幼儿园端午节策划方案通用三篇

幼儿园端午节策划方案(精选3篇)

幼儿园端午节策划方案 篇1

(一)广告策略建议

因为所面对的是大众消费品市场,所以扩大整个市场的需求,进一步扩大整个市场份额是五芳斋的长期目标。但如何在端午节短短的时间内达到拉升品牌形象,提高市场占有率,达到预期销售额还需要有短期的策略。

(二)确定广告目标

(1)通过促销活动,在端午节前后一个月内达到预期销售额280万。

(2)使五芳斋的广州市场占有率提高6%—8%,达到30%

(3)在广州市场建立五芳斋的良好品牌形象,树立高品质、高品位的品牌形象。

(三)广告诉求对象

其中细分为三

1.基于对团购市场的研究,发现在团购的过程中决策人和购买人行为分离。促销广告将锁定决策人,对其进行广告传播。

2.利用五芳斋强大的终端销售网络,锁定广州地区所有市民,对其进行广告传播。

3.饮早茶,"一盅两件",是广东人的生活嗜好。所以出入高档茶楼、酒楼的消费群也是五芳斋的促销对象。

(四)广告传播主题

(1)市场细分使市场需求呈现多元化。团购市场是节日消费市场的一个分支。

(2)根据以上竞争对手的(百范文网提供)广告分析和五芳斋自身的特点,五芳斋在大众消费品市场应该树立起一种有文化、有品味、有内涵、有价值感的一种品牌形象

(五)广告创意

(1)广告口号

“品位出棕,与众不同“

“选大品牌,当然体面过人”

“中华粽子第一品”

(2)媒介标题:

“选大品牌,当然体面过人”

“五芳斋与您一同品味中国食文化的清芬”

“品位生活好滋味”

“粽子大王—五芳斋”

“来自浙江嘉兴的专业粽子生产企业—五芳斋”

(3)文案创作

(六)广告实施

幼儿园端午节策划方案 篇2

活动目标:

农历五月初五是中国传统的端午节。这一天,中国家家吃粽子,很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动,让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目,从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识,以此增强幼儿爱家乡,爱祖国的情感。

活动流程:

一、主持人讲话,激发幼儿参与活动的主动性。

主持人:明天是农历五月初五你们知道是什么节日嘛?(端午节)

支持人:端午节是我们中国的传统节日,在这一天里,我们会用各种方法来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?

小 结:在这一天里,中国家家吃粽子,很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。

主持人:端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。

二、幼儿观看视频,进一步了解“端午节”。

1、端午节由来的短片。

2、人们裹粽子的短片。

3、人们赛龙舟的短片。

4、学念儿歌《五月五》。

三、活动结束,主持人总结

大班亲子活动:快乐的端午节

活动设计意图:

又到了一年一度的中国传统节日端午节,为了体验中国民间节日特有的韵味,初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情,感受中国的社会文化,我们商讨设计了本次活动。

活动目标:

1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日之一。

2、尝试包粽子,知道端午节吃粽子的风俗,体验中国民间节日特有的韵味,感受中国的社会文化。

活动准备:

幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》 邀请会包粽子的父母志愿者

包粽子的材料及工具:如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等

活动过程:

1、幼儿相互交流,初步了解端午节。 “今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。

请个别幼儿表述,重点引导幼儿表述端午节的时间。 师生共同小结:端午节是中国农历的五月初五。

2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

“端午节是怎么来的,有没有小朋友知道它的传说?”幼儿相互交流。 组织幼儿欣赏故事:《端午节的传说》、《端午节的习俗》

“在端午节这天,人们都有哪些活动,为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流。 请每组选1名幼儿在集体面前发言。

教师小结:端午节人们会进行许多活动,如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

3、幼儿交流吃粽子的经验。

“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。

教师和幼儿共同小结:粽子有各种各样的口味,里面有不同的馅。

4、幼儿和父母志愿者共同包粽子。

“小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的父母,我们一起学习粽子吧!”

幼儿分组和父母志愿者共同包粽子,引导幼儿为父母志愿者拿、放材料,边看边交流。 “包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?”

5、幼儿和父母志愿者共同分享粽子。

幼儿园端午节策划方案 篇3

一 . 项目参与方

主办方:

承办方:

冠名方:

协办方:

参赛队及表演队:

商业街商户:租用场地的各商家

二、 项目时间 前期筹备时间:20xx 年5 月27 日——20xx 年6 月15 日

活动时间:20xx 年6 月16 日——20xx 年6 月18 日

三、 项目地点 **市河

四、竞赛的组织机构

五、项目前期筹备

1. 前期宣传

a) 电视台:有选择性的联合当地受众率较高的电视台开展媒体合 作,通过活动信息发布、现场采访录制等方式配合地面活动, 旨在媒体有效联动,使资源最大化,活动最大化。

b) 电台:联合当地知名度较高的音乐电台开辟报名专线,发布活 动信息等。

c) 报刊:**晚报,**日报等报刊媒体合作,主要用于活动前

9 期宣传铺垫、活动过程信息采集、活动宣传报道等。同时亦可 有选择的开展报纸剪角换购活动,消费者凭报纸剪角可在活动 当天在活动现场领取礼品一份。

d) 网站:利用网络媒体资源展开合作,开辟专栏、活动主页等, 同时利用主页开辟网站评论通道;利用网络媒体进行活动宣 传。

e) sp 短信群发:联合移动、联通等网络运营商展开合作,在各

区域进行全覆盖的信息发布;持续到活动开展当天发布结束。

f) led 屏广告发布:制作活动广告,联合写字楼、公交等开展led 屏活动信息发布。

g) 旺点、高校 要求6 月1 日起,选择当地人流密集制高点如车站、步行街、

商业中心、写字楼等周边开展旺点宣传预热活动。

活动方式主要为:利用想要合作的商家进行为期 15 天的售 卖宣传活动,通过商家的形象宣传,带动活动的覆盖面。也可和 商家建立互助互利的关系,在购买商家产品的同时即可参与现场

抽奖(亦可转奖),中奖者在活动当天可以领取奖品。

h) 商家超市 商家超市方面,各区域选择当地较大的 ka 类卖场,展开活 动宣传。各 ka 商家超市内要求堆头生动化辅助,以便更好的进 行宣传,此点要求工作人员提前与商家超市管理员规划协商到 位。

9 i) 特通、异业 选择 ktv、网吧、写字楼、电影院、台球厅、游戏厅等主消

费群体集中的地点开展异业合作,通过商家的形象宣传,带动活 动的覆盖面。也可和商家建立互助互利的关系,在购买商家产品 的同时即可参与现场抽奖(亦可转奖),中奖者在活动当天可以 领取奖品。

2. 活动现场设施筹备

a) 由冠名方负责搭建开闭幕式及文艺表演舞台和租用六条龙舟 以及提供比赛过程中需要的工具(如枪、哨子等)。

b) 由商业街各商家自行负责各区的布置。

c) 广告宣传条幅、pop 宣传板等由各宣传企业负责制作,由承办 方进行现场布置。 d) 现场其他公共设施(如垃圾桶)由承办方提供。

3. 人员安排

a) 总导演:负责协调及监督整个会场工作,且要对比赛的具体 细节十分熟悉。

b) 入场组:a.签到处:负责签到 带领选手等人入席 b.派发组:派发入场嘉宾的选票、荧光棒、哨子及选 手的号码牌

c) 舞台布置:负责前期的舞台布置及必需品的准备(如饮水等)

d) 现场布置:负责整场活动现场规划布置。

e) 售卖组:负责活动现场售卖区的管理

f) 音乐道具组:a.道具组:切换音乐b.

灯光: c. 音响:

g) 催场组:预先通知下一组比赛人员,保证比赛连贯进行。

h) 保卫组:负责现场保卫 i) 机动组:负责现场机动

六、活动形式 1、 龙舟比赛活动 2、 文艺汇演活动 3、 文化商业街

七、活动流程

a、5 月27 日—6 月15 日: 面向社会进行活动宣传,媒体与常规预热同步开展,

b、6 月16 日—6 月17 日: 各小组预赛:第一天是五大高校间的预赛,选出一、二、三名

第二天是五大企业间的预赛,选出一、二、三名 第三天是六队进入决赛的选手进行角逐,选出冠、 亚、季军

c、活动现场流程: a. 开幕式,领导讲话,介绍在场评委和嘉宾,介绍企业(该校)概 况 b. 第一天预赛正式开始

参赛五支代表队:体育学院、**大学、交通大学、**大 学、华东师范大学

比赛各环节:

第一部分是才艺比赛

第二部分是龙舟比赛

第三部分是游戏互动环节

c. 宣布进入决赛的三支代表队

d. 第二天预赛正式开始 参赛五支代表队:分公司、**集团、东方电子、中

国移动分公司、婴儿乐公司

比赛各环节:第一部分是才艺比赛

第二部分是龙舟比赛 第三部分是游戏互动环节

e. 宣布进入决赛的三支代表队

f. 第三天决赛正式开始 进入决赛的六支代表队

比赛各环节:第一部分是才艺比赛

第二部分是龙舟比赛

第三部分是游戏互动环节

g. 宣布冠、亚、季军

h. 闭幕式

八、注意事项

1.各队在比赛前10 分钟集中于比赛场地;各队的拉拉队在指定位

置加油。

2.比赛前运动员要做好准备活动,避免受伤。活动时,比赛人员 要穿救生衣。

3.以上活动要根据当天的天气而定。

4.注意安全,小心保管自己的财务。

5.遇上突发事件,请立即报告工作人员,以便及时处理。

6.各摊位负责自己的卫生,其他地方的卫生由主办方负责。

7.由政府调配若干名警察负责现场的安全防卫。

8.本规程未尽事项由组织者负责解释或补充。

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