大学是一个莘莘学子集聚的地方，在大学校园里，有很多社团，在每个学期中都会各种各样的社团活动。问学必有师，讲习必有友，以下是小编沉默为家人们整编的5篇大学生活动策划的相关文章，仅供参考，希望对大家有一些参考价值。
我院社团众多，社团文化丰富多彩，为了促进我院各社团的交流合作，打造xx特有的社团文化，增进同学友谊，构建和谐xx，社团联合会决定举办第x届大学生圣诞游园会。在去年圣诞游园会中，全院师生反映良好，今年要力求创新与发展，给全院师生献上一份特别的圣诞礼物。
一、活动名称：xx大学xx学院大学生圣诞游园会
二、活动主题：狂欢圣诞
三、活动时间：20xx年12月23日晚（18：30——21：00）
四、活动地点：院文化长廊
五、活动面向人群：全院师生
六、活动形式：各社团在文化长廊围一个欢乐园，然后在各自场地设置一些小游戏，同学们进园游戏时，可以通过一些小游戏增进交流。
七、活动安排
（活动总负责人：xxx）
准备阶段（负责人：秘书部xx宣传部xx）
1、12月4日晚，召集各社团负责人开会，确定参加活动的社团名单。报名参加活动的社团在12月12日晚9：40之前将本次活动自己社团的活动策划书交到社团联合会，以便学校审查。（每个社团准备2—3个活动为宜，策划书中要求写出游戏名称及规则，本社团安全员及联系方式，保管员及联系方式。）
2、12月18日晚，报名参加活动的社团在社团联合会领宣传板（各社团仅限一块）为本次活动宣传。12月19日之前，所有宣传板必须摆放出来，在活动当天，各社团可将各自宣传板抬到各自场地继续宣传。
3、邀请校园艺人演出。
4、由社团联合会统一制作本次活动游园会门票，并在活动前发放给全院师生。
活动开展（负责人：实践部xx）
1、12月21日下午，组织部负责给各社团划分场地，12月23日下午14：00各社团负责各自活动范围内的卫生并布置。
2、社团联合会实践部协助后勤布置音响。彩灯及照明设施。
3、给各社团发放奖品及布置场地所需的彩带。气球等。
4、12月23日晚18：30举行开幕仪式（由广播台推荐主持人主持），正式开园狂欢。实践部全程跟踪，及时发现和处理有关问题。各社团注意有关资料的保存，如活动图片等。
5、活动结束后，各社团负责各自场地的清理，并由实践部检验。
后期活动（负责人：组织部xx）
1、各社团及时将本次活动的新闻稿件及相应照片发布。
2、召开活动总结大会，总结经验和教训。各社团上交本次活动的活动总结。
3、各社团将所领奖品的发放情况作详细记录并如实上报社团联合会。
八、注意事项
1、由于是室外夜间活动，且参与同学较多，因此，照明灯和彩灯用电成为隐患。特此规定，每个社团必须出两名安全员，同时请求保卫科协助。
2、各社团必须设定保管员一名，在发放奖品时，保管员必须登记领奖人姓名。系别。学号及联系方式。要清楚每个奖品的去向。
3、各社团成员均要注意自己个人及社团形象，举止文明。活动结束后要及时清理场地。
4、活动整个过程中，实践部要做全程跟踪，及时处理各类突发事件，并做好相关记录。如有大的。冲突，应尽快与保卫科联系。
5、由于活动场地布置特殊性，特向科协申请音响设备一套以及申请后勤处协助接电线和彩灯。
九、预期效果
通过此次活动可让全院师生度过一个难忘的平安夜，加快各社团的发展，促进各社团的交流，使xx今后的校园文化更加丰富多彩。
十、若有未尽事宜，由社团联合会主要负责人和各社团主要负责人共同商议决定。
主办：xx大学xx学院团委
承办：xx大学xx学院社团联合会
一、活动目的：
为彰显我院学生校园文化活动的健康与高尚，活跃院内气氛，激发同学们对棋艺的热爱，陶冶情操，丰富课余生活。通过棋类特有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性，提供展现自我兴趣的平台，充分发挥自我才能，展现我院同学风采。
二、报名事宜：
以班级为单位，由各班负责人(班长)统一报名，在11月16日下午3:30之前将名单上报给相应的负责人。
三、比赛对象及时间：
信息管理学院11级全体同学和10级有意向同学
比赛时间初步定为11月18日(周五)晚六点。
四、比赛棋种：
象棋、五子棋、拼图、斗地主纸牌
五、比赛章程和规则：
(一)基本原则：
遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平，尊重对手，尊重裁判。
(二)时间规定：
比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间，每方走一步棋的时间不得超过20秒，累计超过3次的，判负。
(三)比赛方式(除斗地主外)：
个人淘汰赛。以抽签的形式进行决定对战选手(如有奇数出现则轮空一轮)，
胜者直接进入下一轮比赛，直至产生冠亚季军。
(四)比赛规定：
1、象棋：(一局定胜)
在对局时，由执红棋的`一方先走，双方轮流各走一着。
由裁判根据象棋竞赛规则进行裁定。
2、五子棋：(三局两胜)
在对局时，由执黑棋的一方先走，双方轮流各走一步。
由裁判根据五子棋竞赛规则进行裁定。
3、拼图：(一局定胜)
以三人一组参加比赛，规定时间内，拼出最多块数者胜。
由裁判根据拼图规则进行裁定。
4、斗地主：(积分定胜)
斗地主规则
11级新生每班派出4人，10级选派3人，共计27人。
初赛：3人一组，分为9组，每组进行3次，取得分最高者晋级。
复赛：9人，分为3组，取每组分最高者晋级
决赛：一组。取分最高者晋级
比赛规则：
1.每人起始分数为一分。地主赢一次得2分，平民赢一次得一分。
2.随机选择地主(明牌一张谁抓到谁是地主)
3.如果抓到牌的人不想当地主，则顺时针轮下去，若3人都不要地主则重新抓牌。
4.不可以明牌，不可以踢人
5.春天，炸弹，积分翻倍
6.规则跟qq斗地主一样
7.如果出现特殊情况，三把三人均当地主一次并且都赢了，最后积分相同，则继续比赛，直到有人得分最高
(五)注意事项：
1、比赛中要严格按照比赛规则进行，若有争议应请示裁判，并由裁判进行裁决。
2、赛场内的观众禁止出现喧哗、吵闹、指点提示对局者等现象；棋手应自觉遵守赛场秩序，公平比赛。
(六)奖项设置：
每一项冠、亚、季军各一名
(七)负责人：
如遇到问题请及时与负责人联系。
活动背景
在21世纪的今天，"勤工助学"已成为大学生检验知识，寻找职业定位的途径之一，是大学生培养能力，锻炼自我，增加阅历，丰富经验的实践平台，同时也是大学生贴近企业，认识社会的有效途径。
社会以惊人的速度发展，不断赋予在校大学生全新且艰巨的使命，然而勤工助学这条纽带将二者紧紧相连。社会各个行业已经很大程度的认识到：在校大学生以勤工助学形式的临时加盟正预示着新生力量的诞生，并将发展壮大。同时，勤工文化以一种独特的方位触觉，在当代大学生与社会行业的相互发展中，以其独到的文化特色蕴涵在当今时代的气息里，成为一道与时俱进的靓丽风景。
XX年4月，由重庆三峡学院学生处，大学生助学管理中心主办，重庆三峡学院勤工助学中心承办，各院系团总支学生会，勤工助学部协办了首届勤工助学文化节。此次文化节以"繁荣校园文化，提倡勤工助学，展现勤工风采"为主题，开展了丰富多彩的系列活动。它以不同的形式，不同的风格，展示了我校勤工人的风采，体现了学校各级领导对贫困生的关心与关怀。
今年恰是我国奥运大喜之年，也是我校的建设发展之年。同时，也将是我校勤工助学工作以奥运为契机的发展之际。九年来，勤工干部和衷共济，革故鼎新，发扬顽强，拼搏的奥运精神，在成长旅程中，不畏困难和挫折，无私奉献，积极进取，积淀了深厚的勤工文化，铸就了坚韧不拔的拼搏精神。这种精神，已成为中心面对挑战，开创未来的力量源泉和不竭动力。
一、活动主题：弘扬奥运精神，展示勤工助学文化，
二、活动目的：
1,在奥运会来临之际，展现我校勤工人携手迎奥运的团队精神。
2,以奥运深厚的文化底蕴繁荣我校勤工文化，让全校师生全面了解我校勤工助学工作的成长与进步。
3,让更多同学关注勤工助学工作，并积极参加勤工助学各项活动；
4,拓展同学视野，增强实践技能，提升综合素质，展示当代大学生积极向上的精神风貌。
5,加强中心与校内各学生社团，各院，系勤工助学部之间的交流与沟通。
三、活动时间：xx年4月
四、组织机构：
主办单位：重庆三峡学院学生处，大学生助学管理中心
承办单位：重庆三峡学院勤工助学中心
协办单位：各院，系团总支学生会，勤工助学部
五、活动对象：全校学生
六、活动内容及安排：
活动总负责人：门磊(13228525660) 郭恒(15923804118)
活动内容：
(一)"第二届勤工助学文化节"开幕式
(二) 勤工助学成果展
(三)"励志青春，自强人生"第七届勤工助学征文大赛
(四) 家教教师赛课比拼赛
(五)"告别心灵贫困，书写无悔青春"演讲比赛
(六)XX年感动三峡学院十大学生人物
(七)"经年风雨 成就人生"讲座
(八)贫困生座谈会
(九)第二届勤工助学文化节闭幕式晚会
活动安排：
(一)"第二届勤工助学文化节"开幕式
活动时间：xx年3月31日(星期一)15:00
活动地点：学校1j大广场
活动要求：由各院，系团总支负责人，分管勤工助学工作的指导老师，勤工助学部，校勤工助学中心全体成员及部分学生代表参加。通过开幕式使全校师生了解此次活动的意义，并成为这次活动的积极参与者(各院，系学生代表50人应主要为贫困生，勤工助学学生).
负责部门：校勤工助学中心秘书处，学生处学工助理组
(秘书处负责人：邓路 )
(二)勤工助学成果展
通过校勤工助学中心发展史，系列活动照片等制作勤工助学成果展，展现我校勤工人自强不息，积极向上，顽强拼搏，自主创新的精神风貌和勤工风采，让全校师生更加全面的了解学校勤工助学助学中心和各院，系勤工助学部近一年来取得的成绩，让勤工助学走进每个学生的心中。
活动时间：xx年3月31日——4月29日
活动地点：学校1j大广场
活动要求：校勤工助学中心各部，各院，系勤工助学部须编写100—200字的文字材料，以介绍本部工作情况和取得的成就，并收集图片等资料，于3月26日前将成果展的电子版交到学生处吴波老师处，由学生处统一制作展板。
勤工文化现场：
1,目的：展示我校勤工文化，让更多的人了解我校勤工工作，让更多的人真正认识勤工人，同时也希望能够通过本次活动让更多的有志之士加入到我们的队伍中来，为开拓勤工工作的美好明天注入新的血液！
2,方式：户外文化展示
3,时间：4月19 日
4,活动流程：
(1),中心各部：将本部门成立以来的相关材料整理成文，以备展示用；加强对直接参与本部文化解说人员的培训。
业务部：户外展示区搭建费用支出(成果展展板及相关宣传资料制作费用)
秘书处：在做好本部门准备工作的同时，积极协助各部对展示所用的相关材料的`整理
宣传部：负责跟进展板制作
编辑部：挑选出编辑出版的相关杂志中的精品文章制作成精品集，并从以往的影象材料中整理出一本相关勤工文化影集
家教部：整理好相关暑期家教培训的宣传材料
(2),各系部：于3月26前把本部成立以来的相关材料做一个整理，整理出本部成果展的材料。
负责部门：校勤工助学中心宣传部
(宣传部负责人：董申熬)
(三)第七届勤工助学征文大赛
青春犹如燃烧的火焰，点燃万般激情；青春犹如跳动的音符，谱写人生的乐曲。如此美妙的青春，我们如何诠释呢 那让我们用自己勤劳的双手为青春描绘出斑斓的色彩，为绚丽多彩的人生更添一副画卷。
通过举办此次征文大赛，为我校学生提供一个尽情抒写心声的机会，繁荣我校勤工文化。
征文主题：励志青春，自强人生
征文要求：
1,内容紧扣主题，思想健康，积极向上，事迹真实；
2,题目自拟，体裁不限(诗歌除外),1000字以上；
3,稿件为a4打印稿，电子版，并注名姓名，系别，班级，联系方式等基本信息；
4,各院，系至少交10篇稿件。
奖项设置：一等奖1名，现金60元，颁发荣誉证书。
二等奖3名，现金40元，颁发荣誉证书。
三等奖5名，现金20元，颁发荣誉证书。
优胜奖8名，颁发荣誉证书。
征文评比：将由校勤工助学中心邀请相关写作经验丰富的老师评比。
投稿时间：xx年4月2日——4月17日
投稿方式：
1,将稿件的打印稿和电子文档统一交于各院系勤工助学部；
2,各院，系勤工助学部将打印稿于4月19日统一交于校勤工助学中心办公室，将电子文档统一发送至qgzxzc@163.com
负责部门：校勤工助学中心编辑部
(编辑部负责人：李国林 )
(四)学生家教赛课比拼赛
家教现在已经成为最受大学生勤工助学青睐的一个实践平台，也是大学生将理论与实践相结合的一种重要方式。通过家教赛课→←比拼，为学生提供一个展示技能的舞台，并配合和深化我校教学改革，调动学生从事家教的积极性，提高学生特别是师范生的综合素质，为他们走上工作岗位打下坚实的基础。同时，也为今年暑期举办的家教培训班挑选教员，更好地服务库区人民，让他们放心地把孩子送来。
时间安排：报名：3月24日—3月29日
初赛：4月05日—4月11日
决赛：4月14日—4月18日
参赛人员：有意向从事家教的学生
比赛形式：模拟上课(教学片段)
比赛流程：
1,报名：
(1)由各院系勤工助学部将报名表交各班学习委员负责统一报名，再由各院系勤工助学部统计好名单于3月29日下午6点前交校勤工助学中心办公室(家教部负责人：代达玉 );
(2)报名时应注明赛课的科目，年级，并留下联系方式。
2,初赛：由承办的各院系组织报名学生按所赛课的科目，年级进行3—5分钟的模拟讲课，评委根据其课堂表现确定决赛名单。
3,决赛：
(1)由校勤工助学中心家教部按科目分组比赛，设置语文，数学，英语，物理，化学五科，赛课时须选择该科目的某个年级的某个教学知识点。
(2)参赛选手按自己所赛课程科目进行5—8分钟的模拟讲课，并准备详细的备课教案(多媒体辅助教学),抽签决定顺序；
(3)评委准备10个教学问题，参赛者抽签回答；
(4)评委根据参赛者课堂教学的实际情况，公正地给每位参赛者评定分值，并在评价表意见栏填写评价意见。评价意见包括优点，不足和建议。
(5)根据评价表统计分数。统计分数办法：同一选手的评委给分中，去掉最高分和最低分，取有效分的平均分，最后按分数由高到低排定比赛名次。
(6)根据比赛评定的名次，按科目分别设置以下奖项：
一等奖1名，现金50元，颁发荣誉证书。
二等奖1名，现金40元，颁发荣誉证书。
三等奖2名，现金30元，颁发荣誉证书。
优胜奖3名，颁发荣誉证书。
负责部门：校勤工助学中心家教部
(家教部负责人：代达玉 );
(五)第二届勤工助学演讲比赛
俗话说："愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体".贫穷并不可怕，可怕的是因贫而困，困而穷，如此往复，不可脱也。要跳出贫困的怪圈，必须走出心灵的贫困，用汗水和智慧打开希望之门，为自己书写无悔的青春。我们通过举办此次演讲比赛，激励我校贫困生告别心灵贫困，也为勤工助学学生提供一个展示自我风采的舞台，丰富课余文化生活。
主题：告别心灵贫困，书写无悔青春
内容：新颖， 健康，激情
比赛时间：xx年4月13日(星期日)19:00
比赛地点：学校学术报告厅
比赛规则：1,顺序安排由演讲者抽签决定；
2,演讲时间3—5分钟。
评分标准：
1,演讲内容(3分):要求演讲内容富有真情实感，紧紧围绕主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。
2,语言表达(3分):要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准；表达流畅，情感丰富，有感染力。
3,形象风度(3分):要求衣着整洁，台风稳健，仪态端庄，表情自然大方；能灵活运用语调，语速，手势动作等演讲技巧。
4,综合印象(1分):由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
奖项设置：一等奖1名，现金60元，颁发荣誉证书。
二等奖3名，现金40元，颁发荣誉证书。
三等奖5名，现金20元，颁发荣誉证书。
优胜奖8名，颁发荣誉证书。
具体要求：各院，系自行组织预赛，并在预赛的基础上，选派一名选手参加全校的决赛，于4月10日前将参加决赛的选手名单，演讲题目，文字内容交校勤工助学中心编辑部。
负责部门：校勤工助学中心编辑部，宣传部，秘书处
(负责人：李国林)
(六)XX年感动三峡学院十大学生人物
生命因感动而精彩。有人因为生活中的某个细节而感动，有人因为有爱的呵护而感动，也有人因为他人坚强的意志而感动。XX年，我校涌现了感动三峡学院十大学生人物，他们虽然没有霍英东的"生于忧患，死于安乐"的传奇人生，却有着自强不息的坚强意志。
具体事宜以文件为准！
(七)"经年风雨 成就人生"讲座
辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。同样，一个真正有意义的人生，肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的。通过举办本次讲座，让大家明白："不经历风雨，怎能见彩虹，没人能随随便便成功",进而坦然面对生活中的种种挫折与困难。
讲座时间：XX年4月20日(星期日)19:00
讲座地点：学校学术报告厅
参加人员：各院，系按总人数的5%安排学生参加，勤工助学全体成员。
负责部门：校勤工助学中心秘书处，学生处学工助理组
(秘书处负责人：邓路)
(八)勤工助学学生座谈会
会议内容：了解他们在生活，学习及勤工助学工作中所遇到的困难与挫折，解答他们在工作中遇到的各种疑问。同时倾听他们内心真实的心声，也希望他们能够以真诚的心提出对以后勤工助学所寄予的希望。
会议时间：xx年4月24日(星期四)下午3:30
会议地点：学校1j11楼会议室
参会人员：各院，系选派2名勤工助学学生(贫困生)
负责部门：校勤工助学中心秘书处，学生处学工助理组
(秘书处负责人：邓路)
(九)第二届勤工助学文化节闭幕式晚会
为期一个月的勤工助学文化节活动即将结束，本次闭幕式将以晚会的形式对文化节作一个科学合理的总结。以婀娜的舞姿，动人的歌声充分展现我校勤工人"自强不息，顽强拼搏"的精神风貌。本次晚会以文艺表演为主，中间穿插颁奖，现场互动环节，总结活动的形式。要求各院，系选派一个文艺类表演节目进行参演；届时将邀请学校相关领导，各社团组织参加此次晚会。
时间：xx年4月27日(星期日)19:00
地点：大学生活动中心
具体要求：请各院，系高度重视，并积极做好节目的参演工作，并于3月28日前将节目名单交学生处吴波老师处。承办部门要负责好晚会的主持，节目的筛选和彩排，活动赞助。
活动流程：(暂定)
1,乐队开场。
2,主持人介绍到场领导，嘉宾和赞助商家。
3,由**讲话并宣布晚会开始。
4,1-3号节目表演。
5,颁奖环节(赛课比赛)
6,4-5号节目表演。
7,颁奖环节(征文大赛，演讲比赛)
8,6-8号节目表演。
9,抽奖环节。
10,9-10号节目表演。
11,由**宣布正式闭幕。
总负责人：门磊 肖倩 负责部门：校勤工助学中心业务部
(业务部负责人：秦茂权)
七、宣传计划
友情支持：三峡都市报，三峡传媒网，万州电视台
网站：校园网 勤工助学网
报 刊：校报，学工快报，勤工助学快报
杂 志：(勤工助学之窗)
以网络，海报宣传为主，在校园网和我校的勤工助学网建立信息栏，在校园主要干道悬挂横幅，(勤工助学之窗)杂志出版专刊，校内张贴海报，并到各院，系各个班级中进行宣传。随着校内宣传的进展，本次活动将向全校展示我中心风采，并做好各项媒体宣传工作
八、经费预算
1,宣传费用(横幅，海报等):300元
2,开幕式：礼花100元，礼仪费200元，其他费用100元。
3,成果展：展板25块，共XX元
4,赛课比赛：活动费300元，奖金750元，荣誉证书100元。
5,征文比赛：评选费300元，奖金280元，荣誉证书100元。
6,演讲比赛：评选费300元，奖金280元，荣誉证书100元。
7,讲座：讲座费，组织费1000元
8,座谈会：会务费200元
9,闭幕式晚会：幕布1000元
礼花100元
奖品200元
礼仪400元
入场券200元
气球，荧光棒等100元
节目编排，化装500元
主持人化妆，服装：1000元
其他费用200元
10,其他不可预计费用：500元
初步经费预算共计人民币11190元
重庆三峡学院校团委
xx年3月5日
一、 活动目的：
1. 激发学生的团队意识，增强集体的凝聚力。
2. 培养学生积极向上，乐观豁达的态度。
3. 激发学生的自我效能感。
二、 训练的具体环节：
1、 团队热身。在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除紧张，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。
进行破冰起航的项目：要求各组队员在30分钟内，选出一个队长、两名副队长、两名形象大使。拟订队名、队旗、队歌。设立团队的基本雏形，组建团队的基本框架，使各队成员间相互熟悉。各团队分别上台向其他队展示一下团队的风采，主要内容包括：队训、队旗、队名、队歌展示，目的在于展示团队的精神风貌，培养队员们的团队意识
2、 团队项目。团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，通过复杂而艰巨的活动项目，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。
活动项目：考虑到是在室内进行的活动，选取了以下这几项活动。
项目一：
一、游戏名称 ：松鼠与松树
二、游戏道具 ：(无)
三、游戏规则
1、角色设置
松鼠 松树猎人（精灵） 监督员
2、口令设置
1)猎人来了-------松鼠逃跑，松树原地不动
2)森林失火-------松树逃跑，松树原地不动
3)地震了---------松树和松树全部逃跑
3、角色具体说明
1)猎人（精灵）可以充当任何角色在口令1中可和松鼠竞争位置，在口令2中与松树竞争位置 ，在口令3中可同时竞争松鼠和松鼠的位置
2)松鼠和松树只能竞争原来角色的位置
3)监督员是监督游戏中被淘汰的松鼠和松树的
4、人数
不少于11人 （精灵原则上设为一名，但为加强竞争可适当添加人数）
5、步骤
1)先任命一个监督员
2)随机抽一名队员充当精灵
3)其他队员手牵手围成一个圆，从一名队员开始123报数
4)报1。3队员充当松树，两人面对面站立，举手手心接触形成树洞
5)报2的队员充当松鼠，蹲在树洞一里
6)没三人一组按圆形均匀分布，监督员和精灵站在圆中间
7)由教练发口令（随意）队员按上述规则行动
6、奖惩
每一次口令下达后监督员要找出被淘汰松树和松鼠，被淘汰的将现场给队友们表演一个节目，然后被淘汰队员充当精灵
四、活动感受要点（教官）
此活动是为了培养同学们的团队意识，使团队雏形基本成型，
五、分享阶段重点内容
三种意识：危机意识、竞争意识、合作意识。
一种心态：积极心态
项目二：
一、游戏名称 ：信任背摔
二、游戏道具 ：一张桌子、两根绳子
三、游戏场景的组建
1、用桌子搭建一个平台（高度可调整）
2、两名队员一组面对面站立，双手手心向上搭在对方的的肩上，两人将右膝盖相互顶着，重心稍微向下偏移
3、这样至少5组并排站在一起组成一个救身“气垫”
四、游戏规则
1、时间
不定
2、人数
至少12人
3、角色设置
指导（系绳子的人员）1名
安全人员（接人的）至少10名
2、步骤
1)按三中的方法组建场景
2)一名队员站在桌子上，背对着队员，两手交叉反扣合在一起，然后向内侧翻转至于胸前
3)由指导将该队员的手和脚分别用绳子绑起来
4)该队员高声喊“我相信我的战友，那么准备好了吗？”
5)安全人员达到“我们准备好了”
6)该队员数1—2—3 然后笔直到下
五、活动感受要点
信任是本活动的重点，在一个团队里信任意识是很关键的，只有我们相互信任，我们才会有凝集力，相信自己，相信战友，团队才会更有战斗力
项目三：
一、游戏名称 ：孤岛求生
二、游戏道具 ：鸡蛋一个，报纸1张，筷子1双，胶带1段，80×20cm木板2块，网球或乒乓球3只，木桶或塑料桶1只，任务卡片，眼罩。
三、游戏规则：
训练开始，各组分别接到任务卡片及道具。
盲人岛接到的卡片是：
任务：
1、将一个球投入水中的一个桶中。
2、所有的人集中到珍珠岛。
规则：
1、第一个任务完成后才能离开盲人岛。
2、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲回盲人岛。
器械：
1、80_20cm木板两块
2、木桶或塑桶一只
3、乒乓球或网球3只
4、任务卡片
5、眼罩
哑人岛接到的卡片是：
任务：
1、将所有的人集中到珍珠岛上。
规则：
1、只有哑人可以协助盲人移动。
2、只有哑人可以移动木板。
3、只有盲人完成了第一个任务后才能移动木板。
4、哑人不得开口说话。
5、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛。
6、岛的四周是松软的沙地，受力过重可能会塌陷。
珍珠岛的人接到的卡片：
任务：
1、器械：一双筷子、一张报纸、一段胶带，要求利用这些器械使鸡蛋从高处落下不碎。
2、数学题：ABCDE_3=EDCBA，问A、B、C、D、E各是几？
3、利用一定的物理原理和器械，将所有的人集中到一个岛上。 时间：30分钟
规则：
1、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛。
2、岛的四周是松软的沙地，受力过重可能会塌陷
四、活动感受要点：
1、盲人岛、哑人岛、常人岛各有优势，但又各有长短。各层分别相当于一个团队中的基层、中层、决策层；
2、中层（哑人）一味向基层（盲人）寻求沟通，而缺乏向决策层（正常人）的汇报、沟通。中层对自己解决不了的问题应及时向决策层汇报；
3、决策层（正常人）被琐碎的事务所困扰，不能科学决策；
4、基层（盲人）在整个"游戏"中很无奈，作为一个团队，明确一个团队的目标和任务是非常重要的！
3、 回顾总结。
活动结束后回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验，以便达到活动的具体目的。总结，使学员能将培训的收获迁移到工作中去，以实现整体培训目标。
团队项目结束后，进行轻松的讨论。可以讨论活动中是否全身心的投入、在有难度的项目中是否挑战并跨越自己的心理极限、在进行集体活动时如何彰显自己的个性、是否获得高峰体验、通过集体的拓展训练自身有何收获。
三、 注意事项：
1、严禁个人单独行动，任何个人都必需服从安排要以大局为重，坚持少数服从多数的原则。任何因个人不遵守纪律造成的不良后果由其本人承担。
2、请在进行活动时注意环保，活动结束后清理现场，此外还要维护校园公共设施的安全。
3. 现场的工作人员有义务随时制止任何有危险性的活动。
四、活动原则
1、自主性原则：活动的主体是参与其中的同学们，活动的设计与开展都必须以参与者为中心，参与者的自主性要得到充分的尊重。
2、开放性原则：活动的参与不受专业、年级和院系的限制，鼓励同学们进行大范围的交流，不同专业背景，不同年龄的学生相互沟通。
3、多样性原则：活动的种类多样参与者也多样。
5、柔性原则：在实施计划的过程中不用硬指标评价，重在参与，追求真正的学习，倡导用人性化的标准来评价参与者的表现，让参与者在完成目标的喜悦后体验被认可的感觉。
五、活动时间：待定
四、活动地点：待定
六、经费预算：略
进一步宣传和弘扬社会主义荣辱观，培养本部学生“热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信，遵纪守法，艰苦奋斗”的良好品德和综合素质。
一、校园文明创建活动，校外文明传播活动。
1、系部组建“校园不文明行为劝说队”对校园内尤其是一些重点区域存在的种种不文明行为和现象进行劝说并及时劝止。
2、校外组建维持公交车上车秩序小队，组建卫生小队清除中央大街的牛皮癣。
3、漫画展（不文明行为漫画展）围绕活动主题，通过漫画形式描绘大学生校园生活，讽刺校园丑陋现象，弘扬校园文明新风。
4、用dv记录自己身边之感，在记录校园美好瞬间的同时，也记录自己的成长历史，自觉地将具体的行为规化为自主的道德认知。
5、“谁动了我的钱包”------学生理性理财观的建立。
“继承节俭美德，树立正确理财观”，引导广大同学积极参与到活动中来，共同抵制过度消费、高消费、超前消费等不理智行为，鼓励学生制定月理财计划，合理分配生活费，学习基本理财常识，树立高尚、文明精神追求；倡导同学们从点滴做起，勤俭节约，自强自立，参加勤工俭学，锻炼自身能力。
二、实施途径：
以环境和活动为载体，在校园、创设和营造浓郁的人文教育情境，引领学生在其中感受中华民族文明礼仪传统，了解世界优秀民族、文明国度乃至现文明发展的趋势和特点，认识当下时道德楷模身上的闪光点，力求在学习中悦纳，在悦纳中反思，在反思中行动，逐渐养成自觉的文明习惯，塑造健全的完美人格。
三、实施步骤：
分三个阶段推进。
第一阶段：制订计划策划书，宣传发动阶段。
系部制定发放文明修身工程材料，进行动员与布置，使同学们充分了解本次活动的积极意义。要求各班从思想上高度重视，全面动员，层层发动，利用一切可以利用的阵地加强大学生文明修身工程的宣传，营造浓厚的舆论氛围。在组织学习的过程中，注意引导和教育学生提高组织水平，让他们认识到文明修身工程是一个目标、一项事业，同时也是一种文化、一种精神、一种境界。
第二阶段：组织实施，开展活动阶段。
根据学校和学生实际，有计划、有选择、有重点地落实建议案中的活动内容，力求主题鲜明、内容丰富，重点突出、组织严密。深入开展荐读、讨论和实践等主题教育活动；促使广大学生深入了解文明修身的渊源和深刻内涵，提高对文明修身重要性的认识，引领他们重点研讨文明修身与和谐社会的关系。
第三阶段：成果发布，总结表彰阶段。
“文明大学生，快乐小市民”主题教育活动是系部最为重视的德育教育活动，在这个阶段，系部会做好认真总结和典型材料上报，评选出在系部文明月表现突出的。班级和个人进行表彰。给与一定得物质和精神奖励，并作为班级工作考核的重要依据。
（一）统一思想，提高认识。
（二）广泛宣传，营造氛围。
（三）点面结合，扎实推进。工作认真。从我做起。
“文明大学生，快乐小市民”教育活动既是一项富有时性的主题教育活动，也是学校德育工作的永恒课题，在实践过程中彰显整体性。通过大学生的自我锻炼。切身体会到做文明的主人。
通过大学生的自我锻炼。切身体会到做文明的主人。