幼儿园开学第一课的教案精选3篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么应当如何写教案呢?的小编精心为您带来了幼儿园开学第一课的教案精选3篇,希望可以启发、帮助到大家。

幼儿园开学第一课的教案 篇1

活动目标:

1、知道红绿灯的用处,能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。

2、懂得过马路时应注意安全,一定要走斑马线。

3、对交通标志感兴趣,增强安全意识。

活动准备:

1、红绿灯、斑马线、课件《三颗星星》录音、投影仪。

活动过程:

一、请幼儿听录音,谈感受

录音内容:街道上各种车辆来来往往的喧闹声,喇叭声,汽车快速行驶的声音……突然,传来了长长的急刹车的声音。

师:请问刚才你听到了什么声音?想到了什么?(幼儿说出自己的想法,并进行讨论:为什么会有这种声音)

二、倾听故事《三颗星星》认识斑马线标志。

1、播放课件《三颗星星》,使幼儿知道红、黄、绿灯代表的意思。

2、出示斑马线标志,共同讨论斑马线的`用处。

3、幼儿学习安全儿歌,帮助理解红绿灯和斑马线的用处。

嘀嘀嘀,汽车叫。

车来了我让道,

过马路,左右瞧,

走路要走人行道,

不玩耍,不乱跑,

安全第一我知道,

红灯停、绿灯行,

遵守规则别忘掉。

三、交通游戏。

1、谁对谁错

教师依次出示图片,请幼儿观察判断图中行为的对错,并说出理由。

2、红绿灯、斑马线游戏

玩法:教师出示红绿灯的变化图,请幼儿按照红绿灯的指令前进或停止。

遵守交通规则的幼儿可获得安全宝宝奖,小组中遵守交通规则多者为胜。

幼儿园开学第一课的教案 篇2

活动目标

1.通过谈话,锻炼幼儿的口语表达能力。

2.让幼儿进一步体验与老师、小朋友久别重逢的快乐情感,并用适当的词汇表达自己的心情。

3.培养幼儿乐意与人交谈、认真倾听他人说话的习惯。

活动准备

1.开学第一天,老师热情地迎接每一个孩子回到学前班,并与幼儿相互问候。

2.教学挂图《开学了》。

3.幼儿用书第1页。

活动过程

1.教师出示挂图,引人谈话主题“开学了”。

教师提问:“开学了,小朋友和老师见面真高兴,你猜猜他们都说了什么悄悄话?”

2.引导幼儿描述自己上学的心情,并倾听他人表达和转述他人的心情。

(1)教师提问:“你想对老师和好朋友说什么呢?”引导幼儿自由交谈。

(2)组织幼儿相互交流,保障每个幼儿都有表现和表达的机会。交流内容:开学了,我有什么快乐的事,有什么不快乐的`事,有没有什么担心的事。

3.鼓励幼儿运用词汇进行口语表达。

(1)鼓励幼儿运用“快乐”或“髙兴”等词语,说一句完整的话表达自己现在的心情。

(2)教师提问:“谁能来给大家讲一讲,你的朋友对你说了些什么?”强化幼儿的倾听行为。

4.引导幼儿用多种方式表达自己的心情。

教师提问:“如果你很高兴,你想用什么方式来表达?”让幼儿自主表现、自主表达。

幼儿可以用拍手、拍肩等表示高兴,也可以用抹眼、跺脚等表示不高兴。

5.幼儿、老师一起随音乐集体表演。

活动建议

1.此活动适合刚开学时进行,可以拆分为多个活动。

2.一周之内可进行第二次谈话活动——“我的计划”,弓I导幼儿制订本学期的个人计划,以便更好地迎接小学生活。

3.谈话活动在培养幼儿倾听和表述行为方面具有重要意义,建议老师在组织谈话活动时,首先营造一个宽松自由的交流氛围,引导幼儿就一个中心话题进行多方面的信息交流

4.延伸活动:仿编儿歌“如果感到(+高兴、生气等),你就……”,帮助幼儿认识自己的情绪。

[附]幸福拍手歌(美国传统民谣)

如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就快快拍拍手呀,看哪,大家都一起拍拍手。

如果感到幸福你就挤个眼,如果感到幸福你就挤个眼,如果感到幸福你就快快挤个眼呀,看哪,大家都一起挤个眼。

如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福你就快快拍拍肩呀,看哪,大家都一起拍拍肩。

如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就快快拍拍手呀,看哪,大家都一起拍拍手。

幼儿园开学第一课的教案 篇3

活动目标:

1.了解在水边玩耍的危险。

2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方、不玩水。

活动过程:

1.播放多媒体教学资源,了解水边的危险。

播放多媒体教学资源

(1):有水的地方。教师与幼儿一起看一看,讲一讲。

(2):故事《小猫咪咪落水记》。

提问:小猫咪咪是怎样跑出门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶,小猫咪咪会怎么样呢?

小结:水边虽然很好玩,但水边又湿又滑,很容易落水发生危险。没有大人在身边,小朋友不能独自到水边玩耍。

2.互相讨论:他们的做法对不对。

播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书《水中游玩要当心》。

小结:在水中玩耍,一定不能远离大人,要避免做危险的动作。

3.完成幼儿用书第38—39页的`操作练习。

请给做的对的小朋友画一条彩色的鱼吧!

教学效果

幼儿知道了游泳时不能随便离开大人,要远离水深的地方,不要玩水。

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