教育教学工作总结400字左右2024（通用34篇）
本学期在隋爱祥老师的帮助下，我认真深入研究教法，结合几年来存下的中考英语教学经验，经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验,教学成绩优异。以下是我在本学期的教学情况的简单总结。
一、教学中，我首先抓好备课环节。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此我力争做到上课设法令学生投入，不让其分心。每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
二、抓住英语学科的特点，让学生多读，多讲，多练。在阅读课中，我坚持了解学生的阅读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
三、中考前进行系统的复习，每次小测试后都进行总结。每个学生成绩的高低，每个题型做的正确率，不同层次学生的知识掌握程度等。做好详细的分析总结后，有的放矢的对学生进行分类训练。
经过一个学期的努力，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同仁学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
一、积极参加课改培训
根据学校的统一安排通识培训对《普通高中课程方案实验》进行了解读科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。
二、认真做好本职工作
1、学习地理课程标准做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整力求实现突破课改中的重点和难点。
2、每一个星期的教学进度、课时安排每堂课的大致上法从而保证十个班级的教学进度一致。每位科任老师上俩次公开课取长补短教学相长。
3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明探讨复教学策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅分析等有关工作。
三、投身单元备课活动研究新课标、把握新教材
通过举办组内备课活动老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验教师的研究视野也开阔了目光更明亮了把握新课程的能力增强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。
四、寻求理念与课堂的最佳契合发现问题、找出困惑
新课改实施各种各样的问题不断涌现经过多次认真分析总结本学期主要在以下几个方面存在明显问
1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾。
2、理念与现实之间的落差较大“一言堂”“满堂灌”仍然存在。
3、初高中地理衔接问题和矛盾突出
4、配套习题难度较大与教学进度不统一问题。
回首这即将过去的一学期各项工作扎扎实实、井井有条这让我略感欣慰展望即将到来的下学期新课改尚处于不成熟的探索阶段却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长必须不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式逐步树立正确的教学观、质量观等素质教育新观念加强日常工作的归纳、总结与反思。
新的学年已经开始，我接手了新一届新生。总结上学期的工作，从中找出不足之处、查缺补漏，吸取好的工作经验，才能更好的促进我今后的教育教学工作。现将上学期共总情况总结如下：
一、 现严格遵守学校的各项规章制度，兢兢业业。
主抓学生身体素质的提高，力求在短时间内有所提高，为体考工作打下一个好的基础。抓学生纪律不放松，使学生对于体育考试从思想上和行动上紧张起来，更好地促进教学。
二、 新的学年已经开始，我进一步加强学生的德育教育
学生的`体质有所提高，但是个别学生思想涣散、不求上进，受社会不良习气影响，不思进取、甚至觉得上学没用等。这些思想都使要不得的。所以进一步加强学生的思想教育是很有必要的。针对体育可的具体情况，培养他们积极向上、乐观拼搏精神，我认为呢个很好地促进学生文化学习。
三、 接手了新一届新生。总结上学期的工作，从中与班主任及任课教师多交流，加强学生管理。
尽量课后与班主任及其他任课教师深入交流学生情况，分析学生目前存在的一些问题。从关心学生入手，使学生能够服从管理，愿意与教师搞好融洽师生关系，从而更好的促进我们的教育教学工作。
四、 将上学期共总情况总结如下：
充分激发学生积极性，使他们真正热爱学习、愿意学习，能够更好的达到学习的目的。例如：测验学生成绩时，成绩满分的同学我不仅给他打100分，后面我经常会写上一个大大的优字，对学生是一个很好的激励作用。满分学生必然非常高兴，没有满分的同学也有一定的动力，愿意朝着优去努力。
总之，一学期以来，收获固然不少，不足之处也是很多的。虽然今年没有体考，但我还是积累下了一定的经验的。我觉得对我今后的教学时大有裨益的。
一、言传身教铸班魂
“说一千，道一万，不如亲身示范。”在班里，凡是我要求学生做到的，必须自己先做到。要求学生不怕吃苦，作为老师，我必须吃苦在前；要求学生要努力拼搏，作为老师，我必须努力拼搏；要求学生进班速度快，一开始总有三五个学生迟到，我首先在班上表态：每天早上5：50前，我一定进班。我若进不了班，你们全部迟到我都无话可说！我说到做到。虽然每天早上气喘吁吁地一路小跑进教室，但看着早已坐齐的学生及偶尔迟到的学生那尴尬的笑容，我心里却挺高兴。这比扣他们的分更有效！就这样，在我的言传身教下，学生逐渐有了紧迫感，有了凝聚力，更有了战斗力。从我到班干部到普通的同学，上下一心，齐心协力凝聚成了一个团结向上的班集体。这种极强的凝聚力和战斗力铸成了七三班的班魂！
二、“责任”时刻记心头
“教师无责任心难立脚立业”“责任心”是搞好工作的前提和不竭动力。
如今已初为人母的我，更明白了孩子对每个家庭，每个父母来说意味着什么。看着班里的杨双洁，我时常情不自禁地说：“我的儿子将来要是能像他就好了！”可看着班里的一些纪律差，学习差的同学。我也会不由得发愁：“遇上这样的孩子怎么办？”将心比心，越发觉得“责任”二字的沉重。对于初一的学生来说，让他们从思想上明白学习的重要性，树立正确的价值观、人生观，不怕吃苦，能静下心、坐得住，深入学习，是至关重要的。初一是学生人生中迈出的重要一步。我要领着这群学生稳扎稳打，步步为营。我想尽一切办法，不惜一切力量努力不让任何一个学生掉队。不仅是学习，更重要的是态度，绝不能掉队。我时常告诫学生：成绩掉队是一时，态度掉队是一世。不仅主科不掉队，副科也不能掉队。不仅成绩不掉队，态度更不能掉队。为学生的终身发展负责。我将不惜一切，决不让我的学生输在初一这条起跑线上。我要领着他们跑起来，不断加速的跑起来，挑战自己极限。
从教育开始，由细微处入手，怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要排好队去上洗手间，不能猛跑，尤其拐弯的地方，谁都看不见谁，容易相撞，尽量把危险扼杀在萌芽状态，尽可能没孩子磕到膝盖，保护好每个孩子。孩子自己去观察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个孩子表现还不错。课间作为班主任随时提醒督促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。通过这些工作，使师生安全意识得到提高。
二、培养良好的行为习惯
良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特点，采取激励等各种方法来规范学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，在教学过程中，我很注意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的秘密告诉老师，与同学友好相处，平时交流都能用礼貌用语。老师经常使用表扬鼓励的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。
三、为学生创造舒适的学习环境
咱们学校有宽敞的教室，可以供孩子玩耍的大操场，孩子能自由自在的玩耍，锻炼身体增强抵抗力和免疫力。由此，我每天带领全班孩子共同保持室内卫生，及时处理班级的垃圾。我们在这样的环境中也更能开心地工作。
四、积极家长沟通
在不同的时间，地点保持和家长多沟通，发现孩子没来上学，及时地电话与家长联系。学前班是一个特殊的班级，年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，虚心听取家长意见。发现问题，及时纠正。不断改进工作，取得了家长的支持和帮助，同时也让家长放心。针对孩子的学习，进行点点滴滴的交流，为孩子的进步一起欢欣，为他们的成长一起努力。
xx学年度培优辅差工作又将结束，回顾这学期的辅导工作，优秀生人数明显增多，后进生人数相对减少，他们在思想和学习等各方面也有了不同程度的提高。下面总结如下：
一、采取有效培优辅差措施。
采用各种措施，做好抓两头促中间的工作，取得较好的效果。
1.课上多给差生展示的机会，多创造机会让他们发言。
2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。
3.着力提高四十分钟的教学质量。在备好学生、备好教材、备好练习，上好课的基础上，精编习题。让学生多做多背，老师多讲。
4，成立“一帮一”学习小组，互相帮助。
二、培优辅差的具体做法：
1、在培优辅差的过程中能做到不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。首先我做到真诚，做到言出必行；其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对
2、根据优差生的实际情况制定学习方案，多给优秀生一些有一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的。
3、常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。
4、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面，而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。
在教学中我努力把培优辅差工作落实到教学的每一个环节，充分发挥各种积极因素，争取在期末中考出好成绩。下学期我将以此为起点，继续努力，争取让每一位学生都能有不同程度的提高！
一、取得的成绩
本学期通过学习《安全教育》课本，知道了怎样防抢劫，方绑架，防诈骗，遇到拥挤的场合怎样做，遇到有毒化学物质泄漏该怎样做，害是怎么回事，游泳、登山、放风筝、滑冰、野营安全、自然灾害的防御知识等。如：地震、火灾、雷击、风灾、传染病、意外事故的处理，像煤气中毒、触电、电梯事故、交通事故、还有如何正确的拨打报警电话，危机后的心理调节等，学生都能根据不同情况作出不同的解决办法。
二、本学期主要采取了以下措施
1.给学生讲解一些有关生命安全的知识教育，告诉学生自古以来，人们不懈的与天灾人祸进行抗争中，积累了丰富的经验，时至今日，现代化的生产，生活方式，给人们带来诸多福音的同时，也大大增加了事故发生的概率，所以，我们在平时的日常生活中应该注意的问题教师都加以强调，每周都要给学生上安全课，让学生了解日常生活中的安全知识。
2.组织学生多看一些有关安全方面的故事片，听一些安全方面的讲座，扩大学生的视野。
一、对试题的认识
试卷突出了英语教育的基础性、应用性、创新性原则。内容完全符合关于测试的标准要求，采用与平时教学活动相接近的形式，如听听指指、听听圈圈、听听说说、认认读读、做做唱唱等。本次试题共十个大题，包括写出字母的左邻右舍、选出与汉语相对应的单词、找出不同类的单词、连线题、选择题、判断正误、句子排序和情景选择句子。
从学生的答题情况和年级的平均分数来看，大多数试题比较新颖，所涵盖的知识点较为全面，并且注重考察了学生用英语思维的习惯和运用知识解决实际问题的能力。试题基本上可以适应大多数学生的知识水平。
二、从成绩统计中反映小学英语教学的主要成绩
（一）、学校对小学英语学科的重视程度逐渐增强从我校成绩统计中，我们不难看到五年级两个班英语的合格率分别为26.83%、14,29%，虽然这些合格率不是很高，但较之以前有了明显的进步，而且优秀率凸显了高分人数的增加。这次期末考试成绩的提升是和学区、学校对英语教学的重视分不开的。较好的小学英语课时保障，以及大多数小学英语教师及时“充电”是全面提高小学英语教学质量的要素。
轻松酷学酷玩小学英语“北京名吃”用。.。爱有哪些方式？
（二）、小学英语教师对小学阶段的教学要求愈加明确
从考试的试卷来看，我们清楚地看到各年级教师在教学过程中对于课标要求和理解的把握情况已向课标要求迈进了一大步。
（三）、学生对所学的基本知识和技能的掌握程度日益提高
三、从成绩统计中看存在的主要问题
本学期我担任初三班的物理教学任务，在此期间我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。
“德中为师身正为范”，我牢牢地记在心中！教师不光是教书更是教人！看一老师的`水平先看那老师的师德！在教学的过程我加强了自己的师德和修养！
1、平时积极参加全校教职工大会，关心国内大事。
2、每周按时参加升旗仪式，下午认真辅导，不缺勤。
3、服从安排，人际关系非常融洽。
4、积极主动关心学生成绩及生活各方面。 积极参加各种培训和业务学习、教研活动。
为了不断提中教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。 初中生物教育教学工作总结时间匆匆而过，这一学期任教七年级1、2、3班生物课。在教学工作中，我认真执行学校教育教学工作计划,爱岗敬业、严谨治教、热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。
随着隆冬的临近，我们又即将迎来快乐的寒假，本学期的教学工作也接近尾声。现就将本学期五年级语文教学工作总结如下：
1、对课文的教学注重贴近儿童的经验世界，注重培养儿童健康的审美体验。用儿童语言进行教学，注重训练学生的想象力。我在教学课文时，尤其注意联系生活实际，引导学生关注身边的社会和时代风貌，关注作品中人物的喜怒哀乐和命运，重视科技环保。在教学中还注重民族优秀品行的渗透教育。
通过对蕴涵丰富的人文内涵与深刻的人生哲理课文的教学，使学生受到情感态度价值观的熏陶，在一定程度上提高了学生的文化素养，让他们逐渐养成了独立思考、自主探究的习惯。
2、我在在课后练习上，一方面注重引导学生理解关键词句与好词佳句；另一方面注重联系实际，激发学生思维，培养学生观察、思维以及表达的能力，课后还以“自主积累”的方式，引导学生进行课外积累。
3、在对“积累与运用”进行教学时，注重对所学知识的梳理整和，拓展迁移，提高学生的语文综合能力。
4、在教学中注重培养学生的写作能力，安排了写日记。让学生养成收集习作材料，积累好词佳句的良好习惯。
5、注重对学生自学能力的培养。在教学中注重向学生传授自学方法和技能，即“授之以渔”，让学生初步具有基本的自学能力。
存在的问题与不足
1、对教材所涉及的知识面的掌握程度还不够。
2、在教学中对现代化教学手段的使用还有待加强。
3、在教法的钻研上还不够深入。还需要投入更多精力去学习探讨。
安全工作的重要性无需赘言，为确保学生安全，学校“安全教育”与“安全管理”应双管齐下，学生的安全问题不容忽视。为此，我经过一年的不断摸索、尝试，总结出了一些学生乐于接受，效果显著的方法。
在安全教育课上，我考虑二年级学生小，在课堂上，让学生自己提出情境，然后讨论选择正确科学的行为。发言针对自己的行为进行，也针对看到的或听到的行为进行，再给予一定的指导和小结。“安全”真真正正在他们幼小的心灵里具体化了，“安全”找到了生根发芽的土壤。下面我把本学期安全教育教学工作总结如下，以令进步:
一、进行了生活安全教育
1.进行了不随意乱扔东西的教育，知道怎样做是文明的行为，懂得如何远离抛洒物保护自身安全。
2.让学生了解什么是危险动作，认识模仿的危害，掌握正确对待危险动作的方法。
3.教育学生重视玩耍安全，知道了玩耍中要注意的安全事项，谨防意外发生。
4.教育学生放飞风筝要小心，要选择安全的时间和地点。
5.教育学生远离危险水域，不去池塘、水库边玩耍，以防溺水。天气炎热，不独自去池塘、小溪里洗澡。外出要告知家长，天降暴雨，不得单独出门或离校。严防溺水事故的发生。
6.让学生知道烟花爆竹易伤人，懂得如何燃放烟花爆竹。
7.对学生进行了如何正确拨打求助电话的教育，知道了基本的求助电话有哪些。
二、进行了应对自然灾害安全教育
1.认识了雨雪风暴给人们带来的好处和危害，知道如何预防和应对雨雪风暴带来的灾害。
2.认识了生活中常见的自然灾害，知道如何应对这些自然灾害。
总之，安全无小事，时时警钟长鸣，由于工作到位，一学期来整个年级无重大安全事故发生。今后我将不断努力、严抓细管，使平安和谐校园不断深入发展。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中，我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面：
在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法
三、遵守纪律方面：
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的'言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面：
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论，掌握了多媒体课件制作的一些方法。还参加了班主任培训和中华优秀传统教育培训。
一学期来，我为工作正在努力奋斗：为生活在尽心安排、为未来在不断畅想，回顾总结这学期的工作，其中还有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学教育的能力，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。
总结.
一、钻研教材，掌握新的教学理念。
二年级使用的是人教课标版实验教材，体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时我认真学习新课表，按照教学参考上的要求，精心设计教学过程，取得了显著的教学效果，学生的学习兴趣浓。
二、识写教学，作为教学的重点
二年级是识写教学阶段。我采用多种方法让学生识。例如：卡片识，猜谜识等方法多样，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识、去掉拼音识、带生进课文、读短文识。采用循序渐进的方法，让学生掌握识规律。为阅读扫除障碍。
良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写指导。首先，我让学生在写时做到“三”个一，并及时纠正学生不良坐势，其次讲究习方法的指导，要求学生一看二临三比较。看指仔细观察的间架结构、书写位置；临指照范写临幕，比较是指比一比与范的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学习成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认证书写的积极性。
三、注重口语训练，为写话打下基础。
口语训练我采用提问，设计说话题目、的形式，让学生解放自己的嘴大胆去说，要求学生说话要有条理、要通顺、具体。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说，在交流，然后写，最后修改并抄正。
四、多媒体教学应用其中，激发学生兴趣。
多媒体采用音、图象相互结合的方式，在教学中有其独特的魅力，在本学期教学中我经常使用课件教学，使抽象概念更直观，有助于学生五、抓差快优，提高本班成绩。
面对差生我没有歧视，而是在开学初建立差生档案，制定了“帮”“个别辅导”“家访”
等策略努力提高长差生成绩。对于优等生平时多鼓励，更加严格要求。使差生进步，优生更优。本学期的工作按照计划已有条不离地完成了。希望在期末考试中能使本班成绩上一个新台阶。
步入教坛已经十五个春秋，谈到教学，千头万绪，不知从何说起，下面仅从如何提高课堂教学效率这点，谈谈我个人的肤浅看法和体会。在十多年的教学生涯中，我一直在苦苦追求课堂教学的艺术。我觉得，只有艺术才是永恒的，只有艺术才能吸引人，也只有高超的教学艺术才能吸引学生。我虽没有高超的教学艺术，但我一直在苦苦追求，为伊消得人憔悴。所以，在平时的教学中，我思考最多的是如何艺术地处理教材，如何在有限的45分钟里最大限度地调动学生学习的注意力，努力提高45分钟的质量。在我的教学观念里，我不赞成加班加点。原因：一是我觉得靠拖长时间给学生补课，这种办法，从学生身心健康成长的角度来说有百害而无一益处；二是从心理学的角度来看，这种做法也只能是事倍功半的低效率，甚至没有效果。学生也是人，假如我们每天下班后，硬把学生留下，就算是表面愿意留下来了，又会什么高效率呢？学生经过一个上午或一个下午的紧张学习后，我们当老师的还把他留下来辅导，如此长期下去，试问这效率会是如何呢？所以，我从不主张放学后留下学生来辅导，打疲劳战，造成学生厌学，到头师生都疲惫而无所得。把课堂教学质量提高了，老师教得轻松，学生学得轻松，教学的质量也才有保证。本人带了几个轮回的初中语文教学，从95年开始，以后的98年、20xx年三届初三毕业班的语文在中考中两率均取得全顺德的第一名的成绩，每一个轮回后，本人对教学的艺术都会有一个更新的、更深刻的理解，也有更高的追求。
那么，如何去追求较高的教学艺术呢？本人在此谈几个例子，望能起到抛砖引玉的作用。
为贯彻落实中牟县教体局转发《郑州市教育局关于对全市中小学沉迷网络情况进行调研的通知》牟教体【20xx】15号文件精神，切实做好预防中小学生沉迷网络专题教育工作，维护中小学生身心健康我校于近日开展了预防学生沉迷网络专题教育活动。
一、提高认识
召开班子会议，认真学习上级文件，指定专人负责此项工作；
利用微信传达至班主任微信群方式，要求班主任老师按照文件要求组织开展各项工作。
二、制订切实工作方案
结合上级精神，制订切实可行的《中牟县东风路小学关于做好预防学生沉迷网络专题教育工作实施方案》。同时迅速进行排查，全面了解全校学生利用电脑、手机使用网络基本情况，对排查出来的学生沉迷网络等问题，及时给予教育和引导。
三、开展国旗下讲话
在周一早上升旗仪式上，学校副校长朱合清老师进行沉迷网络专题教育，分析了成瘾网游、不良小说等严重影响学生学习进步和身心健康现象，教育引导同学们绿色上网、文明上网。
四、印发致家长一封信
学校组织印发《致全国中小学生家长的一封信》，安排学生领回去后，家长带领孩子共同学习并签字，回执单交学校存档。
五、召开主题班会
通过召开主题班会，引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络，了解预防沉迷网络知识和方式，提高对网络黄赌毒信息、不良网络游戏等危害性的认识，自觉抵制网络不良信息和不法行为。科学、健康的网络生活需要用自己的美德和文明共同创造。让我们从现在做起、从自我做起，拒绝沉迷，抵制不良，积极养成绿色、文明的网络生活方式！
讲课要讲究趣味，尽量去吸引学生的注意力。众所周知，语文教学是一门语言艺术，知识的传授，师生情感的交流，主要靠语言来进行。因此在日常的教学中，教师有必要根据课文内容，恰当地引用富有哲理的名言，使之既脍炙人口又发人深省，增强语言的表现力、说服力和感召力。例如在讲授鲁迅的《故乡》时，对于杨二嫂的贪婪、刻薄，我引用了莎士比亚诅咒金钱的名言：金子，黄黄的，发光的，宝贵的金子，只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士。不仅拓展了课文内容，有助于对课文内容的正确理解，也是对当今社会出现的拜金主义思想的抨击，可以帮助学生树立正确的人生观，在学习中受到教育。语文课堂教学的激趣艺术是多种多样的。但每一次激趣都必须建立在激发学生认识事物的内部动因上，树立学生的自尊自信，驱动学生的知、情、意、行，从而达到提高语文课堂教学效率的目的。
教学是一门艺术，艺术的境界是永无止境的，成绩只是鞭策自己向前的动力，如果点滴的成绩值得骄傲的话，那是毫无意义的、毫无价值的自我陶醉。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
教育教学工作面临期末年终，时间紧、任务多，本月的工作我们做了周密布署，逐次完成，具体工作总结如下：
1、虽然面临期末复习阶段，我们的教研活动没有停止，继续进行，教研的主次方向是复习课、总结课，校长主任的了胡堂听课没有终止，而是更加认真的听、评、指导。
2、期末能力检测工作，随时随地进行不影响正常课时，不增加学生负担，逐个年级逐个学生的朗读，积累古讲文背诵等，即起到检测平时学习成绩，又起到促进作用，过检测，98%的学生达到要求，古诗文背诵有70%的学生超出标准，有15%的学生积累超过即定标准。
3、年末总结，也是这个月的重要工作，各科的复习计划要制定好，同时写出各学科的期末总结。认真回顾一年的工作，成功与不足，得与失以利来年的工作更好的进行，个年的总结，我们认真对待，决不是应付差事，要针对我们的实际工作，有理有据，写出真实的工作总结，总结出经验和教训，特别虽班主任工作，典型班的工作总结，真正做到了真实可信。
4、本月即有繁重的教学任务，又面临二年一次的教学工作月标检查，平时我们的做了大量的工作，但档案不规范，需要整理，在保证教学工作的同时挤时间，全体动手，整理档案。
20xx年，即将过去，新的一年即将开始，我们将满怀信心和激情，在背后的一年里，再创辉煌。
一学期的时光就这样悄然流逝，回顾一学期的工作，真是有说不出的心酸！教师这一职业本就辛苦，尤其是班主任，酸甜苦辣咸，真是一味都不缺。回顾上学期，筋疲力尽也好，超负荷也罢，倾尽了所有的精力，可结果竟如此不尽人意，沉重的分数，瞬间扼杀了以往的自信，甚至是自负。没办法，只能苦思冥想，上学期的工作中究竟是哪个环节做得不够好，特将不足之处总结如下：
一、班级管理不够。
以往新接一个班级，鹤立鸡群的学生一眼就能瞧见，当然被我赏识的，会是班中的佼佼者，也终会是我得力助手。而这次51个学生中到实在找不出“人才”。班中没有“领头羊”，又因为起初我工作任务繁重，好不容易喘口气时，落下的教学任务又得紧追慢赶，忽略了“磨刀不误砍柴工”的道理。
二、没有抓住学生个性三年级是一个两极分化的阶段
由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。去年刚送走六年级，忽略了三年级和六年级学生的个性差异，他们需要老师更多的耐性，更细致的讲解。要想孩子们成绩提高，首先要“培养孩子们养成踏实、勤奋的学习态度”。
三、爱心不够
小学三年级学生的不稳定性较高，他们不像一年级学生一样，几乎是张白纸，只看老师怎样描绘。三年级学生科目增多了，知识宽广了，叛逆心理也就更加严重，这就需要老师花更多精力融入到他们生活中去，做他们的朋友、知己，听他们诉说自己的喜怒哀乐。而这些自己都没做到。
总之，本学期我将把更多的精力，更多的关爱倾注到孩子们身上，寻找出更适合孩子们接受的教学方法，不辜负家长和领导的期望。
一个学期来的卫生知识课中,为了提高广大幼儿对卫生保健的认识,帮助他们从小及早养成良好的卫生习惯，给幼儿针对性地上好有关卫生知识课，使全体幼儿提高了对卫生与身体健康息息相关的认识，在日常生活和学习等方面，都能时时处处从卫生出发，初步养成了较好的卫生习惯。在开学期初，通过启发教育，幼儿深受启迪，人人做到勤洗手，并在洗手时习惯、认真地用上肥皂或洗手液，保持双手清洁。同时，教育幼儿要天天洗澡，洗头，换衣服，勤洗被铺，减少疾病。室内外环境的清洁方面，教育幼儿要注意室内清洁，通风透气，常拖地板，消灭蚊、蝇、不能乱掉垃圾，保持室外环境清洁美化，营造良好的生活环境。师生们注意卫生，除了每天早上晨检探体温，还在卫生课上专题讲述各种疾病的症状和预防措施，教育幼儿不要买街边摆买的熟食和不要到人群密集的地方玩，听从家人的教育，多吃新鲜的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，由于天天讲，时时讲，家长配合，大家个个身体安然无事。卫生课的教育是十分必要的，只有抓好幼儿的卫生教育，才能减少疾病的发生。
十二月份的教育教学工作面临期末年终，时间紧、任务多，本月的工作我们做了周密布署，逐次完成，具体工作总结如下：
1、虽然面临期末复习阶段，我们的教研活动没有停止，继续进行，教研的主次方向是复习课、总结课，校长主任的了胡堂听课没有终止，而是更加认真的听、评、指导。
2、期末能力检测工作，随时随地进行不影响正常课时，不增加学生负担，逐个年级逐个学生的朗读，积累古讲文背诵等，即起到检测平时学习成绩，又起到促进作用，过检测，98%的学生达到要求，古诗文背诵有70%的学生超出标准，有15%的学生积累超过即定标准。
3、年末总结，也是这个月的重要工作，各科的复习计划要制定好，同时写出各学科的期末总结。认真回顾一年的工作，成功与不足，得与失以利来年的工作更好的进行，个年的总结，我们认真对待，决不是应付差事，要针对我们的实际工作，有理有据，写出真实的工作总结，总结出经验和教训，特别虽班主任工作，典型班的工作总结，真正做到了真实可信。
4、本月即有繁重的教学任务，又面临二年一次的教学工作月标检查，平时我们的做了大量的工作，但档案不规范，需要整理，在保证教学工作的同时挤时间，全体动手，整理档案。
20--年，即将过去，新的一年即将开始，我们将满怀信心和激情，在背后的一年里，再创辉煌。
光阴似箭如月如梭，一天又一天的时间，我们都过着充实而又忙碌的日子。曾经也幻想过，期待着去教学实习，当听到我们去见习几天的时候我们都是那么的激动。我曾以为在外面很好玩，没有约束、很自由。所以我们以十八分的热情去对待这份工作，充满着激情。
直到工作了几天之后才发现原来是我把社会想得太美好。没有被约束着但却有更大的困难与压力等着我，我们跑业务的那几天天气始终有点不好，老是下雨可是我们并没有就此放弃，每人打着一把伞就又挨家挨户呢介绍；甚至淋着大雨就去了，带上最甜美的微笑去对待每一个顾客，尽管有些人的态度并不好但你仍旧必须带着笑容去迎接，也许你不会知道当你十分热情对待他们时得到的确实别人难看的嘴脸，甚至被关在门外的感觉；也许你也不会知道当你满心热枕的去向别人介绍时却被说成骗子的感觉，也不会感受到在满大街跑业绩却仍旧业绩不好时的辛酸；也会有些阿姨见我在大雨中跑时会怜惜的对我说‘阿妹，你们有伞的话就打一下否则会生病的’，听着如此温暖的话语瞬间所有的辛苦都会被‘融化’，被温暖印于心间。就在这充忙而又艰辛的日子里，十三天的见习时间就在不知不觉间溜过。在这几天里我们学到了很多，也成长了，面对挫折我们越战越勇因为我知道胜利者将会是我，面对困难我们迎刃而解。也知道了社会的残酷，尝到了世间的冷暖。而这一切都要感谢双虎家私给了我们此次机会，和带队老师们的关爱与指导，也感谢学校给了我们
这个展现自己的舞台，让我们在这个舞台上尽情的挥洒着自己的才能，展现自己的风采!我相信在以后的教学实习中我们一定会做得更好。
在成教学院学习已经快三年了，在这段时间里我积极参加政治学习，关心国家大事，树立“八荣八耻”的良好风尚，拥护党的各项方针政策。遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学;政治上要求进步，学习上勤奋刻苦;关心同学，热爱集体。
由于成人教育的特殊性质，就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，对于实在不明白的就要向老师积极请教，并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。并且学会了改进学习方法和独立思考。
在学习中，我不只是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的思想也有了一个质的飞跃。在学习知识这段时间里，更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
学习固然重要，一个人处事能力的培养也不容忽视。中专+大专+实践的生活给了我很多挑战自我的机会：如系学习中，我可以用自己在公司的亲身实际工作经验来理解所学的知识，使我更快更好的学习，我还可以辅导学生们学习;在公司里，我又可以用所学习的相关知识来懂得其中的工作原理，使我工作更加事半功倍。在学生会我在秘书处工作，负责各部门的统计工作，还有各文件资料的处理，使我的知识面更加宽阔，在参加这些工作的过程中，我结交了很多的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。
在实践中，三年的锻炼给了我仅是初步的经验积累，对于面对未来，面向社会的我来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出人生精彩的一幕。
我们的精彩：
1、 我们的孩子遵守课堂纪律，教学常规好
2、 我们的孩子尊师爱友，团结友爱，互帮互助
3、我们的孩子吃饭不挑食睡觉习惯好
4、我们的孩子做事认真，遵守秩序，讲卫生，懂礼貌
5、我们的孩子爱看书，爱阅读，爱分享
6、我们的孩子平等，团结，和谐，进取，健康向上
我的反思：
1、对孩子们免不了的批评，免不了的生气
2、和个别孩子心与心的交流甚少
3、对孩子们的心灵教育，故事熏陶甚少，书面引导不够深刻。
4、多开展一些丰富多彩的班级教育活动。
识字教学总结：
按照计划如期完成了整个识字教学内容。每一堂课都是结合孩子们的兴趣爱好来设计。整体来看，本学期的识字课老师上的开心，孩子们学得轻松，愉快。
1、 游戏走进课堂：识字课堂中离不开识字游戏，老师根据孩子们的兴趣设计不同的游戏走进课堂中，利用游戏来调动课堂气氛，利用游戏来激发幼儿读，记汉字。
2、 老师的风趣幽默走进课堂：学前的孩子本性就是好挑逗，好嬉戏，课堂中增加一些逗乐，营造轻松愉快的课堂气氛。
3、 小礼物大奖励走进课堂：孩子们好赢，好比，识字课堂中老师可以利用一些小礼物来调动孩子们的激情，激发识字动力。
我的反思：
1、积极多听课，多上公开课，多参加教研评课
2、科学引导，多观察，多发现，培养幼儿识字兴趣
3、多引荐，多磨课，多创新，多反思，尝试各种方法
4、多与组内老师交流，听取建议
初中二年级的语文教学已告一段落，现在将本学期初二（3）（4）班的语文教学工作总结如下：
本期的语文教学工作按照学校的要求和期初制定的计划，十六周完成了第四册的教学任务，十七周转入会面的复习，教育教学工作得到了较完满的结束。
1、 把思想教育融入课文教学之中。
学生的学习积极性、主动性源于正确的学习态度，在课文教学中有针对性地结合学生的思想状况，生活实际、人生观、价值观的教育，让他们从中领悟做人的道理，明白新世纪对人材的要求，使他们养成自觉学习、为自己、为将来而学习的良好习惯。
2、 注重基础知识的掌握巩固
语文教学绝不能放松对基础知识掌握的要求，在教学过程中通过各种的训练方式，让学生能真正理解掌握，特别是语法方面的知识尤其重要。让学生做到能理解，还要学会分析，运用。
3、 重视阅读能力的培养
从考试改革的变化可知，对分析问题、解决问题能要求越来越高，必须高度重视。在教学过程中，抛弃传统的讲授方式，以多种方式相配合，导学、启发、自我怀疑、自我发问，对文段进行评析，说出自己的理解和感受，从而激发学生的阅读兴趣，培养阅读能力。经努力，从期未考试来看，效果较为理想。
4、 加强作文训练
学习语文的最终目的是能运用学过知识表达自己想要表达的意思，也就是写作。这是语文教学中的一个重要环节。为了提高学生的写作能力，本期加大了力度进行训练，每财一周记，大小作文十四次，每次都结合学生习作评讲，使学生的作文质量有了进一步的提高。
星移斗转，光阴荏苒。本学期的教学工作临近尾声。回首本学期教学工作，有欣喜自豪也有遗憾困惑。欣喜的是在学校领导及老师们的帮助下，经过努力，圆满的完成了教学工作；而遗憾的是，还存在着不少不尽人意之处，留给自己的是追寻和反思。
一、成绩与经验。
本学期教学中，能认真学习《品德与社会新课程标准》，深入钻研教材，针对学生特点备好课，适时恰当运用电教媒体上好每一节课；精心设计灵活多样、注重双基的教学环节和课堂作业，培养学生能力，巩固所学知识；认真耐心细致地辅导学困生，激发他们学习的兴趣，提高其积极性，让他们去寻找适合自己的学习方法，掌握学习技巧，提高学习成绩。同时，也盯住优生，做好培优转差工作，努力让优生更优，差生变优，从而促进班级学生整体素质平衡发展。此外，还能积极参与各级组织的教育教学研究活动，与老师们一道共同研究教学方法，更新教育观念，改进课堂教学，关注人文素养，积累点滴教学经验并撰写教学随笔等。
二、遗憾与反思。
由于本人刚转入小学《品德与社会》学科的教学工作，对教材的重难点把握不够准确；学生的课堂作业量安排较少，题型也比较单调化；面批学生作业次数太少。此外，还有一点就是没有充分调动学生学习积极性，课堂气氛不活跃，表现在学生发言不踊跃，不积极。课下查阅搜集资料不主动，效果不好。极少数学生对本学科的学习不主动，没有兴趣。存有偏科思想。
三、改进与展望。
在今后的教育教学工作中，我将沿着教育改革的轨迹不断探索，勇于创新，努力工作。首先是认真搞好课堂上的组织教学活动，赋予《品德与社会》课堂新生命；其次是深入学生生活，走进小朋友，建立师生“零”距离之关系；最后是加强课堂教学评价，用激励的语言调动学生学习的积极性，激发学生的学习情趣。总之，为学生的一切而努力，为教育的发展而奋斗。
光阴似箭，日月如梭，转眼间一个学期即将过去，一年一度的寒假即将开始，回顾昔日，我校在教育教学研究工作方面有何作为呢?在上级领导及耐心指导下，乘教改之风又走过了一段旅程，现对本期教育教学研究工作总结于下：
一、取得的成绩：
本期来，在全体教师及教研组的通力合作下，我校其举行全校性教研数次，为紧跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何进行课堂教学为主题”为宗旨，强化语文、数学、艺体教研”，严格按照教研的要求开展工作。强化教师的教育科研意识，以新课程的教学理念，教学方法开展教研。
教研课，教师们都充分准备，认真撰写教案中，都设计引导学生发现问题，让学生动手实践，激活学生思维，主动探究促进学习的环节。在教学中注意教学点拨，掌握策略;在听、评、议的过程中，教师结合自己的观点，各抒己见，找出其中的关键之处进行深入讨论，共同探究解决问题的方法，并反复实践，找到其中的真谛。并达到了取长补短、共同进步的目的。
不断加强校本教材的开发与研究工作，力争早日能编写校本教材。强化现代教育技术研究，让教师不光是掌握现代教育技术，而且要能灵活运用，让其在教学中充分发挥作用。因此项工作开展较好，使得我校各班学生素质有了明显上升，有的班级在素质测试获得了可喜成绩。
二、不足之处：
在教学工作中，我校开展教育科研的力度不够，加之我校地处边远，师资素质相对不高。师资素质不够到致我校的教育研究受到一定的阻碍，对校本教材的开发和利用上还做得不够，老师们挖掘课程资源的能力还需训练。
三、未来设想：
在新课改中拼搏，在拼搏中前进，在信任中生存，是排头小学全体教师的坚定信念，虽然我校师资一够，从素质检测中，我校看到的曙光。在今后的工作中，我们全体教师必然坚定自我信念，不断自修，不断充实自我，在拼搏中前进，不负排头人的希望。
本着我反思我进步的目的，对本人半学期以来的教学工作作一个阶段性总结。
一、存在的优势
1、喜欢踏入课堂，喜欢走近学生，了解学生的喜好，能用学生的心态看问题，有一定亲和力。
2、熟悉教材，明确重点、难点，知道考什么，怎么考。
3、言语表达能力好，上课有激情，能清楚准确生动地传授教学内容。
4、课堂上能关注每一位学生，提高教与学的目标达成率。
5、班级中有一些学习模范生，班风好。
二、存在的不足
1、课堂讲授偏多，留给学生的时间偏少，课堂节奏偏慢，容量不够。
2、有时候讲和练的内容一致性不够，评讲练习不细致，二次批阅工作缺乏持之以恒。
3、课后到班辅导较少，面批的覆盖面少。
4、经验教学明显，缺乏学习和创新，对实验教学不够重视。
5、分层练习安排不精细，针对“优秀生吃不饱，暂差生吃不进”的措施不落实。
三、改进措施
1、认真备课，控制课堂节奏，扩大课堂知识容量。
2、尽量多到班辅导，多面批。
3、勇于向周围学习，向网络学习，更新教学方法。
4、抓两头促中间，提高班级均分。
一年来，感觉劳累着、付出着，同时也充实着、收获着。
一、成绩
1、教学方面
在教学上，尽管教材较熟，但还是坚持每节提前和认真备课，深知课长备常新。喜欢给学生传授新的思想和方法，在教学设计上力求新颖和有效。学生比较喜欢学习历史，成绩可以，学生对我的课堂评价也不错。
2、班级方面
班级管理上，全心付出。为学生不辞辛劳，爱学生无怨无悔。班级成绩和班级量化都在年级名列前茅，最让我高兴的是，学生和我的感情很好，我感觉这是我最大的收获。
3、教研方面
参与的省课程资源开发被定为远程研修学习中必修项目，在参与制作中，我的表现得到了我们组的一致表扬，尽管当时很辛苦，但我们的努力给全省历史教育和教学做出了重要的贡献。名师送课和同课异构中，我的课得到了大家的认可和学习。另外，有两篇文章在阳谷教育刊物上发表，尽管层次很低，但毕竟得到了承认。
二、不足
1、教学方面
管理学生上，要求不够严格，甚至是松懈，造成了很多差生。
2、班级方面
对部分学生的关心不够，感觉老师冷落了他们；对学校组织的各项活动过问少，导致一些活动效果没达到最好。
3、教研方面
没做到每节课认真反思课堂及及时总结，没有坚持记录下教学中闪现的某种灵感，没有真正做到教学和研究很好的结合起来。
三、打算
1、教学方面
课堂上加强对学生的管理和严格要求。
2、班级方面
多给学生爱。
3、教研方面
对教学中的疑问不轻易放过；坚持总结教学中的得失；应注意向书和他人学习。
一、爱岗敬业。
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，专心教学，学习，反思。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，静下心来教书、潜下心来育人。
二、尊重、关爱每一位学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待。作为一名老师，更要去关爱那些学困生，不能因为完成不了教学任务，或者学生没有完成作业而随意的呵斥学生或变相体罚学生，应该去了解原因，联系家长多帮助孩子，上课更应该让这些孩子多发言，帮助他们找到自信。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
三、刻苦钻研业务。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。作为一名农村小学英语老师，更要利用网络，书籍，音响提高自己的口语，听力，扩大自己的词汇量，学会营造纯英语的小学英语课堂，能够让学生接触更多的英语语言交流的机会。同时，老师要多钻研，开辟更多的新的符合小学生心理的教学方法。提高孩子们的学习英语的兴趣，同时老师要以一颗包容的心对待每个孩子，增强孩子学习英语的信心。
学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活教师便是主角，我在本学年做了以下几方面工作：
一、尊重、理解、信任学生
对学生的尊重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意；再如，我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物，学习一些新知识，看一些较经典的书籍刊物，使自己和学生谈心时充满时代气息。
二、提高学生自理能力、严格要求
生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室很多次。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。
经过一个学年的磨合，我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容；使我得以在这里施展自己的抱负，为我创造了更多的发展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐，我会尽力去做好我的工作。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。业余不从事有偿家教及第二职业。本学期全勤。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式.本学期平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大.
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用.半年来，通过听公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
三、班主任工作情况
半年来我担任五年级的班主任，所有的工作使我认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。并且经常对学生进行安全教育，使学生能健康成长。所教的数学学科成绩优异。在参加中心校的学艺竞赛中，一位同学获总分一等奖；两位同学获总分二等奖；一位同学获总分三等奖。期中和期末考试及格率都达到80%以上。
为了进一步加强安全教育工作，我班按照上级主管部门的要求，于20xx年2月26日—3月2日开展了“安全教育周”活动。我班紧紧围绕“强化安全管理，共建和谐班级”这一主题，结合本班的实际情况，积极组织开展好20xx年安全教育周系列活动，达到精密安排、活动经常、形势多样、教育性强的目标，为创建安全的教育教学环境，强化学生的安全意识奠定良好的基础。现就活动情况做如下总结：
一、强化安全教育
1、开学报名即与家长签定《安全责任书》。
2、在第一周告知家长学校作息时间，并让学生写好《不下河塘洗冷水澡的保证书》
3、进行安全知识教育，做到“天天讲，时时讲，处处讲”。
(一)道路安全
1.加强安全意识，树立交通安全文明公德;
2.走人行横道，不在马路上嬉戏打闹;
3.不闯红灯，横穿马路时走斑马线;
4.严禁骑摩托车及电动车，上放学骑自行车要走专用车道;车速不能过快，严禁脱手骑车;14岁以下学生严禁骑自行车上学。
5、严禁学生在上学放学路上或周六周日下河塘洗冷水澡。
(二)、教学区安全
1.教室、走廊、通道严禁追逐打闹;
2.课间不要趴在走廊栏杆上;不爬窗台、桌子。
3.不带小刀到校，不得用小刀在墙上或桌子上乱画。
4.不得用手或铅笔触碰教室内的电源插座、开关等电力设施。
5、上课解手或课间有事离开学校要向老师请假，严禁私自离开学校。
二、取得效果
1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。
2、学生讲卫生意识更高了，个人自理能力更强了。
3、教学秩序更好了，学生学习行为文明了，活动更加安全了。
4、创建了安全的教学环境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛围。
本学期以来通过对四年级的学生的健康教育，使学生获得了许多卫生知识，转变了卫生态度，促进了身心健康。为了不断增强学生的健康知识，提高学生的健康水平，对本学期的工作总结如下：
本学期，学生学到了很多健康知识，比如“预防中暑”、“怎样预防冻伤”、“怎样化解小矛盾”、“ 当受到批评的时候应该怎么办？”、“怎样测量身高、体重、脉搏”、“ 预防寄生虫病”、“ 鼻出血的简单处理”……
在教学中，孩子们对上述内容都较感兴趣，因为这都是与他们的生活息息相关，以前平时没注意的问题，如“怎么样预防中暑”、“预防寄生虫病”、“你的文具玩具安全吗？”等等。通过学习，他们明白了这些生命与健康的日常生活常识，知道了怎样文明健康上网，在自然灾害中如何镇定对待，如何珍爱自己的生命，他们懂得了要尊重生命，珍视健康，拒绝诱惑，爱世界，爱自己，健康、快乐、安全地成长。
健康教育是一门系统性的、延伸型的课程，在教学中，重视孩子们的思维能力、实践能力和创新能力的培养、训练，导学生“理解”，重学生“运用”，求学生“发展”，让孩子们在平时的学习生活中关注生活，关注生命，做一个全面发展的学生。
教学中，我主要从一些几个方面来调动学生的兴趣：认真钻研教材，尽量讲课中的内容讲清将头，多多查找有关补充资料，做好课前准备。重视对学生的个别教育。发挥学生知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点，运用多种教学方法和手段以激励学生的探究兴趣，让学生自己带着问号去往上查找有关资料，在“预防寄生虫病”这课中，我拿着实物标本给学生看，我还自己制作课件，为教学服务，如特别用制作的课件着重讲了预防血吸虫病的知识等等，我还和学生们加讲了预防手足口病的知识。
通过一个学期的学习，学生对一些健康保健方面的知识有了很大收获，今后，我将继续发扬成功的做法，努力上好健康课，为培养学生的良好的卫生行为习惯、环保行为，丰富卫生健康知识而努力。
作为一名新老师，从20xx年八月份的新老师学校培训到半年的真正的实践工作，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是老师间的竞争合作促进了自己的`能力，也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成绩。要教好一个学生不难，但是要教好整个班77个学生就必须真正全心全意付出。
首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则。
在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平，
学习方法，习惯。我接手初二（1）班的英语，我首先做的是通过课堂观察课后了解和测验了解他们的基础，预测他们学习新知识会有哪些困难，采取相应的措施，考虑教法。包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，和备课组的老师互相研究参考。