班级安全管理工作总结(通用3篇)

班级安全管理工作总结(通用3篇)

班级安全管理工作总结 篇1

时间过得真快,转眼大班上学期即将接近尾声,在本学期安全工作贯穿始终,我们班三名教师时时刻刻不敢放松,一直以来都是严格对待,把安全工作放在首位。现把安全工作总结如下

一、保育方面严格执行卫生安全消毒制度。

1、教室、寝室每日通风换气、保持干净,并每天用紫外线消毒;

2、保证桌椅的安全、卫生;

3、每周清洗、消毒玩具;

4、保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;

5、及时预防传染病的发生。

二、户外活动时,提醒幼儿活动要求,注意安全。

1、检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,发现大型玩具有松了的螺丝钉,及时汇报,做到及时消除不安全的隐患,保障幼儿安全。

2、组织幼儿活动时,视线不能离开孩子,发现不安全因素及时制止,减少安全事故的发生。

三、通过标记,进行潜移默化的教育。

制作"有电,不要触摸"、"不摸插头开关"、"小声说话"等图标,提示幼儿:小心触电,不玩插头开关,小声说话、保护嗓子。让幼儿通过这些安全标志了解日常生活中可能存在的安全隐患,以及该如何防止事故的发生,还要学习必要的自救常识。学会正确拨打特殊电话号码:110、119、120,学习正确表述困难、得到营救。了解简单的自救技能,通过消防演习,学习自救。能背出父母的电话号码,家庭住址等。

四、谈话引导,师幼共同制定规则,遵守规则。

我们开展了一系列的行为规则活动和安全主题活动,并利用日常生活中的突发事件,和幼儿探讨、共同制定行为规则,使行为规则被幼儿接受,养成遵守规则的习惯。

五、将安全工作渗透到一日工作流程中去。

1、每天上岗之前,认真查找安全隐患,制定防患措施,做到心中有数。

幼儿入园时,认真做好晨检工作,防止幼儿带异物入园,主动向家长了解幼儿的情绪及身体状况,对带药入园的幼儿,督促家长做好药品登记工作,防止幼儿误服。并核对幼儿每天的出勤情况及人数。

2、组织幼儿活动时,密切注意幼儿的一举一动,提醒幼儿注意安全,做到做操时不拥挤、不在教室里打闹、不将异物放入五官等,教育幼儿要互相团结,不打人、不争抢,遇到不安全的事情要报告老师等。

3、幼儿入厕、喝水、洗手时,组织幼儿分组进行,以免幼儿过多拥挤发生安全事故。

4、幼儿进餐时,三位老师相互配合,尽职尽责的照顾好每一位幼儿进餐。教育幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话,安静进餐。进餐结束后,组织幼儿餐后散步,教育幼儿不做剧烈运动,以防幼儿出现意外。

5、幼儿午睡时,教育幼儿安静午睡,并分批组织幼儿进入休息室。同时加强巡视,防止幼儿将异物带到床上玩耍。

6、在幼儿离园时,我与班里的老师积极做好离园工作。共同看护好班里的孩子,将孩子安全的交到了家长手里。

六、家长工作方面。

我们利用了家园共育、网络平台、家园联系等方式,提醒孩子的家长要时刻把幼儿的安全放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发事件的发生。

新的一年即将到来,在20__年的工作中,通过我们的实践也发现了有很多有待加强的地方,在新的一年里,我们一定会取长补短争取做到最好。

班级安全管理工作总结 篇2

时间飞逝,不经意间我们又告别了一个学年。在这一学年的工作中,在同学们的积极配合下,我们班的卫生工作取得了很大的进步。现就将我们班这一学年的工作情况做如下的总结:

每位班主任都希望自己的班级有一个良好的卫生环境,但学生的年龄小,自我控制能力差,难以养成良好的卫生习惯。作为一位当了多年班主任的我,也感觉自己好像一天到晚都在讲清洁卫生,可教室里还是很难保持洁净的环境,免不了烦恼不已。

本期来,在学校的号召下,我在本班学生清洁卫生养成教育方面做了大量的、细致的工作,现小结如下:

第一、开学初向学生宣读《中小学生日常行为规范》和学校《一日常规检查细则》,使学生明确学校卫生工作和个人卫生的要求。并对照规范查找自己在清洁卫生方面存在的问题,及时改正。

第二、注重教师示范指导,教学生学会做清洁。开学初的第一周,每天早自习前我都会早到一会,手把手教学生扫地。就拿教室窗户玻璃的清洁来说吧,为什么同样擦拭,有的.班级教室的玻璃擦完后变成了“大花脸”,而有的班级却光洁如新呢?经过我的反复实验,我发现用废纸擦效果较好。

第三、制定切实可行的有关清洁卫生的班规:

1、个人清洁卫生要做到三“不”四“勤”:不随地吐痰、不随手乱扔垃圾、不随地大小便;勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤捡垃圾。

2、班级卫生要做到:每天三捡两扫,每周一大扫。

3、对于不讲卫生的不良行为,要视情节轻重给予批评教育、罚打扫清洁等。

第四、有了班规,还需要监管。班干部就是老师的得力助手,要充分发挥班干部的作用,让他们来督促检查平时的清洁卫生,发现问题及时向老师反映。

有了以上几项具体措施,本期来我班学生的卫生意识不断增强,班上的清洁卫生也越做越好,还几次被评为“文明班集体”。当然,学生良好卫生习惯的养成也不是一朝一夕的事情,在今后的工作中我还将继续对学生进行督促引导,促使学生自觉养成良好的卫生习惯。

以上就是我们班级上学年工作的总结。在今后的工作中,我们将不断的改进我们的工作方式,不断的把我们的工作做到最好!

班级安全管理工作总结 篇3

从98年毕业至今,我一直担任班主任工作。多年的工作经历让我树立了“责任重于泰山”的意识。“安全无小事”、“安全第一”的信念时刻提醒着自己无论何时何地都把孩子的安全放在首位。

一、创设安全环境,消除安全隐患。

教室是学生每天生活、学习的环境,为了确保学生能够生活在一个健康安全的环境中,我在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素:平时用不到的插座的地方尽量用东西挡住,以免学生用手触摸,发生危险;把一切危险物品例如:剪刀、84消毒液等放到电脑柜中锁起来,并嘱咐孩子不能乱碰;对教室里物品的摆放,我都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为学生创设了一个温馨安全的生活学习环境。

每学期的开学第一天,我都会认真上好“安全教育开学第一课”,让孩子们明确教学楼内安全注意问题,课间活动安全注意事项,我还会为孩子规定下课在操场上的活动区域,保证在我们班主任老师和班干部的视野范围之内,消除安全隐患。

二、做到三心四勤,做好安全防范。

作为班主任,为了要做好安全工作,我要求自己必须有“三心”——耐心、信心、用心,要求自己每天都做到“四勤”,即勤问、勤看、勤走、勤思。

1、勤问。班主任不能每时每刻都呆在教室里,呆在每个孩子身旁,为了及时了解孩子的思想动态和班级中孩子发生的事情,我会每天到班级中询问是否有什么事情发生,或询问班干部或值日班长,及时了解不安全的苗头,以确保把不安全因素在萌芽状态中扼杀。

2、勤看。只要在教室中,就有一个习惯,观察教室中是否存在安全隐患,比如有个别同学习惯把脚伸到过道中,有的孩子习惯拿着钢笔、铅笔玩,这些都存在安全隐患,发现不安全因素,我就会及时强调。我会经常站在走廊看孩子们在操场上的活动情况、放学护送孩子时观察每个孩子走路队情况等,对不守纪律的同学及时进行批评教育,杜绝安全事故的发生。

3、勤走。每天早上无论是不是我的自习课,我都会到班中看看,了解班级的情况。课间,我也会经常到班级中走走,多去关心班级工作,这样即使有什么安全问题也会因大化小,小而化无的。

4、勤思。如果自己班级中,或其他班级发生了安全问题,我便对这些安全问题及时进行思考,想出对策,解决问题,防止类似事件的发生。

三、认真上好夕会课,提高安全意识。

利用好每天的夕会课对孩子一天中在校表现进行总结,对班级出现的不好现象及时制止,对喜欢哄闹的学生做好思想工作,抓住好的典型以点带面促动全班同学共同进步。长此以往,孩子们也逐步树立了“安全第一”的意识。

四、开好安全主题班会,有效进行安全教育。

我们面对的是一群孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,有时讲大道理他们也不能很好地理解。让学生围绕班级安全教育实际,通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什么,或述说自己的危险经历、教训,或告诫大家自己发现的不安全事例,或谈论避免某件事故的妙方,或对安全和不安全事例进行叙述和评说。学生积极性高,在自主、探究、合作、调查中潜移默化地受到了安全教育。

五、严抓常规教育,为安全保驾护航。

学校中80%的安全事故的发生都是学生不遵守纪律,不守学校的规章制度所造成的。所以在平时的班级管理中,要抓好常规。经常领着学生学习《莱州中心小学常规教育80条》、《小学生一日常规》,同时制定班规。课间纪律由值日班长负责监督检查,音乐、体育、美术、科学等不是我们班主任所任教的课程由课代表监督上课纪律,及时向班主任老师反馈,根据反馈情况及时进行教育。班级的纪律好了,班风正了,自然就大大降低了安全事故的发生概率。可以说严抓常规教育,就可以为安全保驾护航。

“平安你我他,幸福千万家”。作为一名班主任,我们会尽自己最大的力量使每个孩子都健康平安,每个家庭都幸福快乐!

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