学校德育安全工作计划（精选3篇）
一、指导思想：
以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，落实立德树人根本任务，坚持以“办人民满意教育”为宗旨，完善德育工作机制、打造德育工作品牌，提高德育工作实效，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，把学校的德育工作推上一个新的台阶。
二、工作重点及措施：
(一)完善工作机制，营造育人氛围。
1.全员参与，努力营造德育氛围。
在全校创设“全员育人”的工作氛围，树立人人都是德育工作者的观念。加强组织领导，成立校长、政教处、少先队组织为德育领导的核心小组，保障德育工作领导作用;建设以班主任队伍为主的德育工作队伍，坚持说教与身教相结合的教育思想，建立教学育人、服务育人、管理育人的工作体系。
2.创设平台，不断提高管理水平。
本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。首先要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。其次要加强理论学习，定期开展班级管理经验交流会，传播先进的管理理念，反思工作中得失。
3.加强学习，提升教师德育素。
组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高自身科学育人的水平。加强职业道德学习，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，善用表扬、鼓励的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
4.抓好“三个结合”，实施多元共育。
重视家庭、社会与学校教育的配合。定期召开家长会、开展家访活动，努力促进家校沟通，充分发挥家长的多方面优势，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。
(二)强化养成教育，提高德育实效。
1.抓好养成教育，培养良好行为习惯。
各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，使全体学生养成一个良好的行为习惯。
2.抓好学校常规，创建积极向上校风。
进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。本学期学校将继续坚持文明班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。
(三)丰富活动形式，深化德育效果。
1.抓好每个月的德育主题教育。本学期共有四个月，根据每月的德育主题确定每周的班会主题，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生的言行中，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2.结合好重大节日开展活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情。
三月份
1.制定德育工作计划。
2.学雷锋主题活动。
3.植树护绿主题教育。
四月份
1.缅怀先烈主题教育。
2.开展爱国主义读书活动。
3.开展爱国主义读书活动。
五月份
1.劳动教育，组织学生参加社会实践活动。
2.“浓情五月、感恩母亲”主题教育。
六月份
1.“金色童年”庆六一活动。
2.“_”主题活动。
3.期末总结。
一、指导思想
紧紧围绕学校“党建引领、聚焦核心、传承践行、”的工作方针，积极培育和践行社会主义核心价值观；以“创建如家校园”为主题，深化“精细常规管理”，提升每一个学生的学习生活品质；坚持以“文化育人、课程育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”，落实立德树人根本任务,努力培养懂尊重、健身心、会学习、能创新、能担当民族复兴大任的时代新人。
二、工作重点和措施
1、文化育人
（1）营造文化氛围，加强校风教风学风建设，加强安全德育活动，共筑精神家园。
（2）推进班级文化建设，缔造“完美教室”，树立班训、班规，争创班级特色。
1）调整班级教室内外文化园地
A.教室门口（宣传板）：班级名称、集体照、荣誉栏等
B.教室内部（绿板）：班级愿景、社会主义核心价值观、八礼四仪、班规、行规争章表等。
2）各班成立“自管小组”，指派专人对班级纪律、环境卫生和行为习惯等方面进行管理，营造良好的班级氛围，激发学生的自主管理意识，充分发挥班级制度文化的育人功能。
3）抓实常规建设，提升行为文化。依据部颁《中小学生守则》、《礼仪规范》要求，学校校训、班规班约“养行规，雅举止”筑良好校园行为文化。
3）扎实开展以“活动促提高、促发展”实践活动，注重活动的生活性和全员参与性，努力打造班级特色文化。
2、课程育人
1）认真抓好德育课程新教材改革。着力解决德育课程吸引力不强、其他学科不重视融合德育、地方课程德育比重不够等问题，充分发挥课堂教学作为德育主渠道的作用。教师要以知识为载体，采用适当的策略与方法，在课堂学科教学中落实德育目标，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和世界观、人生观、价值观等方面的教育。通过课堂常规加强养成教育，促进学习习惯的养成；通过营造课堂环境，倡导和谐、民主、平等、合作的师生交往，形成相互关心、相互理解、协作、竞争的课堂人际关系。
2）有效开展主题班会课、少先队活动课，提升学生的组织意识、道德养成、政治启蒙、成长取向。,乡村学校少年宫活动课要融入优秀传统文化、中华经典文化，让未成年人在中华经典文化的熏陶中健康成长。（着重抓好中华优秀传统文化中的友善教育、孝敬教育和诚信教育。广泛开展诚信教育“七个一”主题活动，即举行一次“国旗下讲诚信”主题教育，举行一次诚信承诺仪式，讲一次诚信小故事，开展一次诚信经典诵读活动，征集一个诚信案例，举行一次诚信主题班队会，开展一次诚信征文活动。）
3、活动育人
1）结合十九大精神，广泛开展“精神——我的中国梦”、“责任——责任荣誉担当”、“童心向党”、“争做美德少年”、“红旗飘飘引我成长”等主题的系列教育实践活动。深入挖掘春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等中华传统节日的文化内涵，开展“文化——读书践行体悟（文化体育艺术活动周活动、大课间活动鼓乐队比赛）”等民族精神、传统文化教育活动，将校园主题活动与社会实践活动结合起来，全面提高学生的人文素养。
3）通过校班会、午间活动、学科教学等途径，开展“生命——居安思危守护生命”为安全主题的'卫生、交通、消防、禁毒、法制等教育宣传学习和应急演练活动，推进育人实践。
4）组织开展好安全文明行为养成月活动，以先进典型为榜样，发挥同伴教育优势，以学校团队工作为载体，以开展“师德标兵”、“榜样就在我身边”、“美德少年”、“礼仪标兵”等评选表彰为载体，挖掘学生身边可亲、可信、可学的典型，以榜样的事迹和精神助力其成人成材。
4、实践育人
1）创新德育实践活动。开展丰富多彩的课内外、校内外实践活动，让学生在德育实践活动中深化道德认知，形成德育认同。
2）充分利用腾冲界头爱国主义教育基地、公益性文化设施等资源，采取观影教育（影视能感染人，比德育说教更容易让学生接受。各班每周要通过班队会播放，或者结合主题教育集中播放，主要安排在德育类课堂上，时间长短不限。影视作品形式可以是大电影、微电影、小视频，影视作品内容必须是能让人感动、能吸引人、能触发共鸣的社会正能量。各班要分别对内容进行审查或备案，并形成作品库。）、读书征文、演讲报告、知识竞赛、歌舞汇演、才艺展示、社会实践等多彩有效的载体，开展好信念信心、习惯规范、自主合作、诚信效率、感恩爱心五项教育实践活动。
3）组织开展好春秋游活动，学农社会实践活动等,建立社会实践活动的长效机制,探索课内外研学活动。
5、管理育人
1）深化“精细常规管理”,落实《中小学德育工作纲要》，建立全员育人制度，明确育人责任，制定管理制度。规范学校安全德育工作的治理
2）落实班主任常规工作的检查，每月开展一次班主任经验交流活动，交流管理经验，取长补短，共同提高。树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
3）以“八礼四仪”为主要内容，抓好行为养成教育。①上好“四课（思品课、班会课、队活动课、少年宫活动课）”，强化课程育人。②加强校园环境卫生管理，以“光盘行动”为突破口，从“不浪费一粒米”这件小事，培养学生爱惜粮食、传承朴素节约的美德；以“保洁行动”为突破口，加大检查力度，倡导学生“不乱扔一张纸”，逐步杜绝学生乱抛、乱丢各类垃圾、纸屑的行为，养成爱护环境的良好卫生习惯；同时搞好室内外、包干区卫生，造就一个洁净、优美的校园环境。③班级设计“学生行规争章表”，明确阶段行为规范养成教育的重点，通过落实、检查、反馈，及时调整、改进，提升学生个人、班级整体精神风貌。
4）以创建平安和谐校园为抓手，以隐患排查为关键，以日常安全管理为重点，进一步加强安全教育管理，确保师生生命安全。组织开展“安全活动日”主题活动，落实以“交通、消防、溺水、自然灾害、食品卫生、课内外活动”、“防暴力、欺凌”“网络安全”为重点的安全教育，注意抓宣传教育，抓细节，抓落实，定期开展应急疏散演练，警钟长鸣，常抓不懈。重视值周教师、宿管、保安门卫和护校队队伍建设，明确职责、任务，加强校园内的巡视，及时制止和处理学生的违纪事件和各类偶发事件。
5)关于“行为偏差学生的管理”，各班重新排摸、汇总特殊学生名单,组建学校特殊学生关爱小组。每周对“问题学生”进行心理疏导，培养学生健康心理、健全人格，促进学生健康成长。
6、协同育人
1）积极推进以学校为核心，以家庭为基础，以社会为补充的“三位一体育人”新型教育网络的建设工作，共促学生成长，全面和谐发展。
2）让学校德育走进家庭，继续推行家校联系制度，召开家长会，进行家访，形成德育合力。本学年继续开展以班级为单位的每月一次班级家长会，通过“大家访”工作，认真落实好对贫困、留守儿童关爱活动，多形式开展留守、困境儿童的关爱服务工作。
3）充分发挥微信公众号，校刊等作用，通过多种渠道，让家长及时了解学校工作、活动的相关信息，鼓励家长支持、参与学校教育教学管理活动。
4）挖掘社会（社区）有效资源，利用升旗仪式，午间广播，班会等时间，举办主题，形式各异的讲座等活动，开拓学生的知识面，提升学生的综合素养。，
5）加强与派出所、消防队等社会部门的联系，开展形式多样、内容丰富的教育活动，并积极探索合作的长效机制，取得教育合力，达成教育实效。
三、具体活动安排
20__年09月
1、对校园设施、设备进行全面的安全隐患排查，制订学期安全工作计划。
2、庆祝教师节活动，开展“铭师恩、颂师德”活动。新生入学仪式，全校开学典礼。召开学生家长。
3、上好开学安全教育第一课,“9.18”应急预案演练，层层签订安全目标责任书
4、校园内推广普通话，师生交流普通话，举行经典诵读活动。
5、“我们的节日·中秋节”活动，6-9月出生的留守儿童庆生活动。
10月：
1、庆祝建国69周年系列庆祝活动，观看爱国电影活动。做好国庆假期学校安保工作，校园安全大检查、周边安全整治，应急预案演练。
2、“我们的节日·重阳节”活动（秋游登高）；
3、“10.13”少先队建队日系列活动。
4、“文化——读书践行体悟”组织乡村学校少年宫小学生冬季运动会。
11月：
1、巩固文明卫生习惯、“文化——读书践行体悟”创建书香校园。
2、德育工作优秀案例评选；冬季消防安全知识教育。开展11·9消防日安全教育活动，应急疏散演练。
3、界头镇第十一届文化艺术体育活动周活动。
12月：
1、“12·4全国法制宣传日”专题教育活动；
2、预防传染病教育，应急疏散演练，校园安全大检查；
3、德育工作优秀案例、德育小标兵评选。
20__年01：
1、森林防火五个一活动。
2、庆元旦活动。3、校刊材料收集。
4、表彰德育小标兵。
5、上学期精细常规.精准培优、德育工作总结。
6、假期工作布置、放寒假。
02月：
1、“我们的节日·春节”系列活动；
2、“我们的节日·元宵节”；
3、寒假社会实践活动。
03月：
1、制定德育工作计划。
2、开展班主任工作经验交流会、精细常规.精准培优。
3、学生养成习惯教育、大课间活动备赛训练。
4、评选安全德育“特色示范堂”，开展“美德少年、最美孝心少年”评选，“学雷锋、树新风”活动。
5、各年级学生家长会。
04月：
1、春游放风筝活动；
2、“我们的节日·清明节”主题活动；
3、大课间活动赛
4、继续开展精细常规.精准培优活动。
05月：
1、教师“红烛颂”、学生“老师，我想对您说”主题演讲比赛。
2、唱好三首歌活动（国歌、队歌、校歌）比赛。
3、“5.12”防震减灾疏散演练；
4、“学校交通和防溺水安全教育周”系列活动。
06月:
1、庆祝“六.一”儿童节系列活动；
2、安全生产月系列活动；
3、“我们的节日·端午”主题活动；
4、校刊编辑。
07月、08月:
1、“童心向党”活动；
2、暑假假期安全教育，校园安全工作检查，期末工作总结；
3、学生暑假实践活动。
学校安全关系到社会稳定、家庭幸福，是建设健康和谐校园、推进学校素质教育顺利实施的重要工作，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。根据新华区教育局安全工作会议精神，为切实加强我校安全工作，提高全体师生的安全意识，保障学校和师生生命财产安全，确保本学期学校安全目标任务的全面实现，现结合我校实际对本学期学校安全工作计划安排如下。
一、指导思想
本学期我校安全工作将以十八大精神为指导，全面贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》及各项安全法律法规，坚持“积极预防、依法管理、社会参与、各负其责”的方针，紧紧围绕我校精细化教育教学改革发展的中心，以创建“平安和谐校园”为目标，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，以师生安全为第一要务为抓手，明确责任，突出重点，积极预防，科学管理，全员参与，各负其责，强化落实，为全校师生创设平安健康的校园环境，全力维护我校正常的教育教学秩序。
二、组织领导
为切实加强对安全工作的领导，成立我校安全工作领导小组：
组长：周军山
副组长：李恩平、张文新、李晓慧、张凤甜
成员：高书合、刘春丰、韩中存、刘庆田、王文君、纪秀敏、赵朝霞
三、工作的具体目标
全面落实十八大精神，以创建“平安、和谐、健康校园”为目标，以建设安全可靠的校园防范体系为重点，学校安全工作要做到严、细、实、活。继续实行“一岗双责”的安全责任制，夯实基础、狠抓落实、完善制度、健全机制、创新举措，不断增强全校师生员工安全防范意识和防范能力，最大限度消除校园及周边安全隐患，全面提升学校安全管理水平，杜绝重、特大安全事故和责任事故，有力防范一般事故，确保校园平安。切实加强师生人身安全，校园财产安全、教育教学各环节的安全。
1.认真贯彻落实安全工作法律法规和政策，进一步建立健全学校安全工作责任体系和组织网络，做到机构、人员、责任、经费“四落实”。
2.建立健全学校安全工作领导责任制、例会制、宣传教育制、检查制和安全工作值班制度等各项制度。
3.学校安全工作是学校常规管理的重点，坚持安稳办人员一日一查制度，坚持做到每月一次安全工作专题会议，每月开展一次安全大检查，认真排查安全隐患，一旦查出安全隐患要立即整改或采取防范措施，避免发生安全事故。
4.学校将安全培训工作纳入议事日程，强化相关人员的培训工作，开好专题安全培训。抓好学校师生员工的安全教育和教学、校舍、生活设施以及实验室危险品的安全监督检查与管理。
5.抓实校内安全管理，重点落实门卫工作职责，加强楼道安全管理，加强校园安全巡逻，加强消防和用电安全管理。杜绝重大事故，减少一般事故，较大以上事故为零。
6.继续完善学校重大事故隐患应急处置预案，充实应急救援队伍，定期组织演练。不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力。
7.加强安全信息管理，按时报送各种安全信息材料，抓好学校安全信息情报的收集、处置工作，防范各种安全事故发生。
8.建立健全学校安全工作档案，做到文字照片相结合，规范管理。
9.进一步加大校园及周边环境治理，强化校园内文化、班级文化建设氛围。创建安全、文明、和谐的校园，确保师生生命和财产安全。