在我们上学期间,大家都经常接触主题班会吧?主题班会形式活泼生动,安排紧凑,气氛和谐。一个好的主题班会都需要包含哪些内容?这次为您整理了班会课活动方案最新9篇,希望能够给予您一些参考与帮助。
在第XX个教师节来临之际,在班级内营造节日气氛,让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师,为老师们献上诚挚的节日祝福!并通过实际行动表达对老师的敬意,体验到尊敬老师的愉悦感受。
活动时间:9月X日(周一)下午
活动地点:8(8)班教室
活动准备:
1、学生利用美术课制作小花朵
2、给老师写一封信或写几句心里话
3、学生准备诗歌、绕口令、舞蹈等节目
4、教室布置、音乐、表演道具等
活动过程:
1、主持人宣布活动开始
2、献花祝福——老师,您辛苦了
每位同学将自己制作的花朵献给老师,并给老师一个拥抱、一声祝福。
(音乐《感恩的心》)
3、真情告白——老师,我想对您说
a一名学生代表致辞。
诗歌朗诵或诵读写给老师的信
(音乐《每当我走过老师的窗前》)
b主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话(现场抽取)
4、学生朗读
5、班主任致辞
6、主持人宣布活动结束
一、活动主题
《珍爱生命,修养心灵》
二、活动背景
5月25日是大学生心理健康日,5·25就是“我爱我”的意思。每个人最应该爱的就是自己,但也是最容易被我们忽略的。大学生的普遍年龄一般在18—25岁之间,从心理学的观点来看,正处于青年中期。大学生的心理具有青年中期的许多特点,但作为一个特殊群体,大学生又不能完全等同与社会上的青年。大学生心理健康已经渐渐成为社会关注的焦点,普遍的一种心理状况是对未来的迷茫,与之而来的是各种心理问题。
三、活动目的
(1)帮助同学关注心理问题
(2)提高同学对生命意义的认识
(3)使同学对未来充满激情,以一种积极的心态去对待今后的每一天
四、活动流程
(一)班主任主持第一部分班会
第一部分:班主任以播放一个关于母爱的短片由孝敬之道出发,开始班会。
如今的大学生大多是独生子女,他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着,认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情,不明白父母对自己的希望和期待;他们总觉得父母唠叨、麻烦,埋怨父母不理解自己,却从来不会从站在父母的角度去考虑问题,不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累,从而在心理上对父母的感恩之
情越来越淡。如果连对自己的父母都不懂得感恩,那他的心理又怎能做到健康。
第二部分:通过一些心理小故事,让同学们对生活上的一些事有了另一个层次的了解。
通过“塞翁失马”等哲理性小故事让同学们懂得“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”,不要为了一时的福祸而骄傲或悲伤。使同学们以一种积极的心态去面对生活中的各种的挫折。
第三部分:如何调节心理压力
给出心理咨询专家为提供的两种训练方法:一、分析压力产生的原因,找出排除它的方法。当你感到有情绪压力时,找一个自己所信任的人,开怀倾谈一次,或是邀几个亲朋好友去聚餐一次,或去观赏一部电影。寻找最近自己在生活中处理成功的一件小事,给自己奖励,买一件礼物送给自己。在休闲时,进行体育活动,但一次活动的时间不宜过长,运动不要过猛,做到细水长流。如压力已造成身体的不适(如心脏作痛、大量出汗、不眠、肠胃消化功能下降等),要认真对待,及早进行健康检查。二、将学习、人际交往等方面遭到压力的原因用一张小纸条写出,然后对每个压力想出三个不同的点子来对付它,可以与友人和信赖的人商量。不要将所有重担和责任背负在自己一个人身上,要信赖他人,做到责任分担,学会同他人合作。对自己要求不要过高,记住一首赞美诗中的七个字:“只要一步就够好”。勇于决断。错误的决断比不决断或犹豫不决要好。决断错误可以修正。不决断或犹豫不决会导致压力的产生,有损身心健康。要有充分的睡眠时间,损失的睡眠时间要补足。运用幽默、微笑来调节情绪,用自我催眠和深呼吸等方法来放松身心。任何时候都不要失去你的自信心。
(二)班长主持第二部分班会
第一部分:心理短片欣赏
《人为什么要活着》、《自行我路》
我们为什么活着?我们来到这个世界走一遭,就只因为这一个字——梦,人类因为梦想而伟大。鸟类飞翔靠翅膀人类飞翔靠梦想。如果一个人在梦想的天空里,既没有看见过天使,也没有看见过恶魔,那么他将无法真正领悟到人生的真谛?
第二部分:心理诗歌欣赏
第三部分:学习交流
邀请07届优秀学长学姐为我们提供学习指导并进行学习交流。
第四部分:班主任班长总结发言
一、教学目标:
1、让学生在活动中领悟到诚实守信,正直节俭、廉洁自律,从小树立起积极、健康、向上的道德情感,人生理念和理想信念。
2、提高学生廉洁奉公、诚信守法意识,增强抵制社会不良风气的免疫力,提高辨别是非的能力。
二、教学重点:了解“敬廉崇洁”的含义,提高自身素养。
难点:辨别是非的能力。
三、教学准备:让小朋友们自己去收集“敬廉崇洁”的故事。
四、教学过程:
(一)、教师谈话引入
有一次,a和b两个小朋友在吵架,a哭哭涕涕来告诉老师:“老师b来打我。”我问清原因,原来是a去打c,b看不过去,为c打抱不平。
1、师:小朋友,你们认为b这样做对吗?(不对)
那我们应该怎样解决这问题呢?b应该怎么样做呢?(生讨论)
2、小结:我们每个人都需要帮助的时候,b见义勇为去帮他,这是好事,可是他的处理方法不对。应该……
3、你们说说我们什么时候也需要别人的帮助?
4、如果别人需要你的帮助,你会怎么样?
(二)、出示实例,合作讨论
1、师讲述“见义勇为好少年”的故事。
2、听了这则故事你有何感想?我们应该像哪些人学习?
3、学生讨论。
4、师小结。
这则故事中的人物是“敬廉崇洁”的典型,因为他这一身的正直、勇敢,所以得到了人们的尊敬,因此他的故事才会代代留传,被人们所传诵。
(三)、联系实际,谈谈自身体会
1、刚才小朋友们听了老师这则故事,下面我们也来互相讨论一下发生在自己身边的这些人和事。
2、生交流。
3、小结:
有些事情虽然很小,但却可以看出一个人的品行。因此,我们应从小事做起,从细节入手要不断的锻炼自己的意志,提高自身素养,做一个“正直勇敢、诚实守信、敬廉崇洁”的人。
教学目的:通过感恩教育,使每位同学明确感恩的重要性,学会如何感恩,成为一个身心健康的学生。 教学形式:演讲 ,讨论,诗歌朗诵。
准备过程:(1),召开班干会议,研究主题和操作步骤;(2),定出内容,主要人员; (3), ,准备材料;(4),设计,布置会场; 班会过程: 一.音乐导入歌曲《母亲《 主持人:为什么我们总觉得生活是这么美好而充实?为什么我们总是觉得阳光是那么的温暧?为什么我们总是觉得有十足的干劲?因为我们有一颗感恩的心! 1、学生朗诵 《凡事感激》 对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。 对老师心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们抛却愚昧。 对兄弟姐妹心存感恩,因为他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连; 对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。 感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有; 感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。 感激这个世界上所有值得我们感激的人 感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志; 感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿; 感激欺骗你的人, 因为他增进了你的智慧…… 然而最能激起我们心底最深感恩的字眼莫过于“父母”。 不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。我们不断地接受着他们无私给予的爱的雨露。 记得有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你,你的父母都会支持你”。对父母的认同和关爱是做人的基本素质。我们无法选择父母,但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会,同学们能更深刻地感受来自父母的爱,学会体谅父母,感谢父母。 2、主持人:扪心自问:⑴ 我们怎么了?为什么遇到了一点困难就会沮丧、烦燥,那是因为没有了感恩的心,也许是因为学习太忙,也许是因为我们真的忽视了世界上那最值得回味,值得珍惜的深深的亲情。 ⑵ 我们怎么了?为什么有时提不起学习的劲头?就把兴趣转向了不该注意的地方?还是因为你没有认真去体会父母那殷殷的期盼与浓浓的爱,你还没有体会到父母为了我们付出了那么多的艰辛! ⑶ 我们怎么了?为什么有时会向课外书中去找如何战胜脆弱的良方,却没有注意到生活的这本大书中父母早就给我了们最好的答案,我们若能真正品味父母的爱,那爱的体验就是医治脆弱最好的良方,有爱就有了方向,就会有无穷的动力,一个人没有的爱,不会感恩,那么人生的旅途就会失去前进的动力和方向! 3、请欣赏一位同学“感恩父母”的文章:《感恩父母》 鸟有反哺情,羊有跪乳恩,人,身为宇宙之主宰,亦有感恩之心,感激之情。 怀抱一颗感恩的心,犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯; 怀抱一颗感恩的心,犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船;怀抱一颗感恩的心,犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴…… 慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。
我们如今正沐浴着母爱织成的阳光,吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大,父爱亦然,父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。 看着父母那爬满岁月的额头,看着那饱尝雨露风霜的脊背,看着那饱经艰难困苦的丝丝白发,一种莫名的泪淌下面颊,我哭了,那是亲情的呼唤。 看着那少不经事的小弟把母亲气得落泪,看着父母望子能成龙的忧虑,看着父母因孩子成绩一再滑落而着急,额角的一条条银丝爬满额头,一种滚烫的东西从眼眶中迸出,那是感恩的泪。 父母给予我们生命,哺育我们成长,教育我们长大,没有父母便没有我们,当我们嬉戏于课堂之上,玩耍于操场,我们的父母却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着,每当回家时,我的心为见到父母而高兴,与此同时,又为向父母索要生活费而隐隐作痛。 感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生。我们要懂得报答父母的养育之恩,我们要珍惜父母的深情。
假期里,我与父母朝夕相伴,望着父母肩头被沉重的担子将脊背压弯,我一阵心酸,我帮父母打扫房间,做做家务,聊以表达对父母的愧疚。 作为一名高中生,在家的时日并不多, 在学校里,每一次想到家中日夜劳作的父母,顿感心力倍增。父母对子女的爱最无私,我身临其境,感受颇深。 看到祖父离开人世,我想到日益衰老的父亲,我恐怕百年之后,父亲或母亲离开我们,我们的心灵将无所依靠,我们会失去温馨的港湾……我不敢再往后想 我们仍是高中生,能给予父母的并不多,好好学习是我们能给他们的惟一的回报,优异的成绩是能给他们的最好的精神慰藉。看到自己的孩子学有所成,父母才会感到他们的付出值得,他们的辛苦没有白废。 感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生。 父母的苦不是我们所能想象出来的,多少次,深夜里他们将我们送入医院;多少次,风雨中他们盼望着我们赶快回家;多少次,月光下他们教给我们做人的道理;多少次,……谁言寸草心,报得三春晖,父母的恩情深似海,我们要时刻怀着感恩的心,积极地回报我们的父母。 人的一生就是感恩的一生,我们沐浴着别人的恩泽而来,感恩是我们一生的使命,让我们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界。 我们都是有思想的群体,父母,每个人都有,生我者父母,养我者亦是父母,借此机会,我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一躬,道一声:爸爸妈妈,你们辛苦了! 二、主持人老师:请我们珍惜人世间这最美好的情感,这最真挚的爱吧! 让我们都有一颗感恩的心,这也是老师真诚的提醒! 感恩你们的父母就应该让他们放心,把握好你们的现在和未来。
切勿过早地涉足情感:这是个最能伤害父母亲人的问题,也是最容易导致我们一事无成、悔恨终生的问题,也是你将来因此生活清贫、混乱而无颜面对同学和亲友的问题。也是两个没有志向、没有责任感、只图一时快乐的人的共同错误! 过早涉足爱河的几大弊端和危害: 1、为学习和事业打拼、承担着重任的我们,内心容纳不了那么复杂的情感,它与经济、家庭、亲友、社会有诸多的关系,你们现在不可能真正理解,也没有精力和可能处理好它!只是在白白浪费青春。 2、过早涉足爱河,带给你的只是少许的甜蜜,更多的则是恐惧、烦恼、苦涩、懊悔以及学业的荒废。只不过你把这少许的甜蜜放大了,一叶障目,不见泰山。 3、过早涉足爱河的人往往是没有责任感的人,也许有一时的海誓山盟,但不会持久,如果真的为对方的一生着想,他会控制自已的情感,把他埋在心中,如果他做不到,那么他就是个自私自利和情感脆弱的人,这样的人不但现在不可靠,将来也不可靠。
4、人的想法会变,也许你现在自认为优秀的人,可到了将来实际生活决不象我们想像的那么好,会感到很不如意,缺乏生活阅励的你们会为自已的无知、为一时的快乐而付出惨痛的代价。酿出了苦果才体会到自已是多么幼稚和可笑。 5、人有两面性,陷入情海中的头脑简单的学生现在展示的只是双方优点,看不到对方的缺点。实际上过早陷入爱河的学生的缺点是那么的可怕:没有责任感、只追求快乐,没有事业心,不会生活,浪漫而不可靠。 6、如果我们知道这样做是错的。,还要继续做下去,那么,我们不是无知,而是自暴自弃。 7、家庭、学校、社会有那么多美好的情感要我们去体会,去感恩,我们为什么非要接受那种狭隘的个人情感而伤害父母的爱、同学的爱、老师的爱、亲友的爱? 8、会使人意志消沉,没有了学生应有的朝气和斗志,会不得不降低自已现在的奋斗目标,从而也就降低人生的高度而碌碌无为。 9、真正有内涵的人不会在这方面浪费美好的年华,人生有意义的事很多,需要我们去奋斗,我们不仅仅属于我们自已,我们更属于家庭、属于班级的学生、属于社会一员,更何况爱决不是生活的全部。 10、过早注重情感,会引发一系列的问题,父母伤心,老师焦急,同学的鄙视,成绩的下降、高考的失败、将来为找工作奔波、生活的困苦、在重重压力下两个人想法和当初大相径庭、劳燕分飞,即使两个人最后能走到一起的也不会幸福,这是多数事实已经证明了的。我们同学更应注意:不要成了别人的玩具,更不要把别人当成玩具,这是个品德问题。
总之,无数事实已经证明:早恋是有害的,不要不计后果,不要头脑简单、不要再害人害已了,聪明人是不会在错误的时间、错误的地点、错误的对象上浪费精力和时间的! 愿我们高二宏志文班全体同学都能不断进步,放飞理想,笑傲学海、笑傲三中、笑傲宏志文班! 感谢你们及你们的家长对老师工作的理解、信任和帮助,感谢同学们能努力学习,积极配合老师的工作,感谢你们能不断克服学习生活中的一个个困难,不断进步带给老师成功的喜悦,感谢你们积极向上带给老师一个个新的希望!永远关心、支持你们的老师! 附:《青春赋》 人不是因岁月的流逝而老朽,当理想之火泯灭的时候,人生的“暮年”就开始了。岁月的流逝会在皮肤上刻下皱纹,而热情的消失则在心灵上留下痕迹。
担心。疑惑。不自信。恐慌。绝望—这些东西正是夭折精神之树的元凶。 无论是到了古稀之年的老人,还是尚未成熟的少年,在人们的心目中,他们应该有对奇迹的憧憬,对人生乐趣的寻觅,对竞赛的追求,以及对灿若群星的事物和思想的感知;还要有不屈不挠的斗志和像孩子期待即将出现的事物般的好奇心…人与他的信念成比例地年轻,与疑惑成比例地衰老;与信心和希望成比例地年轻,与恐惧和绝望成比例地衰老。谁能够从自然界。人类社会那里领悟到美丽、喜悦、勇气、高尚、力量…谁就富有青春的活力。
【设计意图】
端午节是中华民族的传统节日,传统节日正是培育优秀民族文化的沃土,也是培养民族精神的有效途径。在这个传统佳节——端午节即将来临之际,我们引导学生围绕端午节展开了一系列的调查活动,设计了“粽叶飘香——话端午”这次主题班队会,以“走进端午、话说端午、描画端午”等形式,让学生在活动中了解端午节的来历、有关故事、习俗等,感受端午节的文化内涵,亲身体验我国传统佳节的独特魅力,激发学生的民族自豪感和爱国热情。
【活动目的】
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等,体验端午节的独特魅力,激发学生的民族自豪感和爱国热情。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
3、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。
【活动时间】年月日
【活动地点】五(2)教室
【活动准备】:收集与端午节有关的资料、准备材料。
【活动流程】
活动过程。
(一)走进端午。
主持人A:又到一年粽飘香,你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?同学们,你们知道端午节是什么时候呢?(生答)
主持人B:是啊,每年农历五月初五,是我国传统的端午节,又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄兰而沐”的习俗。每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。今天,就让我们走进端午节去了解一下吧!
合:“粽叶飘香——话端午”主题班队会现在开始!
(二)话说端午。
1、端午说由来。
主A:农历五月初五,俗称“端午节”。你们知道端午节是怎么来的吗?那你们知道端午节还有哪些别名吗?关于端午节,你们又知道哪些传说故事呢?
(农历五月初五为端午节,又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰,愤而抱石头投汨罗江自尽,而感动天下百姓,百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中,并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体,这就是端午节的由来。)
(生讲《曹娥救父的故事》、黄巢及伍子胥的故事)
2、端午话习俗。
主B:过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传说,于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?
(赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等。)
主B:那你们知道在我们安庆过端午节有哪些习俗呢?
(吃粽子、吃咸鸭蛋、划龙舟、悬艾叶菖蒲、吃绿豆糕、撮五彩线等。)
主B:那大家知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(赛龙舟)
主B:谁能说说端午节为什么要进行赛龙舟比赛?
(楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去,许多人划船追赶拯救。借划龙舟驱散江中之鱼,以免鱼吃掉屈原的身体。)
主A:除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。那你们知道粽子的由来吗?
(屈原跳江后,有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物,“扑通、扑通”地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发展成棕子。)
主B:一直到今天,每年五月初五,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目。除了这些,你们还知道端午节哪些习俗的由来呢?(生结合屈原和黄巢的故事谈喝雄黄酒、悬艾草的由来)
主B:端午的时候,人们还要佩香囊、撮五彩线呢,你们知道五彩线由哪五种颜色组成呢?人们为什么撮五彩线呢?
(五彩线是用五种颜色的线制成。这五种颜色不是随便用哪五种颜色就行,而必须是
青、白、红、黑和黄色。这五种颜色从阴阳五行学说上讲,分别代表木、金、火、水、土。同时,分别象征东、西、南、北、中,蕴涵着五方神力,可以驱邪除魔,祛病强身,使人健康长寿。五彩线象征五色龙,系五色线可以降服妖魔鬼怪。民间喜欢用五彩线系在儿童手腕上(男左女右),俗称“长命线”,以祈求压邪避毒,长命百岁。)
3、端午赛诗会。
主A:我们知道屈原是一位伟大的爱国诗人,为了纪念他,所以有人把端午节还称作“诗人节”。现在谁来朗诵一首与端午节有关的诗篇。(生可以选择其他与端午节有关的诗篇)
(1)七律《 端午》 (老舍)
(2)《浣溪沙》(宋·苏轼)
(3)《端午 》(文秀)
(4)《渔家傲》(宋·欧阳修)
……
主B:千百年来,屈原的爱国精神和感人诗篇,已深入人心,因此,在我国有关端午节民俗文化领域,大家都与纪念屈原联系在一起。
4、端午习俗小游戏 。
主A:今天,我们的许多活动也与端午节密切相连,我们先来猜个谜语:三角四棱长,珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解带扒衣裳。请问是什么呢?(谜底:粽子)
(1)包粽子比赛。
主A:下面我们就来个包粽子比赛,怎么样?
(主持人讲规则:每个小组选两名同学,准备好材料,在规定的时间内看哪个小组包得又快又好。)
(2)撮五彩线比赛。
主B:接下来我们进行撮五彩线比赛。
(规则:每组两人合作,把各自准备好的五彩线拿出来,待主持人喊“开始”,自己动手开始撮,看哪个小组合作的最好。)
(三)描画端午。
主A:为了纪念我们的传统佳节——端午节,我班的同学们都办了手抄报,请各小组展示自己的手抄报,并评选出优秀的手抄报。
(分小组展示手抄报)
合:两千多年的岁月,这在历史的长河中不能算短短的一瞬了,可是尽管大江东去,暮往朝来,诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节,代代都记住他,一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。
主B:“粽叶飘香——话端午”主题班队会到此结束。现在请辅导员老师讲话。
辅导员讲话:看了刚才的主题班队会,不仅是同学们,包括老师都对端午节加深了了解。我们记住了屈原,记住了我国的传统文化。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,今天,我把屈原的这句话送给同学们,希望你们在继承传统的同时,不断勉励自己,不断进步!
一、活动班级:xxx小学六(1)班
二、活动背景:
自开学一个月以来,不少同学可能无意识中做出了一些有损班级荣誉的的事,对于班级的事情也不怎么积极,为了培养同学们的团结意识,增强我们六(1)班的凝聚力,特地开展此次班会。
三、活动目的:
本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感悟,使学生明白团结力量大,了解相互友爱的重要意义,在生活中、学习中发扬团结合作精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体荣誉,每一位同学都争做一个遵纪守法、有责任感有集体意识的好学生。
四、活动准备:
1、提前安排主持人,设计活动步骤。
2、提前准备好做)○(游戏时所需要的道具,同时确定好参与活动的同学。
3、布置好班级的桌椅的摆放。
五、班会形式:
参与游戏,讨论交流。
六、活动过程:
1、宣布班会开始。
主持人:有缘千里来相会,无缘面对不相逢,大家有缘相聚在六(1)班这个大家庭,希望在这里能所有所成,希望在这里展示自己的风采,发挥自己的才能,正所谓“ 众人拾柴火焰高”,为了使这火焰更高,现在我宣布 六(1)班主题班会主题班会正式开始。
2、活动一:游戏“报纸上叠罗汉”(10钟),
活动开始,计时员开始计时。
活动目的:通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。
活动过程:在地上摆四张报纸,4个组各派5名同学出来参赛,首先,打开报纸,让5名同学站在上面,坚持1分钟,而且脚不能踏出报纸。
第二轮,将报纸对折,5个同学仍要站在报纸上坚持1分钟,但脚绝对不能踏出报纸,脚踏出的组出局,被淘汰。
第三轮,再将报纸第二次对折,5个同学要想尽一切办法一起站在小小的报纸上坚持1 分钟,依次类推,最有办法坚持到底的5个同学将会胜出。
活动小结:
主持人: 我们给他们的精彩表演最热烈的掌声。
玩这个游戏需要有什么精神才能胜出?有谁能说一下体会。
学生1:团结~~~ 学生2: 学生3
主持人:对,就是团结,如果我们只想着自己,而不与他人合作,那么我们都知道这个队输定了,在一个集体里,每一个队员都是一样的重要,集体就像个大家庭,对待同学就要像对待家人一样。
3、活动二:游戏:“我猜,我猜,我猜猜猜”(15分钟)
活动目的:增强同学们的默契,合作度。
活动过程:每组派三个人出来,一人拿着要猜的卡片站在后面,一人模仿动物的动作,最后一人就猜动物名称。(动物从12生肖里面出)
小结:
主持人: 小制作需要合作,玩游戏也需要合作,通过玩游戏,我们学会了合作,团结,学会了融入集体,将个人力量和集体融合,一个人的力量是渺小的,但集体的力量是强大的,所以,当你遇到困难时,更别忘了集体是你的依靠,而当集体遇到困难时,更别忘了你是集体的一部分,所以集体和个人是分不开的,我们应该学会团结与合作。
七、学生感言(10分钟)
活动目的,让学生发表感想,加深对团结的认识。
活动过程:
主持人:看了那么多,玩了那么多,相信大家都有很多想法、很多话想和大家分享吧,现在给大家2分钟讨论,然后请同学发表一下感想。
学生1: 学生2:
学生3: 学生4:
八、总结:
1、主持人:下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。
师:集体就像汪洋大海,个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔,才有浪花的多姿多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花,才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我,只强调个性的人,是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的,一个人的本领无论有多么大,离开了集体,就像离开大海的一滴水,不久就会消亡。
九、齐唱“团结就是力量”
大家拉成一个大圆圈,齐唱团结就是力量。并相互化解矛盾,相互拥抱相互祝愿,感悟集体的温暖。
主持人总结:
有人把班集体比喻为一束火焰,班里的同学则像小火把,大家要想得到温暖,都必须把自己点燃,放进去的火把越多,就烧得越旺,那我们的班集体也就越温暖。
我们要记住,温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的 。
现在请我们的班主任就这次班会做点评。
主持人:六(1)班“团结合作 互助友爱”主题班会到此结束。
方案一
一、 主题班会方案设计
请以“沟通·和谐”作为主题,设计一节主题班会方案。
要求:1、写出实施方案的年级。
2、设计的方案要反映出设计目的意义、准备过程、实施过程等,其他不限。
3、字数不超过2500字
二、教育故事演讲
拥抱社会 传递爱心
—— 我和学生的一次志愿服务
三、模拟情景题
晨读课上,班主任老师正巡视同学们的读书情况。突然,教室门被推开,一位学生母亲面带愠色,跟班主任诉说她孩子在家的种种不是。教室的读书声渐渐低下来,几十双眼睛都投向那一位低着头的男同学。突然,这位学生腾地站起,推开学桌,冲出教室。如果你是班主任,此刻,你该怎么做?
评委提问
你认为高中生在校可以用手机吗?说说理由。
班主任基本功比赛试题(高中组)
班主任基本功比赛试题(高中组)
方案二
一、主题班会方案设计
请以“中国梦 我的梦”作为主题,设计一节主题班会方案。
要求:1、写出实施方案的年级。
2、设计的方案要反映出设计目的意义、准备过程、实施过程等,其他不限。
3、字数不超过2500字。
二、教育故事演讲
我与青春撞了一次腰
—— 成功处理与学生之间矛盾的一个故事
三、模拟情景题
班主任张某正在办公室工作,突然班上物理老师王某拉着班上有名的“刺头”小明 怒气冲冲几乎是“闯”进办公室,“张老师,你看你们班小明上课不认真听讲,还前后左右说话,我警告他上课要遵守纪律,他当众顶嘴说是我上课没讲清楚,于是和同学讨论问题,这明显就是狡辩,这种学生我没法教了,以后教室里上课有我无他,有他无我。张老师,你看怎么办?”如果你是张老师,你该怎么处理?
评委提问
教育界流行一句话:“没有教不好的学生,只有不会教的老师“,你对这句话怎么理解?
为弘扬中华民族“爱老、敬老、助老”的传统美德,10月7日,额敏县第一中学第二党支部以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机,组织全体党员在玛热勒苏镇直属一村开展“金秋暖夕阳·重阳节慰问”活动,为老人们送去面粉、清油、大米等慰问品,并致以节日的问候。
每到一户,党员干部都与老人们亲切交谈,询问老人的身体健康状况、衣食起居等情况,还不忘提醒老人最近季节更替,注意保暖,把组织关怀和问候带到老人家中,祝愿他们身体健康。
“还是中国共产党的干部好啊,为人民做事,让我们的生活过得越来越好。”困难群众居马别克·对山拜拉着工作队队长张长松的手表达着感激之情。
10月7日,额敏县第一中学第一党支部联合学校团员志愿者,来到敬老院开展重阳慰问志愿服务活动。
老师们亲切地同老人们交谈,嘘寒问暖,详细询问了他们的起居生活情况,并给他们送上了水果、牛奶等节日礼物让他们品尝,叮嘱老人们要保重身体,并祝愿所有的老人们健康长寿。随后,志愿者们打扫室内外卫生,为老人们提供干净整洁的环境,敬老院里顿时暖意融融。同学们纷纷表示,通过此次重阳节慰问老人活动,自己更懂得尊敬长辈、孝顺父母,以后还会再来看望敬老院的爷爷奶奶。(供稿:刘红娟)
金秋送爽,丹桂飘香。10月7日,额敏镇西郊社区开展“九九重阳节,浓浓敬老情”走访慰问活动,大力弘扬中华民族尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。
社区“两委”成员和访惠聚工作队共同走访了社区10名80岁以上的高龄老人,为每位老人送去了节日的祝福和糕点、水果。每到一家,社区干部们都详细询问老人们的身体和生活情况。一句句暖心的问候、一声声温馨的祝福、一份份精美的礼物,都深深温暖着老人们的心,老人们的脸上洋溢着幸福的笑容。
情暖金秋,今又重阳。额敏县第三小学开展了“我们的节日·重阳节”主题教育,引导少先队员们尊重老人、孝敬长辈、学会感恩,培养奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。
在主题班会上,班主任解读了重阳节的文化内涵:尊老敬老的“孝”文化、强身健体的“寿”文化、金秋赏菊的“雅”文化。队员们在诵读重阳节诗文中感受传统文化的魅力,思考着为长辈我们能做些什么?在“我为长辈献孝心”活动中,队员们用各种各样的方式向长辈表达了自己的爱:有的帮妈妈做力所能及的家务、有的为爷爷奶奶捶背捶腿;有的制作贺卡……
“爷爷、奶奶好!”一声声稚气却充满关爱的问候让敬老院瞬间热闹起来。原来是糖果中队和雏鹰中队的少先队员们来到敬老院,队员们送上的不仅仅是节日的祝福和问候,更是自己的敬老之心。队员们准备了精彩的文艺节目,有古筝演奏乐曲《茉莉花》,有少数民族舞蹈串烧,还有流行歌曲小合唱,展现了各族人民团结友爱、亲如一家的精神风貌。
活动目的:
通过本次活动,来培养学生的爱心和孝心,学会感恩,增强对社会的责任感。
活动准备:
1、搜集相关的文章,歌曲,经典词句
2、问卷调查资料
活动地点:
xxx班教室
活动时间:
xx年xx月xx日
活动过程:
一、播放歌曲《感恩的心》导入
二、班主任故事导入
班主任讲述寒假时收到来自于以前学生的贺卡与感谢信,其中重点讲述学生对老师过往教导与照顾的回忆与感谢,引发学生对师生深厚情感的共鸣,从而引出我们的第一个主题:感恩教育之感恩老师。
三、感恩老师
请张栋、陶婷、周艳秋三位同学上台回忆最感恩的老师以及这位老师的事迹,分享他们对老师的感恩。
四、感恩父母
故事:汶川地震中,有一个母亲,抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲着废墟喊了几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。
当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑变喊快过来。他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊有人,有个孩子,还活着。经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。
问卷调查:
(1)你知道你们父母的生日吗?
(2)你知道他们的年龄吗?
(3)你知道他们喜欢吃的菜吗?
(4)你知道他们的结婚纪念日吗?
(5)说说你了解的父母养育你的辛苦过程。
(6)说说你最想为父母做的事是什么?
五、总结结束
在这次主题班会的过程中,同学们参与的积极性很高。一个和谐的家庭,一个和谐的集体,一个和谐的社会,既要多些感激之心,也要付出你的爱心。让我们用自己的行动,报答父母、老师、社会,报答所有关心和帮助过我们的人,让我们的明天更美好。
由文员委员带头,全班合唱《感恩的心》,结束主题班会。