大班主题中国印教案(优秀2篇)

作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是人见人爱的小编分享的大班主题中国印教案(优秀2篇),如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

大班主题中国印教案 篇1

活动目标:

1、了解特有的中国印章文化,学习运用相关的词汇大胆地进行表述。

2、尝试用陶泥制作印章。

3、激发作为中国人的自豪感,和对北京奥运会的向往之情。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备:

课件(幻灯片、视频),印章若干,陶泥、刻刀、印泥、纸

活动过程:

一、欣赏印章,导入活动。

1、今天,老师准备了很多印章,我们一起来欣赏。请你看一看,印章是用什么做的?有哪些形状?上面刻了些什么?(幼儿自主观察、盖印)   2、教师小结:印章的材料多种多样,有水晶、石头、牛角、木头等等,印出来的图案也是形状各异,有正方形、长方形、圆形、还有根据材料自身的形状雕刻而成的不规则形。

二、欣赏印章上的汉字,了解印章上汉字的特点。

1、印章上面还刻着奇妙有趣的文字,我们一起来看大屏幕。(看幻灯1)

提问:这个印章上刻了几个字?这些字给你什么样的感觉?猜一猜是什么字?

2、(看幻灯2)我这儿还有一幅图片,写的就是印章上的字,我们一起来看一看,比一比,这四个字和印章上的字有什么不同?(丰富词汇:篆书、圆润流畅)

小结:印章上的文字和我们平时写的字不一样,是中国书法中的一种字体,叫篆书。

3、(看幻灯3)欣赏其它印章作品,了解篆书及特点:篆书的种类很多,有的劲瘦挺拔,有的笔画圆润、流畅,有的风格浑厚、有的典雅平和,但每一种都非常美丽,富有装饰性。

4、印章印出来的文字和图案是什么颜色的?你喜欢红色吗?为什么?(丰富词汇:中国红、喜庆、吉祥、热情)(红色是中国人崇尚的色彩,红色是太阳的颜色,红色代表着生命和新的开始,红色是喜悦的心情,红色是活力的象征。)

5、(出示两块印章)我手里的两枚印章都刻着一个“大”字,但藏着一个秘密,请你们看一看、猜一猜。(教师走一圈,幼儿观察、回答)

小结:这两块印章上刻了同一个字,但是用了两种不同的刻法。有的把文字和图案保留,是凸出的,去掉不要的部分,这种刻法叫阳刻;有的是把文字和图案去掉,是凹进去的,叫阴刻。(教师盖印两枚印章,演示两种刻法的效果)。

二、欣赏中国印。

1、印章还是我们中国特有的一种艺术文化。艺术家们将北京奥运会的会徽就设计成了印章的形式,叫中国印。(看视频)

2、(幻灯)你看到中国印上有什么?是一个什么字,代表什么?这个字象什么?这是一个怎样的人?(奔跑、舞动的人)

小结:这枚中国印有个好听的名字,叫“舞动的北京”。这个奔跑、舞动的“人”张开双臂,好像是中国敞开胸怀,欢迎世界各国的人们到北京来,读解这座城市的历史风貌,感受这个国家的现代气息。红色是圣火的颜色,是中国对世界的祝福和盛情。

三、创作体育图标。

1、艺术家不仅运用了印章的形式设计出了北京奥运会的会徽,还设计了体育图标“篆书之美”。(观看幻灯)你知道是哪些运动项目?学一学动作造型。

2、你们想不想也来做一枚体育图标的印章?

1)介绍工具:陶泥和刻刀。

2)教师示范:用刻刀的细头勾画你喜欢的体育图标,再用刻刀的粗头去掉图标部分。

3、幼儿操作。

4、展示幼儿印章作品。

活动反思:

本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念。幼儿能积极参与整个活动,在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心,寓教于乐,培养了幼儿的兴趣,充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。

大班主题中国印教案 篇2

活动目标:

1、了解2008年奥运会会徽的内涵,感受其艺术美。

2、初步了解中国印,尝试设计制作。

3、能关注奥运动态,积极支持奥运。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

1、各种形状的泥快、刻刀、印泥。

2、大张展示纸、黑色记号笔。

活动程:

一、了解“奥运五环”

1、问:小朋友,你们认识这个吗?你们知道2008年奥运会在哪里举行?(北京)

2、出示“北京“字样:谁认识这个字?对了,这就是我们的首都北京。一起来读一读。(齐读:北京)

3、咦,京字要变魔术了,变成了什么?像什么?这个会动的人是由谁变出来的?(京)

4、把这个会变形的京和奥运五环连起来就成了什么?(奥运会徽)

5、那加上2008又表示什么意思?(2008年奥运会在北京举行)

二、认识中国印

1、你们知道这个京字是用怎么做成的?(画的……)

2、它是刻出来的!艺术家在玉石上刻出图案,然后刷上颜色,最后盖在纸上就出来了。

3、它有个好听的名字叫“中国印”,因为它是我们中国的艺术家想出来做出来的印章,所以叫中国印。

4、那这个中国印是什么颜色呢?(红色)为什么用红色?(吉祥、喜庆、热闹)

三、设计运动形象

1、我们的中国印可真美呀!想不想也来做一方中国印送给比赛的运动员?

2、那我们先来设计一下,我们请一个小朋友来做小模特,摆一个造型,大家来猜猜是什么运动。

3、现在我们每人找一个伙伴,一个做动作一个猜,然后交换。(幼儿自由结伴)

四、介绍中国印的制作方法。

1、瞎炮有刚才当了一回运动员,现在我们要把刚才做的动作制作成中国印。

大家可以选择一块泥,用刻刀在泥快上画出自己设计的运动人,然后把多余的泥挖掉。最后蘸上颜料在展示板上印。

2、幼儿制作,教师指导

五、展示作品

请幼儿在自己的中国印旁边写上自己的名字。一起留个影。

活动反思:

本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念。幼儿能积极参与整个活动,在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心,寓教于乐,培养了幼儿的兴趣,充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。

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