班级活动策划书格式(通用6篇)

策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划,并展现给读者的文本。以下是人见人爱的小编分享的班级活动策划书格式(通用6篇),您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

班级活动策划书 篇1

一:班会主题:看环球电影,悟别样人生

二:举办时间:04月12日

三:举办地点:第3教学楼306

四:班会形式:ppt展示,观看视频,电影播放,知识问答,电影片段模拟。

五:主持人:黄晓玲

六:参与人员:xx级法本2班全体同学,张凤娴辅导员。

七:活动总结

(1)会前我们班级的所有班委都做了充分准备,虽然里面还有一些细节做得不够好,但没有影响到我们对班会的热情,整个班会取得了意想不到的效果!本次班会不论在会前组织,还是在会间进展上都有条不紊,这很好地xx级法本2班一流的精神面貌。

(2)这次班会上,每一个环节的衔接都安排得比较好,把同学们的热情逐渐推向高潮,每一个同学都积极参与其中。电影播放中段的知识问答环节中,同学们都踊跃回答,充分反映了同学们都有认真地看电影,都喜欢这电影。最后这一环节---电影片段模拟,更把整个班会的气氛推向一个最高点。同学们的每一个笑声,都意味着,这个班会让大家很享受。其中此次班会的亮点就是我们班委为同学们精心准备的“电影票”,为这个看电影活动增加了不少色彩,制造了一个很好的氛围。

(3)通过这次“欣赏电影,思考人生”主题班会活动,成功宣传了电影文化,扩大影音文化在同学生活中的影响力,丰富校园文化生活,提高12级法本2班学子的艺术欣赏品味,通过关注世界电影,聚焦生命本身的意义,透过电影的本质,思考着关于人性,哲学等更深层的问题。

(4)这次主题班会活动还存在着值得商榷与改进的地方。班会过程中知识问答环节秩序有点乱,还有活动过程中的秩序管理,需要进一步完善。这次最严重一个问题就是时间控制的问题,时间没有安排恰当,令最后一个电影片段模拟环节不够时间完成,导致班会仓促结束。时间控制---是活动中一个非常重要的问题,必须准确把握。

(5)总的来说,这次主题班会活动我觉得是完满举行的,即使存在瑕疵,但我们班委觉得大家能准时并积极响应这次活动,都认为我们已经成功了,特别是看到大家乐融融的表情!深深感动!展望未来,我们将再接再励,与大家一起共度更快乐的时刻和活动。

总结人:xx级法本2班团支书黎国柱

二○一三年四月十五日

“自制班歌”主题班级活动策划

一、活动引言

从xx年9月5日入学,到现在,我们xx级公共事业管理专业的同学,一同经历了2年多的时间,也将相伴走到大四的毕业。从xx,到xx,;从大一,到大四,我们,一直在一起。班歌,是一个班级的旗帜,一个班级向心力的标志,它是青春的纪念,是成长的见证,有着太重要的意义。因此,我们从大一就开始着手自制我们班的班歌。

二、活动目的

提高班级凝聚力,体现11公管特色

三、活动主题

公管一家亲

四、活动对象

11公管全体同学

五、活动时间

xx年10月至今

六、活动形式

自创班歌,自写歌词,自行录音

文娱委员主要负责,团支部协助

七、活动实施步骤

1、前期策划准备:收集同学意见

选取合适的伴奏

重新填词

寻找愿意献声的同学

2、中期阶段:召集所有愿意献声的同学,进行录音

3、后期工作:班歌制作完毕,在班上播放,全班一起合唱

八、活动筹备进展

1、xx年10月份:收集同学意见,选取合适的伴奏,重新填词,寻找愿意献声的同学

2、xx年11月份:录音阶段,播放班歌,全班合唱

九、活动经费预算:

班级活动策划书 篇2

策划人:

前期安排:

时间:12月24日晚(利用夜自习时间进行举办)

地点:本班教室

参与人员:班级全部和部分外来嘉宾

宣传活动:以海报形式对外展开公布(海报由赵冠宇,童逸负责)

PPT等制作:束婷婷、张夏杰、赵冠宇

班级布置:童逸

活动主持人:吴侃童逸

采购物品:

装饰物品:圣诞树、彩带、砂纸、拉花、雪花等装饰物品

游戏道具:勺子2个、带洞的尺子2把、弹珠20枚、火柴1盒(可使用替代品)、气球若干(60个以上附加气筒)

游戏奖品:大型绒毛玩玩一个、暖手套若干、暖水杯若干、圣诞帽若干、小公仔若干、小瓶洗发水、稿纸若干、指甲刀、钥匙扣、本子若干

活动开展:

活动地点安排:桌子全部堆在教室外面

本班人员全部坐在教室内两侧

其他人员按标准将外侧空出,条件允许者可进入内侧就坐(本班有好友)

教室黑板设为气球奖品区与惩罚区

后墙位置设为挑战区

游戏奖品分配全部在气球里各类奖品的获取就看你的运气了,各位加油吧!

活动内容:

游戏环节:共有4个游戏分别为夹弹珠、智力拼图、古怪的气球、兔兔舞

游戏规则:由于本班几位同学有事不能与集体共同参与,为了体现他们与我们同在。所以游戏规则讲解由他们进行视屏讲解与示范。

游戏开始时分为5大组,每组6名同学进行。可自由组队,剩下的同学进行调配,确保凑成5组。

夹弹珠:需要3对选手参与比赛,每队2人自由组合。参赛选手首先抽取自己的道具(筷子、勺子、尺子)

比赛开始时每队队员内侧的手或腿捆绑在一起参与游戏,在不用手拨动弹珠的条件下运送6枚弹珠到指定地点,中途落下及重新开始。以耗时最短者为胜出。比赛分出1、2、3名。第一名直接接受奖励,第2名接受挑战区测验,第三名接受惩罚去考验。结束后2、3名都可以接受奖励。

智力拼图:伙计们,动脑的时刻开始了。5大组派出代表进入挑战区完成拼图游戏,组员亦可以上来帮忙,但记住只有1人哦,次数也只有3次。本轮进行3个环节。

比赛内容如下每组给出3幅图案。看谁移动火柴次数最少来完成图形。3只队伍选派代表接受如同夹弹珠似的最终考验。

古怪的气球:本期环节参与者为全体班级成员条件允许可加入部分嘉宾进入。比赛规则是当背景音乐响起时,主持人将吉祥物随机丢入方阵中,得到吉祥物的同学可以选择自己接受挑战,或者抛入对方方阵中,亦或是交给自己身边的人,音乐结束后谁握有吉祥物者进入挑战区接受考验,无论考验是否通过均可获得奖励区的奖励,但值得一提的是考验失败方必须先接受惩罚区考验。最后为了避免某些情况发生,如果有同学第二次获得吉祥物,各位这次的挑战的选手就是有她或者他来决定了。

兔兔舞:本次环节需要全班共同参与完成作为本次环节最后一个项目。玩法和规则就不说了,亲们,我们还是看大屏幕的讲解吧。

会终:还有没有发放的礼品以辅导员选定固定礼品抽取号码全部发放。

礼品设置:

终极奖品:大玩偶特别奖品班级照片

神秘礼品:小瓶洗发水暖手套暖水杯2盒肥皂(赵冠宇提供)圣诞帽和其他3位提供的物品)

小奖品:游戏道具(弹珠20枚,筷子2双(赵冠宇提供)勺子2个带洞的尺子)气球若干本子稿纸一元硬币五角硬币小玩偶钥匙扣指甲刀一毛钱

班级装饰物品(砂纸,圣诞树,彩条,拉花雪花等装饰物。)

班级活动策划书 篇3

研究专题:

运用多样思维策略,自主解决实际问题

研究依据:

解决问题是一种非常有意义的学习活动,应该成为我国小学数学学习的重要形式之一,并处于小学数学学习的核心。课标中指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖于模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在上学期的教学实践中,我们已经教给学生一些解决问题的方法和策略,诸如观察分析、归纳概括、类比、抽象、假设、转化等,本学期延承上学期的研究点,在平日教学中,强化学生自主解决问题的意识,鼓励学生运用不同的方法和策略解决实际问题,从而提高学生的逻辑思维能力,自主解决实际问题的能力。因此我们年级组确定研究专题为:“运用多样思维策略,自主解决实际问题”

研究目标:

如今,由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。因而我们将目标转变为,不仅让学生充分交流自己的方法,而且引导相互间的理解;不仅让学生了解方法的多样性,而且引导学生分析比较,让学生理解方法的合理性,培养优化意识;切实提高学生的解决问题的能力,实现学习的有效性。

具体目标分为:

1、以空间与图形领域为载体,寻找“自主解决问题”的恰当方法,有效推广与应用提炼出的策略;

2、提高学生“自主解决问题”的参与面和能力——85%的学生具有主动解决问题的意识,30%的学生敢于在课堂上进行解决问题策略的讲解和交流,10%的学生具有多种解决问题的策略。

研究过程:

我们的研究是按“学年组集体攻关——教师个人行动研究——学年组同伴互助”这样的流程进行。学年组在学科组长的带领下进行互动式、合作式研究。(1)回顾和整理“自主解决问题的有效策略”的相关内容。(2)将提炼所得应用于教学实践,开展个人行动式研究,组内教师做课,其他老师听课,课上关注专题研究的共性问题,对策略应用的效果加以检验,再根据自身实际进行调整。(3)课后进行自我反思、同伴互助,头脑风暴式研讨后,梳理、完善策略。每次活动的组织,组长要做好统筹安排,并做好记录,以备资源共享。

月份研究内容及措施:

月份

内容

措施

授课

三月份

以第二单元为研究平台,研究如何运用动手操作、平移与转化的策略解决实际问题

上课、研讨,检验策略运用的有效性

迟雅琴:

《平移与旋转》

五月份

以第四单元为研究平台,研究如何运用动手操作、平移与转化的策略解决实际问题

学习、上课、研讨,提炼出策略

耿业清:

《摆一摆》

六月份

以第四单元为研究平台,研究如何通过问题变式,一题多解的策略提高解决问题的实效性

学习、上课、研讨,提炼出策略

江红:

《实践活动——铺地砖》

七月份

整理过程资料,提炼科学合理、行之有效的教学策略

做好各种资料的整理

预期成果。

1、教师方面:

(1)发展已有的策略,研究策略推广与应用的有效性

(2)提高教师的研究兴趣、教研水平和教学能力

(3)撰写有关本专题的经验论文、教学案例、教学反思、教学策略

2、学生方面:

(1)解决问题的过程中学会与人合作交流,激发学习数学的兴趣,增进学好数学的信心。

(2)解决问题的过程中发展学生的创新意识和实践能力。

(3)解决问题的过程中发展学生的应用意识,提高解决问题的能力。

班级活动策划书 篇4

一.大会介绍

xx运动会是我校举办的大型活动,全校及各二级院校都作出积极准备,同时这也是我届全体xx级学生参与的大型活动之一,这是个展现自我体育风采,是一个增进与同学交流的全校性平台。

二.班级目标

作为工商管理学院的一个组成班级,我班认真配合老师安排,本班同学积极参与,在运动员、体操队伍及方队队伍中都有名额。我们本着认真参与,努力运动的原则,希望本班在各方面能取得理想成绩。

三.具体安排

(一)会前准备

【1】.稿件准备:以个人为单位,同学每人一百篇大会赞美词,班委每人二百篇大会赞美词。(要求在7日之前每人上交50篇,班委交100篇,其余的在11日之前交全。)

【2】着装准备:

⒈班级统一着校服;

⒉专业统一制作有专业特色的太阳帽;

⒊班级制作彰显班级特色的便利贴;

⒋啦啦队成员统一着运动装。

【3】后勤准备:

⒈由专业手工制作流动垃圾箱,运动会时由卫生小组管理;

⒉运动会期间由男生宿舍负责班级供水;

⒊以宿舍为单位组成卫生小组,各舍长担任卫生组长

保持好运动会期间的班级卫生。

【4】宣传准备:

⒈以专业为单位统一制作宣传条幅;

⒉以班级为单位制作班旗;

⒊以班级为单位绘制宣传板;

4、以班级为单位制作运动员加油板。

(附录:班级统一购买充气棒及哨子。)

(二)会间安排

【1】纪律要求:

1按时到场,严禁中途擅自离场,有事须向班助或班长请假;

2、要求班级同学杜绝一切零食

3、大会期间杜绝做一切与运动会无关的事情;

4、积极为本班运动员加油。

【2】卫生要求:

1、自觉保持会场整洁,不乱扔纸屑;

2、卫生小组不定时维持会场卫生,大会散场后卫生小组自觉留下整理会场。

【3】中场休息:每班选取6名同学组成啦啦队为运动员加油、锣鼓表演、专业歌曲连唱。

(三)会后安排

【1】会后总结:每人上交一篇《运动会感想》,字数不限,文体不限;班委上交一篇运动会总结。

【2】班级聚餐:大会完毕以班级为单位聚餐庆功。

(四)班级创意

啦啦队出场表演、气球方队。

四.资源需要

人力资源:班长:统筹负责运动会期间所有事项。

团支书:帮助班长做好工作。

生活委员:监督大会期间的卫生状况。

学习委员:监督大会期间的纪律状况。

组织委员:大会期间负责调动大家积极性。

文娱委员:负责安排好中场休息时的节目。

体育委员:负责大会期间的同学签到状况及供水需要。

物力资源:每人一顶太阳帽、人手一对充气棒、哨子、宣传板、饮水机、班旗、专业条幅、垃圾箱、笤帚、簸箕、拉花、拍手。

五.经费预算

班级旗帜17元太阳帽78元拉花20元纸杯6元

宣传板130元垃圾箱30元拍手30元口哨15元班级饮水30元矿泉水24元稿纸110元租锣鼓70元合计530元

六.大会活动中应注意的问题及细节

把握“友谊第一、比赛第二”的原则,团结同学、班级和专业,文明观看、积极配合。班委对于突发事件妥善安排,尽量不影响大家参与及观看运动会,注意细节详见具体安排。

班级活动策划书 篇5

一、活动主题:点亮我们的青春

二、活动时间:20xx年05月11日

三、活动地点:教学楼三楼大厅

四、活动对象:建筑系全体同学

五、主持人:乔伟

六、活动主要参与人员:肖勋,赵文俊。杨璟锁

七、策划主办单位:建筑工程系

八、活动目的及意义:为丰富大学生校园文化生活,迎合五月艺术节,提高同学们的激情与活力,显示出我们的青春与朝气展示个人才艺,举办些活动,营造和谐的学习氛围,使大家可以更好的相处

九、活动流程:

1、前期准备:确定活动场地,时间,通知参与人员

2、活动主体:

A、主持人宣布活动开始

B、主持人说开场白

C、报幕

D、中间加一些娱乐环节,轻松活跃气氛

E、主持人宣布活动结束

十、注意事项:活动时维持会场纪律,活动结束后整理会场。

策划人:

建筑工程造价1001班

20xx年05月10日

班级活动策划书 篇6

一、活动主题

踏青、游玩

二.主办方

XX一班班委

三.参与人员

XX1班全班同学

四.时间

20xx年3月21日下午9:00—下午3:00

五.活动场地

XX

六.活动具体安排

1、确定好活动内容并征得全班同学赞同。

2、根据商量后的内容开始准备活动所需道具(风筝)及食品(自备)。

3、班干部踩点,确定中间休息娱乐的地点。

4、出发时清点人数,要求全班同学都要到齐,如有特殊情况,需要请假条

5、活动结束后清点人数,确保都安全返校。

七.活动的游戏环节

为了提高大家活动积极性,我们准备了几个游戏

1、十人九足:提高大家的默契度;

2、无敌风火轮:本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解等一系列游戏;

3、到达橘子洲后进行分组,将所有人用抽签的方式分成5个小组,并由每组派出一名代表抽取小组任务:

任务一:征集10张路人笑脸照;

任务二:征集10张与路人握手照;

任务三每位小组成员需成功要到2名异性游客电话号码并合影;

4、各小组在途中不仅要完成小组所抽取的任务,还需要在我们设置的每一个关卡成功完成该关卡所要求的任务(得到负责该关卡的同学的认可):

关卡一:由小组成员自己完成自拍任务。

要求:需将所有小组成员的完整笑脸拍入镜头,只能使用后置摄像头。

关卡二:“灿灿灿”游戏

游戏规则:指挥员(曾玉娇)说“灿灿灿”后,手偏向于任意一方,做任务的小组成员的头都需偏向于指挥员的指的相反方向,若有一人出错则任务失败需从头再来。

关卡三:正话反说

游戏规则:由指挥员说出一个词,参赛成员快速反着说出词语,说错的成员需要表演一个节目。

关卡四:友我们班一个同学拍摄所有成员跳起来(脚完全离地)的照片

关卡五:垃圾桶游戏

游戏规则:将垃圾桶摆在距参赛者一定距离的位置,需所有小组成员将空矿泉水瓶扔进垃圾桶才算完成任务

5、放风筝:为了让同学们再次体验童年的乐趣,以及在户外一起玩乐的愉悦;

6、游戏结束后,拍照留影

八、活动奖励方法

每一组游戏获胜者奖励一个本子

九、注意事项

1、活动结束后,将及时整理活动的图片,班委进行总结。参与成员将活动的效果反馈,切实的做到班级成员间的交流以及加强系部班级之间的凝聚力。

2、在途中不要乱扔垃圾。

3、在踏春途中各成员要注意自己的人身安全,不得擅自离队行动。

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