中学“道德讲堂”工作计划（精选3篇）
开展道德讲堂建设，是培育和践行社会主义核心价值观、加强公民思想道德教育的重要载体，是新时期宣扬中华传统美德善行、普及道德规范、引领道德风尚、提升公民素质的重要途径，是文明单位(行业)创建的重要内容。为继续发挥道德讲堂在公民道德教育中的重要作用，现结合我局实际，制定如下工作计划：
一、实施主体
根据市文明办相关要求，20__年度我局将开展6期道德讲堂活动，每期活动由1至2个部门(处室)承办，市局人事处进行指导。各承办部门(处室)要根据活动顺序，统筹安排好部门工作，合理安排活动时间，要以提高全局干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，使先进文明的道德理念入心于行，推动全局精神文明建设深入发展。
二、宣讲重点
各承办部门(处室)道德讲堂的宣讲内容要以培育和践行社会主义核心价值观为主线，弘扬以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德“四德”建设为主要内容的各类美德善行。20__年我局道德讲堂建设工作要围绕五个重点主题，抓好宣传教育：
一是“爱党爱国”主题，要求突出理想信念教育，宣传革命先驱和仁人志士的爱国故事，宣传身边践行社会主义核心价值观的先进典型和国学经典内容，坚定干部群众的道路自信、理论自信、制度自信;
二是“敬业友善”主题，突出爱岗敬业、执政为民，友善待人、优质服务，引导党政机关干部和窗口从业人员自觉做践行社会主义核心价值观的先锋和表率;
三是“诚实守信”主题，突出诚信立业、诚信经营，引导干部职工进一步增强道德意识和社会责任意识，树立诚信理念，形成诚实守信的良好氛围;
四是“节俭养德”主题，突出“不炫富、不攀比、不浪费”的节俭理念，宣传节俭养德的先进事迹、感人故事等内容，倡导中华民族勤俭节约的传统美德;
五是“孝老爱亲”主题，突出优良家风培育，强化孝敬教育，弘扬孝老爱亲、尊老爱幼的传统美德，倡导和气致祥、睦邻友好的社会风气。
每期主题由各承办部门(处室)商人事处后确定。
三、流程要求
用仪式讲道德，用仪式做敬畏，用仪式引导人们省心修身、从德向善，是发挥道德讲堂作用的重要形式保障。各承办部门(处室)要按照“五个有”(有场地、有机构、有活动、有资料、有成效)的要求开展道德讲堂活动。讲堂活动要围绕道德教育主题，以“七个一”(作一番省身、唱一首歌曲、看一部短片、诵一段经典、讲一个故事、作一番点评、送一份吉祥)为基础，可结合气象部门实际，结合当前的中心工作，加强创新和提升。
1.作一番省身：活动开始时，由主持人引导大家“开场三问”，让人们在静默中反躬自省;
2.唱一首歌曲：播放道德建设相关歌曲，开场后同唱道德歌，使观众静心;
3.看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片;
4.诵一段经典：组织诵读一段中华传统道德和文明礼仪经典篇章;
5.讲一个故事：邀请本地道德模范、美德善行人物、各行业先进工作者讲述先进事迹，也可组织本单位优秀干部职工讲述自己的事迹;
6.作一番点评：由干部职工评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界;
7.送一份吉祥：由故事主人公和宣讲员为大家送上一张吉祥纪念品。
四、资料整理
各承办部门(处室)在开展好道德讲堂活动的同时，要做好每一期活动的台账资料整理工作。台账资料要做到每期一卷，内容丰富(包括活动方案、活动通知、课程表、道德讲堂歌曲、道德经典、主持词、演讲稿、签到表、10张活动场景照片、活动全程录像光碟等)。
五、工作要求
“道德讲堂”建设是推进作风建设和促进社会和谐的重要内容，全局干部职工一定要自觉参与、积极投入，参会者要签到。各承办部门(处室)要将“道德讲堂”建设与加强作风建设结合起来、与气象文化建设结合起来、与精神文明创建等结合起来，每次活动认真选定一个主题，提前准备好主持词、讲稿和学习资料等，按照形式流程，组织好每次活动。
一、 准备阶段：
1、成立“学校道德讲堂”建设领导小组，确保活动组织建设。
“学校道德讲堂”组长：张丽钧
副组长：张增凯 张宜年 张际松 张朝辉
成 员：郝玲君 谢爱琴彭体华 陈玉龙 李志强
制定“学校道德讲堂”的实施方案和活动开展的具体计划，制定活动开展的具体目标。
2、 选拔“学校道德讲堂”宣讲员，宣讲员：各处室宣讲员 各班主任。
二、展开阶段：
1、学校召开“学校道德讲堂”建设动员大会，宣传“学校道德讲堂”建设的意义，提高全体师生对“学校道德讲堂”的认识。
2. “学校道德讲堂”设立固定讲堂，采取“5+N”授课模式，以“我唱、我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，学唱一首道德歌，听身边道德故事，看一部道德短片，讲一则道德故事等召开启动仪式并开讲，在全校上下形成人人学道德，人人讲道德的氛围。
3.开展“每周道德一星”评选活动，引导广大师生发现身边的道德模范，充分参与“学校道德讲堂”建设。
4.开展“十佳感动开一人物”评选活动，经过推选，全校师生投票，选出20xx年度学校“十佳感动开一人物”。
三、阶段总结反馈：
1、学校对活动开展情况进行阶段性总结，在发扬自身优势的同时，积极学习兄弟学校的先进做法，完善“学校道德讲堂”建设，为下一步“学校道德讲堂”常态化运行做好准备。
2.通过校报、校园广播、板报、橱窗、学校网站，加大对前一阶段涌现的典型人物的宣传力度，进一步扩大“学校道德讲堂”的影响力。
四、常态运行阶段：
学校针对“学校道德讲堂”阶段总结反馈情况进一步完善工作机制，把“学校道德讲堂”引入常态运行阶段，使“学校道德讲堂”成为全校未成年人思想道德建设的重要阵地和精神文明建设的重要载体。
五、总结表彰阶段
学校对“道德讲堂”开展情况进行年度总结，表彰优秀宣讲员、“十佳道德模范”、“学校道德讲堂”建设先进班级及个人等。
一、指导思想
为扎实推进社会主义核心价值体系建设，在学校建立“道德讲堂”，以此搭建新的思想道德建设平台，使全体师生成为思想道德建设主体，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，广泛普及社会主义核心价值体系，为纵深推进全国文明城市建设，构建和谐校园奠定强大的思想道德基础。
二、准备阶段：
1、 (1.27)成立“学校道德讲堂”建设领导小组，确保活动组织建设。“学校道德讲堂”组长：王昌夕副组长：林晓凤 米绍德成 员：朱斌 李勇 刘玉国 余云爱
2. （1.27—3.2）制定“学校道德讲堂”的实施方案和活动开展的具体计划，制定活动开展的具体目标。
3. (3.4—3.10)选拔“学校道德讲堂”宣讲员，宣讲员：林晓凤 欧阳军 刘玉国 余云爱 校团委成员 各班主任。
三、展开阶段：
1、(3.17—3.22)学校召开“学校道德讲堂”建设动员大会，宣传“学校道德讲堂”建设的意义，提高全体师生对“学校道德讲堂”的认识。
2.(3.22-3.26)“学校道德讲堂”设立固定讲堂，采取“3+N”工作流程，以“我唱、我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，学唱一首道德歌，听身边道德故事，看一部道德短片，讲一则道德故事等。5.21日召开启动仪式并开讲，在全校上下形成人人学道德，人人讲道德的'氛围。
3.（5月）开展“第二届十佳班级”评选活动，引导广大师生发现身边的道德模范，充分参与“学校道德讲堂”建设。
4.（6月-12月）开展“第三届校园文明之星”评选活动，经过推选，全校师生投票，选出20xx年度学校“十佳校园文明之星”
四、阶段总结反馈：
1、（7月底）学校对活动开展情况进行阶段性总结，在发扬自身优势的同时，积极学习兄弟学校的先进做法，完善“学校道德讲堂”建设，为下一步“学校道德讲堂”常态化运行做好准备。
2. （7月初）通过校报、校园广播、板报、橱窗、学校网站，加大对前一阶段涌现的典型人物的宣传力度，进一步扩大“学校道德讲堂”的影响力。
五、常态运行阶段：
（12月后）学校针对“学校道德讲堂”阶段总结反馈情况进一步完善工作机制，把“学校道德讲堂”引入常态运行阶段，使“学校道德讲堂”成为全校未成年人思想道德建设的重要阵地和精神文明建设的重要载体。
六、总结
表彰阶段20xx年12月，学校对“道德讲堂”开展情况进行年度总结，表彰优秀宣讲员、“十佳道德模范”、“学校道德讲堂”建设先进班级及个人等。