党建示范点工作措施【通用3篇】

党建示范点工作措施(精选3篇)

党建示范点工作措施 篇1

郭光益同志自“创卫”工作启动以来,能够积极服从局党委的统一安排和部署,具有强烈的责任心和大局意识。在任局“创卫”领导小组办公室主任期间,精心组织、精心策划,开展了一系列爱国卫生及健康教育活动,取得了突出成绩,得到了同事和领导的好评。现推荐郭光益同志为“创卫”先进个人人选,其主要事迹如下:

一是组织局机关“创卫”相关工作人员,于每周五上午对局家属区及出租门面房进行例行检查,发现问题,及时加强督办整改。针对“创卫”暗访阶段工作要求,定时、不定时对以上区域进行暗访,重点排查墙面卫生死角、污水沟、垃圾场等重点部位,并对暗访结果进行详细记录,以形成检查台账。截至目前,已会同有关人员,集中对家属区等区域进行了彻底整治,粉刷墙面4000多平方米,维修排水沟28米,整治清理垃圾点4处,清运卫生死角8处,安装除四害毒饵站10个,配备保洁员2人,成效显著。

二是每月二次组织局机关干警、职工参与局机关及周边的卫生大扫除活动,集中清理了机关办公室卫生死角其局周边墙壁野广告500余张。郭光益同志在大扫除活动中亲自上阵,率先垂范,通过“大比赛、大评比”等一系列生动活泼的形式,既创新了工作方法,又团结了队伍,收到了良好的效果。

三是在局机关及局属单位中积极开展“禁烟少酒”行动。在局机关开展“无烟”行动,郭光益同志积极协助“创卫”领导小组成员,找各科室主要负责人谈心,与其签订了无烟承诺书,承诺办公场所无人吸烟,无烟头、烟灰。在局机关醒目位置张贴了禁烟标志,同时狠抓了落实,干警职工的禁烟意识大为提高,收到了良好的效果;从自身做起,积极开展“少酒”行动,在非工作时间禁止饮酒,并积极宣传饮酒的负面影响,提倡适量饮酒,做到不劝酒、不敬酒、不酗酒。“禁烟少酒”行动开展之后,局机关的吸烟率大为下降、喝酒次数大为减少,机关作风得到明显转变,郭光益同志为其付出的辛勤劳动亦功不可没。

五是亲自参与社区的“创卫”工作。龚家湾社区是市司法局的社区联系点。该社区的卫生条件较为落后,相关配套设施也不尽完善,急需进行改善。针对以上情况,郭光益同志及时向上级请示,组建了社区“创卫”工作组,对龚家湾联系点进行专项帮扶,并及时抽调精干力量,配置专用交通工具,筹措一万多元资金用于社区“创卫”,先后5次出动机关干部300余人协助工作组,清运社区门前、庭院垃圾30余吨,安装除“四害”毒饵站近百个,清理主干道路边杂草20xx余平方米,新增垃圾桶10个,新增保洁员8名,签订门前三包责任书120余份,得到了社区居民的充分肯定。同时,为加强局机关与社区“创卫”工作的整体联动,郭光益同志多次找社区居民“拉家常”,主动做群众工作,向社区居民耐心讲解“创卫”的重要性,并鼓励他们亲自参与到社区“创卫”工作中去,为打造和谐宜居的社区环境而贡献力量。

六是开展了一系列有益于干警、职工身心健康的健康教育活动,如定期组织干警、职工进行登山涉足、春季长跑,打篮球、乒乓球等,收到了好的效果。

七是为“创卫”档案的整理做了大量的工作。按照市三城联创指挥部《关于规范创建国家卫生城市资料建档工作的通知》要求,及时抽调相关人员,组建工作小组,按照档案整理的科学化、规划化要求,利用一个月的时间对20xx年以来的创卫工作所有资料进行收集整理归档。在档案收集整理过程中,郭光益同志及时与工作组成员沟通、交流,对归档整理提出了一些要求和可行性建议,并亲自粘贴检索标签,为档案的科学检索提供依据。目前,档案整理工作已完成并已顺利通过验收,基本做到了规范、齐全。

“创卫”工作自20xx年启动以来,再到前段时间我市顺利通过国家爱卫办技术评估验收,我市上下团结一心,克难攻坚,得来的成果来之不易。作为责任单位的普通一员,郭光益同志始终奋战在“创卫”工作一线,任劳任怨,敢打敢拼,从不叫苦喊累。同时,亦做了大量卓有成效的工作,履行了作为一名共产党员的光荣职责。

党建示范点工作措施 篇2

柴旦镇自20xx年开展基层“党建示范点”创建活动以来,柴旦镇党委以创建“五好三优一满意”基层党组织为载体,勇于创新,从基层管理体制、干部队伍、党员管理、硬件建设和基层服务等方面,对基层党建工作进行了大胆的探索实践,进一步加强基层党的建设和基层民主政治建设,有力推动了各项事业的发展。

一、主要做法

(一)优化基层管理体制,发挥党组织的领导核心作用。

一是进一步优化党组织体系。建立健全了镇机关、村、社区三级党建工作网络,形成镇党委牵头抓,镇机关、村党支部抓落实的工作格局。

二是定期召开党建工作会。将基层党建工作向包村领导、驻村干部延伸,向各个领域渗透,增强纵向和横向的联系,促进了不同行业、不同单位的党组织相互沟通信息、相互交流经验,实现了资源共享、优势互补。

三是健全基层组织。健全了基层村、居委会、各单位文化、计生、卫生、综治、维稳等组织机构,并认真按照上级业务部门的要求,在基层党组织的领导下创造性地开展工作,取得明显成效。如:柴旦村基层先后被授予“文明示范村”、“优秀党组织”称号。有力地推动了经济建设、基层建设和各项事业的发展。四是建立协调机制。在基层党组织与村、居党支部、各单位党支部、包村领导之间建立协调机制,在认真做好民情民意调查,听取村民群众意见,抓准村民群众关心的急需的共建项目的基础上,定期和不定期召开联席会议,会后把决定公布于众,接受监督,并认真抓好落实,达到促进基层稳定,加强基层建设,提高基层党建工作水平的目的。

(二)优化基层干部队伍素质,提高创建工作水平。

一是抓选配。对村级党委班子,采取交流、选派等措施,将有事业心、责任感强,熟悉基层工作,有丰富实践经验的干部调整充实到了村、社区基层班子中。20xx年以来,先后将4名熟悉党务工作的优秀年轻干部调整充实到村、社区党委班子,进一步优化了村党委班子结构,为提高了基层党建工作水平提供了组织保证。对基层党组织班子,按照“有利于加强和改进党在基层中的领导,有利于加强基层民主建设和政权建设,有利于加强党员教育管理”的原则,通过机关下派、交叉任职等措施,重新调整、配备了基层党支部班子成员,基本实现了基层党支部书记和居委会主任“一肩挑”。

二是抓培训。近几年来,每年都开设基层党支部书记、基层党务工作者,有计划地组织基层干部进行培训,并组织参加工委组织部举办的各类培训学习,到经验地区参观。

三是抓考核。年初,镇党委与各村、社区党支部,层层签订目标责任书,制定相应的考核办法,年终进行考核,兑现奖惩。

(三)优化基层党员管理机制,发挥党员先锋模范作用。以学习州十一次党代会精神为契机,积极探索新时期基层党员管理的新方法和新路子,发挥基层党员在新牧区建设,构建和谐基层工作中的模范作用。建立健全了基层党组织议事规则,认真落实“三会一课”、民主生活会、无职党员设岗定责制度,强化了管理工作的规范性。

(四)优化基层硬件建设,发挥阵地作用。紧紧抓住农村小城镇规划和农村建设的步伐,按照以点带面、分步实施的原则,不断加大基层硬件设施的建设力度。

一是优化基层办公场所。为方便居民办事,便于基层管理,基层实行定点办公;

二是优化基层便民服务设施。各村、社区党支部根据自身实际,在镇党委的支持下,建立了基层远教室、党员活动室、图书室,定期开放为居民服务。

三是优化基层公共设施。为满足居民的生活需求,多方协商,全面完成马海村及柴旦村的村庄亮化和路面硬化工程,改善人居生活环境。

二、取得初步成效

(一)基层建设进一步规范。

一是活动阵地健全。

二是基层党务工作水平得到提高。

三是基层党组织的战斗力得到增强。

(三)阵地作用发挥明显。

一是发挥了宣传阵地作用。利用对基层优秀干部及村民骨干进行培训教育,抓好爱国主义、集体主义、社会主义教育,社会公德、职业道德、家庭美德教育和科学知识、遵纪守法教育,邻里纠纷减少、治安刑事案件下降并得到有效控制;

二是充分发挥文化阵地的作用。有效利用远程教育、广播、墙报和宣传栏,加强科学、健康、文明的文化宣传工作,积极开展文明家庭、阳光机关、平安文明村、社区等“创建”活动,镇区居民的“创建”意识、基层意识和公德意识得到提高,积极参与“创建”活动,使活动知晓率和创建率均在90%以上。

(四)服务功能进一步完善。

一是在创建活动载体方面。

1、党员干部的先锋模范作用得到发挥。以党团员为主要力量,广大基层党员、团员、离退休干部、居民群众积极青少年教育、民事调解、爱心服务、文体服务等基层管理、服务、监督多个群众性的服务活动。

2、社会保障和福利服务,由基层党组织开展社会保障、老年人、儿童、残疾人服务,办理婚育证、暂住证、申报户口等服务项目。

三、存在的问题和下一步打算

经过努力,柴旦镇“党建示范点”创建工作在组织设置、工作队伍配置、党员发展及教育管理、服务居民等方面取得了一定的成绩,但还存在工作中的领导核心作用发挥不好、领导体制、管理方式还不够完善等问题。在下一步工作中,我们将围绕以下六个方面来开展:

(一)加强队伍建设,提高服务水平。

一是进一步加强机关党员干部、村、社区党员干部队伍建设。按照“年轻化、知识化、专业化”的要求,通过民主选举等形式,建立一支热爱基层工作、能力强、文化高、年轻化的基层工作者队伍。

二是定期组织党务工作者进行政治理论、文化知识、业务知识以及形势政策等方面的教育培训,提高他们分析问题,解决问题,有效开展工作的能力和素质,适应基层党建工作的需要。

(二)建立和完善基层建设激励机制。实行基层建设量化目标管理考核制度,统一协作,杜绝多头考核,增加基层工作负担。镇党委每年对基层建设示范活动进行一次评比验收,对达标的党支部及时进行表彰。

党建示范点工作措施 篇3

学生升入初三,学习科目增多,课程难度增加,心理压力也随之增加。而且面临考高中这人生的第一次重大挑战,再加上他们青春期特有的叛逆心理,和初一、初二比,班主任管理工作就愈发难做了。那么,初三班主任工作面临哪些棘手的问题?我们又将如何解决?下面是我对此问题的思考及采取的措施。

难点一:学生的逆反心理特别强烈

由于学习任务重,学生感到空前的紧张和压力,也就特别烦躁,似乎整个人就是一个炸药包,只等老师一句批评的话,就能把他点燃引爆。一天,小鹏拿别人的英语作业来顶替,英语老师劝他说实话。语文老师在旁看到了,就说:“一看就不是你的字,你哪能写那么好?”他立即反抗:“我练字练的,不但能写好英语,汉字也能写好。”学生错误地认为,他们学习累、课程紧,甚至学习成绩差都是老师惹的祸,一味迁怒于老师。

难点二:学生的两极分化现象特别突出

以九年三班期中考试和第三次月考成绩为例。两次考试总分均为850分,第三次月考300-400分之间人数由期中的15人,增加至17人。300分以下由期中的6人增加到9人,且仍有下滑趋势。最明显的问题就是:优等生更优秀了,后进生更差了。

难点三:早恋现象较普遍。

“羞答答的玫瑰静悄悄地开”,在书桌里,在上学路上,在校园的某个角落里,在……即便是隆冬凛冽的寒风,也挡不住玫瑰绽放的欲望。初三的每个教室里都有玫瑰在偷偷地散发着诱人的芳香。“问世间情为何物?直叫人生死相许”“在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝”,有人甚至不爱江山爱美人,这种感情何等强烈,大人们、伟人们都无法理智对待,何况对一切充满好奇的孩子们?爱情美好,但早恋对孩子来说,无异于洪水猛兽。

难点四:一些孩子开始自由散漫,狂妄自大

学生升到初三,就成了我们这个校园中年龄最长的师哥师姐,再不用像童年时那样天天盼望有张成熟与长大的脸。他们开始唯我独尊,一副“我是老大我怕谁”的架势。开始以强凌弱、以大欺小,看谁敢瞪自己一眼就骂谁。校服不爱穿,头发染黄色,戴耳钉项链。无视校纪班规,甚至嘲笑那些遵规守纪的同学。这种年少轻狂,班主任单凭一次两次班会,三次四次谈话,根本解决不了问题。

上述问题,班主任当然不能听之任之,不能知难而退。我们要坚信“魔高一尺道高一丈”。那么,我们应采取怎样的措施呢?

对策一:面对学生的逆反,歇斯底里的发作,我们首先要沉着冷静

先等他发泄完,平静下来再找他谈话。千万不能针尖对麦芒,以暴制暴,激化矛盾。学生感情用事时,我们要保持清醒冷静。这样谁都不受伤。再回到前面以他人英语作业充数的事例中,语文老师的处理很冷静,她没有立即训斥学生。而是先心平气和与其他老师辨别字体,最后确认不是小鹏所写。他终于低头承认错误。其次,老师尽可能理解学生,宽容学生,尊重他们的情感,努力走进他们的内心世界,让学生感到跟老师可以像同龄人一样无话不谈,而且会同样愉快。

对策二:想方设法做好后进生转化工作

(一)信任和尊重是前提。对于那些后进的同学来说,教师的信任和尊重是进步的起点。教师若能信任他们,对他们的微小进步都加以肯定、鼓励,就必能激发他们的上进心。

(二)发现闪光点,树立自信心。“教师应具备进入学生心灵世界的本领,不是站在这个世界的外面观望,更不是站在这个世界的对面牢骚、叹息、愤慨,而应该在这个心灵世界中播种、耕耘、培育、采摘,流连忘返。”魏书生这样说。后进生的长处、优点别人不易发现,越不发现他们越容易沉沦。作为班主任,应努力进入学生的内心世界,调动他们的积极因素,克服消极因素。

(三)成立学习互助小组,帮助、督促其进步。各科老师要根据学生不同学习情况成立学习小组,或四五个人一组,选好组长。或一帮一,每天及时督促他们按时完成作业,并检查单词默写、课文背诵等,帮助后进生克服懒惰的坏毛病,帮助纠正做事拖拉的坏习惯。实在完成不好时再由老师帮忙检查督促。

对策三:针对早恋现象,应以预防为主,冷静处理,让恋情自生自灭

(一)倡导男女同学之间的正常交往。通过主题班队会,利用所学课文如苏霍姆林斯基《致女儿的信》等文章和有关爱情的文章和诗篇,教育孩子们正确认识爱情,不要亵渎爱情,不要随便去尝试。

(二)用冷处理法。“热恋中的人是精神病”,不能强行拆散或训斥。如果像王母娘娘那样强行拆散,会使他们更逆反,而且会让他们在共同和老师的“斗争”中增进了感情,反而让他们更加执着,对学习影响更大。所以,要晾着。冷眼旁观其变化,也许过一段时间,新鲜感消失,狂热的心就逐渐平静了,班主任就做到无为而治了。但初三的岁月禁不起太多的等待,如果此法失效,就考虑用第三种方法。

(三)想办法让相恋的两人发现对方的缺点。爱情是建立在相互爱慕、欣赏的基础之上的,“情人眼里出西施”。我们让他们相互发现缺点,放大缺点,破坏那种“雾里看花,水中望月”的美感,让对方眼里出不了西施,自然就不可能是情人了。面对那些静悄悄偷偷开放的玫瑰,班主任要手法巧妙地让它尽快凋零。

对策四:针对纪律涣散、狂妄自大问题,采取下列做法

(一)要重新修订班级管理制度,细化班级管理制度,并且严格执行。加强日常管理,班主任跟班要更紧,要勤督促,勤检查,从跑操、做操、做卫生、上自习课、上课、做作业等每一个细节抓起。

(二)要适当加大惩罚力度,并告知家长。学校明文规定,学生要爱惜学校财产。小雪把教室里的插座拔来拔去玩,结果弄坏了插座,我请她爸爸到学校给我们修好。家长当着全班同学的面修理插座,让同学们知道破坏公物会让父母很难堪,他们就再不敢造次了。

(三)抓住临时突发性事件,让学生学会谦虚,甚至自卑。杨文博是我班也是全年级数一数二的好学生,是我班体育委员。第一次月考后,他有些飘飘然,竟然自习课去打篮球。我对此召开“以人为镜,可以知得失”的班会,让他检讨错误,并让大家积极发表对此事的看法。同学们一看连杨文博违反纪律都乖乖做检讨,自己也就更不敢骄傲了。

综上所述,尽管初三的班主任工作困难重重,但既然我们选择了远方,就要风雨兼程。只要我们保持宽容、乐观的心态,发挥我们的聪明才智,运用科学有效的方法,从细节入手加强日常管理,我们一定能解决初三阶段突现的学生逆反心理强烈、早恋、两极分化、纪律涣散等诸多问题,我们的班主任工作必定会迎来阳光灿烂的春天。

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