师德师风工作总结5篇

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们一起认真地写一份总结吧。我们该怎么写总结呢?本页是编辑沧海红颜给大家整理的5篇师德师风工作总结

师德师风学习个人总结 篇1

我校在教师中深入开展师德学习,并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论,受益不浅,感触颇多,我对师德的含义有了更深一层的体会。使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求,下面简单谈谈几点体会:

一、敬岗爱业,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心

既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

二、加强政治学习,不断提高政治素养

自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现

崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦,积极进取

有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、以身作则、率先垂范

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。

总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。团结围绕全面实施素质教育,全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求,以热爱学生、教书育人为核心,以“学为人师、行为世范”为准则,以提高自己的思想政治素质,职业理想和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,行为规范,忠诚于人民教育事业,做让人民满意的教师。

师德师风总结 篇2

近段时间,我参加了师德师风专题学习,先后学习了《教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师资格条例》实施办法、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《四川省中小学减负“十严十不准”规定》、《绵阳市中小学校长行为规范“八不准”》、《绵阳市中小学教师职业道德行为规范》等政策文件;学习了师德师风专题讲座;学习了绵阳市首届十佳乡村教师先进事迹;学习了爱与责任——绵阳市师德师风演讲报告。

我已教书育人20余年,感受颇深。

首先,提升了对师德师风的认识。

我们每一位教师都应当争做一名合格的教师,尤其要爱岗敬业,忠诚于党的教育事业。要像蜡烛、灯塔,像春雨一样润物细无声。要对教育教学工作有“鞠躬尽瘁”的事业心。既然我们选择了教育事业,就等于选择了清贫,就应“捧着一颗心来,不带半根草走”。就该尽职尽责地完成每一项教学工作。

一个师德高尚的教师应该加强政治学习,不断提高政治素养。自己应该再次系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件,学习党的会议精神,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表,从而证明人格魅力是最高文凭。

一个师德高尚的教师应该是行业能手。有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。要交给学生一碗水,自己应该是一眼泉水。猴子都会做算数,所以我要继续努力学习文化知识,学习教书育人技巧,学习工匠精神,要积极进取、精益求精、诲人不倦。

一个师德高尚的教师应该具备三心:一是决心。每一学期要有新目标,有毅力搞好本职工作。二是爱心。自己应该不断提高自身的品德修养,关爱每一位学生,尤其是对留守儿童应更多一份关爱。教师之间团结友爱,互相帮助。三是恒心。教书是一项良心工作,是一项长期工作,不能一蹴而就,要苦口婆心,持之以恒,力争取得新的`成绩。

一个师德高尚的教师应该是严谨的人。我应该严谨治学,严于律己,宽以待人;应该以身作则、率先垂范。教师的一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,甚至会给学生带来一生的影响,打铁本身硬,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到,以身作则,才能让学生心服囗服,从而使教学效益最大化。

师德师风总结1200字 篇3

师德是教师的基本的道德。“立师、立校、先立德”作为一名人民教师,我时刻记住这句话,教师的职业就是奉献的职业,教师劳动的重要特点就是通过教师本人的理想信念,人生态度、价值取向,道德品质,治学方法及为人处事等对学生产生积极的影响,与社会、家庭共同打造好孩子。因此,只有具备高尚的师德,才能对学生产生正面的影响,才能展示出教师的风采,树立我们教师的光辉形象。所以,我时刻努力做一名德、行高尚的好老师。因此,在学期结束之时对自己的师德师风做以下总结。

一、作为教师,要为人师表。教师的形象尤为重要,身为教师的我时刻严格要求自己,在言行上符合教师职业道德的标准,时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的教师形象。在工作中,我认真对照师德“五 不准”,加强自身的品德修养,并经常反省与反思,及时矫正自己的言行,处处做学生表率,给社会、家长“八项”。平时,在公共场所也注重维护教师声誉,时刻注意自身的形象。身为一名老教师,我起到了模范带头作用,处处保持良好的教师形象。为师德建设贡献了自己的一份力量。

二、在教育学生时,我关爱每一个孩子。虽然我是一名老教师,但我也积极学习新的教育理念,全面推进素质教育,把快乐带进了课堂,努力培养具有一定能力的探究性人才。作为老师要想到孩子心灵深处需求什么,怎样满足孩子的精神需求,我学会了放弃对学生的指责,学会了去发现每一个孩子的闪光点。使每一个孩子体验到学习中的乐趣,喜欢学习,认真地积极主动地对待学习。在课堂上,对学生的一些不良行为或偶发事件,我总是恰当地运用教育理念冷静地处理,对学生进行正确的引导,使学生向健康的方向发展,融洽师生之间的关系。

三、身为一名教师,我时刻按照教师职业道德的标准去做,树立良好的教师形象,对待学生以爱作为教育的前提,努力从各方面提高自己的师德水平。在思想、道德、行为、修养等方面经常用教师职业道德规范对照检查自己。在工作上认真严格要求自己,没说有损于教师形象的话,没做违反教师声誉的事情,处处以教师身份严格要求自己。积极参加学校组织的政治和业务学习,并能把学到的新知识运用到实际的工作中去。

四、在帮教后进生工作中,我首先做学生的思想工作,让孩子逐步意识到老师不是孩子的拐棍,老师对孩子学习的关心,最终是以让学生学会独立学 所以,我从师德的角度出发,多给孩子一些鼓励,孩子年幼,做错事、走弯路是难免的。作为老师,我尽量因势利导,寓教育于和谐乃至幽默之中,多给孩子一些激励,经过一学期的努力,学困生有了明显的进步,这使我更加深刻地认识到“德”的重要性。

五、对学校的各项规章制度和常规工作,我总是认真对待尽职尽责。在这个世界上,只要每个人都负起应负的责任,遵循一点规则,奉献一点爱心,一切都将美好起来。我坚信只要承担了我所能承担的责任,我就扮演了我所能扮演的秀的角色。所以,我时刻强化自己努力工作,努力做人。

我深知自身责任的重大,不断总结自己,完善自己的师德师风,努力做师德优秀的教师。

简短的师德师风总结 篇4

这个学期,我们学校开展了师德师风的集体学习活动,每人总结了自己在师德师风方面的问题,通过这次学习,我对师德师风、对中小学教师职业道德规范的内容熟悉了。结合自己的整改方案,自我小结如下:

教育家陶行知说:“捧出一颗心来,不带半根草去。”托起一缕真诚,用一颗对事业执著的心,忠于党的教育事业,无私奉献,爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。

第一,爱岗敬业,尽职尽责是教师基本的职业道德。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面,要认真完成教育教学任务,培养合格人才;另一方面,在平凡的岗位,撒播爱心,享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业,这对社会文明进步发展起一个推动作用,因此,教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福,关系着学生自由而全面发展的程度。

第二,爱岗敬业,尽职尽责,它关注着教师的教育事业心,正确的教书育人,以及确立工作严谨的工作态度,爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念,是拼搏奋斗的动力,以及事业成功的保证,教师的职业注定安于平凡,淡泊名利,讲究职业良心,它的平凡才能创造出不平凡的事迹,如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人。

师德师风总结 篇5

作为一个专门从事小学教育的教师,启蒙教育就是教育的基础,如果没一个坚实、较好的启蒙教育,就可以影响其后更高层的发展。培育较好的师德学识刻不容缓。现将本年度师德方面自我评价如下:

一、爱教育。

忠心于教育事业。工作勤勤恳恳、兢兢业业,顺从领导、深入细致圆满完成领导分配的各项工作任务。工作中,严于律己、搜寻严重不足、及时制止、教书育人、为人师表,特别注意教师形象,在教师和学生中构成较好的形象。

二、爱学生。

不论在生活上,还是在自学上,我都就是给学生必要的关心和协助。同学生家访、交流,和学生共同活动。但对学生也必须严格要求。认同学生的人格,介绍学生的个性,坚信学生,关怀每一位,特别就是差生,不想高鸿鹏。

三、爱知识。

搞一个教师,理应� 在工作中,虚心向老师们自学、求教,取长补短。在我的工作中,特别注意从各去方面去扩充自己。并使自己能够适应环境当今教育的发展,跟听课改为的步伐。

今后改进的`方向:坚持以学生为本,加强自身的学习,提高业务能力,刻苦钻研业务知识,结合自身的学科特点对学生进行良好的德育教育。

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