作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？
从前有一个洋娃娃，它很孤独，没有朋友和它玩。
一天，洋娃娃一个人拿着小篮子去森林里采蘑菇。洋娃娃采蘑菇采到了傍晚，黑幽幽的森林里，有一双绿莹莹的眼晴人灌木丛后看着洋娃娃，透出阴冷的杀气，使傍晚变得更神秘而可怕。洋娃娃也觉的可怕，它想也采够了，于是洋娃娃踏上了回家之路。突然，一只小狼寒光一闪，直扑洋娃娃。洋娃娃“啊！”的`一声，害怕的扔掉了篮子，蘑菇掉了一地。眼看小狼就要扑到了。突然，从灌木丛后又出现了一个身影，一个飞脚直踢小狼的腹部。小狼见吃了亏，直跑走了。
洋娃娃抬头，发现是小熊救了自己，它连忙说：“谢谢你救我。”小熊挠挠头：“不用谢，这是应该的。我来帮你收拾蘑菇吧。”洋娃娃不好意思地说：“谢谢你。”小熊看见洋娃娃一个人，就问：“你怎么一个人来蘑菇？”洋娃娃吞吞吐吐的说：“我没有朋友。”小熊拍拍胸膛，说：“我做你的做你的朋友好吗？”洋娃娃脸上露出了笑容：“好啊。”这时，蘑菇已经收拾好了，洋娃娃说：“小熊，你可以去我家喝蘑菇汤吗？”小熊一听有吃的，连忙说：“好吧！”于是洋娃娃带着小熊高高兴兴的回家。
小熊来到洋娃娃家，洋娃娃忙着做蘑菇汤，小熊闲着无聊，用洋娃娃家的收音机放音乐，小熊就在那里听音乐等待那美味的蘑菇汤。过了一会儿，蘑菇汤做好了，洋娃娃和小熊一别喝蘑菇汤一别听音乐，两人听音乐听的入神，跳舞的兴趣涌上心头，两人一起跳起了舞。最后两人幸福的生活在了一起。
我有一只心爱的熊娃娃，它是在班级十岁成长礼上玩游戏赢来的。它陪伴着我度过了好多个美好的夜晚。
它非常的可爱！它的耳朵是半圆形的，像在天空中闪闪发光的月亮，它的头圆圆的，如一个被踢来踢去的足球，在“足球”的上面有一双炯炯有神的。大眼睛，正在眺望远方。大眼睛的下面是一个小小的鼻子，这鼻子是三角形的，是用棕色的线织成的，而它的嘴巴呢，更是小巧玲珑，看，它还在对我微笑呢，这个微笑甜甜的，我的心都被它给甜化了。在他椭圆形的身体上有一件灰蓝色的毛线衣服，还可以脱下来呢！它的肚子鼓鼓的，似乎吃了很多的东西。坐在那时，一副呆呆的样子，显得十分可爱。
在我伤心的时候，它陪着我、安慰我，伴我度过很多美好的时光！记得有一次，我考试没考好，伤心极了，我抱着熊娃娃，望着它，它那炯炯有神的眼睛有一种温暖的感觉，似乎在鼓励我“没事，这一次没考好，下一次一定会考好的，加油吧！”望着它，抱着它，我似乎又充满了信心。
我非常喜欢这个熊娃娃，它是我最心爱的一个玩具了！
我的玩具狗是一个大枕头，非常可爱。它的身体是深黄色的`绒毛，肚皮和四个小爪子都是白色的。两只耳朵是棕色的，就像两把小扇子。鼻子也是棕色的，软软的，摸起来非常舒服。头顶上还有一小撮白毛，非常俏皮。嘴巴翘翘的，总是笑眯眯的，亮闪闪的眼睛盯着我，好像让我陪它玩。
我们一家人都非常喜欢这只玩具狗，爸爸有时候抱着这只玩具狗睡觉，把这只玩具狗当成自己的娃娃。我一有空就去陪它玩，玩得非常高兴。我爱这只可爱的玩具狗。
至今，这只特别的玩具熊依旧躺在我的枕头边，这么多年来，它的模样一直都没有变，脸上也总是绽放着灿烂的笑容。
这是一只非常简朴的玩具熊，它没有古董的味道，也没有新潮的装饰，它只有粉色的皮毛和棉花做的心，就像鲜花中不曾起眼的绿草，坚强地开放着。
几年前的某一天，长期居住在挪威的姨夫来访，大摆宴席。聚会正进行到一半，姨夫偷偷把我叫到一边，从一个大箱子里摸出一个东西，说：“这是玛丽萨、马丽娜和吉米送给你的礼物。”玛丽萨、马丽娜和吉米是我在挪威的表姐们和表哥。虽然我们才见过几次面，但已� 他们会送给我些什么呢？我怀着好奇低头一看，哟，原来只是个普通的`塑料袋。我心里有些沮丧，为什么不是别的东西反而是个塑料袋呢？难道没有别的东西吗？我跟姨夫道过谢后，便仔细打量着这个袋子，希望从上面发现一些不同之处，却一无所获。
回家后，我慢吞吞地打开袋子，却惊奇的发现这袋子包得特别紧，塑料袋套了一层又一层。解了十几分钟后，我抖抖袋子，从中滑出来的却是一只粉色的玩具熊和一张纸。
我好奇地拿起信，正面写着“给拉拉，玛丽萨”，还画着许多图案。这些字写得歪歪扭扭，可细心一看就能发现上面有很多涂改的痕迹，能看出这是写了很多遍才写成这样的。我有些感动，翻开一看，映入眼帘的是一种清秀的字体，看的出来是阿姨（姨夫的妻子）写的，里面提到了玩具熊，我这才注意到地上的玩具熊。我对玩具熊一见钟情，看着玩具熊，又看看那些塑料袋，我感受到了玛丽萨、马丽娜和吉米的用心，又想起了他们的笑脸，心里十分感激。
我注视着躺在床头的玩具熊，又想起了在挪威的亲戚们，好像回到了姨夫来访的那一天……
1、感受歌曲的旋律美，学习看图谱记忆歌词内容，并学唱歌曲。
2、体验妈妈与宝宝之间的亲情。
3、在体验亲情的基础上进一步体验师幼之间、同伴之间的情感。
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学习看图谱记忆歌词内容，体验妈妈与宝宝之间的亲情。
能进行情感的迁移，在爱自己家人的基础上，爱自己的老师同伴，并体验其中的情感。教学方法与手段：练习法、运用语言活动过程：
一、律动《拍手点头》
二、练声“师幼问好”
三、学习歌曲《妈妈我要亲亲你》
1、感受歌曲旋律（1）今天，老师带来了一首好听的音乐，我们一起来听听它是几拍子的呢？
提问：它是几拍子的呢？
那二拍子的音乐可以怎么打节拍呢？
我们用你喜欢的身体动作打节拍，好吗？
你们打节拍打得真棒！接下来老师把你们的动作串起来打一遍。
2、欣赏歌曲，理解歌曲内容（1）欣赏歌曲
a这首音乐有个好听名字叫《妈妈我要亲亲你》，听老师清唱一遍。
提问：好听吗？
b那我们再来听一遍，这一次要仔细听清楚歌曲里面唱了什么？
（2）结合图谱理解歌词内容
a提问：你听到了什么？
让孩子说到哪里，再结合图谱理解每一句歌词，学念歌词。
b把歌词完整念一遍，结合完整图谱。
3、学唱歌曲
（1）听音乐结合图谱完整学唱二遍。
（2）请孩子边做动作边完整唱歌曲
启发孩子“亲亲”用什么动作来做比较合适，然后一起跟着老师边唱边表演二遍。四、仿编歌曲
1、替换人物进行创编（1）老师知道你们都很爱自己的妈妈，是吧。那除了爱妈妈你们还爱谁呀？
（2）根据幼儿的回答替换掉人物唱一唱。2、情感延伸
（1）你们爱身边的好朋友吗？一起唱一遍
那你们爱老师吗？一起唱一遍
五、活动延伸
1、老师也爱你们，你们的爸爸妈妈们也很爱你们。请小朋友站到自己的爸妈前面，听你的爸爸妈妈为你唱一首《好宝宝我要亲亲你》的歌曲，并配上动作。一起来唱一遍
2、小朋友为爸妈唱一首《爸妈我要亲亲你》的歌曲，也上配上动作，一起完整表演一遍。
温馨的淡黄灯光照亮了这个小房间，这是一个女生，开的一家小店，放满了各种各样的布偶，每逢过年过节，会吸引很多小孩子来买玩具。当然我也不例外。
上回我的妹妹过生日，我想送她一种特别的玩具，独一无二，与众不同的。我就想起了那个小路上的那个小店，希望可以让那个姐姐定制一个玩偶，妈妈正在和那个姐姐交谈，我便认真观察起了这个小店。
这个房间摆满了玩偶，窗户上垂着丝绒的窗帘，既优雅又美丽，好看极了。窗边还放着美丽的康乃馨，淡黄的千纸鹤挂在床上，随着风轻轻摇摆着。我注意到墙角有一个麻袋，和这个房间显得有些格格不入。
我好奇的低下头观察它。这是一个脏兮兮的袋子，里面放满了玩具次品，其中有一只长得挺好看的，不行，因为它的鼻子掉了，所以也被扔进了这里，我不禁感觉有点儿惋惜。我想像起了它的故事。
它也有一个美好的`曾经，以前它是无损的，每天都坐在窗前看着来来回回的孩子希望有一天能被一个真心爱着它的主人抱走，可是生活总是那么不顺心它等了很久也没被抱走，还因为鼻子掉下来被当做次品，被扔进了麻袋里。有一段时间伤心极了它觉得生活没了希望。想到这里，我把手伸过去，摸摸它的头，“就要这个了吧！”妈妈扭过头有些奇怪的望着我。最终我把它抱回了家，把它放到窗前，它心里一定很高兴吧。我这样想着，轻轻抱住他，放在怀里睡着了。
国庆节那天，双姐姐送了我一个可爱的布熊娃娃，我开心极了，一边抱着布熊娃娃，一边欢蹦乱跳。
布熊娃娃的颜色是棕色的，头上还有些白色的毛，眼睛亮晶晶的，耳朵像饼干一样圆，中间像有奶油，它穿着蓝白相间的衣服，可爱极了！
我睡觉都要抱着布熊娃娃，让它伴我入睡。有一次，我做了一个梦，梦见我的。那个布熊娃娃去了动物王国。有一次，它帮小白兔采蘑菇，它采到了一只会说话的蘑菇，蘑菇对它说：“我是蘑菇精灵，我可以帮你实现三个愿望，只要你把我放进口袋里，你有困难直接拿出我就行了！”布熊娃娃听了，就把蘑菇精灵放到了口袋里。
有一次，山羊伯伯生病了，吃了许多药都不见好，小山羊很着急。布熊娃娃拿出蘑菇精灵说：“请你治好山羊伯伯的病吧！”山羊伯伯的病一下就好了。
一天，布熊娃娃在散步，突然，它听见小白兔叫了一声：“救命啊！”布熊娃娃急忙跑了过去，看见大灰狼正要把小白兔吞下去，布熊娃娃连忙拿出蘑菇精灵说：“快，请给我石头药水和解药！”布熊娃娃用石头药水把小白兔变成了石头。“啊！”大灰狼惨叫一声，哈哈，大灰狼的牙齿全掉了。布熊娃娃不慌不忙地用解药把石头小兔变回了原样，然后快活地跑了。
还有一次，狮子国王要和邪恶的老鹰对战，就在狮子国王快要被啄死的时候，布熊娃娃又拿出蘑菇精灵，蘑菇精灵说：“这是你最后一个愿望了！”“没错！”布熊娃娃说：“请让动物王国和平！”蘑菇精灵发出一道金光，动物王国和平了。现在狼都能和小羊住在一起了。
看着布熊娃娃这么勇敢，把愿望都给了别人，我开心地抱着它跳了起来，我从梦中惊醒了。
记忆中，总有一些事物会被遗忘在角落里，可当你发现它时，会猛然感到，那些记忆原来是那么美好。
一天，我和在清理储藏室，整理出一堆杂物。突然我在这堆杂物中发现了一个破旧不堪的身影，拿出来一看，是玩具熊！它洁白的外衣已经变成了灰黑色的了。衣服上的纽扣“飞”了。一双耳朵也耷拉下来，只有那张小嘴，仍咧着朝我笑。望着这只玩具熊，记忆的录像带瞬间倒带回到了小时候……
三岁；一天，妈妈下班回来，手中多了一样东西，“是一只玩具熊！”我叫道。这只玩具熊，憨憨的样子，白色的外套，那双大眼睛正望着我，还有那小嘴，正咧开了朝我笑。我高兴地把它抱在怀里，又跳又笑，一刻也不放开它。吃饭时，我抱着它；玩耍时，我抱着它；就连睡觉，我也抱着它。她就像我的一个知心，我有什么事都和它说，它也好像在仔细听着，那张小嘴，咧开的朝我笑。
五岁；我有了更多的玩具，玩具熊也只是其中之一。它那略有些旧的外表在这一群玩具中显得并不出众，但我还是比较喜欢和它在一起，只是在我旁边，又多了玩具猫、等朋友。
七岁；我上小学了，没有幼儿园那么清闲了，每天回来还有作业。我在里也有了越来越多的朋友，玩具熊似乎也不那么重要了，只是一个人的时候，还会想起过去的时光，想起那只憨憨的`、咧开嘴朝我笑的玩具熊。
十岁、十一岁、十二岁，玩具熊被扔进记忆的废纸篓里，和它同伴的，还有我小时候的各种玩具……
“这些杂物都没有用了吧，我扔了？”妈妈的一句话把我从怀想中拉了回来。听了这话，我猛然一愣。“不，不，等一下！”说完，我快速在这堆杂物中翻寻，那只玩具猫、那只机器猴。还有我那无忧无虑的童年时光！
大家好，我叫星月，这是我主人给我取的名字，好听吧！不过，我可不是什么星星什么月亮，而是一只可爱的小熊娃娃。
我长着一双乌黑发亮的大眼睛，如同黑宝石一般。满身棕色的毛，软软的，摸上去可舒服了。穿着一条花裙子，美极了！主人还经常给我换衣服呢！
我的小主人可喜欢我了。记得小主人7岁的时候，主人的妈妈让她一个人睡在自己的房间里，小主人怕极了。这可是她第一次离开妈妈自己一个人睡。到了睡觉的时间了，小主人妈妈让她去自己的房间睡觉，可以先开着灯，等会主人的妈妈再来关灯。小主人默默地钻进被窝里，她想到了我，马上把我抱在了怀里，不一会儿妈妈来了，把灯关了，在安静无声的`黑夜里，她更害怕了，紧紧地抱着我哭了起来，小主人虽然没有哭出声音，但是我知道她流了很多很多的眼泪，因为她的泪水湿透了我的绒毛，我特心疼。从那以后，小主人晚上睡觉就离不开我了。双休日的早晨，只要阳光明媚，主人就会把我抱起来，和她一起晒温暖的阳光，还轻轻地抚摸着我的头，不时亲亲我，我爱我的小主人！
听了我的介绍是不是也喜欢上我了呢？我可不会跟你走，我还要陪我的小主人呢！再见。
我每天放学回家没事的时候都会拿着我心爱的熊娃娃泰迪。
从早到晚都要挨着它，晚上睡觉挨着它，早上吃饭也要挨着它，写作业也要挨着它，永远离不开它。
我来给你们介绍一下它的样子吧，它是一只可爱的小熊，毛非常柔软，是棕色的，弯弯的小耳朵竖立在头顶上，好像在听外面有什么危险，最让人感动的就是它那双亮亮的眼睛，那双眼睛圆圆的，眼珠是黑色的，能看到所有好玩的东西，它的嘴巴像个摇篮，弯弯的挂在鼻子下面，它是一个小熊婴儿。脖子上戴着一个大大的'蝴蝶结，看它多么可爱，我很喜欢它。
我这个熊娃娃是在我过七岁生日的时候，妈妈给我买的生日礼物，我一看到这个礼物，就连忙冲过去。紧紧的包住，一手都不放。
当我开心时，我会带着它去散步，还会跟它一起荡秋千，就像在天空中飞翔，当我无聊时，我会跟它一起跳舞，然后和它坐在沙发上看电视，当我生气时，小熊会很温柔的安慰我，赶走我的愤怒，小熊越来越让我开心，成了我最好的朋友。
我有很多很多玩具，几乎可 但我最喜欢熊娃娃了，那是我过生日的时候，精挑细选了二十分钟才选出来的。
我的小熊娃娃叫“梅梅”。它有一身松软的皮毛，一对目不转睛的黑眼珠总是盯着外面，好像对外面的一切事物都很好奇——，梅梅每天都穿着一件粉红色的`公主裙，一双粉红色的小皮鞋，远处看，真像一位美丽的小公主。
有一次，我不小心把家里的凤仙花剪掉了几枝，我主动向妈妈承认错误，妈妈原谅了我，可我不能原谅自己。我跟梅梅讲述了事情经过，画刚落地，我就哭了起来，梅梅迅速给我唱了一首“天鹅湖”，再加上梅梅那优美的舞姿，真是太美了！我的烦恼早就抛到了九霄云外。
从此，我对梅梅更是百般爱护，只要一写完作业，我就会陪梅梅玩一会再睡觉，梅梅也会很努力地“工作”来回报我对它的百般呵护。
还有一次，我带梅梅出去玩，梅梅一路又唱又跳，有很多人把我家梅梅误认成小法国狗，甚至还有人问：“你这狗真活波，在哪买的呀？”我总会说：“着不是狗，这只不过是一个电子熊娃娃。”所有人听了这话以后都笑呵呵的走了。你说梅梅可不可爱？
每天我都抱着梅梅睡觉，梅梅总会乖乖的躺在我的身边，一声也不出，怕把我闹着。那天晚上，我睡了一个安静的觉，一想起来就甜蜜不已。从那以后，我天天都睡得好，不像以前，梅梅不在时我每天都没睡好，现在我爱死它了
梅梅是我最爱的玩具，我把它当成我的妹妹一样，和它一起做游戏、和它一起经过风风雨雨！梅梅是我童年最美好的回忆，你呢？
我有一个全身雪白，身穿裙子的熊娃娃。它是我最喜欢的玩具之一。
它有一双漆黑黑的眼睛，鼻子上有一个小水晶。这让它的美丽又添加了几分，唯一美中不足的是它没有表情。虽然看起来像一只忧郁熊，可我还是想让它开心。我找来一个空纸盒，把纸盒的外表贴上五颜六色的花纸后，又把纸盒底部和四壁垫上海绵，再把这只熊放进纸盒，还把其它几个布娃娃放在它身边。我想让它高兴起来，可是它还是不领情，依然面无表情。我伤心极了，心想：这该怎么办？至今，我还在想办法让它开心起来，可爸爸说：“那是不可能的了。”虽然我也知道它永远是不会哭泣，不会微笑的，可我就是爱它。因为我在不开心的`时候，就去抱抱它，并把它搂得紧紧的，搂着它，我的烦恼就会抛到九霄云外。在我疲劳了，我就拿它当枕头。
我爱我的熊娃娃，我多么希望它能开心起来呀！
我有一只可爱的玩具熊。玩具熊长着一双水汪汪的大眼睛，几乎占去它小脸的一半、它还长着一双倾听四周动静的耳朵、手上拿着一朵鲜花。我的这只玩具熊是爸爸去连云港出差时买的。爸爸拿出来给我看时，我特别喜欢，爸爸笑着说：“给玩具熊取个名字吧！”我开心地说：“它全身肉嘟嘟的就叫它‘小嘟嘟’吧！”爸爸点了点头，“这个名字真特别呀！”晚上要睡觉了，我还不舍得放下这可爱的玩具熊——嘟嘟。爸爸悄悄地搬来一张小板凳，让可爱的嘟嘟坐在了板凳上，陪我睡觉。
别看这小小的玩具熊有一个花瓶那么大，在我犯错误的时候，嘟嘟眉毛一皱，嘴巴一噘，气势汹汹地对我说：“做事不用心，犯错误了吧！”听了这句话，我都觉得不好意思了。心里想：以后做事一定要用心，要细心。那次，我数学考试考85分的时候，嘟嘟很凶的`对我说：“考试考的不好，花那么长时间复习，考不好对得起你自己吗？”我不好意思的低下了头……这就是一只可爱的、肉嘟嘟的玩具熊——嘟嘟！
宝贝儿，一个多么好听的名字呀，你们知道它是谁吗？对，它就是我最心爱的小熊娃娃。
小熊娃娃是在我10岁的生日时，妈妈送我的礼物。� 一个小熊娃娃，正所谓“见物如见面”嘛！
我非常喜欢这只小熊。它长着一双又大又黑的眼睛，眼睛下面则长着一个黑乎乎的鼻子。又小又红的——就是它的嘴巴，它又肥又傻，再带点可爱。
这只小熊娃娃，我把它放在床上。每当我睡觉的时候，我都会抱着它睡，好柔软、好舒服、好温暖。我再也不会感到害怕，孤单因为有了它的陪伴。
这只小熊娃娃，我把它放在书桌前。每当我偷懒时，不认真时，它总会提醒我，好像在说：“我的主人，难道您没听过一位名人说过‘学习永远不晚’加把劲，GOGO加油！”我看了看它的眼睛，有种力量支撑着我。因为有了它。我的成绩才会突飞猛进。
这只小熊娃娃，我把它放在饭桌旁。每当我挑食不吃饭的时候，它总是教育我，好象对我说：“我的小主人，您正在发育时期要多吃点饭，不能挑食哦！”我又看了看它，马上盛了一碗饭，开怀大吃。
这只小熊娃娃，我把它放在……
不管我把这只小熊娃娃放在哪，它总是每时每刻提醒我、教育我、陪伴我、激励我。给我的生活增添了许多乐趣！
我是一只全身雪白的熊娃娃，我主人每天晚上都会抱着我睡觉。
一天我的主人很反常没有抱着我睡觉，我很生气，于是我藏起来不让我的主人发现。谁知第二天早上她即然找到了我，还紧紧的抱着我。她对我说：让我在家里看家，于是把我放在了家里的大门口。我在家门口静静的等待着。
突然主人家的狗把我叨了起来把我放在它的`床上。我感觉非常舒服，过了一个小时后它又把我叨了起来放在了家门口。
我们就过一个小时换一个班。终于我们看到了小主人。小主人一把抱起我，主人家的狗也像是想要被抱起来一样。然后主人把我放在了一个角落，自己去做饭了。于是主人家的狗坐到了我的旁边陪我。我在那个小角落等呀等等呀等
过了一会儿后我渐渐的睡着了，在梦里回忆起了我和主人的故事一起睡觉，一起玩耍，一起照镜子
别看主人家的狗热情，其时对别人家的娃娃就没这么爱护了，只要快摸到我了都会上前制止它。主人虽然不怎么给我洗澡，但是我的小主人可一点都不觉得我脏。有一次小主人的妈妈要给我洗澡，小主人说一定要她给我洗澡不让她的妈妈给我洗澡。
有一次小主人在学校被同学欺负，回来了就跟我诉苦。我就想要主人抱抱我，结果她跟我诉苦之后就好了很多。根本不要我安慰。
还有一次我看见主人出去玩不带上我和狗狗，于是我和主人家的身就在家里搞破坏，等到主人回来的时候马上整理整齐。但是还是被骂了，我和主人家的狗也只能认错。
悄悄告诉你们一个秘密呦！我还有一个双胞胎妹妹。
我有一个熊娃娃，是我过生日时妈妈送给我的！它长着一对绿色毛茸茸的小耳朵，一双红红的大眼睛，一个绿色的小鼻子，还有一张笑眯眯的`小嘴。它全身长满了紫色的毛，软软的、滑滑的、可舒服了！不信？你来摸摸它你就知道了！它可会撒娇，总是把手脚张开叫我抱抱它。
告诉你一个秘密：“它还会唱歌呢！”在我伤心的时候，它会唱歌安慰我，在我快乐的时候，它会和我分享快乐。这就是我的好朋友——熊娃娃！你想和它交朋友吗？
有人喜欢美丽的贝壳；有人喜欢炫酷的跑车；有人喜欢迷人的风铃；还有人喜欢可爱的小海龟……而我最喜欢的就是八岁那年母亲送给我的熊娃娃。
这个熊娃娃可爱极了，十分讨人喜爱。它有一身雪白的茸毛，摸上去蓬松、柔软，恨不得给它一个大大的拥抱呢。那一双水汪汪的眼睛中带着百般的深情；小巧玲珑的黑鼻子好似一颗无暇的黑宝石；半圆的耳朵直竖起来，似乎在倾听周围的声音；那灿烂的笑容和脸上微微的红晕显得它更加天真可爱了，就像春日里盛开的花朵！它的双手双脚乖巧的。摆放在那儿，看似想和你交个朋友，如果换作是我的话，怎么可能忍心拒绝呢？它还头戴一个红色的蝴蝶结，身穿一件红白相间的连衣裙，漂亮极了。
熊娃娃不但样子讨人喜爱，也包含着我和母亲之间浓厚的感情。记得八九岁那年，有一天，母亲带着生病的妹妹去打针了。我一个人在家看电视，看着看着，马上就到了寂静的夜晚。忽然，一阵大风刮来，把家门刮的缦欤胆小如鼠的我以为是鬼来了，吓得躲进了桌子底下，年幼的我似乎生来就得依靠母亲，冲进房间哇哇大哭起来，泪水滴在床上，朦朦胧胧的眼眶不知何时看向了床上的熊娃娃，它似乎在安慰我：加油，不要哭，要做一个坚强的女孩子！这样一来，我不再抽泣，似见到母亲一样，变得镇定起来，擦干了泪水，抱着心爱的熊娃娃耐心的等待着母亲回来……
在五彩缤纷的童年里，我和熊娃娃发生许多“酸甜苦辣”的事情，我们的感情也更加深厚了。
每当我们过生日时，都会收到许多礼物，但总有一个礼物让你印象深刻。
2008年3月24日，离我出生仅仅还有两天时间，妈妈在床上忍受着巨大的痛苦。半夜里，奶奶去病房看妈妈，只见她双手拿着些布，在那儿缝过来缝过去，“大半夜不睡觉，在干嘛呢？”奶奶问道“这眼看就要出生了，我给她做个玩具熊。”妈妈叹了口气。
离我出生仅有五个小时了，妈妈依然在缝那只玩具熊，妈妈快坚持不住了，剩下的地方只能让奶奶来完成了，奶奶眼睛不好，总是缝错，缝着缝着还能弄破手，玩具熊完成的差不多了，奶奶把小熊举了起来，望着它，好像少了些东西。哦！原来这只小熊没有眼睛，只见奶奶拿起了桌上的黑色中性笔，在眼睛处画了两只大圆球。玩具熊做好了，奶奶脸上露出了慈祥的。笑容。
这只小熊是在我百日时得到的，渐渐地我长大了，我常常问奶奶：“这个黑圈是什么呀？”奶奶也从不嫌烦，一遍又一遍告诉我。
现在，这只玩具熊已经陪伴我许多年了，在我睡觉时，我常常抱着它；我不开心时常常会跟它说我的心里话，没人陪我玩时，我会挥着它的手，教它跳舞……一个小小的玩具熊，包含了妈妈和奶奶对我的爱。
这是个让我永生难忘的生日礼物，因为它包含了妈妈和奶奶对我不变的关爱。
我有一只可爱的玩具小熊，它黑油油的眼睛，小巧的鼻子，大大的嘴巴，还有那光滑的毛，摸起来十分舒服。
记得有一次，我正在做作业，做着做着，肚子饿了，很想吃东西，于是我放下笔，准备去拿饼干吃，可一扭头，就看见了小熊，它瞪着个大眼睛，好像在说："快点做作业，不要三心二意。做完了再吃。"于是我又认真的做起了作业。小熊不仅让我改掉吃东西的坏毛病，它还能让我节约用钱。记得有一天下午，我看见别人在玩水枪，我也很想玩，就去让妈妈给我买，可是妈妈不给我买，我就去储存罐拿我存的钱，可是看见那只小熊，它是那么信任地望着我时，我一下子觉得自己做错了，不该背着大人拿钱，于是我把钱又放回到了储蓄罐，小熊于是笑了，我也情不自禁的笑了。
我爱我可爱的玩具小熊。
今天是我的生日。妈妈给我买了一个可爱的白色小熊。她长着一身雪白的绒毛，她跟别的小熊很不相同。她有一双竖起来的大耳朵，一对乌黑明亮地大眼睛，一个又黑又圆的小鼻子，还围着一条黄色的围巾，小手看起来胖乎乎地真可爱。
有时候，我和爸爸在一起便逗小熊玩《小熊和主人对话》的游戏。我躲在小熊的身后替小熊说话，爸爸当主人问话。我觉得很开心很有趣。让我感到妈妈给我的。玩具小熊是一件很有意义的礼物。这件礼物从此给我带来了欢乐，我再也不感到孤单了。我真想对妈妈再说一句“谢谢您，妈妈。”
我的房间一有许多布娃娃，有美丽芭比娃娃、有可爱小熊美美，还有调皮福娃妮妮，其中我最喜欢小熊美美，因为这是妈妈在我生日那天给我买的！他已经陪我5年了，我和他的感情非常深！
美美全身是粉色的，黑色的圆眼睛、棕色的三角鼻、一双小耳朵、短短的四肢，显得十分可爱，不知道为什么，这只小熊却没有嘴巴，我用黑色的水彩笔给他画了一个漂亮的嘴巴。我早上把它放在写字台上，万事把它放在床头边，陪我学习和睡觉。
每次我回家的第一件事就是先摸摸它，然后叫几声小熊，把它放在桌子上，陪我一起写作业，每次我遇到不会的题，想去问妈妈时，小熊好像着急的对我说对我：“你再好好动脑筋想一想，一定会成功的！”看见了他这种神情，我想一想，嘿！还真会了！当我伤心的时候，看一眼他，我会开心得不得了！
我非常喜欢这只小熊，因为他能让我提高学习成绩，还给我带来了快乐和温暖！
我家有一只玩具熊，我个它取名叫金晶，我给它去这个名字的原因是它的毛是金黄色的，眼睛亮晶晶的`，所以我给它取名叫金晶。它很可爱，有一身金黄色的毛，两只圆圆的耳朵下鼓着一双黑宝石似的眼睛。它还把“舌头”伸出来，做了个调皮捣蛋的表情。平时，我和金晶一起睡觉，一起起床，关系很密切。我快乐时，它和我一起快乐；我寂寞时，它就陪我玩，让我不再孤单。
有一次周末，我的朋友都不在家，我寂寞地坐在沙发上。这时，我想起了我的宝贝熊金晶。我把我的宝贝熊放在地毯上，我倒了一杯“茶”给金晶喝，金晶喝完后，好像在说：“这茶太美味了！”然后，我和金晶一起“看电视”，看了一会儿，“咕咕”的声音响了起来，原来是我的午餐铃响了。我愁眉苦脸地对金晶说：“我们去吃饭吧。”金晶笑眯眯的，好像在说：“好。”后来，我把香喷喷的“饭菜”准备好了。然后，我们津津有味地吃起“饭菜”来。
夜晚，我把金晶放在床上，盖好被子。我躺在床上，对金晶说了一句晚安，我们就一同进入了甜蜜的梦想。这就是我的宝贝熊金晶，我喜欢我的宝贝熊。
里奇最喜爱的玩具布熊无缘无故地失踪了。晚上，他做了一个很美很美的梦，在梦里，梦见自己的小布熊去了美丽的童话世界，居住在繁华的、五颜六色的蘑菇房里，他的小布熊又快乐又高兴的在蘑菇房里玩。
第二天，里奇醒来之后，回想起他昨天晚上做的梦，于是，他就下定决心要把他的玩具布熊给找出来，里奇找啊找啊，把他自己的房间都翻遍了，可是，他还是找不到自己的玩具布熊，这可让里奇失望的很，于是，里奇就去花园散心了，正当他散步散到一半的时候，突然，天上亮起了一道银光，从银光里跑出来了一位天使和一个英俊潇洒、玉树临风、人见人爱、花见花开拿着金刀的王子，王子对里奇说：“里奇，你怎么了？”里奇回答说：“昨天晚上，我梦见自己的玩具熊不见了。于是，王子说：“我们边散步，边说说你昨天做的梦吧！”里奇说：“好吧！”聊到半中间的时候天使对里奇说：“你想见你的玩具熊，是吗？”里奇回答说：“是的。”王子拿来一块一块布，让里奇站上去，里奇就听了帅气王子的话站了上去，突然之间，他就来到了蘑菇房。
蘑菇房是巧克力做成的'，蘑菇房里到处都是冰激凌的味道，还有用糖果做成的床，里奇就跑进去，看见了自己的小布熊和小熊、小鸡、小山羊、小白兔和小猫。他们在蘑菇房里吃东西，就在这时候，里奇听见屋子里有吵闹的声音，原来，他们是为了一块蛋糕就吵了起来，里奇就走过去，把他们六个分开，告诉他们不要吵了，并且把蛋糕分成了六块，他们对里奇说：“谢谢你，里奇，你真好。”
就这样，里奇和他的小布熊就幸福快乐的生话在一起。
“里奇，里奇”快点起床，快点起床，我便起来了，想起了昨天的事情，我又在我的房间里找小布熊，我左找右找终于找见了我的小布熊，原来，这只是一场梦啊！
家长开放日活动一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园于20xx年4月25日将进行小班年纪的“家长开放半日”活动。因此针对即将进行的半日开放活动，我们小班组对教学内容《妈妈我要亲亲你》的音乐歌唱活动进行了研讨，我们一起从以下方面进行：
通过观看教学视频，使老师们基本熟悉教学的内容和过程，并从中学习这节活动好的地方，如老师的语言组织，老师和孩子的互动等。
1、理解歌词，用自然的声音学唱歌曲。
2、尝试用小动物名称进行歌词替换。
3、在“亲亲”“摸摸”老师和同伴中体验互动的快乐。
在制定这个目标时，老师们都表达了自己的理解，也觉得根据课程内容，这样的目标是符合小班孩子的。
妈妈的图片吻的模型娃娃和两只小动物
在这个环节的时候，老师对于是否需要妈妈的图片有些争议，出示图片的作用大不大？在活动中是否取得效果？通过讨论，大家觉得还是保留要妈妈的图片，具体效果如何要等到摩课时再决定。
通过观摩录像逐一将活动分成四个环节进行：
（一）导入歌曲，应该如何自然的导入，用什么方式简单明了，幼儿又能很好意会。
（二）学习歌曲，通过观看老师的动作提示来学唱歌曲。老师和幼儿应该在什么环节一起互动效果更好。
（三）创编歌词，通过出示娃娃、小兔和小熊来让幼儿学习替换歌词。
（四）活动的延伸，让幼儿邀请同伴或父母一起来玩“亲亲”的唱歌游戏。
（一）老师熟悉歌曲并会弹奏，示范唱的音量和节奏的把握。
（二）活动中范唱歌曲几遍，如何和幼儿互动，互动时应注意哪些问题。
（三）每个环节导入时老师语言的组织要明确，强调游戏中的规则要求。
（四）自我推荐小班组公开授课示范的老师。
在我的床头一直摆放着一只可爱的玩具熊，那是妈妈在我九岁生日时送给我的。
玩具熊全身上下的绒毛都是白色的，摸起来软软的非常舒服；头上长着一对小小的耳朵，总是竖着，好像在认真聆听周围的动静；它的眼睛是红棕色的，看上去炯炯有神；鼻子也是棕色的，像是一个小三角似的；它的嘴非常的小，被绒毛遮住了；它穿着一条裙子，裙子是粉红色的，上面还绣着翩翩飞舞的蝴蝶；它的头上有一个粉红色的帽子，看起来像一位美丽的公主；玩具熊有两个短短的上肢，永远张着，仿佛等着我来抱它。——
自从我妈妈送我玩具熊的一刹那，我就深深的喜欢上了它。
做作业时，每当我因遇到难题而烦躁不已的时候，玩具熊总会静静的望着我，默默的鼓励我说：“小主人，慢慢想，不要急，我相信你一定会想出来的！”它的鼓励使我信心倍增，于是我认真思考，静下心来做题，一道道难题不得不向我低下了头。
晚上，它总是守候在床边，等待我上床睡觉。每当我睡觉时害怕了，它总是在开双臂，看着我好像对我说：“小主人你忘了？我可是上帝派来保护你的。天使！有我在你别怕。”看到它那副英武豪迈的样子，我不禁一笑，再不害怕了。从此每天晚上我都抱着它睡觉，它让我变得不再胆小。
在以前，每当我有了烦心事，都会自己闷在心里，不想跟别人说。自从玩具熊的“降临”，一有烦心事我便对它诉说苦恼，说完之后我的烦恼就抛到九霄云外去了。还有的时侯，我生气了，还会拿它来撒气，但它并不还手，只是默默地听着，忍着……
哦，可爱的玩具熊！是你，让我变得不再胆小；你，让我变得活泼开朗；是你，让我的生活充满芬芳…
在我生日的时候，我得到了一只布偶熊，那是妈妈送给我的礼物，我很是喜欢和珍爱，尽管我已经是个大人了，我还是天真的把它当成了朋友，我也还是孩子气的喜欢拥它睡觉，对我来说，它已�
一身棕色的软毛让它看上去蓬蓬松松的特别软萌，那圆圆的耳朵看上去就触感良好，只惹得人摸了一遍又一遍，那黑亮黑亮的眼睛呢，就跟一个婴儿的瞳孔一样透亮纯净，反正只要在它的眼睛里看到自己的倒影，就会感觉到一种莫名的欣喜和激动。我最喜欢的还是它的鼻子，因为只要一看到它那黑色的鼻头我就会想到呆萌可爱的熊大和熊二，我甚至幻想它真的会说人类的语言，所以我不止一次的和它傻傻对话过，盼望它能了解我的情，读懂我的心。
当然了，它可是一只酷炫的布偶熊，它也是一个很有品味，很有时尚感的熊仔，你要是不相信的话，那你可以好好欣赏一下它的。穿搭。它穿了一件深蓝色的长线衣，这种亮色的衣服和它的形象很是相搭，让它看上去不仅风度翩翩，而且很是平易近人。在线衣的领口和袖口位置还夹着一些用白线编织的花纹，这设计与它里面穿的白色内衬很是般配，也让它看上去多了几分俏皮之感和纯洁之气。
此外，为了彰显自己的绅士之范，它还精心地佩戴上了一条领带，那种红白相间的格子领带很是拉风和耀眼，所以它看上去很是阳光积极，因此把它拥在怀里的时候，整个人都治愈了不说，这一天的心情似乎都明媚起来了。
我很是喜欢我的布偶熊，它是我最真心的朋友和伙伴，在我眼里，那已经不是一直布偶了，它反而像一个天真无邪的小精灵一样，所以它是有灵魂的，它也是有思想的，因此，只要有了它的拥抱，所有的不开心就都消失的无影无踪了，只要有了它的陪伴，所有的烦恼都被驱赶到九霄云外去了。
我有一个很好的伴侣，睡觉的时候总是形影不离。没有它我睡不着，所以我的新家也有一个。
它是一只非常普通的粉色熊，两只水汪汪的大眼睛下有一个浅棕色的椭圆形鼻子，嘴巴已经变成了一条缝。每次看都是甜甜的对我笑！还有那瓶可爱的小酒。哦，太美了。
圆圆的'小脑袋下面镶嵌着一个漂亮的橘红色和粉色的蝴蝶结，胖乎乎的身体后面长着一条像饺子一样的小尾巴，很像兔子毛茸茸的可爱尾巴！
熊掌也很有特色。白脚像猫脚，却是紫粉恋。三个小爱包裹在一个大爱里。如果把爱情变成五角星，再加上一颗小星星，就成了五星红旗。
我有一只可爱的玩具熊，它是妈妈送给我的生日礼物，我十分喜欢。
玩具熊全身都是蓝色的，脖子上带着一条黑色的领结。它软软的，摸起来非常舒服，大大的`头上还长着两个圆圆的小耳朵，它们总是竖着，好像在时刻聆听周围的动静，特别可爱。
玩具熊不但长得很可爱，而且还很勇敢。最开始，我晚上一个人睡觉时很害怕，它总是张开双臂，好像热情对我说：“牛牛，不要害怕，有我呢，我会保护你的。”有一次，爸爸妈妈都上班去了，留我一个在家，这时候我听见电闪雷鸣，雨下得非常大，我有些害怕了，急忙躲进被子里。突然我感觉脚底下有一个毛茸茸的东西，原来是我的玩具熊，它安安静静地躺在那里，看上去一点也害怕，我的心情也平稳下来，我也不害怕了。
我喜欢我的玩具熊，我的玩具熊在我遇到困难的时候就会帮助我，它给我勇气和力量！
我有一只可爱的熊，我给它取名为布丁。布丁很好吃，滑滑的，软软的，甜甜的，我家小熊正好喜欢，就叫布丁。
我和布丁在一起好几年了。开心的`时候我抱抱它，亲亲它。难过的时候我抱着它哭，告诉它我的烦恼。我一生气就皱眉，好像它在生我的气。睡觉的时候还抱着，走到哪里都要带着。这只熊的来历我很抱歉。我在垃圾桶旁边的一个大纸箱里找到的。旁边还有一个小猴娃娃。对了，小猴子叫乐乐。我还记得有一次，我被老师和家长骂了，我很生气。我掉在地上的那只熊一直保持着微笑，我的愤怒一下子消失了一大半，心里想：熊不生气我为什么要生气？
熊不仅给我带来快乐，还教会我如何做人。
1、初步学唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。
2、感受歌曲的韵律，引导幼儿大胆地用动作表现音乐，体验表演的快乐。
3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的`乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
妈妈图片音乐小嘴巴图片
一：开始部分：谈话导入
二：基本部分
1、引导幼儿唱一唱关于妈妈的歌
2、老师唱关于妈妈的歌，幼儿倾听
唱：妈妈呀妈妈呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸
提问：宝宝很爱自己的妈妈，她对妈妈做了什么动作吖？（亲亲、摸摸）
3、用小手做小嘴巴，老师唱歌，幼儿跟着老师一起做动作
提问：刚才宝宝们都亲亲了妈妈的哪些地方呀？（幼儿逐一说出额头、鼻子……）
让幼儿说一说先亲了妈妈哪里？（额头）然后是鼻子，最后是嘴巴。
4、在黑板上出示妈妈的图片，听音乐，老师唱歌，往妈妈的额头，鼻子，嘴巴上贴上小嘴巴。
教师小结：原来宝宝先亲了妈妈的额头，然后亲了妈妈的鼻子，最后亲了妈妈的嘴巴，总共亲了几下？（3下）
引导幼儿听音乐给妈妈的图片上贴小嘴巴（摸摸脸）
5、老师来做妈妈，在音乐中让孩子来亲亲妈妈的额头，鼻子，嘴巴，摸摸妈妈的脸。
6、出示第二幅图片（先出示一半，让幼儿猜猜是什么，然后在出示另一半，是一只小熊。唱给小熊听要怎么唱？）
唱：小熊呀小熊呀我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸
7、出示手偶米奇宝宝，我们叫他宝宝——幼儿唱：宝宝呀宝宝呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸
8、两个小朋友面对面，边唱边做相应的动作
唱：朋友呀朋友呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸
9、请老师们和孩子一起边唱边做相应的动作，活动结束
唱：老师呀老师呀，我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的脸，亲亲你的鼻子，摸摸你的脸，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸。
这首音乐歌词内容虽然比较简单，但是主要是亲亲妈妈的脸和摸摸妈妈的脸，内容也比较相近，孩子一下子不是很能记得住，所以在整个教学活动中，幼儿能在我的带领下哼唱，但是孩子兴趣不是很大，唱起来感觉很疲惫。活动中我利用了图谱，试图来加深幼儿对歌词的记忆，刚出示图谱是孩子还是比较兴奋的，但是感觉幼儿对于图谱的理解并不是很好。老师可能没有考虑到歌曲教唱的多元化，活动没有引起幼儿的兴趣。