主题目标：
1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。
2、 了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
主题网络：
环境创设：
● 和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。
● 悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
● 展示幼儿 在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。
区域活动：开开心心来过节
(1)绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。
(2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。
(3)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 。
(4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。
家园共育：
●有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
●与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。
●督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。 活动一：快乐的中秋
活动目标：
1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2.体验分享、合作的快乐。
3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
活动准备：
1.有关月亮的图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.每个家庭准备一个月饼带来。
活动过程：
1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?
出示图：月球 结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。 教师完整讲述中秋节的美丽传说。
3.人们怎样过中秋。
1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论，由幼儿回答)
2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?
4.吃月饼，共同分享快乐。
1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2)教师简单小结，月饼的分类(点击课件)
3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。
活动二，水果拼盘比赛
活动目标：通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。
通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
活动准备：小组号牌 自带水果 一次性塑料刀具盘子等
中秋节到了，为了让孩子们更深刻的感受中国传统节日的意蕴和魅力，我们的老师和孩子们用自己的行动红红火火过了一个愉快的节日。
吃月饼 ——托班宝宝过中秋
一大早，宝宝们搀着家长手，来到了幼儿园，每个人的手里都带了同样的东西——大小不一的月饼。当老师将月饼展示在桌子上的时候，宝宝们有的说“这是我带来的”，有的在嘟哝“这么远，我吃不到”，……。 终于可以吃啦，小宝宝们忍不住了，闻一闻，咬一口，真甜啊。哦，原来这就是过中秋节呀，开心。
做月饼——小中班孩子过中秋
今年的中秋很特别，老师说要请我们小朋友当了一回点心师，自己做月饼，哎，这可有点难哦。不过，我们还是个个干得热火朝天。瞧，我们做的。嘿嘿嘿，你见过这彩色的月饼吗?一定没见过。告诉你，我们的月饼还是个个有名字的哦，有的叫王冠月饼，有的叫南瓜月饼，还有的叫菠萝月饼，……。别以为是我们能干，其实这都是老师教的。
放飞心愿——大班孩子过中秋
我们是全园最大的孩子了，所以我们明白中秋具有吉祥美好团圆的含义，我们用彩泥做月饼，用火柴拼出璀璨的月夜，装饰在教室里的主题墙上，表达自己对中秋的感悟。我们在动手操作中进行探索，在分享中体验人与人交往的快乐。更重要的是了解了自己国家的传统文化和风俗，并接受了中华文化和美德的教育。
农历八月十五日，是一年一度的中秋节，是我国隆重的节日之一，在这一天有赏月、吃月饼的习俗。
中秋节又称“仲秋节”、“八月节”。自古以来，人们常用“月圆”、“月缺”来形容悲欢离合，诗人们留下许多脍炙人口的诗篇，比如：苏东坡的《水调歌头》“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”;又如李白的“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”。中秋的夜晚，如果是晴天，就会见到圆月高悬，中秋节是个团圆的节日，所以又叫“团圆节”。
今年的中秋节小长假，我是在西安度过的。
九月十日星期六中午，我和爸爸、妈妈从洛阳坐高铁只用了一个多小时就赶到了西安，冒雨参观了钟楼、鼓楼，在小吃一条街吃过晚饭后，才找了家酒店住下。
第二天一大早，我们就找了家旅行社出发了，第一站来到了“半坡遗趾”。“半坡遗趾”是郭沫若先生题的字，他把“址”故意写成“趾”，是说这是古人类留下来的生活足迹。
从半坡遗址出来后，我们又冒雨参观了秦陵地宫、华清池和骊山。在华清池，我和妈妈兴致勃勃地用温泉泡了脚丫子。
下午，我们来到了向往已久的秦始皇兵马俑博物馆，我寸步不离地跟着导游，津津有味地听他讲解。在博物馆，我们还见到了兵马俑的发现人杨新满，有很多游客抢着要他签名呢!
西安古时候叫长安，是一座很古老的城市。今年的中秋节能在西安度过，真是难忘。
今天是农历八月十五——中秋节，我早早来到“小桔灯”，兴奋地走向了教室。
一推开门，只见人声鼎沸，我转头一看黑板上写着“做月饼”三个字，我这才恍然大悟，原来今天要做月饼。难怪今天，她们都像“疯子”一样，这么闹腾。太好了，以前都是爸妈买给我吃，今天终于可以亲自做了送给爸妈吃，过一个不一样的中秋节。
这时，老师发号施令：“四年级的，全部出去做月饼。”我们飞速地冲出了教室。来到大厅后，只见老师首先倒入85摄氏度的热水在盆里，把月饼粉慢慢倒了进去，香气直扑鼻，闻到这么无法抗拒诱惑的香味。我的口水“嘀嗒嘀嗒”地流到了下巴。其他同学都把眼睛瞪的老大，全神贯注的看着老师揉面团。不一会老师就揉好了。乐乐老师端了一团热乎乎的面团分给了我们这组，我以迅雷不及掩耳之势，扯下来一个面团，像一个满脸皱纹的老头儿。我来回搓了一会儿，就变成了一个白白的“乒乓球”。我迫不及待地拿了一个像高脚杯形状的模具，把月饼塞进模具里面用手压平，然后轻轻一推，一个美丽的月饼就做好了，我趁老师和同学不注意偷偷尝了一口，感觉甜甜的。
看着自己的劳动成果，我感到十分自豪，虽然没有外面店里卖的那样好吃，我却依然很开心，因为这次中秋节是如此的特别。
一年一度的中秋佳节终于到了，我和院子里的小朋友兴高采烈的准备了各种节目欢度这个传统节日。谁知这天刚好是徐叔叔的生日，全公司的高管及我们大家一起要在酒店里为他庆祝生日，并且共度佳节，一下成了双喜临门。
一道道精美的菜肴，一声声的祝福，整个酒店里热闹非凡，我心里惬意极了，坐在餐桌旁尽情的享受着这一道道美味佳肴。饭后各种诱人的水果及各种口味的月饼，又使我狼吞了不少。果足饭饱之后，在等待爸爸妈妈的时候，我们小朋友开始了酒店散步发现之旅，走累了，我们趴在窗台上等待天边的的月亮升起，看!它从东边升起来了，先是黄橙橙的，缓缓的穿过一绺一绺烟雾似的白云，向天空慢慢的移动，忽然，它的颜色一下变成了白色，犹如餐桌上的那银盘似的。
宴会结束了，我们陆陆续续的走出了酒店，一阵秋风刮过，使我打了个寒颤，真是一场秋雨一场寒呀!这才下了两场雨，夜里就这么凉了，真是立了秋，凉飕飕啊!抬头向天空望去，直见在这碧蓝的天空中，月亮就好像一个透明的大玉盘，几朵轻纱般的云儿飘过来，把月亮装饰的格外迷人，又神妙莫测。好像能看到月宫里的嫦娥姐姐和那只可爱的玉兔似的。夜空里一闪一闪的群星围绕着月亮，仿佛是在倾听那古老而又美丽的传说。
到了家，我们意犹未尽，我们几个小朋友趁着月亮淡淡的光芒，又在院子里开始了我们的庆祝节日的节目，我讲了一个关于中秋节的故事，她又讲了一个，大家轮流着讲故事，讲累了我们又做游戏，直到十点我们才各自回家。当我怀着愉快的心情走进家时，圆圆的月亮也悄悄地跟着我回了家。
今天晚上的晚宴令我大饱口福，今天晚上的月亮令我大饱眼福，真是让我流涟忘返。中秋节是快乐的，是团圆的象征，是充满喜悦的象征，我们大家共同度过了这个令人难忘的中秋节!
今天是一年一度的中秋佳节，我一大早就起床了，认真地开始写作业。
快到中午时，姑姑、姑父和哥哥来了。我跑进厨房一看，哇!好多好多好吃的呀!有鱼、有红烧肉，还有我最爱吃的宫保鸡丁，看到这么多好吃的，我的口水都流出来了，真是"垂涎三尺"啊!爷爷看到我的馋样，马上宣布："开饭了!"我们就狼吞虎咽地吃起来。
下午，我们给爷爷买了一套保暖内衣，因为爷爷的生日快要到了。
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好!
我是来自一班的张鹏、葛亮同学，今天我们演讲的题目是《中秋，又到一年月圆时》。
当天气不再炎热的时候，当清晨的步伐不再悠闲;当课业不再轻松，当耳边又响起一阵阵亲切的叮咛，我们又迎来的一个崭新的学期。金秋九月，金桂飘香，花好月圆，在这万家团圆的中秋佳节，你的心是否如我一样牵挂着远方的亲人，让我们祝福亲朋好友身体健康，节日快乐，阖家幸福!
中秋，又到一年月圆时。让我们珍视亲情，合家团圆。中秋，是一个飘溢亲情的节日;中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆„„这些，都已成为人们生活的主旋律。
还记得儿时朗朗的读书声吗?“举头望明月，低头思故乡”,是李白提醒我们思乡;“但愿人长久，千里共婵娟”，苏子发出如此美好的祝愿;“海上生明月，天涯共此时”，啊!那是张九龄给我们送来的祝福。是的，天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，我们庆贺自己生在这样一个美好的时代!和平、安康、幸福、团圆，这不正是我们先人多少年来追逐的信仰吗!
中秋最美是亲情。几盘小菜，几句家常话，简简单单却又传递着人类最温暖、最和谐的声音，今夜，月圆人更圆!
中秋最美是思念。十五的月亮，照在家乡照在边关。宁静的夜晚你也思念我也思念。月亮最美，美不过思念;月亮最高，高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐!
中秋最美是感恩!无须多言，给父母一个微笑，给亲友一声问候，递上一杯清茶，送上一块月饼，这是我们给予父母最好的回报。感谢父母给予的生命，感谢父母给予的培养„„老师们，同学们，这个中秋，我们要用一颗感恩的心来度过!中秋最美，美不过一颗感恩的心!中秋最美，美不过真心的祝福!在此，请允许我代表12秋数控一班全体师生祝大家中秋快乐，一切圆满!
我们的演讲完了，谢谢大家!
说起中秋节，我不由自主地想起一首诗《中秋夜》：“圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风。”
中秋节到了，妈妈给我买了一只大烤鸡和一盒月饼。月饼圆圆的，上面用面粉写着“嫦娥奔月”，旁边还有两只兔子，馅又黄又亮，真叫人垂涎三尺。中午，爸爸妈妈睡觉的时候，我鬼鬼祟祟地踮起脚尖，溜进厨房，悄悄地拿了一个月饼，张口就咬。这时四周静悄悄的，只能听到滴滴答答的钟声。不巧的是，我拿的是最不喜欢吃的肉松月饼，发出一阵咳嗽声，把妈妈惊醒了。妈妈看着我手中的那块小月饼，全明白了。她风趣地说：“馋老鼠又在偷饼吃啦?”我不好意思地溜进了小房间。
夜里，鞭炮声震耳欲聋。爸爸和外公在眉飞色舞地说中秋节的习俗，外公边讲边摸胡子，爸爸不时用手比划着。妈妈把月饼盒放在桌上，用美工刀裁开，再端来一个盘子，把月饼放在里面。我的眼睛放出了光芒，伸长脖子，张开嘴巴，身子往前扒，伸出叉子，瞄准最大的那块一叉，一阵香味扑鼻而来，咬了一口，甜得牙直疼。
过了一会，外婆把烤鸡捧出来了。我东嗅西嗅，才把鸡腿从碗底揪出来。一看见鸡腿，心里就乐开了花。我把它放在饭上闻了一会儿，就重重地啃了几口，好吃得眼珠也差点弹出来。我的肚子涨得像一面鼓。吃完东西，我在窗口等了很长时间，月亮婆婆还没有出来，天上却乌云密布。哦!我明白了，是乌云宝宝把月亮婆婆拴在他得房间里了!我躺在床上，回味着今天的美好生活。妈妈走进来，给我讲中秋的故事。每年农历八月十五，是传统的中秋佳节，这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。此夜人们仰望天空，如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚，远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋节又叫团圆节。相传，在中秋那天，就会发现月亮里面有黑色的影子，那就是广寒宫里的嫦娥、玉兔和桂花树。我听着听着，不知不觉地睡着了。啊!这个中秋节过得多么开心，多么有趣呀!
今天是中秋节。我们学校给我们放了两天假期。今天早上，我一回到家里就闻到了一股浓浓的香而醇的月饼味。走进屋，哇!一盒月饼在茶几上放着。我迫不及待的享受起月饼的味道。然后，命令老妹儿开开电视，播到我最喜欢的湖南卫视，津津有味的看着电视，吃着月饼，啊!真是自由自在!完全没有了在学校的紧张感。
看电视看到了下午3：00，因为作业多，而假期又短的缘故，所以必须写作业了。我一直从下午3：00写到了晚上7：30——晚饭开始的时间。我在妈妈同意的情况下又打开了电视机，这真是一发不可收拾。因为我本是同意妈妈吃完晚饭就回去写作业。可是那中央电视台中秋联欢会上哪闪烁的灯光，迷人的外景，如深蓝的天空中那轮金黄的圆月，让我的脚像滴上了胶水一样，紧紧地贴在了地上，动不了地方。还好，在我的千恳求万恳求下妈妈让我看完了中秋节联欢会。再看联欢会的过程中，出现了许多老歌和新歌，老歌节奏较慢，有韵律感，妈妈听得津津是道，而我是00后啊!我则是喜欢那种热情奔放的新歌，快歌。最后，我妈妈提议要吃月饼。我们一口答应了。不过因为上午吃的月饼太多消化不良。我只能看着他们。不过，我不是很伤心，因为我觉得这颇有一些中秋的滋味。
这个中秋节我过得很快，你呢?
尊敬的各位领导、各位同事：
晚上好!
人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。沐着徐徐清风，披着溶溶月色，今天我们欢聚一堂，喜迎中秋佳节，同享节日团圆之乐。
一年来，对于自己来说，工作从不熟悉到熟悉。在编制好月度采购计划和外贸计划的同时，也会出去采购一些配件，慢慢在锻炼中逐步成长。工作量虽不算大，但那却是一份责任，一份承载了年轻蓬勃生命的责任。工作说简单也简单，但也有过失误，外贸计划比较复杂，稍不留心就会出错，好在最后时刻，领导来“力挽狂澜”。工作压力也大，编制好的外贸订单我都要重复几遍的检查，生怕哪里少了标贴或是纸箱下的不足，从接单那刻起到外贸发走，悬着的心才算放下来。有时，做梦都是关于外贸订单的。往往一切都很顺利，却又会有不期而至的问题出现。为了避免少出错误甚至不出差错，责任心驱使自己要细心细心再细心。
采购工作就是这样，很能锻炼人。要有高度的责任心和集体观念。在这一年多时间，我对光芒有了更深的了解，自己也成长不少。在以后的工作中，我要以更加饱满的热情投入到工作中，学习掌握更多的知识，不断加强自我修养和自身能力的锻炼。
最后祝大家中秋节快乐!
中秋节沉默
躲藏在一个不好意思告诉你的地方
我现在就厚着脸皮告诉你
我藏在一个铁甲虫的肚子里
在河西走廊的戈壁上
向西爬行
只要我不回头
三峪 被我踏得最熟的土地
和在那里生活的音容笑貌
就离我越来越远
只要我不回头
我就不再是孩子
不再在爷爷奶奶身边撒娇
把饭也要送到我的被窝里来
从甲虫肚子里出来
我获得了重生
在飞天的故乡
却不能奔向皎洁的月宫
一晃就是两个月
月亮都熟了
可是我能吃吗?
中秋月亮圆又圆，欢欢喜喜来过节!你你我我来相会，多多少少吃一点!
惊喜不断的一天，我正在去外婆家的路上，路上人山人海，有的正提着沉甸甸的礼物，正赶去拜访亲戚，有的也正去赶大餐，这真是喜庆连门。
我被那情景看呆了，仿佛别谁感动了。我听见亲切又细小的声音喊着我的名字：“慧慧”!，我回头一看，原来是那年轻气盛的外婆，我脸上出现了一条弯弯的线，从车上跑了出来，心里不停的叨唠着：外婆家有什么好吃的……我的口水嗒啦的流了下来，妈妈皱起眉头，说：“你呀!真是个贪吃猫。”我的嘴巴嘟了起来，伤心地说：“人家只是好久没吃外婆煮的东西。”妈妈笑了起来："好好好!外婆做的东西够你吃。”
开饭啦，我开始大口大口的吃，就像是一只饥饿的狼，找到美味的食物。那里的差不多是我的最爱，有螃蟹，面条，鸡，肉，鸭等。我吃的津津有味。
晚上就要来临了，我回到自己心爱的家园，拿出椅子，潇洒的坐在外面赏月，突然我看见月亮遮遮掩掩的出来了，我猜测那肯定是一个害羞有高贵的月亮，高贵在那又大又圆的样子，害羞在那旁边有几朵云遮住了他的面孔，仿佛是一位亭亭玉立的仙女，正要跟我们相会。月亮渐渐下降，似乎月亮掉了下来，让我去摘呢!
这一天就这样过去了，我还没玩够呢!还没吃够呢!还没赏够呢!我的心非常着急，也非常失望，你们今天快乐吗?
中秋过的真快呀，你我还没看够呀!明年中秋快来呀，我在这儿等着你!
一、活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
二、活动准备：场地布置制作材料的准备表演节目的准备
三、活动形式：全园集体活动
四、活动流程：介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼。
五、活动过程：
(一)介绍节日
向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
(二)园长致辞
(三)欣赏故事
听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
(四)制作月饼
1、中秋节吃什么?
2、老师示范做月饼。
3、幼儿动手做月饼。
六、师生表演
学前班—大班—中班—蒙式班
七、亲子分享
人员安排：根据情况自行拟定
早上是很安静的时候，可因为今个是中秋节，所以邻居们开始放鞭炮。可我却不得安宁，好不容易放假了，可却连觉也睡不够。
我懒洋洋站起身来，穿上衣服，收拾好。到外面闻一闻新鲜空气，顿时清醒多了。
我在大门外跑了几圈，然后就开始吃早饭。早饭吃的是饺子，味道超级不错。非常的香，我一口气吃了五个呢。大家都说我是小馋猫。
吃过早饭，我拿上中秋节都要吃一点的点心——月饼吃了起来。我边吃边打开电脑，挂上qq，给同学和老师问好。
自班的马老师马上就回话，我们聊了一会。老爸就抢过电脑玩起了斗地主，这并不奇怪。因为他每天都要玩几个小时。
跟网上的同学问过好之后，我又做了一些中秋贺卡，上面写上祝福语，送给小伙伴们。
中午了，老妈早就忙活了起来。什么鱼呀肉呀蛋呀就下锅了。老爸给我十块钱去买饮料回来。我速去速回，买了一瓶可口可乐回来。吃过午饭，我就开始准备赏月的物品了。
我准备了手机笔和纸什么的，记录一年一次的过中秋节的月亮。
我盼着夜晚的到来，一直等呀等。实在等不下去了。就去朋友家玩，玩了快到晚上了就马上回家。我又同家人一同等待赏月。终于七点半了，天也黑了。可……
乌云挡住了月亮，只有几丝荣光照射到了宽广的大地，真扫兴。我和妈妈一起看电视了，到来九点钟，我看见月亮出来了，是那样的圆满。
一、背景分析：
中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与。在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。
二、活动主题目标：
1. 感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感。
2. 知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。
3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。
三、环境创设：
(一)主题环境创设：
主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作。
1.奇妙的月亮——关于月亮的图片(由教师、幼儿、家长共同收集整理)如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简单的文字说明)。丰富幼儿关于月亮的经验。
2.中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。
3.中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。
4.团圆乐——幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子。
5.欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育。
6.中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。
(二)区域活动创设
区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升，
1.团圆超市：
幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏
2.美工区
巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。
月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。
说明：为了体现幼儿互动，几个区域可以合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。
3.益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。
4.音乐区：快乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐， 尝试用乐器独立演奏。幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。
5.表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。
6.阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。
(三)走廊环境创设：
走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责。
(四)家园联系栏
家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好看，而且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正体现家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块：教育早知道——张贴主题教学计划，让家长了解本主题内容;本月话题：——家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方案，让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等;我学会了——张贴儿歌、故事;温馨提示——结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩瞬间——用照片的形式将幼儿园开展活动的情况向家长展示。从而体现家园共育的理念和主张!
在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力。让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习，让环境也成为幼儿的老师。