团支书班主任评语（精选3篇）
1. 你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你，这次画展，同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羡慕你，你还能歌善舞，演唱会上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和同学流下了深刻的印象。你学习也很棒，课堂上，你发言用心，那独到的见解令同学们刮目相看。工作上，你很踏实。多少次，天黑了你还忙碌在校园;多少回，天一亮你就到教室来打扫……你就是这样一位女孩子，用心进取，在各方面不断的努力着，努力着。
2. 世上有三种聪明的人，一种是本身挺聪明，却不愿把它充分展示出来的人。一种是本来不是个性聪明，但能把自我的部分的聪明充分地展示出来让为觉得他很聪明的人。还有一种是本身十分聪明，也能充分地把自我的聪明才智展示出来的人。你觉得你属于哪一种呢?我觉得你可能属于第一种。你很聪明，稍微认真了一下，英语一下子从合格跳到优秀。但你并不很喜欢在每件事情上展示你的聪明，脾气一上来，你可不管三七一。第一种聪明的人怎样样才能变成第三种呢?请你虚心地理解父母老师同学们的意见吧!
3. 老师一向相信，慢慢来，泓宇必须会越来越好的!果然，这学期，你在数学上的表现让陈老师欣喜若狂。当老师提出一个问题，班级里的小手一只一只地举起来，你在思考着，不一会儿，你的手也举起来了，虽然是有些缩在那儿的，但这个时候，老师真是开心极了!你透过努力思考，你想到了，你学会了!甚至有些题目，你会很快地把答案嚷出来：“这个很简单……”。是呀，泓宇，学习本来不像你想象地那么难，只要你投入地学习了，投入地思考了，你就会成功!下学期，陈老师要看见你在数学课中高高地举起手，要看见你在英语作业上的五角星，要看到你漂亮的作文……慢慢来，你行的!
4. 你是一个很聪明乐观的孩子，如果你能把你的聪明全用在学习上，你定会取得令你自我都感到吃惊的好成绩。如果你认认真真地去做了，老师相信你的成绩将无可限量。
5. 老师认为，你是一个好学生：尊师守纪认真踏实。作为班干部，你对班级工作认真细心;作为普通的学生，你学习努力，一丝不苟，成绩优秀：我为有你这样的学生感到骄傲。
6. 该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维潜力，尊敬师长，热爱群众，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。
7. 该同学用心要求进步，遵守大学生《学生守则》尊敬老师团结同学乐于助人忠厚朴实为人诚实学习目的明确学习自觉性较高勤奋学习认真努力思维敏捷动手潜力较强用心参加社会活动和社会实践。
8. 你是一个勤奋上进懂事的学生，我相信你必须会以一种良好的心态应对学习中的“阴晴圆缺”。同时，老师还期望你能多和老师交流，多关心班级，多参加体育锻炼，争取做一个全面发展的好学生。
9. 该生政治上用心要求上进，热爱群众，学习刻苦认真，工作用心主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，富有团队协作精神及创新潜力，是一名合格的大学生。
10. 执着坚韧勤奋，你拥有金子般宝贵的学习品质。在老师的印象中，你是一个极有前途的学生;在同学的心中，是当之无愧的学习委员。然而，纵是辉煌，也已成为昨日的历史;明天的灿烂，还要你这天去打造。
11. 该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时用心参加校内外的各项活动和暑期社会实践;有良好的心理素质和应变潜力，勇于进取，不怕挫折;在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。
12. 你遵守纪律，热爱群众，见到老师主动问好，作业干净，上课专心，在担任体育委员一职以来，用心负责班级体育活动，有很好的组织潜力，篮球打得不错。老师相信你在以后的工作岗位上，必须会表现的更加的优异。
13. 该同学为人诚恳，乐于助人，平时用心参加校内外的各项活动和寒暑期社会实践;有较强的动手潜力，能掌握应用电子技术专业和计算机办公操作系统的知识;不怕挫折，勇于创新，有必须的适应潜力和团队合作精神。
14. 该同学开朗自信，学习认真，团结同学，能经常参加校内外的各项活动和暑期实践;能掌握应用电子技术专业和计算机办公操作系统的知识;有良好的心理素质和应变潜力，勇于进去，不怕挫折，是个脚踏实地的人才。
15. 该生思想上用心要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自我，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具必须的团队协作精神及创新潜力，是一名品学兼优的合格大学生。
某某某：你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你的作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。但是有时一知半解也随它而去，这种学习方法是阻碍你进步的拦路虎。自修时间自制力不够，效率不高。但本学期学习状态有明显进步，课堂上能跟随老师的讲解过程，思维也较活跃，这是你明显的进步，也是老师感到最为你高兴的地方，希望以后能有良好的学习习惯，争取更大的进步。
某某某：老师很欣赏你敢于说真话，能认真完成作业的态度。但你从来没有向老师提出过你有些不理解的地方，我想这是你学习方法上缺少思考的习惯造成的吧。这种习惯使你学习理科感到困难。你们的寝室卫生情况是最让我费心的事，我多么希望你们有一天会突然明白，自觉整理自己的房间，让你的生活环境窗明几净。
某某某：你是一个心地善良，工作认真负责，头脑聪明的学生，可学习成绩不够理想，老师认为主要原因是你没养成勤学的良好习惯，学习不能刻苦钻研，知识不能及时巩固，双休日作业有时也不能按时完成。没能将学习任务放在第一位，贪玩心理较重，老师想明年初三你也长了一年，一定会更懂事，学习上自己能把握，时间上自己会充分利用，作业书写会工整些，也许写得像你的外貌一样漂亮！
某某某：你是一个聪明、勇敢、集体荣誉感极强的好学生。工作认认真真、踏踏实实，把工作交给你做，老师是百般放心。你的最大优点是书写工整，无论是作业还是考试，你都一样认真书写。但是你经常审题粗枝大叶，不顾小节而造成的错误是家常便饭。要是你能提高自己的自制力，做作业专心致志，坐立姿势端端正正，少说些废话，要是能改掉这些坏习惯，你在学业上一定会突飞猛进。
某某某：你是一个积极要求上进，能严格遵守班级和学校纪律，热爱集体，关爱同学，对工作认真负责，而且能够虚心地接受老师的建议，学习上谦虚好学刻苦努力，学习成绩名列前茅，这些老师非常欣赏。只是老师觉得你有些孤单，看在眼里，急在心里，却爱莫能助，同学们也希望你能放开些，这样你会有更多的好朋友。
某某某：你有宽阔的胸怀，对同学很有爱心，对老师很有礼貌，也不会因一些小事而斤斤计较，但在学习上你却少了些坚韧不拔的钢铁意志，你是老师的重点牵挂对象。老师分析了你的学习成绩时好时差，那主要是你没有恒心，不肯吃苦的缘故。这学期你的心里变化较大，因此，你的学习受到较大的影响，老师多么希望你能将这学期的心里变化会成为你学习的动力。
某某某：你是一个很有个性的学生，有很强的班集体荣誉感，有一定的号召力，能把老师交给的任务完成好。交给你的任务老师是百般放心。唯独不放心的是你无选择地阅读课外书，占用了很多你学习的时间，还好你听课能全神贯注，作业一丝不苟，这才使你的成绩波动不大，要是明年你将用在阅读无意义课外书的时间用在文化课学习上，你也许能有明显提高。
某某某：你品学皆优、奋进向上，是老师很满意的学生。课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。你的作业干净整齐，态度认真，从你的作业中能看出你是一个追求完美，上进心极强的学生，看你的作业真是一种享受。老师感觉到你和同学的关系不太好，可能这与你自己所说的脾气有点急，经常与同学发生误会有关吧。希望你以后能有恒心，把你想做的事都好好地做起来，实现你的理想。
某某某：你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。出众的学习成绩让全班同学非常佩服你！老师多么希望你办事再加点魄力，执着而认真，按时完成任务，如果能实现这些目标，你将是一个非常出色的人才。
某某某：你的自尊心很强，做事也有恒心，班级工作能认真负责，学习上也有很强的上进心，而且学习也比较主动，你过于在乎你的成绩，碰到考试你就会担心自己落后别人而被人耻笑，其实你的学习成绩并没有你想像的那么糟糕，要是在别的学校位于你之后的人一定还大有人在，所以你根本不用担心你的成绩，想开点，你会拥有快快乐乐地每一天。
某某某：你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。你的作业干净整齐，字清秀漂亮，看你的作业真是一种享受。但想起你的学习总觉得令人担忧，老师总觉得你不够勤快，不爱思考，以后努力些，多思考，你的学习成绩应该能更进一步。有信心吗？老师还希望你以后能重视劳动，按时认真完成日常的值日工作，学习上再卖力点。
某某某：你朴实无华，积极上进，这学期的作业完成情况大有进步。但你课堂上却少了一些上学期的活跃表现，不过我还是看得出你在沉默中思考，在默默无闻中努力，心中燃起了一股不服输的劲，有了这股劲，只要有恒心努力下去，你一定会再上一个台阶。你有一个缺点，就是值日不够认真，改一改，好吗？
某某某：在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心。你有良好的学习习惯。这保证了你拥有良好的学习成绩。请注意，一个全面的学生，应该包括劳动积极，你能做到吗？
某某某：你心眼儿是很好的，对班级也热爱，就是学习上还少一把火。小学语文、数学基础不够牢固，成绩有一定的波动，对自己的不足还未能正视。老师是多么希望你能干劲十足地把学习赶上，要相信你自己是有很大潜力的，好好把握现在，创造美好的未来。
某某某：你很聪明，也很灵气，你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜你太贪玩。老师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差。而且思想有些顽固，听不进老师的劝告，也许你本意并不想这么做。前段时间你上课经常走神，导致你对自己的学习情况有些担忧，而想逃避考试，这是很不现实的想法。不过，最近老师发现你的学习态度大有进步，希望能继续努力，坚持下去，你的明天一定会更美好。
某某某：课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。担任班干后，你更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样，真棒！你的语文基础不够扎实，错别字较多，字词理解不准确这会影响到其它学科的学习效果，尤其是英语，现在老师感觉你英语学习有些吃力，寻找阻碍你进步的拦路虎，你的努力会事半功倍。
某某某：虽然你嘴上不说，但老师感觉得出你是一个上进心强，聪明而且心地善良的好学生。学什么东西都特别快，这学期学习态度进步很大，上进心有增无减，老师感到欣慰。同学们说你喜欢破坏公物，搞一些坏点子，真的是这样吗？可你从来没向老师当面说过你曾经破坏过公物，老师喜欢敢于承认错误的学生，相信以后能做到。
某某某：看到最近课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师感到很欣慰。但你的学习状态总是在前半学期稍差，后半学期较好，你能自己归纳原因吗？如果你有恒心，肯吃苦，努力钻研，自习课上能做作业能全神贯注，你的学业一定会突飞猛进。
某某某：在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。别看你上课时好像没动脑筋，也不举手发言，似乎心思没在课堂，但你的学习情况告诉我你其实课堂上也在认真思考。
最近复习阶段，你的进步特别明显。希望在学习上再加把劲，明年会获得更大的丰收。
某某某：在老师心目中，你是个自尊、好强、不贪慕虚荣的人。作业态度较认真，班级工作认真负责，同学之间和睦相处。学习方法上还需要改进，以后要养成爱思考，刨根问底的习惯，不要死记硬背。
某某某：你随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。双休日你有时会不能按时完成作业却让老师头疼，我想主要的是你缺少勤字，是吗？偷懒之心，人皆有之，关键是你心中无目标，行动无动力，学习无毅力，你自己认识到这一点吗？
某某某：你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。你脾气温和，同学关系好，学习上进心有增无减，从数学和科学学科的答题情况中看出，你的理解力有明显提高。但自我控制能力仍有待提高。望能在今后的学习中加强理科，加深你对科学概念原理的理解，你也许会赶上你的好朋友。要是能把字写得更好看一些，就再好不过了。
某某某：你是一个很要强的女孩，这是你的最大优点，本来这足以促使你优秀，但是你却缺少点勤奋和执着，所以把你这个有较好先天素质的人给埋没了，老师多么希望你能发挥你的聪明才智，不要放纵自己，争取青春的好时光，实现你人生的价值。
某某某：你是一个懂事、有爱心、积极要求上进的学生，这一点老师非常欣赏。特别是你完成作业的认真态度，清秀的字迹更让老师欣慰。但是你学习时注意力不够集中的坏习惯使你的学习效果大打折扣，老师相信只要你能坚持这样认真听课，认真完成作业，明年的中考你一定会取得好成绩的，有信心吗？
某某某：你能按时完成作业，字迹工整。别看你文静秀气，其实你也有活泼的一面，能将它表现到课堂上吗？老师一直在想，按你这样认真地完成作业，学习成绩应该不是现在这样的。也许是课堂上听课会走神，也许是对学习的内容一知半解而不去理采，也许你完成的作业有很多没掌握，良好的习惯是获得优异成绩的保证，希望能改掉一些阻碍你进步的习惯，争取来年能有明显提高。
某某某：你是一个聪明、勇敢、集体荣誉感强的好学生，你的脾气很好，整天脸带笑容，老师和同学都非常喜欢你。你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你特别好动，好像一刻也不能平静，自修课经常东张西望，心里无法安静下来去看书。这是阻碍你学习的最大的原因。能改掉这个坏习惯吗？
1. 你的优秀是班级里公认的。那么，在那里我来说说你的不足吧：做事不够全神贯注，比如说作业时，你常被别的事情分心;不够持这以恒，比如说那次出黑板报，你负责这件事，差不多两个星期才完成，为什么会用这么长的时间呢?你有没有想过你的职责?。你需要培养自我一个方面的特长。寒假时，别忘了想想下学期，你准备怎样样更完善自我吧。
2. 想到你，老师立刻想到了一个词：灵活!你有灵活的思维，眼珠子骨碌碌一转，答案立刻有了。你有灵活的身姿，旱冰鞋一蹬，如飞地冲了出去，同学们都羡慕地看着你。你还有灵活地嘴巴，你总有说不完的话，下课说，上课也说;有时候，连你的成绩会被你的嘴巴“吃”掉!是不是?继续你灵活的思维和灵活的身姿，但请管管你过分灵活的嘴巴，好吗?
3. 你是班上当之无愧的“人气王”，是许多孩子心中的好榜样。相信这一切都是你用真诚和勤奋换来的。这学期你主动担任“劳动委员”，在你的努力下，教室公区也因此变了样。老师和同学感谢你对群众的默默付出，但我也更期望这些工作没有影响你的学习，因为有时候，你偶尔写错的几个生字仿佛在告诉我，你似乎没有时间去把它记得更牢。真的是这样吗?
4. 每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自我的独到之处，每一次竞赛和考试都能创造出奇迹，给老师和同学留下深刻的印象，但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“战争”，哪一天你能发挥自我的聪明才智，搞好外交关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛----你是一个有灵气的孩子，老师相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的。
5. 你是一个很感性的孩子，你会为班级的荣誉十分开心，你也会为同学不愿跟你牵手而悲哀。你上课发言十分地用心;你很懂礼貌。这些这明你的嘴巴很好用，但你的手很懒，懒得整理抽屉，懒得做作业，更懒得洗手。你想，如果是你是莫咸鹏的同学，你会喜欢他吗?寒假时，好好思考一下，下一学期，怎样改变你在同学心目中的形象吧!我们都在期盼你的变化!
6. 你在优秀班干部评选中获得全班最高分，这充分说明你的班级管理水平高，是同学心目起模范带头作用。但还没有得到的票数说明什么呢?你做作业速度最快，但不是字迹最工整的，正确率最高的;你的体育成绩很好，但身体条件却让你的体育与保健成绩只有合格;你在学校里用心快乐，但却总想赖在家里!想想自我的缺点，再想想在下一学期，怎样去改正它们!
7. 你是老师的骄傲：平时，你认真书写，所以你作业总能得到“红五星”;你认真听讲，所以你能迅速掌握课堂上所学的知识;你平时善于积累，所以你总能考出理想的成绩。在家里，妈妈对你要求十分严格，让你巩固了知识。虽然在作文中，你曾流露出对妈妈太过严厉的质疑，但你并没有任何怨气，因为你清楚，这才是真正的好妈妈。加油，相信你会创造更多的奇迹!
8. 你朴直豁达，用心乐群，同学一有什么困难，你立刻会想到去帮忙。金凡添铅笔没了，你立刻递了过去;老师要你帮忙，你跑得比谁都快!你是我们大家的好朋友。你知道你的缺点在哪儿吗?你像那个下山的小猴子一样，捡了西瓜就丢了芝麻!事情有四个方面，你会只想到三个;老师提出了问题，你只想到一点点就举手了;下学期，试着让自我思考问题全面一些，好吗?
9. 你知道老师多欣赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每一天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。看到你写了一手好字，看到你拿着自我得了分的卷子时的高兴劲儿，老师为你喝彩，好样的!如果你平时能改一改自我粗心的毛病，赶走这只学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀!
10. 全班同学公认，你在体育方面进步了好多，老师真为你高兴!好身体是成功的前提和保证。老师相信，接下来，你的其它各方面也会跟着进步起来的。比如在学习上，怎样进步得更快呢?上课时如果身子靠在椅子上，身体就处于休息状态了，那么你的脑子也会跟着休息了。每一个认真的小朋友都是身子前倾，目光炯炯地看着老师和黑板。记住这一点，你的学习成绩就会提高了!
11. 你虽是班级内个子最小的学生，但你为同学们所做的成绩确是最多。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的好习惯，保护了视力;课间十分钟休息，你那小小的身影常常穿梭于课桌之间，帮人排忧解难……你真是老师的小助手，班级的好干部。“小个子”，老师多谢你，同学们多谢你。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自我的目标更高些，更远些!
12. 你的朗读很有感情，你的歌声十分动听，你的指挥个性有气势……你的优点很多。你的缺点呢?在你的脑海里浮现了什么呢?你做作业慢条斯理，你思考问题慢条斯理，你整理床铺慢条斯理，呵呵，你连走路都慢条斯理……映彤，学习就像在跑步比赛一样，你慢了，就落后了!让我们一齐改变你的习惯吧。就从翻书开始吧，老师要求你在下一个学期里，每节课都是翻书最快的，行吗?
13. 你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明机灵乖巧……老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行早朗读;你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样貌，可真神气!谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮……你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整漂亮的字也给老师留下了深深得印象。
14. 你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的旋律，你长得很漂亮，舞姿也赏心悦目，校文娱表演令人啧啧称赞，你的绘画在全国捧回铜奖，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升，昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师同学们喜欢。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自我，相信你会是一个全面发展的好孩子!
15. 艺术节上，你出色的表现让人难忘!回答难题时，你有条理的叙述令人佩服。讲故事时，你绘声绘色的表演使人捧腹大笑!毫无疑问，你是个聪明的孩子。但你知道“聪明”最大的敌人是谁吗?是“懒惰”!是“马虎”!上课时，一个铅笔机也能让你玩上半天!英语考试时，你因为没听清老师对题目的说明被扣掉了分。作业时，你说话的时间跟你做作业的时间差不多!这样的话，你再聪明也是白搭!萱萱呀，老师在想，明年，大了一岁的你，能不能不再马虎，不再懒惰?