节日活动策划书（通用30篇）
一、活动主题
弘扬中华传统文化 培养爱国意识
二、活动背景
近年来，随着国家关于保护和弘扬中华传统文化的措施的密集出台，国人对传统节日也愈加喜爱和重视。但是，如此多的传统节日，却都没有能够体现其核心意义的主题、形象和标识，不能不说是一种遗憾。所以，本学期×学院将举办“中国传统文化节日知识竞赛”吸引同学对传承中华传统文化的关注和参与，从而为弘扬中华传统文化进一份绵薄之力。
三、活动目的
本次活动旨在提高同学们对中国传统文化节日的热情和兴趣，发展和继承传统节日文化，传承中华优秀文化遗产，弘扬民族精神，并通过此活动丰富同学们的课余生活，推进校园文化建设。
四、活动对象
×学院全体本科生
五、活动时间
20xx年6月6日15:00
六、活动地点
学院学术报告厅
七、活动流程及具体安排
1、活动筹备
（1）张贴海报宣传此活动，并要求每班关于一个节日制作一块展板加大宣传力度；
（2）通知各年级，组织该年级同学以班级为单位报名参加竞赛，并确定好各班负责人，以便通知；
（3）提前提供有关比赛的要求及相关资料信息，令每队能提前准备比赛；
（4）赛前召集各班负责抽签决定出场顺序，并向其介绍活动具体流程与规则；
（5）邀请主持人及相关领导；
（6）购买证书、礼品及活动必需品；
（7）调制音响设备、计时器、抢答器，并布置会场。
2、活动展开
（1）主持人致开场词；
（2）主持人介绍各参赛队及参赛代表，并宣布活动正式开始。
上半场
各参赛代表就位，做好准备
①必答题环节
所答题目是按照分值与节日类型进行设置，包含选择题和填空题，还有一道常识题，并且每组参赛队伍有一次场外求助的机会。每组队伍有五次答题机会，且每组队伍的基础分为十分，答对加分，答错扣分，不答不得分。
②抢答题环节
每轮抢答规定为十道题（七道文化节日题和三道常识题），主持人念问题，当题目念完后方可按下抢答器，若提前按抢答器则会取消此次答题机会，答对一题加一分，答错不扣分，同时场外应援者也可以举手并帮助参赛者回答问题。
③公布各组队伍的最终成绩。
④中场休息，进入场外互动环节。
猜灯谜游戏：大屏幕上先后放出两组灯谜，每组四个。如若亲友团知道答案可以举手示意并作答，答对的同学会获赠一个小礼物。
下半场
比赛模式同上半场。
（3）比赛结束，根据比赛最终成绩，公布一等奖、二等奖、三等奖和最佳组织奖，并为其颁发证书，最后合影留念。
3、活动后期
（1） 有序疏散人员退场，并打扫现场卫生；
（2）总结此次活动的经验教训，写出书面总结；
（3）开部门例会对本次活动进行总结。
八、奖项设定
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
最佳组织奖 1名
九、经费预算
条幅 一条50元
奖状 7张 10元
小礼品10份20元
其他20元
共计100元
十、注意事项
（1）注意与各班负责人保持联系，是参赛人更详细的了解比赛相关事宜；
（2）工作人员、主持人以及参赛人员应提前到场做好相应的准备；
（3）注意维持现场秩序，灵活处理现场突发事件。
——×学院
团委学生会
20xx年5月28日
一、主题背景：
中国的传统节日是中国灿烂文化的重要组成部分。但时下我们对洋节付出的情感明显多于我们自己的节日。我们记得情人节是哪一天，记得圣诞节是哪一天，知道平安夜是怎么回事，知道母亲节甚至是父亲节的来历，但我们却往往忽略了我们的传统节日。在我们的忽视中，端午节寂寞了一年又一年，重阳节冷落了一次一次，清明节若不是与一部分人的哀思联系在一起，恐怕我们早已忘记了它的存在，更不要说它的深刻内涵了。
大树不能断根而叶茂，民族也不能忘本而繁荣，传统文化是我们民族的根，是我们赖以生存在的土壤、营养，在洋节铺天盖地的中国社会里，我们的传统节日再也不能默默无闻、倍受冷落了。我们既要提醒成年人记起我们的传统节日，更要让我们的孩子从小就浸润在祖国的传统节日里，感受祖国传统节日的那份情怀，那份厚重的文化，因此，我们要让孩子逐步地熟悉中国的传统节日，理解中国的传统节日，继而热爱中国的传统节日。
二、活动目标：
1、了解有关中国传统节日的由来、传说、风俗以及文化等，了解社会、风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，感受中华民族悠久的历史文化。
2、通过各种活动培养学生的探究能力、社会调查能力，与人交流、合作的能力，培养学生的合作意识，团结精神，分享合作与交流的快乐。
3、通过活动激发学生民族自豪感和热爱中华民族的美好情感。
三、活动内容：
（1）阅读有关中国节日的文学作品
借鉴古代蒙学读物和古代的诗词、文学作品、神话传说，扩大阅读面，积累与中国传统有关的成语典故、趣联妙对、古诗词名句、谚语、歇后语等，有助于学生了解传统节日的内涵。
（2）了解与传统文化相关的历史名人很多的节日与一定的历史名人联系在一起，这为节日增添了更多的人文色彩。比如屈原之于端午节等，了解这些历史名人，感受他们的人格魅力和精神境界，熏陶自己的品格。
（3）了解民俗风情。
通过课内的学习和课外的调查了解一些重大的节日的由来和民间习俗，开展综合实践活动参与到各地民族的习俗中去，亲身感受传统节日的人文魅力。
四、活动过程：
第一阶段：
活动目标：培养学生、提出问题，与他人合作的能力。
活动内容：确立主题，设计方案
1、传统节日有哪些。
2、传统节日的来历和形象标识。
3、传统节日的生活习俗有哪些。
活动方式：讨论、谈话、小组合作调查
活动步骤：
1、谈谈对中国传统节日的认识。
2、本次综合实践活动想研究什么？为什么？确立出研究主题
3、按自愿结合的原则分组
4、各小组设计活动方案
5、交流，全班相互补充，不断完善活动方案
第二阶段：
活动目标：培养学生的观察能力，调查分析能力，收集、处理信息的能力。
活动内容：指导学生调查、访问，收集传统节日的来历、传说、习俗及文化等。
活动方式：分组调查、访问、收集并记录
活动步骤：
1、调查、访问前的准备
2、分组或个人调查、访问、收集、记录
3、利用现代化的信息技术收集资料
4、整理收集到的资料，小组内将收集到的资料进行归纳整理，相同的归并，不同的列出目录，并分类装订，一方面为全班交流做准备，同时又是归纳学习的过程。
第三阶段：
活动目标：培养学生对中国传统节日的热爱之情，以及能用自己的语言、文字、图画、音乐进行表达能力。
活动内容：汇报调查情况并展示个人最感兴趣的关于传统节日的资料。
活动方式：
1、对学交流 2、展示汇报 3、小组讨论
活动步骤：
1、把自己的调查、观察的内容在小组内交流、汇报
2、展示、自己最关心的传统节日的知识。
3、合作总结本组的收获，并选择本组的汇报方式。
第四阶段：
活动目标：激发学生热爱中国传统节日及民族文化，热爱生活的情感。
活动内容：“走近中国传统节日，感受民族文化魅力”
活动方式：以自己喜欢和擅长的方式汇报收获，全班交流共享。
活动步骤：
展示学生们在活动中调查和发现的有价值的资料。
五、活动评价：
评价资料、学生表现、合作精神等。
六、活动注意：
1、科学、有礼貌的进行调查访问
2、准确、及时的汇总、分析资料
3、有问题与困惑时学会寻求帮助与合作。
4、活动中注意安全。
促销成为我们必要的营销手段的时候，在如何突破促销传统观念的基础上，需要更加关注促销的内在需求，促销是一种可以为企业展望未来的平台，也是提供信息的良好窗口，所以在使用促销上面，应该把促销的各项功能发挥出来。有人说，促销这个方式比较简单，简单的任何企业都可以做到，条件、程序、关节、执行等大同小异，所以在促销上往往下的工夫不深，靠企业的品牌在支撑一下，因此，许多企业在促销环节上，看不到特色的促销。节日促销是企业销售的重头戏，也是促销功力发挥的关键时刻，在一般性的促销任务上，着实需要进行对促销管理、促销执行、促销反馈上有新的突破。
节日促销与一般的促销意义不同，节日根据传统的影响较大，所以更加需要注意节日的各种风俗、礼仪、习惯等民族特点，在商家推出的众多促销手段当中，要细心挑选与品味节日促销的含义，而有些商家促销是有目的的，有些是为了气氛等，跟踪与反馈节日促销的由头与目标是节日促销的最初要点，也是促销的基本保证，为了节日而促销的促销，效果可能只是一种附加的广告效果，甚至更差或者起到反面的展示作用，因此，在节日促销的关口，理性促销与细心促销成为抓住客户的关键落脚点。
下面就节日促销的基本状况与要领阐述一下。
装扮：当节日成为我们生活必要的时候，节日消费随之而滚动，那么这波滚动的销售当中如何引导客户加入其中的消费浪潮，就需要对自己所表达的产品意愿告诉消费者，比如送礼与喜庆的结合，节日折扣与赠品的结合，节日欢庆与特色的结合等等，这就需要对产品与之相关的各个方面进行包装，也就是我们熟悉的装扮，装扮分为技术装扮与服务装扮两种，技术装扮指的是产品、台面的装扮，服务装扮指的是环境、条件、人员等的装扮，所以装扮这个环节的意义非常重要，如何来运作，需要根据不同的节日与企业、商家而论。
促销产品：产品的装扮需要固定的，而不是随心所欲，要根据产品针对的消费群体、消费目标、消费价值、消费周转期、消费习惯来确定的，产品的消费群体比较简单，符合什么样人的胃口，大众化就可以了。消费目标主要是产品做什么使用，其中促销的使用含义要明确说明。消费价值经过包装或者装扮后的价值不可太高，要与一般的销售产品持平，也是其中所表达的一种促销意思。消费周转期一般来看，节日消费周期不会太高，除非是固定使用的产品，但这个不需要装扮，因此，节日消费的产品周期短，装扮尽量简洁明快。消费习惯就比较容易理解,南北差距地域差距将是主要的，因此，拷量不同区域的促销方式在产品的包装上需要表现出来，这个就是细节之处。
促销台面：现在的促销台面不仅仅包括产品的地堆、专柜、专卖区域等，而是一项综合的促销平台，所以从平台这个角度看其延伸的区域就非常大了。企业买下商家的地堆或者专柜的时候，布置好里面的是一般常规的做法，尽量做到醒目、有节日氛围，可以使用多种科技较高的手段来刺激消费者的眼球，声、光、电等包装的增加，将是对台面的最好吸引。而延伸的角度看，促销台面需要有外围的引导，比如门口、导购台、咨询台、引导员等，多处需要标识产品的对象，集中延伸展示才是综合促销平台的着落点。
促销环境：促销环境有人为制造环境与整体环境互相作用的交织，才能够显示出环境的效应，我们知道好环境能够创造效益，能够对促销的心情分数有着很大的帮助，所以在布置或选择促销环境的时候，对于人文环境的首选，越来越重视，那么如何精选人文环境给予的促销，需要对节日文化有比较大的了解，针对什么样的节日进行什么样的人文关怀，并促销将是有机结合的最佳办法，也是所要展示的很好文化平台。人文环境表现主要体现在不同文化的销售背景上，产品与文化的结合将是需要第一考虑的`，做到人文与产品销售捆绑进行，这样可以大大缩小与消费者购买时的亲近接触，达到完美效果。
促销人员：对于促销人员的装扮这里着重需要提示的不是知识类型的准备，而是亲和力的准备，我们知道促销是瞬间的购买行为，比较感性，所以对于有好的亲和力将是现代促销技能的首要保证。对于如何装扮促销人员，需要对促销人员有明确的要求，一是要规范使用标准亲和力相关礼仪与必要的辅助目标；二是构建系统的产品促销规程，注重对区域文化的建设性提炼；三是促进产品与消费者、产品与环境、产品与服务等多种态度有机利用；四是为自己找寻最佳的服务标准，度身定做是合理的促销要求。
定性：促销定性十分重要，有些时候我们对促销的含义并不十分清楚，也就是无所谓促销的分量很大，也就导致促销看人气而定，节日促销的重要意义在于销售是一个高潮，许多企业肯定不会放过，但真正到了促销现场，我们就很难发现我们原来制定的促销规定能够有效执行的，往往是根据现场的情况来做的，虽然这样做是没有不可以的，但对于一个为节日促销而故意设定的销售局面将是徒劳的，有下面几种情况发生变化，而最终的促销流于传统，没有了特色，也就是促销回归到一般意义上。
a为谁促销；就知道把产品卖出去，当然这个是对的，但如果产品碰到销售困难，或者叫卖困难的时候，为谁促销就显得非常关键，因此，无论在什么样的情况下，需要保持为谁促销的理念，我把产品卖给谁，将是在繁杂人流当中保持清醒头脑的必要保证。消费对象永远是要实地牢牢把握的。
b促销优惠；在优惠活动期间，驻足观望的人会很多，但销售客户是非常挑剔的，尤其是竞争激烈的卖场，所以促销优惠的条件与优惠的程序一定要简化，而不能到了关键时刻解释不清楚，而浪费时间，错过对大部分客户的关照，失去促销的意义。因此，促销优惠的前提下，一定要简单明白，千万不要搞什么积分制，累计制等条件，这样的吸引力是无法满足的，也是浪费资源的表现。
c统一促销；促销在相同的环境下需要统一，在集中的卖场里面，促销是要跟进的，别的企业在促销优惠等多种活动，而自己简单或者单一，也是无法竞争的标志，在促销环境下，需要提倡统一的促销行为，手段可以创新，但氛围绝对要保持一致，这也是促销出现新动向的方向性标志，也是促销竞争的一种，在理解统一促销的时候，尤其是节日促销的关键时刻，不要放弃促销的低代价换来的销售规模，促销项目多少、新颖将是促销的亮点。
d动态促销；节日促销里面需要动态促销，也就是把促销要按照节日推进的阶段进行，而不是不变的，企业在节日促销里面往往忽略这样一点，节日前与节日中可能变化较小，但节日后期的变化就非常明显，因此，在节日促销项目上，要动态观察，而这个时候也是促销企业放假的时候，跟不上市场变化的节奏，容易出现节日促销空虚症状，空虚症的表现是没有管理、没有促销技术跟进、没有促销产品转换、没有新的促销亮点、没有促销反馈数据、没有竞争压力分析等等，有的就是促销人员的按部就班，让节日促销动起来就是胜利。
技巧：促销技巧在日常的表现中，主要是对产品的有机分化，通过把促销的一些手段用在促销的过程里面，使得促销成为消费者过节日的标志，也是适应消费需求的一种表现，实际上是把促销按照不同的规程，在有效的时间段内，做出不同的摆设，这样将对促销的含量有所提高促销时限；有促销时限是目前比较流行的做法，比如节日的第一天，节日的消费时段，限定消费时间来鼓动消费，在固定的时间里面满足促销的需求。
促销量化；把要销售的产品规定数量，这也是常规的做法，但在节日消费当中，这样的做法不是很好，容易被竞争掉，所以在旺季的节日中不太好使用这样的规则。
促销特点；有自己的促销特点，比如民族特点，那么在赠送、包装、折扣、礼物、优惠上要鲜明地树立起特色的旗帜，把特色促销做到底，区别节日的统一红的格局。
促销目标；促销目标的要求是将促销规定在一定的范围内，便于消费者选择，同样也是对销售梳理的一个过程，找寻自己的，选择自己的，才是促销的最佳效果。
促销氛围；控制好促销的氛围是很重要的，一般在节日中间，氛围比较统一，以喜庆为代表，但在不同的场合或者不同的产品上可以有所区别，要表现出主动的促销氛围，主要展示促销氛围中的个性，比如重促销手段，而轻产品功能，重促销礼物，轻促销承诺等。
节日促销策划当中要体现稳当、特色、鲜明，在技巧的合理配置上，对技巧的保鲜、困难、问题要考虑的比技巧展示重要多，无论在环境的变化、促销难度的加大、成本的提高、管理的困难上，需要对促销技能的合理部署，有时候技巧并不是最重要的，而是对技巧的调度、对技巧的现场控制、对技巧的困难分析，显得更加突出、重要。
一、 活动背景
在信息技术高度发展的今天，大家对于传统文化的了解和保护越来越少。我们作为当代青年大学生，更应该了解中国传统文化，关心传统节日。我国的传统节日是很丰富的，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化。它是民族文化的重要组成部分。丰富的民族特色和文化底蕴，更是中华文明立身传承之本。因此，引导学生探究我国的传统节日，并借此了解中华民族的历史、文化是我们志在必行的。
二、 活动主题：
了解传统节日，增强文化底蕴
三、 活动目的
我们将以清明节、端午节、中秋节、重阳节等民族传统节日来引导同学们了解中华的民俗风情和传统美德，增强传统文化底蕴，用心体验我国传统节日中蕴涵的深层意义，从而教育和引导广大师生、群众更加积极地去弘扬中华民族优秀文化，进一步增强爱国热情、提高文明素质。另外此次活动也是为了促进同学之间的交流、增进同学间的感情，培养同学们的集体主义精神，调动每个集体成员的积极性，为增强班级体的凝聚力、树立良好的班风打下坚实的基础，最终实现我们班级的和谐发展。
四、 活动时间：
20xx年5月
五、 活动地点：
待定
六、 活动流程：
前期准备：
1、 准备相关图片，视频，音频等材料；
2、 做好班上宣传工作，好让大家提前学习相关知识；
3、 鼓励同学们能够积极参与到班会活动中，在学习传统知识，增强爱国主义精神的同时，更好的提高班级凝聚力。
活动过程：
1、 有关传统节日的故事比拼
首先我们可以引入一些传统节日画面的图片，以此来激起同学们的思维上的联想。接下来，我们就正式进入正题，以一个自由开放的方式开场，鼓励大家主动积极的来讲述一些关于传统节日的故事或人物。积极参与者有奖品。活动当中，我们可以再加入一个纠错环节。如果有人讲的故事是有错误的，另一位同学就可以纠正他，此时奖品就归纠错者所有。
2、合作竞猜
这是一个游戏环节，两位同学搭档。该环节中会有很多道关于传统节日的题目。其中一位同学看幻灯片中有关传统节日的画面，并用肢体语言给另一位同学提示，让另一同学猜出这是什么传统节日。
一轮下来，猜对题目最多的两组为获胜组。获胜的两组同学再进行传统节日知识大比拼。两组同学轮流说出一个有关传统节日的成语、歌词或是诗句等，直到一方说不出来为止。奖励归最终胜利者所得。
3、播放视频片段
希望通过一些关于传统节日的视觉，可以激起大家对于传统节日的兴趣，为班会的进一步继续做铺垫。
4、 谈谈感想与收获
通过这次的班会，你有什么样的触动或是感受，可以和大家分享一下，这种感受不局限于班会内容，可以是任何的想法或是提议。
七、 活动预算
教室布置的气球：3块
圆珠笔10根：10块
小笔记本5本：5块
一、活动目的：
充分利用元旦假期，整合资源，有计划、有策略的开展一次时间跨度较长的促销活动，更好的传达商场的经营理念，提升企业品牌形象，拉动产品销售，实现品牌形象与产品销量的同步提升。
二、活动主题：
活动主题：百款名品一元秒杀
活动口号：天冷了，来吧!
三、活动思路
充分利用圣诞节和元旦，两大契机，通过一元秒杀、现场微信抽奖，发动所有商户通过微信营销发放电子代金券等促销手法，直接让利于消费者，从而提高产品销量及扩展品牌影响及商铺招租情况。
四、活动时间：
20xx年12月24日—20xx年12月26日
20xx年1月1日——20xx年1月3日
五、活动地点：
购物广场
六、活动内容：
1、百款名品 一元“秒杀”更劲爆!
2、活动当天，凭电子优惠券，到各商铺购商量即享受最低折扣!
3、活动当天，凭电子优惠券，商场即可送抽奖两次!
一、活动背景
国家将清明节纳入国家法定节日，这充分体现了党中央、国务院对民族民间传统文化的高度重视，这同时也是中华民族文明演进的宿影和象征。为了确保今年群众清明祭扫活动、文明、和谐、有序，中央宣传部、民政部等八部委发出了《关于做好文明祭扫平安清明相关通知》，要求各地在总结08年清明节工作经验的基础上，继续围绕“文明祭扫、平安祭扫”的主题，做好今年清明节期间相关工作。
xx区xx街道洪城路社区积极响应中央的号召，借助xx区推进社会工作人才队伍建设的契机，秉承社会工作助人自助的服务理念，运用社会工作专业知识和技巧，尤其是社区社会工作地理论和方法，拟制在本社区清明节前期宣传民政局《“文明祭扫、传递亲情系列活动策划书》、清明节期间本社区主要开展工作的方案。主动推出一些健康文明的祭扫方式，减轻公墓集中祭扫的压力。倡导文明环保的祭扫形式，表达对先人的缅怀和敬仰，减少祭扫活动对自然环境的污染，减少火灾隐患，促进社会的和谐。
二、社区清明节宣传活动的必要性和可行性
清明祭祖表达着中华民族寻根谒祖的感恩心愿，寄托着人们对已故亲友、革命先辈的追忆哀思，是慎终追远、继志述事、民德归愿的具体体现。通过对洪城路社区居民的了解、以及洪城路社区现有的与居民融洽的关系，我们认为在社区开展清明节活动的宣传有必要性和可行性。
（一）、必要性
南昌洪城路社区地处南昌司马庙立交桥旁边，前面是洪城路。社区以前的江拖职工为主，包括江西轻工设计院、江西化工设计院原先的职工，有5000多人口，其中老年人占社区人口总数的40%，且有一定数量的流动人口，但是面积只有0.2平方公里。必须考虑的情况有：
1.由于社区的老人较多，并且他们普遍具有行动不方便的特点，如果清明节期间包括老人在内的社区居民都出去祭扫，那么会给原本就很大压力的交通、公交设施等带来更加严重的影响。
2.老年人达到了一定得年龄，很自然地重视清明祭祖扫墓的事情。而且由于中国的传统文化，老人更喜欢使用香烛、烧纸钱、燃放鞭炮等传统方式祭祖，这样必然会增加野外用火的危险，给消防、森林防火方面带来较大威胁。
3.一定数量的流动人口，由于长期居住在外，清明节时会更想祭奠过世的亲人，但是受传统因素的影响，他们喜欢在社区内或者是道路边上烧香烛、烧纸钱。这样会给社区内以及道路带来较大威胁，同时也使社区内的消防隐患陡然增加。
（二）可行性
1、政府政策的主导。08年清明节成为国家的法定假日，表明政法对传统节日的尊重以及对民情的了解。文明社会倡导文明新风也必然成为了政府的责任，为国民营造安全有序的生活环境也就成为了国家义不容辞的任务。
2、社区的认同感强。在几年社区工作人员的努力下，社区工作人员和社区的居民关系比较好，居民在很多事情上都比较信赖社区的工作人员。另外，社区居民之间的关系也比较融洽，愿意一起开展活动。
3、社区的志愿者人数多而且热心。开展工作不可缺少志愿者的协助，我社区老年人较多，他们有很多自由时间，因此社区的志愿者数量多并且比较热心。通过志愿者的工作，不仅便于活动的开展，而且倡导更多居民参加社区的工作。
三、活动目标
（一）、终极目标：倡导文明祭扫、树立文明新风
（二）、直接目标：
1、到方志敏烈士陵园缅怀先烈。
2、通过开展活动，进一步提高社区居委会和居民的关系、居民和居民之间的关系，提升社区的凝聚力和居民对社区的归属感。
四、具体活动方案
（一）、宣传阶段
1、宣传目的：通过清明节前一段时间进行宣传，让居民能够比较详细的了解到我们清明节社区将会实施的活动，为活动营造浓烈的氛围。
2、宣传时间：3月27日一天
3、工作人员：社区居委会工作人员、专业义工（实习生）、志愿者
4、具体步骤：
（1）、准备宣传栏内的海报。海报的主要内容是清明节文明祭扫的相关事项，以及清明节期间社区将举行的活动，还有由于烧香烛、纸钱、燃放鞭炮等而引发的事故案例，以警示人们。请愿
意参加活动的居民来社区报名，宣传时间与报名时间同步进行。
（2）准备两条横幅。横幅主要用于社区居民在方志敏烈士陵园现场签名。具体标语从文件中选择两个。
（3）、联系志愿者。工作人员向志愿者介绍活动，在宣传期间，志愿者也在其生活圈内帮忙宣传。志愿者还要帮助社区居民解读相关内容，协助社区工作人员与专业义工的工作。
（4）、向重点对象宣传。重点对象包括：社区有威望的老人、老党员、以前工厂的干部。希望他们以威信带动他人参加活动。
（5）向青少年进行宣传。由于青少年接受新事物的能力比较强，并且青少年对家长乃至家庭的影响都比较大，通过对青少年的宣传可以达到对社区及社会的宣传。
（6）、制作宣传单。宣传单上的内容包括国家八部委发出的关于清明节的通知的相关内容，部分清明节知识，社会工作的理念及知识等。
5、活动需要的工具：
（1）、两块横幅；
（2）、海报纸；宣传单
（3）、鲜花、小白花、车辆、应急药品
6、经费预算：约1200元
（二）实施阶段
一、活动主题
以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生，培养和学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，学生对优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日。
二、活动时间
20xx学年第二学期开学第一周
三、活动内容
第一部分：节日知识我知道 在寒假少先队活动的安排的基础上，通过周三的少先队活动课开展“我们的传统节日”主题活动。例如交流过年习俗，分享过年时有意义的照片，收集学习春节、元宵节的知识，制作元宵灯等。
第二部分：品元宵
元宵节当天食堂中午提供汤圆，师生同乐品元宵。
第三部分：喜乐灯谜会
一、请相应老师提前准备事宜。
1、灯谜收集：
2、灯笼悬挂：
灯笼主要悬挂在一楼回廊
3、灯谜布置、悬挂：
4、学生奖品兑换发放：
二、活动在周四中午进行。
一、二年级的灯谜悬挂地为一年级教室门口，三、四年级的灯谜悬挂在一楼东边走廊，五、六年级的灯谜悬挂在一楼南边走廊。班主任老师事先对学生做好教育：学生可挑选自己会猜的灯谜，然后撕下到奖品兑换处进行猜谜。
请相应的负责老师提前做好工作，并请班主任老师做好周三（3月4日）少先队活动课的相关准备。在周四灯谜会之前做好学生的教育、管理工作，请学生先看灯谜，能猜出谜底的奖灯谜撕下到兑奖处猜谜。
根据《xx市人民政府办公室关于印发xx市x年“壮族三月三”活动工作方案的通知》(x政办〔〕x号)，为开展好x年“壮族三月三”活动，丰富广大人民群众的精神文化活动，传承和弘扬优秀民族文化，活跃节日气氛，打造“壮族三月三”文化品牌，提高xx县知名度和影响力，促进我县各民族间的团结和谐，制定“壮族三月三”活动工作方案如下：
一、活动主题
弘扬民族文化，展示风采。
二、活动时间
x年4月1至30日。
三、重点活动安排
(一)组织开展“壮族三月三”宣传活动。
加强宣传，营造浓厚节日氛围。县宣传部门要组织协调各级媒体、网站对我县“壮族三月三”活动进行全方位、深层次的宣传报道，扩大社会影响。在全县营造出喜庆、欢乐、祥和、幸福、团圆、红火的.节日氛围。让各族群众共同分享节日盛宴，进一步提高知名度和影响力。
牵头协调部门：县委宣传部
配合部门：县各相关部门、各乡镇人民政府
(二)组织“壮族三月三”进校园活动。
1、充分利用多种宣传载体开展宣传教育活动。组织、引导、鼓励全县各级各类学校充分利用校园黑板报、宣传展板、宣传海报、宣传标语、电子屏、校园广播、校园电视台等多种媒介和平台大力宣传壮族传统文化和民族风俗，以其为切入点，以点带面，让广大师生了解民族的传统文化，增进民族感情，为共同缔造伟大祖国做出贡献。
2、充分利用课堂教学主渠道开展主题教育。全县学校结合思品、科学、语文、艺术等学科课程以及利用主题班会课，强化民族常识教育。让学生了解壮族的构成，地域分布特点，及其在民族艺术、发展等方面的特色和成就，同时也深入了解各民族对祖国大家庭发展所做的巨大贡献，让民族教育走进课堂。
牵头协调部门：县教育局
配合部门：县各相关部门、各中小学校
(三)组织开展“民族团结进步宣传月”活动。
1、举行xx县x年“民族团结进步宣传月活动”启动仪式。
2、召开一次全县民族、宗教代表人士座谈会，做好沟通协调和联谊工作。
3、配合xx市开展民族团结进步宣讲活动。
4、大力宣传少数民族和民族地区经济社会发展成就，宣扬我县民族团结进步模范集体和模范个人，跟踪报道各地、各单位开展民族团结进步创建活动情况。
县民族工作委员会成员单位要在“壮族三月三”节日期间统一开展以下活动：
(1)制作悬挂一批民族团结进步宣传标语横幅。
(2)制作、更新一批民族团结宣传专栏板报。
(3)结合各部门实际，为少数民族和民族地区办一批好事实事。
牵头协调部门：县民族宗教局
配合部门：各乡镇人民政府、县民族工作委员会成员单位
(四)组织举办x市“壮族三月三”民族文化体验节。
与xx市民宗委联合在xx县凤山镇对河村塘进屯融江河边及蚂拐洲上举办x市“壮族三月三”民族文化体验节，通过开幕式文艺演出、民族体育体验，民俗文化抬阁巡游、传统美食展示、民族团结摄影展等多种形式，让群众感受到浓郁的民族风情，营造各族群众民族团结、共享中国梦的热烈氛围，丰富少数民族群众的精神文化生活，让各族群众过一个欢乐祥和的传统“壮族三月三”民族节日。
牵头协调部门：县民族宗教局
配合部门：县各有关部门、凤山镇人民政府
(五)组织“壮族三月三”民族文化体育活动。
组织举办“巧手绘出三月三”少儿绘画比赛及展示活动、龙舟赛、拔河赛及三人板鞋、背篓绣球、高杆绣球、竹竿舞等民族传统体育体验活动。
牵头协调部门：县文化体育新闻出版广电局
配合部门：县各有关单位
(六)组织“壮族三月三”山歌会及农村文艺演出。
由各乡镇自行组织形式多样的“壮族三月三”壮欢赛、山歌会、歌圩节及农民文艺演出等民族文化活动。
牵头协调：各乡镇
配合部门：县各有关单位
四、活动要求
(一)高度重视，加强领导。各乡镇、各部门要按照政府主导、社会主办、群众主体、文化主流的原则开展好各项活动，要加强对“壮族三月三”活动的组织领导，认真策划，统筹安排，结合当地特点和群众需要，精心组织开展活动。
(二)明确责任，周密部署。各有关部门要从大局出发，各司其职，各负其责，互相支持，加强协作，保证各项工作顺利开展。各牵头协调部门和各乡镇人民政府要围绕活动内容，研究制定有关活动实施方案(含活动项目表)。
(三)做好防范，确保活动安全有序。各乡镇、各有关单位要切实树立安全第一的思想，要针对“壮族三月三”活动情况，结合本地区、本部门实际，制定具体应急措施，认真落实安全工作责任制，做到计划周密，工作细致，防患于未然，确保“壮族三月三”活动安全有序顺利开展。
(四)严格遵守八项规定，确保节日风清气正。各乡镇、各部门要严格落实中央八项规定精神和自治区及我县有关规定精神，节俭办节，防止出现违规违纪的现象。
(五)及时总结，做好汇报。活动结束后，各乡镇、各部门要从活动安排、实际情况、新闻宣传、社会效果、成绩经验、存在问题及工作建议等方面进行认真总结，形成书面材料，于x年4月28日前报送县民族宗教局汇总后报县人民政府。
一、指导思想
秉承“不放弃每一个学生，让每一个学生都得到最好的发展”的办学理念，以学校“活动育人、全员育人 服务育人”的教育模式为指导，以“了解我们的传统节日”为突破口，结合我校德育系列教育活动，充分利用“节日文化”的感化功能，提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，促进学生的个性化发展，通过校本课程的实践与研究,使学校成为继承传统和谐育人的宣传和示范窗口，为营造现代化良好的人文环境和建设和谐社会做出贡献。
二、背景与意义
节日是人类日常生活中的精华，它区隔出一个生活周期中的各个阶段，集中地展现了各个阶段的含义，在节日活动中，保留了该民族文化中最精致、最具代表性的一面。中国历史悠久，所蕴育的节日活动十分多采多姿，无一不是代代相传的文化资产，个别的节日形式虽然风格迥异，但都保留了一定程度的先人智慧及经验成果。它们反映了民族的传统习惯、道德风尚和宗教观念，寄托着整个民族的憧憬，是千百年来一代代岁月长途中欢乐的盛会。青少年学生是祖国的未来，应担负起继承传统、传承文明的重任，从传统节日中汲取文化营养，继往开来开拓创新，使传统文化发扬光大。
三、开发的目标
（一）总体目标
通过校本课程的开发与研究，让师生在学习中了解传统节日民俗，学习节日文化，树立国家意识，增强民族自豪感，自觉弘扬民族文化，传承民族精神。校本课程的开发研究过程中，开展丰富多彩的传统节日文化教育、宣传活动，挖掘传统节日文化的内涵，营造浓郁的传统文化教育氛围，进一步提升校园文化，提高学校的教学质量，凸现学校的特色教育，提升学校的形象。
（二）具体目标
1、了解中华传统的各个节日的由来与传说。
2、了解中华传统的各个节日的习俗。
3、了解中华传统的各个节日的诗词文化。
4、引导学生主动搜集资料，激发学生的'民族自豪感。
5、开展各种节日活动，深入了解传统节日内涵。
四、课程实施的原则
1、主体性原则：确认教学的本体地位，确立学生的主体地位，把教学作为民主的、积极的和创造的实践活动来开展，使学生成为追求真、善、美的主体。
2、趣味性原则；根据学生的知识基础，认知水平和心理发展的特点，教师要尽可能地选择适合学生特点的内容，并以学生喜闻乐见的形式开展教学活动，做到难易适中，形式丰富，内容新颖，以此激发学生的学习兴趣，保持学生的学习积极性，使学生乐于参与，在参与中自信起来，以求实效。
3、灵活性原则：教学内容、方法应以学生的实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活作出内容上的修改，以便控制课堂，适时调整。
4、开放性原则：教学内容可根据需要选择于课堂、校园、文明礼仪展室等场所进行，充分发挥不同场所的作用，达到最佳教学效果。
五、课程实施的内容
1、主要内容：
（1）了解不同节日的由来及各地的风俗习惯。
依托《我们的传统节日》校本教材，通过开设传统文化课程，让学生对传统节日的来
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不放弃每一个学生 让每一个学生都得到最好的发展
龙去脉有一个清晰的认识。
（2）通过开展一些主题活动，如“传统节日知多少”、“传统在身边”、“我与传统节日”等；过节之前，引导学生上网查找、收集各种节日的由来及相关传说，了解中国各地传统节日习俗；过节时鼓励学生制作贺卡、小报，讲民俗故事，礼仪表演，节日饮食大比拼。让传统变得有声有色，让民俗变得可亲可近，提高学生对本国传统节日的温情和敬意。
（3）了解不同节日的相关文化知识。
借助古代蒙学读物、古代诗词、文学作品、神话传说，扩大阅读面，积累与节日有关的成语典故、趣联妙对、古诗词名句、谚语、歇后语等，有助于学生了解传统节日的文化内涵。
2、课时：每周一课时 3
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六、课程实施的管理
（一）领导小组： 组长：杨守苗
副组长：马友会 冯永刚
成员：韩 坤 李天泽 刘富华 王新东 锡怀国 董良源 刘忠敏 全体级部主任
（二）教师配备：由学科专业老师和班主任授课，与团委社团活动相结合，级部负责学生检测、评价（2个学分的认定）
（三
）课时保证：每周一课时。考勤检查记录同其他学科。
（四）常规检查：常规检查同其他国家课程安排的学科，备课、检测、活动，每月由级部检查一次，半学期由教务处、教科室联合检查一次。
七、课程实施的评价
1、学生评价：
（1）按时参加课程学习，出勤全，修完教材全部内容。（占50％）
（2）参加学校组织的校本教材学习内容测试，成绩分优秀、良好、及格、不及格四档。（占30％）
（3）积极参加学校组织的各类活动、积极在生活中对教材所学内容实践应用（以图片音像资料等为证）。（占20％）
（4）按照山东省中学生学分管理办法，级部综合以上情况予以计分。
2、教师评价：
（1）课堂教学常规检查同其他学科。
（2）组织学生活动，包括社团中的相关活动，按新修订的教师评价中的规定执行。
（3）督评办不定时到教学楼、校园进行专项督察，对礼貌用语、礼貌行为的落实情况量化计分，对不符合教材要求的言行予以提示、警告、扣分。扣分分三级：学生、科任教师（班主任）、级部。最后积分按照一个学科的比重计入教师评价。
八、课程实施的建议
1.要加强领导，广泛动员，提高教师，尤其是班主任对选修教材学习的重视。让主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。
2. 充分挖掘传统节日教育资源，发挥社团活动的示范和辐射作用，推动传统节日宣传教育实践活动的深入开展。定期展现师生员工在传统节日宣传教育实践活动中的阶段性成果。
3.要加强师生双向评价机制的探索，促进师生两个积极性，真正把文明礼仪教育推向深入。
4.要进一步丰富课堂资源，创新课堂教学形式；同时，通过外派教师学习等形式，积极进行专业师资培训。
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一、活动主题：“我的节日谁做主” 女生节活动点子策划征集大赛
二、活动目的：为了使女生节充分展示女生风采，突显女生魅力，增强女生的信心，让女大学生轻松学习，健康生活，成为最幸福的魅力女性。特此向广大在校生征集女生节活动点子策划，为“三middot;七”女生节献计献策。
三、活动时间：20xx年12月5日-16日
四、活动对象：全日制本专科在校生
五、活动地点：教学楼内大教室（待定）
六、主办单位：福建师范大学学生委员会
七、承办单位：福建师范大学学生委员会女生部
八、作品要求：
1、主题鲜明---点子须明确主题，贴切鲜明地反应了活动目的，能够以智慧、温馨、有趣、多姿的内容彰显活动氛围。
2、点子新颖——能以创意打出品牌，吸引眼球，深入人心且能够对女生节的新的诠释，对女生个人品位提出新的看法。
3、参与面广——能够使全校学生成为自己节日真正的主人，让学生们能完全享受节日，感受节日最真实的乐趣。
4、与时俱进---内容健康积极向上，正确反映当代大学生的健康生活与学习，活动具有现实意义性。
5、结构完整---点子决赛策划书需结构合理完整，须包涵该点子的活动特色及可行性分析(包括所需物料、活动对像等）。
6、便于宣传---点子可以多种形式展示，具一定得吸引力与关注度。点子活动宣传方式多样，并具新闻媒体宣传价值。
九.活动流程：
（一）前期宣传：多渠道，多方位宣传
时间
负责人
内容安排
12月1日
林晓丹
设置一个女生部邮箱（），收集女生节活动点子策划。
12月5日-6日
覃洁
将活动发文发到各个学院的女生部（没有女生部的发到宣传部）。
12月6日
范鸿晖
横幅宣传（A、B区之间，百草餐厅前均可悬挂横幅）。
12月6日
何燕瑜
海报宣传(A、C、D食堂门口，B区广场四个位置张贴海报）。
12月6日
陈坤河
在校电台、电视台中文联合报等媒体上进行宣传报道。
12月6日-16日
钟艺鸿
网络宣传--在网上论坛、校会网站、女生部博客（）及各大主要校园网站上进行宣传。
（二）初赛准备：主要负责点子收集与筛选，即报名表的收集与筛选。
项目
时间
人员安排
内容安排
点子收集
12月5日
到
12月11日
1、各院发文发放人员总负责人：覃洁
2、值班收集报名表总负责人：曾嘉
1、发放“‘我的节日谁做主’——福建师范大学女生节活动点子策划征集大赛”的发文。
2、收集报名表。（报名表见附录1）
点子初选
12月12日
1、一审负责人：
张奕欣
2、二审负责人：
宁李荃
1、统计、整理各学院参赛作品。由女生部成员进行一审推选50份报名表。要求：符合审核标准并平衡学院数量。（时间：11日晚上。地点：办公室一）
2、二审，由副主席廖莉青、女生部部长宁李荃、女生部副部长张奕欣、女生部副部长杜璇再从50份作品中推选出12份作品参加决赛。（时间：12日下午地点：办公室一）
备注
审核标准： 1、点子新颖，有吸引力。
2、具体一定的可行性。
3、主题鲜明，突出“女生节”特色。
（三）决赛准备：
1、海报、横幅、发文等宣传中需体现决赛时间、地点等。
2、12日晚7点-9点，通知通过初赛的选手在12月15日晚七点前拟好策划案交至大赛负责人陈坤河（联系电话：），并且准备好参赛材料。策划案要求为ppt形式，要求至少包含该点子的具体内容、活动特色及可行性分析，并于12月16日参加点子策划大赛现场决赛——“我的节日谁做主”。（通知负责人：陈坤河）
3、将有关决赛的安排通知到各个学院有关决赛的安排，积极向各院宣传。动员各院学生会或女生部对本次大赛进行更深入地宣传。（通知负责人：覃洁）
4、可再针对决赛内容、选手等制作出海报进行更换张贴，继续对本次大赛进行宣传。（海报负责人：何燕瑜）
5、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名，并设置最具人气奖和最佳创意奖各1名，均颁发奖状和奖品。
（四）决赛安排
内容安排
人员安排
准备工作
1、 确定决赛时间与地点
2、 选手号码抽签及安排
3、 确认选手、主持人、评委到位情况
4、 准备决赛现场所需物料。
宁李荃
决赛现场布置16日12点半——14点
1、 一条横幅挂在教室中间，上面写比赛主题“我的节日谁做主”(大字)福建师范大学女生节点子策划征集大赛决赛（小字）。
2、 Ppt展示背景，表明决赛流程，并注明部门博客和邮箱。
3、 决赛音乐准备。测试教室音响声音，准备6——10首轻松的音乐。
4、 五张名字牌（彩色卡纸做），写上评委的的名字和矿泉水、评分表、笔放在教室第一排。
5、将海报贴至教室门口，以吸引观众。
6、评委与主持确认 。嘉宾可以邀请校学生会主管老师和校学生会主席团。主持人可以从部门中选人担任或邀请文娱部的主持人。
7、位置安排。评委列坐第一排中间位置，桌面上摆放水、纸、笔。选手列坐第二排。亲友团、大众评委分散坐。
教学设备：陈坤河
物料：何燕瑜
现场布场：陈洁
选手、评委等引导：杜璇
总负责：宁李荃
入场14点——14点半点
1、14：00整：确定所有选手、主持人、大众评委均已到场准备就位。大众评委由校学生会各个部门的成员构成，共30人。
2、引导安排观众入场。安排3--4位工作人员（礼仪小姐）引导观众按次序或安排的位置入座（观众主要由决赛者的亲友团和30位大众评委构成，每位选手至少要带12个亲友）。
3、迎接评委入座。安排2—3位工作人员（礼仪小姐）迎接评委到场，并确认所有评委在14：30前均已到位。
引导人员总负责：杜璇
比赛进程14点——16点半
1、 14：00整 现场开始播放音乐，营造气氛。
2、 14：30 大赛正式开始。
3、 14;30 主持人开场。宣布到场评委，选手介绍，决赛流程介绍，活动规则介绍。（5分钟）（评委评分表见附录2）
4、 进行1——4号选手的点子演示，运用ppt解说的形式，结束后评委提问与观众提问。（每人5分钟以内）
5、 主持人缓和现场气氛。宣布5——8号选手准备比赛。（或者加入抽奖活动）（10分钟）
6、 5——8号演示完后，主持人宣布1——4号分数。（每人5分钟以内）
7、 主持人介绍互动游戏并开始游戏。（10分钟）
8、 主持人宣布5——8号分数，并进行9——12号演示（每人5分钟以内）
9、 所有选手演示后，增加选手拉票时间。每位选手根据评分规则进行拉票。然后大众评委进行投票，每位大众评委代表一分并且只能支持一位选手，工作人员公开唱票。（20分钟）
10、拉票结束，评委点评，工作人员核对总分。每位选手的最后得分=评委分数的平均值+大众评委的分数。（10分钟）（奖项设置见附录3）
11、主持人宣布总分，并进行颁奖仪式。（10分钟）
12、主持人致结束词。（2分钟）
13、比赛用时约需120分钟。
14、选手拍照，交流。
15、结束。
分数统计负责人：
张奕欣
音负责人：
覃洁
奖状奖品负责人：
何燕瑜
礼仪队负责人：
杜璇
现场秩序负责人：
范鸿辉
总负责：张奕欣
收场
1、 全部成员收拾现场。
2、 物料回收、收集。
赵燕芳
后期
1、 照片统一收集。
2、 总结书。
3、 后期获奖宣传。
覃洁
（五）、活动预算：
经费预算
物料
数量
单价（元）
费用（元）
海报
8张
3
24
横幅
1条
150
150
发文
30份
1
30
比赛规则
30份
0.1
3
分数统计表
20张
0.1
2
选手牌号
15张
0.2
3
评委名牌
5张
1
5
奖状
15张
2
30
奖品
赞助商提供
矿泉水
10瓶
2
20
总计
267
十、结束语：
简单的快乐，是女生们嘴角洋溢的微笑。温暖的幸福，是女生们眼里荡漾的柔情。女生节点子策划征集大赛就此拉下了帷幕，但是女生们的美丽灿烂的生活却依然在进行中。希望师大的女生能在明媚的骄阳下如花般越来越芬芳，绽放在师大的每一个角落。
福建师范大学学生委员会女生部
20xx年11月25日
附录1：活动报名表
“福建师范大学女生节点子策划征集大赛”报名表格
交表方式说明：
个人将电子版和纸质版的报名表交至院女生部，再由各院女生部（没有女生部的交由宣传部）交至学生会办公室。各院于12月11日前统一将纸质版的交到学生会办公室一（联系人：张奕欣）。电子版的报名表则打包成一份，署名院系再发至校女生部邮箱：。
福建师范大学学生委员会
20xx年12月 日
附录2：评委评分统计表
福建师范大学女生节点子策划征集大赛之决赛评分表
序号
名字
（学院）
主题鲜明
20分
新颖性
15分
策划书结构
35分
现场演示
30分
总分100分
福建师范大学学生委员会
20xx年12月 日
一、活动目的：
1 、以“ 国庆节、中秋节” 为契机，通过策划一系列活动，进一步宣传企业的整体形象，提高企业的知名度和美誉度;
2 、通过中秋、国庆八天长假，最大限度的提高人流量、提升人气、扩大专卖店的销售业绩;
二、活动主题：
举国欢庆六十年立马派送九重礼
三、活动时间：
**年9 月29 日——**年10 月8 日
四、促销活动内容的设计：
1 、一重礼：进店免费礼
无需购物，进店就有礼。活动期间内所有顾客凭单页进店登记后均可免费领取精美礼品一份。促销说明：活动期间礼品发放数量限前30 名进店的消费者( 预计10 天300 个) 。商家可自行选择，建议商家在中秋前可用月饼代替礼物。
2 、二重礼：国庆特价礼
3 、三重礼：中秋团圆礼( 特价车除外)
月饼是中国人中秋不可或缺的象征团圆的礼物，又因中秋在国庆之后，可以以月饼作为礼品，更显得贴近时节和氛围。立马商户可和一些超市和商店协商，购车时以月饼为礼物送出，到活动结束后再结账。也可由商户自己视情况而定。月饼档次不能太低，在利润范围内尽量保持月饼的档次，根据店里面的低利润车型送月饼。
4 、四重礼：购车豪华礼( 特价车除外)
根据不同价位段的车型设立不同的礼品赠送，售价越高利润相对越大。针对购买高端车型的客户，在保证利润的范围内，送豪华大礼包。大礼包可由沙滩椅、购物蓝、打气筒、防盗锁、头盔、电磁炉( 商家自己购买) 等自由组合成多个不同大礼包。
⑴ 、高端价位车型( 如公主马八代、立马喜运、追风马、劲悦、立马鸿运等) 的赠送豪华大礼包一个! 礼品建议：沙滩椅、购物蓝、打气筒、防盗锁、头盔、电磁炉;
⑵ 、中高端价位车型( 如立马追梦、立马劲驰、公主马五代、双喜马、立马风锐、立马300 、立马700 等) 的赠送大礼包一份! 礼品建议：沙滩椅、购物蓝、打气筒、防盗锁、头盔;
⑶ 、中端价位车型( 如立马风行、立马A 梦、阳光马三代、好运马二代、金鹰马等) 的礼品建议：购物蓝、打气筒、防盗锁、头盔;
⑷ 、中低端价位车型的礼品建议：打气筒、防盗锁、头盔。
5 、五重礼：中秋红包礼( 代金券后附)
6 、六重礼：国庆现金礼( 特价车除外)
一、活动时间：
3月7日至3月9日
二、活动主题：
飞龙与您共庆“三八”国际妇女节
三、活动目的：
女性是商场的主流，抓住妇女节举行促销活动，营造卖场气氛，推动商场销售。
四、活动内容：
（一）幸运大摸奖
1、在活动期间购物满38元，可现场摸奖，凡是摸到带有数字3或8的幸运号码，可在本超市领取价值3、8元的精美礼品（或购物券）；如果摸到38两个数字顺序连在一起的幸运号码，赠送价值38元的购物券、每张小票最多只能摸3次、
2、操作：在38个乒乓球上分别标示1至38个数字，放入箱子内，由顾客自己摸小球，购物满38元可摸一次，一次摸一个小球，根据小球上得数字，现场领奖、
（二）节日双喜
今年38岁的女性朋友，或生日在3月8日的女性朋友，持本人身份证可以免费参加本超市幸运大摸奖活动、
五、企划部推荐商品：
促销思路：以非食为主—食品、生鲜为辅助
非食：纸品类/卫生巾/毛巾/洗发水/沐浴露/香皂/厨房用品/内衣等商品。
食品：积压商品作特价处理/女人保健品/保证3个畅销商品作特价。
生鲜：蔬菜/肉类/蛋类/干货/面点/面包/冷冻类/等商品。
六、活动人员安排：
前台课：安排一人开展摸奖活动。
防损课：安排一人开展摸奖活动。
财务部：安排一人督促摸奖活动进程。
营运部：各种日常写作指导，教您怎样写范文负责安排活动DM海报发放；督促卖物特价商品布置。
企划部：活运气氛营造与布置，DM海报设计，活动道具落实。
业务部：3月1日前把特价促销商品表交企划部；3月6日摸奖活动奖品落实到位。
七、促销费用预算：
项目：
数量：
一、 活动背景
在信息技术高度发展的今天，大家对于传统文化的了解和保护越来越少。我们作为当代青年大学生，更应该了解中国传统文化，关心传统节日。我国的传统节日是很丰富的，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化。它是民族文化的重要组成部分。丰富的民族特色和文化底蕴，更是中华文明立身传承之本。因此，引导学生探究我国的传统节日，并借此了解中华民族的历史、文化是我们志在必行的。
二、 活动主题：
了解传统节日，增强文化底蕴
三、 活动目的
我们将以清明节、端午节、中秋节、重阳节等民族传统节日来引导同学们了解中华的民俗风情和传统美德，增强传统文化底蕴，用心体验我国传统节日中蕴涵的深层意义，从而教育和引导广大师生、群众更加积极地去弘扬中华民族优秀文化，进一步增强爱国热情、提高文明素质。另外此次活动也是为了促进同学之间的交流、增进同学间的感情，培养同学们的集体主义精神，调动每个集体成员的积极性，为增强班级体的凝聚力、树立良好的班风打下坚实的'基础，最终实现我们班级的和谐发展。
四、 活动时间：20xx年5月
五、 活动地点：待定
六、 活动流程：
前期准备：
1、 准备相关图片，视频，音频等材料；
2、 做好班上宣传工作，好让大家提前学习相关知识；
3、 鼓励同学们能够积极参与到班会活动中，在学习传统知
识，增强爱国主义精神的同时，更好的提高班级凝聚力。 活动过程：
1、 有关传统节日的故事比拼
首先我们可以引入一些传统节日画面的图片，以此来激起同学们的思维上的联想。接下来，我们就正式进入正题，以一个自由开放的方式开场，鼓励大家主动积极的来讲述一些关于传统节日的故事或人物。积极参与者有奖品。活动当中，我们可以再加入一个纠错环节。如果有人讲的故事是有错误的，另一位同学就可以纠正他，此时奖品就归纠错者所有。
2、合作竞猜
这是一个游戏环节，两位同学搭档。该环节中会有很多道关于传统节日的题目。其中一位同学看幻灯片中有关传统节日的画面，并用肢体语言给另一位同学提示，让另一同学猜出这是什么传统节日。
一轮下来，猜对题目最多的两组为获胜组。获胜的两组同学再进行传统节日知识大比拼。两组同学轮流说出一个有关传统节日的成语、歌词或是诗句等，直到一方说不出来为止。奖励归最终胜利者所得。
3、播放视频片段
希望通过一些关于传统节日的视觉，可以激起大家对于传统节日的兴趣，为班会的进一步继续做铺垫。
4、 谈谈感想与收获
通过这次的班会，你有什么样的触动或是感受，可以和大家分享一下，这种感受不局限于班会内容，可以是任何的想法或是提议。
七、 活动预算
教室布置的气球：3块
圆珠笔10根：10块
小笔记本5本：5块
10级教育技术学班委
20xx年3月20日
一、活动主题：
领略文化风情，凝聚班级力量
二、活动时间：
20xx年x月x日
三、活动人员：
食安111全体
四、活动地点：
上海影视乐园
五、活动目的：
为增强班级凝聚力，体现团结友爱的团对精神，让同学们在新一年中体现新的活力，以积极向上的面貌学习，让经过一个假期后显得有些生疏的同学们走进彼此。
六、活动安排
（一）前期准备工作
1、为保障全体员工们的利益与安全，选择旅行社线路开展春游。
2、与旅行社做好充分的沟通工作，了解旅游路线与行程、价格，就相关的各类事项达成共识，并明确双方的责任，注意了解保险方面问题，保障全体员工们的利益。
3、召开全体会议，讲解春游当天的行程，让同学们对行程有大致的了解。同时提醒全体同学出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。
4、完成活动当天工作人员的安排，维持春游当天的秩序。
5、与旅行社商议好出游价格后，出游经费来源为班费。
6、负责人应当提前了解有晕车症的同学，并做好相应的措施准备。
7、在行车过程中车上娱乐活动安排，如猜谜游戏、歌曲大pk等，及时调节气氛，避免车上冷场现象。同时准备出游过程的摄影工具。
8、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。
（二）活动当天事宜
1、活动时间：XX年x月x日x点到指定地点集中，人员到位后即集体乘车前往上海影视乐园，注意确保各人员安全。
2、听取同学们的意见和建议，并对工作进行总结。
七、应急预案
如果出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。
八、主要负责人联系方式
一、活动时间：4月3日至4月5日
二、活动内容及具体要求：
1、清明习俗文化秀
制作一张介绍清明节传统民俗、由来以及描写清明诗词的手抄报。（a4纸大小，在手抄报刊头处注明学校、编辑者姓名、班级）
2、清明娱乐活动大体验
清明时节，是踏青、放风筝的大好时节，还可以开展荡秋千、拔河等体育活动。在清明假期，同学们可以在父母的带领下，开展有益身心的清明娱乐活动，体验这一节日带给我们的欢乐，并以“清明娱乐活动大体验”为题，将在活动中的一些精彩瞬间用文字或图片记录下来。（用a4纸粘贴照片，配上简单的文字，注明学校、编辑者姓名、班级）
3、祭奠亲人、缅怀先烈
清明，除了有无边的春景，有尽情的欢笑，还有我们对亲人、对为我们今天幸福生活付出生命的英雄先烈的追思、缅怀。在清明时节，可以随父母去祭奠亲人，也可以在父母的陪同下去祭扫烈士墓（参考地点：株洲流芳园、长沙烈士公园等），感恩我们的亲人，感恩我们的英雄。（写一篇清明感悟，注明学校、编辑者姓名、班级）
三、温馨提示
1、去踏青、外出游玩，要遵守公共秩序，不乱丢垃圾，自带饮水；去扫墓，要注意不使用火烛、烟花、鞭炮，文明祭奠；注意践行低碳生活。
2、所有活动必须在父母的陪同下开展，不得单独行动；活动过程中切实增强自我保护意识，确保自身安全。
3、以上三项活动，同学们任选其一；于4月7日下午放学前，交给中队长，中队长收齐后交给班主任。
一、活动目的
为向我次的元旦节眼看就要到了泼的一面，让新老生充分交流，也为新生的大学生活增添一曲崭新的乐章，同时，通过这场文艺晚会发掘我系文艺人才，使他们的特长得到更好的锻炼与培养，特举办本场迎新晚会。
二、活动主题
本次晚会主题是“春华秋实”，“华”即是“花”，春天开花，秋天结果一方面，用春天比喻大一新生大学生活的开始，通过这次迎新晚会，来激励同学们迈好新生活的第一步，春华秋实，汗水凝成收获；另一方面，用“春华秋实”来鞭策我们以后更努力的工作。回首过去的一年，我们感到无比的欣慰，即将逝去的20xx年，是很有意义的一年，是励精图治的一年，更是我们全体数学系辉煌的一年！
三、活动对象
数学系全体师生。
四、主办单位：数学系两会。
承办单位：数学系团总支文娱部。
协办单位：数学系团总支编辑部、外联部。
五、活动内容和形式
1、形式不限，可单人或团组表演均可，节目类型包括大合唱、独唱、独舞、民族舞蹈、现代舞蹈（组合式）、相声、小品、杂技、演奏、朗诵等；节目题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。
2、具体的节目编排由节目策划小组负责。所有节目需提前彩排，经过节目策划组审查之后，合格的节目方可在联欢晚会上表演。节目演出次序由晚会主持人和晚会策划组决定。
3、节目
（1）系两会每部门限出一个节目，形式不限，内容健康接近主题。
（2）大一每班至少编排一个节目，由其班长负责组织。
（3）各同学可以自由组队参加。
（4）由文娱部负责本晚会的压轴节目。
（5）至少要有15个节目出来。
六、举办时间
xx月14日晚上7：30—9：30（暂定）
七、举办地点
少康楼二楼
八、晚会各环节及流程
宣传阶段：
1、准备宣传单（务必要有报名方法时间和联系方法）和要发的通知（通知要有时间地点，请求在班上宣传等信息）。
2、发通知和晚会策划书给大一各班负责人和部门负责人处。
3、到各宿舍派发宣传单，动员学生的积极性，鼓励他们积极参加，详细介绍本晚会并让他们咨询。
4、网络宣传，定时到本系各相关q群发信息，并让所有人都收到本晚会的飞信（包括晚会当天还要提醒同学们去看晚会）。
节目准备工作：
1、节目的收集，定期和和各班各部门负责人联系，请求他们加大力度宣传和动员，各委员要及时了解身边同学报名情况。
2、考虑到节目不够的情况，文娱部要想出不少于三个节目。
3、晚会共xx0分钟，节目最多占用80分钟，所以中间互动环节必不可少，还要考虑40分钟的互动，暂定为有奖问答和有奖游戏。
4、各节目的排练，文娱部要派人跟踪指导，登记好他们所要的幻灯片内容、音乐，及时发给编辑部制作和准备，他们所要道具服装也要尽力帮忙准备（原则上他们自己准备）。
5、xx月9日前，节目策划小组要定出晚会的节目单包括互动环节的节目，并模拟出晚会的情景，主持稿也要发给主持人，同时向师兄师姐报告并请求指导。
6、xx月xx日（，大彩排，尽量在少康楼，邀请师兄师姐，要求跟正式演出效果一样，包括灯光、音乐等要跟上。
7、总结彩排，修改细节，同时现场布置方案也要出来。
场地的申请：xx月10号前要申请（是吗？问学习部，）包括彩排，演出两天。
嘉宾的邀请：
1、系领导和前两会负责人，初拟是：书记，老师。
2、xx月10号发邀请函。
3、具体细节要及时问师兄师姐。
物品的准备：
1、宣传单（宣传阶段），邀请函（xx月9日），节目单（xx月13日）。
2、所有物品（包括现场布置的用品），奖品和必须药品在13、14号准备好；（有表出来，在那里买，谁买，买多少，买到统一放在那里，大家都有大家的任务）。
3、现场布置：开始前的几个钟头，根据布置方案进行。（包括，桌子的摆放，商家宣传海报，气球等）
4、从彩排到演出，对各节目的道具和服装要跟进和协调。
5、礼仪服准时到位。
晚会开始：
1、支持人介绍本晚会、嘉宾、晚会流程。
2、领导发表讲话，赞助商鸣谢。
3、根据策划小组安排的节目进行演出。
4、互动环节，支持人宣布游戏规则等。
5、奖品的派发也有名目哦，搞一下。
6、支持人适时提醒观众安静或动起来。
7、晚会最后，邀请古智良，张可峰师兄发表感慨。
8、鸣谢商家，宣布晚会结束，支持人安排退场秩序，时刻提醒观众要保持秩序，不要拥挤，并请求两会成员留下帮忙清理现场。
一、活动主题
“弘扬民族文化，展示八桂风采”
二、活动时间
20xx年4月1日——4月30日
三、活动内容
(一)开展主题宣传活动。
各学校结合实际，组织、引导在校师生集中开展为期一周的民族文化教育活动，结合国旗下的讲话、班队会、主题演讲等形式，积极拓展宣传内容，同时运用宣传栏、校园广播、板报墙等载体，宣传“壮族三月三”，展示民族八桂风采。
(二)开展主题实践活动。
1、组织开展一项民俗活动。在节日期间，传唱刘三姐歌谣、学习民间艺术、学唱本地戏曲、创编山歌诗词等各种健康有益的传统文化民俗活动，感受节日喜庆，学习了解本地过节传统和风俗习惯。
2、学讲一个传统民俗故事。开展诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个反映民族精神的传统故事，感受蕴含在传统故事中的民族人物的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。
3、参观本地一个历史名胜。在保障安全、远离封建迷信的`前提下，在父母的带领下或结伴寻访、参观一处能体现本地文化特色的风景名胜、历史遗迹、文化公园、博物馆等，了解家乡的历史故事和历史人物。
4、做一次“壮族三月三”小小宣传员。鼓励学生在节日期间主动向身边的亲朋好友解说家乡的民俗文化风情，激发学生的民族文化认同和民族自信，丰富校园民族文化生活。
四、活动要求
(一)高度重视，注重结合。各学校要把组织开展“弘扬民族文化，展示八桂风采”活动作为传承民族文化精神的一件大事来抓，根据本校实际制定出具体方案，积极引导在校师生参与其中。
(二)加强宣传，扩大影响。各学校要加强对民族文化节日活动的宣传，组织引导师生开展有意义的活动，过上欢乐祥和的民族节日。
(三)联系实际，务求实效。各学校结合自身特点，着力开发本校品牌项目，与学校德育工作相结合，弘扬传统民族文化。
各学校及时报送活动开展情况的相关信息，并于4月27日前将开展活动的总结及相关图片2-3张，以电子版形式报送市教育局德育与师范股邮箱。
活动时间：12月25日17：00-20：00
活动地点：会所（环形影视厅、会所一楼大厅）
活动对象：业主家庭（30户家庭，总人数60-70人）
活动内容：互动游戏：进行趣味性互动小游戏，结合奖品，提升活动娱乐性
冷餐会：准备各式点心、水果、饮料供客户自由饮用
文艺表演：准备圣诞节文化相关舞蹈、歌曲等助兴文艺演出
销售信息及促销政策宣讲、结合有奖问答：文艺表演环节中安排促销员传达销售信息及促销政策，宣讲后进行有奖问答，使客户聆听时集中注意力；
幸福大抽奖：文艺表演环节中穿插幸运抽奖活动；
幸福祈祷仪式：活动尾声发放幸福贺卡，业主填写真心祝福语，把贺卡挂上提前准备的圣诞树进行祈祷；
结束送小礼品：每户业主家庭凭抽券附联领取一份圣诞礼品。
活动流程：业主签到-领抽奖券-联谊开始-互动环节-自助晚餐-助兴表演-亲子游戏-点灯仪式-来宾登记入场-发送抽奖号码牌-主持人开场欢迎-提供自助冷餐-互动游戏环节-助兴文艺表演-全场抽奖环节-宣讲及有奖问答-幸福祈祷仪式-结束赠送小礼品
地点：销控台一楼大厅环形影视厅
详细安排-销控台安排销售员专人负责客户登记、抽奖券发放；-提前准备客户登记表1本、抽奖券30份（正负联）、抽奖箱1只-客户领券同时提醒客户把＂正联＂投入抽奖箱-每人发放圣诞帽一顶
1.来宾签到及领取抽奖券
2.主持人活动开场白-主持人视受邀客户来人基本到齐后，再提醒客户把抽奖券正联放抽奖箱，并宣布活动开始，通知客可以开始自由食用冷餐；-主持人串词提前准备
3.自助冷餐-在一楼大厅摆放两排长桌，金色台布覆盖，上面放置各式糕点、水果、饮料，另准备餐具及面巾；-安排4名服务员进行服务；
4.互动游戏环节-待客户饮用冷餐进行到一定时间后（约20分钟，根据实际情况待定），组织进行互动小游戏；-游戏中设置圣诞小奖品，客户自愿参加游戏；-提前准备游戏道具及奖品
小游戏建议：
1、唱圣诞歌曲，唱对送礼品（不能重复）
2、最默契家庭比赛，家庭一个成员写出与自己相关的问题并让另一个成员解答，问答一致则胜出；
3、猜成语，一方写出成语并做示意动作让对方猜；
5.助兴文艺表演-在一楼环形影视厅进行，不用搭建舞台；-一致摆放靠椅70张左右、红色或金色椅套包裹；-活动公司安排节目、音响及灯光营造、场内氛围布置；
6.全场抽奖环节-在一楼环形影视厅进行，在节目中穿插抽奖；-奖品提前包装堆码在现场；-礼仪小姐1-2名活动配合；
7.项目宣讲、有奖问答-穿插在影视厅文艺表演环节中，销售代表介绍10#信息及促销政策；-介绍后对相关内容进行有奖问答，提醒客户认真听讲；-需要保证宣讲效果；
8.幸福祈祷仪式-在一楼大厅中摆放圣诞树；-每户发一个圣诞贺卡，准备笔，自行写上祝愿语并系在圣诞树上，闭目许愿；-客户登记时与抽奖券一同发放；
9.结束赠送礼品-客户幸福祈祷后，活动结束之前凭抽奖券正联登记领取圣诞礼品一份；（礼品发放同时收回抽奖券正联）-每户家庭发一份；
礼品物料建议游戏、有奖问答小礼品-单价15元左右，数量暂定10个（游戏及有奖问答各5个）；-建议布制圣诞老人玩具、圣诞保暖手套；抽奖奖品议一等奖：九阳豆浆机一只（单价500元）二等奖：床上用品四件套2套（单价250元）三等奖：小太阳取暖器3只（单价100元）每户一份礼品建议-单价30元左右，数量暂定30个（每户家庭一份）-建议毛巾礼盒、护肤套装、喜庆抱枕等来宾发放的圣诞帽-大小2种尺寸备成人及小孩佩带；-红色帽身、白色帽沿及帽顶；许愿贺卡-体积较小，圣诞元素、星形心形等形状；-红色帽身、白色帽沿及帽顶；
现场布置：会所大门入口门头横幅一条，内容：＂狂欢圣诞夜＂花城业主联谊晚会门厅铺设红地毯一条一楼
大厅布置：一楼大厅作为冷餐及游戏场地使用，一致摆放两排长桌并用红色台布覆盖；体积较大的圣诞树一个，并以灯线装饰；大厅里整体圣诞节氛围营造环形影视厅布置环形影视厅作为文艺演出、项目销售信息宣讲及互动问答场地；四周墙壁、天花用彩球彩带进行装点；活动公司提供适当灯光设施，营造好场地灯光氛围。
20xx幼儿园圣诞节活动方案
活动目标：
1、了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。
2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。
3、快乐地参与游戏，在游戏中感受合作的快乐。
活动准备：
1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。
2、三个小班分别准备节目班级特色展示、教师节目诗朗诵：分享《阅读、分享爱》、教师才艺
活动时间：10月24日(周四)上午9：00——11：00
人员安排：
(主持)吴一萍
(配合)小三、小四、小五各班老师
活动流程：
一、欢乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。
二、杨园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候!
三、班级特色展示
小三：歌表演：《虫儿飞》;小四：古诗表演;小五：《儿歌串烧》
四、游戏：猜谜语(猜对者由圣诞老人颁发奖品)
五、亲子表演(各班有1—2位家庭表演)
六、教师才艺展示：《舞动奇迹》
七、亲子互动游戏：《抢椅子》、《揪尾巴》
1、抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者。
八、教师诗朗诵《分享阅读分享爱》
九、游戏结束，各班回教室休息
为大力传承和发展中华优秀传统文化，保护我们广西壮族自治区的非物质遗产，让学生更好地贴近生活，贴近社会，了解三月三文化，实践社会主义核心价值观，引导学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义，加强民族团结，凸显民族特色，营造和谐文明的社会氛围，我校积极开展20xx年“壮族三月三”节日主题活动。根据学校实际情况特制定本方案。
一、领导小组
组长：黄晓鹏谢志璞
副组长：卢浩仁覃福榕卢军甘顺田
成员：谭劲峰黄万军朱国朋潘标全赖奋李育健甘锋雄刘建明覃建庆全体班主任
二、活动主题
弘扬社会主义核心价值观，传承优秀民族传统文化。
三、活动理念
弘扬壮族文化，体验壮族民俗风情，构建和谐校园，展示时代风采。
四、活动时间
20xx年4月5日至8日
五、活动内容
(一)开一次周会
利用周一的周会活动，在三月三节前对全校师生进行三月三的`宣传教育，在周会上对民族传统、民族文化、民族礼仪、民族风俗等知识进行宣传，开展民族知识问答活动。
(二)开一次班会
利用一节课开展以“我们的节日——三月三”为主题的班会课，班会课要求生动活泼又具有现实教育意义，增强民族团结。
(三)做一次专题宣传
通过黑板报或网络媒体进行一次关于三月三专题的宣传活动，让广大师生深入了解三月三节日的历史传承。
(四)交一次作业
活动结束后以班级为单位上交参加三月三活动的照片或者三月三活动期间制作的黑板报、手抄报等到学校政教处。
六、其他要求
(一)妥善安排好节日期间值班和安全保卫工作，防止发生重大突发性时间，确保师生度过一个祥和平安的节日假期。
(二)活动结束后学校政教处以学校名义将活动总结和相片上交区教育局并留底存档。
为深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，努力挖掘传统节日的文化和精神内涵，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，根据各级文明办要求，为切实开展创建省级文明单位工作，现就开展“我们的节日”主题活动，制定如下方案。
一、指导思想
坚持以社会主义核心价值体系建设为根本，大力宣传精神文明建设取得的积极成果，着力营造关爱互助、安定团结、欢乐祥和的节日氛围，丰富干部职工文化生活，积极倡导文明和谐、实用节俭的现代节日理念，在移风易俗中体现人文关怀，在欢乐喜庆中倡导文明新风，不断提升全部文明素质和单位文明程度。
二、活动内容
深入开展形式多样的节日活动，充分利用传统节日和革命纪念日，结合学校实际情况组织开展丰富多彩的经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，发挥优秀传统文化的滋养和引导作用，推动“我们的节日”主题活动在我校广泛开展。
1、春节期间，突出辞旧迎新、尊老爱幼主题，春节趣事征文、手工作品比赛等活动，营造欢乐健康、快乐吉祥的
节庆氛围。
2、元宵节期间，突出阖家欢乐，其乐融融，家人齐聚，全家齐动手的主题，开展“我与家人包元宵”活动。
3、清明节期间，突出纪念先人、缅怀先烈，弘扬爱国主义主题，进行大合唱、经典诵读等活动，引导人们继承中华民族优良传统，慎终追远，珍惜幸福生活。
4、端午节期间，突出人与自然和谐共处主题，进行爱国主义影视教育，放映环保宣传教育电影等活动，并进行校园大扫除活动，增强人们热爱家乡、热爱自然的情感，保护环境的意识。
5、中秋节期间，突出团结、团圆主题，举办喜迎中秋手抄报、庆祝中秋暨沣东一校成立一周年文艺汇演等活动，营造社会和谐、健康向上的节日氛围。
6、重阳节期间，举行体育健身及三跳等户外活动,弘扬重阳登高亲近自然，强身健体，热爱祖国大好河山的壮阔情怀。
三、工作要求
1、高度重视，加强领导。组织开展“我们的节日”主题活动是贯彻落实十八届三中、四中全会精神，推进社会主义核心价值体系建设的重要载体，是群众性精神文明创建活动的有效形式，同加强未成年人思想道德建设紧密结合，不断满足干部职工精神文化需求，提升活动的思想文化内涵。
要针对各节日的具体情况研究制定具体活动方案，推动活动有序开展。
2、齐抓共管，形成合力。要认真做好传统节日的组织协调和宣传教育工作，把“我们的节日”主题活动引向深入。抓好活动设施和节日活动组织等工作，开展富有节日文化内涵的活动，要积极开展健康向上的节日民俗活动，引导人们移风易俗。
3、因地制宜，务求实效。要认真组织好各项工作，做到既形成声势又扎扎实实。坚持从实际出发，适应干部职工的审美情趣、接受能力和心理特点，立足群众乐于参与和便于参与，不断创新节庆活动的形式和载体，有针对性地设计、开展活动，增强“我们的节日”主题活动的吸引力和感染力。
X学校
20xx年3月20日
一、活动主题
“弘扬民族文化，展示八桂风采”。
二、活动时间
4月1日至30日。
三、重点活动内容安排
(一)组织“壮族三月三”宣传活动。
组织市主要媒体，积极配合我市“壮族三月三”系列活动进行多角度、深层次宣传报道，及时转发自治区主要媒体“三月三”活动的重要报道，营造欢乐、祥和的节日氛围。在广西电视台新闻频道“三月三”新闻报道中，重点体现骑楼城“三月三”文化节、蒙山县长坪瑶族乡“水韵瑶寨，魅力长坪”、蒙山文化旅游节、苍梧县石桥“三月三”炮节等民俗旅游活动，展现各民族融合团结的主题。组织市主要网站、微博、微信等，对“壮族三月三”系列活动进行宣传报道，推广民族语影视剧。
牵头协调单位：市委宣传部
配合部门：各县(市、区)政府、各有关部门
(二)开展“壮族三月三”进校园活动。
组织、鼓励、引导全市各级各类学校以“壮族三月三”为契机，结合我市和学校实际，开展民族文化教育活动。开展民族文化资源大搜索活动，组织学生收集相关壮族文化资源，利用知识展览、板报、校园广播等形式，在班级和校园中分享、展示，结合新学年校园环境创设和文化建设，营造校园民族文化氛围，突出壮族特色，让学生了解和感受家乡的.民族文化。结合“两江之声”中小学合唱比赛，开展壮乡童谣进校园活动，挖掘、整理和学习壮乡童谣，通过班会、课程开发和文体活动等形式引导学生进行童谣传唱和创作。各级各类学校要结合本校特色，制定具体方案，以丰富多样的形式集中开展为期一周的民族文化教育活动，将优秀的。、积极向上的民间艺术内容融入学校教育。同时，充分利用媒体宣传活动成效，扩大活动影响力，营造良好舆论氛围。
牵头协调部门：市教育局
配合部门：各县(市、区)政府
(三)组织“民族团结进步宣传月”活动。
由市民族工作领导小组办公室制定下发我市民族团结进步宣传月实施方案。采取悬挂横幅标语、制作专栏板报、开展媒体宣传活动等多种形式，深入宣传党和国家民族政策、法律法规以及我市少数民族和少数民族聚居区经济社会发展成就。开展走访慰问少数民族代表人士、知名人士、知识分子活动。各县(市、区)根据实际情况制定相应的宣传月实施方案，采取多种形式多层次、多方位开展宣传活动，充分展示我市新风貌、人文文化以及地方民俗特色。市直各部门根据自身职能开展民族政策、民族区域制度宣传活动，维护少数民族群众合法权益。
牵头协调单位：市民宗委
主办单位：各县(市、区)政府、市直各部门
(四)开展“壮族三月三”民族文化活动。
从4月1日起，电台在新闻播报、交通之声两个频率，电视台在新闻综合频道、公共频道和教育生活三个频道，分别开设专栏，集中宣传“三月三”民族文化，重点宣传各级各部门举办“壮族三月三”的各项活动，同时电台、电视台分别通过微博、微信及时发布“三月三”宣传活动的最新动态。组织开展群众喜闻乐见的各种民俗文化和节庆活动，举办反映我市优秀非物质文化遗产的展览、展示、展演和我市民族文化艺术精品演出等活动。
(五)开展“赏民俗、爱旅游、畅游”活动。
积极组织报纸、电台、电视台、网络等主流媒体，加大对我市旅游产业发展、消费热点、惠民活动、文明旅游等宣传报道，弘扬诚信经营和文明旅游之风。各县(市、区)旅游局要主动为媒体提供相关线索和信息，及时、全面、准确、动态发布“三月三”假日期间旅游交通、住宿、气象、卫生、价格等信息，引导游客理性出行。各县(市、区)旅游局围绕“赏民俗、爱旅游、畅游”主题，精心组织、积极策划一批内涵丰富、形式多样、特色鲜明，参与性强的民俗活动，活跃“三月三”假日旅游市场。引导旅行社和相关旅游企业针对游客关注点策划推出“三月三”民族文化特色精品旅游线路和旅游促销活动。继续开展惠民服务，结合本次民族文化旅游节活动，吸引广大游客积极参与城市休闲、乡村旅游、文化体验和休闲度假旅游，积极引导自驾游、探秘游、自助游等个性化旅游，倡导健康有益的假日休闲生活。各县(市、区)旅游局要做好本辖区各旅游景区景点、旅游企业的安全管理工作和旅游服务质量监督工作。深入本辖区各旅游景区景点、旅游企业一线，检查各项旅游设施，督促各旅游企业提高本单位旅游从业人员素质，提升旅游服务质量，及时处理游客的投诉、建议。
(六)积极开展“壮族三月三”民族传统体育活动。
一、活动背景
圣诞节是基督教最大的节日，也是西方的传统节日。圣诞节走进中国虽是近几年的事，但由于其热烈、奔放、多姿多彩的节日形式使无数青年人为之倾倒，热衷程度甚至超过了我国的传统节日春节！圣诞节现在已经成为一个万众瞩目的节日，每到这一天，街上张灯结彩，玻璃窗上喷上了与圣诞有关的精美图案，人们在这一天身着盛装，准备盛宴，互赠礼品，尽情的狂欢。
二、活动主题
“你我相约比如世界”——洋人街创意圣诞节
三、活动目的
通过圣诞节“比如世界”的创新形式使洋人的老学员们可以带来新学员来参加到我们这欢快热烈的活动气氛中，实现与新学员的更多接触，通过活动使新学员感受到洋人街为大家提供优质的服务所做出的努力，让新学员们感到温馨，加深对洋人街英语良好形象；同时提高洋人街英语的知名度和美誉度，在加强洋人街英语整体对外宣传形象的同时，提高学校整体收益。
四、活动时间
20xx年12月23日（周二）5:00开始入场 5:00-7:00晚会开始
12月24日（周三）5:00 开始入场 5:30-7:30 晚会开始 12月26日（周四）5:00 开始入场 5:00-7:30 晚会开始
活动地点：延庆一小洋人街英语
五、活动对象
1.洋人街所有老学员
2.延庆县内各中、小学 学生 （老生带新生）（对外发放晚会入场券） 六、活动版块 版块背景
本次圣诞节以倡导儿童独立自主，通过工作获得劳动成果和成就感，并学会与人分享，通过各种角色扮演活动，让孩子学会自己选择、决策、执行，让孩子们学会诚信、尊重、责任、关爱、协作、勇敢，更加具有创造力和竞争力。同学们在游戏中培养孩子们自信、坚定、进取的精神，以及快乐、积极、团结、荣誉的价值观，塑造孩子们良好的性格，让他们健康、全面、快乐的成长，从而在未来的社会中更加具有竞争力。 版块操作一：
1. 摊位征集：20个摊位 11月22、23日各代课老师通过大力宣传、渲染激起孩子们参加的欲望，到前台登记预定摊位，需交10元摊位费（摊位设计、广告宣传、）
2. 摊主可将自己需要出售的物品（玩具、文具、书籍等等）于12月6、7日上交，前台与学生进行商量并制定出价格并进行广告宣传（拍照设计，店名等等）
一，活动主题：
happy christmas——圣诞游园活动及礼物"对对碰"
二，活动目的：
通过happy christmas活动一方面丰富校园的学生生活，提高学生的生活质量；同时也通过这次游园活动增强学生对校园的感情，促进爱校之情。
三，具体活动策划方案
（一）圣诞礼物派送——"对对碰"
活动时间：12：22—23：00（报名）
12：23晚派送贺卡
12：24下午，生科院操场"对对碰"（晚派送礼物）。
活动规则：总共设15对相对应的卡片，如"黄蓉与郭靖"等，23日晚把卡片送到参加该活动报名的寝室里，让其选取一张卡片，让其于之写者对对方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定时间都到生科院操场集中。如果能寻找到对方，如：抽取"黄蓉"的寝室成员能寻找到抽取"郭靖"的寝室成员，则把两张卡片一起带到服务台去登记，服务人员将把礼物送到双方的寝室（或者现场领取）。
附：该项活动最好是15个男生寝室与15个女生寝室进行，亦不排除个人参加。
宣传时应注明：名额有限，采取先到先得的方式决定。
（二）圣诞游园活动
时间12：24（周五）下午
地点室外生科院操场
内容：7个小游戏组成，流程如下：
首先参加游园的同学去服务台领取游园卡。
1、知识问答活动（问题有关以及西溪校区公管会等等）
道具：问题
参加人员安排：集体
游戏规则：抽取题目号码，回答相应的问题。（问题另附）
答对问题的给予卡片上一个过关标签，如未答对在相关部分划×。
2、吹气球
道具：气球若干，内置小字条（字条上可以写"表演节目，获得奖品等）
参加人员：5人一组，多次
游戏规则：参加人员按5人一组比赛（气球自行选取），依气球被吹爆速度取前3名，对球内的奖品予以变现。即主持人根据"字条"的内容给该同学对奖。比如：字条里写着"跳绳一百，奖励桔子两颗"，那么该同学只有得按"字条"的内容去做，主持人才可给予相应的奖励。并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划×。
3、抢凳子
道具：凳子（若干）
参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）
游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划x。
4、心心相印，我来比你来猜
道具：游戏题目（可以是具有可表演性的成语或词语或诗）
参加人员：两人一组，可多组参加
游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划，一人为猜测者），然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。
“壮族三月三”是我区民族文化的重大节日。为弘扬民族文化，促进民族团结，经研究，决定在全区大中小学开展“壮族三月三”民族文化教育活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
20xx年“壮族三月三”活动主题为“弘扬民族文化，展示八桂风采”。学校要通过开展系列教育活动，加大民族文化宣传，丰富校园文化生活，组织和引导师生参加各项节庆活动，拓展民族文化视野，激发文化认同和民族自信，提升学校民族团结教育与和谐进步水平。
二、活动时间
根据自治区人民政府的安排，今年“壮族三月三”系列活动的时间为4月份。各地各校可于4月5-11日相对集中地开展民族文化教育活动。
三、活动内容
(一)开展民族文化进校园活动。各级各类学校以“壮族三
月三”传统节日活动为契机，结合教育教学实际，举办民歌民剧演出、民族艺术表演、民族传统体育竞技、民族文化艺术节、校园歌圩歌节、民族文化知识竞赛等活动，传承与弘扬民族传统文化。中小学利用每周例会、校园广播、黑板报、校园网络、班团队会等形式，宣讲“壮族三月三”民族传统节日等民族文化。
(二)组织学校师生参与“壮族三月三”节庆活动。各地各校要有计划地组织师生参加当地举办“壮族三月三”各项节庆活动，开拓社会实践体验教育。
(三)开展区情教育。中小学结合“壮族三月三”节庆活动，开展民族文化教育，让广大师生更多地了解广西民族优秀传统文化。高等学校要结合“广西区情”课程，开展“壮族三月三”广西民族文化“区情”专题教育活动。
(四)其他。各地各校可发挥自身优势，结合当地民族文化特色、习俗，创新教育活动形式和内容。
四、活动要求
(一)加强领导，扎实推进。各地各校要充分认识开展“壮族三月三”民族文化教育活动的'重要意义，高度重视，围绕活动内容，制定活动方案，精心组织，周密部署，扎实开展，确保民族文化教育活动取得成效。
(二)加大宣传，扩大影响。各地各校要充分发挥各类媒体作用，大力宣传本地、本校开展“壮族三月三”民族文化教育活动的做法、经验和亮点，营造浓厚氛围，促进民族文化进校园、进家庭、进社区。
(三)认真总结，及时上报。活动结束后，各地各校要从活动安排、实际情况、活动效果、新闻报道、成绩经验、存在问题以及工作建议等方面进行认真总结，于20xx年xx月xx日前将总结材料以电子文档形式报送我厅民族教育处。
一、活动目的：
民族文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，把民族文化引进校园，不仅是对民族文化的传承和发展，也是我们创建特色校园文化的`重要内容。通过本次“三月三”活动实施方案，发挥传统文化的导向作用，弘扬民族文化，陶冶学生情操，激发学生热爱家乡、热爱民族、热爱生活、奋发向上的精神风貌，培养学生热爱民族文化、传承民族文化的意识和能力，让学生在多民族和谐校园中快乐成长。
二、活动时间：
20xx年3月30日—4月15日
三、活动领导小组：
组长：黄灿
副组长：周孟泽、周建光、卢国留
组员：学校全体教师
四、活动内容
1、班级墙报：更新“三月三”民族特色内容，由班级负责，3月29日下午学校领导小组进行到各班级检查、拍照。
2、主题班会：3月29日利用少先队活动课召开主题队会，主题为“壮族三月三，五彩糯飘香”。
3、民族文化活动：
①4月x日上午
A、学生民族歌舞表演：“三月三”民族舞蹈《山歌唱出好春光》，负责人：陆丽先
B、“三月三”传统文化有奖知识问答，负责人：玉法宁
C、抛绣球：现场抛绣球，负责人：少先队大队长
D、“三月三”五彩糯米饭文化展示，负责人：韦凤春；后勤保障：总务处。
②4月x日下午
民族体育跳竹竿表演：以年级为单位，共设4个表演队伍。三年级负责人：王国真；四年级负责人：马若妃；五年级负责人：卢冠兵；六年级负责人：黎标
五、活动要求
1、各班级按学校活动方案精心组织，做好充分准备，落实好各项活动要求。
2、教育学生参加活动讲文明守纪律，确保活动顺利开展。
六、其他工作人员安排：
学生入场组织：体育组
需要的各种道具：各负责人与总务处联系
摄影、宣传报道：学校信息小组
活动总结：教务处、德育处
备注：未尽事宜，另行通知。
一、活动目标：
1、幼儿了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西方节日的不同。
2、 让小朋友初步了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
3、通过欣赏歌曲，感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
二、活动准备：
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当音乐cd、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
三、活动过程
(一)、复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。 教师介绍圣诞节的由来，让幼儿初步了解圣诞节的由来。
2、讨论：请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
(二)、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来，让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放音像资料或讲故事，让幼儿了解圣诞老人的传说。
(1) 圣诞老公公是谁?
(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
2、播放音像资料或讲故事，了解圣诞树的传说。
提问：老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
3、圣诞节与春节的对比。 从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距
4、欣赏歌曲，感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
(三)、自选区域活动
区域一：美工x用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树
区域二：手工x做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸x幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画x画画心目中的圣诞节。
区域五：科常x通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事x通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
四、活动结束：
1、请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
2、在优美的歌声中结束。
五、活动延伸：
幼儿把自己制作好的作品，在美工区里进行展示，让幼儿相互欣赏作品，进而增强幼儿的自信心。
一、活动主题：
锻炼身体，愉悦心情。
二、参加对象：
全校师生。
三、项目设置：
1、教职工：乒乓球比赛（个人）羽毛球比赛（个人）拔河比赛。集体舞展示（广场舞，青春舞），个人才艺展示。
2、学生：定点投蓝比赛，广播操，1分钟跳绳，拔河比赛，校园集体舞，个人才艺展示。
3、师生书画展。
四、活动原则：
庆元旦活动方案快乐参与，安全第一，张扬个性，展示风采。
五、活动时间：
1、教师体育活动：12月2日—12月20日（第14、15、16周）抽空进行。
2、学生体育活动：12月26日下午。（第17周）
3、师生文艺晚会：元旦节前一两天。
4、元旦前一周展出。
六、活动安排：
（一）、教职工活动由工会活动室组织实施。
1、乓球羽毛球等个人项目，教职工于12月2—6日到工会活动室报名。拔河比赛将由工会活动室统一分组。负责人：张兴宇。
2、中老年教职工集体舞和青年教师集体舞分别由苏玲、陶露两位老师负责。
（二）、学生活动由德育处负责组织实施。
1、1—6年级广播操和3—6年级定点投蓝由各班体育老师协同班主任负责训练
2、跳绳比赛和班级才艺展示由班主任具体负责。
3、校园集体舞由四年级负责。
七、活动要求：
（一）乒乓球羽毛球比赛：
1、身体健康的教职工每人至少参加一项。
2、成绩分男女组各取前3名。
（二）集体舞展示：
1、将全体女教职工分成青年组和中老年组（人数不限）。
2、参赛教师要求服装得体，精神饱满，团队合作意思强。
3、节目内容健康，动作整齐连贯。
（三）师生个人才艺展示：
1、35岁以下青年教师必须人人参加，至少展示一项才艺。（不限内容和形式，也可多人合作完成。但不含教师集体舞）
2、学生才艺展示3—6年级每班一个节目。（跳校园集体舞的班级除外）
（四）定点投蓝比赛：
1、以班级为单位，学生全员参与，按投中率计算成绩。
2、活动分组进行，三年级为一组，四五年级为一组。各组取前xx名并颁发奖状。
（五）广播操比赛
1、以班级为单位，学生全员参与，由评委老师按评分细则集体评分。
2、活动按低中高三个年级组各取前一名并颁发奖状。
（六）1分钟跳绳比赛：
1、各班预赛后，选送3—5名学生参加决赛。
2、决赛成绩分年级组各取前三名颁发个人奖。
（七）师生书画展：
1、学生书画作品每班至少完成5副上交。按照50%的比例设一二等奖若干。
2、所有教师个人项目按照参加人员多少设一定奖励，集体项目发纪念奖。
一、活动背景
对学生的“认知传统、尊重传统、弘扬传统”的中华传统文化节日教育一直是我校德育工作的重点。中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，中秋月明情意浓，圆圆的月亮、各式的月饼象征着团圆，在中秋之夜，人们还爱吃些水果等团圆的果品，祈祝家人幸福美满、甜蜜安康。
虽然学生都喜欢过中秋节，但是对这个节日了解得并不深刻，也很难意识到中华传统节日的重要性，再加上家长在这方面的教育普遍缺失，因此，开展符合学生心理和生理水平的实践活动，对学生进行认知传统、尊重传统、弘扬传统的中华传统节日教育，既能达到教育学生的目的，又能成为提高学生对我们传统文化深刻领悟的有效途径。通过活动让学生更好地了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日，增强学生积极投身民族复兴中国梦伟大实践的自觉性和坚定性。
二、活动目标：
1、了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过体验家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。
3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。增强学生积极投身民族复兴中国梦伟大实践的自觉性和坚定性。
三、活动时间：2-3周
四、活动实施过程：
第一部分：中秋我知道 （活动准备）
1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯，并实际体验。
第二部分：中秋我参与 （上班级主题活动课）
主题课过程：（播放乐曲《春江花月夜》）
1、教师导入：一曲优美的春江花月夜，把我们带进了静谧安详的氛围中，中国自古以来就是一个浪漫而深刻的民族，对月亮带给人们的神秘充满着无数绝妙的想象和联想。今天就让我们带着一颗探究的心，走进月亮文化，探究月亮的奥秘吧！希望在座的每一个小组都能够闯过三关，登上月亮船，在知识的海洋中尽情遨游。
2、话说中秋
（1）由学生介绍中秋节的由来
（2）学生分享自己了解的中秋节的传说与民间故事
（3）介绍自己家是怎样过中秋节的
（4）师生共同参与：中秋诗词佳句知多少
3、合作探究 展示成果
（1）所有的同学都积极地投入到月亮有关资料的搜集活动中，同学们都各显神通，用自己喜欢、擅长的方式对 中秋的习俗进行了探究，
下面，我们一起来欣赏一下大家的成果吧：
第一类：手抄报、科幻画等形式呈现
第二类：资料展示（对联、成语等）
第三类：诗配画画配诗展示 。
第四类：配乐朗诵（荷塘月色）
（2）你做我猜共唱月（将活动分成四组形式，由组长抽签领任务，而后表演。）
4、结束语：几番展示，几番拼斗，我们看到了大家两周自主学习的热情。同学们，科学与文化是一对孪生姐妹，我们传统文化博大精深，祝愿你们永远都能像本次活动这样自主、合作、探究地学习，那么成功的人生必将永远属于你！
第三部分：总结活动经验，交流活动体会
1.活动结束，组织学生座谈：让学生说说自己在活动中的收获及期望。
2.活动总结与评价
五、推广普及
除了中秋节，我校在其他节日也努力引导学生将团圆、幸福传递给更多的人。例如：清明节、端午节，请家长到学校和学生一起包粽子、玩“碰鸡蛋”的亲子游戏；重阳节开展“朝霞情系夕阳红”系列活动，组织学生到 敬老院为老人送温暖、演节目等。借助一个个节日，让学生深深体会到，过节不但是小家的团圆与幸福，更是整个社会的和谐与美满。既是领略传统文化的精髓的机会，又是家校共同认
知传统文化、尊重传统文化、弘扬传统文化的有利契机。
六、活动反思
1.在活动中自主研究。“中秋节”综合实践活动课的内容、形式非常多，也非常富于变化，学生在活动中学习，通过活动才能发现问题，探求最好的活动效果。
2.在合作中逐步成长。“中秋节”综合实践活动课具有开放性、综合性的特点，当我们的学生在实践活动中需要指导时，就会有一个强大的“参谋团”——家长和教师做后盾。这个本身也是一种教师家长的综合实践活动，老师和家长也从中得到了很好的传统文化知识熏陶。
一、活动主题
弘扬中华传统文化 培养爱国意识
二、活动背景
近年来，随着国家关于保护和弘扬中华传统文化的措施的密集出台，国人对传统节日也愈加喜爱和重视。但是，如此多的传统节日，却都没有能够体现其核心意义的主题、形象和标识，不能不说是一种遗憾。所以，本学期×学院将举办“中国传统文化节日知识竞赛”吸引同学对传承中华传统文化的关注和参与，从而为弘扬中华传统文化进一份绵薄之力。
三、活动目的
本次活动旨在提高同学们对中国传统文化节日的热情和兴趣，发展和继承传统节日文化，传承中华优秀文化遗产，弘扬民族精神，并通过此活动丰富同学们的课余生活，推进校园文化建设。
四、活动对象
×学院全体本科生
五、活动时间
20xx年6月6日15:00
六、活动地点
学院学术报告厅
七、活动流程及具体安排
1、活动筹备
（1）张贴海报宣传此活动，并要求每班关于一个节日制作一块展板加大宣传力度；
（2）通知各年级，组织该年级同学以班级为单位报名参加竞赛，并确定好各班负责人，以便通知；
（3）提前提供有关比赛的要求及相关资料信息，令每队能提前准备比赛；
（4）赛前召集各班负责抽签决定出场顺序，并向其介绍活动具体流程与规则；
（5）邀请主持人及相关领导；
（6）购买证书、礼品及活动必需品；
（7）调制音响设备、计时器、抢答器，并布置会场。
2、活动展开
（1）主持人致开场词；
（2）主持人介绍各参赛队及参赛代表，并宣布活动正式开始。
上半场
各参赛代表就位，做好准备
①必答题环节
所答题目是按照分值与节日类型进行设置，包含选择题和填空题，还有一道常识题，并且每组参赛队伍有一次场外求助的机会。每组队伍有五次答题机会，且每组队伍的基础分为十分，答对加分，答错扣分，不答不得分。
②抢答题环节
每轮抢答规定为十道题（七道文化节日题和三道常识题），主持人念问题，当题目念完后方可按下抢答器，若提前按抢答器则会取消此次答题机会，答对一题加一分，答错不扣分，同时场外应援者也可以举手并帮助参赛者回答问题。
③公布各组队伍的最终成绩。
④中场休息，进入场外互动环节。
猜灯谜游戏：大屏幕上先后放出两组灯谜，每组四个。如若亲友团知道答案可以举手示意并作答，答对的同学会获赠一个小礼物。
下半场
比赛模式同上半场。
（3）比赛结束，根据比赛最终成绩，公布一等奖、二等奖、三等奖和最佳组织奖，并为其颁发证书，最后合影留念。
3、活动后期
（1） 有序疏散人员退场，并打扫现场卫生；
（2）总结此次活动的经验教训，写出书面总结；
（3）开部门例会对本次活动进行总结。
八、奖项设定
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
最佳组织奖 1名
九、经费预算
条幅 一条50元
奖状 7张 10元
小礼品10份20元
其他20元
共计100元
十、注意事项
（1）注意与各班负责人保持联系，是参赛人更详细的了解比赛相关事宜；
（2）工作人员、主持人以及参赛人员应提前到场做好相应的准备；
（3）注意维持现场秩序，灵活处理现场突发事件。
活动期间凡购买正价车型的消费者凭购车发票或收据即可参加抓现金一次。抓现金单据当日有效，对已抓现金客户的单据由抓奖负责人注明“ 已抓奖，此单作废” 字样。
备注说明：
建议此活动商户在平常卖车时也可采用。一、现金付出不多，二、易树立口碑。
7 、七重礼：折旧千元礼( 特价车除外)
所有的电动车用户( 不管是否为立马电动车用户) ，在活动期间凭身份证及旧车购车发票到专卖店享受以旧换新的优惠：旧电动车、旧摩托车均可以折扣成一定的价格，冲抵为购车的费用，最高折扣可以无差额的直接换取一辆电动车( 指定车型) 。在利润范围内，也可为其赠送一些精美小礼品。
备注：消费者提供的旧车来源为正规渠道，否则不享受以旧换新优惠活动
8 、八重礼：抽奖惊喜礼
为庆祝建国60 周年之际，公司申请举办“ 电动车飞越黄河壶口瀑布” 大型旅游文化活动。于20xx 年7 月30 日得到了延安当局的批准，同时也为回馈广大消费者多年来对立马电动车的厚爱和支持，特地在国庆、中秋之际举行此次大型购车抽奖活动。
⑴ 、活动期间凡购车的消费者均可参加一次抽奖活动;
⑵ 、抽奖细则：
将编号1 至6 的兵乓球放在不透明的箱子里，抽完一个编号以后，再将此编号的球放入箱子里再抽，抽满6 个为一组，即一次抽奖完成; 每人只限抽一次; 顾客抽奖时不得观看箱内，否则无效，不予兑换;
⑶ 、本次抽奖活动共设置6 个等级的奖励，具体设置如下表所示。
奖项设置表
奖项等级中奖条件奖项名额奖品
特等奖6 个61 个/ 天 共3 个名额免费电动车一辆( 指定车型)
二等奖5 个相同数字5 个/ 天 共15 个名额返还购车款60%
三等奖4 个相同数字10 个/ 天 共30 个名额返还购车款40%
四等奖3 个相同数字不限名额沙滩椅一把
五等奖2 个相同数字不限名额购物蓝一只
9 、九重礼：阳光服务礼( 售后优惠服务卡后附)
凡是立马电动车的新老用户，在“ 双节” 促销活动期间都可以来专卖店免费享受清洗、打蜡等维修保养服务。并可以收到价值50 元的立马售后维修服务卡。活动期间，购车的消费者可享受：购车一个月内，出现任何非人为问题，商家无条件退还10% 购车款。商家需登记购车日期，金额，车型、有效期等内容。
建议商户也可以根据需要做其他的服务项目。如凡在活动期间购车的消费者，可免费换一次大灯，终身免换刹线等在骑行过程中不易损坏的零部件的'服务活动，积聚人气和树立形象。
五、具体前期宣传方案：
1 、发放彩页可从活动前6 天至7 天发放一直延续到活动结束。先确定发放人员，对其进行必要的培训，使其能够正确理解活动的各项事宜。其中包括时间、地点、主题、优惠活动、有关促销礼品如何发放等信息。为使其宣传覆盖面广，信息传达要精准有效。有条件的可进入小区、社区进行发放宣传。
2 、海报：在活动前7 至8 天，在人流量比较大的广场、街道、社区旁边粘贴海报。海报内容包括时间、地点以及能够吸引消费者前往的促销礼品和活动内容。
3 、电视媒体的滚动字幕预告，在活动前6 至7 天开始宣传至活动结束。这个宣传方式具有临时性和集中性，应在当地主流电视台和收视率较高的电视台做流动字幕，以保证最广泛的传达信息。
4 、报纸软文在各地的受众也是很广泛的。应提前7 天左右开始宣传，同时需要很强的连续性，至少在一周内隔天发布三- 四次。从这个侧面也能很好的传递信息，也有很高的可信度，深受部分消费者信赖。
5 、活动期间，有条件的可路演，邀请演艺公司在活动期间在专卖店门口组织文艺演出活动，以吸引人气。也可以自行组织演出。
6 、电视广告：在活动前6 至7 天开始宣传到活动结束，针对有条件的商户可以选择。它具有受众广，影响大，传播途径具有影响力等优势，也易于阐述活动内容。
7 、短信宣传：通过移动公司，以短信为平台，宣传活动; 为老客户发送国庆、中秋相关活动信息，活动期间免费给老客户保养电动车，同时挖掘潜在的消费者。
8 、结合当地的实际情况，也可以采取其他行之有效的方法来进行宣传。比如在活动期间可以播放露天电影，邀请腰鼓队、锣鼓队、卡通人模游街、电动车游街宣传，只要可以烘托十一、中秋喜庆的气氛和达到广而告之的目的均可。
六、终端布置建议：
1 、拱门、彩旗、地毯、吊旗、气球、易拉宝、花篮等传统方式都可以采用。气势一定要大，譬如多个拱门，一字排开等，才能够真正做出气氛来。同时礼品的摆放也要有气势，堆头要大，给人感觉礼品很多，很值钱等。如腰鼓队、露天电影等形式的目的一个是吸引前来参观的顾客的注意，能够准确找到位置; 也是对现场氛围的营造也是一个补充。
(1) 周边街区：邻近街和市区主干道布标宣传。吊旗、条幅等设计制作以传统佳节“ 中秋节” 及国庆节为主题，烘托喜庆的节日气氛。
(2) 店外：大门口上方悬挂大红灯笼。设计制作中秋节及国庆节的主题橱窗广告，增加节日的喜庆气氛;
(3) 门外陈列标示企业LOGO 的刀旗，门外设置大型拱门，店前设立大型主题展版一块，发布活动主题或张贴海报，门口用气球及花束装饰。海报由策划部提供设计模板，商家在做活动时候自行组织填写和张贴。
(4) 精心卖场环境，活动期间人流量比较大，应当针对此次活动做出相应调整，整洁、宽敞为宜。尤其柜台必须醒目、干净，布置大方、得体。
(5) 店内：
门口设立明显标示立马LOGO 的接待处，条件允许的话可以设立迎宾和导购小姐。
设立导示系统，设立明显标示企业LOGO 的指示牌。
活动策划书三篇(3)
十一期间人员流动量大，店内相关区域应设立休息处，配备服务人员并进行礼品和宣传品的发放。店内相关位置设立业务宣传台，摆设相关礼品、宣传品展示品，并提供咨询服务。
2 、具体细节
(1) 礼品发放处布置处放好打印好的表格和笔，登记购买顾客的一些个人资料( 姓名、工作单位、家庭住址、联系电话( 领取礼物后邀请顾客填写) ，利于回访。
(2) 立马电动车的宣传资料、此次活动内容的单页等相关资料要准备充分。
(3) 工作人员要求统一着装，避免较大人流时找不见自己的人，造成不便。
(4) 店内建议配备音箱设施，但声音不宜过大，以免产生噪音。
七、宣传费用预算
1 、电视的广告费用：元。
2 、条幅的设计制作费用：元。
3 、吊旗和海报印刷费用：元。
4 、促销传单印刷费用：元。
5 、促销礼品费用：元。
6 、舞台租赁和搭建费用：元。
7 、报纸宣传费用：元。
8 、立马售后维修服务卡的制作费用：元。
9 、购物抓现金：元。
10 、代金券印刷费用：元。
11 、其他应急费用： 元。
八、安全控制
促销活动，安全是第一位的，一定要注意消费者和店面的安全。有一些活动容易引发消费者之间的争执，如送红包时，有人很早就来排队，但是有的人来的晚却要插队，这种情况事前要有所安排，要有人维持秩序，保证活动井然有序进行。
各地商户可以根据当地市场情况和自身能力选择适合自己的促销活动。促销活动要想产生效果，关键是要抓住顾客的心，抓住顾客的需求变化，哪怕是最朴实无华的促销活动形式，只要活动的实质内容能够贴近顾客的心，就能够打动顾客、吸引顾客。
九、活动评估
前车之鉴，后车之师。活动结束时应对此次活动进行清算和评估，对销量、盈利、费用等各相关事宜进行整理。并总结此次活动的效果、宣传是否到位、礼品发放是否有吸引力、导购员在活动中是否能很好的完成任务、活动是否有效额吸引人流、价格方面是否存在优势、那些活动更吸引消费者眼球等各个方面进行总结，为下次做大型促销活动积累经验。从中找出不足和在实施过程中出现的问题。