人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始制定计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？
一、指导思想
在XX区"传承教化之风，镕铸品质教育"的工作理念引领下，规划学校新一轮五年发展蓝图，并 在深入研究"基于课程标准的教学与评价"的过程中，结合我校"第一次就把课上好"课堂教学的核心，优化课堂教学效益，减轻学生过重的学业负担。
二、工作目标
1、深入开展"绿色指标""基于课程标准的教学与评价"等相关工作，解读指标中的各项细则，对学业质量进行定期分析，及时发现问题，寻找对策，总结经验，完善学校的质量保障体系。
2、全面推进"基于课程标准的教学与评价"工作，组织各年级组和教研组深入研读课程标准，以一年级为重点，加强"零起点教学"和"等第制评价"的实践研究，创造性地制定及落实"学习准备期"的各项方案，并通过以点带面的方式，逐步向其他年级辐射，借助"吾能行"评价体系，构建完整的XX小学学生综合素质评价系统。
3、进一步加强教学"五环节"的研究与实践，丰富"品质教育"的教学，为提高课堂教学效益服务。
4、开展卓有成效的校本教研、校本培训和教研组建设等活动，提高全体教师的教育教学能力和校本，提升教师的综合素养，促进教师专业化发展。
三、重点工作
(一)落实课程计划，提高课程执行力
1、严格执行上海市课程实施计划，规范课程管理，确立全面的质量观和课程统整观，坚持依法执教。本学期教导处加强课堂巡视，对课程计划执行情况进行不定期检查。
2、以"快乐活动日"为契机，加强学校课程建设和管理，注重资源的开发和整合，逐步完善课程评价体。本学期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，开展拓展型课程校本实施，上课教师根据实际情况，选定恰当的内容进行教学。
3、继续抓好一年级学习准备期。在总结前几年工作经验的基础上，创新开展一年级家长开放日活动，尤其注重培养学生良好的学习兴趣和习惯，让新生顺利完成从幼儿园到小学的过渡和跨越。
4、进一步落实语文、数学、英语、综合学科建设规划，要求教师在学期初，结合教学大纲要求、教学内容、学生实际情况整体规划一学期的教学工作，制定符合校情的学科教学计划。
(二)转变教育理念，改进教育教学举措
1、根据市教委提出的一年级"零起点"和"等第制"教学新规，以年级组、教研组为单位，制定各学科"学习准备期""一二年级等第制评价"等教育教学方案实施，严格落实并及时进行资料整理和经验总结的工作。
2、各学科教研组深入研究"基于课程标准的教学与评价",通过区级、校级教研活动，细化教学目标和评价方式的研究，制定相应的学习水平标准，探究多元化的评价方式。
(三)深入教学研讨，提升课堂教学品质
1、围绕教研组和个人小课题，准备一节教学实践课，组内成员共同分析教材、参与备课，在教研组内进行公开教学展示。
2、鼓励各教研组根据学科特点和年段特点，积极开展学科特色活动，丰富课堂教学内容，拓展学生学习途径。
3、各教研组在学期初申报特色活动，并公布课堂研讨活动的相关信息，鼓励全体教师参与本学科及跨学科的听课评课活动。
(四)抓好教学常规，落实长效管理措施
1、根据各教研组备课要求，设计"XX小学备课本",教龄5年内教师按照要求进行手写备课，5年以上教龄的教师使用电子备课。
2、本学期将继续开展常态化"随堂听课"活动，以教学问题诊断和教学行为�
3、深入开展科学命题的研究，以"启发式、少而精"为原则选取、编制并完善我校的校本练习。本着作业"轻负担，高效率"的原则，严格控制学生作业总量，班主任做好每天各学科之前的统筹平衡，任课教师努力提高作业反馈的及时性、针对性和有效性。
4、加强教学常规质量监控措施，优化质量监控制度。完善备课、上课、作业、辅导、评价等教学环节的基本规范，努力实现"备课、上课、作业"的一致性。
5、以我校申请的"托管项目"为契机，借助江宁学校的师资力量，提升我校教师的专业化发展，优化师徒结对效益，搭建各级各类培训平台，为教师的可持续化发展提供专业支持与保障。
6、修订和完善教研组评价方案，通过基础考评与特色考评相结合促进教研组建设，期末各教研组总结交流教研工作及特色。
(五)深化拓展型课程，丰富学生学习活动
1、进一步调整阶梯式校本课程体系，完善学校整体课程规划，丰富学生的课程体验，为学生的智慧成长提供保障。
2、继续对已成体系或已成熟的校本课程进行推广，扩大对拓展型课程研究成果的辐射作用。
3、探索拓展型课程的评价手段、方式，科学地评价学生的学习成果。
四、具体工作
(一)语文学科
1、深入研究"基于课程标准的零起点教学与等第评价",根据学校及学生的实际情况选择适切的小学一年级语文实践研究点，立足课堂教学，关注学生主动学习，重点培养学生良好学习习惯，累积经验与做法，为今后的展示推广活动奠定基础。
2、以"绿色指标"为抓手，深入分析语文学科学业质量和绿色指标各项数据，重视教学五环节，找准突破口，开展有针对性的指导，全面提高教育教学质量。
3、加强教研组建设，促进教师专业成长。教研组研讨活动定时定点，有主题有讨论，以课题研究推动课堂教学。通过教研组研究课展示，开展案例教学研究，探讨教育教学方法，多给教师创造看、想、说、练的机会，通过每位教师的"汲取"与"输出",来提高教学的有效性。
4、各年级通过结合教材内容和学生特点开展形式多样、活泼童趣的语文特色活动，从而丰富语文校本教研的，挖掘出教师无限的潜能与智慧，促使学生语文素养的全面提高，使学生享受到语文学习的无穷乐趣。
(二)数学学科
1、以大组学习的方式认真研读"绿色指标"中数学学科的数据分析，改进常规教学。确立本学期的教学研讨中心，各年级组开展相关科研工作，组织一次区级以上的教研活动展示。
2、在教研组研讨的平台中，提高教学质量，提升家校互动的有效性。
(三)英语学科
1、以"打造激情课堂"为研究主题，开展课堂教学研究和与之匹配的学生特色活动。五个年段分别开设常态下的单元多课时教学跟踪研讨活动，帮助教师树立单元整体设计意识。
2、以五年级为研究重点，开展区级教学研讨活动(第12周)。
3、选拔优秀青年教师参加研修课程，学习新理念，并带回到教研组。
4、进一步推进"慧雅书童"项目。
(四)图书馆工作
1、安排好各年级学生借还书的时间，每班每周不少于1次借书时间。
2每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。
3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
4、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
(五)特教工作
1、在统一教材、统一进度的基础上，对普教生和随读生设计不同的教学目标，按照集体教学为主、个别教学为辅的原则，把随读教学穿插于各个教学环节中，处理好"多数"和"少数"在课堂教学中相互干扰的矛盾，开展"合作学习法"、"同伴学习法"等先进的特教教学方法，保证做到"让每一个学生都参与，让每一个学生都发展".
2、建立每位随班生的"个别化教育计划".对每位在校的随班就读学生先进行"6+2"的量表评估。
一、指导思想
以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。
二、总体目标
1、加强教师队伍建设，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。
2、注重教学常规的落实，完善各项教学管理、评价机制。
3、深化课堂教学改革，进一步把我校的学案导学制实化、细化，变课堂为学堂。
4、教学质量要有明显提高，本学期的各年级统考成绩与去年同期相比优生和学科位次都要有较大提升。
5、配合学校整体安排，顺利完成本学期的迎检验收工作。
三、主要工作内容及措施
（一）继续加强教师队伍建设
1、加强师德建设
长期以来，我校广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的尊重、好评。但我们必须清楚的认识到在市场经济等大环境的影响下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。我校的师德建设要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师的“三德”水平为重点，造就一支忠诚于人民教育事业、让人民满意的教师队伍。我们要求必须做到：
1)坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为。
2)坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。
3)严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。
2、认真执行学校的各项管理规章制度，完善教师评价机制，严格考核管理，打造一支纪律严明、作风优良的教师队伍。
3、关注教师身心健康，开展教师健身活动，搞好教师心理健康干预，营造轻松和谐的工作环境。
（二）强化工作纪律，认真落实各项教学常规
1、强化工作纪律，完善考勤制度。
良好的工作纪律是高效工作的前提保障。为了既能保证工作时间又能体现人文关怀，本学期我们主要采取以下措施：
1)坐班时间。本学期教师上午坐班时间推迟到8:15分，便于教师送子女上学及合理安排家庭生活，同时取消晚来早走制度。
2)请销假制度。用请假条制度代替请假登记制度。请假条分为长期假假条和临时假假条，半天以上（含半天）为长假。所有长假假条第一签字权归年级组长，然后逐级上签。长假假条到教务处办理，临时假条到教务处主任室办理。长假和临时假都必须及时销假。
3)坐班室纪律。坐班室是我们教师工作的环境，每位教师要严格遵守相关规定。杜绝玩电脑，杜绝说与教学无关的话、做与教学无关的事。
2、认真落实各项教学常规。
我校的学案导学教改模式让老师由主演变成了导演，这更需要我们要扎实做好各项教学常规，提高自己的纠偏、点评、总结、释难能力。我们的每项常规工作要严格符合“晶华学校教师教学常规”要求，使我们的工作规范化、科学化。
（三）坚定不移的贯彻我校的课堂教学改革模式。
20__中考成绩的辉煌，离不开我们每位毕业班老师的艰辛努力，同时也是我校课堂教学改革取得的又一丰硕成果。本学期，教务处要组织形式多样的课改交流活动，在总结成功经验的同时，大胆剖析，勇于发现问题，并探索解决办法。力争使我校的课堂教学改革更加符合我们的校情、学情，能够更好地服务于教学。
学案导学制目的是充分发挥学生的主体地位，要每一节课变“讲堂”为“学堂”。这就要求我们老师要将学习任务分配给每个同学、每个学习小组来完成，充分调动每个学生的主体性，发挥每个小组的集体智慧。
同时，通过采取辩论、小品、竞赛、板演等多种课堂活动形式让学生拓展知识、锻炼思维、提升能力。为此，本学期我们要求课堂教学要努力做到“10+35”（教师讲解少于10分钟，学生活动大于35分钟），充分引导学生，打造以学生自学为主的课堂教学。
（四）充分发挥学科组在教学中的积极作用，开展教科研工作，走科研兴校之路
1)关注学科组建设，最大程度的支持学科组长工作。学科组长是本学科的学科带头人，也是学科组活动的主要谋划者、组织者。本学期要继续扩大学科组长在学科组的影响力，充分发挥其组织、协调作用。教务处要协助、指导学科组制定好本学期工作计划，并督查其落实情况。同时，教务处还要加强对各学科组的考核评价工作，评选出优秀学科组。
2)强化集体备课的实效性。各学科组在集体备课组活动中除了要做到常规的“三定”、“四备”和“五统一”（即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试）外，要做出代表本组集体智慧的最高水平学案，用以指导本组教学工作。
3)各学科组本学期至少要组织两次全员参与的教学观摩活动。在说课、评课中要严格依照“晶华学校说课、评课要求”。另外，各学科组要配合教务处组织好本学期的骨干教师评选活动。
4)每个学科组要积极申报各级教研课题，已申报课题研究的学科组，要依照申报计划，按要求展开课题研究。没有上级课题研究的学科组，本学期要申请校级课题研究，具体程序与县级课题申报一致，并
（五）加强青年教师培养，加大教师培训力度，促进教师专业发展
继续实施青年教师拜师结对活动，对青年教师有目的的展开传、帮、带。指导教师对青年教师的培养应从规范做起，力争使其早成才、成好才。同时要求青年教师要多听课，多向老教师求教，尽快使自己适应岗位，走向成熟。教务处对青年教师的基本要求是要做到“三个达标”，即：教材教法达标，课堂教学达标，教学效果达标。
为了有效提升教师教学能力和专业化程度，除校内开展多种形式的培训活动和聘请学者来校讲学外，还要积极派教师参加进修学校、县市教研所举办的各种研讨培训班，达到开拓眼界，获取信息，提高教学能力的目的。
（六）高度重视迎检工作，确保各级迎检工作顺利通过
高度重视本学期的迎省检工作
1)督导评估工作。依照检查要求开展自查并进行查漏补缺，搞好专用教室的制度建设，管好、用好现有图书及仪器设备。开学初，要装备图书电子借阅系统，争取早日投入使用。
2)教学评估工作。首先要完善各类档案，开学初完成档案的整理工作。其次，依照评估要求，有序开展课堂教学改革，教研活动、校本培训等教学活动。
3)迎接省“三类城市”普通话验收工作。搞好推普周活动，开展好普通话教学和使用规范字教学。理顺迎检流程，确保顺利通过验收。
（七）认真做好音、体、美教学工作
严格执行音体美课堂教学规范化要求，加大对音体美课堂教学的管理力度。加强音体美教师间的听课和交流，相互学习，相互促进，提升我校音体美教学质量。音体美教师要充分挖掘学生潜力，培养学生特长。
四、各年级、各阶段工作安排
（一）七年级
七年级学生处于小学向中学的过度阶段，他们具有了一定的基础知识，也涉及了一些基本解题技巧的训练。但尚未形成较为成熟的逻辑思维方法，认知途径也多限于直观化、形象化。对此，建议我们七年级教学从以下着手：
开学初前两周，我们的班主任、任课教师要利用我校近年来取得的优异成绩，激发学生的爱校热情、学习激情，同时，向他们介绍各自学科特点及相应学法。在第三周至第八周，真正进入了教学实施阶段。首先，我们每位教师要通过课堂教学吸引学生，培养学生学习兴趣。当然，要做到这些，我们老师就必须做到充分备课，尤其是在备学生、备教法两个环节上，力争做到生生俱到，不放弃每一位学生。其次，要让学生适应、熟悉我们的“学案导学、自主合作”课改模式。对学习小组要合理划分、科学使用。以小组活动为依托，充分发挥学生的课堂主体作用。第三，利用作业反馈、自习辅导等渠道，加强对学生的心理疏导，以适应初中阶段的学习节奏。在第九周至第十周，做好期中考试考前学习动员工作。第一次参加中学阶段的大型考试，相信每位学生都会有一种跃跃欲试的感觉。我们要 第十一周至第十二周，开好成绩分析会、学法交流会、家长座谈会。特别是成绩分析会，要用数字说话，每个班分析每个班的弱科，每位教师分析每位教师的不足，同样每位学生也要分析自己的情况。同时，要结合教务处组织的教学检查，查找原因、寻找措施。真正起到考试的加油站、检修站的作用，以促进教学。第十三周至第十八周，每位教师根据期中考试后的反思，对自己的教学做出调整并体现在教学过程中。加大教师间的相互学习交流，同时教务处也要安排有针对性的跟踪听课。确保本学期不会分化出弱学科、弱班级、弱教师。第十九周至学期末，搞好期末复习，教务处组织好复习观摩课。年级组组织好学生间的复习经验交流活动。
（二）八年级
八年级学生已顺利完成了从小学到初中学习生活的过度。他们已熟悉了校园环境、作息时间、学习节奏包括老师的授课方式。但他们处于生理、心理快速成长阶段，在树立正确的人生观、学习观上需要进一步的引领。同时，他们也处于积淀基础知识、提高解题技巧、训练思维能力的关键时期。所以对于八年级的教学工作建议如下:
在第一周至第二周，对上学期的知识进行梳理及重点复习，做好新旧知识的衔接。同时，通过检查假期作业等做好学生的收心教育。第三周至第八周，各学科依照计划有序开展新知识的传授。在课堂教学上要深化我校的课改模式，利用学习小组培养学生的自主学习意识、合作探究能力。尤其是要注重培养学生的阅读能力、理解能力、计算能力以及发散思维。在第九周至第十周，要组织好期中考试复习及考前动员工作。第十一周至第十二周，期中考试成绩分析，除开好成绩分析会外，每位老
师要根据自己的成绩，写一份考后反思，总结上半学期的成功经验和工作不足，对于不足之处要提出相应改进措施。在第十三周至第十七周，根据期中考试后的反思，教师要做出相应教学调整。加大备课投入，注重课堂效果，关注学生反馈信息及个别辅导。重过程、抓细节。用教师的改变带动学生的提高。第十八周至期末，各学科要进行期末总复习。复习时要按照由学科组统一制定的复习计划进行，要做到科学、全面。同时还要做好考试动员及考风考纪教育，做好学生的考前心理辅导，消除他们由考试而带来的焦虑心理，让每位学生以百倍信心迎接考试。
（三）九年级
本学期是初三教学工作的关键期，其工作重点主要有树立学生的升学意识，营造良好学习氛围；完成初三的新授课教学；争取家长的配合，形成家、校教育合力。教务处要组织教师研究近几年的中考试题，把握中考方向。组织好本学期的四次考试和成绩分析工作。谋划好优生培养方案。
在第一周至第三周，主要是要树立学生毕业班意识、升学意识。营造紧张、积极的学习氛围。第四周至第六周，要组织好第一次月考，开好成绩分析会和学生家长座谈会。在第七周至第九周，年级组组织学生进行学习方法交流活动。（选年级成绩优异的学生对各班同学进行学法指导）第十周至第十一周，组织期中考试，
并对考试成绩分析会诊。在教师、学生中树榜样、立典型，再掀向优秀学习，争创更好成绩的工作、学习高潮。第十二周至第十五周，组织召开学生动员会。（调动学生学习积极性）教务处要组织不同成绩位次的学情调研，并将学生反映情况总结后反馈给相应教师，力争做到教师劳动与学生努力合拍。第十六周至期末，
做好常规教学和考前复习工作，争取学生在期末考试中取得优异成绩，为下一学期的学习打下一个良好开端。
总之，在新学期、新形势下，教务处全体人员精诚团结，勇于奉献，敢于探索，脚踏实地地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。
一、指导思想
全面贯彻落实《xx省中小学办学行为规范》、《中小学教师职业道德规范》，牢固树立质量意识、特色意识、学习意识、创新意识。以提高教师专业�
二、工作目标
1．教学质量再提高。确保二一九年中考各项升学指标进入安庆城区学校前列；确保七、八年级教学质量检测成绩名列宜秀区第一。
2．常规管理上台阶。优化教学常规的管理，在管理过程中求新措施，出新成效，管理水平再上台阶。
3．特色教育出成效。培养丰富多彩的书香校园文化生活。
三、工作措施
1．强化学习培训，促进教师专业成长。
（1）继续加强教师队伍建设，将磨师德与练师功有机结合，优化教师队伍和专业素养。努力提高教师的思想素质和业务能力，继续学习新的《义务教育法》和有关新的教育理论，认真落实《中小学教师职业道德规范》，树立正确的教育观、教师观、学生观、课程观和教育评价观。
（2）积极创造“请进来、走出去”会，让教师与专家、名师进行对话、交流，转变教育观念，更新教学手段；积极开展同伴互助活动，依托教研组、备课组开展集体备课、说课、听课、评课、教学反思等活动，加强教师间的学习交流、互助帮助，取长补短，共同提高。
（3）以各级、各类教研活动为平台，支持鼓励教师积极参与研究，将教学实践与教学理论有机结合，促进教师的专业素养的提升。并以此带动全校教师向研究型教师转化。
（4）支持鼓励教师参加各级各类业务培训活动，并将学习精神向全校教师辐射传达；积极选拔教师参加各级各类教学比赛，努力打造一支理念新、教艺精的创新型教师队伍。
2．优化教学常规，提高课堂教学效率。
（1）进一步贯彻落实《宜秀区中小学教学常规要求》开展各项教学常规工作。进一步规范教学检查，及时掌握教学情况，建立教师教学检查记录档案。开展学生评议任课教师活动，对测评结果及时进行反馈和交流，让教师真正地了解教育教学的实际情况和学生的思想动态。
（2）进一步加强对毕业班的管理，关注中考动态，研究中考命题思路，努力提高教学的针对性和有效性，落实学校行政人员联系毕业班制度，定期召开毕业班学生、教师会，研究分析毕业班教育教学工作。指导教师认真学习学生综合素质评价办法，做好初三毕业班的综合素质评价工作。
（3）开展校本教研活动。优化教师课堂教学的各个环节，切实提高课堂教学效率。备课要深，手段要新，继续引导教师把教学工作重心前移，精心备课，研究教法和学法，增强教学的预见性；教学要活，上课要实，要不断更新教学手段，以起到突破重点、化解难点的作用，要从学生学的角度出发组织教学，思考问题，课后要及时记录教学得失，重视教学反思，不断提高教学水平；作业要精，辅导要细，作业设计要突出重点，突出难点，难易适中有针对性，批改要认真及时，要关心学困生的学习、生活和心理状况，加强“培优补差”工作。
（4）重视音、体、美、信息等学科教学。积极开展兴趣活动，发展学生特长，提高学生综合素质。培育丰富多彩的校园文化生活。
3．强化教研措施，发挥以研兴教的作用。
（1）转变教育观念，立足校情，结合校本培训，努力探索，不断提高教研活动的层次和水平。积极开展教学改革实验，改革课堂教学方法，深入研究课堂教学微观领域经常面临的问题，不断提高课堂教学效率。
（2）加强教研组和备课组建设，进一步落实上课听课、评课、集体备课制度，继续推行开设公开课、示范课、研究课等行之有效的教研手段，进一步规范公开课教学程序，使其真正发挥提高教学效率的作用。抓实“校本培训日”工作，要有计划，有内容、有监督、有记录。
（3）采取有效的教学措施，确保两项中考考试成绩保持城区前列。
（4）开展课改论文、教学设计、教学案例的评比工作，加强信息技术与学科教育教学的整合，促进教学的科学性、高效性。激发教师参与教研的热情，促进教师队伍素质和教学质量的不断提高，充分发挥以研兴教的作用。
4．抓好现代教育技术装备的管理与使用工作。
（1）强化理化生实验室的管理。确保理、化、生学科的实验正常开展，师生认真填写实验报告及实验记录。
（2）要求并督促每位教师运用“班班通”现代教育技术进行课堂教学，引用优质教育资源，提高课堂效率。对各班每位教师的运用情况每月进行一次检查通报，要求各位教育及时交新教学资源、各班做好“班班通”使用情况的记录。
（3）充分发挥“多媒体”教室、音乐室、美术室、图书阅览室的功能，促使学生音、体、美全面发展。
（4）确保计算机信息课的正常开展，加快提高学生计算机技术运用、制作能力。
四、具体工作安排
二月份：
1．回顾上学期工作，制定本学期教导处工作计划。
2．认真组织九年级开学检测工作。
3．表彰上学期期终检测成绩优秀学生。
4．做好教科书、备课本等材料的发放工作。
5．教研组长制定好工作计划。
6．统计各班学生数，了解学生变动情况，做好转学、休学、复学等工作。
7．召开教研组长会议，布置近期有关工作。
8、 进行开学初教学常规检查。
9．召开九年级班主任会议，组织完成20xx年中考考生信息采集工作。
三月份：
1．召开教研组长、毕业班学科组长会议，讨论并布置本学期毕业班教学研究、复习、模拟考试等工作。
2．教学常规第二次检查。
3．组织九年级各学科备课组长，参加各级中考研讨活动。
四月份：
1．组织九年级第一次模拟考试。
2．认真组织20xx年中考理化生实验操作、体育考试工作。
3．组织七、八年级期中检测命题及期中检测工作。
4、 教学常规第三次检查。
5．布置课改教学论文、教学设计、教学案例评比的有关工作。
五月份：
1．做好毕业班第一次模拟考试学生成绩分析工作。
2．督促指导九年级各学科制订切实可行的复习计划。
3．召开教研组长、备课组长会议、分析并总结七、八年级期中检测情况和毕业班第一次模拟考试情况。
4．教学常规第四次检查。
5．做好毕业班第二次模拟命题与考试工作。
6．组织毕业班教师认真学习与研究“20xx年中考命题纲要”。了解并掌握中考命题方向。
7．召开教研组长、毕业班班主任学科组长会议。（分析与研究第二次模拟考试情况，寻求对策。）
8．组织八年级地理、生物学科毕业学业会考的准备工作。
六月份：
1．做好毕业班第三次模拟考试工作。
2．做好中考有关工作。
3．召开教研组长会议，做好教研组工作的总结与评价工作。
4．教学常规第五次检查并做好教师教学常规、教研组长的考核工作。
5．做好九年级学生毕业证的填发、验印工作。
6．做好20xx—20xx学年度教师继续教育相关工作。
七、八月份：
1．做好七、八年级的期末检测工作
2．做好中考查分、学生填报志愿等工作。
3．做好九年级毕业生的建档工作。
4．做好录取通知书的发放和毕业生去向登记工作。
5．做好上级、学校交办的其他工作。
为配合学校各方面搞好教育教学工作，使我校工作能正常进行，同时，能使我校教育工作取得新的进展。达到全校整体目标的顺利实现。教务处特拟定以下工作要点：
一、教育教学的常规工作
1、进一步督促本学期各教师、年级组、教研组完成各自的工作计划和总结。并配合各年级组和教研组工作，协调好各科之间的关系。负责完成代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。
2、认真总结上学期教学中存在的问题，并对各年级前十二名各科前三名实行奖励，目的是充分调动学生学习的积极性。
3、组织好期中、期末考试工作，并配合三年级完成毕业考试，县统一的两次模拟考试和年级组组织的模拟考试。
4、配合学校组织好体育考试，加强各年级学生的学籍管理。初_中考报名及审核，以及毕业证的发放工作。
5、配合年级组及任课教师选好学习资料。注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级组的活动。
6、要求和配合年级组长完成各年级的教学工作，特别是对各年级尖子生的培养工作，调整发补课的安排工作。
7、努力完成教导处日常事务工作，并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。
8、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用。
9、指导和配合图书室工作人员，完成好图书室的开放、教材发放和各教师、学生的征订服务工作。
10、配合微机室人员完成好各项工作，完善电教工作、教师培训、继续教育工作，并加强对计算机课的指导工作。
11、配合政教处有计划地召开班主任会、年级组全，以及学生家长座谈会。
12、配合学校组织完成中考和安排中考监考以及中考阅卷工作。
13、认真完成上报的教研活动、月报表。
二、教研工作方面
为搞好我校教研工作，确实做到通过教学研究提高教学成绩，全面贯彻新教育思想和教育理念，本学期对教研工作作如下安排：
1、各任课教师要认真写好教学计划及教学总结，并上交教务处检查，班主任还需写好班主任计划及总结，并上交教务处检查。
2、各任课教师要认真研究教科书、教学大纲、备好课、并写好教案，期中和期末交教务处进行检查(五年以内的教师必须写详案)。
3、本学期继续开展“说课、讲课、评课”活动，各教研组必须认真组织实施，不得马虎了事，每月必须进行，并在下月15号以前把教研活动记录表交教务处，如没完成任务的教研组各成员均算一次缺席并纳入年终考核。没参加教研活动的教师，按娜姑中学相关的考勤制度执行。请假的老师交教研组长记录表时要附上请假条，并按相关的考勤制度执行。
4、考研讨会结束后，各任课教师必须于_月底前出一份中考模拟题并交教务处，学校将抽出资金，奖励模拟题出得较好的教师。未完成任务的老师取消中考奖励并纳入年终考核。
5、中考研讨会结束后，初三各任课教师要认真研究历年以往的中考卷并结合今年的实际情况，准备好资料，进行一次专题讲座，由各教研组组织本组人员参加。
6、具有高级职称的老师在本学期内要求上交一篇与教学、班级管理、学校管理等有关的论文，为年终考核提供依据其他教师也提倡交一篇论文。学校将优秀论文推荐上报参加竞赛。
7、各年级各科教师必须相互协调，统一好教学进度，以便安排期中、期末考试。
8、各班主任、各任课教师要做好分层辅导工作，特别是要辅导好具有“缺腿”科目的尖子生。
9、实验室管理人员要加强与各任课教师的联系与沟通，以促进实验教学。
本学期，我们乐余中心小学教导处将在校长室的领导下，一如俱往以教育局提出的“规范、有效、校本、特色”八字� 同时以新课程改革为契机，积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为我们教导处整学期工作重点，规范教育教学行为，加强教学和教学管理的研究，着力打造和谐校园，构建和谐教育。
一、加强教研组建设，规范管理制度。
学校教研组是全面落实课程改革目标的实验基地，是每一位学科教师专业成长的摇篮。加强教研组建设是全面提高教学质量的根本保证。随着课程改革的深入推进，迫切需要学校加强教研组的建设，推动“以校为本”的教研制度建设。为此我们乐余中心小学成立了六个教研组，挑选业务精干的教师担任组长，同时本学期我校将在“有效”上下工夫。
1、实行月查跟踪制度。
本学期继续实行一月一查制度，以规范教学行为。每月月底，由教导处组织相关人员对任课教师进行“六认真”专项检查。检查的内容有备课、教后小记、作业、辅导四个方面，并根据检查的实际情况给优异者加分，每月所得分值填入教师考核汇总表中。
2、加强随堂听课制度。
根据市局精神，本学期教研组负责开展“随堂听课”活动。特别是对于新上岗的教师以及部分学科薄弱教师，由教研组长协同备课组长、校领导共同听课，以提高教师课堂教育教学的能力，提升课堂教学的有效性。
二、加大课改力度，提高教学质量。
质量是学校的生命线，本学期，在继续开展新课程培训和学科培训，积极接受教研基地学校的辐射，转变教育观念，更新知识结构，更新教学手段与技术，提高新课程实验能力的同时，我们必须树立强烈的教育质量意识，树立健康的教育质量观，为培养适应社会、时代发展需求的健康的幸福的新人打下坚实的基础。
1、 组织开展好综合实践活动课。
综合实践活动课程是以� 本学期，将在三至六年级中开展综合实践课程。综合实践活动课实行“一人负责，团体协同”的原则，实行弹性课时制。由综合实践活动指导老师负责，年级其他学科教师，在具体活动中协同教学，从而深化素质教育，提高学生素质。
2、做好艺教工作，提高课堂教学效率。
要在优化艺术课堂教学目标、结构、过程、内容、方法、评价的基础上，拓展到“优化课堂教学情境，课堂教学语言，培养学生创新精神和实践能力”上来，增强艺术教育改革的责任感、使命感和紧迫感。为此我们制定了以下几个工作要点：
（1）健全完善教研组的建设，落实好五条措施。要求每位老师每一节课后要有课后反思，人员间加强彼此的听课，每学期不少于15节。每位教学人员每学期上校级研讨课1节。
（2）组建校舞蹈队，书画组，争创学校品牌。
（3）积极组织好学生参加市区的各类艺术类的比赛，争取良好的成绩。
（4）认真组织音乐、美术教师按时参加上级部门组织的各项教研活动和比赛。
3、加强健康教育，培养学生良好行为习惯。
通过开展全年健康教育系列活动，充分调动全校教师开展健康教育教学工作的积极性，做到学校健康教育“月月有主题、节日有安排”，努力提高学生的健康意识和抵御各类疾病的能力。教师要把对健康教育的科学认识和健康的行为方式渗透到有关学科的课堂教学中，教会学生用科学的思维方式认识健康对个人和社会发展的重要性，着重培养学生健康意识和个人卫生习惯。
4、做好培优补差工作，提高教学质量。
提高教学质量必须辅导好每一个学生。本学期，对于各班的学困生仍采用帮困跟踪措施，分析造成学生学习困难的原因，制定帮困计划，落实措施，做好帮困记载，任课教师根据学生情况，利用课余时间进行学科方面的辅导，提高教学整体水平。同时对部分学习优秀的学生，可以对他们进行专门的辅导，加深教材的难度，为他们营造更广阔的学习空间，使学生的个性得到充分的发展。
5、做好质量调研分析工作。
本学期仍由教导处组织继续开展学科调研活动。通过全镇统一的质量调研，使每一位教师对自己所任班级、所任学科有更深刻的了解与认识，从而更好弥补自己在教学中的薄弱环节，以达到提高学生成绩，提高教学有效性的作用。
三、加强师资队伍的建设，提高业务素质。
青年教师是我校的主力军，本学期，继续着力于青年教师的业务、素质培训，使青年教师能够提高课堂教学水平，提高自身素质。
1、组织开展“一课三议”“三课一评”活动。根据市局要求，我校决定凡30周岁以下的教师都必须参与“一课三议”教研活动，校级参加率要达到100%。根据“一课三议”的要求，把活动分三个阶段进行，第一阶段为上课准备（包括备课和组内说课），第二阶段为课堂展示，第三阶段为课后反思。将通过这项大型的活动，深化有效课堂教学的研究，提高课堂教学的效益。
2、继续开展新老教师拜师结对的传、帮、带活动，在教学常规、班主任工作以及班级管理等方面，由骨干教师点拨指导，使新上岗的教师以更快的速度适应自己的工作。同时要加强青年教师基本功练习，提升每一位新教师的业务水平很自身修养。
3、加强骨干教师的培养工作，本学期，将根据实际情况组织校骨干教师向市教坛新秀、教学能手发展。同时要发挥好本校骨干教师的辐射作用，利用开课或教学沙龙等形式，将先进的教育教学经验传授给周围的教师，以推动整个学校的教育教学的发展。
四、加强校本教研活动，推动特色建设。
教学为主，以国际象棋教学为辅的特色建设是我校坚持多年的打造学校品牌的策略，我们在教学与活动中，不断总结经验，坚持从学校实际出发，努力提高，使之“落实在整合中，体现在活动上”。
本学期将开展系列活动。坚持以学生为主体的原则，通过丰富的活动，为学生提供一个多途径、多方法、多角度了解学习，获取知识的舞台。在浓郁的教学氛围中，让学生感受学习的魅力。
同时，结合学校特色建设，在全校中继续开展国际象棋教学活动，并针对对棋类感兴趣的学生，课外加以辅导培养，提高他们的棋艺。积极组织学生参加各级棋类比赛，促进棋类教学的发展。以更好地培养学生创新能力和实践能力，有助学生各方面的发展。
本学期，我们将在校长室领导下，继续加强教育和教学管理的研究，逐步解决教学中的新问题，完善、提高教育教学的各个领域，为师生的共同发展搭建台阶。
每月工作安排：
九月份：
1、制订新学期教导处工作计划。
2、各科制定教学及进度计划，各教研组制定工作计划。
3、分别召开办公室主任、教研组长、班主任等各条线会议。
4、期初教学“七认真”检查。
5、庆祝第22个教师节。
6、组织参加张家港市小学生田径运动会。
7、组织青年语文教师评优课活动。
8、召开一、四年级学生家长会。
9、聘请名教师、名校长来校上课并作讲座。
十月份：
1、织织并参加数学课堂教学展示活动。
2、庆祝少先队建队活动。
3、对学生进行法治、交通安全知识讲座。
4、组织教师外出听课活动。
5、举办教学开放周活动。
6、开展班会课评优活动。
7、市中小学篮球比赛
8、教学“七认真”检查。
十一月份：
1、组织学生参加市二年级学生铅笔字比赛。
2、对教学质量进行期中抽测。
3、参加市中小学乒乓球赛
4、组织五、六年级英语能力竞赛。
5、举办“科技节”活动。
6、举办乐余中心小学骨干教师精品展示课
7、教学“七认真”检查。
十二月份：
1、举办乐余中心小学读书节活动。
2、组织召开全镇班主任经验交流会。
3、组织教师参加全镇“小论文”评比活动，编印素质教育论文集等。
4、组织学生参加冬季三项比赛。
5、举办《小学生数学报》竞赛。
6、初拟学生评语。
7、苏州市器乐合奏比赛。
一月份：
1、期末复习考试，质量分析。
2、评选三好学生、优秀学生等
3、结算代办费、做好校产登记管理工作。
4、进行教师业务考核，兑现岗位考核奖。
5、部署师生寒假生活。
6、完成各条线总结，资料归档工作
一、加强课程建设和管理，提高课程的领导力
（1）学校根据市教委xxxx学年度课程计划要求，结合学校课程建设的需求，认真制定《xxxx学年度xx七中课程计划》，夯实基础型课程，丰富拓展型课程，有效推进探究型课程；加强校本课程开发力度，每位教师每二年内开设一门拓展课程，使校本课程系列化、精致化、特色化，不断完善学校的课程体系。
（2）认真执行学校课程计划，做到专课专用。坚持“健康第一”的理念，认真落实“三课、两操、两活动”，开展形式多样的大课间活动，确保学生每天有一小时的体育锻炼时间，以体育节为契机，组织形式多样的体育文化活动，组织好学校运动会。
（3）加强学校课程管理，对各类课程的实施情况进行检查和监督，加强对探究型课程、拓展型课程的指导，继续推进校本课程的实施，确保学校课程计划的全面规范实施。
二、加强教学精细化管理，进一步提高教学质量
（1）备课要求：以“四轮备课”法指导各学科备课组活动，即分章节、分内容，一人主备为第一轮备课、组内交流修改为第二轮备课、一人试上并定案为第三轮备课、在具体上课时组内老师将集体备课的成果结合班级实际进行微调为第四轮备课。备课本上要有：制定学期教学计划；单元教学目标；每课时要有三维目标，重点、难点；教学设计要有提问、活动、互动交流、课堂练习等环节；课后要有教学反思。
（2）上课要求：重视新授课，上课时做到讲练结合，避免“一言堂”，要突出学生主体，加强学法指导，开展自主学习、合作学习、小组探究活动等学习形式，增加学生的思维深度和广度；上课时应关注学生是否参与学习，学会学习，不能教师、学生各唱独角戏，要有“对手戏”；每节课要有课堂练习，练习要有针对性，调动学生的学习积极性，提高课堂教学有效性。
（3）作业要求：教师要加强课堂练习和课后作业的研究，做到练习的针对性、有效性、分层性；每次作业及时收，及时批，及时评，及时检查订正；严禁教师组织学生购买教辅材料。
（4）辅导要求：关注特殊学生，注意心平气和、奉献精神；要照顾其他学科，不增添学生负担；辅导宜课余时间为主，不占用其他课程。
（5）评价要求：注重多元评价，部分学科宜用等第制；每位教师根据备课组安排，每学期至少命题一份试卷，把握学科重点难点；单元性测试由教研（备课）组长安排，期中期末等阶段性测试由教导处统一安排；注重质量分析，并及时记录；通过班级联席会议、备课组质量分析会，及时调整学科教学计划。
（6）听课要求：每学期每位教师听课不少于10节，每节课后要有2条优点2条改进意见的“2+2”课堂评价。
教导处继续做好教学常规检查与考核。聚焦教学五环节，定期（第2周、第19周）和不定期对备课、上课、听课、作业布置与批改、课外辅导等加强检查与考核。
三、加强教研组、备课组建设，促进教师专业发展
（1）各教研组、备课组认真制订好本学期工作计划，备课组每二周活动一次，每学期不少于6次，教研组每月活动一次，每学期不少于3次，每位教师每学期至少一次在备课组活动中作为主讲人，每学期每位教师开设一节校级以上的教学公开课。
（2）积极参与校、区级资源库建设，不断更新课堂教学资源、开发教学课件，每学期每位教师至少上传1件教学资源。积极参与一师一优课，一课一各师的网上晒课活动，每位教师三年内完成一次晒课活动。
（3）继续落实班级联席会议制度，班
（4）继续落实行政人员到班级、教研组蹲点调研制度，参与教研组、备课组活动。每次活动前请教研（备课）组长通知行政人员参加。继续打造开放课堂，做好行政随堂推门听课活动、对薄弱学科的跟踪调研指导听课，听课后及时交流想法，积极评价。
（5）继续做好共同体建设，根据教育局统一部署，继续做好六校共同体牵头单位共作，资源共享促进教育均衡化发展；继续开展中小学教育教学衔接研讨活动，加强与岳阳、中山小学、上师外附小的教育教学交流。
（6）积极做好教研组长、备课组长“两组”校本研修工作，邀请有成功经验的组室负责人走上讲坛，分享经验，本学期做好英语节经验分享会、语文学科发展月
四、加强毕业班工作，提高毕业班教育教学质量
（1）明确毕业班的工作目标，增强师生的责任意识。根据本届初三毕业班的学习水平，学校的目标是在xxxx年中考中，学校总分排名比xxxx届提高1-2个名次，及格率在原有基础上提高3-4个百分点，普高达线率不低于xxxx届（77.3%），优秀率（重点学校录取率）达到30%。根据这一目标，学科教师、每位学生认真制定教学和学习目标，目标细化，层层落实。
（2）加强毕业班教育教学管理，定期召开毕业班教学工作会议，统一思想，明确目标，落实措施，各备课组要加强考纲研究，加强有效复习的研究，做好每次月考的质量分析，全面提高毕业班教学质量。
（3）认真落实优培补缺措施，开展分层教学，抓二头促中间，进一步提高普高达线率和重点达线率。
（4）定期召开毕业班学生会、家长会，加强家校联系与沟通，认真做好招生政策的宣传与指导，形成家校教育合力，做好本届初三毕业班工作。
五、加强非中考学科教学工作，全面培养学生核心素养
发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培养学生全面素质上的积极功能，积极探索形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，积极开展课外文体活动做好筹备工作，抓好日常体育教学和“两操”的考核检查，组织好体育运动队的训练，健康教育、环境教育按要求开足课时，医务室要切实做好师生常见病、传染病预防、宣传、教育工作，指导学生正确用眼，降低近视率。加强特长生培养。制定体育运动队训练措施、训练目标并确定专人下场训练，学生各项体育活动力争巩固原有成果并有所突破。
六、其他工作
积极做好教务管理、实验室管理、图书管理、卫生服务等工作。
具体工作安排：
八月份
1、完成新预初分班，新学期任课安排，图书分发，xxxx届毕业生风采展
2、8月30日，初三教育教学工作会，明确目标，统一认识
3、8月30日，教研组长、备课组长“两组”校本研修之校本课程（拓展课）开发
九月份
1、完成学生报到、注册、学籍统计等工作
2、学生学习习惯养成教育
3、前两周内完成初三班级联席会议暨教育教学诊断会议
4、新教师师徒结对工作会议，落实新一届青年教师、新班主任的培训计划
5、开设预初——初二学生拓展课
6、体育文化节
7、备课组活动正常开展，首次教学常规（备课本）检查
8、第四届优秀校友励志报告会暨初三全体学生会
9、制定xx七中xxxx学年度课程计划
10、“两组”校本研修之反馈教学常规检查暨布置学期计划
十月份
1、开展行政随堂听课、蹲点听课活动
2、月考及质量分析
3、初三分层学生会议
4、教研组、备课组开展学科练习设计研讨活动
5、组织部分学生参加区学生运动会
6、组织开展好常规中小学教学衔接活动
7、“两组”校本研修之英语节经验分享会
十一月份
1、教学质量监控——期中考试，做好考后质量分析
2、教学常规检查（备课、学生作业等）
3、各年级开展班级联席会议
4、分年级开展教学展示活动
5、组织好学生开展各类竞赛活动
6、举办好语文节暨“读书节”活动
7、学科质量发展月，各学科教师测试、教学评比（分35周岁以上、以下）
8、“两组”校本研修之语文节展示
十二月份
1、第三次月考及月考质量分析
2、以教研组为单位，举行备课组内的“复习专题研讨交流会”
3、毕业班教育教学工作会
4、举办学校社团节暨拓展课学生作品展示活动
5、组织部分学生参加区踢跳、迎春长跑比赛活动
6、新教师师徒结对恳谈会
7、“两组”校本研修之xx七中教研组风采展
一月份
1、期终考试动员及考务工作安排
2、期终各项教学常规检查、期末质量分析
3、完成各项常规考核
4、教研组、备课组学期总结交流
一、指导思想：
我校教导工作将以重要思想为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化� 今年是台江县教学质量提高年，我们不能保证，但能保证更好！
二、工作要点：
(一)抓好理论学习，稳步实施新课程计划
1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略
(1)创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展潜力的同时逐步构成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
(2)优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术潜力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包内含运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。
(3)充分开发课程资料，加强学科资料与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。
(4)创导建构的学习，着重培养学生的潜力，重视培养学生搜集处理信息的潜力、获取新知识的潜力、分析和解决问题的潜力以及交流和合作的潜力。
(5)构成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。
2、结合学校的实际状况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。
(二)抓好教学常规管理，提高教育教学质量
1、加强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课资料上课，提前进课堂，准时下课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课状况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学状况。
2、做好教学质量检测。
强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。
学校在期中和期末将对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改善的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的操行评语。
3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。
本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛。(语文组、数学数、综合组负责)
4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。
抓好体育与卫生工作，坚持每一天的大课间活动，并配合好台江县中小学生运动会的开展，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在县级比赛中创佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探索音乐、美术相互渗透的融合点；二要加强艺术教师自修，实现一专多能；三要努力培养学生的多样艺术素质。班主任应用班会课开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。
6、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。
7、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。
8、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护潜力。全校师生在用心开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，个性是较为严重事故要及时汇报。
9、对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。
10、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。
(三)搞好师资培训，提高教师队伍素质
1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2、抓好教师的业务学习
本学期校本培训要做到①自学与群众学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自我学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。
3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师用心参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自我的学习体会，使一人学习，大家受益。
4、继续开展全校性的现代信息技术培训。
5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。
(四)抓好教科研工作，充分挖掘校内资源
"以研促教，以研兴校"是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期全面开展小课题研究，由语文教研组、数学教研组、综合教研组具体各拟定一份小课题研究计划和一份研究方案，然后课题实验教师按研究方案在教育教学活动中实验应用，期末由课题实验教师撰写课题实验总结。
本学期，教导处在区局和校长室的正确领导下，继续以提高教学质量为核心，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，充分发挥教导处的“研究、指导、管理、服务”职能，深入教师、学生、课堂，创新工作模式，加强教师专业素质培养，提升教师教育教学、教科研水平。切实体现以学生发展为本的教育理念，全面提高学生的素质。促进学校教育教学工作稳步有序创造性地开展，为我校内涵发展提供保障。
一、规范优化教学行为，抓好教学常规工作。
1.优化备课。备课是上好课的关键，我们要依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，要以新课程理念为指导，从知识技能、过程方法、情感态度与价值观三方面确定具体的教学目标。精心设计教学过程、方法，做到目标明确，方法恰当，能够调动全体学生积极参与。坚持集体备课与手写备课相结合的制度，做到“合作研究、资源共享、个人提升、课后反思”，要求教师手写教学后记，每学期20篇，记录在下发专用本上，期初下发南麻小学备课与作业要求，让教师更有针对性。
2.进一步研究学生的学习习惯，重点指向课堂常规，从而优化课堂。
上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。课堂教学要调动全体学生学习的积极性，保持全体学生生动活泼主动的学习状态，努力创设和谐开放、互动的课堂教学环境，形成自主、合作、控究的学习新方式。要针对当前教学中存在的问题，根据教育教学发展的需要，立足有效，促进学生发展和为学生终身学习奠定基础，强化效率意识，努力优化教学目标，精心删选教学内容，合理利用、科学开发教材等教学资源，加强实践，关注学生思维训练和发展，重视学习方法、自学能力、良好的学习习惯等的指导。
3．进一步研究学生的学生基本素养，包括坚持推进写字教学，进一步打算侧重计算方面。
4.加强落实批改的要求。
全体教师进一步落实二次批改。第一次批改用红笔、第二次批改用黑笔。研究学生的学，我们首先考虑到的切入点是作业。因为作业是最直接影响学业质量的东西。用两种颜色的笔，从而加强学生的理解与记忆。
二、务实工作方式，推进校本课程建设。
1．加强国家课程的开齐上足，优化国家课程的实施，变有效为优效。按区教育局明确的课程设置和课时安排课程，严格按照排定课表上课。继续按制定的方案开展好大课间和校园活动，从全面提高学生素养出发，落实丰富多彩的课外活动，保证学生阳光体育锻炼一小时。继续采用行政督察制度，每天当日值班的一位行政领导检查三幢教学楼，一至六年级任意挑选一个班，认真作好巡课记录，及时发现并解决问题，促使教师努力做到“开齐、上足、教好”，促进各学科的均衡发展。
2.注重培养学生良好的阅读习惯，学校提供良好的阅读环境，把人人爱阅读打造成南小学生标志，从而培养有教养的学生。
三、以有人管、有控制作为校本教科研的管理手段，进一步落实校本教科研。
1．教研行为自主化，教研工作模式力争有效、创新。
进一步明确教研组职能，规范教研组活动，研究适应新时期要求的教研组活动的形式与内涵。教研组活动时间要保证，每两周一次教研活动要正常开展。教研组活动主题化，每一次活动要根据每组期初的确定的主题，录像课、案例学习、理论学习、教材解读等，都围绕相应的主题展开，避免盲目性和随意性。要转变教研范式，积极探索“微教研”活动，开展微型课展示、课例研究、骨干教师课堂展示暨课堂观察等主题化活动，教师要记载好人手一本的《教师研修手册》。
2. 实行教科研活动的系列化、一体化，注重家校联系。
学校形成一个校长亲自抓，副校长、教导主任负责抓，教导处协同其他科室协同抓的校本教研管理网络，从而追求简约但不简单的校本教研活动。开展以“希望”为主题的晒课评比活动。积极探索促进教师专业成长的方法与手段，努力为老师们在业务上的发展提供帮助。为青年教师的成长提供支持与帮助。
3. 研究教
教科研组规定动作中的课标学习、教材解读活动，为课堂提供有力支撑。规定动作的研讨课、微课活动，则直面课堂，发现问题，解决问题。现在我校的教科研组研讨课活动，形成惯例，那就是一个学期的指向是骨干教师，一学期指向青年教师。抓住两支队伍，发挥骨干的示范与引领，给青年教师加担子。特别是青年教师汇报课活动，每次课堂，行政人员下去听，听后既有一对一的当场反馈，又有集中会议的共性问题分析，给出合理的建议与措施，努力促使青年教师成长。青年教师做到“四个一”，即上一节优质课，撰写一篇教学案例，一篇教学论文或教学反思，编制一份试卷。并论文形式形成教科研成果集。
4．研究质量
教科研组活动中每学期有规定动作：质量调研分析。调研后，利用教科研活动时间做好质量分析，形成三级质量监控。教师把班级调研后的分析表上交备课组长、备课组长汇总后将年级的质量分析表上交教导处，教导处及时发现问题，反馈给分管校长，分管校长召开质量分析会议作出针对性的分析。并要求教师、备课组做好档案资料，教师的质量档案资料包括班级一学期的成绩记载表，五份二次批改后的单元练习卷，年级组的质量档案资料包括：年级段的质量分析表、教师自编试卷的样卷。
四、重视教、学过程，落实教学质量监控。
1．备课组组长组织好单元练习。期初语数英备课组长先确定一学期的单元测试次数（包括期中），我们要确立“节节清、天天清、周周清、段段清”的质量监控意识，通过阶段性单元练习来反馈学生的学业情况，及时调整教学，提高教学效率，减轻学生负担。要要精选或精编练习卷，每次练习，教师必须先做一遍，不经过教师做过的习题不得下发，切忌不加选择不负责任地进行练习，确保单元练习的科学性和合理性，切实有效地控制单元练习的难度。实施一单元一回顾，一阶段一调研，以便及时进行摸底、反馈、改进、提高。
2. 教导处将继续开展每月“三认真”的常规月查和期末的全面普查，及时了解每位教师教学工作中的备课、听课、上课、作业、后进生辅导等环节存在的问题及要解决的困惑。组织好总结性监控，并对结果进行科学分析，将情况及时反馈于任课教师，指导并帮助教师做好质量分析，从而提高自身教学水平。组织教学质量分析会，研究、讨论、分析并解决教学中存在的共性问题。召开学生座谈会，了解教师的教学情况及作业布置量、批改情况。注重作业检查与反馈。
3．组织开展质量监控活动。明确教学质量是学校的生命线，教学质量的监控与评价是学校工作永恒的主题。落实区教育局《关于转型义务教育阶段教学质量监控的意见》，本学期将重点对五年级学生的综合能力，六年级学生的语数英质量进行调研，使“让学生快乐地学，让老师幸福地教”的教育愿景得到落实，使学校教学质量监控走向科学化、规范化、制度化的轨道，全面提升学校教学质量与教育综合实力。
4.学校行政深入随堂听课活动。
主要活动具体如下：
二--三月份
1.拟定工作计划，并组织学习。
2.做好开学初的各项准备工作。
3.制定好教导处、各教科研组计划、进度、校本教科研活动等
4.校本教科研活动。
5.集体备课等。
6.午读
四月份
1.校本教科研活动。
2.集体备课等。
3.青年教师开课（初定）
五月份
1. 校本教科研活动。
2. 集体备课。
3.骨干教师开课活动（初定）等。
4.午读
六月份
1.校本教科研活动。
2.书香之班评比和二年级整班学生铅笔字比赛
3.组织期末复习、考试等。
4.期末六认真大普查，且上交各类记录本等材料。
5.教学工作总结等。
本学期，教导处工作在学校校长室的统一指挥下，结合本校实际，以上级有关文件精神为指导，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，全面提高教师队伍素质，以培养学生创新精神和实践能力为重点，认真抓好教学质量管理，大胆进行课堂改革，努力提高学校教育教学整体水平，促进学生各方面能力全面发展。
主要工作如下：
1、继续大力开展“轻负高质”为主题的教学实践活动，积极创造“轻负高质”的良好环境。认真探索“轻负高质”的教育教学途径，树立与推广“轻负高质”先进典型。
2、建立健全教育教学质量监测制度，积极探索诊断性、发展性与终结性相结合的学校评价运行机制。继续推行“质量全程监控制度”和“综合性随堂听课制度”。教导处将进一步加强教育教学管理，规范教学管理行为，树立全面育人的指导思想、科学的教育观和教学管理观。
3、继续加强后30%学生学业成绩的监测、诊断、分析与指导。提高后30%学生的校园生活学习质量，增强他们的学习兴趣，改变他们的学习习惯和学习态度，促进他们的学业进步。
4、深入研究课堂教学，继续实行“推门听课”制度，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，有效控制学生周课时总量和作业量。
5、精心组织开展课堂教学研讨活动。本学期在隔周开展备课组教研活动的基础上，计划开展校教研活动六人次以上。并配合校长室开展校际间、学科带头人展示教学研讨活动。
6、继续深入贯彻《浙江省义务教育条例》，深化基础教育课程改革。
7、进一步加强学校体育、卫生、艺术、科技、劳技和国防教育。
体育教育：切实落实学生每天锻炼一小时，深入开展阳光体育运动。积极组织学生参加各类体育专项比赛和区中小学生田径运动会，完善学生体能组织监测。
艺术教育：加强学生艺术社团建设，大力开展学校艺术活动，培养艺术人才，组织学生参加区艺术节表演活动。
卫生教育：加强学生的卫生教育，增强学生的卫生意识，学习一些卫生知识，加强对各种传染病和学生常见病的预防教育及防治。
8、加强教师队伍建设，组织教师参加各种学习与实践活动，通过外出学习、专家讲座、教研活动等多种形式提高教师的理论水平和实践能力，本学期计划开展“三长”外出学习活动和结对学校学习交流活动。
9、积极发挥教研组和备课组的作用，加强交流与互动，不断提高教师的教学能力，促进研究深入发展，在各级各类研究活动中，各学科认真探索并不断完善课堂教学评估标准，以有效引导教师教学的具体策略和教学行为。
10、继续加强科室效能建设，努力提高教导处的办事效率，改进工作作风，切实为学生、教师做好教育服务工作。
11、协助校长室做好提升教师的学习力工程的有关工作，教师必须挤出时间加强学习，不断更新知识，更新教育观念，要求每位教师认真仔细阅读有关书籍、体会、实践，不折不扣完成相应的读书任务。精心安排学习活动，教研组集体学习和个人自学相结合，理论学习和实践学习相结合，专家讲座和书本学习相结合，努力营造学习型的教师队伍。
12、配合学校家庭指导站，安排好一次家长开放周，二次家长会（家庭教育专题讲座）的活动时间和内容。监督教师进行家访活动。
13、配合校长室做好骨干教师队伍的建设，要努力为有一技之长的中青年教师的进一步成长创造有利环境。以团支部为龙头，组织年轻教师参与各类校本培训，协助校团支部做好青年教师教学展示活动，争取机会让年轻教师外出学习，推荐教师参加省市级培训等。做好“师徒结对”工作，聘请外校名师给年轻教师作业务指导教师，为年轻教师的成长搭建良好的平台。
14、协助校长室做好未成年思想道德建设，具体落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》的文件精神。
15、组织学生开展丰富多彩读书活动，促进各课群体活动、考级活动的顺利展开。
16、组织学生开展各级各类竞赛活动，精心安排学生兴趣小组的辅导工作，组织安排好学生“元旦学习成果展活动”。
17、加强学籍管理。严格学校学籍管理，规范各种学籍管理程序，实现学籍管理规范化。
18、加强毕业班教育教学管理工作。做好毕业班学生升学工作，努力提高毕业班教学质量。
一、立足本职工作，为学校教育教学活动的正常开展做好服务工作。
1、做好七年级新生的入学分班工作，做好新生入籍工作，建立新生的电子学籍档案，做好八、九年级学生的入学核对工作；安排好七年级教师的分工分课，进行八、九年级任课教师的调整，做好课程设置和课程安排，形成稳定的教育教学秩序。
2、做好各级各类考试的安排与考务工作，做好校内检测的审查工作。
积极按照上级教育主管部门的要求，按时按质地组织好各级各类考试，做好考试中的考务工作；对学校内部组织的检测活动，加大审查与监管力度，确保新的课程改革在我校的进一步落实。
3、做好上级主管部门组织的各项检查的迎检工作。
争取在"年度教育目标综合考核"中取得优异成绩。
二、加强教学常规管理，保障学校教育教学活动的有效开展。
1、按照上级教育主管部门要求，做好教育教学检查工作，督促学校教学工作的正常开展。
本学期，教导处将不定期地对全体教师的备课、作业、辅导、检测、参加教研活动等常规教学活动进行检查，督促教师能做到：
(1)认真备课：课前准备要充分，备课做到备教材、备学生、备教法、备练习、备教具，要求达到"备而有用、备而能用、备而好用"的效果。
各教研组要认真组织集体备课，在活动中相互学习，共同提高。
根据我校教学形式的发展，今年的教师备课主要以电子教案为�
(2)认真组织课堂教学。
课堂教学是教学工作的主要方面，是提高教学质量的主阵地，也是反映一个教师工作责任心与工作实效的具体体现。
课堂教学要注重严格管理，讲究教法，科学合理的安排教学内容、时间、环节、过程和做法，激发学生的学习兴趣，同时要提高实效，采取课堂提问、小组讨论、自主学习、多媒体教学等多种方法，让学生更好地掌握知识、增进情感、提高能力。
(3)认真批改学生作业。
作业布置要控制数量，提高质量，及时批改并给予适当的评价，决不允许对学生作业不进行批改评价。
(4)认真做好课后辅导。
课后辅导是体现分层教学的重要途径，加强对优生的拔高教育和对差生的补缺补差。
这是形成良好学风，提高整体教学质量的重要补充。
(5)认真参与考试与研究。
考试是检测教学效果的主要手段，也是整个教学环节后的关键，每位教师要积极参与考试的命题工作。
考试结束，每位教师都要对考试情况进行分析，帮助学生查找不足，督促改进。
要建立考试会诊制度。
班级教师应积极合作交流，对学生具体情况进行会诊，拿出具体帮扶措施，并做好会诊记录。
2、做好教师请假、调课、顶课、旷课等情况的核实与登记工作；加强课程管理，保障学校教育的计划性和有序性
继续落实《朱桥中心初中教师请假、调课制度》，对不能按照计划参加教育教学活动的'现象进行详细记载，在学期结束时作为教师评价的实证依据；同时，加强对课程的管理，力争杜绝私自更改课程设置的现象发生，保障学校教育教学活动的计划性和严谨性。
3、加强对教师教学过程的管理，多听课，及时发现课堂教学中存在的问题，积极协助校长室开展教师心理教育。
继续加强对教师的教学过程管理，通过考课、推门听课等手段对教师的课堂教学过程进行监督管理，及时处理发现的违反教学常规现象。
同时，为使全体教师能更好适应现代教育的要求，教导处将协助校长室开展教师心理教育，帮助教师理解目前的农村教育现状，调节自己的心理，力争以好的心理状态投入到教育教学活动中去。
4、协助校长室对部分教学场所进行规范化、标准化管理，及时建立相关管理资料，做到场所使用有计划，有记录。
5、做好教师业务档案的整理与完善工作。
三、做好学校教学教研的组织落实工作，提高教师的教学教研水平
1、继续开展以教研组为单位的"半日学研"活动，做好基础教学教研交流的服务工作。
本学期，教导处继续为各教研组安排了"半日学研"活动时间(具体各组时间见课程表)，以供各教研组开展集体备课、评课、说课、理论研究学习等基础教研活动。
在教导处指导下，在教研组长带领下，扎实开展"四个一活动":上一堂较高质量的公开课、设计一篇有特色的教学案例、撰写一篇有价值的教学反思、编写一篇质量较高论文。
根据上级教育主管部门的工作安排，结合校本培训的专题，认真参加"半日学研"活动，完成"xx市中学教师校本研训活动记录册"上规定的研训内容，并及时记录。
2、继续开展信息技术培训，提高教师应用现代化教学手段的能力。
本学期，我校数字化教学平台已投入使用，教师应进一步充分掌握电脑在教育、教学实践中的作用，利用已有硬件条件，大力推动我校信息化教学手段的发展与更新，将先进的教学设备转化为高效的教学成果。
因此，本学期，教导处将在以往信息技术应用能力培训的基础上，进一步开展信息化硬件与软件的使用技巧和数字化平台使用的培训，力争使我校的中青年教师都能熟练多媒体辅助教学，争取更高的课堂教学效率。
一、指导思想
以十六大精神为指导，努力贯彻《基础教育课程改革纲要》精神。加强校本培训力度，促进教师队伍建设；加快教育信息化研究步伐，促进教育新跨越；进一步树立以人为本教育思想，促进每一位学生健康发展。使学校、教师、学生各方面都有显著的发展。
二、主要目标任务
1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。
2、以现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设，重点在德育教育、写字教育、新教育实验等领域取得新的成果。
3、加强师资培训力度，继续扎实开展师徒结队活动及校本培训活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。
4、加强各条线岗位练兵活动，做好各学科青年教师参加各级评优活动，争创佳绩。
5、继续深化新课程改革，全面试行《义务教育课程设置》方案，加强综合实践、艺术等一些新课程的研究工作，摸索行之有效的课程实施模式。
6、加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。
7、加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。
8、继续做好实小、新湖、新毛教育集团的相关工作，努力向实小和新毛学习，吸取其适合本校各方面发展的经验，取长补短，使学校的工作向更优化发展。
三、主要工作
（一）、继续执行“教师工作常规要求”，切实搞好教风、学风建设。
1、认真学习，转变观念，努力提高理论水平。组织教师认真学习小学教师工作常规要求、学校管理制度和素质教育理论和教育改革理论，全体教师要认真做好学习笔记，撰写好学习心得，积极参加交流，畅谈学习体会。
2、自觉接受并努力完成学校安排包括校内外有关社会活动在内的教学工作任务，严格遵守作息时间和请假制度。各教研组、各年级组和各部门要做好考勤管理工作，营造一个良好的办公氛围。
3、热爱学生，努力营造良好的教学氛围。开展爱心教育，要全面关心学生，耐心细致地做好学生的思想工作，调动学生学习的积极性，开发非智力因素。要民主、平等地对待每一个学生，不歧视后进生，注意维护后进生的自尊心，要尊重学生的人格，努力做好转化工作，要多一点赏识，少一点抱怨，要承认学生存在的差异，同时允许学生失败。不体罚和变相体罚，要多和家长联系，争取家长的配合，要正确处理好和家长的关系，共同教育学生。
4、严密组织，搞好各项教学活动。本学期的教研活动与以往稍有不同，不必每位老师都上教研课，但每个教研组须推荐二到三位教师上全校性的示范课，一学期组织三次大型的课堂展示活动，并做到当日上课，当日教研组评课并集体交流，做好相关记录。
5、加强监控，切实做好调查研究。教导处组织校行政、年级组和教研组长经常深入课堂进行随堂听课，并随时抽查课，听课笔记，认真教学管理方法，促使教学活动的高质量地运转。
6、继续做好家校联系，培养学生良好的学习习惯。端正学生学习态度，倡导学生自主学习。争取学生家长和社会的支持和最大限度的关心。
（二）、继续推进新课程改革和课堂教学模式改革，落实新教育的研究和实践。
1、科学严密地执行课程计划，严格控制学生在校时间，切实减轻学生过重的学业负担。严格执行课程计划，以“法”治校，严格按照上级教委规定的课程计划和课时计划开全开足，做到决不随意加课减课，对每天的教育、教学情况实行全天候管理，学校安排两名行政值班教师进行巡视执法检查。并组织学生监督，发现问题及时处理，并进行通报。
2、确立全员育人的观念，充分相信每位学生。全体教师都要严格按照学校要求，及时做好后进生作好辅导工作，端正学习态度，矫正学习方法，体验学习的快乐，面向全体学生，决不放弃每一位学生，努力做到课堂教学素质化，目标是“让每个学生都成功”。
3、继续做好新课程改革，深入贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》的有关要求，坚持课堂教学形式、内容、方法和效果的统一，真正使课�
4、继续深化教学改革，努力提高课堂教学质量。
（1）、本学期，做到教研分工合理，备课组活动落实。落实好备课活动的时间地点。备课组要做到“六个”统一，即：统一教学计划，统一教学内容，统一教学进度，统一教学资料，统一测验考试。学校将于开学和期终进行定期检查和平时随时抽查教师的备课。
（2）、开展课堂教学改革，加强教学效益和质量意识。各学科要根据学生的特点制定教学目标，探索教学途径，不断实践总结，使“向四十分钟要效益”真正落到每堂课。全校师生要根据“早、紧、实、精、活”五字教学要求结合学科特点，钻研业务，认真学习教学理论，积极投身到深化课堂教学改革活动中去，优化教学过程，提高教学水平和教学质量。
（3）、全校教师要认真上课、认真布置作业和批改作业，作业要统一要求，课前准备要充分，课堂教学要高效，课后反馈要及时，作业布置要精当，适量。
（4）、要加强学习方法，学习习惯的养成教育，要根据学科特点，在预习复习，作业规范，听课笔记，实验操作，课外阅读，文字书写，思维方法等方面制定统一要求并付诸实践，各学科要特别注重学生创新能力的培养，鼓励学生敢于质疑，多动脑筋，动手开拓思维，多想办法，实现创造思维，让课堂教学具有灵活性，教导处将组织课堂教学评估考核，加强管理。
（三）、继续做好青年教师培养和教研组建设工作，保证教育改革顺利推进。
1、加强对青年教师的管理并进行优化考核，努力促进青年教师迅速成长。青年教师要虚心向中老年教师学习，刻苦钻研教育教学理论，迅速提高教育教学业务水平。
2、各学科要积极搞好教研、备课组活动，加强学科建设和质量管理工作。教研组内经常性地进行互相听课，自行集中进行教研活动，努力做到每周一次，加强课堂教学模式的研究，努力推广实施并注重实效。要认真学习教育教学理论和优化教师的先进经验，重视学生的学习理论，学习方法的`研究，注重教学方法的改进优化。要做好评课记录和管理资料档案工作，教研组长要及时填写活动记载。备课组活动要加强责任意识，提高实效。
（四）、继续搞好体育、艺术、计算机、劳技、健康教育和综合课程及研究性学习，促进学生全面素质的提高。
1、严格按照上级规定开设体育、艺术（音乐、美术）、计算机、健康、环保、劳技、科技教育和综合课程及研究性学习，开全开足，任何一个教师不得随意占用。开展校本课程的开发和应用。
2、体育、艺术教育要克服场地、器材等方面的困难。在课堂规范化，质量优良化上下功夫。
3、重视体育教学、课外活动和体卫工作，卫生领导小组高度重视健康工作，要做好卫生知识、青春期常识及常见病的防治，传染病的预防等方面的宣传教育工作，并有计划地安排好讲座。要做好学生的健康档案和学校卫生资料工作。开足上好信息技术课程，克服学校师资薄弱困难，把课上好上生动。
4、树立典型，组织好我校优秀课案例的研究和推广工作，切实提高课堂教学优良率。
5、学校将继续认真开展新教育的研究的实践活动，以理论学
（五）、做好实验室、图书室建设，确保现代化教育技术的运用，最大限度地利用好教育资源。
1、提高图书馆管理质量，提高图书的使用效率。为学生阅读创造良好的环境，学生的阅读课一定要到阅览室进行上课，增强学生的课外阅读能力。
2、中午开放阅览室，组织好全校学生的阅读工作，做好相关记载。
3、加强多媒体教室的建设，努力培训教师，推进现代教育技术的应用。使全校教师都会运用多媒体进行课堂教学，优化教学结构，提高教学质量。上校级公开课的老师尽量用多媒体课件进行教学。
4、做好档案室管理，为创建合格档案室做好准备工作。
（六）、规范学籍管理，严格操作程序，巩固学额，杜绝学生流失。
1、学籍管理专人负责，建立期初和期末学额汇报制度。
2、加强检查和督促，发现问题，及时处理和通报。
3、做好特殊学生和教育工作，想方设法，杜绝学生流失。
行事历：
二月份：
1、做好开学工作，落实课务，调剂新书。
2、做好外地生转学工作，统计人数。
3、制定教导处工作计划。
4、落实新教育实验课题的研究工作，检查阅读课的开展及课前二分钟的古诗诵读。
5、召开年级组长、教研组长和全体班主任会议。
6、参加有关学科新课程培训。
7、作好课堂教学情况随机调研的准备工作。
8、安排好本学期校教研课活动。
三月份：
1、各学科教师制定教学计划，正常开展教学活动，。
2、本学期第一次大型教研活动，听课评课活动，各教研组做好记录。
3、做好学校专用教室的安排管理工作。
4、组织相关教师进行新教材培训。
5、教育集团活动。
6、教导处组织行政进行随堂听课。
7、幼儿园和小学衔接工作教师相互交流听课活动。
8、进行苏州市级的课题撰写与申报。
9、作好课堂教学情况随机调研的准备工作。
10、组织教师参加市级以上各类听课、比赛和培训活动。
四月份：
1、本学期第二次大型教研活动，听课评课活动，各教研组做好记录。
2、八认真检查，随机听课。
3、春季运动会。
4、好新湖小学第三届艺术节的前期准备工作。
5、组织教师参加市级以上各类听课、比赛和培训活动。
6、作好课堂教学情况随机调研的准备工作。
五月份：
1、教学常规管理，随堂听课。
2、新湖小学第三届艺术节和中华经典诵读汇报展演。
3、组织教师参加市级以上各类听课、比赛和培训活动。
4、本学期第三次大型教研活动，听课评课活动，各教研组做好记录。
六月份：
1、教学八认真检查。
2、做好期末复习测试工作，完成各类评优活动，上交各类资料、用具。
3、苏州市四年级学生钢笔字比赛。
4、苏州市美术说课比赛、科学基本功竞赛。
在全新的__年之始，教导处将以“提高教学质量，全面提升学生的综合素质”为目标，在市教育局、教研室和学校校长室的领导下努力工作，开创埤小教学的新面貌。
一、根据学校教师工作的变动，及时调整好课务。
在调整新的课务方案时，我们力求保证开齐开足各门课程，国家课程、地方课程、学校课程齐头并进。在重调的课务中，本学期将安排语文两节连排，这连排的两节课必须上作文教学指导课。在条件许可的情况下，尽可能让小学科有专职教师去上，上出我校应有的教学水平，确保我校的综合学科质量上新的台阶。
二、紧抓教学质量不放松。
本学期是我们定下心来抓教师课堂教学、学生学习质量的关健学期。上学期我校在市局组织的两次质量调研中成绩还可以，但与兄弟学校相比还是有一定的差距的。分析其原因不是我们做得不踏实，而是我们在提高学生的综合素质方面还有待提高。
1、学生的读书面较窄。我校尽管开放了学校图书室，让孩子们有书可读了。这只解决了面上的问题，关健是要指导学生读好书。这就要求我们的教师在新的一年里在这方面给予有力的指导，教给孩子们读书的方法，从书中感受到学习的乐趣，掌握学习的方法。
2、教师的课堂教学方法、效率还有待提高。现在的情况不允许我们课后来补差，“向40分钟要质量”，是我们多年来一直坚持的原则。这就要求我们每一位教师多下功夫在课前，钻研教材，研究学生，制定科学高效的教学方法，灵活亲切的教学语言，通过一系列的努力来提高我们的课堂教学效率，真正做到“向40分钟要质量”。从而提高教学质量。
3、全力帮助需帮助的教师，结成互帮对子，让互帮对子真正发挥作用。蹲点的行政要发挥好指导带头作用，给我们教师做好坚强的后盾，急老师们所急，帮教师们所需。进入课堂，与蹲点的教师一齐研究教材、教法，研究学生，讨论最有效的教学方法，在有限的时间内提高课堂教学效率。每一个行政今年的蹲点年级教师将重新分工，一对一地开展帮扶工作，具体的方案另见《行政蹲点方案》，做好每一次的蹲点记录，写好每一次的蹲点心得，及时总结，改进方法，提高蹲点效率。
三、做好教学五认真工作的过程工作。
我校教师的教学五认真工作一直以来都是以“认真”著称。在新的学期里，我们将秉承一贯的做法，把五认真工作落实在平时，做好日常教学中的备课、作业批改、课堂教学、补差工作，点点落实，步步稳扎，取得最后的胜利。本学期我们仍采用随机考核与集中考核的方法，对教师的教学五认真进行全校性的交流。让每一位教师都有机会向其他的教师学习，学他人之长，补己之短。我们就一个目标，大家共同把我们所做的事情尽自己能力做好。
四、综合学科开拓创新，向高水平、高质量迈进。
1、体育教学要在原有的基础上更上一层楼。在过去的一年里，我校的体育总体成绩已有了较大幅度的提升。__年，我们要充分利用现有资源，抓紧平时的体育训练，全面提高我校每一个学生的综合体能，在国家体质健康测试中，个个优秀，我们埤小“运动让生命更精彩”的牌子更响亮。受学校新建教学楼的影响，学生的运动场地缩小，但我们要充分利用有限的空间，进行周密的安排，保证每一个孩子每天一小时的体育锻炼时间。（具体方案另见《__年大课间活动方案》
2、艺术教学工作也毫不松懈。我校现有音乐专职教师两位、美术专职教师三位，基本能保证专有教师来上音乐、美术课。在这样的条件下，我们的艺术工作要创新高。各类小组的活动不仅要正常，而且要在原有的基础上要有新的突破。各位艺术组的教师要动脑筋、想办法，让自己所负责的兴趣小组出成绩，出优秀的成绩，要让我们埤小在市局的各类比赛中出类拔箤。今年的六一节期间，教导处将牵头，艺术组的五位教师出谋划策，组织埤小有史以来的第一次艺术节。
3、科技、卫生、图书工作一如既往。科技图书这两块的工作要做得更细更实。健康教育、环境教育丝毫不能松懈。仍旧是双周的活动课时间进行健康环境教育，让环保意识、健康意识深入到我们每个孩子心中，真正做个环保小卫士，做个健康使者。每年一次的学生体检要做好，让每一个孩子都享有健康体检的权利。
五、学籍工作
学籍工作不管有多么的繁琐，但我们一定会不厌其繁，做好每一个孩子准确的学籍档案，确保每个孩子的学习路上不受学籍问题所挡。
附教导处行事历：
二月份
1、根据校长室新学期人事的安排，重新调整课务，安排课表。
2、出台《大课间活动方案》、《行政蹲点方案》。
3、制定本学期的教学计划、教学进度。
4、教研组长制定教学进度、教研计划、集体备课计划。
5、及时做好学籍、学额上报工作。
三月份
1、五认真工作考核。
2、部分年级科目的质量调研。
3、做好第一轮大集备工作。
4、趣味运动会。
四月份
1、阶段质量调研，及时做好质量分析。
2、
五月份
1、五认真工作考核。
2、六年级语数外十二册期末考试。部分科目进行质量调研。
3、迎六一艺术节。
4、第二轮大集备。
六月份
1、五认真学期工作总结，评先教学五认真先进个人。
2、期末质量调研。
3、对小学科进行质量调研。
一、指导思想
认真贯彻学校工作计划，以研究高效性课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，继续深化教学改革、推进素质教育，加强教学常规管理，扎实高效做好各项工作，积极开展校本教研活动，为促使教师的专业提升和学生的全面发展而努力！
二、主要工作目标
1.以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点。
2.继续规范教学常规管理制度，关注过程，加强教育教学管理的实效。
3.积极开展校本教研活动，重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。
4.加强质量监控，加强日常教学常规监控，尤其监控好随堂课以及单元检测等日常常规工作，以促进教学质量的提升。
5.进行一人一课、随堂听课等形式，关注教师的业务成长。
6.继续加强艺术、科技教学，着力培养学生的创新精神和审美能力，进一步提高学生的综合素质。
三、主要工作措施
教学管理有突破。落实常态课“六抓”，即抓备课、抓上课、抓批改、抓检测、抓辅导、抓总结，通过巡课、调研、诊断等努力使常规检查与评 其次要弘扬特色做法，继续坚持提前侯课制、随机听课制、全员实践听课制、教案送审制、月度检查制、跟踪服务制等，不断创新，注重实效。教学质量有提升。要树立全面的、绿色的质量观，落实好“四项调控”:一是加强对备课的调控。指导教师对教案进行课前修改，在共性中体现个性。二是加强对课堂的调控。既关注教师的教，更关注学生的学；既关注知识的传授，更关注能力的培养，情感的`体验；既关注优等生，更关注后进生；既关注课堂教学，也关注课前准备，课后巩固拓展；既关注检测科目，更关注体艺健康等教学。三是加强对作业的调控。不仅要注重作业布置的数量和质量，更要注重作业的批改与讲评，积极提倡对话式评价。四是加强对质量的调控。要引导教师提高检测的质量，不定期地调测有关学科的教学质量，进行有针对性的诊断指导，切实提高所有学科的教学质量。
（一）规范教学行为，加强教学常规管理，提高课堂教学效率。
1.优化备课。
⑴完善集体备课制度。利用教研活动时间，组织好集体备课活动，了解学科知识之间的联系等形式互相交流共同探讨。做到备课内容要有具体的活动计划、活动内容、详细的记录。
⑵个人备课必须认真钻研教材，针对学生的实际情况，做到备教材、备学生、备教法、备练习设计辅导。力争做到目标高效、环节高效、活动高效、指导高效、训练高效。每位教师必须根据教学情况进行教学反思，教研组活动中及时组织教师进行交流。
2.优化课堂教学。
⑴深化课改理念，强化校本培训。通过听报告、集体学习、自学、随笔、外出学习、骨干教师做教学经验介绍等形式，树立全新理念，融入实践。
⑵开展校内研讨活动，形成高效的课堂教学模式，以及征集相关案例提高教师的教学水平。
⑶学校行政继续深入课堂随堂听课。行政进行随堂听课并撰写评课意见。教研组教师要做到经常互相听课、评课取长补短，在本学科的基础上鼓励教师跨学科、跨年级听课，认真作好记录并开展评课。
3.优化作业布置批改。抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，注重分层，布置的作业自己先做。书写格式要求统一、规范，保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。学生作业有错要及时批改，字迹端正。各科作业特别是语文、数学、英语作业要协调好。
4.优化学生转化。各任课教师做好培优补差工作，建立学困生、优秀生档案。每位主课教师开学初制定切实可行的学困生转化计划，计划要有针对性的措施、记录和总结。学科教师加强所负责的学困生家长的联系，与家长携手，努力在原有的基础上提高学困生的成绩。
5.优化教学质量。
⑴重视日常教学质量监控工作，教师根据单元重难点及学生平时学习的薄弱环节，帮助学生对知识点进行梳理归纳。
⑵继续做好校长室、教导处对主课的质量监控工作，并不断加以完善，以便教师不断调整教学策略。认真组织质量监控常规工作，帮助教师及时了解学生学习状态及个人教学水平。开展年段教学质量捆绑式的评估，既重视个体竞争又加强合作、沟通与协调，以团体的智慧促进个体教学质量的提高，以切实提高整体教学质量。本学期重点工作是六年级数学、语文、英语，加强监控力度，了解学生薄弱点，调整教学重心，争取在六年级成绩有所提高。
（二）抓好教研组建设，务实校本教研活动，促进教研一体化。
1.开展校内研讨活动，形成高效的课堂教学模式，以及征集相关案例并开展评比活动。
2.加强教师间的课堂教学交流，开展组内听课、评课活动。
3.不断加强合作教研。积极向兄弟学校学习，开展合作教研，能使两所不同的学校教学研究方面互相借鉴，教学资源方面互相利用。
4.教研组长认真参加每一次组长会议，做好记录，努力提高自己的思想、文化、业务水平和工作能力，充分发挥组长的核心作用，营造团结协作的教研氛围。
（三）从学生的需要入手，积极开展各类活动，促进学生素质全面提高
1.以社团活动为着眼点，发展兴趣特长。本学期，学校继续利用课余时间成立多个兴趣小组，安排固定时间，由专业教师任指导师。
2.加强课外阅读，营造书香校园。教师应倡导“书香为伴”的思想，提高业务素质。学生应倡导“与好书交朋友”的思想，养成读书好习惯。
（四）其他工作
1.认真做好学生的学籍工作。做好学生名册、学生手册等有关学籍管理表册，让转学手续完备。
2.配合校长室教科研工作，使之与教学工作紧紧结合，真正做到向科研要质量。
3.进一步加强语言文字建设，做好学校语言文字的规范工作。