第二学期学校后勤工作计划范文(精选3篇)
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,坚持以办人民满意的教育为目标,贯彻落实市教体局(x)1号文件精神,规范办学行为,全面推进素质教育;深化教育教学改革,打造高效课堂,全面提高教育质量,树立质量意识、品牌意识、科学意识、形象意识、和谐意识,实现我校在x年质量提升、形象提升、口碑提升、品味提升的目标。做好重点工作,即:实验楼建设工程、标准化理化生实验室建设、高效课堂达标、提高教师学历、建设平安和谐校园。使我校教育教学工作又好又快发展,办学效益得以彰显。
二、重点工作
(一)、认真落实免费义务教育政策,确保家庭经济困难学生享受到资助。
(二)、认真落实上级下达的义务教育阶段教育普及程度,学前一年、三年受教育率分别达到98%、75%;小学、初中入学率达100%,残疾儿童入学率达到90%;小学无辍学,初中辍学率控制在1.5%以内;职专10人招生任务,高中阶段升学率学率达85%以上。
(三)、投入35万元,新建27间三层实验楼一座;配套完成标准化理、化、生实验室各一个,教职工活动室一个。
(四)、完成初中、中心小学学校图书仪器达标建设,达到省定办学条件标准,接受上级验收。
(五)、深化“惜时增效、轻负高效”改革,深入开展打造高效课堂活动,不断提高我校教育教学质量,组织参加首届高效课堂达标活动,通过活动提高教师教学水平。
(六)、规范办学行为,开齐开足课程,深入推进素质教育;坚决执行教体局要求的小学、初中分别控制在 45人、50人以下。
(七)、加强教师队伍建设,开展教师学历提高培训,组织教师通过成人高招、电大、自考等形式提高学历,实现中学教师本科(含在读)达75%以上,小学教师本科50%以上,专科100%。
(八)、积极发挥乡成人学校作用,完成各类实用技术培训5200人次,青壮年非文盲率保持在99.8%以上,脱盲人员巩固率达100%。
三、具体措施
(一)全面优化办学条件,提高经费使用效益。
1、认真执行免费义务教育政策,做好家庭经济困难寄宿生生活补助工作。管好用好教育奖励及救助基金,保证家庭经济困难学生受到助资助。加强教育经费管理使用力度,坚持政务公开,坚持勤俭办学,不断改善办学条件。
2、加强教育实验楼建设,坚持科学规划、严格监督、确保6月份交工使用。投资15万元建成标准化理化生实验室各一个,解决中小学生实验教学问题,保证实验开出率达到95%以上。
(二)规范办学行为,提升学校形象,扩大办学效益。
1、加强学校规范化管理。规范办学行为,是教育全面协调可持续发展的前提和基础。要认真落实《河南省普通中小学管理基本规范》,坚持按教育规律办学。班额分别控制在45人以下,整体实现班额标准化。严格落实义务教育阶段每周五天教学工作日制度,严格执行学生作息、作业定量有关规定,减轻学生课业负担,纠正损害学生身心健康的行为。继续深化学校管理上台阶活动,提升学校形象,辐射周边乡镇,扩大办学效益。开展人民满意学校创建活动,提升品位、扩大影响。
2、坚持育人为本,确立现代教育理念,立足于学生全面发展、成长成才,深入推进素质教育。坚持德育为先,加强和改进学校德育工作,以爱国主义、理想信念、公民道德、社会主义核心价值观教育为重点,创新载体,拓宽渠道,增强实效,全面提高青少年思想道德素养。坚持知识教育和能力培养并重,提高科学素质和人文素养,增强学生的学习能力、实践能力、创新能力和适应社会能力。
开齐开足音乐、美术、书法等艺术教育课程,培养学生的审美情趣和艺术修养。三年级以上开齐信息技术教育课程,提高学生运用信息技术的能力。按照课程标准开足体育课程,开展阳光体育运动,保证学生每天锻炼一小时。加强学校饮食服务管理工作,变换饮食品种,科学合理搭配,保证学生健康成长。严格落实学校卫生防疫制度,做好预防,晨午检,随访,登记工作,做好甲型h1ni流感等流行性疾病防控工作。
(三)、以打造高效课堂活动为契机,全面提高教育教学质量和教师教学水平
2、增强质量意识,树立良好的教育形象,面向全体学生,提高教学质量,促进全体学生共同进步。抓好各年级常规教学教学管理,优化教学资源,充分挖掘潜能生的潜力,以常规管理促课改深入推进。以打造高效课堂活动为契机,全面提高教育教学质量和教师教学水平。
3、组织好说、听、评课和写教学反思等常规教科研活动,认真搞好周六教研活动,为教师提供一个交流、学习、研讨教育教学方法的平台,帮助青年教师的成长,形成“以老带青,老中青相结合”,共同进步的局面。抓好教学常规管理工作,定时检查各教师的听课记录,教案、业务政治笔记等教学常规的完成情况。组织教师集中和分散相结合,学习教育教学理论方面的书籍、观看相关的教学录像,促进教师教学理念的更新,逐步形成个人教学特色。
(四)、以育人为本,加强学校德育工作
将更牢固地树立“育人为本、德育为首、注重实效”的教育观念,采取各种灵活多样、具有成效的方式和手段,对学生进行细致的思想教育。
1、充分发挥德育工作领导小组和少先队、团委会、班主任、品德课教师和各科任教师的作用,明确德育工作职责,协调、有效地开展德育工作。充分利用节庆日,开展以爱国主义为内容的思想教育工作。
2、规范和落实升国旗制度,坚持每周一升国旗后,安排学校领导有计划、有内容地在国旗下对学生进行各方面的思想教育讲话。
3、组织教师认真上好思想品德课,以爱国主义为核心内容,大力开展爱国主义、社会主义和集体主义教育。引导学生把思想品德行为体现在执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》中,培养学生“勤奋学习,积极向上”的精神。
(五)、加强师资队伍建设,开展教师学历提高培训。
1、全面提高教师专业素质。要按照充满爱心、忠诚事业,努力钻研、学为人师,以身作则、行为世范的要求,建设一支政治品格优秀、业务能力精良、职业道德高尚的教师队伍。要在政治上、思想上和生活上关心教师,努力改善教师尤其是农村教师的工作、学习和生活条件。
2、利用多种形式,积极开展教师学历提高培训。对于教师有关学历提高学习的请假,学校一律绿灯放行,并将学历纳入教师业务档案,将学历作为晋升职称的一项加分内容。鼓励教师参加各种形式的学历进修,年末达到中学教师本科(含在读)达75%以上,小学教师本科50%以上,专科100%的目标。
3、继续加强管理队伍建设。落实学校领导班子成员代课、听课制度,切实提高领导教学的能力,致力成为学科教学的能手、教学管理的内行、课改研究的专家。实施中层领导竞聘上岗制度,事项动态管理。贯彻落实《中小学班主任工作规定》,继续开展“班主任比武”活动,提高班主任工作水平。
(六)、努力创建平安校园,创办平安和谐教育
坚持学校工作安全第一,深化平安校园建设,努力创办平安教育、和谐教育。一是强化安全领导责任。坚持校长为安全工作第一责任人,建立条块分明、职责明确、制度健全、覆盖全面的安全责任体系和管理机制。二是坚持安全工作教育为先。切实做到安全教育经常化、系统化,组织开展安全演练活动,使学生掌握安全自救互救的基本常识和技能。三是加强安全常规管理工作。按照“非必须、不举办”的原则,严格控制各类聚集性活动。坚持安全工作定期排查制度、学校领导带班值班制度,坚持“长期教育,防患末然”、“积极预防,科学预防”原则,做好以下工作
1、对学校电路坚持经常性的检查,确保用电安全。
2、请专业人员对学校建筑物安装避雷装置,并请专业部门验收。
3、学校安排教师值班并联系交警部门,规范学生乘坐农用车问题。
4、加强学校门卫工作。继续做好领导班子大门口值班和夜间巡逻工作。
5、认真落实校方责任保险工作,确保参保率达99%以上。严格落实安全工作责任追究制,对出现安全责任事故的责任人,要严肃追究责任。
(七)、加强师德师风建设,做到令行禁止
(八)、重视信访工作,及时排查化解矛盾纠纷,妥善解决人民群众关心的教育热点难点问题,确保我乡全年无上访现象。积极宣传我校教师、教学的典型事迹。配合政府做好计生工作,严格落实各项计生法规和优惠政策。加强对工会、女工、老干部和关心下一代工作的领导和支持,发挥好桥梁纽带作用,参与学校管理和服务。
在x年新形势新任务下,困难与机遇同在,但我们寺河中心校的全体师生充满自信,我们要以局(x)文件精神为工作目标,以打造高效课堂为动力,上下齐心协力,认真履行自己的管理职责,牢记使命,全面完成教体局交给的各项任务,寺河教育发展的明天会更好!
一、强化队伍建设、制度建设,努力提高员工的自身素质。
1、组织我校后勤职工认真学习“xx大”文件,市委、政府相关精神,统一思想认识,强化职业道德教育,增强责任感,进一步提高后勤工作人员的业务素质和思想素质,以胜任形势的发展和工作的需要。
2、坚持管理育人、服务育人的方向,倡导“勤思、务实、高效、优质”的工作作风,让全体后勤人员认识学校后勤工作的重要性。解放思想,实事求是,逐步养成良好的工作习惯,以高度的责任感、紧迫感和主人翁意识投入到工作中来。
3、联系校本实际,完善各项制度,制定实施细则。
依据后勤工作复杂性、周期性、突击性、艰苦性的工作实际,本着目标指向明确、任务要求合理、责任权利清晰,职责界定规范、运作过程有序、操作手续完备、检查督促有据、考核奖惩分明的原则,进一步完善各项规章制度,制定相应的实施细则、完善考评机制,加强过程管理。
4、通过问卷调查等方式广泛征求师生员工对工作人员服务态度,服务质量的意见和要求,对存在问题及时与相关部门和相关人员沟通,避免类似问题再度发生。
二、抓好常规管理,提升服务质量,打造立体后勤
1、加强学校的财物管理,尤其是学校财产的管理。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度,做到制度健全,职责明确,帐物相符,帐帐相符;完善购物申请、进出库手续,保管责任到人。本学期将着手对学校全部财产进行登记、造册、统计、量化、存档等工作,强化财产管理,使学校财产管理逐步走上规范化、明细化、专业化,严防学校财产的流失。
2、加强对固定财产增减工作的管理,认真执行有关规定,定期定时进行固定资产的核对工作,做到帐、物相符,要根据固定财产增减的有关规定,及时登记入帐,需报损的应根据有关规定及填报固定资产报损表,上报有关部门审批。
3、加强对低值易耗品的管理工作,严格执行审批、发放手续。进一步规范维修工作的程序,坚持实行公物巡查检修制度,做到主动检查、及时维修、厉行节约、杜绝浪费。对各班级、各部门、各专业教室公物实行登记承包管理,落实损坏赔偿制度,把公物的损坏维修、赔偿与班级和班主任考核评比挂钩。
4、与办公室、少年先锋队配合,切实加大校园各班保洁区的管理力度,加强督查,加强班级卫生保洁活动的组织和指导,细化各部位保洁的任务和人员分配,确保校园全天候整洁,同时通过各种形式向师生员工进行爱护公物,保护环境的宣传教育,在师生中营造爱护公物,爱护校园一草一木的舆论氛围,积极开展美化校园,亮丽校园的活动,把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。
5、积极探索食堂管理新机制,认真贯彻膳食管理制度,加强《食品卫生法》落实力度,确保师生饮食安全,加强对食堂的成本核算,对饭菜质量、价格等实行严格的监管,及时的提醒和必要的处罚。
6、积极推进学生走出社会进程适应化的过程,特别要关注年龄小的和有问题学生。创造勤工俭学服务工作岗位,使学生充分认识自己、体会自己在社会中的社会责任感。同时也要这些同学认识到今天来之不易成果。
三、勤俭办学,开源节流,打造节约后勤
1、精细管理,层层节约。要重点抓好学校节水节电的管理工作,制定水电作息时间表、制定办公室空调使用管理规定,食堂加工、调配菜谱和餐厅用餐管理。加大检查力度,确保措施落实到位,对长明灯、长流水现象予以公布、并将检查结果纳入到文明办公室评选、文明班级评选、先进班主任、先进班集体考核、个人绩效考核中。
2、抓好购物管理,大宗物资根据国家采购法采用采购,在各方面管好用好每一分钱,凡是大型购物必须完善相关采购手续后在进行采购。同时抓好库存物资的管理,执行各项用品信用登记制度,减少浪费。
3、加强学校校车派用管理工作和维修管理工作。
4、强化食堂、宿舍管理、门卫的细化管理和监督。
四、强化安全工作,建设平安校园,打造高效后勤
进一步加强综合治理工作,严格执行各项安全管理制度,牢固树立安全无小事、责任重于泰山的理念,健全落实治保安全的各项措施,加强治防安全和外出交通安全教育,确保学校安全稳定。做到组织落实,措施落实,行动落实。因是新建学校,还存在许多安全隐患,本期将实行每日巡查校园、每周发布巡查记载统计,发现问题及时解决,杜绝隐患。开学初,用广播讲话等手段对全校校学生进行安全教育,同进加强对食堂、校外食品安全卫生的督查,加强校园里各项设施安全检查与维修,确保校园安全无事故。
一、指导思想。
积极贯彻落实“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念,坚持教育科研为教育改革与发展服务、为科学决策服务、为学校服务的基本方向,以促进教育的协调与内涵式发展为研究内容,深化教育改革,推进教育创新,以课程改革为中心,以应用性研究为切入点,以贴近一线工作需求,服务一线教师为工作重点,以科研促教学质量提高为目标,切实发挥教研的研究、指导、服务功能,不断提升教科研工作水平,促进师生和学校发展。
二、主要任务。
1、进一步规范教学常规管理,改善教师教学行为,改变教师职业倦怠状态,助推教育改革与发展;
2、深化推动课题研究,探索归纳教学规律,物化课题研究成果;
3、探索开展“主题引领式”教研,创设研究氛围,研究现实问题,突出科研实效;
4、创新推进教育质量综合评价改革,跟踪加强教育质量监测,多元化评价方式;
5、完善“走教”管理方式,扩大“走教”工作辐射面,提升艺体综合学科教育素质。
三、工作要点。
(一)加强教学常规管理,助推教育改革发展。
1、深化开展新课标学习和实践活动。
继续组织教师进行《课程标准》(20xx)版的学习与检测,扎实开展丰富多彩的课标学习研讨和达标评比活动,指导各学科教师紧扣课程标准进行教学、评价和考试命题,让教、学、评都有依据。
2、加强“三环五步”高效课堂教学模式的推广应用。
进一步深化推广“三环五步”课堂教学模式的实践与应用,从夯实教研活动入手,从诊断课堂问题开始,推动教学模式、学习方式的深度变革。
3、加大各级比赛参与和培训力度。
积极组织教师师参加各级各学科优质课比赛活动。搭建平台锻炼教师——切实做好课赛的指导、培训和评选工作,扩大参与面,以赛促教,以赛促研;加大校本教研的力度,持续提高教师信息技术应用能力,指导教师运用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动。组织教师开展“一师一优课、一课一”的评选活动。
4、立足课堂,规范常规管理。
三尺讲台是老师的责任田,是老师的主阵地,教学是教师要担当的责任。每位教师要自省规范自己的教学行为,要认真地备课、上课,有效地批改作业、辅导学生,及时地进行教学反思,不断地提高自己的教学艺术。中心学校将不定期地开展“推门听课”,力促教师相互激励、相互学习、相互点燃教育智慧,促进教师上好每一节常态课。
(二)深化推进课题研究,积累物化研究成果。
1、进一步加强课题研究的过程管理和指导。
切实开展市级课题《农村中心学校有效解决艺体综合学科教师短缺的策略问题研究》的研究工作。开展市级、区级课题研究推进会,实时跟进课题的过程研究性,避免“开头轰、中间松、结尾空”课题研究现象,提高课题研究质量,不断积累物化研究成果,为课题结题及早准备。
2、继续开展年度论文评选工作。
引导广大教师将教学中遇到的热点、难点问题作为研究视角,在教学实践的基础上总结经验和成果,鼓励教师勤动笔、多思考,内化自身素质。
(三)探索开展“主题引领式”教研,突出科研实效。
1、探索开展“主题引领式”教研形式。
乡级、片级、校级教研活动要做到每年教研有主题,每次教研有专题,从而提高教研的实效性和针对性。在认真分析预约需求,精心制定方案的基础上,开展“主题引领式”教学教研活动,有针对性的解决问题,深耕常规教研,促进教研力提升。片级教研活动主题,由片级教研组学期初确定。校级教研要以“每人献一课”常态课为基础,重点是信息化工具电子白板,畅言多媒体教学系统的应用,“三环五步”高效课堂教学模式的实践运用。
2、继续开展教研活动。
(1)举行一场专家讲座。邀请区内教学专家,举办科学、信息技术学科教学专题培训。
(2)开展名优教师示范课。本期开展语文()、英语()、音乐()学科区内示范课。
(3)开展骨干教师引领课和新进教师成长课展示活动。组织体育学科骨干教师和新进教师(、)开展“同课异构”活动。组织语文学科新进教师()开展成长课观摩研讨活动。
(4)创新教研方式,让教育信息化成为教研新常态。继续推进电子备课、博客撰写、“三名”工作室建设、QQ群组教研等网络教研,拓宽教研资源分享渠道,丰富教研互动形式,实现教研资源的共享,扩大影响力、辐射力。组队参加区第xx届教师论坛活动。
(5)提升校本课程实施质量。根据各自特色和发展实际,进一步整合课程资源,科学合理地开发、实施和评价校本课程,推动每所村小课程开发和实施。依据区“走班自选式”校本课程管理意见,组织开展特色品牌课程评比。
(四)加强教育质量综合评价改革,建立多元评价体系。
1、依据区教研室20xx年艺体、科学及信息技术学科教育教学抽测反馈报告。了解反馈报告中的亮点和不足,探索改进和完善的路径,积极发挥检测结果对教学的反馈与指导作用,继续开展学校教育质量综合评价指标、评价标准、评价方法的研究。鼓励学校开展校级评价的创新工作。
2、完善教学质量监测工作。继续在语文、数学、英语学科开展“笔试+面试”的教学质量监测。开展音乐、体育、美术、科学、信息技术学科教学质量抽测调研工作,为教学改革提供价值依据,发挥导向作用。
3、改革教学视导工作。开展有针对性的跟踪指导与随机督查。以“课堂教学+校本教研”为主要观察点,通过听课、查阅各学科教学计划、备课、作业、记录等过程性材料的以及现场观察等形式,关注校本教研开展情况,提升视导工作实效。
(五)完善“走教”管理方式,提升艺体综合学科教育素质。
在充分总结走教工作经验的基础上,继续探索完善区乡两级走教工作,加强对走教教师的管理,走教教师每周三由走教学校考核管理,一月一考评,期末总评。中心学校每年评选优秀走教教师,评选依据,考勤、备课、抽测成绩等,走教教师必须参与市级课题《农村中心学校有效解决艺体综合学科教师短缺的策略问题研究》的研究工作,每学期均有要素材、课例、论文等报送课题组,从而扩大走教工作的辐射面,提高艺体综合学科的教育素质。