乒乓球七进三比赛策划书（精选3篇）
一、赛制：
高一高二共42个班各选出一名参赛选手，然后抽签分为14个小组每组3名参赛队员进行，每名队员进行2场单循环比赛后，小组第一的队员进入下一轮(若出现小组多名队员战绩相同时比较其净胜分选出小组第一)小组赛结束后胜出的14名队员抽签进行1对1淘汰赛，胜出的7名队员进行抽签，其中一人直接晋级，另外6人再次进行1对1淘汰赛。
最后剩下的4名队员抽签进行半决赛，之后进行34名决赛和最终的决赛。
二、日程表:
第一轮小组赛于xx月xx日——x月xx日进行。
第二轮淘汰赛于xx月xx日——x月xx日进行。
第三轮淘汰赛于xx月xx日——x月xx日进行。
半决赛于xx月xx日——x月xx日进行。
34名决赛和总决赛于xx月xx日——x月xx日同时进行。
三、规则:
每场比赛采取11球3局制，即没局11球先胜两局者获胜，规则按照乒乓球国际比赛制度。
四、器材场地:
比赛在学校乒乓球场进行，为保证比赛公平，比赛所用球拍乒乓球均由学校统一提供。
五、工作人员:
由学校体育老师担任裁判，校团委负责安排人员维护赛场秩序。
一.活动名称
siso商务管理系乒乓球赛
二.活动主题
与国球面对面
三.活动目的
促进各班之间的友谊为全面提高大学生综合素质，更好的丰富校园生活，弘扬“勇于创新，挑战自我，拼搏进取，为班争光”的国球精神，促进我院乒乓球事业积极向上发展、营造一个积极、健康、朝气蓬勃的校园运动氛围，同时再次掀起校园健身运动的高潮，共同提高乒乓球技术，赛出风格，赛出水平，院(系)乒协特举办第一届乒乓球大赛。
四.活动时间
五月二十三号(下周三下午)
五.活动对象
商务管理系大一学生
六.活动地点
乒乓球活动室(a楼16层)
七.主办单位及承办单位
主办方：siso院团委
策划承办方：siso商务系学生会及乒乓社
八.赛前准备
1.各班选派男女同学各一名代表班级参赛
2.购买男女组前三名奖品6份
3.乒乓球拍及乒乓球若干
4.裁判委员会成员6名
5.现场维护人员若干
6.统计委员会成员
7.后勤保障组成员
8.医疗卫生组成员
九.比赛说明
1.裁判由社长及各部部长担任
2.本次比赛分为男子组和女子组
3.比赛规则采取三局二胜制
十.比赛流程(男/女)
1.预赛
a.各组抽签
b.胜者六人进入预决赛
2.预决赛
a.各组抽签
b.胜者三人进入总决赛
3.总决赛
①若a赢，则b输，a继续与b打，a又赢那么a就是第一名;让b与c打，若b赢则第二名为b，第三名为c;若c赢，则第二名为c，第三名为b。
②若b赢，则a输，b继续与c打，b又赢那么b就是第一名;让a与c打，若a赢则第二名为a，第三名为c;若c赢，则第二名为c，第三名为a。
③若c赢，则b输，c继续与a打，c又赢那么
c就是第一名;让a与b打，若a赢，则第二名为a，第三名为b;若b赢，则第二名为b，第三名为a。
4.颁奖(男/女)
第一名：奖状,乒乓球拍
第二名：奖状，水杯
第三名：奖状，一盒乒乓球
一、活动目的：
为发展学生的个性和特长，激发学生广泛的兴趣爱好，丰富校园课余生活，推动我校乒乓球运动的发展，促进我校乒乓球运动技术水平的提高，于本学期开始组建乒乓球课外兴趣小组。为了在教学中取得更好的效果，尽快的提高同学们的球技，特制定本计划。
二、学情分析：
我们的学生都来自农村，基础相对薄弱，除少数经过训练，大多数基本功不扎实，大部分队员连一个乒乓球拍子都没有，平时打球完全是随便乱打一气，因此只能从最基本的握拍方法教起(当然队伍中也有个别同学有一定的技术水平，他们可以协助老师帮助其他同学)。
三、时间安排：
周一下午第八节课
四、训练要求：
学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣。首先要以培养学生的球性和基本功为主，对那些基础相对较好的`学生还要培养其竞赛水平和心理素质。
五、具体训练内容安排：
准备期：
1、召开全队队员会议，制度训练纪律。
2、准备训练所需器材。
第一阶段：入门阶段，从握拍的方法开始教，以乒乓球球性训练为主。
1、直拍握拍方法和横拍握拍方法。
2、乒乓球球性训练。
3、最基本的发球：正手平击发球。
第二阶段：乒乓球基本技术练习(包括手法和步法)。
1、发球与接发球;
2、推、挡球技术;
3、搓球技术与削球技术;
4 、正手快带与反手快带;
5、基本步法训练。
第三阶段：巩固基本功球性训练，巩固及提高阶段
1、学生的相互推挡，搓球，削球，快带及正手攻球。
2、以开火车的形式进行球性练习，培养学生的运动兴趣。
第四阶段：发球和接发球练习，专项技术训练。
1、主要讲解发球的技术动作，发球包括下旋、侧旋、以及奔球。
2、接发球要求站位正确，注意力集中。
3、乒乓球专项技术训练。
第五阶段：乒乓球基本战术在比赛中的运用，以赛前训练为主。
1、乒乓球基本战术的教学。
2、学生队内进行比赛，可以用多种形式进行，以提高比赛成绩。
3、训练学生在比赛中的心理素质。