数学组教研教学工作总结(通用三篇)

数学组教研教学工作总结(精选3篇)

数学组教研教学工作总结 篇1

紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了,数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的复习、整理材料、总结本学期的.得与失。一学期来,数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

一、学习新课程,转变教学观念

本学期,教研组组织了9次教研活动,组织全体数学老师一起学习数学新课程标准及最新的教育理念,正确把握数学教育的特点,积极倡导自主,合作、探究的学习方式。充分利用网络资源,及时了解课改动态,多渠道多方位获取信息,提高理论水平。

二、开展教研活动,提高教学质量

1、加强课堂教学,提高课堂效率。本学期组内成员相互听课,并择优推荐一名老师上校级公开课一节。听课教师认真听课,集体评议,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。

2、进一步完善集体备课制度。以年级为单位,同年级老师之间相互交流、研讨,结合了各类教学资源,优势互补,形成了教的合力,提高了数学教研组整体教学教研水平。

3、课题研究进入最后收官阶段,数学组各老师及时整理研究的材料,并进行总结,获取有价值的以利于今后的教学工作。

三、做好常规检查,强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时,不放松对教学常规的指导和监督。本学期,教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查,内容包括是教案是否与计划一致、教案程序是否完整、是否写教学反思和教后记;作业批改是否及时、认真等方面,检查结果令人满意。

四、注意自身提高,加快专业发展

我们教研组每位教师都十分注重自我提高,不断给自己加压,以便更好地从事教学工作,在进行繁重的教学工作的同时,个别教师还潜心研究,自觉反思。不断地总结与提高,教研风气浓厚。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重而道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。主簿初中数学组

数学组教研教学工作总结 篇2

20xx年的元旦已过,意味着这个学期即将成为过去。在学期结束前,细细回顾一个学期来教育教学工作中的点点滴滴,通过总结经验、分析原因、反思提高促进自我成长。

本学期担任五(4)班的班主任一职,第一次担任本班班主任,有点不知所措,无从着手,所幸的是我一直是这个班的数学老师,对班级学生比较了解,也多多少少参与过班级的一些管理活动,再加上同年级段有经验的班主任老师的帮助、鼓励和支持,班主任工作倒还有点模样。

1、班干部竞选

开学不久,由学生自愿和学生民主投票产生班干部。此次竞选中,大部分同学都参加了竞选演讲,在演讲中表明自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作……不管结果如何,他们都表明了为班级为同学服务的思想,展现管理班级的能力。根据他们的演讲,经过民主投票产生班干部。这次的班干部,不是依据成绩的高低而定的。我的想法是,班干部是老师的左右手,主要是辅助老师一起管理班级,所以,首先要有自愿负责的意愿,因为只有喜欢一个工作时才会做的最好,然后在每个职务的候选人员内由全班投票选举产生。并及时为落选学生作好思想工作:学生可能会认为,有的同学各方面不比我好,可是他选上了,我却没选上……我告诉他们,没选上并不表示能力就差,只是因为有的职务竞选的人多,竞争激励,有个职务只有一个人竞选,而且票数很接近,说明你们之间没有什么谁好谁差,不管在哪个位置,我们的共同目的是使五(4)班工作尽量做到最好。之后,在我的引导带领下,他们能主动地就班级中的某些问题进行讨论、有创见地开展一些活动、召开班干部会议……

2、班级评价制度

针对班级的现状,我效仿评星制度,提出“班级十大之星”的评价制度,目的是为了扩大参与面、促进各方面发展,消除学生“反正选来选去就是那十个人”的想法。根据班级需要,在一定的成绩基础上,可参加班级“十大之星”评选:

书写之星:各学科、课内外作业字迹端正。

智慧之星:爱动脑筋,积极思考,经常能提出独到见解,经常质疑者。

学习之星:各学科成绩优异者。

勤学之星:认真勤奋学习者。

读书之星:平时多看有益书籍、作摘记并有自己的读书好方法。

文明之星:言行举止文明并能监督、纠正他人言行者。

卫生之星:在做好个人卫生的基础上,协助值日生做好班级卫生工作。

劳动之星:在值日工作中,表现突出者。

爱心之星:能关爱同学、父母、老师及他人者。

体育之星:热爱体育锻炼,并能组织、带领他人积极参加体育锻炼者。

3、与家长的沟通

作班主任只凭自己的力量是不可能取得班级管理工作的成功,必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见

家长会是学校与家长联系的重要途径,在期中考后,我班有针对性的召开了家长会。会上向家长们介绍了孩子们在校的生活情况和学习情况,互相探讨如何正确对待孩子们的成绩和能力的和谐发展,并通过“孩子们的心里话”与家长聊聊现在孩子们的想法,同时,家长会也为家长和各科老师提供了交流的平台。

4、做好后进生的转化工作

在我班,后进生在班中为数较多,能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单,学习上不松懈。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,这样有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

在实际工作中,还有许多做法值得我去探讨和总结。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,听取不同意见,及时纠正过错,为班主任工作迈上一个新的台阶而努力工作。

数学组教研教学工作总结 篇3

本学期数学教研组全体教师坚决贯彻执行学校工作计划,以三处工作计划为依托,认真落实学期初教研组工作计划,在全组教师的共同努力下,顺利完成了各项工作任务,取得了较好的工作成效。

一、工作完成情况

1、常规工作

学期初我们根据学校工作和三处的工作计划,精心设计了学期的教研活动计划。本学期教研组内公开课13节,全市公开课4节,各位老师精心准备,积极参与,都较好的完成了各项任务,取得了积极成果,得到了较好的评价。

我们积极参与学校各项常规管理与检查评比工作,坚持做好教师的“六认真”的检查评比与督促工作。

2、教学案整理

我组教师根据学校的要求,在高一、高二率先开展了学案的整理编辑工作,在教务处的直接领导下,在备课组长的带领下,经过全组教师的积极努力,较好地完成了学科教学任务和教学案的整理工作。为我校今后的教学和资料的积累、整合奠定了基础。

3、教学研究和获奖情况

本学年我组教师在教学研究论文发表方面又取得了新的突破,全组教师共有13人、44篇论文在省市论文评比中获奖或在省级以上报纸杂志公开发表。其中有省级以上论文37篇,市级论文7篇,沈书龙老师个人有18篇文章公开发表,是全组教师的榜样;吴文辉老师的文章《高中学生疲劳调查与研究》在“师陶杯”评比中获得二等奖。

二、存在问题和对策

根据我们数学教研组的计划完成的质量和数量情况,我们不仅要关注学校和教师今天的发展,更应该关注学校和教师的明天;我们不仅要关注学生今天的学有所成,更要关注学生今后的长远发展。因此,我们认真总结过去教研工作的情况,我们认为主要存在以下问题:

1、教学研究

教学研究的整体氛围不浓厚,参与的程度不广,写出的文章整体上质量不够高。因此我们将大力调动全组教师积极参与,注重平时的教学反思,积累素材,大力参与到教学研究中来。

同时,也要调动全体教师的积极性,积极参与教学大比武、各级各类新秀、能手等的评比中来,努力向学者型、专家型、研究型的教师队伍转变。

在上学期初步对评课进行初步改革的基础上继续加大力度改革,努力促使青年教师积极参与听课和评课中来。

2、大力加强备课组建设

备课组活动浮于表面,走过场、搞形式的现象一定要努力避免。备课组建设和大力提高备课组活动的实效性,是我们全组教师积极努力的方向。这是一项涉及到多方面问题的综合性问题。我们将大力发挥备课组长的作用,全员参与,通力协作,共同进步。

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