2023年单位语言文字工作计划（精选19篇）
20xx年，我中心语言文字工作将以党的xx届x中全会和习近平总书记一系列讲话精神为指导，贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《XX区实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》以及《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，不断提高语言文字规范化水平。
一、进一步加强语言文字规范化宣传。
1.组织单位全体职工认真学习《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我中心语言文字工作取得长久效果。
2.继续做好对《国家通用语言文字法》的贯彻宣传工作，努力强化语言文字法律意识和法制观念，使全体干部职工达成“讲普通话，写规范字”的共识，并养成正确使用语言文字的良好习惯。
3.加强环境建设，加大宣传力度，营造语言文字工作的良好氛围。新闻媒体作为宣传部门，必须注意讲普通话、写规范字，为此，我中心要求播音员、主持人普通话等级必须达到国家一级乙等以上水平，单位职工在会议，日常工作中必须讲普通话，形成了浓厚的讲普通话、写规范字的氛围。
4.认真开展全国推广普通话宣传周活动。在市语委的统一部署下，围绕争创语言文字目标，扎实开展推广普通话宣传周活动。
二、加强管理，完善机制，进一步提高语言文字工作规范性。
1.加强组织建设，形成合力抓重点。中心各部门要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为全中心工作人员的日常语言，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利实施。
2.加强制度建设，措施得力抓落实。中心要全面审视、修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，实际工作中具体体现，提高管理工作的规范化。
3.严格各项制度，大力推广全国通用的普通话。中心所有的部门用字要使用规范汉字，符合汉语的语法要求，包括新闻、栏目、广告以及文件、通知、标语、标牌等，将语言文字纳入中心常规管理。
4.加强档案建设，日积月累见成效。建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理，注意保留原始资料，充分体现日常工作的细致与扎实，促进档案管理的规范性和科学性。
三、以基本功测试为抓手，进一步推进语言文字规范化工作。
1.抓好中心职工普通话水平。为真正有效地规范全中心职工的语言文字行为，中心规定职工在一切活动中，凡涉及语言文字时，必须使用普通话，写规范字，并积极组织单位职工参加普通话测试，争取使全体职工普通话水平都能达家规定水平。
2.组织职工积极参加诗歌朗诵比赛、演讲比赛等活动，调动职工的积极性，创造良好的语言文字工作环境。
本学期学校语言文字的工作指导思想是：在上个学期工作的基础上，进一步继续深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高全体师生的语言文字规范意识和推普的参与意识，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。以宣传口号“普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。”为指引，加大宣传力度，吸引更多的师生参与到说好普通话写好规范字的活动中来。
为了全面推进素质教育，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，积极开展创建语言文字规范化示范校活动，特制定如下计划。
一、实施目标
通过目标管理、量化评估，普通话水平测试，推广普通话宣传周等基本措施，力争在提高我校语言文字应用水平、强化语言文字基础建设、依法加强管理监督等方面取得重大进展。在我校基本实现“普及普通话”、“汉字的应用基本规范”的目标。
二、实施任务
1.大力推广、积极普及普通话。贯彻“大力推行，积极普及，逐步提高”的工作方针，坚持在普及的基础上提高，在提高的指导下普及。使普通话成为我校教学用语和校园用语，逐步达到相应的普通话等级标准，逐步实行持普通话等级证书上岗制度。
2.加强用字管理。贯彻《国家通用语言文字法》和国家现行文字政策，推行有关规范标准，对主要领域用字的情况进行监督检查。重点规范校园用字，使我校用字达到基本规范的目标。加强对教师正确使用规范汉字能力的培养培训。
3.继续推行《汉语拼音方案》。充分发挥汉语拼音在识字教学、推广普通话、文献检索、中文信息处理等领域的重要作用。
4.加快实现语言文字工作的信息化。在学校网站中建立和开通语言文字专栏，并加强管理。
三、实施措施
1.广泛开展形式多样的语言文字规范化宣传教育活动。报刊、广播、网络等媒体要统筹规划，加大宣传力度；学校各部门要加强沟通合作，共同营造良好的语言文字环境，使《国家通用语言文字法》的精神和国家语言文字工作的方针、政策、法律法规、规范标准为全校师生广泛知晓，逐步深入人心。认真组织一年一度的全国推广普通话宣传周活动及其他语言文字宣传教育活动，把宣传《国家通用语言文字法》、依法推进语言文字规范化作为重要内容，不断创新活动形式，丰富活动内容，扩大社会参与面和影响面，增强教师的语言文字规范意识。要充分发挥学校作为全社会推广普及普通话的基础阵地的积极作用。
2.建立和健全各级语言文字工作机构。根据有关部门领导的工作变动，及时调整学校语言文字工作机构组成人员。
3.积极开展普通话培训和水平测试。继续对教师进行普通话培训测试，并逐步实行持普通话等级证书上岗制度。
4.推进语言文字工作信息化。在学校网站中抓紧建设和开通“语言文字专栏”，在一年内确保建成和开通。要加强网站功能建设，做到基本功能健全、有自身特色、信息量大、信息更新及时、网页有创意，在语言文字工作宣传、交流、研讨、咨询、服务等方面发挥积极作用。要加强网站管理，落实信息责任制和保密制度，确保网站的安全。
5.建设一支适应时代需要的语言文字工作队伍。要建立比较稳定的语言文字工作队伍，有计划地开展对语言文字工作干部培训工作，使他们不断更新思想观念和知识结构，提高政策水平、专业素质和管理能力，以适应工作日益拓展、深化的需要。
健全语言文字规范化制度，加强宏观政策指导，加大培训测试及评估力度，采取切实有效措施，是各级语委会长期的重要的工作任务。为了进一步促进我县语言文字工作的有效提升，积极创建语言文字示范校，特拟定如下工作计划。
一、指导思想
以推进行业系统语言文字规范化工作为重点，以创建示范校为目标，以推广普通话、写规范字为着力点，大力开展各类语言文字竞赛活动，全面做好推普周活动，为完成上级督导评估尽职尽责工作。
二、主要工作任务
1、健全组织机构。各校要成立专门的组织机构，构建校内的语言文字规范化网络体系。各校每个班级要有推普员。
2、坚持计划管理。各校要根据教育工作目标全面拟定各校语言文字工作计划。计划要求全面具体。
3、创新活动内涵。推进重点行业系统语言文字规范化工作，是我们教育工作者义不容辞的职责。语言文字规范化，教育须率先垂范;学校应成为学习宣传的主阵地,教师应成为语言文字规范化的先行者。创新语言文工作形式，丰富语言文字工作活动内涵。各校要适时开展推广普通话，写规范字的系列活动。
4、争创示范达标。语言文字规范化建设，学校责任重大，教师使命光荣。各校要认真对照示范校建设标准，找出自身差距，加大整改力度，积极申报示范校。20__年创建示范校活动，我县的总体目标为市级示范校争取上报2-3所。
5、强化考核评价。各校要将“说普通话，写规范字”纳入教师业务和学生评价体系之中。教师课堂教学要坚持说普通话，写规范字。各校语言文字活动要具体，任务要明确,考核要科学。要围绕课堂抓质量，围绕教学抓经典，围绕活动提升素质。
6、开展竞赛活动。20__年各校要大力开展经典诵读活动;加强课堂朗读教学指导;巩固书法教学成果。20__年教育局将适时举办全县中小学生书法赛。创造条件开展汉字书写大赛。各校要创新活动形式，探索语言文字规范化创建的不同途径。
7、发挥媒体作用。各校要设立显著的语言文字规范化的宣传标语;各校大型活动用语、用字要规范;充分利用班级板报、手抄报、广播等宣传媒介，宣传语言规范化常识，充分发挥学校内部媒体的导向作用。
8、做好示范引领。各校要积极开展“啄木鸟”活动，坚持师生错别字矫正的习惯;坚持校园用字、用语定期检查的的习惯;坚持档案资料的规范检查习惯。
9、加强信息上报。各校要及时上报工作计划;认真组织普通话报名、培训与测试工作;及时报道推普工作的动态信息。
三、主要措施
1、提高认识，加强领导。各校要高度重视推普工作，要从提高教学质量、提高教师综合素质的角度，从教书育人启迪心智的高度来认识此项工作。
2、强化措施，以评促改。20__年省督导团将语言文字工作纳入了教育岗位责任制，并且年底实行验收，各校一定要提高认识，强化措施，加强对师生的评价和整改。
3、及时验收，快速推进。县级示范校将不限名额，达标一所备案一所。对县级达标校县局将发给奖牌，岗位责任制加5分。
4、突出特色，推荐典型。充分发挥实验小学、长青小学示范引领作用，及时召开推介会，经验介绍会，加强县内各校之间的学习与借鉴，提升我县语言文字工作的实际水平。
20xx年，我办将结合业务工作，不断加大语言文字工作政策法规的宣传力度，增强语言文字工作实效，加强普通话培训力度，在实践中积极探索语言文字工作的有效手段，紧抓落实，主动协调，积极推进，确保各项工作任务的完成。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导人民群众树立科学的'语言观。
二、具体措施
（一）以迎接国家三类城市语言文字工作评估为契机，把语言文字工作列入重要的工作日程。通过加强语言文字工作规范化、标准化建设，加大语言文字工作宣传力度，进一步提高我办公务员的思想认识。
（二）落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》。要加强对《中华人民共和国国家通用语言文字法》的学习、宣传，认真领会法律的精神实质。
（三）召开语言文字工作会议。研究我办语言文字工作的新形势、新任务，促进全局各单位语言文字工作的协同发展。
（四）做好迎接三类城市语言文字工作评估准备工作。对我办语言文字应用情况进行自纠自查，结合各单位的业务工作，明确职责，分解任务，责任到位，既坚持推广普通话，又要重视用字规范化，开展好迎检的各项准备工作。
（五）积极参加各项推广普通话宣传周活动。牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《全国通用语言文字法》，增强全体公民的语言规范意识和推普参与意识，努力创设良好的语言文字规范化舆论氛围和社会环境。组织各种形式的推广普通话活动，丰富推普周内容。加强与市语委办及其他语委成员单位的工作协调，充分发挥机关表率作用，结合语言文字工作达标评估，使语言文字工作形成条块结合的长效管理机制，进一步深化与语委成员单位的工作，推进语言文字工作的全面开展。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持和落实科学发展观，深入贯彻《国家通用语言文字法》，大力推进普及普通话和社会用字规范化，全面提高我局干部职工素质，形成我局语言文字工作的长效管理机制，使之与卫生行业精神文明建设等各项工作有机结合，当好社会语言文字规范化的表率，为促进我区卫生事业的文明、和谐发展提供有力保障。
二、工作目标
(一)全局上下积极做好迎接全省语言文字工作委员会组织的语言文字工作评估的相关准备工作，力争我局负责的有关工作内容达到《国家二类城市语言文字评估标准》的要求，确保我区顺利通过评估。
(二)进一步加强推广普通话。各级领导以及广大干部职工在下列场合使用普通话率达到100%：执行公务时;重大活动的主持、发言;各类会议的发言;对外宣传，包括新闻发布、接受媒体采访等;接听来电，接待来访;对外服务、政务受理等。
(三)继续搞好汉字规范化。本局内标牌、指示牌、标语(牌)、印章，各类宣传橱窗、宣传栏、张贴物、布告以及各种会议和活动的会标等用字规范率达到100%。本局公文、政务信息、网页、宣传资料以及各种奖状、证书和处级以上领导干部的名片等用字规范率达到100%。
(四)我局语言文字工作的领导机构得到进一步加强，语言文字工作机制、工作网络以及语言文字工作管理规章制度得以进一步健全和完善，基本达到语言文字工作规范化、制度化的要求。
三、具体措施
(一)进一步完善我局语言文字工作网络。一是安排专人负责我局语言文字工作领导小组办公室(设在局办公室)的日常工作;二是设立我局语言文字规范化监督员，加强对我局用语用字的监督检查;三是从我局下属有关单位中选出语言文字基础知识较好的人员作为联络员，认真落实和完成上级语委及我局语言文字工作领导小组办公室的有关工作任务。
(二)狠抓制度建设，进一步建立健全我局语言文字工作的各项管理规章制度。
(三)制定印发我局迎接国家二类城市语言文字工作评估实施方案，并召开迎评工作动员会议，对迎接评估工作作出统一部署与要求。
(四)根据《国家二类城市语言文字工作评估标准》的有关内容以及区语委的工作安排，将有关迎评工作任务、指标与工作责任分解到有关单位，并严格抓好落实。
(五)举办语言文字工作联络员培训班，指导各单位认真做好迎接评估的相关工作，提高我局各单位联络员的语言文字工作能力与水平。
(六)在我局机关、下属有关单位中组织开展用语用字规范化工作自检自查。并在此基础上，由我局语言文字工作领导小组办公室组织开展督查指导。
(七)进一步健全完善语言文字工作管理档案。
(八)深入开展“推广普通话宣传周”工作，根据区语委的统一部署，积极会同有关单位多形式、多渠道地开展《国家通用语言文字法》的宣传教育，进一步拓宽宣传领域，加大宣传力度，创设良好的语言文字规范化舆论氛围和社会环境。
(九)根据市语委的工作安排，认真组织参加普通话水平培训、测试工作。
四、其他事项
(一)为保证做好本工作计划的落实与完成，局机关各科室、下属有关单位要进一步提高认识，高度重视做好语言文字工作，积极采取有效措施，创造性地开展工作。
(二)近期各单位要认真组织对本单位的用语用字开展自检自查，找出自身不足，制定本单位语言文字规范化工作计划，并做好总结，落实整改措施，并按要求上报局语言文字工作领导小组办公室。
一、指导思想
以科学发展观为统领，认真宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《江苏省实施办法》，积极参与我区20__年语言文字工作开展的四大活动，把语言文字工作纳入我校教育教学等各项工作之中，充分发挥其效能，促进我校教师的素质提高，为全面实施素质教育打下基础。
二、主要工作
1、健全工作机构和网络
按照上级有关精神要求，建立健全“领导——教师——学生”语言文字工作网络，分工负责、条块结合、齐抓共管、组织协调。
2、做好宣传工作
深入宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《黑龙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，充分利用橱窗、板报、横幅等多种形式开展规范语言文字工作的宣传教育活动，并在校门口、办公室、楼道等处设立宣传标语牌，增强师生语言文字规范意识，(3、加强学校语言文字工作常规管理，推进素质教育
切实加强学校语言文字工作的常规管理，认真落实“三纳入一渗透”。一是坚持将语言文字工作规范化纳入学校常规管理，切实做到有领导分管、有计划、有落实、有检查。二是坚持将语言文字规范纳入合格教师的必备条件，作为教师基本功训练和考核的内容。三是坚持将语言文字规范化纳入学生素质教育培养目标。四是坚持将语言文字规范化作为校园文化建设的重要内容之一，渗透到德、智、体、美各项活动之中，真正使普通话成为教师的教学用语、学生的交际用语、全体员工的校园用语。
结合自身特色，积极开展青年教师每周练习写粉笔字和钢笔字，每天安排学生15分钟练字时间，要求教师进行认真备课并指导。每学期初结合读书活动进行一次全校学生朗读比赛及阅读测试，促进学生用语用字水平的提高。
4、做好语言文字工作检查督促工作
结合我校的生源特点，对照评估标准，组织一次用语用字大检查，做到教学用字规范，防止滥用繁体字、异体字，乱造简化字，出现错别字的现象。在家长会上认真督促、宣传各位家长用普通话与孩子交流。课堂教学用语、教师集会、与学生和家长交流、教师之间、学生之间的交流均要求说普通话。督促普通话水平未达标的教师积极参加普通话水平培训班，做好达标工作。
推广普通话，推行规范字有利于提高人们的整体素质，我们每一个人都应进取行动起来，从我做起，从此刻做起，说普通话，写规范字，为创立济南二类城市语言文字达标，为国家通用汉语言文字的发展做出贡献。
一、主要工作安排
1、充分发挥学校的宣传功能，加大语言文字规范化工作的宣传力度，增强广大师生员工的语言文字规范化意识。
2、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施《国家通用语言文字法》办法》，以学校广播宣传学习语言文字工作有关文件，领会精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广使用普通话，把普通话作为学校语言，作为教师的职业语言。不断提高使用普通话的本事，提升学校文化品位。
3、继续以“书香学校”特色建设为突破口，开展丰富多彩的读书活动，如读书演讲、征文比赛，班级诵读比赛、练字比赛、手抄报比赛等等，引导学生用普通话，写规范字。
4、继续发挥语文教学主渠道作用，创办不一样特色的教学活动，提高学生素养。进一步规范学校用字、用语，定期以班级为单位开展写字读书比赛，普通话使用标准率进一步提高。
5、定期举办全校性的以规范使用语言文字为主题的黑板报比赛，举办以提高学生口头语言本事为主的作文比赛，鼓励学生参与教育局的语言文字项目活动展示、区教育局读书演讲、征文比赛等项活动。
二、加强组织、制度建设
确保语言文字工作顺利实施为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我校结合实际情景，将推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求，制定了专项的培训计划，小组成员明确职责，定期举行汇报总结，针对发现问题，共商共议，及时解决，另外，在教职工考核制度中明确规定：普通话成为学校语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它团体活动中使用普通话;教师的普通话达标与评聘相结合，即教师持普通话等级证书上岗。从而进一步完善校、班二级管理网络体系，确保语言文字工作的顺利实施。
三、贯彻“三纳入一渗透”
增强语言文字工作的实效性根据“三纳入一渗透”的要求，结合我校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。
1、纳入教学基本功：教师的语言面貌、语言素质对学生有很大影响。一个合格的教师不仅仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平，还应当具有较强的语言本事和较高的语言素养。我校重视教师语文素质的培训与提高，将教职工语言文字培训列入校本培训计划。坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则。加强过程培训，突出教师培训的“四性”：全员性、参与性、实践性、全程性，提高全体教师的普通话水平;充分发挥优秀骨干教师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别教师的语言培训工作，帮忙未达标教师尽快达标。组织全校教师的硬笔书法大赛，选拔优秀作品进行展评等。
2、纳入总校校的常规管理：校长带头讲普通话，学校每学期都要将此项工作写入计划总结中，始终把语言文字工作纳入学校的常规工作中。学校还将对教职工进行语言文字的培训，进行不一样年龄段的诵读比赛。坚持在教学评估和期中教学检查，多媒体讲课比赛和教学质量测评等教学活动中，将语言文字规范化列为重要考核指标。教务处坚持教师新开课和开新课试讲中，对教学资料、效果以及普通话和规范用字严格把关。异常是青年教师，必须过语言关、文字关。
3、纳入课堂教学：为提高学生语言文字规范意识和应用本事，我校主要采取以下措施：一是充分发挥课堂主渠道作用，在听说读写中推广普通话和用字规范化。按照语文学科新课程标准的要求，我校将结合口语交际课，引导学生关注生活、感受生活，培养学生口语表达本事、文字表达本事和加工分析本事;充分利用语文课，经过听写字词，规范学生用字，规范书写笔顺;组织课前语言操，设计开放题目，听课文录音等，提高学生的普通话水平。二是开展丰富多彩的活动，激发学生规范用语和用字的兴趣。三月份开展“洪家楼第三小学第六届读书节读书演讲、征文比赛”等活动，四月份组织全校学生进行硬笔书法大赛，选拔优秀作品进行展评;五月份进行组织班级诵读展示，弘扬民族文化，使学生受到感染;倡导学生多读书，培养强烈的阅读需求，语文教师每月向学生推荐必读和选读书目(文章)，鼓励学生写读后感，提高学生的文化素养。我校将以“书香飘飘溢满园经典琅琅中华情”为主题，开展系列活动，加大语言文字工作的宣传力度。三是将“推普”寓于学生教育活动中，提高学生规范用语用字的职责感。将“推普”与社会实践活动结合起来。在学校中、利用节假日走向社会等不一样的时机寻找不规范用字、错别字，进行社会用字调查，撰写调
查报告;各班利用雏鹰小队，组成“啄木鸟小队”等，对学校中的黑板报、宣传栏等进行错别字纠错;将“推普”寓于思想教育活动中，与德育、少先队工作相接结合，每一天经过红领巾广播电台向全校同学及时进行相关的主题节日、纪念日和主题教育活动的宣传。
四、加大宣传力度，营造良好的学校文化氛围
语言文字工作需要有一个良好的氛围和环境。今年我校将注重宣传，力求构成“学普通话、讲普通话、用普通话”良好的文化氛围。时刻将普通话与日常的素质教育紧密结合，促进推普工作的有利开展。加强宣传力度，力求让学校广播站、校刊、黑板报等成为学生展示语文才能、沟通交流思想的重要媒体。我校将投资美化校内外环境，悬挂名人名言、至少建立一处永久性语言文字宣传牌。学校内随处可见“请讲普通话”、“请写规范字”“普通话是教师的职业语言”等小标牌。在全校范围内开展形式多样且富有实效的语言文字规范化宣传教育活动。还要扩大宣传空间，经过家长学校、家长会、家长开放日、宣传报刊、宣传橱窗等向全校家长宣传普通话，使普通话走进社会、走进家庭，营造学校、家庭、社会共同推普的局面，并面向社会做好负责、咨询、服务工作。
五、六月份进取准备市二类城市语言文字评估验收的迎查工作。
六、九月份第三周教导处与大队部合作在全体师生中进取组织开展推普周活动，进一步加强语言文字的宣传工作。
七、总结本校语言文字工作活动中的经验，申报省语言文字工作示范校，力争我校每年推普工作上一个新台阶
一、指导思想：
以《国家通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知》精神为指导，根据市语委办工作指示，结合我们学校原有对加强规范语言文字工作良好基础的实际，加快我校语言文字工作规范学校的建设工作，更好地发挥学校在全社会语言文字规范工作中的基础作用。进一步增强语言文字的规范意识、法制意识和推广普通话的参与意识，以“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”为主题，把“说普通话，写规范字，做文明人”作为工作重点，加快普通话的推广普及进程，提高全社会语言文字规范化应用水平。
二、工作目标与要求
1、大力推广和普及普通话。要将普通话作为教师的教学用语。教师全部持普通话合格证书上岗。
2、要将说好普通话作为学生应具备的基本能力来培养。语文课堂教学要重视培养学生的朗读能力的训练，要注意培养学生的语感。要引导学生用普通话交谈、交流。力求把普通话说得正确、流利。
3、大力推行规范汉字和《汉语拼音方案》。以规范汉字为教育、教学和校园环境用字。学校的名称牌、标志牌、指示牌、电子屏幕、公文、印章、教案、试卷、板书及教学软件、自编教材、板报、宣传橱窗、等能自觉使用规范汉字和正确使用汉语拼音标注。
4、提高师生的语言文字规范意识，建立起较为完善的学校语言文字工作网络，健全相应的规章制度，形成与教育教学融为一体的语言文字管理和监督机制。
三、工作重点
1、加大宣传的力度。
要在师生中开展形式多样、富有实效的国家通用语言的宣传教育活动。在一年级新生入学教育中加强汉语拼音的教学。在校园的显著位置要设立永久性宣传牌，并与校园文化融为一体。通过校园网、苗苗广播电视台等多种形式开展宣传活动。
2、营造规范化的校园文化氛围
(1)要大力宣传创建工作的重要意义和积极作用，通过竖标牌、贴提示句、宣传周活动、召开会议、制定规章制度等形式，营造良好的创建环境和氛围，使这项工作不断深入人心。
(2)根据目前学校的校园设计规划，力求做到文化墙内容丰富、醒目，图文并茂;教室内小学生守则、规范等随处可见;各室室牌齐全、整齐、用字规范。
(3)加强对校园文化的督促，建立督查制度，继续在教师和学生中开展“啄木鸟”行动，随时观察和了解学校的文化动态，人人争当校园文化的主人，真正使我们学校布置上的语句通顺，用字规范、意义明白、布置合理。
3、要不断养成学生的良好习惯
(1)为了持续地规范语言文字工作，把此项工作推上一个新水平，把教师的教转化为学生的学，转化为学生的自觉行动，进而达到一定程度的语言文字素质，各条线、各村校、各班级教师都要分别向学生提出不同的要求，把坚持说普通话、写规范字作为一项常规要求。课上，一发现哪位学生说话时咬音不准，教师或学生就要及时纠正。课间，不管是与教师还是学生，都必须用普通话交流，并且要逐步讲究一定的语音、语速、语调。要求学生作业等书写除了规定一定的格式外，还要强调书写端正、排列整齐，不写错别字或少写错别字，让人看明白。
(2)要组织学生走上街头、走向社会，积极参与“啄木鸟行动”，查出某个店面、某个广告、某个标语等出现错字、别字、繁体(异体)字、残缺字，并作好统计，反馈给老师、反馈给社会，增强学生的社会实践能力，增强说普通话、写规范字的社会意识，从中接受一定的教育。
4、要提高教师工作要求，做到说写规范化
(1)说普通话。各教师都要根据学校常规教学规范要求，上课时，坚持用标准的普通话上课;课间，不管是与学生，与家长，还是与教师谈话，一律说普通话，并逐步养成良好的习惯。
(2)用规范字。各教师不管是备课、上课板书、批改作业，还是记载其他资料，要自觉做到并强化自己书写规范化，板书字迹端正;评语力求不写错别字、异体字，不写病句，让学生看清看懂;备课等资料记载版面清洁、美观，讲究语法修辞逻辑等。
四、加强管理，完善机制，提高语言文字工作规范性
1、加强组织建设，明确职责抓重点
全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。要进一步完善学校、教研组、班级三级管理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互配合，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利实施。
2、加强制度建设，措施得力抓落实
学校要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在学生常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进和学生评优等各项具体制度中充分体现，提高管理工作的规范化。讲好普通话，让普通话成为学习、工作、生活的语言。一是把推普工作作为教师综合考评的考核条件之一。二是教师必须通过普通话水平测试并达标，把普通话教学纳入教师业绩评估标准。在评优质课，评先进时，也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。三是全体师生上课、集体活动必须使用普通话，用普通话有感情地朗读课文，平时交谈提倡使用普通话。把推广普通话列入学生日常行为规范评比中。推行规范汉字，学校所有的教育教学用字都必须符合要求。学校的各种文件、通知、标语、标牌和教师板书必须严守规范。
3、加强检查考核，管理到位促深化
加强课堂检查，把普通话教学情况记入教师业务档案，以真正有效地规范全校师生的语言文字行为;学生普通话使用要规范，根据语文教学大纲对听、说、读的规定标准，学生同教职工交谈，学生之间交谈，100%使用普通话。
4、加强培训、竞赛，丰富内容形式
学校将积极组织师生语言文字应用能力测试与比赛，逐步养成“人人说普通话，人人写规范字”好习惯。工会组织教师开展各项活动，使语言文字的推广工作更加扎实有效。
加强对苗苗广播电视台通讯员和广播员的培养和培训，充分发挥苗苗广播电视台的推普作用。
5、加强档案建设
建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理，注意保留原始资料，促进档案管理的规范性和科学性。
一、指导思想：
围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。根据区语委会工作精神，以及学校的工作计划，开展多样活动，创建规范、健康、有磁性的校园语言文字应用环境，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。
二、主要工作：
1、继续创建磁性、规范的校园语言文字应用环境。
2、开展以“畅游书海享受阅读”为主题的内二小学读书节活动。
3、继续培养一支工作能力强，有责任心的学生推普员队伍。
4、推进小思阅读平台的各项工作的开展。
三、具体工作：
（一）建章建制，加强语言文字工作综合管理
定期开展语言文字领导小组会议，商讨学校语言文字工作。学期初，召开语言文字工作组例会，根据上级部门的工作精神，商讨本学期学校语言文字工作的计划、工作重点;学期中再召开例会，做阶段性评估;学期结束召开小结会，对存在问题商量决策。这样的例会制度会使学校工作有序开展，并在不断地反思中总结经验、发现问题、不断改进、积极创新。
一支素质良好的推普员队伍是开展好学校语言文字工作的有力保障。因此，将结合大队部培养小干部的制度，培养了一批能干的推普员。他们将管理班级语言文字工作，承担着组织开展啄木鸟小队活动的责任，肩负着督促学生、老师规范使用语言文字的任务。
（二）开展语言文字研究活动，提升教师语言文字水平。
与语文主题教研活动相结合，与低年级的识字教学相结合，进行语言文字为主题的教研活动，使使用规范字、讲普通话成为校园中一道亮丽的风景线。
根据区语委办的要求，鼓励我校教师积极参与语言文字应用能力测试。
（三）突出课堂渠道，提高规范素养。
学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如下要求：
1、为进一步提高学生的语文素养，教师要加强课堂教学研究，认真实施语言文字规范的教学和普通话说话训练，除此以外，还要充分利用并认真上好写字课，使学生在规范书写汉字的能力上有切实的发展与提高。
2、继续做好学生语言文字基本功考核工作，本学期将重点抓好汉语拼音验收工作。
（四）与校内外活动结合，提升语言文字工作的实效性。
本学期将以校园读书节活动以及区艺术节比赛为主开展语言文字系列活动。
1、“传承中华文化走进唐诗宋词”经典古诗词诵读和古诗文知识竞赛活动
各班班主任根据学生特点开展以“传承中华文化走进唐诗宋词”为主题的古诗文竞赛活动。一、二年级学生以吟诵诗歌为主，三至五年级学生开展古诗文知识竞赛活动。
2、“班班有书声”课文诵读比赛
为丰富校园文化生活，培养学生良好的朗读能力，提高语文素养，创建良好的校园文化，举行“班班有书声”课文诵读比赛，激发学生的读书兴趣与热情，享受阅读的快乐。
3、“和谐互助分享”睦邻友善语录征集活动
围绕家园文化“尊老爱幼、共建互助、邻里和谐、健康惜己、礼仪睦邻”等内容征集“睦邻友善”语录。
4、组织学生积极参与“中文自修杯”第xx届上海市小学生“美丽汉字”征文活动。
（1）完成网上调查问卷。
（2）主题征文：“我爱祖国山河美”。
5、推荐一二年级学生参加杨浦区“小青蛙讲故事比赛”。
6、推荐我校学生参加杨浦区艺术节讲故事比赛和朗诵比赛。
校园语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化工作的基础。面对世界范围内经济、科技的激烈竞争，面对现代化时代的要求，必须进一步加强校园语言文字规范化。
一、指导思想：
以区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标，以正在召开的世博会为契机，进一步宣传落实国家语言文字工作方针、政策，创建规范、健康的幼儿园语言文字环境，积极稳妥、循序渐进地推进我园语言文字规范化工作，切实提高全园师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。
二、工作目标：
1、学习、宣传和贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，加大语言文字宣传力度，广泛争取社会各界的关心，营造语言文字规范化的良好校园氛围，树立幼儿园的形象，展示幼儿园特有的风采。
2、进一步规范推普工作，要求园内外各项活动说普通话，用规范字，并做好资料积累。
3、营造良好的幼儿园育人环境，让幼儿在各项活动中学习和运用祖国的语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升幼儿园文化品位，推进全园用语用字的规范化。
三、工作内容：
(一)进一步完善推普体制
1、在园领导的指导下，调整以园为单位的推普小组，健全语言文字辅导队伍和推普员队伍的建设，有序实施推普计划。并将语言文字工作纳入素质教育、幼儿园常规管理，与幼儿园日常工作紧密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的收集和归档工作，从而督促并提高用语用字的规范水平。
2、加强日常的检查，做到语言文字工作经常化。行政值班人员对教师、幼儿每天普通话的交流情况进行检查，定期对幼儿园的用字情况进行检查，包括家园宣传栏、教师的案头资料等。
(二)加大推普宣传力度
1、积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论氛围。
2、在幼儿园内张贴语言文字宣传标语，借助每班的图书阅读区使语言文字工作落到实处。
3、由教师、幼儿向家长、社区延伸、辐射，营造推普宣传氛围，深入、广泛开展语言文字宣传。
(三)抓好常规推普工作。
规范运用语言文字，贵在平时落到实处，抓好幼儿园的常规推普工作。因而要注重幼儿园一日活动中生活、学习、运动、游戏等环节的教育主渠道以及对教师、幼儿使用普通话的督岗检查，从而达到抓常规促实效。
一、指导思想
我园将以区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，加强组织、制度建设，加大宣传力度，把语言文字工作推上一个新的台阶。
二、工作目标
加强语言文字规范，积极深入有序地推进幼儿园语言文字工作，提高教师运用语言文字能力，积极组织好推普活动，使推广普通话工作，规范语言文字工作深入人心，扩大宣传面。
三、具体措施
1、加强组织、制度建设，确保语言文字工作顺利实施
为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》的要求，我园将结合实际情况，把推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求，制定专项的培训计划，小组成员明确职责，定期举行汇报总结，针对发现问题，共商共议，及时解决，另外，在教职工考核制度中明确规定：普通话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话。
2、增强语言文字工作的实效性
结合我园的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入常规管理之中，把语言文字工作渗透到一日活动的各项活动中。
纳入课堂教学：为提高幼儿语言文字规范意识和应用能力，本年度我园将主要采取以下措施：一是充分发挥集体活动主渠道作用，在听说中推广普通话和用字规范化。我园将结合口语培养，引导幼儿关注生活、感受生活，培养幼儿口语表达能力、文字表达能力，提高幼儿的普通话水平。二是开展丰富多彩的活动，激发幼儿规范用语的兴趣。三是“推普”寓于幼儿教育活动中，提高幼儿规范用语的责任感。将“推普”与社会实践活动结合起来。在校园中、利用节假日走向社会等不同的时机寻找不规范用字、错别字，进行社会用字调查，对园中的黑板报、宣传栏等进行错别字纠错；将“推普”寓于思想教育活动中。与德育工作相接结合,针对一些活动，将举行演讲比赛、故事会。
纳入教学基本功：教师的语言面貌、语言素质对幼儿有很大影响。一个合格的教师不仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平，还应当具有较强的语言能力和较高的语言素养。我们将采取坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则。加强过程培训，突出教师培训的“四性”：全员性、参与性、实践性、全程性，提高全体教师的普通话水平；充分发挥优秀骨干教师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别教师的语言培训工作。
纳入幼儿园的常规管理：幼儿园每学期都要将此项工作写入计划总结中，始终把语言文字工作纳入幼儿园的常规工作中。幼儿园还将在教研过程中坚持说普通话、说规范字。坚持在教学评估和教学质量测评等教学活动中，将语言文字规范化列为重要考核指标。特别是青年教师，必须过语言关、文字关。
3、加大宣传力度，营造良好的校园文化氛围
语言文字工作需要有一个良好的氛围和环境。本年度我园将更加注重宣传，力求形成“学普通话、讲普通话、用普通话”的良好文化氛围。时刻将普通话与日常的素质教育紧密结合，促进推普工作的有利开展。在美化园内外环境的同时在全园范围内开展形式多样且富有实效的语言文字规范化宣传教育活动。还将扩大宣传空间，通过家长学校、家长会、家长开放日、宣传橱窗等向家长宣传普通话，使普通话走进社会、走进家庭，营造幼儿园、家庭、社会共同推普的局面，并面向社会做好负责、咨询、服务工作。
推广普通话，推行规范字有利于提高市民整体素质，有利于树立城市良好形象，全社会应积极行动起来，从我做起，从现在做起，说普通话，写规范字，为人类社会文明、为国家通用汉语言文字的发展做出贡献。
一、指导思想
提高全体教职员工的语言文字规范意识，提高学生的普通话水平和规范用字的能力，提高师生的语言素质，形成说普通话的校园风气，推动推普工作向纵深发展。
二、工作思路
把推普工作与教学工作有机整合，抓“推普”促教学，抓教学促“推普”；把推普工作与评价教师基本素质结合起来，抓推普促语言素质，抓语言素质促普通话水平；把“推普”工作与教职员工的文化生活结合起来，组织业余文化生活，带动“推普”工作，落实推普工作；把推普工作与提高教学质量结合起来；抓推普工作，促学生朗读能力，抓朗读能力培养，促普通话水平提高。
三、具体措施
1.机构健全，责任明确。
为使工作落到实处，学校重视构建语言文字工作网络，学校成立由校长任组长，业务校长任副组长，教务主、任各教研组长为组员的语言文字工作领导小组，全面负责学校语言文字工作的管理和指导。成立了由教务主任任组长，各教研组组长为副组长，成立语言文字工作小组。工作小组每年初制定学校语言文字工作计划，认真开展各项工作，并做好记录，年终做好总结。逐渐形成了上下贯通，左右协调的层级
管理网络。分工明确，各负其责，一级对一级，确保语言文字工作层层有人抓，事事有人管，将工作落到了实处。除此以外，我们还加大对语言文字工作的监督检查力度，成立了由学校干部、教师代表、每班一名学生组成的＇语言文字监督小组，对师生用语用字和学校周边用字及时监督指正。这更好地促进了学校普及普通话，使用规范字工作的落实。
2.创设环境，营造氛围
按照“大力推行，积极普及，逐步提高”的方针，坚持利用各种渠道和方式，大力宣传语言文字规范化，增强教师、学生语言文字规范化的意识。学校楼道、会议室、教室等公共活动场所都设有“说普通话，使用规范字”的警示语；校园内设置了一些语言文字规范化永久性宣传牌；学校宣传橱窗、各班黑板报每学期坚持办“说普通话、写规范字”为主题的专栏，向学生介绍语言文字的有关基础知识；悬挂“说普通话悦耳动听，写规范字赏心悦目”的宣传横幅，张贴宣传标语，各班办手抄报，进行推普专题广播讲座，在校内掀起讲普通话，写规范字的热潮。这些措施使宣传环境与教育教学工作及校园美化相协调，创设良好的普通话氛围
3.完善制度，确保实施。
建立健全普通话推广和规范用字制度，确保普通话在校园的推广使用和校园规范用字。并出台了若干规章制度，这些制度使全校师生在普通话、规范字方面有规矩可依。为保障各项工作的顺利开展，我们还不时对校园用语用字规范化情况进行检查，确保制度的落实和校园用语用字管理目标的实现。
（1）将语言文字工作纳入学校教学常规。
要求教师在课堂教学中自觉运用普通话和规范字。坚持在上课、板书、教案、作业、试卷、评语等教学评估活动中，将语言文字规范化列为重要考核指标。在巡堂中发现师生未用普通话，到年末时，通过量化评分纳入教师年度考核。
（2）将语言文字工作纳入班级考核和师生评优评先。
学校把学生语言文字工作纳入学校班主任工作常规管理，要求学生课上课下交谈使用普通话，书写规范字，并把这一要求作为班集体评先、学生评先的重要条件之一。学校还将语言文字工作纳入各班级工作管理，不坚持讲普通话、写字不规范的教师不能评优选先，所在的班级、年级当学期也不能评为先进。
（3）坚持普通话持证上岗，加强日常监督检查。
为了更好地监督教师规范用语用字，学校还将普通话列入教师继续教育的内容，将普通话合格作为教师评聘和新进教师的基本条件之一。说普通话，用规范字列入教师教育教学常规管理之中，要求教师不仅在教学中使用普通话，还要求在与学生、家长的课间、课后交流时也使用普通话，教师之间的交流也要努力说普通话，要求板书、教案使用规范字，对教师教学情况考核评估时，将普通话水平视为重要内容，不说普通话不予安排重要的公开教学任务。通过推门听课随机进行规范用语用字的检查，除此之外还组织教师开展“钢笔字”、“粉笔字”、“毛笔字”比赛和普通话比赛。
我局依据《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）》和《内蒙古自治区长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）》，按照旗汉语委办公室工作要点和20xx年全区汉语言文字工作会议的精神，结合我局实际情况，与时俱进，力求创新，推动汉语言文字工作向纵深方向发展，特制定以下工作计划。
一、指导思想
20xx年的语言文字工作我局以党的十八届三中、四中全会精神为指导，深入贯彻落实《国家通用语言文字》和鄂尔多斯市委三届六次全委会议精神，以“全面推广国家通用语言文字，构建中华民族共有精神家园”为目标，进一步提高全旗社会汉语言文字规范化应用水平，扎实推进各项司法行政工作。
二、重点工作
1、结合开展第18届全国推广普通话宣传周工作，进一步加大法制宣传中普通话的推广。
2、积极选拔和推荐司法行政工作人员参加国家级和自治区级普通话测试员的培训学习，为提高全旗社会汉语言文字规范化应用水平做贡献。
3、在开展第18届全国推广普通话宣传周的基础上，进一步总结经验，寻找差距，完善不足，在宣传广度和深度上有新的发展，努力创设良好的语言文字规范化舆论氛围和社会环境。
三、常规工作
1、召开全局语言文字工作年度会议，总结经验，部署安排有关汉语言文字工作。
2、本着“先培训后测试”、“以训保测，以测促训”的原则，继续做好普通话培训测试工作，并使之健康有序发展。
3、继续查找全局各方面、各环节的不规范用语用字，净化局机关及各二级单位、基层司法所的语言文字环境。
4、继续落实“三纳入一渗透”，逐步形成经常化、制度化、规范化的工作格局。
一、指导思想
20xx年，我院认真贯彻落实《国家通用语言文字法》和《语言文字规划纲要》，按照广东省教育厅、广东省语言文字工作委员会的要求，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，扎实有效地把语言文字工作推向规范化、制度化，全面提升学校语言文字工作整体水平。
二、工作目标
继续加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学院的各项事业结合起来，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我院语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。
三、主要工作
(一)加强语言文字规范化的建设
1.狠抓制度建设，健全学院语言文字工作网络。建立语言文字工作委员会，成立领导小组。教务处、团委分设语委会兼职秘书，负责协调、监督学校行文、科研、管理、教学、广播、出版、海报、网站、校内重大活动和学生社团活动等规范用语用字情况。各处、系、部要有专人负责语言文字规范化工作(由办公室主任或工会小组长兼任);各教学班应设立语言文字规范化监督员(班级学习委员或团组织宣传委员)，在校语委的统一部署下，开展部门(班级)语言文字规范化宣传、整治与监督工作。
2.营造校园氛围，加强语言文字的宣传力度。在校园网主页上设置语言文字专栏，积极宣传《国家通用语言文字法》和省语委、省教委其他有关文件，及时报道学校有关工作动态、先进事例。校园内设置语言文字固定宣传栏、标志牌，定期做好布置、维护工作。在校报上不定期设立"语言文字专栏"。
(二)落实管理，强化监督检查
1.召开语言文字工作会议，明确语言文字工作思路。充分发挥各业务科室的语言文字规范化监督员的作用，在学院语言文字工作领导小组的统一部署下，开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作，加大对国家新颁布的'语言文字规范标准的宣传推广力度，提高社会认同度，使语言文字工作的规范意识深入人心，使语言文字工作深入到校园的各个角落。
2.深入调研，加强语言文字工作基础性研究和应用性研究。开展现代教育技术、综合实践活动与语言文字工作的整合研究;围绕语言文字重点工作中出现的热点难点问题，组织专题研究，为领导部门决策服务;加强对外交流，学习借鉴兄弟院校的经验。
(三)积极开展形式多样的宣传活动
1.发挥基础作用，进一步加强学校语言文字工作。根据上级语委的统一部署，调动全校师生的推普积极性，充分发挥其基础阵地作用，认真做好学校语言文字工作规范化达标校、示范校创建活动，并将语言文字工作的有关要求列入学校教育工作的重要内容。做到：积极组织开设"普通话语音训练"、"演讲与谈判"等选修课，通过举办语言文字规范化师生知识竞赛、专题讲座、师生普通话演讲比赛等，增强广大师生员工的语言文字规范化意识，充分展现与弘扬中华语言美、文字美。师生在教学中使用普通话率达到100%;师生员工在教学、工作、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话率达到100%。
2.着力抓好"推普周"工作。办好第17届全国推广普通话宣传周活动。年内举办语言文字规范化师生知识竞赛、专题讲座、师生普通话演讲比赛等，增强广大师生员工的语言文字规范化意识，充分展现与弘扬中华语言美、文字美。
3.多形式抓好用字规范化，切实提高学生的汉字书写能力。
语言文字是交际的工具和信息的载体。推动城市语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术的一项基础工程，有利于提高市民素质，加强城市文化建设，提升城市文明形象，扩大对外交流。为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现国家提出的新世纪“普通话初步普及”、“汉字的社会应用基本规范的目标”市人社局语言文字工作的长期目标是：干部职工在工作、宣传、会议等集体活动中使用普通话；干部职工的普通话水平达到规定的要求，单位用字规范化、交谈普通话化。为确保语言文字规范化目标的实现，形成长效管理机制，特制定本规划。
一、认真组织干部职工学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，将语言文字工作纳入我局重要的日常工作。定期召开会议，每年召开专题研究会议2次以上。在拟定计划和总结中有语言文字规范化的工作内容。
二、建立健全语言文字工作机构，专人负责语言文字规范化工作，成立语言文字领导小组：由分管办公室的副局长担任组长，机关各科室、直属各单位负责人为成员的领导小组。在语言文字领导小组的统一领导下，认真开展语言文字的规范化宣传、整治和监督工作。领导小组下设办公室，办公室设在局办公室，负责具体工作。
三、干部职工在单位的一切活动中都必须使用普通话。每年9月认真开展“推普宣传周”活动，做到内容新颖、讲究时效、形式多样化。定期开展干部职工普通话和规范字培训。
四、建立健全规范用字检查审核制度，加强监督力度。各办文单位要严格对文稿文字进行审核，坚决杜绝出现错别字、异体字、二简字和繁体字。单位内所有公示牌、通知栏、上板报的制度、办法及所发文件、文字材料都应逐一监督审查，对不规范用字现象一经发现，应及时纠正并整改。
五、在单位的公共场所设置“请说普通话”、“请写规范汉字”的提示牌，使单位形成人人讲普通话、个个使用规范字的氛围。加强与市语言文字工作委员会的联系、沟通，积极参加各级组织的各项语言文字宣传活动。
一、指导思想
以全会精神为指导，落实《武汉市语言文字工作规划》和《武汉市语委办工作要点》，根据武汉市全面推进语言文字工作“五大行动”要求，认真开展我校语言文字工作，提升师生语言能力，优化学校语言环境，弘扬中华优秀文化，构建和谐语言生活，为把语言文字规范化示范校办好做出新贡献。
二、重点目标
1、夯实语言文字示范校成果，争创市级年度优秀。
2、创建武汉市“经典诵读”特色学校。
3、开展“阳光朗读”活动。
4、对9个“文明用语示范岗”重新评估，新增2个。
5、组织全国“推普周”活动，创新推普工作。
6、教职工普通话培训达标；一年级学生开设《普通话与口语交际课程》，参加普通话水平测试，测试合格率达到85%。
三、主要工作
1、召开语言文字工作布置会。
总结工作，科学研究谋划下一年工作，统一思想，提高认识，高度重视，将语言文字工作融入示范校建设、教育教学、精神文明建设等中心工作，把语言文字工作贯穿在日常工作之中。
2、继续组织好“阳光朗读”活动。
“阳光朗读”活动将在内容、形式上不断创新。
一是坚持早自习诵读；
二是3月底组织部分学生排练经典诵读节目——《中华之声》参加武汉市中职学校“国学经典诵读”决赛；
三是举办“经典文学”系列讲座；
四是校园文化艺术节组织全校学生诗文朗诵比赛；
五是开展4月23日全国“读书日”活动。
3、狠抓教职工、学生语言文字达标培训。
针对个别专职教师还未达标、学生测试成绩合格率偏低、少部分教职工日常工作用语未能完全使用普通话等问题，开展语言文字规范化、标准化培训。加强普通话教学研究，提高普通话水平测试的测试质量及测试合格率。选送教师参加普通话培训，提高师资水平。
4、积极参加武汉市第二批市级经典诵读特色学校的评选，做好评选活动的参评工作。
（1）完成3000字的自评报告。
（2）持续开展“阳光朗读”活动。
（3）举办教职工美文吟诵、学生诗文朗诵会。
（4）“技能节”在学生中开展“汉字英雄”书写比赛活动。
（5）进一步营造富有中华传统文化特色的校园氛围，张贴标语和宣传画，展示实践活动图片等。
5、对照“文明用语示范岗”评选标准，采取不定期抽查和定期检查形式，对成教部等9个“文明用语示范岗”进行考核及重新评价，确保示范引领效果，发挥典型作用。拟新增2个“文明用语示范岗”。
6、精心组织全国“推普周”活动。
根据上级“推普周”活动总体部署，认真落实我校推普宣传周活动方案，进一步创新“推普周”活动方式，提高广大师生的参与意识，扩大推普活动的辐射面和影响力。
7、打造语言文字硬环境。
按照学校文化建设总部署，提出环境建设合理规划，主动协助职能部门，在校园环境建设上有所作为。
为认真贯彻《国家通用语言文字法》，实现我国语言文字工作目标，推动国家通用语言文字规范化、标准化及其健康发展，根据语委XX年工作安排，结合我部工作实际，特制定XX年语言文字工作计划。
一、指导思想
以邓小平理论、“”重要思想和党的xx大精神为指导，深入贯彻《国家通用语言文字法》，大力推进普及普通话和社会用字规范化，全面提高我部干部素质，形成我部语言文字工作的长效管理机制，使之与精神文明建设、各项工作有机结合，当好社会语言文字规范化的表率，为实现我区“创佳建强奔小康”宏伟目标贡献力量。
二、工作目标
力争通过一年的努力工作，达到《一类城市语言文字工作评估》标准，为接受区语委、市语委语言文字工作检查验收做好准备。
具体目标包括:
继续积极推广普通话。本部干部在工作中使用普通话率达到100%。在会议发言、对外宣传、发表电视广播讲话、接待省内外同志、参加大型文体、商贸活动、外事活动和其他集体活动中使用普通话率达到100%。
继续搞好汉字规范化。部内发布的公文、印章、标牌，颁发的各种奖状、证书、牌匾，各种活动的会标、标语、张贴物、出版的内部刊物《创佳新视窗》、宣传资料、领导题字、干部名片、撰写论文及其它情况下的文字书写等用字规范率达100%。
三、具体措施
1、召开部长办公会议，调整我部语言文字工作领导小组成员，明确责任，确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等场合规范用语用字工作。
2、认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。制订《中共宣传部XX年语言文字工作计划》，结合学习、分解《党政机关语言文字工作评估指标》，找出自身不足，制定我部语言文字规范化工作计划，落实部门整改措施，并上报区语委。
3、在我部局域网主页上设置语言文字专栏，积极宣传《国家通用语言文字法》和区语委有关文件，及时报道我部有关工作动态、先进事例。部内设置语言文字固定宣传展板，定期做好布置、维护工作。在我部刊物《创佳新视窗》上不定期设立“语言文字专栏”。
4、健全语言文字工作网络。本部确定专人负责语言文字规范化工作，各业务科室设立语言文字规范化监督员，在本部语言文字工作领导小组的统一部署下，开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作。
5、继续贯彻“凡1946年1月1日以后出生的国家机关工作人员必须讲普通话”的规定。将说普通话、使用规范字作为工作中必须要遵守的要求纳入年度目标管理考核中。年内完成普通话测试，做到持证上岗。
6、以“庆祝中华人民共和国成立xx周年”为主题，在本部举办普通话演讲比赛，充分展现与弘扬中华语言美文字美。
7、配合全国语言文字“宣传周”等活动，加大语言文字规范化工作的宣传力度。年内举办若干语言文字规范化知识竞赛、答题竞赛、专题讲座，增强干部的语言文字规范化意识。
8、做好本部语言文字工作自查自评，整理有关档案资料，迎接市、区语委对我部语言文字工作的检查评估。
市人社局语言文字工作中长期规划
语言文字是交际的工具和信息的载体。推动城市语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术的一项基础工程，有利于提高市民素质，加强城市文化建设，提升城市文明形象，扩大对外交流。为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现国家提出的新世纪“普通话初步普及”、“汉字的社会应用基本规范的目标” 市人社局语言文字工作的长期目标是：干部职工在工作、宣传、会议等集体活动中使用普通话；干部职工的普通话水平达到规定的要求，单位用字规范化、交谈普通话化。为确保语言文字规范化目标的实现，形成长效管理机制，特制定本规划。
一、认真组织干部职工学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，将语言文字工作纳入我局重要的日常工作。定期召开会议，每年召开专题研究会议2次以上。在拟定计划和总结中有语言文字规范化的工作内容。
二、建立健全语言文字工作机构，专人负责语言文字规范化工作，成立语言文字领导小组：由分管办公室的副局长担任组长，机关各科室、直属各单位负责人为成员的领导小组。在语言文字领导小组的统一领导下，认真开展语言文字的规范化宣传、整治和监督工作。领导小组下设办公室，办公室设在局办公室，负责具体工作。
三、干部职工在单位的一切活动中都必须使用普通话。每年9月认真开展“推普宣传周”活动，做到内容新颖、讲究时效、形式多样化。定期开展干部职工普通话和规范字培训。
四、建立健全规范用字检查审核制度，加强监督力度。各办文单位要严格对文稿文字进行审核，坚决杜绝出现错别字、异体字、二简字和繁体字。单位内所有公示牌、通知栏、上板报的制度、办法及所发文件、文字材料都应逐一监督审查，对不规范用字现象一经发现，应及时纠正并整改。
五、在单位的公共场所设置“请说普通话”、“请写规范汉字”的提示牌，使单位形成人人讲普通话、个个使用规范字的氛围。加强与市语言文字工作委员会的联系、沟通，积极参加各级组织的各项语言文字宣传活动。
近年来，武山县人社局以贯彻落实《国家通用语言文字法》和《甘肃省国家通用语言文字条例》为主线，以迎接国家语言文字三类城市语言文字评估为动力，以“推广普通话、使用规范字”为重点，以“三项措施”扎实推进语言文字规范工作，取得显著成效。
一是将语言文字制度建设作为重要保障。结合工作实际，人社局制定下发了《武山县人社局国家三类城市语言文字工作达标评估实施方案》和《语言文字工作规划》，建立了《规范公务用语用字制度》，认真贯彻落实《国家行政机关公文处理办法》，实行了各中心、队负责人和办公室两级审核制度，严格审查文件材料格式、标点符号使用等问题，确保了公文的规范性。同时，在全局推行了普通话持证上岗制度，把普通话达标列入干部职工年度考核的内容之一，作为一项制度长期贯彻执行。
二是将语言文字规范化使用作为重要举措。为了加强语言文字工作的宣传，县人社局以全国“推普周”为契机，举办了局机关推普知识竞赛和语言文字“查错纠错”行动，对公务活动用字和公示性文字方面存在的错别字、繁体字、异体字、缺损字、标点符号、格式进行了及时整改。并大力营造语言文字氛围，在公共场所张贴推普宣传标语30多条，制作“请说普通话，请写规范字”温馨提示牌20多个，进一步增强了职工语言文字的意识，在全局上下形成了说普通话、写规范字的浓厚氛围。
三是将规范窗口服务作为重要载体。人社局作为窗口服务单位，深刻地认识到了语言文字规范的重要性。在日常工作中，对接传电话、接待来客要求做到讲普通话、写规范字，特别是对人才服务中心、社保医保经办大厅等窗口服务行业的工作人员，严格执行语言文字工作制度，将“请讲普通话、请写规范字”作为长期服务理念，有效提高了文明窗口服务质量，树立了良好的文明窗口服务形象。
通过执行以上“三项措施”，武山县人社局语言文字的规范使用取得了长足进步，在全局上下营造了规范化使用语言文字的浓厚氛围，树立了窗口服务行业的良好形象，为创造语言文字工作的崭新局面打下了良好基础。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入贯彻《国家通用语言文字法》，大力推进普及普通话和社会用字规范化，全面提高员工素质，使之与精神文明建设、各项工作有机结合，当好社会语言文字规范化的表率，为全面建设小康社会，构建和谐介休做出更大的贡献。
二、工作目标
提高社会语言文字规范化、标准化水平，将城市语言文字达标工作与创建文明单位相结合，使语言文字工作更好的为社会稳定、经济发展和精神文明建设服务。
具体目标包括：
1、进一步加强语言文字工作的宣传，组织人员进一步学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高依法推进语言文字规范工作的意识和依法执政的能力。
2、把语言文字规范工作融入日常工作之中，继续抓好推广普通话和推行规范汉字的工作，并将语言文字规范工作进一步延伸提高语言文字规范意识和水平。
3、提高全体员工在应该使用普通话的时间和场所使用普通话的自觉性;要加强对公示性文字规范用字的检查和整改;要提高公文格式和用语用字的规范化水平。
三、具体措施
1、召开语言文字工作会议。明确语言文字工作组成员的责任，确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等场合的规范用语用字工作。
2、认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。结合学习，找出工作中的不足，促使语言文字工作规范化。
3、健全语言文字工作网络。确定专人负责语言文字规范化工作，设立语言文字工作机构，在统一要求和部署下，开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作。
4、做好本单位语言文字工作的自查自评，整理有关档案资料，迎接我市语言文字工作的评估验收。