幼儿园大班语言《爱心树》教案优秀3篇

在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?这里是的小编为您带来的幼儿园大班语言《爱心树》教案优秀3篇,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班语言《爱心树》教案 篇1

活动目标:

1.初步理解文学作品中所蕴涵的一种无私的爱。

2.能积极地思考问题,大胆地表达自己的感受。

3.能理解妈妈对自己无私的爱,并交流分享爱妈妈的情感。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:

1.作品课件;妈妈的头像画一幅。

2.小图片五幅:树叶王冠、苹果玩具、树枝房子、轮船、树桩(辅以快乐与伤心的表情图)。

活动过程:

(一)谈话导入,激发幼儿倾听故事的兴趣。

1.呈现绘本。

教师:今天,老师带来了一本书,上面有什么?这是一棵怎样的树?

2.简略介绍作品中的主角。

(二)阅读并理解故事,感受大树无私的爱。

1.边观看课件边倾听故事第一小节。

教师:大树为什么感到很快乐?

2.倾听故事第二小节。

教师:孩子摘走了树上的苹果,大树为什么感到很快乐?

3.倾听故事第三小节。

教师:没有了树枝,大树为什么还感到快乐呢?

4.倾听故事第四小节。

教师:没有了苹果、树枝、树干,只剩下树桩了,大树为什么还感到快乐?

5.理解大树无私的爱。

教师:你觉得这是一棵怎样的树?

(三)激发爱妈妈的情感。

1.引导幼儿说说妈妈是怎样爱自己的。

2.组织幼儿讨论:大树心坎里会想些什么?

3.幼儿交流分享爱妈妈的方式。

结束:教师鼓励幼儿大声说出对妈妈的爱,进一步激发爱妈妈的情感。

活动延伸:

区域活动:在爱心卡上将爱妈妈的方法画下来。

家园共育:回家说句妈妈爱听的话,做件让妈妈高兴的事。

活动反思:

讲述了耐人寻味的故事,这种深沉的爱,是无私的给予和奉献,令人在百读不厌中细细体味蕴藏其中“爱”的哲理,非常的感人!因此我是运用妈妈的口吻来对孩子们讲述这个故事的,并且全程我都配有轻柔的钢琴曲作为背景音乐;我把自己先融入到角色当中去,以情带情,深入孩子内心世界,激发幼儿对家人和朋友的关爱之情!

幼儿园大班语言《爱心树》教案 篇2

活动目标:

1.理解故事内容,能大胆地表述自己的想法。

2.感受大树无私的奉献,懂得付出也是一种快乐。

3.体会亲人朋友们的关爱之情。

活动准备:多媒体课件、图片、黑板。

活动过程:

(一)导入:

出示课件画面:一棵树

师:你觉得这是一棵什么样的树?

出示课件画面:小男孩

师:这是谁?一棵茂盛的大树和可爱的小男孩之间会发生什么事呢?让我们一看吧!

(二)分段感受故事

1.男孩在儿童期和大树的故事

观看课件画面,欣赏故事后提问:

师:你觉得大树和小男孩关系怎么样?为什么?

:是啊,大树和小男孩相亲相爱,他们每天都在一起玩耍,多么幸福快乐呀!

2.男孩在少年期和大树的故事

观看图片讲述故事后提问:

师:大树为什么感到很孤独?

师:男孩摘走了大树所有的苹果,大树为什么还很快乐?

:因为大树帮助男孩达成了心愿,所以它很快乐。

3.分组排图讲述男孩在青年期、中年期、老年期与大树的故事。

(1)幼儿分组排图、自由讲述

(2)将幼儿分组探讨结果集中展示、讲述。

4.完整欣赏故事,体会爱心树的付出。

(1)欣赏课件、师完整讲述故事。

(2)提问

师:这是一棵什么样的大树?

:这是一棵充满爱心的大树,当男孩从大树身上摘走苹果,大树很快乐;砍走树枝,大树很快乐;砍断树干,变成光秃秃的树墩,大树还是很快乐!原来付出爱也是一种快乐呀!

(三)情感迁移,体验亲人朋友们大树般的关爱之情。

师:其实在我们身边也有许多"爱心树",你觉得谁是你生活中的"爱心树",为什么?

师:爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师…都是我们的爱心树,你们愿意做一棵真正的"爱心树"吗?那你会怎么做?

(四)结束活动:《让爱住我家》。

《爱心树》教案 篇3

活动目标:

1.理解故事内容,能大胆地表述自己的想法。

2.感受大树无私的奉献精神,懂得付出也是一种快乐。

3.体会亲人朋友们的关爱之情。

活动准备:

多媒体课件、图片、黑板。

活动过程:

(一)导入:

出示课件画面:一棵树

师:你觉得这是一棵什么样的树?

出示课件画面:小男孩

师:这是谁?一棵茂盛的大树和可爱的小男孩之间会发生什么事呢?让我们一起来看看吧!

(二)分段感受故事

1.男孩在儿童期和大树的故事

观看课件画面,欣赏故事后提问:

师:你觉得大树和小男孩关系怎么样?为什么?

小结:是啊,大树和小男孩相亲相爱,他们每天都在一起玩耍,多么幸福快乐呀!

2.男孩在少年期和大树的故事

观看图片讲述故事后提问:

师:大树为什么感到很孤独?

师:男孩摘走了大树所有的苹果,大树为什么还很快乐?

小结:因为大树帮助男孩达成了心愿,所以它很快乐。

3.分组排图讲述男孩在青年期、中年期、老年期与大树的故事。

(1)幼儿分组排图、自由讲述

(2)将幼儿分组探讨结果集中展示、讲述。

4.完整欣赏故事,体会爱心树的付出。

(1)欣赏课件、师完整讲述故事。

(2)提问

师:这是一棵什么样的大树?

小结:这是一棵充满爱心的大树,当男孩从大树身上摘走苹果,大树很快乐;砍走树枝,大树很快乐;砍断树干,变成光秃秃的树墩,大树还是很快乐!原来付出爱也是一种快乐呀!

(三)情感迁移,体验亲人朋友们大树般的关爱之情。

师:其实在我们身边也有许多"爱心树",你觉得谁是你生活中的"爱心树",为什么?

师:爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师…都是我们的爱心树,你们愿意做一棵真正的"爱心树"吗?那你会怎么做?

(四)结束活动:《让爱住我家》。

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