副班主任工作体会（通用3篇）
甲方：中山__物业管理服务有限公司
地址：中山市__开发区__
联系电话：___
乙方：
身份证号：____
地址：陕西省县镇村
联系电话：
一、甲乙双方根据平等自愿、互惠互利的原则，在协商一致的基础上共同签订本合同，并遵照执行。
二、自本合同签订之日起，乙方受托为甲方提供保安寻访、推荐服务，寻访区域为陕西省区域。
三、本委托有效期至__年月日为止。如在有效期内甲方提出不再需要保安工作人员时本合同即告终止。
四、乙方按照甲方对保安的以下要求寻访、推荐人才：
1、身体素质良好，退伍军人或文武学校毕业生或有保安工作经验者;
2、男性，18周岁至30周岁，身高168以上，初中以上文化程度，思想品德良好。
3、携带身份证、毕业证或退伍证、体检表、免冠一寸相片4张;
4、人数200人。
五、乙方需将寻访、推荐的人才情况及时向甲方反馈，甲方根据实际情况安排面试时间。
六、甲方按照其规定的条件考察乙方所推荐的人才，并于面试后将是否录用的意见通知乙方或录用的人才。
七、甲方确定的录用人选，根据甲方要求由乙方通知或甲方直接通知相关候选人到职事宜。
八、凡乙方向甲方推荐并被甲方录用的人选，乙方不得将该人选推荐至其它单位。
九、甲方确定录用的人选在与甲方住所签定劳动合同后方为甲方员工。
十、乙方不得以委托人名义从事本委托事项以外的其他事项。不得以委托方名义从事有损甲方的行为。
十一、乙方不得在委托中对甲方和被推荐的人员有欺骗或提供虚假信息的行为。
十二、乙方不得以甲方名义向被推荐人员收取押金、证金等任何费用，不得收取、扣押被推荐人员的身份证、毕业证等证件原件。
十三、乙方保证在委托过程中的行为符合国家法律、法规的规定，如有违反法律、法规的行为由乙方自行负责。
十四、甲方负责提供本单位的真实信息给予乙方。
十五、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，合同自双方签字或盖章后即具法律效力。
十六、未尽事项，双方可达成补充协议。
甲方：乙方签名：
负责人：
日期：日期：
甲方：_______________
乙方：_______________
根据以及相关法律、法规的规定，经甲、乙双方平等自愿、协商一致，共同签订并履行本合同所列条款。
一、劳动合同期限合同期限自_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止。
二、工作内容和工作地点
1、乙方同意根据甲方生产(工作)需要，从事__________工作，甲乙双方可另行约定岗位具体职责和要求。
2、乙方的工作地点：甲方公司所在地。
三、工作时间
1、甲方依法保证乙方的休息权利;每周工作时间不超过_____小时。
2、甲方在遵守有关法律法规规定的前提下，可以根据工作需要安排乙方加班，乙方应服从甲方的统一安排。
四、劳动报酬甲方每月以货币或转账形式支付乙方工资，月工资(含其他费用)_______元人民币，于次月_____日前发放。
五、保险福利待遇乙方原来已购买养老、医疗等保险，应乙方要求甲方不再为乙方购买养老、医疗等保险，而将应承担的费用并入工资一并发放，由乙方按原渠道自行购买。
六、劳动保护、劳动条件和职业危害防护
1、甲方根据国家有关法律法规，建立安全生产制度。
乙方应严格遵守甲方的劳动安全制度。
双方严禁违章作业，防止劳动过程中的事故发生，减少职业危害。
2、甲方根据生产岗位需要及有关劳动安全规定为乙方配置和完善必要的安全防护措施。
七、规章制度
1、甲方依法制定单位规章制度，并通过有效方式及时告知乙方。
2、乙方服从甲方工作管理，并严格遵守甲方依法制定的规章制度。
八、劳动合同变更、解除和终止
1、甲乙双方变更、解除、终止劳动合同依照和有关法律法规执行。
2、双方若有一方要求解除劳动合同，应提前三十日以书面形式通知另一方，甲方应在满三十日前出具解除劳动合同证明，在此期间乙方应坚守岗位。
九、劳动争议处理及其他
1、甲乙双方因履行劳动合同发生争议，应协商解决;协商不成或不愿协商的，可向当地人民法院起诉。
2、本合同一式_____份，甲乙双方各执_____份，
甲方(盖章)：____________________
乙方(签名)：____________________
合同签订日期：_______年_______月_______日
时间总是过得飞快，一转眼，我踏上工作岗位已有一个学期，在这一个学期中我从课桌前走到讲台前，基本上实现了从一个学生到教师的转变。而作为一名人民教师，并不是只要教学——将课本知识教给学生——就万事大吉了，而且还要会教育，这还是个关键。在这一方面的工作，我的进步全靠了我的指导班主任也就是我的师傅——_________老师的指导与帮助。
班主任工作是一项必须由热心、爱心、细心交汇在一起才能做好的工作。对于班里每一学生的学习，生活，思想，整个班级情况无一不要了解，当他们犯错误时，要及时发现，及时批评、指正、引导而又要注意批评要恰到好处，要考虑到他们的自尊心与自信心。而当他们有进步时，又千万不要忘了给予他们肯定，加以一定的表扬和_____，增强他们的自信心和积极性，对于某些同学表扬也要恰到好处，不要让他们骄傲自满。总之既要站在学生的立场上理解学生，又要站在老师的立场去引导他们，既不能过分表扬，又不能过分批评，真是千难万难啊！
在这一学期，我担任了高一（12）班的副班主任工作。对班主任工作，我只有在学生时代时以学生的角度的认识，或在大学里，书本上理论知识学习，而真正对于一个班级，对于实际工作情况似乎无从下手，好象有力使不上劲。怎样既要树立老师的_____，又要不脱离学生，做个学生的大朋友等等。好在学校安排副班主任一职，跟正班主任走，这使我一茫然不知所措的新教师有了个方向。在_________老师的指导下我开始和学生接触，从刚开始的主动去认识学生，接着找学生聊聊天，谈谈话，了解了解他们的思想，刚进高中的学习，生活的习惯情况，到发现违反纪律的学生进行批评教育等。我发现要在学生中树立_____，那就必须自己以身作则，说到做到，要求学生认真学习，自己的工作必须更加认真，你的一言一行都在学生的眼里，是个榜样，是量自己对错的标准尺；要和学生做朋友，你就要用你的真心去对待学生，真诚相待。对与思想不对的同学，思想工作很重要，而做思想工作又不能象说教，要用正确的思想慢慢引导不能过急，一个处理不当会引起他们的逆反心理等等这些这与季老师教我的一点。
这一系列的工作在_________老师的热心帮助和精心指导下，在我自己的不断努力下，我已有一定的成绩和实际处理班级事物的能力。这我要衷心地感谢季伟老师，感谢学校给我的这一机会。当然班主任工作远远不止这些，对于这一工作我还存在好多问题，我会继续努力，继续学习，不断锻炼自己，提高自己的各方面能力，成为一个合格的人民教师！