小学教师师德表现自我评价实用四篇

小学教师师德表现自我评价(精选4篇)

小学教师师德表现自我评价 篇1

20xx年上半年的教学工作已经接近结束,总结过去,展望未来。我一直以一名合格党员的标准要求自己,求真务实。注意提高自身的党性修养和觉悟。

在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致,坚定共产主义信念,坚持改革开放,发扬艰苦创业、求真务实的工作作风,时刻保持谦虚谨慎的工作作风,牢固树立与时俱进的思想观念。认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,认真学习和贯彻“科学发展观”重要思想,深刻领会“科学发展观”重要思想的精神实质,身体力行地践行“科学发展观”并将其溶合于实际工作当中。

在工作上,时刻牢记自己是一名光荣的共产党员,踏实进取,认真谨慎,忠于职守,尽职尽责,能及时发现工作中出现的问题,并提出意见建议,努力发挥党员的先锋模范作用,吃苦在前、享受在后,努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每一项工作中,很好地完成了全年的各项任务。并利用业余时间不断提高自身专业技术和文化修养,灵活运用所学知识进行教学。大胆改革教学模式实施快乐教学,运用录音、录像投影等现代化手段,增强了教学直观性、趣味性,受到学生的普遍欢迎。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感,培育努力学习,在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生,熏陶学生,潜移默化中使学生养成良好的学习习惯。

凭着对教育事业的挚爱深情,凭着“干什么都要争第一,样样工作争优异”的强烈事业心,我成功地上了节公开课《布娃娃》并获得市级二等奖,我撰写的论文《新课程下学生聆听能力的培养》荣获省级二等奖。《小船》说课比赛获市级一等奖。训练的合唱队在比赛中荣获县级优秀表演奖,我也获得优秀指导教师的称号。

回顾自己一年来所做的工作,对照党员标准和评议标准要求,我感到,尽管自己还有许多的不足之处,有些方面还将有待于进一步提高,但自己的精神状态应该说是良好的,工作作风应该说是务实的,思想观念应该说是能够与时俱进的。

反思自己这半年来的工作,我感到自己主要在以下几个方面还存在不足:一是尽管一年来忙忙碌碌,但未能合理安排好时间,加强对党的基础理论知识的深入学习和系统学习;二是把握全局整体工作的能力仍有待于进一步提高;剖析产生上述不足的原因,我感到主要还是自己平时注意加强学习不够,工作上或多或少的仍然存在畏难情绪。因此,根据“四对照四看”的评议要求,我认为自己属于合格党员。

我一直以一名合格党员的标准要求自己,求真务实。注意提高自身的党性修养和觉悟。

在工作上,时刻牢记自己是一名党员,踏实进取,认真谨慎,忠于职守,尽职尽责,能及时发现工作中出现的问题,并提出意见建议,努力发挥党员的先锋模范作用,吃苦在前、享受在后,努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每一项工作中,很好地完成了全年的各项任务。并利用业余时间不断提高自身专业技术和文化修养,灵活运用所学知识。

一年来,虽然我在思想、工作、学习等方面都有一定的提高,但与党和人民的要求都还存在很大差距。今后,我会更加努力,认真学习,深入思考,勤奋工作,让自己的党性修养不断提高、认识不断升华,为人民服务的本领不断增强,积极转变观念,开阔思路,努力向综合型人才方向发展。

小学教师师德表现自我评价 篇2

一年来,在上级党委和学校党支部的领导下,我能够积极参加每次的政治学习,自觉学习马列主义、毛泽东思想,学习邓小平理论,学习""重要思想和"xx大"文件精神,学习党章的要求。通过学习,不断提高思想认识和政治觉悟,在思想上、政治上与党中央保持高度一致,积极参加抵制斗争。

平时,积极参加党组织的各项活动,自觉交纳党费,并以共产党员的标准严格要求自己,注意加强自身的政治道德修养。做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同工、关心爱护学生,一言一行起到共产党员的先锋模范作用,成为学生的表率。为了充实、提高自己,我从不放松自己的业务学习。平时积极参加校本培训,认真阅读各种教育教学刊物,学习教育学、心理学的理论,认真学习新课程标准,领会新的教学理念和学习别人的先进经验,做好笔记,写好心得体会,运用新的教学理念去指导自己的教学工作,改革旧的课堂教学模式。

在课堂教学中,运用"自主、合作、探究"的学习方式,充分发挥学生的主体作用,并认真总结教学经验,写好教学后记,通过不断的反思、总结,不断提高自己的教学水平。一向以来,我都能够爱岗敬业,以高度热情和责任感做好本职工作。

在xx小学,我负责工作,工作琐碎、繁重,但我从不计较个人的得失,想方设法把工作做好,所以能够出色地做好各项工作,教学,根据学生的特点,采取各种不同的教育方法,做到因材施教。特别是注意对"双差"学生的耐心教育,尽量找出他们身上的闪光点,做到少批评,多鼓励,对于学生的过错,尽量采取无伤痛有效果的教育。

一年来,由于本人的努力,在各方面都取得了较大的成绩。被评为*教师,本人所写的教学论文获二等奖。今后,我还要加倍努力,不断学习,不断提高,使自己的工作成绩与日俱进。

小学教师师德表现自我评价 篇3

一1、你有没有制定本班幼儿发展总目标?是什么? 根据大纲要求,结合本班幼儿特点,制定以下目标:

促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。培养有益的兴趣和动手能力,发展智力,萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣,培养幼儿诚实、勇敢、好问、乐意与人沟通。

2、你对幼儿进行语言教育时注重哪方面的发展?

首先根据幼儿的个体差异,因人施教。培养幼儿学会倾听,能清楚的表达自己的意思。

3、你对幼儿进行认知和数学时注重哪方面的发展?

引导幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系,bfanwen.com体验数学的重要和有趣,在区角活动中为孩子提供足够的操作材料。

4、你对幼儿进行社会化教育时注重哪些方面的发展? 培养幼儿乐意与人合作,学习互助、合作和分享,有同情心,爱父母,尊长辈,爱集体、爱家乡。爱祖国。

5、你对幼儿进行健康教育和体育教育时注重哪方面的发展?

保证幼儿每天足够的户外活动,学会基本的适合年龄特点的体育技能,学会保护自己,懂得基本的安全保健知识。教师师德表现自我评价二1、你如何制定教育活动目标?

依据《纲要》精神,根据年龄段特点,根据本班幼儿发展需要。

2、你在整合教育内容材料时依据什么?

以孩子兴趣为出发点,根据孩子的需要灵活掌握。

3、在孩子的兴趣点与你要进行的活动发生冲突时、您怎么办?

灵活变通,抓住随机教育的点,满足孩子正确的兴趣发展方向。

4、你正在上课,天下起了大雨,孩子们很兴奋,您怎么办? 可以引导幼儿观察雨、把这次活动当作是一次最好的随机教育活动。必要时还可以让幼儿体验一下雨带给幼儿的触觉。

5、当你必须维持班级常规和纪律时你想什么?

首先让幼儿明白,必须在有纪律的观念下进行各种活动

6、孩子敢于向你提问题吗?你怎么对待他们的问题?

敢。而且非常平常,有时会回答,有时会把问题在抛给他,让他自己学习找答案。

7、你曾经尝试根据孩子的兴趣生成什么课程吗?举例说明。 尝试过,在美术教学上我们进行了全园范围的园本教学实验。

8、你知道您班孩子感兴趣的区角吗?

我班孩子对益智角特别感兴趣,但对图书角、美工区同样感兴趣。 三1、你给班上孩子投放了哪些游戏材料?

益智区:拼图、七巧板、各种蒙氏教具。

美工区:涂鸦板,签名本、巧手DIY

图书角:各种图书若干

2、你在投放材料时考虑过材料蕴含的教育了吗?

考虑过,根据幼儿的年龄特征,根据幼儿的喜好和幼儿智力发展需要。

3、在室内外活动材料投放时你考虑那些安全卫生因素? 首先投放的材料保证孩子在安全范围之内,幼儿操作时也要讲清楚安全的重要性。

4、你为孩子提供的废旧材料有那些?

纸棒、纸球、大鞋盒制作的体育器材。

5、你班上孩子喜欢看的书有那些?你能否根据孩子的喜爱选择投放呢?

我班幼儿喜欢看迷宫、童话故事、绘本等,我们会定期让家长与孩子一起推荐好书。

6、你班环境中有多少是孩子的作品?

版面上大部分都有孩子们的作品。

7、你班环境一学期有几次更换?

每月更换。

四1、你有什么方法让孩子感到:安全、支持、理解?你知道你的言行就是课程吗?

放下架子,做孩子的朋友。老师的言行影响着孩子,所以要从自身做起。

2、幼儿犯错时你曾经用过什么办法?那个效果最好?

有时讲道理,有时冷处理,有时让孩子自己反思,有时与家长沟通。与家长及时沟通较好点。

3、你在和幼儿交往时会用礼貌用语吗?

会、如请你说,谢谢你宝贝。

4、你的情绪不好时,你怎么对待你们班上的孩子?

有时可能会变得不太有耐心,但其实不应该把自己的情绪带到班上,让幼儿发现。

5、你们班的孩子愉快吗?怎么表现得?你怎么理解的

我们班的孩子比较热情、活泼开朗,早上时都是笑容满面、大声问老师好,每次活动都能很用心,大部分属于人来疯型。

6、你如何维持混乱的次序,你的孩子是否经常围在你的身边?

平常的常规要严格要求,采用数数,琴声来要求。是,我班孩子特别喜欢帮助老师做一些活》如帮老师收拾废弃的双面胶。

7、一个教育内容在你的班上因为孩子的发展情况不同你如何处理?

在全面照顾孩子的同时,要注意个别辅导,因人而异,对症下药。

8、你每天可以和多少个孩子做到单独互动?

不确定,每天的情况不同,大概每天能关注5—6个。

9、每一次活动你都会总结评价?孩子们是否都会从中得到承认和鼓励?

会,总结评价非常重要,尤其在体育活动中。

五、家长工作:

1你设法使家长了解你们班的教育目标吗?

我觉得非常重要,开学即通过家长会的形式让家长了解,只有家长知道了,他才会在今后的活动中配合我们的课程。

2、你愿意让家长参与你的日常教学吗?为什么?

我非常希望家长能参与我们的教学,只有真正参与了,才能真正理解老师的工作价值。

3、你如何影响来自不同层面的家长为你的教育目标服务? 与家长沟通时注意技巧,在家长面前做到不卑不亢,根据家长不同的需求,有针对性地解释沟通。

4、你了解你们班家长的特长吗?为班级服务过吗?

通过沟通了解了一些家长的特长,如张化雨妈妈原来也是幼儿园老师,他的妈妈六一帮我们制作的头饰特别漂亮,丫丫妈妈电脑好,总是给我们提供打印好的漂亮图片,棒棒妈妈是音乐老师,所以在班上帮我们排练歌曲。

5、你通过什么方式与家长能够针对性的沟通?

早上入园时和晚上接孩子时。

6、如果有家长到园长室反映你的问题你如何处理?

如果反映我的好,我可能会很开心,说明我的付出有了一定的回报,我会继续加油,如果反映我的不好,也要在事后好好反思,那可能是家长发现了我工作中的不足所带给他们的不适应,难以接受,虚心接受,改正,女里做到最好。

7如果有家长请你吃饭,给你送礼物你如何处理?

不去吃,我最烦应酬,坚决不去吃饭。找合适的理由拒绝家长。送礼

物要看情况,如果家长在教师节送上一支鲜花,一个和孩子一起做的卡片我会接受。表达了家长对我们的尊敬,如果是物品,能不接受就不接受,推脱不掉,也要买等价物品回馈给幼儿。

小学教师师德表现自我评价 篇4

随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高。教师是人类灵魂的工程师,是落全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。尤其教育科研工作者更应率先垂范,按照师德的高标准严格要求自己。回顾已走过的路,方方面面都有所提高,下面从几个方面对师德师风进行一下自我剖析:

一、加强学习,提高素质

一年来,关心国家大事,积极参加学院及部门组织的政治学习,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策。除了学院组织学习外,我平日里也经常自学。譬如:《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等。通过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和积极性。我始终牢记人民教师的神圣职责,为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动,牢固树立和落实科学发展观。

二、积极进取,努力工作

一年来,本人能认真贯彻xx大精神,学习科学发展观,时时处处严格要求自己。对教育事业有高度的责任感和求知欲望,热爱本职工作,坚持学习教育教学理论,认真学习相关业务知识,不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己,探索教育教学规律,提高教育科研水平。积极支持领导工作,服从领导安排,维护领导声誉。顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳,不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,在工作上勤

勤恳恳、任劳任怨,在作风上艰苦朴素、务真求实,认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。有强烈的集体荣誉感,能够在不断解决种种难题中培养自己,有很强的自制力和耐心,能够正确对待挫折和失败,平时工作起来有忘我的精神,不受时间空间的限制。愿意在教育战线上尤其科研战线上兢兢业业、默默无闻地奉献自己的一生。

三、注重举止,为人师表

在平时的工作中,能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则,诚实正直,言行一致,模范遵守社会公德。修饰打扮适合教师身份,做到了仪表端庄,整洁得体,具有良好的职业审美情感。不论在学院还是下基层学校,时刻注意本人的举止言谈,由于自己能严于律己,故受到领导及教师的好评。平素里,注意团结协作,乐于助人。

四、存在问题

1.教科研经验不足,平时只是在学院理论搞科研,最多只是以电话的形式与基层学校沟通,对学校发展情况了解不是很多。平时手也懒惰,不善于积累,很少撰写科研论文。又不经常走出学习,只做井底之蛙。但近几个月令我很欣慰,部门领导终于带领我们到县、区及委直学校学习调研、听课,使我受益颇深、感触万千:学校变化如此之大,课改使我们的师生精神面貌焕然一新,社会在发展,时代在前进。基层学校需要我们,我们科研工作更离不开基层学校。科研工作只有理论联系实际,才能有的放矢。教师师德师风自我评价2.本职工作不够扎实。由于主、客观原因,有时工作起来举步维艰,受限很多,不能直接下基层学校服务,沟通有限则对学校了解就甚少,说起话来底气自然不足,在教育科研工作中也就不能大刀阔斧地开展工作。使我有时有厌倦工

作倾向,有时有任其自然的松懈思想。当然最主要还是主观思想在作怪,只要以公心去对待工作,没有解决不了的问题。

五、整改方向

我深知,学高为师,德高为范。师德建设是一项系统工程,是一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,要长抓不懈,坚持科学发展观。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。作为教育科研工作者的的一言一行、一举一动时时刻刻都在被人关注。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学院的院风。我要更进一步认真学习马列主义,毛泽东思想及邓小平理论以及“三个代表”的理论精神,从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为基层教师服务的思想。刻苦钻研业务知识,提高自己的钻研精神。在逆境中不消沉、不自卑,在困难面前不沮丧、不泄气,以乐观向上的心情投入工作和生活当中。主动建立良好的同事关系。在新的一年里,争取在科研工作方面打开新局面,结出新成果。

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