项目合作意向书范文

  在公司战略上,合作也不失为一种长期发展的手段。下面是小编给大家带来的项目合作意向书,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!

  项目合作意向书范文(一)

  项目合作意向书

  甲方:

  法定代表人:

  住所:

  乙方:

  法定代表人:

  住所:

  鉴于:

  甲方系 企业。现有企业职工 人。拥有 区核心区域优质地块 亩,可建高档公寓、写字楼、五星级酒店。乙方系注册于 的 公司,资金实力雄厚,拥有一支经验丰富的房地产开发、经营、管理团队。现双方本着互利共赢的原则,在平等的基础上,经多次友好协商,根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国公司法》等法律、法规,达成如下合作意向以供双方信守履行。

  第1条 前言

  甲乙双方共同成立 公司(以下简称“目标公司”),合作开发房地产等项目。

  第2条 合作方式

  2.1甲方将所拥有的可用于开发经营的土地评估后投入目标公司,经双方确认每亩土地价格为 万元。

  2.2乙方负责该项目开发经营过程中的资金投入、项目的经营和管理。

  第3条 持股比例

  经双方共同确认:甲方占目标公司 股份,乙方占目标公司 股份。

  第4条 特别约定

  4.1目标公司承诺将以低于市场价5%的优惠价格优先将所建商品房销售给甲方公司内部职工。

  4.2甲方承诺将以低于市场价5%的价格回购目标公司所开发的商业、写字楼、酒店等物业。目标公司同意甲方以土地款和可分红的利润予以抵扣上述回购事项所应付款项。

  第5条 其他

  5.1甲乙双方愿意真诚合作,任何一方在本项目商谈期间不得另寻其他合作伙伴。如遇问题,双方应本着精诚团结,互惠共赢的目标友好协商。

  《项目合作协议》;本意向书未尽事宜,以双方日后正式签订的《项目合作协议》为准。 5.3本意向书一式贰份,双方各执壹份,均具有同等的法律效力。

  5.4本意向书经甲乙双方签章后生效。

  (以下无正文)

  甲方: (盖章)

  授权代表: (签字)

  乙方: (盖章)

  授权代表: (签字)

  签订日期:二〇一 年 月 日

  项目合作意向书范文(二)

  校企合作意向书(范本)

  甲方(小组): 乙方(企业):

  指导老师阅知签名:

  经甲乙双方友好协商,达成协议:

  一、甲方的责任与权利:

  1. 积极为企业义务服务、提出建设性意见,推动企业发展。

  2. 在校内有度宣传企业的真实信息,不夸大虚假、变相宣传。

  3. 保证小组成员出行交通安全,与在企业实践期间的人身财产安全。

  4. 其他补充说明:

  二、乙方的责任与权利:

  1. 积极创造便利条件,为甲方提供实践平台。

  2. 引导教育甲方在企业实践期间服从规范管理与生产安全规定。

  3. 不得要求甲方做有偿营利活动,或入校内进行变相宣传、变相赞助。

  4. 其他补充说明:

  三、甲方未尽责任与权力以《集美大学诚毅学院学生手册》为补充规定。

  四、双方责任与权利由团委实践部负责监督执行,发生争执时,友好协商解

  决,调解不成由校企协商解决或诉诸法律解决。

  五、本协议一式三份,甲乙双各执一份,报送实践部存底一份。

  项目合作意向书范文(三)

  建设工程施工意向协议书

  甲方(发包方):

  乙方(承包方):

  依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其

  他有关法律、行政法规,遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则,双方就建设工程施工事项协商一致,订立本意向协议书。

  工程名称:

  工程地点:

  工程内容:( )框架结构,( )钢结构 总建筑面积 ㎡。 承包范围:施工图纸范围内的全部土建(含钢结构)、安装、消

  防及室外附属工程等 。

  工期要求:合同工期总日历天数 天 。

  开工日期: 2015年 月 (具体以开工报告为准) 竣工日期: 2015 年 月 工程质量要求: 合格 签约合同价:(大写)暂定 万元;(小写): 元(人民币)

  其他约定: 工程造价按实际施工工程量结算。

  结算依据:《浙江省建筑工程预算定额》(2003版)、《浙江省安

  装工程预算定额》(2003版)《浙江省市政工程预算定额》(2003版)《浙江省施工机械台班费用参考单价》(2003版)、《浙江省建设工程

  施工取费定额》(2003版)、《浙江省建筑工程节能预算定额》、《建筑工程建筑面积技术规范》(GB/T50353-2005)、浙江省建设工程计价规则和计价依据(2003版)、建建发【2009】135号文件、建建发【2009】91号文件、建建发【2009】92号文件、浙建站计(2009)28号文件及浙江省、台州市有关补充规定等相关文件。

  本项目工程量据实结算,人、材、机单价执行工程所在地信息价,无信息价的按市场价签证确认。税金取费按台州市最新政策执行。

  工程款支付:本工程按月支付工程进度款, 承包人必须每月25日前将当月实际完成的各部位的已完工程量报送建设单位,并在次月25日前,发包人应向承包人支付工程款的80%。

  乙方提供工程结算经审计部门审计完毕,并经甲乙双方认可后支付至工程总造价的97%;余下3%作为质量保修金,并依照法律、法规等规定返回。以上工程款支付时间为7天。所有款项凭建筑工程税务发票和银行往来结算。

  本意向协议书一式两份,双方各执一份。甲、乙双方一致承诺,在本工程办妥建设工程规划许可证后,依照本意向协议书重新签订建设工程施工合同,办理建设工程施工合同备案手续。

  建设单位(盖章): 施工单位(盖章):

  2015年 月 日 2015年 月 日

  项目合作意向书范文(四)

  甲方:(供方)

  乙方:(需方)

  甲乙双方就产品供销事宜正在协商谈判,为进一步谈判,现就已经达成一致的事项,签订本意向书。

  一、 甲方每月需供应乙方符合约定要求的 ,常年供应。

  二、 甲方供应乙方的产品价格依据即时市场价格。。

  三、 非经甲乙双方协商一致,无论价格如何涨跌,甲方均不得中断供货。

  四、 甲方供应乙方的产品由 方以运输方式运到乙方指定场所,运费由甲方承担。

  五、 甲方供应乙方的产品运抵乙方指定场所后,由乙方指定人员进行检验,符合约定质量标准的产品,乙方为甲方出具收货单,甲方凭收货单结算货款;不符合约定质量的标准,退回甲方,运费由甲方承担。

  六、 甲方的货款每月结算一次,甲方凭乙方开具的收货单结算,并为乙方开具发票。

  七、 违约责任

  1. 正式供销合同签订后,非经双方协商一致,甲方不供货或者停止供货的,甲方须承担乙方由此造成的经济损失。

  2. 甲方每月供应乙方的符合约定质量标准的产品数量不足的,甲方应在下一月的前天内补足。甲方连续个3月供应乙方符合质量标准的产品数量均不足时,乙方有权解除合同,甲方须承担乙方由此造成的经济损失。

  3. 乙方未按期向甲方结算货款的,每延期一天,须向甲方支付当期未结算货款8‰(或万分之几)的利息。

  八、 本意向书为双方达成正式供销合同之基础,双方在本意向书基础上协商签订正式供销合同。正是供销合同签订后,本意向书效力即行终止。

  九、 本意向书一式二份,甲乙双方各执一份,双方签字盖章后生效。

  甲方: 乙方:

  年 月 日

  签订于:

  项目合作意向书范文(五 )

  一、机构介绍

  熊孩子儿童戏剧社是一家儿童戏剧艺术培养,儿童戏剧创作及儿童戏剧演出多位一体的培训机构。熊孩子儿童戏剧社以儿童戏剧艺术教育为核心,致力于培养少年儿童人文素养与健全人格、创新精神与实践能力。熊孩子儿童戏剧社以独创的语言艺术、语言表演艺术为基础,融合音乐、舞蹈、美术等多种艺术形式,最终呈现出一台美轮美奂的儿童戏剧。我们科学的使用由世界华人儿童戏剧教育学会、广东省儿童戏剧协会联合开发的《中国儿童戏剧考级教材》,根据不同年龄阶段的儿童身体发育、心理成熟程度制定出符合孩子们的表演课程,同时尊重每一个为孩子的特殊性,引导他们通过戏剧发现自己,感知世界,建立自信心,习惯于创造创新,始终保持积极热情的态度面对人生!

  二、合作优势

  (1)专业的师资团队,成熟的活动内容及方案

  (2)依托国内权威儿童戏剧团队,不断完善课程体系和剧本资源

  (3)迎合家长的需求,使该园所的活动内容别具一格

  (4)课程体系新颖,活动平台丰富

  三、课程与服务

  (一) 课程内容:

  1.熊孩子儿童戏剧社的课程开展是以体验剧情的形式进行的,包括孩子们对角色的体验、对优秀文学作品的体验、对生活的体验,进而让

  孩子们的表演中用动作、语言、表情来充分展示自己对表演内容的理解。同时还加强锻炼孩子们的语言表达能力,使孩子们准确的使用语言表达情感与逻辑。

  2.独具特色的教学方式由浅入深培养孩子对戏剧表演的兴趣。

  3.专业的教师团队根据学生层次研发教学大纲。

  4.课程涵盖儿歌表演、故事表演、吐字归音、声音塑造、动物模仿、动物小品、相声快板、模拟主持、情景表演、诗歌朗诵、情绪控制、节奏控制、声音修饰、绕口令、语言爆发力、童话剧表演。保证孩子得到最专业最认真的课堂效果。

  (二)合作服务:

  1.演出及展示机会,熊孩子儿童戏剧社除了提供课程培训外还尽可能多的给园所优秀的孩子提供演出机会及展示平台。

  2.考级服务,教师会根据学生学习程度及水平,每年推荐学生到专业考级机构进行戏剧表演等级考试。

  3.未来我们还将大大增加服务种类及服务素质,包括加大开发新课程,更新剧本资源,加强了解学生及家长需求,对现在课程及服务进行不断完善。

  四、合作方式

  1.兴趣班--机构指派专业教师入园与园所联合开展第二课堂教学。

  2.师资班--园所指派园内教师参加由机构组织的儿童戏剧表演专业培训。


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