考察学习心得（精选35篇）
5月18日至19日，郭总带队组织公司各车间班长和明星员工赴青岛港进行参观学习。此次一行虽两日时间，节奏安排的非常紧凑，但受益颇深。
18日，我们到达青岛港后，对青岛港进行了参观，主要针对青岛港的班组管理和精细化管理工作进行学习。此次参观我们看到了自己班组管理与青岛港班组管理的优势和劣势，解放了思想，提升了境界。在此次参观中我有以下几点心得：
一、精细化管理要细到每一个点
青岛港的班组管理工作可谓是精细化管理的模范标杆，我们在日常的基层管理工作中许多的细微地方得过且过，虽然在公司精细管理的条框里按章操作，但没有一个系统科学的方法来领会精细化管理的精神。青岛港的班组管理有许多亮点，如员工的更衣橱贴上照片及个人的座右铭，让每个员工上班换衣服时，就提醒自己要努力工作。还有工作场地上每个细角点都有清晰醒目的标识，让员工能够有章可循。这些细节都值得我们借鉴。
二、认真的程度值得我们学习
青岛港每天参观的人数很多，但在我们参观的时候，青岛港的员工都在聚精会神的工作，丝毫没有因为我们的到来而影响到他们的心态。这种认真的习惯不是那么容易的，需要长期的积累，就如同张总常说的“部队正步走理论”，这一点在我们班组的建设活动中，在团队建设中，很受启发。青岛港的记录填写也非常的清晰明了，都是用电子打印版，我们公司现在还在用手写记录，虽有形不同，但意境相同，都需要认真的贯彻落实。
三、学习培训的环境
青岛港的培训学习工作落实的很到位，他们班组有专门的培训室，让员工们在工作之余可以在培训室里进行学习充电。他们的设备管理培训非常新颖，利用设备的横切面模型，让员工们可以直接的看到设备的内部结构和运行原理，让职工们能够更好的学习，帮助其更好的理解。在我们日常的工作中，也对职工进行培训，但就好比是蜻蜓点水般，只停留的理论培训的层面，真正想让员工从根本上理解设备的性能机构，还要向青岛港学习借鉴。
这几点心得，是我学习后的感受，回来之后还要仔细的体会，认真的分析出我们的不足和差距，把别人的优点借鉴到我们的工作中，努力把别人的好方法变成我们自己的，这样才会是工作更好的开展。
在参观结束后我们在青岛的栈桥和五四广场上进行了游玩，参观了海底世界，19日我们登上了崂山。沐浴着阳光，海风吹拂着脸庞，好自在的蓝天、碧海、金沙滩。素有“泰山虽云高，不如东海崂”的崂山，葱岭风光别具一格，感受着大自然带给我们的愉悦，让我们感觉到幸福的刹那美妙如初。同样，我们也感受到了公司带给我们的幸福，让我们能够在紧张的工作节奏中，出来开拓思路，感受新颖的东西，感受大自然带给我们的美。我们只有在未来的日子里努力的工作，努力实践精细化管理的精神，和我们的兄弟姐妹们一起努力，把我们的公司建设的更加美好。
祝愿我们的柯瑞明天更加辉煌!
教育教学的双向改革，相互促进，历来是学校发展进步的必由之路。今年以来，“高效课堂”在我校有声有色地开展，那么学校的德育管理如何跟上高效课堂的脚步，并很好的服务于高效课堂，把学生培养成为德智体全面发展的学生。这是作为学校德育岗位上的一员应深入思考的问题。这一次的广东之行考察了中山纪念学校和广州广雅中学，听取了他们先进的德育管理经验，结合自己所处的工作岗位，有如下几点思考：
一、加强学校文化建设，用强大的精神引领人。一个学校独特的校园文化是其立校之本、传承之核，也是德育实施中的领航之力。中山纪念学校的“中山特色”，“中山精神”，广雅学校学校的三礼“入学礼、成人礼、冠冕礼”都有其明显的学校特色，南周也是一个历史悠久的名校， “南周精神”“南周文化”的提炼与强化应是我们德育的出发点和动情点，并以此为载体，开展相应的宣传教育活动，发展南周特色德育。
二、加强德育制度建设，用完善的制度管理人。学校的常规管理也是德育管理的一个重要环节，没有规矩，不成方圆。到这两所学校，第一感觉是严格的门卫管理，整洁的校园，舒适的教室，干净的寝室，以及各种贴出的可显现的一些宣传标语和制度，体现出了一种德育的精细化的管理。门卫管理制度的健全与落实，以及一些日常管理制度的细化（如卫生管理、寝室管理、学生上课、集会管理、行为习惯的培养等）是体现一个学校德育管理的最基本的，最细节的的东西。对于南周这样一个规模庞大的学校，只有将这些管理制度进一步细化，并将其层层落实，才能将粗放式的管理变为精细管理，才能培养学生良好的行为习惯和纪律意识。
三、加强学生自主管理，用丰富的活动培养人。学生是德育活动的主体，纪中提出了“建立以学生为主体，以社会实践为过程的德育实施机制”，并在此基础上建立了完善的学生会，和各种学生社团，学生会的“三级建制、三个宝剑、三级锻炼方式”保证了他们的学生会工作的有力开展；丰富多样的学生社团，并且每个社团都有老师作为顾问和指导，既保证了社团的多样性、也保证了学生社团活动的有序开展和健康发展。从南周的情况来看，学生的自主管理制度虽然建立，但管理的力度和实效还不尽如人意，学生社团已经形成，但水平和品位还有待提高。建立对学生自主管理和社团运行的管理引导机制，从章程、制度和指导几个方面多管齐下，使其真正高速发展、良性提升，是德育管理中的当务之急。
四、加强班主任队伍建设，以有力的机制凝聚人。班主任是实施德育活动的主要的推手，班主任的责任心、班主任的经验，直接关系到德育活动的成败。广雅中学的“专业成长工程”值得我们借鉴，他们开展了各类的培训活动如“新教师培训、班主任培训、心理健康C证培训、外出考察和拓展培训”等，还举办了各种专题活动，如“德育年会、班主任技能大赛、班主任运动会、广雅形象大使评选”，还建立了完善的评优机制。以促进班主任的专业成长。在各个学校，班主任是工作最累的一个群体，很多学校不管是在政治待遇，还是经济待遇上，对班主任都有所倾斜。结合我校的情况，我觉得在班主任的待遇上倾斜的力度可以更大一些，要让我们老师觉得付出的`工作，能够有等量的报酬，同时可加大对优秀的班主任的奖励的力度，能让优秀者既有精神上的奖励，又有经济上的实惠。若能让我们老师主动地想当班主任，爱当班主任，那么我们的德育管理就能开展的更好。
五、充分利用班会活动，认真设计好班会课。学校是德育活动的主阵地，对于每个班级，我们的德育活动的主战场应该是我们的班会活动，王家文老师的“素材性主题班会”是纪念中学的一大特色。现在在全国都引起了较大的反响，他用一些生活中的典型事例，制作成短小的视频画面，配以音乐和文字，以动画的形式去震撼学生的心灵。我们学校现在开展了丰富的主题班会活动，并申报了教育局的德育专题项目，我觉得可以以此为契机，进一步完善我们的主题班会，并形成南周的德育特色，在班会主题的选取上应遵循各年级学生的特点和身心发展建立一系列的主题班会板块和模式，并要使主题班会具有延续性。通过主题班会活动这一载体，使德育教育达到有效和高效
六、树立全民德育理念，加强三年一贯制德育。在这次考察中，我深切感受到，真正的德育应有全体教职员工共同参与的广泛性和高中三年为一个序列的深入性。只有这样，学生才能时时处处感受到他们处于强有力的德育氛围中，切实增强德育的有效性。从我校的实际来看，应充分引导和发挥任课教师及职员等在德育工作中的自觉意识和责任感，赋予他们德育的具体任务和权力，努力形成德育为先，人人有责的合力。同时，在教育处的主导下，以年级组为主力，集中班主任的经验，明确高中三年的德育重点，使其成为一个循序渐进的高效过程。在这一过程中，应充分发挥各年级学生的主观能动性，让他们参与规划制定的过程。遵循学生身心发展的规律，尊重他们的兴趣和意愿，形成具有南周特色、教育实效，并真正受到学生欢迎的德育整体规划。
广东之行对于我在德育工作上触动和启发的确很大，如何将以上几点启示落实在年级组的德育管理中，是我在今后的工作中将深入思考和实践的问题。走出去的目的在于引进来，我将始终以此自勉。
20xx年4月17日至21日，在县委陆书记的带领下，我随同天峨县20xx年领导干部素质能力提升培训班第一期全体学员到贵州大学学习培训和考察。在贵州五天的学习培训和考察中，通过听、看、访，使我在一定程度上感受到贵州的基层干部理念新，执行力强，贵州的各项事业发展速度快，有如机会和感想。
一、听的体会
首先聆听了贵州大学教授和专家讲授的农村电商发展-----机遇与现实的问题。可以说是第一次在课堂上学习电商的起源和发展趋势。在理论上认识到电商在农村有明显的市场广阔性，消费有明显新生性和非均衡性，电商的创业主体具有明显的青年性和产业再造性。教授建议电商事业各地要实事求是，不要一涌而上。根据我县的资源优势，专家建议我县走生态旅游、生态养生和有机农产品的发展之路，这样才可持续发展，才为子孙后代造福。
其次是特色小镇开发运营与旅游IP导入。在教授的理论传输和实际案例说明，使我在一定范围和程度上理解特色小镇的关键在于产业培育，特色小镇不仅是以特色产业为引擎的泛产业聚集结构，也是以旅游为引擎的泛旅游产业聚集结构。我县在当前开展的名镇、名村、名屯的示范项目工作中，要充分体现产业的发展项目和旅游IP的'导入，为打造天峨旅游名县提供良好的标杆和基础。
二、看的体会
通过参观考察贵阳市贵安新区、贵阳市白云区蓬莱仙界、黔西南州贞丰县、安顺市普定县秀水村、安顺市兴东大健康产业园和大兴东国际旅游城，使我在感观上觉得贵州的发展速度惊人。20多年前我在下老乡党委工作时经常与贵州同行来往，总觉得他们至少落后我们20年，对比之下总有一种自豪感。现在我们与贵州比，特别是基础设施建设和旅游开发、招商引资等事业上，我们已被赶超，相形之下即有一种自卑感。
三、访的体会
通过访老师、访企业主和访当地群众，体会到贵州在旅游开发、基础设施建设、特色城镇建设、产业园区开发等领域的投融资模式、经营模式非常值得我们借鉴。
四、建议
1.以发改部门牵头，相关部门具体负责，建立天峨县年度项目库，并开展前期工作备案；
2.充分利用我县负债率低的优势，加大融资力度，多渠道解决项目资金问题。
3.根据不同的项目来选择合适的建设模式，如EPC、PPP、等模式。
此次考察学习是一次难忘的学习经历。不论是听讲座、互动交流、还是听课、参观，对我来说都是一次宝贵的学习机会，使我的认识水平上了一个档次！让我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，广采博纳，在反思中调整自己，在调整中提高自己，努力实践新的教育理念，努力实施素质教育是使自身提高发展的根本！在今后的工作中，我会更加努力的充实自己，不断改善自己的工作方法，力争使自己的工作更上一层楼。
我们初一初二年级全体教师于20xx年4月21日上午带着激动、期盼的心情，带着教学中存在的困惑、疑问赶赴杜郎口中学进行实地考察学习。虽然以前曾听去过杜郎口的老师讲过那里的情况，也曾从网上看过介绍杜郎口教学的情况，但身临其境的感觉带给我更多的思考和收获，确实让我受益匪浅。感谢校领导给我这次外出亲赴杜郎口中学实地考察的机会现在我就将这次参观学习后的感想作如下总结：
我听得最多的是展示课，在展示环节中，他们分组展示，相互交流讨论之后，所有同学凑到一起再听每个小组的代表的讲解，在这位同学讲完之后，其他同学可分别发表自己的不同意见、方法，有的同学还会对他提出疑问，还有的同学在几位学生讲解后对他们的解题方法提出评价或总结规律。“学生是课堂的主宰，是学习的主体”在这里得到了充分的诠释。杜郎口中学的课堂犹如一篇好的散文，做到了“形散而神不散”。由某一知识点串联出很多知识，发散性思维得到很好的训练。学生们上课形态各异，干什么的都有，好像很散乱，但他们都围绕着学习目标而动，精力。中，所以神并不散。老师们充分相信学生，尊重学生的个性差异，给他们创设了充分展示自我的平台。学生们积极参与，全身心投入，进入了学习的'忘我境界，真正把学习当成了一种乐趣，一种享受。
教师为主导，学生为主体，把课堂真真正正的还给了学生。老师轻松了吗？不是的。因为“功夫在课外”，老师的任务更重了。只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。要使学生在课堂上的活动有意义，一定要加强预习。学生的预习实际上是在教师指导下的自学，帮助学生明确目标任务、引导学生掌握学习方式方法，学生用双色笔作预习笔记，在规定的课堂时间内完成。翻看他们老师的备课用的是8K 的活页纸，书写工。，项目全，且都用红蓝两色笔作了标记。预习提纲包括：预习目标、预习重点难点、预习过程、预习方法、拓展提升、学生突发问题的设想等由于教师备课充分自觉地把学生带入了一种想学、能学、抢着学的氛围之中。使学生们不但能积极参与课堂并且能有效地参与课堂。
反思我个人的课堂教学，虽然也试着把新课改理念应用到课堂教学中，也做过一些尝试，但是仍摆脱不了教师讲为主导，满堂灌，对学生不放心，学生被动地听，使学生感觉课堂枯燥无味，学生并没有成为学习的真正主人，还是被动的接受者，无论设计的课有多精彩，有多新颖，学生还是在你的引导下步入你所设的陷阱之中，你所设计的，并不一定是学生所迫切需要解决的，学为主体没有得到真正的落实。杜郎口中学为我们提供了一个活生生的样板。学校组织我们学习杜郎口中学教改经验的目的，就在于如何结合我校实际探索出一条适合我校发展的教改之路，把课堂真正还给学生，让学生成为学习的主人，焕发出课堂的勃勃生机。当然，说起来容易，做起来难，这需要我们转变观念、统一思想、共同努力，需要做大量的准备工作，才能转变为现实。
杜郎口中学的模式毕竟是杜郎口中学根据自己的实际情况探索出的，我们在学习时不必全盘照搬，而必须结合我们自己的教学情况、学生情况加以改革。
20xx年9月，在的带领下,的部分技术管理人员和先进职工赴南京线路器材厂和中斌紧固件公司等地进行了别开生面、形式鲜明的参观学习活动。在这有限的几天里，我们主要参观了这些企业的生产车间，听取了所到之地领导关于企业建设和企业发展的经验介绍。我们不仅感受到了他们的热情好客，更重要的是我们吸取了很多有价值的经验。并且，通过参观沿海发达地区，的的确确开阔了眼界，更加解放了思想，更新了观念。他们的许多发展理念和工作措施很值得我们认真学习和借鉴。
此次参观学习感受很深，收获非浅。实地的考察参观学习极具特色。
一是参观学习活动内容丰富。外出参观学习的时间虽然不长，但安排紧凑。通过观摩考察，切实地感受到了沿海发达地区的先进性，看到了龙头企业和我公司存在的差距，也看到了我公司在新一代领导班子带领下具有的优势，激发了员工的工作热情，促进了员工团结向上的理念，奏响了企业提速前进，坚决完成年度目标的最强音。
二是参观学习活动形式新颖。这次参观学习，大家互比互学，通过发达地区和本地的比较，领略了企业和地区的发展亮点;外出交流考察，通过对龙头企业的实际学习，把目光投得更远，奔赴行业发展最前沿，做到了内外兼顾，远近结合。
三是参观学习活动气氛热烈。通过参观学习，共谋发展，总结过去，描绘未来，展现出奋发进取、积极向上的精神风貌。
四是参观学习活动收获显著。这次，我们集中几天的时间，领略了沿海地区和部分企业近几年来的巨大变化，感受了龙头企业发展的浓厚氛围，学习了他们通过不断地创新，推进企业发展的成功经验，看到了跟我地在一些方面的差距，同时看到了发展的巨大成果。有危机感，也有了参照，有了目标，更有了干劲。我们作为欠发达地区，领略了沿海发达地区思想解放，寻求发展的强劲意识。
本次考察参观学习的特点很多，体会更多。
一是企业不同，发展差距很大，发人深思。
南京线路器材厂作为电力金具的龙头企业，无论是技术现状、生产设备、年生产总值、还是技术储备、企业目标都要比我公司高几倍，这些都是我公司无法比拟的，值得我们深思。南京线路器材厂全年销售额在6-7亿元，是我公司相关产品的3倍;专职技术设计人员约40人，并具有国家级的检测中心;如果不是在以葛总为核心的新一届领导班子的强势带领和不遗余力的推动下，我公司和他们的距离将超过5倍，而且差距将会更加扩大。中斌紧固件公司作为一个私人企业，年产紧固件过万吨，品种近百种，也是我公司目前无法比拟的。他们的管理和企业发展值得我们借鉴。
二是企业管理理念令人信服。
中斌紧固件公司作为私人企业，管理规范化程度高、工人服务意识强，生产效率高。南京线路器材厂作为电力金具的龙头企业，其思路开阔，具有远见卓识，注重企业文化建设，员工素质高，注重技术实力，注重企业发展潜力，大力实施可持续发展战略。相比较而言，我公司刚处于发展和建设的初期，在企业管理和技术发展上都有待完善，我相信，在葛总的带领下，我公司一定会在尽可能短的时间内，立足企业，踏实发展，迎头赶上。展望未来，我公司一定会超越这些我们曾经仰望的高山。
三是企业连横发展之高令人叹服
这些当地企业，无论在管理模式、科技水平、文化理念，还是创新意识、发展意识上都是值得我们学习。这些企业互通有无，取长补短，共同发展，增强了发展实力，拓宽了发展空间，正是有了这些东西做基垫，企业才得到高速发展，确实令我们当地企业叹服。
短短几天考察参观学习时间，大家一路学习取经，一路深入思考，感受很深，收获非浅。现依据本次考察，结合我公司发展现状，谈谈自己的收获。一是企业要发展，坚持解放思想，确实提高认识是第一要务，领导班子大力弘扬科学发展观是保证企业发展的必备条件。 企业要发展，除有上级单位和政府部门的大力支持外，最重要的一条就是职工思想解放。回顾过去，为什么企业陷于发展的边缘?为什么职工收入低?为什么企业发展环境恶劣?不是上级不支持，也不是当地政府阻碍，而是源于落后的思想和保守的观念。
思想是行动的先导，只有开放的思想才能有效地指导企业的发展。解放思想能打破思想禁锢，激发工作活力，解放思想是适应形势，抢抓新机遇，寻求新发展的客观需要，是提高我们经营生产工作的必然选择。
企业经营管理者作为企业的“掌舵者”，把握了企业发展的“方向盘”。通过对企业创新精神和创新管理能力，特别是对人才、资本、知识等创新资源的管理运作能力，引导企业打造一支不断超越、勇于探索的创新型人才队伍，从而促进企业自身谋划新发展，以高瞻远瞩的眼光和战略思维，推动企业做大做强。
结合本部门工作的实际情况，就是要在思想上与公司领导保持一致，要在观念上与标准化、精益化管理观念;要加强自己的责任心与使命感，不断强化服务意识;要在管理上理顺经营工作思路，不断提高部门和员工的管理水平;要在创效上进一步发挥主观能动性，不断挖掘部门和员工的创效潜力。要尽全力为企业作贡献，为公司创效益，做到人人头上有责任，个个身上有指标，力争完成经营指标任务，跟上公司发展的步伐，从而使我们公司生产技术部的管理、服务、创效的工作尽快适应企业发展现状。
二是企业要做强，必须牢牢抓住发展第一要务。
沿海城市和龙头企业的高速发展，许多工作走在了全国的前头，但他们始终不满足、不松懈，始终坚持发展不放松，聚精会神搞建设。即使现在已处于一个很高的平台上，他们仍然保持着强烈的危机感、紧迫感，奋力拼搏的精神丝毫没有减弱。他们的经验告诉我们，在任何时候、任何情况下，发展始终是第一要务，必须时刻紧抓不放。
发展任务最终需要落实到完成全年目标任务上来，经营工作是我们各项工作的主题。在全员经营、全员负责的观念指导下，公司的经营工作得到了快速发展。无论是经营规模的扩大，还是经营质量的提升，都极大地增强了公司的整体实力，为公司大发展、快发展的目标实现奠定了坚实基础。
目前公司在省公司的支持下，在本地政府的关怀下，在以葛总为核心的新一届领导班子的带领下，既面临着极好的发展机遇，又面临着激烈的市场挑战，如何使我们的经营工作，特别是生产技术部的工作，从管理、服务、创效的角度更好的去实践新理念，是我们部门每位员工值得探索的新课题。
在学校领导对班主任的关心下，我参加了学校组织的学校领导和班主任外出考察学习，在历时两天的考察学习中，我们先后参观了玉溪二职中、盘龙区职业中学，听讲座报告2场并参观了其学校的教育教学环境，一路行程紧张而充实。所考察的这些学校都是全省职业教育领域中的佼佼者。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，使我更加清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。下面我就从以下方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
一、教育的成功源自教育细节的成功。
学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。老子曾说：“天下大事，必做于细。”教育作为一种事业，如果光停留在口头上而不体现在行动实践上，则无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。我们所参观的这些学校校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
二、提高自身基本素质，做学生的良师益友。
班主任一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新，做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要想做到这些，班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的形象。著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。对学生要注意
语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。
三、用爱呵护每个学生，用心去引导学生的转型。
爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。作为职业教育者，还要用心去引导学生的转型，足使学生由学生到技术工人的转变，使养成良好的习惯，加强安全教育，苦累教育等，让学生健康快乐的成长。
四、班主任要有责任心
教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这几天的考察学习使我认识到作为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识到，作为一名教师、班主任，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行！我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。
**年3月6日-22日，我有幸参加了省局青年观摩学习团赴国家XX局和北京市XX局的观摩学习活动。在有限的几天里，我们主要参观了国家XX局的数据管理中心、统计资料管理中心和农村社会经济调查司，参加了国家统计局的双周讲座，听取了盛来运副司长关于《转型中的中国经济》的报告，并与国家统计局和北京市统计局的青年干部进行了工作交流。整个学习过程中，不仅感受到了他们的热情好客，更重要的是我吸取了很多有价值的经验，并且通过观摩学习，开阔了眼界，更加解放了思想，更新了观念。
此次的观摩学习，令我受益匪浅。
一、我的收获
1、通过参加国家XX局的第49期双周讲座，了解了我国在明年将会面临的国内外环境和我国外经贸调整的环境和方向。
2、盛来运副司长为青年观摩学习团所做的《当前国内经济形势--转型中的中国经济》专题讲座，内容包括中国经济目前所处的状态、存在的问题和应对措施。通过学习，使我对国家的大政方针和政治、经济发展方向有了更深的了解。
3、参观国家统计局农村司，了解学习了农村统计工作中的对比抽样、遥感技术和数据采集。
二、我的思考
在国家统计局的数据管理中心参观时，许主任就目前统计系统所使用的相关网络、硬件设施和软件做了简单介绍。在他的介绍内容中，我最为感兴趣的是办公移动网络。这个网络是国家通过与各地建立的OA网络进行网上文件的签发、批示、传阅，缩短了办文时间，提高了工作效率，更为重要的是克服了异地办公难的问题。
据了解，这个系统已在我省网络安装，但并未广泛应用。结合我局办公室工作的实际情况，如果能大范围推广OA办公系统，启用办公移动网络，配合几个月之后的省政府的机关公文二维条码制作管理系统，那么，办公室的办文工作将会更加快速、高效，实现无纸化办公。
三、今后努力方向
随着统计地位的不断提升，统计工作得到越来越多的关注，办公室作为一个单位的“窗口”，沟通上下的“咽喉”，联系左右的“纽带”，在推进一个单位的工作进度的过程中，起着较为重要的作用。作为办公室一员的我，要热心、诚心、耐心，脑勤、嘴勤、手勤、腿勤，踏踏实实，带着感情去做工作，保持热情去做工作，一步步积累，一步步沉淀，尽快成为统计队伍中的骨干力量！
四、建议
1、经常开展这样的座谈交流会，增加青年干部之间的联系和沟通，使青年干部能够更好的互相学习。
2、可以给青年干部提出一些调研课题，我们选取自己感兴趣的课题来写一些东西，可以交给团委，也可以相互交流。
4月3日，我们有幸到宁阳市小学、伏山小学和第十中学这三所学校进行参观学习，收获很多。
这三所校园，都是现代派的校园，干净而整洁。随处张贴的励志的语言，温馨的提示，让我们不断得到思想的警示，行为的指导。他们高瞻远瞩的发展战略，各具特色的发展思路，严谨务实的发展步伐，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学”，加强学校的常规管理，成功打造了属于自己的独特教育名牌。这使我对教育本质有了更为深刻的认识，获得了新的启迪。
走进每一所小学，都随处可见一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的醒目标语不时地感动着我们。如有关教育理念方面的标语：学习的提高在于勤勤恳恳，知识的积累在于点点滴滴;提出一个问题往往比解决一个问题更重要;上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习.有关卫生方面的标语
弄脏的是墙壁，丢掉的是美德;哪个班的墙壁最干净，哪个班的同学最光荣.有关安全教育方面的标语
我一定要珍爱生命，注意安全.有关班级管理方面的标语：节节有收获，步步有提高;以竞争促发展，向效率要质量，凭勤奋出成果。这一条条标语，具体、亲切、实在。它启示着、熏陶着、激励着永威的每一个师生，他们一进入校园就开始接受了无声的教育。
此次学习考察之行，让我开阔了眼界的同时，更看到了自身的不足。考察时间很短暂，只有短短的一天，然而对这三所学校的参观学习给我们的启发都是很大的、是长远的。下一步应该静下心来，研究社会需要我们培养怎样的人才?我们怎样培养人才?怎样从学生实际出发，为学生的发展进行有效的教育?怎样从学校实际出发，提高教育教学质量?这些都是我们要思考的问题。感谢学校领导为我们提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会，我们没有理由不把工作做好，也相信大家和我一样学有所思、学有所获，对我们今后的工作有一个长期的指导过程，也希望学校今后多提供这样学习的机会，谢谢!
短暂的杜朗口中学之行，给我留下了深刻的印象。教室里浓厚的学习氛围、学生积极参与学习的热情、紧张有序的合作深深地震撼了我。
体会一、杜郎口中学学生的学习热情使如何调动起来的?这也是我最期望得到答复的问题。在这里我找到了答案，那就是“从人格上去尊重每一个学生”。虽然简单，却正中要害，倒出了教育教学得真谛。课堂教学中不存在歧视和嘲笑，而是欣赏和佩服、肯定。学生得到充分尊重了，学生都有了学习信心了，学生的学习积极性被充分调动起来了。再就是通过一些具体措施激励学生努力学习。一是划分学习小组，小组长每天负责检查各同学的预习情况和学习掌握情况，使每天所学的知识都能及时巩固。班内的桌登摆放以方阵为单位，围坐在一起。这样也消除了以前前排和后排的区别，每个学生平等地坐在了一起。二是课堂上做到参与无错的观念;培养学生参与的积极分子、积极评选课堂积极分子等。三是小组间开展学习评比，每个学生都为自己所属的集体负责，尽量维护集体的荣誉。四是及时的奖励和鼓励制度。
体会二、教师把自己融入到学生中去，不再是高高在上的师道尊严者，用民主开放的思想和行动去开启学生的智慧，在他们的课堂上，没有讲台，没有权威，没有高高在上的老师，更没有滔滔不绝的讲解。老师起到了画龙点睛的作用，这里教师真正成为“导师”，为学生构建知识的引路人，课堂上教师更多的时候是在了解在倾听。
体会三、在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，就要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功地快乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率。杜郎口中学不论语文、数学、英语课，他们的模式都是一样的，如：英语课堂上，一名学生朗诵另一名学生表演，体现在快乐中学习，利于知识的巩固。
体会四、学生互相帮助，活动自由。讨论式的学习，使问题可以通过学生间平等的合作讨论来解决，使学生的成绩不会有太大的差距，都能学得会、听得懂。他们上课讨论，坐、站均可，听讲都集中到前面，使他们的好动得到宣泄。上课学得会，气氛和谐，不是端坐在那里一动不动的被动的听，这样，就不会感觉乏味和疲惫，而是一种愉快学习。
杜郎口学生的自主学习独具特色。杜郎口中学的学生实现了“我的课堂我主宰”、“我的霸气谁能敌，快乐课堂我称帝”。在学习面前充满自信，展示自主，笑对人生。学生得到充分尊重了，每个人都有了学习的信心，学习的积极性被充分地调动了起来。它的成功我想就是源于此吧。
xx镇党委政府于x月x日—x日组织部分党政班子成员、部分村党务工作者、部分站所负责人到、等地进行了为期5天的考察学习，我有幸参加了这次的考察学习。
5天的考察学习，到云南嵩明现代农业科技示范区、昆明石林县鹿阜街道阿乌村委会、红河弥勒市“东风韵”特色小镇、红河州弥勒市太平湖森林特色小镇、红河州建水县南庄镇学习土地流转和农业产业发展先进经验、昆明市丰宁街道办事处学习党建工作等，5天的时间在在匆忙和充实中一晃而过，但对这次考察学习感受颇多，现将几点体会汇报如下：
一、选优配强村级党总支领导班子，进一步发挥其领导核心和战斗堡垒作用刻不容缓
我们这次考察学习，到昆明市石林县鹿阜街道阿乌村委会，听取了阿乌村党总支部党建工作情况汇报、参观了村级为民服务超市并实地参观学习了村庄规划建设工作。使我印象最深的，首先是村党总支领导核心和战斗堡垒作用发挥明显。在工作待遇面临瓶颈的前提下，村党总支通过加强学习，提高带领群众致富本领，广泛宣传发动党员，积极支持参与党总支的工作，并宣传发动并带领好广大群众拥护村党总支的工作，使村党总支的决定变成广大群众的自觉行动。阿乌村工作的先进经验很值得我们学习，比如，村庄规划科学超前，同时规划执行及时到位，村间道路、活动场所等建设体现设计合理、便民为民原则，但是，对于基础建设中需要占用的土地问题，没有哪一处或是哪一块田是采用征地方式来解决的，都是通过反复做工作，最后，做通群众工作，村组协调解决之后，群众积极主动支持村党总支村委会的工作的；另外，阿乌村除齐整有序外，整个村庄非常干净整洁，也给我留下了非常深刻的印象，我们也在天天抓农村环境卫生整治工作，相比之下，我们还存在较大差距，问题到底是在哪方面，这也是值得我们深思并亟待加以解决的问题。如他们推行了党员户门牌，要求党员户公开作出10条承诺，时刻提醒党员要亮明身份、敢担当、有作为。同时，我们还到昆明市丰宁街道办事处参观学习了社区党建工作，他们打造了大党建工作格局，并将党员的学习教育、基础实施、社区服务等工作融入党建工作中，并取得了显著的成绩。所有这些，我认为在我们的村级事务管理工作中都可以做些尝试。特别是要结合明年村级组织换届选举工作，超前谋划，选优配强村级党总支领导班子，进一步发挥其领导核心和战斗堡垒作用，切实抓好乡村振兴战略。
二、我们要进一步增强加快辛屯发展的责任感和紧迫感
俗话说得好：不看不知道，一看吓一跳。我20xx年以来一直在辛屯工作，辛屯镇地处大理州最北端，属地州结合部，镇内地势平坦，水资源丰富，历史文化底蕴深厚，经济活跃，从全县各乡镇的工作情况来比较，无论是从重点工作还是常规工作来看，镇党委政府领导有力、统筹到位、措施得力，全镇的工作总体感觉还不错，同时也得到县委政府的充分肯定。但是，通过参加这次考察学习，对我的触动很大。首先，我们要切实增强加快发展的责任感和紧迫感。我们这次参观学习的单位、乡镇和工作，都是在全省范围内各方面工作的优秀代表和典型经验。现在，在党中央国务院提出要实施乡村振兴战略的'时代背景下，各地包含比较发达地方都在党建、土地流转、产业发展、小城镇建设等方面开展先行先试，谁先抓住了乡村振兴战略这个先机，谁就抢占了经济社会发展的至高点。所以，我认为，我们在完成脱贫攻坚迎国检工作之后，不能始终躺在这个功劳簿上，毕竟成绩属于过去。面对当前经济社会发展的严峻形势，在工作上，我们不但不能做减法，还要多做加法，我们要持续发力，持续做好脱贫攻坚产业发展工作，真正实现贫困群众可持续增收致富，同时，我们要及时调整发展思路、转变工作方式方法，及时谋划，下足绣花功夫，扎扎实实抓好乡村振兴战略。
三、加快土地流转、依托专业合作组织，是发展现代农业产业的必由之路
这次我们主要是参观学习了云南嵩明现代农业高新技术产业、红河州建水县南庄镇土地流转和农业产业发展先进经验。通过学习使我们真正看到了“绿色农业、环保工业、山水城市、生态建设”给人民带来的实惠，看到了产业规模化发展给农民带来了增收，在壮大了村集体经济的同时还实现了“三个倍增”。一是农民收入倍增；二是农村集体收入倍增；三是农业效益倍增。先进发达地区农业产业发展为什么会取得良好的经济和社会效益呢?这个问题值得我们深思。如建水县南庄镇干龙潭村实施土地流转、发展葡萄产业的经验很值得我们学习。我镇在发展现代高原特色农业中的“肠梗阻”是：一方面本乡镇外出经商务工人员多，导致劳动力不足，土地大面积撂荒；另一方面新型农业合作组织因土地流转困难而缺乏发展农业的土地。以干龙潭村为例，按照“依法、自愿、有偿、规范”的原则，依托企业、种植大户和农村经纪人，采取“转包、出租、转让、入股”等方式，实现土地规范化、市场化、常态化流转，最终把这个村的土地流转面积扩大到1.1万亩，用于发展葡萄产业。同时，为做大做强葡萄产业，由镇党委政府牵头，在葡萄产业核心区成立葡萄产销专业合作社，建立葡萄产业党支部。通过努力，做强做大葡萄产业。我们要着力发展高原特色农业，以藕鱼立体种养为例，要实现近期3000亩，远期10000亩的目标，我们要进一步解放思想，紧紧依靠村级党组织，宣传好政策，发动好群众，破解土地流转的难题，引进和培植新型农业经营主体，以“党总支+基地+农户+合作社”的方式，大力发展高原特色农业，不断拉伸产业链，增加附加值，力争实现群众收入倍增的目标。
总之，参加这次学习给我的感受是，我们所到各地的经济社会发展之所以又快又好，除有国家政策支持外，很重要的一点就是党组织的领导坚强有力，思想解放程度高，有“敢闯敢试、敢为天下先”的改革精神，他们意识超前、思维敏锐，善于捕捉、把握和用好了机遇。所以，我们只有不断加强党的领导，进一步地解放思想，抢抓机遇，不断激发加快发展的内在动力，才能在实施乡村振兴战略中抢占先机，实现绿色协调可持续发展的目标！
7月9日，区党政考察团到江苏宿迁洋河新区调研，召开了座谈会，实地考察了党群之家、城市驿站、创意包装产业园及润易国际农业科技园、三葛村等地，学习了他们在全域旅游、街道社区建设、社会主义新农村等工作等方面好的做法和先进经验。通过这次考察，充分感受了江苏地区的经济之发达、人气之旺盛、活力之强劲和城市化水平之高，其先进的人文理念、高速的经济发展、优美的生态环境、和谐的人际交往让人留下了很深的印象和启示。下面就自己参观的感受和由此而引发的思考谈四点认识。
以规划为先导，构建高端新型城乡空间格局
高起点规划，高标准、高定位。洋河新区成立之初，围绕“绿色酒都、田园新城”发展定位，以发展全域旅游为统揽，以主城区、特色产业园、新型社区、传统村落为主要节点，形成发展链条，打造集现代农业、休闲旅游、农业科普等为一体的农旅融合示范区，目前整个体系已做的很成熟完备。我们度假区也是以此为目标导向，正在制定全域旅游规划及创建国家级旅游度假区规划，加强顶层设计。
以大项目为引领，发挥龙头式项目带动作用
实地考察的创意包装产业园及润易国际农业科技园等项目，都是洋河新区的重大项目。在项目谋划之初，定位就是做全省、全国的龙头。如：洋河酒厂提出打造“中国酒都”乃至“世界酒都”的口号，神农时代·洋河农业嘉年华，设计理念高端，成立之初就已启动AAAA级创建。润易国际农业科技园是目前全国最大的高端葡萄和樱桃种植基地。目前，洋河酒厂已申报国家级AAAAA级旅游景区，神农时代·洋河农业嘉年华在五一假期期间迎接了8万游客，且离城区20公里，而我们度假区五一期间游客总数才9万，而且在离城区交通便利的情况下，由此可见大项目带动性是非常巨大的，只有落地一批规模大、市场前景好、发展潜力大、带动力强的旅游大项目，打造一批特色鲜明、竞争力强的文化旅游产业集群，才能真正使我区逐渐由一日游向多日游转变。
以精细化、本土化为发展模式，推动各项功能完善
1、乡村建设本土化。三葛村在每个民房门口设计各式篱笆小菜园，田园式风格，很有乡村气息。绿化不采用城市园林绿化方式，苗木以本土柿子、桑树、银杏、桃树、梨树等果树为主，塑造田园景观。民房使用爬藤作物做装饰，既防晒又美观。每个空调外机不外露，并且为经营性场所留足油烟设施空间，十分有特色和亮点。
2、城市驿站精细化。洋河城市驿站的功能丰富，卫生间包括第三卫生间、母婴卫生间，可以人脸识别取纸。便民服务区设置充电设施、扫码存包柜、折叠手机架等设施，另外还设有多功能休息区，配备擦鞋机、沙发椅、自助售货机、电瓶车充电等功能，休闲阅读区设置图书借阅机。惠民体验区设有健康体检区域。目前能做到冷可取暖、热可纳凉、渴可喝水、急可入厕、累可歇脚、伤可用药，设施功能非常完备。
3、文化广场科学化。广场内设置阶梯式舞台、宣传牌，宣传牌宣传好人好事，曝光不文明现象，推进社区精神文明建设。阶梯式舞台为广场舞大赛、文艺汇演及各类庆祝活动提供了场所。有条件的村将文化广场、篮球场、活动中心、农家书屋等结合起来，多位一体，聚集文化资源，延伸服务。
4、停车场生态化。润易国际农业科技园是一个典型的绿色生态停车场，整个停车场和园区融为一体，集中停车位布局，具有较高的绿化覆盖率和合理的土地利用率。
以创新管理方式为手段，为盘活市场注入新的.动力
1、农民植入式。当地农民土地流转有“租金”，股份合作有“股金”，打工就业有工资，自主创业还有一部分收入。这对于“合村并点”的农民是一种产业保障，在这一方面很值得我们学习借鉴经验。
2、人才带入式。洋河新区里猪八戒网这个平台上，创业，成本低、订单多，新创企业易存活，是天然的创业孵化器。同时，猪八戒网的交易的逻辑决定了必须要把平台的定单散布给尽可能多的卖家才可能得到解决，这就解决了一大批人的就业问题。这就使得猪八戒网从一开始只给洋河做创意包装，慢慢发展壮大到给全国的酒业做创意包装，同时涉及的行业也越来越多，网站发展规模也越来越大。
3、一盘棋式。三葛村的很多酒厂，项目从设计、落地、管理一条龙服务，保障了企业的落地生根。
5月10日，我组织业务骨干到顺义殡仪馆，对殡葬规范化管理和殡仪服务标准化建设进行考察学习。
我非常珍惜这次学习机会，在去考察之前，认真总结了我馆存在的问题，做到带着课题去学习，带着问题找答案。通过考察学习，全面系统地了解了顺义殡仪馆殡葬管理的先进经验和做法。顺义殡仪馆先进的服务理念、优良的工作作风、严谨的规章管理制度、优美的工作环境给我们留下了深刻印象，使大家深受触动，同时，也看到了我馆与具有现代理念的殡仪馆的差距。此次考察让我开拓了视野，发现了差距，增长了见识，受益匪浅，现将心得体会汇报如下。
一、顺义殡仪馆规范化管理的经验和作法
顺义区殡仪馆现有职工94人，年火化量4500余具，多年来，全馆干部职工牢记“丧主至上，服务第一”的宗旨，勇于担当，锐意创新，不断规范殡仪服务。规范管理具体作法为：一是以学习教育为抓手，提升职工整体素质水平;二是以制度建设为根本，打造标准化管理标杆;三是以方便群众为宗旨，形成特色为民服务体系，不断优化殡仪服务。四是带头深化殡葬改革，紧抓“绿色、科技、人文”殡葬改革主题，推出多项绿色服务项目，制定个性化、人文化告别仪式，借助多媒体推动殡葬服务向科技转变，努力建设群众满意的服务型窗口单位。
二、顺义殡仪馆殡仪服务流程合理顺畅
(一)业务流程规范化
从业务接待、业务办理到各项殡仪服务项目的实施做到任务分解细致，人员分工明确，岗位相互独立又环环相扣，这样不仅提高了工作效率，而且让群众办理业务时感到井然有序，彰显了殡葬管理的规范化。
(二)管理控制规范化
顺义殡仪馆组织机构完善，职责划分明确，做到了岗位清、责任明。例如：每天值守人员轮流负责区域安全巡查工作，并佩戴“安全员”臂章;职工宿舍注明居住人的姓名、宿舍负责人等，真正做到把责任落实到人，大大提升了职工的责任意识和安全意识。
(三)殡仪环境园林化
走进顺义殡仪馆的大门，不论是院内环境还是殡葬设施的坐落优美而又布置得体，给人以轻松和谐的感觉，丝毫没有恐惧之感。除此之外，宣传殡葬文化的字画、诗词随处可见，不仅增加了殡葬服务的文化品位和美的内涵，治丧群众能从优雅的治丧环境和现代化殡葬文化相融合的氛围中感受到科学、新型丧葬礼仪所带来的完美。
(四)殡仪服务标准化
顺义殡仪馆经过多年的探索，形成了一套以殡葬管理、岗位流程和服务保障为核心架构的标准化体系，覆盖了单位管理和服务全过程。比如在告别环节的请灵、礼兵护灵、孝子上香以及专业人员毛笔书写横幅挽联等特色业务为告别仪式增添了标准化殡葬文化色彩。
三、参观考察启示
对延庆殡仪馆来说，今后的殡仪服务不能仅满足于治丧群众基本的“火化、告别、骨灰存放”，而是要随着群众日益增长的多元化需求，应在提升殡葬服务品质上下功夫，在提升公众的满意度上下功夫。让群众从我们的殡仪服务过程中，能获得更多的满足感和获得感。这是我们今后发展的目标和根本遵循。具体做法为：
(一)健全制度，细化机构内部标准，确保殡仪服务质量。
参照《殡葬服务术语》《殡葬服务规范》《殡葬满意度评价标准》等行业标准，健全机构内部标准体系。明确从接到丧属电话到遗体进馆，再到穿衣整容、冷藏、告别，最后到火化后离开殡仪馆的一整套标准化管理细节与服务流程，形成标准化管理制度体系，确保各项行为的规范化操作和程序化流转。
(二)加强殡葬人才队伍建设，不断提升殡仪服务水平
一是加强教育培训，提高殡葬职工综合素质。首先，做好职工宗旨意识的教育，引导职工认清当前形势，摆正心态对待所从事的工作，教育职工严格遵守行业规则，增强遵章守纪意识。通过从正面引导，促工作作风转变，使殡仪服务达到规范化。其次，定期组织职工开展业务技能培训，不断提高职工专业技能。让一线职工多参加殡葬行业技能大赛，通过竞赛促使殡仪服务的规范提高。最后，加强职业道德教育。引导职工牢固树立 “民政为民、民政爱民”的理念，树立爱岗敬业精神，当好人生终点站的.文明使者。二是整合殡葬工作岗位，做到人尽其才，物尽其用。在单位内部实行轮岗制度，竞争上岗，做到“能者上，庸者下”，激发员工的工作积极性。三是加强凝聚力，营造良好的工作氛围。定期组织集体活动，加强员工间互动与协作，创造和谐的工作环境。通过加强殡葬队伍建设与管理，提升殡仪服务水平。
(三)以创新促发展，加强软硬件建设，满足群众的精神需求。
坚持问题导向，找准我馆存在问题，推进思想观念创新、方式方法创新。要针对群众的消费层次和消费需求，多开展标准不等、形式多样的多元化服务。利用拓展服务种类的方式，增强殡葬事业发展的活力。以及筹划好殡葬文化墙、党建、党风廉政建设文化展板。搞好殡葬“软硬件”建设，以适应当前殡葬形势的发展。
今后，我们将进一步学习现代殡葬管理理念，遵循管理标准化建设思路，持续提升殡仪服务质量，努力为延庆殡葬业营造一个规范、和谐、文明、优质的治丧环境。
十月十一日下午，我们一行9人在田校长带领下，去沙河第二中心小学参观学习，给我留下了深刻的印象。
一、轻松和谐的氛围
走进校园，看到的到处是绿意。绿树、花木、草坪给我耳目一新的感觉。去会议室的沿途，教学楼、办公室及其它功能室处处是雅致、整洁又不失个性，就连教室后滴坡都栽上了小松，修剪得整齐，给人以轻松的绿意感觉。
二、强有力的领导班子
在会议室里，听了韦校长的介绍，了解了第二中心小学的管理方法。领导班子成员身兼多职，他们会办事，且能办好事，各司其责，做事不推诿，几十年来，每位校长都能围绕着一个“规划”来管理学校。其次，教师队伍团结协作。再次是校园文化特色的`个性化，也就是这次参观的重点--农文化的凸显。
三 “农”文化的凸显
韦校长带我们参观了农文化的陈列室，一走进展览区，见到他们用搜集来石头磨盘铺设成的甬道足有几百个，真是奇观啊。南北两排用教室改成的陈列室里，全是农村以前用的农具，犁、耙、叉、锹、扫、锄、车等等，据估计有几千件。就连猪圈、鸡圈也保存着。学生活动区里我们小时玩得踢碑、下的棋格也有。学生的练字坪呀，12生肖壁，还有绿色甬道等，他们把学校打造的像公园又像花园，我看是儿童的乐园。
四、教学质量硕果累累
听了韦校长的介绍，又看了校园里墙上的获奖证书展览，真让我惊叹不已。
五、明确的办学理念
几位老校长的功绩给沙河第二中心小学创造了品牌，也给现任的领导增加了压力，也为韦校长指明了方向。目前，韦校长正挖潜力，打造农文化的新品牌以全面推进素质教育。
通过本次的参观学习，开阔了我的视野，增长了见识。可惜我教学的道路不长了，教学能力枯乏了，教学水平滞后了。我殷切希望辛东中心小学新的领导班子能把学校打造好，会从洼地中崛起。正像校徽中那样扬起风帆，像校风中那样赢得尊重尊严，像校歌中那样--我们从这里起航。
__年5月26日，我参加了市党校组织的“乡村振兴战略”培训会。本次培训会分为两个内容，乡村振兴专题培训课程及现场教学考察。兰德培训中心为这次培训作了精心准备，结合乡村振兴主题，贵州省委党校罗副校长做了“乡村振兴战略研讨会”主题教学，讲述乡村振兴之“新”与“兴”，罗校长围绕为什么要乡村振兴、乡村振兴的“新”和“兴”以及精准脱贫的“塘约经验”案例三部分内容展开讲解。
通过考察学习，我深刻感受到贵州省“三变”改革适应了当前发展的大趋势，融政治、经济、社会、文化、生态等效益为一体，走出了一条推动精准扶贫精准脱贫的新路子，为我们贫困县创造了可学习、可借鉴、可复制的鲜活经验。
一路走来，在贵州看得最多、感触最多的就是乡村。贵州农村的变化，让人耳目一新，首先是生态好，到处是青山绿水，很少看到垃圾和污水。其次是基础设施配套完善，水、电、路、村部、学校、卫生所建设标准都比较高。农村老百姓的房子多数改建成了楼房，特别是湄潭县对全县民居进行了统一的风格设计，保留了传统的民居特点。“小青瓦、坡屋顶、转角楼、三合院、雕花窗、白粉墙、穿斗枋”七大元素合为一体，白墙灰瓦的民居镶嵌在黔北的青山绿水之间，好像一幅幅山水画，美不胜收!除了硬件设施的提升，贵州通过“三变”，把农民的土地通过合作社集中起来，发展经济作物和旅游等产业，尤其是茶叶、花卉、猕猴桃、野刺梨等产业发展的非常好，走出了一条依托产业脱贫致富的新路子。
看到先进就看到了差距，也启迪了思路、鼓舞了我们的信心。下一步的工作规划我有几点想法：
一是积极投身到十九大精神的学习之中。深刻领会实施乡村振兴战略的重大意义，坚持农业农村优先发展的总部署，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，加快推进农业农村现代化。结合落实“五新”战略任务、打好“五大攻坚战”，不断加快追赶超越的步伐，努力使自己成为懂农业、爱农村、爱农民的“三农”队伍中的积极分子。
二是积极投身到“三变”改革的实践之中。“三变”改革是壮大集体经济、激发农村发展活力的内在动力。在“三变”改革中，是主导，企业是主体，群众是主角。具体的来说，就是要搭台，企业要唱戏，农民要参与。要用农民听得懂的语言、做农民愿意做的事情，给农民真正要的东西，帮助农民掌握挣钱的技术，找到挣钱的路子，引导农民用的积极性和热情参与“三变”改革，实现联产联营、入股分红，增加收入。
三是积极投身到脱贫产业的培育之中。进一步发挥我县自然资源、土地资源、气候特点的优势，充分尊重群众意愿，大力发展核桃、养蜂、烤烟、食用菌、中药材、高山蔬菜、林下养殖等生态价值、经济价值、旅游价值、社会价值好农业特色产业，同时，以市场为导向，扎实将产业结构调整与农业供给侧结构改革结合起来，抓好“一红一黑一白”特产品牌创建，让农民生产出来的产品符合消费者的需求，力争卖得出，能致富。
20xx年10月19日清晨，石家庄一中班主任团队赶赴北京，进行了为期两天的参观学习。在参观北京广渠门中学时，“宏志妈妈”这个集体给我留下了深刻的印象，教育是爱的艺术，桃李不言下自成蹊。
1995年，广渠门中学在全国率先创办了宏志班，专门招收北京地区生活贫困、品学兼优的学生免费完成高中学业。宏志班的学生是一个特殊的群体，学生的情况比较复杂，在他们不屈的意志背后掺杂着隐隐的自卑，加上家境的影响，一些学生性格闭塞、孤僻。面对这样的学生，学校认为，要用爱来温暖他们，修补他们受伤的心。“宏志妈妈”应运而生，宏志班的班主任都是女老师，她们像妈妈一样对学生关心呵护。一届又一届的“宏志妈妈”们培养了一批一批德才兼备的“宏志生”。德育工作首先是一种道德关怀，它要求教师以生动的`情感、丰富的生命去触发学生的情感、润泽学生的生命。“宏志妈妈”们不但在物质上给学生以资助、学业上给学生以指导更在情感和心灵上给孩子以慰藉，让孩子们在一个有爱的集体里成长，使宏志班的孩子们成长为德才兼备、懂得感恩的人才。正是有了一批又一批的“宏志妈妈”才有了宏图寄党恩，志远为国强的宏志班传奇。
教育是生命影响生命的事业，教育的目的指向学生的幸福。作为一名班主任，我要向“宏志妈妈”学习，关怀学生，做好德育工作，用真情浇灌苗圃，用行动指引未来之星，桃李不言下自成蹊。
很早以来就有一种向往，感受一下西安这座历史古城的文化底蕴并领略它的风光。恰逢赶上这次机会，在局里的统一组织下，参加赴西安长安大学为期七天的考察学习。
根据考察学习的计划安排，几天来，我们先后领略了大秦帝国所为我们奉献的世界第八大奇迹“秦始皇兵马俑”以及秦始皇帝陵地宫，为古人创造的奇迹和智慧感到震撼！参观了唐乾陵、皇家寺庙法门寺及做为皇家御院的华清宫，了解了唐朝时期的历史变革及宗教信仰发展，并感受了现代史上著名的“西安事变”的事发经过。勇攀西岳华山，体验了当年智取华山所付出的艰难，感受了“自古华山一条路”的艰险与壮观，为当年解放华山的八勇士的壮举感到敬佩！畅游世园会，领略世界各地的园林建设的异域风情，为西安的园林建设设计的独具匠心所折服。参观陕西历史博物馆，环游西安古城墙，了解了陕西做为中国历史的主要发源地，上下几千年来的历史变迁及为研究中国历史所付出的贡献。走进长安大学，学习关于现代国土资源管理相关的知识，取人之长，补己之短，丰富自己的头脑。短短几天的考察学习，内心感受颇多：
西安，这个中国西部最大的城市。是中国建都最早，建都最久，建都朝代最多的城市。西安，浓缩了中国历史的精华：从奴隶制社会的顶峰西周王朝、中国第一个大一统帝国秦、中国第一个盛世王朝西汉到中国封建社会的顶峰唐朝，西安书写了中国历史最华彩的篇章。
时至千年，这座承载着中华文明发展史的城市，留下来的那些叙述着这座城市历史的印记，仍然能清晰的告诉人们，这里曾经多么的辉煌，这里是京畿之地！看那气势恢宏的兵马俑，威武雄壮。那“高标跨苍穹，烈风无时休”的大雁塔，也记录着中华的佛教文明。还有那钟鼓楼，雁塔晨钟，回荡千年。
但这些，都是这座城市的过去式。这些都不是这座城市的全部，这里不单只有这些辉煌的`历史。它还在不断的前进，这些厚重的文明，都只是成长经历。千年的文明发展，让这座城市沉淀的越发饱涵底蕴。它现在被赋予的使命也更加重要。从最值得向世界推荐的中国名城到中国国际形象城市、园林城市、节水城市等等。西安都在不断的刷新着自己的城市名片。
世园会的到来，让我们看出了西安又一个大的变革，又一个重塑盛世华章的雄心壮志。西安，北纬34度线上北方拥有最温暖湿润气候的城市。“荡荡乎八川分流，相背而异态”八水绕长安！丰饶的土地给了它得天独厚的条件。在我们的自然资源日趋枯竭的今日。这个三秦大地上的绿洲，要借助世园会，告诉世界，绿色对于我们的重要性，告诉人们，环保对于我们又是多么的重要。绿色生态与经济发展不再是毁灭而是一种共生共荣的关系。告诉世人，西安有信心，在我们的共同努力下。让黄土高原“新栽杨柳三千里，引得春风度玉关”。
对于西安的的这些努力，对于西安的这些变化。可能是因为在世园会期间。但对于西安的未来，对于西安的明天，在这次绿色盛会的契机下，对这座城市未来的憧憬！你会不会和我一样话要说？经历着这座城市的改变，你又有没有记录？那么就让我们一起分享西安这个城市每一天的变化。腾飞！现代的西安！
一、树立一种理念——教学校长是学校教学改革的引领者
校长作为学校教学的领导者，肩负着引导全体教师推进课程改革的重任，必然应该走在课程改革的前列。教学校长要做好一把校长的助手，贯彻一把校长的教改思想，将一把校长的教改思想变成便于操作的教改思路，并通过各种制度付诸实施，努力做学校教学改革的引领者。
由于教材、措施、队伍、教育的模式和理念等均是在新课程的实施过程中逐步形成与发展的，并没有成熟的、固定的模式，因此，教学校长一定要把自己从繁琐的事务中解脱出来，静下心来，认真地学习，与时俱进，不断地捕捉新动态，掌握新方法，完善对新课程的理解，把学来的理念通过内化，转变成自己的理念，从而使先进的理念贯穿在学校课程教学管理工作的方方面面。
二、明确一个思路——深入课堂是强化教学领导力的有效抓手
鉴开中学李校长多年坚持每天听课、评课，坐在课堂里抓教学工作，这值得我们每一位教学管理者去学习。课堂能反映出学校教与学的现状，蕴涵着极其丰富的信息。教学校长进入课堂，可以深入了解教师的教育理念、教学行为、教研文化、经验和不足、困惑和困难，以及课改要求与教学现状的差距，先进理念与传统行为的落差，了解学生的.学习现状和需求，了解学校管理的运行现状等，掌握来自一线的真实情况。
校长，特别是教学校长，唯有走进课堂，才能真正走近教师、了解教师，才能真切把握教学中的问题，找出制约课堂教学有效性的因素，站在新的高度，从新的视角，对学校教学工作进行审视，适时地作出调整，形成新的规划和科学决策。
6月23日公司组织部分领班级以上管理干部赴江宁“粤鸿和”酒店进行了实地考察学习，通过这次考察学习对我的触动很大，体会深刻，同时感到了前所未有的强烈震撼和压力，也进一步增强了危机感、紧迫感和责任感。没有比较就没有差距，粤鸿和的服务真正做到了以人为本。
质量是企业的生命，联系目前的现状，我们的服务质量有待进一步提高。就如何改善我们的服务质量，提升酒店形象，增强竞争力，下面谈谈我的一些观点。
作为人力资源部的负责人，虽然我没有直接参与员工的招聘工作，但我认为，在我们挑选酒店新员工时应该做到“宁缺毋滥”，必须将新员工是否具有亲和力作为入选的必备条件。因为没有亲和力的员工显然无法与客人进行良好的沟通，更无法给予客人更多的关注，而我们现在在招聘员工时只是求数量而不求质量。培训是提高服务质量的保证，我们应该坚持员工先培训后上岗的原则。当每一位新员工进入酒店后，我们首先要做的是对他们进行入职培训，向他们灌输我们的酒店是以人为本的经营理念，是让顾客满意为奋斗目标，要让他们知道他们也是酒店的主人。要让新老员工了解工作的要求，增强他们的责任感，减少客人的投诉并减低员工的流动率。在给员工进行培训的`同时，也不能忽视对我们的领班、主管甚至部门经理的培训，我们的中层干部如果不能给员工作为榜样，势必会造成“上行下效”，这样就会使得个别员工在缺少监管的情况下，一点一滴的减少酒店的亲和力，使酒店在不知不觉中失去了很多顾客。对酒店员工进行培训，以提高员工素质来提高服务质量是酒店应长期重视的一个问题。目前，我们酒店在培训的具体指导和内容上还仅局限于原始状态“千篇一律”，没有体现培训带来的实效，从而使培训工作流于形式，这样既浪费了人力也浪费了时间，又收不到良好的效果。严格的管理体制是管好酒店的首要条件，无论是部门经理还是主管、领班、员工都应有明确的岗位职责。员工只有切实履行规章制度，按照岗位规范和程序进行操作，我们的服务才能得以提高。
进入公司6个多月以来，随着工作逐步的开展，我发现自己越来越忙，曾经有一度我对自己管理工作长生了怀疑，也失去了信心，因为我发现，我竟然不知道该如何去做一些更重要的事情，同时也深刻体会到光凭目前的知识和素质是远远跟不上酒店发展的需要。我想，以这次外出考察学习为契机，虚心学习，加强与其它部门、员工之间的沟通与交流，调整自己的工作心态，做到谦虚谨慎，小局服从大局，个人利益服从集体利益为指针，为实现公司的销售目标而努力工作！
我有幸到区临山小学学习和参观，在历时两天的考察学习中，我们先后听取了天津市河东区实验小学校长、区临山小学王栋校长关于特色办学的工作报告，并实地参观了区临山小学特色办学及文化氛围。听取了教授的专题报告，观看了区临山小学才艺节目，听了两节高质量的课及说课。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。
另外还学习了市河东区实验小学的办学理念“好习惯”、“负责人”、“高质量”深深地被打动;疏理了自己的思绪之后，使我更加清楚的认识到，新时期教师工作应具备一定的技巧和素质。下面我就从以下五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
一、真正的教育是以学生为本的素质教育，素质教育才是教育的归宿。
实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校(薛城区临山小学)，集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特别是才艺教育、美读、美写教育大力彰显了办学特色。
学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。
例如：学生的手工制作展示、各种功能室的利用、用系统论的观点管理学校等使学校的发展步入良性循环的轨道，取得了很好的教育教学成绩。教育就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培养学生良好的品质与坚强的意志，成为有人性的人。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信!
二、教育的成功源自教育细节的成功。
学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。我们所参观的薛城区临山小学校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
三、提高自身基本素质，做学生的良师益友。
教师一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。
同时教师还要善于创新，做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要想做到这些，教师还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的形象。著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。
四、教师要有责任心
教师肩负着即教书又育人的重任。首先，教师要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，教师还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这两天的考察学习使我认识到作为学生老师，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出教师的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好。
20xx年6月18日到27日,我跟随凉州区“基础教育改革动态”第76期骨干校长研修班组成的考察团来到青岛、大连和北京参观学习.在考察中,我们感受到当地观念之新、思路之清、措施之硬、发展之快都给我们强烈的震撼,受益颇多.
青岛是我们本次考察学习的第一站,青岛地处山东半岛东南部,濒临黄海,环抱胶州湾.背山面海,绿树浓荫,气候温和宜人,故而有“避暑胜地”、“夏季的天堂”、“东方的瑞士”之称.
如果说青岛是个含蓄稳健的城市,那么大连无疑就是一个个性张扬的城市,浪漫之都的美称就是最好的佐证.随便你走到哪里都感受到绿色的存在.公路两旁是蔽日的绿树,广场内鲜花怒放,草坪如茵.
北京给人最深的印象自然是大,没有想象中的那么繁华却比想象中的喧嚣.天安门,中国的心脏.进到人民大会堂,气势恢弘的万人大礼堂,各具特色的地方厅,当然还有各种精巧的摆设.广场西面新建了国家大剧院,据说设计者用了化零为整的理念,将几个独立的剧院都罩在一个椭圆形壳体之内.外围是一圈常年不冻的人工湖,整个建筑就如同一颗闪耀的“湖中明珠”.虽然风格与周遭有着强烈的冲突,但作为一个整体来看,竟也传达了传统与现代,现实与浪漫的融合.
长城,这一伟大民族的象征——他那雄伟、坚强、不屈的身影,犹如一位屹立于世界东方的巨人.他是世界瑰宝,他是中国的脊梁,他是中华民族精神的凝聚!经历了战火硝烟,经历了风霜雪雨,挺立于中国大地.在长城精神的感召下,我们踏上了参观八达岭长城的征途.走近它的时候,周身的血液都在沸腾,不知是为岁月的久远,还是为历史的凝重.踏上它的时候,静静地感受脚下那个很古老的梦.身旁盈耳的笑声,遮掩不了心底沉重的悲凉.触摸它的时候,指尖的冰凉渗入炽热的血液.梦境、歌声,交织成一片斑驳的青灰,一段让人们品味的时光.
此次考察学习重点是对当地学校的参观学习,通过一看学校的环境,二听学校领导的汇报,三观摩课堂教学.感受了学校丰厚的文化教育和鲜明的办学特色,浓厚的文化氛围和严谨的办学理念,以及其先进的教学管理经验,都值得我们学习借鉴.综观这几天对当地学校的考察,我的体会是:
1、先进的办学理念是治校之本.
先进的教育观念体现了前瞻性和科学性.可以说,学校的崛起首先得益于校长崭新的办学观念.正如苏霍姆林斯基所说:“领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导.”正因为校长很好的实践了苏霍姆林斯基的理论,才真正找准了学校管理的切入点,从而实现了从经验型、业务型向思想型、研究型的根本转变.
2、必须大力发展学校特色.
在参观考察中,我越来越强烈意识到,要想在众多学校中占有一席之地,必须打造出属于自己的特色.学校首先要找准自己的坐标,形成自己的办学特色,有了特色,就有了生命力.
3、加强校园文化的建设,熏陶教育学生.
校园文化能充分展示学校个性,“教育无小事”.整个校园环境的布置,要有鲜明的人文特点.正如苏霍姆林斯基所说:“要让学校的墙壁也会说话”.
这三间学校就十分注重校园文化建设,整个学校人文气息浓厚,大到整个学校的布局、各种色调的搭配,小到教室及走廊的每一个角落的布置,图书角都进行了精心的设计.特别是从每层的走廊都能给人以全新的不同的熏陶,使学生在潜移默化中受到教育.
总之,此次参观考察学习我感慨万千,学习到很多宝贵的经验,开阔了视野,启发了思路,更激发了我的工作热情.我将在今后的工作中努力学习,不断提高管理水平,与学校领导一起为学校更辉煌的明天而努力奋斗.
一、重视工作队伍建设。
工作队伍达到规模化、专业化。建议把学工办老师以及纳入到就业辅导工作体系中，加强学生职业生涯、就业指导的培训。同时吸收志愿服务于学生就业等方面的'退休教师，针对每年提供较多就业信息或者帮扶学生就业的教师给予先进性表彰。
二、研究与工作相结合。
开发职业生涯与就业指导相关课程，研究工作中遇到的各种问题。
三、关注弱势学生群体。
一一排查就业困难学生，实行辅导员包人指标策略，继续实行“1+1+1”就业帮扶策略。
四、关注女毕业生就业。
借助于学校相关资源开展帮扶工作，例如女性研究中心、心理咨询咨询中心等。
五、高度重视市场开发。
采用五角分析法分析近几年毕业生去向，走访开拓就业市场，回访以前就业单位。建议充分利用各种论坛资源以及各个教授项目资源，主动去拓展毕业生就业市场。建议专人去分析、开拓毕业生就业市场。
六、重视职业生涯规划。
建议招生加上专业限制，如学前艺术加试。本科毕业选择就业同学要求学习第二学位等。尽早引导学生及早就业定位，及早准备就业。
七、重视违约产生影响。
加强学生诚信教育，制定预防措施避免违约。
八、重视实践基地建设。
在学部各种合作项目基础上加大学生参与力度，创造更多的实习实践机会、就业机会。建立毕业生就业对接的项目工程，建议学部与省级、市区级、县级单位建立毕业生就业定点。
九、加大与企业单位合作力度。
继续实施与红缨教育合作模式。
十、高度重视校友资源。
每年在毕业生中选拨优秀毕业生，作为“教育信使”，成立“教育信使就业促进会”，开拓就业市场;针对学部友好人士且对学部即将有重要贡献的人士设立“英才培育计划”，纳入到就业市场开拓中来。
十一、发挥学生主体性，做好就业辅助工作。
加强就业先锋队建设，选拨应届毕业生担任“就业形象大使”，参与到就业服务工作中来。
十二、充分利用校长培训中心资源。
继续开展学生就业指导培训、帮扶结对子等活动，建议设立成常规活动聘请“校外导师”，指导在校生学习等。
20xx年8月14日至17日，学校一行100多人，在校领导带领下前往醴陵四中进行考察学习，四天天之行，我们对教育本质有了更为深刻的认识，获得了新的启迪。
考察团成员与这些学校的校长、教师、学生进行了交流，详细了解他们取得骄人成绩的原因、学校内部管理，特别是学校常规管理方面的经验和做法。为乡镇中小学校长提供了与邻市学校直接交流、对话的机会。搭建了深入贵港、桂平先进学校亲身感受、体验，学习的平台，思想深刻，见解独特的办学理念，与时俱进，以人为本的学校管理制度;丰富多彩，氛围浓厚的校园文化都给我们留下了深刻的印象，学习期间，所有参加考察学习的人都认真听取汇报、学习、勤于思考，交流，在与兄弟学校的思想碰撞中，学习了新的办学理念，提升了对教育本质的认识和对常规管理内涵的理解，同时，在共同的学习，生活中，进一步加深了认识和了解，为今后学校间的交流与合作打了良好的基础。这次学习考察、组织严密，形式活泼，我们日夜兼程，边看边议，深感受益匪浅，体会良多。特别是崔局长，林书记亲自带队，深入一线，我们更是深受感动。
一、开阔了眼界，看到了差距开阔了眼界
(一)有特色的学校不一定是成功的学校，但成功的学校一定是有特色的学校。
这次我们抱着“踏踏实实学习”的思想深入实地的查看了贵港、桂平两市的几所学校，他们高屋建瓴的发展战略，各具特色的发展思路，严谨务实的发展步伐，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学”，加强学校的常规管理，成功打造了属于自己的独特教育。蒙公小学、蒙公一中的德育科研着眼于师生的心理健康教育，经历十几年的摸索和总结，已形成了这一特色科研的科学化，规范化和实用化。极力营造“书香校园”的和谐氛围，力争师生做“学习型”、“专业型”、“学者型”的人才，这一举措也是卓有成效。这两所学校无疑都是成功的学校，而且也在成功的基础上形成了自己的特色，打响了自己的品牌。
(二)学校深厚的文化底蕴和教育传统，是培育人才的“沃土肥园”。
这次考察的每一所学校，我们都感受到一种高品位的文化享受，小校园，“大文化”。这些学校在建设与发展的过程中，重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设，校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能，时时都有教育机会，这一方面为学校实施素质教育增添了丰富的内涵，反映出学校“以人为本”的教育思想和教育精神，另一方面也反映出学校教育工作的层次性、科学性和长效性。具有深厚历史底蕴，充满人文化精神和科学色彩的校园文化，为培育高素质人才提供了“肥沃土壤”，展示了当地校园建设特有的风采，学校文化和教育传统是一所学校多年的积淀，是从学校内部不断培植的，需要一点一滴的经营和积累。校长要成为学校文化的倡导者，要有超前的教育理念，有恒心、耐心和信心，言行举止，待人接物，做一个读书人，文化人;要引导全体师生员工参与建设，通过制定规划，机构改革，人才流动，考核评价等管理手段来促进和体现学校文化;学校应打造为人才成长的摇篮，出名师，育名生，办名校。
此次学习考察之行，让我开阔了眼界的同时，更看到了自身的不足。(三)我校现阶段亟待解决的问题。
我校地处城乡结合部，博龙公路旁边，与亚山街相邻，为师生方便上下学提供了便利，同时也存在着教育环境相对嘈杂和治安复杂的问题，周边治安环境和学生的道德问题较为突出，加上地方宗族观念和黄、赌影响，给学校的教育管理增加了压力，硬件设施的相对不完善，活动场地相对狭小，这些都成为制约我校可持续发展的障碍，师生的卫生意识不强，校园文化氛围不浓也是学校领导班子最为关心的头等大事。
二、启迪了思维，坚定了信心启迪了思维，观念更新、角色转变，从我做起。此次考察使我清楚地意识到。
在今天这个全面推行素质教育的时代，要想真正实施创新教育，要想真正有所发展，做为校长首先要做到角色的转换
(一)必须由被动服从型向创新型发展。创新是新时代中小学校长角色扮演的基本要求之一。
一名校长必须具有强烈的成就需要，而一旦有了强烈的成就需要，他就会锐意进取，敢于冲破妨碍创新的清规戒律，并养成求异思维以及人无我有，人有我先的意识，创造性地开展工作，校长自身的事业心和工作动机，也会在追求创新的过程中得到提升。
(二)必须由“礼让风格型”向竞争型发展。
今天知识经济环境下的人才比以往任何时候都更激烈、更富挑战性，由此也导致了今天的教育比以前更具竞争性。处在这样一种环境下，校长惟有具备竞争意识，敢干竞争，善于竞争，成为竞争的强者，才能创造出的教育效益，并成为一名真正专业的学校管理者，过去那种计划经济体制下“礼让风格型”办教育的校长形象，由于不利于学校的发展，必须做出相应的改变。
(三)必须由稳重守业的模范型向开拓型发展。
开拓而不是守业是对中小学校长角色转换的又一个要求。校长不仅要有卓越的管理能力，而且要具有良好的社交活动能力，注重谋求学校改革发展方略，不断拓展学校的生存和发展空间。开拓型的中小学校长，在其社交活动中往往通过介绍学校状况，展示学校的发展前景来争取社会各界的支持，使学校经费紧缺的矛盾得以妥善解决，交往时能够做到热情大方、坦诚无私，既有原则性又有灵活性，充分显示自己的攻关才能。当然，在开拓学校生存和发展空间的过程中，校长不能失去教育工作者应有的尊严和风度，更不能违章操作，而应该努力保持一种既奋发进取又品德高尚的专业管理者形象。
(四)必须由按部就班的教学管理型向科研型发展。
新时期学校工作的一个重要标志就是教育行为对教育科研的依赖性，因此迫切要求校长增强科研意识，自觉充当科研型校长的角色。
很多工作卓有成效的校长都是自己主动抓教育科研，抓学校规划和决策，健全校内教育科研保障和激励机制，甚至独立承担某项科研课题，以营造良好的校园教育科研环境。
校长也在这一过程中逐渐成为教育科研的内行、专家。由于校长的模范带头作用，学校往往会出现教师人人参与科研、个个承担课题的可喜局面，从而大大提高了教师的整体素质，推动了教育改革和素质教育的顺利进行。
三、学以致用，路在脚下学以致用，完善学校常规管理制度，坚持依法治校。俗话说“国有国法，家有家规”，这话听起来虽然有些俗气，但在今天看来依然作文很有指导意义。任何一个单位的管理说到底都是在进行人的管理，都要抓住人心。只要管理制度符合学校的实际情况，有利于学校的发展，并且做到公开、公平、公正，就能被老师们认可，深入人心，就能使老师们自觉规范于制度之内，就不愁人心不齐，所以在学校管理上，我们始终坚持法治替代人治，但在具体执行的过程中要坚持如下四个原则
高尚的事业造就人;真挚的感情凝聚人;优厚的待遇挽留人;勤奋的工作培养人。通过成就事业留人、培养感情留人、提高待遇留人，形成了人性化管理的新模式，凝聚人气，激发潜能，让每一个教师关心学校，全身心投入教育教学工作，创造业绩。
结合我校的实际情况，生源相对稳定，学生基础相对薄弱，我们认为对学生的发展制定过高的目标是不现实、不科学的，是对教师评价和学校发展的不负责任。
对我们学校而言，升学率是至关重要的，但不是全部。因此，我们对学校管理措施进一步整改，明确了以下五点要求：
1、准确的设职设位，力求做到人尽其才。
2、责、权、利三者分明，予给实干、能干的同志充分的权力和信任。
3、科学客观的考核评价制度，让老师们“流汗不流泪”。
4、适度的激励机制，激活全体教职工的事业热情。
5、及时准确的奖惩制度，体现对肯干、能干同志的充分尊重。对学校工作重心予以调整，提倡“一求人人成才，更求人人成人”。学校提出“从最后一名学校抓起，让每个学生都抬起头走路!”我们的口号是“只要有1%的希望，就要变成100%的现实”。真正把“关注学生”落到实处，不搞特色班和重点班，限度地调动师生的积极性。要求全体教师从中、差生实际出发处理教材，调整教学进程，使课堂教学面向全体学生，着力于中、差生的提高，从而达到了整体优化的目标。
事实证明，这一做法是正确的，狠抓后进生对先进生是很好的促进和提高，水涨船高。在确保大面积提高教学成绩的同进，也保证了优秀生的学习环境和质量。今年的中考，我校一大批同学考上高中，覃俊翔不负众望，脱颖而出，科科考出A+的好成绩。为我们下一步工作的开展坚定了信心，为学校争得了荣誉。
考察时间很短暂，只有短短的两天，然而与这几所学校的经验交流给我们的启发都是很大的、是长远的。下一步应该静下心来，研究学校常规管理的深层次的问题，社会需要我们培养怎样的人才?我们怎样培养人才?怎样从学生实际出发，为学生的发展进行有效的教育?怎样从学校实际出发，提高教育教学质量?如何树名师、办名校?这些都是我们要思考的问题，而且有崔局长和局党委的全力支持，我们没有理由不把工作做好，再次感谢崔局长和局党委为我们提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会，也相信大家都会学有所思、学有所获。必将在校长中产头脑的思维风暴，对今后的工作将有一个长期的指导过程，这也是体现一校之长能否学以致用的水平之所见。
此次考察让我感叹外地发展的迅速，主要总结为以下三点：
一、他山之石、可以攻玉。我们要汲取本次考察成果，努力在结合文章上下功夫，使这次考察成为更新理念、改进工作的契机。
二、找准定位，取长补短。我们苦竹人文资源禀赋深厚，既有岳飞精忠文化的养马村，也有千年香樟的xx村，还有产业发展如火如荼的xx村，各有各的特色，但一个重要的问题是档次低，都没有形成“聚宝盘”效应。从xx村来看，我们还要在发掘文化资源，扩大旅游产业链，让游客既能玩，又能学，更可以休闲，养生，康养，形成一体化的游玩产业链条。
三、以人为本，更新理念。这次考察一个最重要的收获就是群众要参与进来，群众得实惠，得利益，振兴才能长久，产业才更有生命力，农村才有希望。要充分发挥群众主动性，充分发挥能人回乡的积极性，以产业留人，以资源留人，以乡情留人，把人留在农村，乡村振兴才有前途。
江南，虽说早已过了烟花三月的最好时节，但却到处洋溢着江南水乡的风情。6月11日，延安市第一中学首批赴无锡培训的老师们在刘龙副校长的带领下来到了文明遐迩的无锡市第三高级中学，开展为期两周的考察学习交流活动，此次学习的有我校语文、数学、英语等九个学科的30位中青年骨干教师。我们此行带着双重身份，既是取经者，又是探索者。
当天下午，周静忠校长、邹宝生书记等校领导在行政楼会议室，热情接待了我校老师。双方领导先后介绍了各自学校的基本情况，并一致表示希望增进校际的合作与交流。在接下来的两周的时间里，我校老师将随堂听课，全方位地参与学校的教育、教学和科研等一切活动，学习高效课堂教学经验，全程参加教育教学活动，如升旗仪式，备课组会，教研会，专家讲座，班主任会议等等。日程安排详细周到，每一个细节都给予我们极高的礼遇。学习期间，他们的每一次微笑都是那样的真诚，每一次握手都是那样的深厚。不论是迎接我们盛意的美酒，还是驾车送我们返回的真情，以及日常生活中无微不至的关怀使我们深深感受到无锡三中的领导们和教师们那“火辣辣”的热情，他们的深情，像一杯美酒，醇香在口，温暖在心。给我留下深深的记忆，这美好的记忆已经扎根在我的心灵深处。进入无锡三中观摩该校相关学科教师开设的示范课，交流，研讨，听取报告。虽然只有短短的两周时间，但无锡市三高中的校园文化、师生素养和课堂教学特色给我留下了极为深刻的影响，无论是校园环境的典雅沉静古朴之美，还是学生彬彬有礼、谈吐得体的举止之美，抑或是课堂中充盈的教学艺术之美，都向我们彰显着这座百年校园的积淀。专家们的讲座，内容广泛，有跟英语课改有关的内容，也有跟心理健康、有效教学、教学策略、科研能力等有关的内容。
就英语学科为例，经学校安排在6月13日至6月20日共听取高一高二13位英语老师的共18节英语课和分别由江苏省特级教师吴荣铭教授，徐忠宪教授的两个讲座。13位老师分别是高一的谈红芬老师，高二的邓静漪老师，高二的郑路芳老师（高二英语备课组组长），高一的`谢隆艳老师（高一英语备课组组长），高二的黄艳杰老师，高二的吴荣铭老师（江苏省特级教师），高二的庄晓波老师（教务处副主任），高二的张娟老师，高二的李进老师，高一的何梅老师，高一的周婷老师，高一的安贤婷老师，高一的陈红老师。听了这些优秀教师的课和教授的讲座后，使得我在思想上、业务理论上、专业知识和工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，更加明确了自己作为市一中的一名青年教师，肩负的重任。并且也明确了自己在高中英语教学上的奋斗目标，也进一步了解和把握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。现汲取印象最为深刻的课堂教学特色谈谈个人心得体会：
他们讲授的课以习题课为主，充分展现了高中英语课堂教学方法，目睹了老师们先进的教学设计，流畅的教学环节，感受了启发式教学，问题式探究和合作学习等。6月13日所听的第一节英语课是高一年级青年教师谈红芬老师的授课，内容是一节习题课，谈老师是一位做事麻利的，充满激情的年轻的老师。在她的课堂上我感受到了一种精神，一种鼓励学生笑对考试，战胜考试的意气风发的态度。同时，他更是睿智的引领者，他深知“授人以鱼不如授之以渔”。知己知彼，方能百战不殆。课前的单词默写很扎实，面对英语中的长难句，他首先从解读考纲做起，将考纲细化到每一个考察角度，每一种考察应对方式。鼓励学生注意情境，在讲到完型填空题时，谈老师注重技巧的点拨，对于错误率高的习题重点讲解。
江苏省特级教师吴荣铭老师的一节语法课，内容是倒装句，通过学生观察，发现，总结，通过读句子，从中发现不同情况倒装的用法及特例，教师提示相关问题，学生回答，教师补充，拓展用法，链接高考。讲练结合，学生通过读句子体验语法现象，深入浅出，吴老师用简洁的语言解释语法，课堂上学生参与课堂活动的面广，运用多媒体辅助教学，教师的课堂语言抑扬顿挫，生动形象富有激情，总之，吴老师的教学智慧，教学研究能力值得我学习。
庄晓波老师的一节语法课值得称赞，她教授的内容是强调句，用今年20xx年几个省份英语高考的强调句型的单选题导入新课，导入很具有时代气息，与高考接轨，课堂气氛轻松，在学生回答问题的过程中，庄老师始终鼓励学生，错了，重来，学生参与面广，这节课学生明白了怎样去表达强调，并不只是强调句型，还有多种表达方式。
吴荣铭教授在6月13日关于高中英语教学的热点话题研究的讲座中，提到关于外语教学的质量问题，他提供了来自于联合国教科文组织在一个文件中对外语教学质量提出的“1个公式”，教学质量=[学生（1分）+教材（2分）+环境（4分）+教法（3分）]x教师，这个公式中括号内4者相加是10分，相对来说是固定的，而“教师的素质”分值越大，乘积越大，则教学质量就越高。由此可见，提高外语教学质量，外语教师的素质至关重要。他谈到教师的四种类型，一般的教师照本宣科；优秀的教师释疑解惑；杰出的教师引路示范；伟大的教师激励动机。在教育转型的形势下，英语教学面临着许多新的情况和新问题，只凭老经验是远远不够的。要使英语教学上一个新台阶，达到一个新水平，就必须：从经验型转向科研型，从随意性转向规范性，从零散性转向系统性，从盲目性转向科学性。英语教师自主专业发展的途径问题，“敢问英语教师的专业发展路在何方”，“路在自己脚下”“已”有所欲——专业发展的动力，“读”有选择——专业发展的前提，“想”有创意——课堂教学的基石，“做”有实效——课堂教学的宗旨，“说”得圆满——教学研究的前奏，“写”得精彩——教学研究的成果。特别是在谈到高中英语阅读教学时，提倡的模式r—o—a—d，的英语阅读教学模式，read——指教师要研读教材。organize——表示教师要有效组织教学内容。activate——指教师要激活学习背景，调动学生学习热情。develop——表示教师要设计教学活动发展，学生的知识与能力。并且他强调，如何把自己的教学赶上去？首先自己要有知识，要想学生有一碗水，自己先要有一桶水，而且作为老师，在自己的教学上也应该有毅力，坚持每天读书学习，思考并且不断地总结反思教学。听完吴老师的讲座后，我对号入座，想到了自己目前的状况，自己与本校本学科其他英语老师的差距还很大，作为一名青年教师，我明确了自己在高中英语教学上的奋斗目标，也进一步了解和把握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足，以取得更大的进步。
徐忠宪教授在6月17日在关于教师如何开展课题研究的讲座中，关于课题研究规范性选题的内容，他强调课题必须注重本专业研究，符合当前教育发展所需，要有创新价值，在播放《高阳毁家兴学校》的宣传片时，高阳实践父志，毁家以兴学，家产变卖殆尽，学校终于建成，知者无不感动。
经验交流类似于亲切长者的谆谆长谈，让人感动不已。大家都是教育工作者，对待教育有一种特殊的热情。正是这种热情与真诚，深切的打动着我们在座的每个人。教育以人为本，百年树人，谈何容易。无锡三高中对教育教学细节的管理非常到位：各位领导分别管理三个年级，责任到人，各个年级备课组每周展开一次集体备课活动，英语教研会必须要求用英语交流。可以互相听课，互相学习，经验丰富的老师对青年教师不遗余力地传帮带……这些教育教学中看似简单的环节，都得到了持之以恒的落实，经历了时间的打磨，变得恒固而有效。整个学校的管理，宛如钟表般有条理，有节奏，严密，清晰，准确。这不由得让人敬佩，也不由得让人猜测在这严整的表象后面，校领导和在校老师们付出了多少心血和努力啊。在学习中，我还感动于校园的美观整洁，感动于整个学校所呈现的勤奋质朴的学风，还有学校在严谨学风之中所渗透的人文关怀：学校丰富多彩的课外活动，如由三中德育处组织的利用课余时间让学生去敬老院，充分发挥少先队员在传播文明、弘扬新风中的先锋模范作用，弘扬尊老敬老的新风，同时引导广大学生积极参与到敬老助老志愿活动中去，切实为老年人排忧解难，做到爱老、敬老、为老，在社会上营造温馨和谐、健康文明的氛围，让学生在社会服务中得到体验和感悟，进而培养尊老助老的良好品德和文明习惯，学会感恩，报答社会。继承和发扬雷锋志愿服务精神，培养学生关注弱势群体，关注他人，服务社会的意识，继而为社会传递正能量。灵活机动的时间安排，不拘一格的人性化教学。学生的有序管理，早自习，组织有序，书声朗朗；大课间活动，学生自觉锻炼，绝不偷懒，全然没有强迫的痕迹；该吃饭了，同学们迅速出教室，马上站在楼道两侧，整齐划一，悄然下楼，走在校园里也是安静无声，长长的队伍也仅有几个值周老师在管理，打饭吃饭讲求速度、效率；午自习，高一高二整栋楼都听不到吵闹声。
这是一次让我终身难忘的特殊的学习经历，给了我这个难得的与名师共同交流、共同学习、共同进步的机会。无锡第三中学所禀承的“诚、弘、勤、毅”的校训，确立了“培养有社会责任感的现代公民”的办学理念，励精图治，与时俱进，先后成为江苏省重点中学、江苏省四星级高中、江苏省德育先进学校、无锡市文明单位、无锡市心理健康教育示范学校。悠久的办学历史和深厚的人文底蕴成为三高中弥足珍贵的精神财富，这给我心中留下了深刻的印象。在两周的学习中我们感触颇多、收获颇多。
总之，我会带着我在这两周学习中所收获的东西，精神抖擞地走入工作岗位中，继续为我校的英语教学贡献一份微薄之力。两周的考察学习交流中，让我想到了学校办学的过程，归根结底是一个个教育教学的细节，在严谨有序的管理过程中，需要刚柔并济，需要充实和留白。
教育，是一门艺术。
到江浙县市学习，使自己深刻感受到了江浙县市争先发展的火热激情和追求完美的实干精神，思想受到了强烈的震撼。当前，我市城市建设正处在拓城区、强功能、提品位的关键时期，学习江浙县市的发展经验，推进我市城市建设步伐，必须要在“高、大、精、活”四个字上下功夫，见成效。 “高”，就是城市规划设计要起点高、品位高、标准高。规划设计过程中，要进一步搞好城市总体规划与乡镇总体规划、详细规划以及专业规划之间的相互衔接，高起点、高标准、高质量地编制与经济发展相适应的城市交通、消防、环卫等各类专项规划。要全面放开市场，引入竞争机制，在全国、全省范围内，聘请名家高手进行规划设计，提高城市整体规划设计水平。要瞄准江浙县市的规划水准，摒弃小城镇、小县城的眼光，使规划更具科学性、前瞻性和长远性，促进城市建设上水平、上台阶。
“大”，就是城市建设要大手笔，大气魄。江浙几个县市的城市新区和工业园区，规划面积都在30平方公里以上，建设思路开阔超前，建筑设计大气新颖。在当前我市城市建设中，要按照组团式片区开发理念，高标准建设好古店新区，早日打造成为集生活居住、商业服务、教育培训等功能于一体的城市新区。要加快*公园、建设，规划建设好博物馆、图书馆和综合展览馆。要继续抓好文广大厦、农业服务中心等高层建筑，引领城市向高层发展。同时，抓好城区绿化和亮化，搞好城市环境美化。城市建设中，要注重整合各种文化资源，深入挖掘文化内涵，提升城市的文化品位。
“精”，就是城市管理要精细，功能设施要完善。要深入学习嘉兴市的数字化城市管理经验和宜兴市的城市监督管理机制，创新工作思路，巩固国家园林城市创建成果，提高城市综合管理水平。要健全完善城市管理长效机制，从制度、考核、体制上着手，形成严密的管理网络和监督体系，做到持之以恒、常抓不懈，促进城市管理规范化、制度化、法制化。要继续加强城区道路、配套管网、停车场、便民市场、污水处理厂等城市基础设施建设，解决好城市燃气、集中供热、垃圾处理等问题，提升城市承载功能。
“活”，就是城市建设的“大投入要源于活经营”。长兴县的9平方公里的龙山新区建设，启动资金仅30万元，通过市场化运作，一大批现代化建筑拔地而起。解决好我市城市建设资金瓶颈制约，要继续坚持走经营城市之路，开辟多种融资渠道，有效解决城市投入不足的难题。要充分发挥投融资载体和操作平台作用，盘活、收储和运作好经营性用地和闲置资产。要认真做好城建项目包装，加大招商引资力度，按照“大招商、招大商、招优商”的要求，广纳国内外客商，参与城市建设，促进城市发展。
20xx年9月13日，我受组织安排到重庆市扶贫办参加为期6天的贫困村大学生“村官”培训班课程。此次培训主要针对重庆市贫困村的脱贫培训。课程内容包括扶贫开发理论政策、加快推进整村脱贫连片开发工作任务与要求、贫困地区人力资源开发进程工作研究、统筹城乡扶贫开发思考与探索、扶贫项目资金管理、农村专业生产合作组织建设和大学生“村官”的任务与要求等方面的内容。
前面五天主要是理论课程的学习。最后一天，市扶贫办组织我们大学生“村官”到巴南区接龙镇荷花村考察学习。接龙镇荷花村位于巴南区东南部，全村总面积14。7平方公里，总人口3437人，拥有耕地面积7800亩，20xx年发展种植优质水稻3000亩。
一到荷花村，首先被村上干净整洁的村容村貌所折服，然后被村民淳朴好客的风土人情所感染。
我们参观的第一站是荷花村的葡萄园基地，葡萄园占地700亩，主要种植海拔800米高山的原生态葡萄，无农药污染、色泽艳丽。葡萄园负责人盛情邀请我们品尝特产巨玫瑰葡萄，大家品尝后口中留有类似玫瑰般香味，汁多脆甜爽口。“我们的葡萄园集采摘、钓鱼休闲为一体，是避暑圣地。”葡萄园负责人说。
第二站是参观荷花村的土鸡养殖基地。该养殖基地充分利用山地地势，对土鸡进行放养。而且一大特点是每个土鸡都带了特质的“眼镜”。养殖基地的负责人说，这是为了防止公鸡之间互相“斗殴”，那
样会影响公鸡的毛色与数量。
第三站是参观荷花村的秋土豆。说到秋土豆本身并没有什么特别之处，但是它的种植方法倒是非常特别，是把已经成熟了的土豆直接放在土地上，再在上面覆盖干稻草，村民说这样再过一段时间，原先的.土豆便会再接出更多的小土豆，而且种植方法简便易行，深得村民推广。
这次考察学习使我深有体会，在理论和实践的结合下，我对农村广阔的发展天地信心不已。荷花村从原来的贫困村靠政策和自身条件的优势因地制宜，发展成为如今的小康村。20xx年，荷花村已实现社会总产值3350万元，20xx年全村社会总产值增加到3470万元，村集体收入15万元，村民20xx年人均年收入4350元到20xx年增加到5750，同比递增1400元，比上年增长20％。同时，精神文明建设同步发展，治安秩序良好。
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。荷花村的成功经验使我如获至宝，荷花村勤劳、善良、好客的风土人情也使我流连忘返。我一定会将此次培训的所得、所悟、所感铭记于心，并结合青龙村的自身条件因地制宜。早日也把青龙村变成小康村。
25日，我有幸参加了县里组织的赴山东、江苏、上海等地的考察与学习，重点考察了这些发达县市的招商引资、项目建设、旅游开发、城市建设与管理、新农村建设情况。 为期一周的学习与考察生活，不仅使我们看到了发达地区在改革开放和现代化建设中所取得的巨大成就，而且使我们解放了思想、更新了观念、学到了经验、找到了差距、明确了方向，从而进一步增强了加快发展的决心和信心，这次外出考察在以下四方面体会最深：
一、思想上触动很大。
虽然我县这些年经济发展很快，社会各项事业都得到了长足的进步，这些曾让我们引以自豪和骄傲，但通过考察与我县同类型的济源、邹城、桐柏等城市，我们发现在城市建设与管理、城市规划、生态建设等不同方面均存在一定的差距，与全国百强县龙头江阴市、昆山市相比，差距很大，压力很大。
二、城市建设必须坚持规划不动摇，一张蓝图绘到底。
只有坚持规划、维护规划、提升规划才能树立规划的权威性，才能把城市建设好。
三、要进一步解放思想。
经营城市，开发城市，必须进一步解放思想，引资要具有战略眼光，在城市建设中我们必须引进具有实力和社会责任感的大开发商，连片开发，不搞小打小闹，只有像长垣县那样引进宏力集团等开发商连片开发，才能整体提升城市形象，完善城市社区化功能。
四、调整产业结构、大力发展三产服务业。
长垣市地上、地下没有资源，但长垣走出一条不依靠资源发展之路，全国百强县龙头江阴市、昆山市也是如此。我们应转变观念，去除没有资源就没有发展依托的落后观念，大力发展加工型、科技型、出口加工型新型产业。同时发展现代物流业及三产服务业，调整我县产业结构比例。 这次考察是为谋划新发展、实现新突破、实施新跨越而做的思想准备，我们要以这次考察为契机，紧紧围绕县委、县政府‚两区一带一部‛的发展战略，充分发挥我镇交通便利，设施完善，商业繁荣的优势，按照‚强力推进‘一带一区一廊’建设，实施好十大项目，服务好十项县重点工程，落实好十件惠民实事‛的经济发展思路，加快推进强镇富民进程。
总之，我们要借助此次学习考察的东风，大力弘扬求真务实精神，一步一个脚印，为加快城关发展做出应有的贡献。
——寻路子 谋求新发展
10月12日，校长室组织部分领导及骨干教师9人赴赣榆区沙河二小考察学习。作为辛东中心小学的发展标杆校，我们是踮着脚、仰着脸去的，回来后发觉身上的担子更加沉重。
一、见闻
我们一行乘车前往，因为之前我对沙河二小有些了解，沙河二小的农字文化搞的有特色，市里曾经在这里举行全市综合实践活动现场推进会，我有幸观摩了活动。局里要求寻求发展标杆校，我和班子成员对沙河二小又进行深入了解，查阅网站，决定选择其为我们农村小学的发展标杆校。一路风尘仆仆，大约一个半小时的车程，我们到达了目的地。
门卫保安极其负责任，按照规范要求让我们下车登记，即使我们说是找校长的。进入大门，沙河二小韦校长早就等在教学楼前，宾主一番寒暄后，我们来到西侧的二层小楼里，双方互相作了介绍。我们得知，沙河二小是一所乡镇学校，原来是沙河小学，乡镇合并后成为第二小学。学校还是中心校建制，但已有多年的历史，这与我们不同。多届校长的积淀将沙河二小文化之根扎的很深。而目前我们的校园缺少统一的规划。
韦校长的介绍简朴简单，他从班子建设、校园管理、教师管理、特色打造四个方面作了介绍。班子实行一岗多责，即一个岗位担任多个职务，安全员既分管安全，又分管校产，还负责档案，而且从不嫌累，这让我们一行很是佩服。校园建设突出自身风格，有个性，以绿化为例，韦校长说准备进一步将苗木规划，栽上校树——石榴，这又让我们为之感叹，时时处处想着自己的东西。教师发展牵动着校长，韦校长说他愿作教师的贴心人，帮助教师解决生活工作中的一切困难，比如教师的车被交通部门查处后，他能找朋友协调等等。
韦校长还带着我们参观了校园、操场、农家小院，农家小院最有特色，五个系列条块清晰，又有一定的深度和广度，木工、瓦工、炊工各种器具一应俱全，让生在农村的我们都吃惊不已。这得需要多大的精力和魄力呀！小解说员娓娓道来，正体现了沙河二小素质教育的硕果。操场上一年级入队仪式搞得轰轰烈烈，场面煞是壮观！韦校长还透露，学校发展需要几代人不懈的努力，还要经济基础作保障，据说他们已欠好几百万外债。
最后，韦校长还给我们做了一场学校办学方面的报告，我们也做了感性的答谢。
二、思考
管理从人开始。沙河二小持续发展，得益于人字文章做得好。班子职责清楚，管理权限明白，想干事、能干事的人脱颖而出。这是辛东中心小学目前正在解决的问题，我们的班子整体很好，教务处、校长办、总务处几个处室的领导积极性高，显现出较高的工作热情，个别领导和教师还在观望，或者转型中，这需要我们校长俯下身去，做好细致的思想工作。
学校要有自己的东西。纵观我们的校园，形式化的东西太多，放在四海皆通的标语还存在，开学以来，我们已逐步改变这种情况，校训斟酌出炉，校徽设计成功，校歌已在校园传唱，乡土体育、梦想书吧、学生发展中心，我们自己的许多的东西正在紧锣密鼓地进行中。
教学要有进步。沙河二小的教学成绩一直出于全区的`前列。这是我们学校学不来的，也是标杆校学习系列项目中最短腿的。辛东小学的教学不容乐观，大多数科目一直是全区最后，我们计划用三年时间，缩小与兄弟学校的差距，五年时间部分学科赶上或超过精勤苏光小学，这路很漫长，也很艰苦，但我们有信心。
走出沙河二小，已是繁星满天，我们的心情随着车子的颠簸一直不能平静，脚下的路如何走？标杆校怎么学？辛东中心小学的明天什么样？
且行且思，我们的班子，加油！我们的同仁，加油！我们的孩子，加油！
我这次有幸参加了全市组织的20xx年6月15日至6月25日这次学习，这次学习是经市委、市政府研究决定，由市委组织部主办，市妇联承办的全市妇女干部代表赴学习培训，这次学习培训班一行66人，在市妇联主席巨来侠同志的带领下，以理论学习和实地考察项目相结合的方式，历时10天。由于准备和计划充分，整个考察学习活动胜利结束。全团妇女深感此行增长了见识，增进了彼此之间的了解，也增强了搞好妇女工作的信心和热爱生活的愿望。现将考察学习体会总结如下：
一、考察学习
在理论学习期间，通过妇联对接，聘请了各大大学教授，为我们讲授如何释放压力，如何干好妇联工作等等为主要内容的培训，同志们都知道学习培训的主要目的一是“攻心”，提醒妇女干部要把心思放到学习上来，以更加良好的状态体现妇女干部的能力；二是“充电”，通过集中学习，进一步深刻领会中央、省、市、县的决策布暑，为完成本职工作任务奠定良好的基础；三是“加压”，给大家加油鼓劲，为做好今后工作进一步打好基础。因此大家都十分珍惜这次短暂而难得的学习机会，每位同志每节课都专心听讲，认真作笔记，严格遵守学习纪律，没迟到、未早退、无旷课。同志们也了解到作为女人是幸福的，一生要当四至五个角色，如：职业女性、女儿、妻子、儿媳、母亲等，处理好这些角色之间的关系是我们的奋斗目标，在实现目标的过程中，怎样来保护好自己和保障自己的合法权益等。全团同志都以“振奋精神热爱学习、振作精神坚持学习、鼓足勇气创新学习”的良好状态，起到了学习表率作用。
二、几点感受
1、热爱学习是关键。学习是干部加强修养、解放思想、提高能力的有效途径；学习也必须与时俱进，常抓不懈。要把学习作为一种工作责任，作为一种价值追求，要结合实际深入思考，持之以恒，创新方式，常言说“日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事”，只有这样才能提高学习实效。
2、知识来源于学习，学习是进步的阶梯。外出学习的机会难得，其实学习的途径无处不在，共聚物多的学习机会在我们身边，课堂教学是学习的主阵地，听课更具实效性，有着不可替代的作用。
3、自信与坚持是成功的基石。本次考察让我们坚定了团结和谐的信心，也体现了自信就是动力，妇女干部也是建设社会主义的主力军，同时深刻认识到当前所处的发展阶段和发展形势，切实增强“不进则退、慢进亦退”的忧患意识，认识到终身学习的动力和发展力。
4、抓工作要围绕中心，突出重点，体现特色。根据当地政府的总体规划和工作任务重点，要进一步细化责任，明确具体工作，做到心中有全局，手中有具体，要结合当地实际，从群众中汲取智慧和力量，凡是政策法规没有明确限制的，都要敢于探索，勇于尝试。突出特色，突出重点，帮群众找到经济收入支柱产业，促使农民真正的增收致富，走上小康之路。
三、几点建议
1、要建立长效培训机制。在社会发展飞越的信息时代，知识更新快，随时都有危机感，特别是我们妇女干部知识不足更具挑战性。因此，要建立妇女干部培训常规制度，一是建立一年一次外出学习制度；二是建立分类学习制度。即：妇女代表、单位妇委会成员、村级妇委会成员等要分别进行培训；三是学习内容不断更新；四是学习方式多样化。
2、注重培训内容和目的，规范学习形式，提高培训效果。每次培训根据对象，确定培训内容，明确培训达到的目的，要求效果如何，培训结束后要向单位作汇报。逐步克服外出学习时间完，一切都结束了的不良习惯。
总之，此次在考察学习对我们而言可谓收获颇多，一是本次整个外出期间，我们团队的凝聚力充分得到体现，整个考察活动虽然时间短，但是安排合理、紧凑，既有理论学习，又有实地考察。二是进一步开拓了眼界，受到了启发，积累了经验，收集了素材，感受到了我们妇女同志要充当多个角色，更要善于当“多面手”，更感受到了作为女人的骄傲，激起了奋斗之心，决心努力学好相关知识，丰富自己，提升综合素质，深知只要我们肯努力，敢去做，敢去创新，一定能做一个有成就感的快乐女人。
根据区城乡建委党委的安排，我们参观了区反腐倡廉教育基地，听取了基地解说员的讲解和基地老师对一个个腐败案例的剖析，本人深受教育。
一、“打铁还需自身硬”。作为一名共产党员，必须具有拒腐防变的能力，但防变能力不是天生就有的，必须要求我们每一位党员不断的加强自我学习，学习党的历史，了解党事业的艰辛，学习党的理论，党的章程，明确党的事业，党的目标，树立自己正确的世界观、人生观。知道我们的党是全心全意为人民服务的，因为我们的党，才有了我们今天的幸福生活，才有了现在中国的伟大。学习党的章程，遵守党的规章制度，学习小平理论，三个代表重要思想，与时俱进，落实科学发展观等，只有不断的学习，不断武装我们的头脑，炼硬自身的身手，炼硬自身的纯洁，坚定自身理想，坚定拒腐防变能力。
二、“手莫伸，伸手必被捉”。这是我们老一辈革命人陈毅元帅经常说到的话。作为党员，必须遵守党的章程，严格党的纪律，党给予我们的是为人民服务的职责，是我们贡献社会的平台，体现自我价值的机会，不是给予我们的权力，不是给予我们的金钱，不是给予我们的腐败。我们的职责就是全心全意为人民服务，自己的辛苦付出，社会给予了应有的报酬。我们不要因为自己的工作取得了点成绩就居功自傲，认为组织关照少了，就有非份思想。不要认为黑夜伸手，没人知晓，但是个个案例，都说明了“纸包不住火的”，“若让无人知，除非己莫为”。作为一名党员干部，应该不断的工作，拒绝腐败，为共产主义事业奋斗终身才是我们的终极目标。
3月17-22日，我有幸参加了县里组织的赴山东、江苏、上海等地的考察与学习，重点考察了这些发达县市的招商引资、项目建设、旅游开发、城市建设与管理、新农村建设情况。
为期一周的学习与考察生活，不仅使我们看到了发达地区在改革开放和现代化建设中所取得的巨大成就，而且使我们解放了思想、更新了观念、学到了经验、找到了差距、明确了方向，从而进一步增强了加快发展的决心和信心，这次外出考察在以下四方面体会最深：
一、思想上触动很大。
虽然我县这些年经济发展很快，社会各项事业都得到了长足的进步，这些曾让我们引以自豪和骄傲，但通过考察与我县同类型的济源、邹城、桐柏等城市，我们发现在城市建设与管理、城市规划、生态建设等不同方面均存在一定的差距，与全国百强县龙头江阴市、昆山市相比，差距很大，压力很大。
二、城市建设必须坚持规划不动摇，一张蓝图绘到底。
只有坚持规划、维护规划、提升规划才能树立规划的权威性，才能把城市建设好。
三、要进一步解放思想。
经营城市，开发城市，必须进一步解放思想，引资要具有战略眼光，在城市建设中我们必须引进具有实力和社会责任感的大开发商，连片开发，不搞小打小闹，只有像长垣县那样引进宏力集团等开发商连片开发，才能整体提升城市形象，完善城市社区化功能。
四、调整产业结构、大力发展三产服务业。
长垣市地上、地下没有资源，但长垣走出一条不依靠资源发展之路，全国百强县龙头江阴市、昆山市也是如此。我们应转变观念，去除没有资源就没有发展依托的落后观念，大力发展加工型、科技型、出口加工型新型产业。同时发展现代物流业及三产服务业，调整我县产业结构比例。
这次考察是为谋划新发展、实现新突破、实施新跨越而做的思想准备，我们要以这次考察为契机，紧紧围绕县委、县政府“两区一带一部”的发展战略，充分发挥我镇交通便利，设施完善，商业繁荣的优势，按照“强力推进‘一带一区一廊’建设，实施好十大项目，服务好十项县重点工程，落实好十件惠民实事”的经济发展思路，加快推进强镇富民进程。
总之，我们要借助此次学习考察的东风，大力弘扬求真务实精神，一步一个脚印，为加快城关发展做出应有的贡献。
一本书刊或杂志能够成为读者的朋友，其实是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《福建教育》就是我的挚友。它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法，我都通过《福建教育》汲取。
如今，作为一名农村初中数学教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助，《福建教育》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我想到了。同时《福建教育》推出了“关注” 、“名师感悟”、“教学”等。这不仅有吸引人的故事，闪光的教育思想，精妙的育人艺术，还感染和滋润着无数数学教师的茁壮成长，也为许许多多的青年数学教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮。
在“名师感悟”中，我学习到了我们教师教书育人方面可知道的理论，还提供了一些真实的故事和优秀的案例。让我们认识和了解到像于永正、李吉林、徐根容、窦桂梅等教育界的精英人物及他们先进的教育理念，名师们热爱教育事业、淡漠功名、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象。我时常在思考：为什么他们的课堂总是那么丰满？他们的见解总是那么的深邃？他们的角度总是那么恰到好处——反思自己的课堂，觉得差距真是太远了。通过学习名师，使我深受启发。我们作为一名教师，要知责任，明责任，负责任，尽责任。
在教学这个板块让我明白了，教师是教材的实施者，更准确地说是教材的开发者。教师在教学设计中应充分发挥自己的创造性，完美地反映教材的思想。现行的教材并没有把教师教什么、怎样教、学生做什么都规定的非常详细，而应是粗线条式的，要留给教师足够的创造空间。在教学过程中使用什么样的教学策略和手段，教学情景设计、教师和学生活动的设计等等，都需要我们体现自己的创造性，我认为，教材的编写已经为教师的教学留下创造的空间，再加上现代教学技术的普及和发展，教学资源日益丰富，教师必须要学会创造性地使用教材，最大程度地发挥自己的聪明才智，使教学成为具有个性特征的艺术创造。这样的教学才是真正体现教师价值的教学。
在研修和学理板块中，让我的教育理论得到了很大的提高。懂得了，好的教学模式和教学策略，在教学活动中都离不开与教学情境的和谐统一。这就要求教师在课堂教学中不是机械地执行预设方案，而是要注重学生的发展，突出学生在课堂上的能动性、创造性和差异性，尊重学生的.独立人格，在课堂特定的生态环境中，根据师生、生生互动的情况和学生的思路，因势利导地组织学生参与自主创新的教学活动。使学生在获取知识的同时，产生自己的学习经验，获得丰富的情感体验。此外教师应该学会倾听，成为学生的忠实“听众”，并在倾听过程中及时发现他们困惑的焦点、理解的偏差、观点的创意、批评的价值。其次，提倡学生合作学习，取长补短。有效地提高课堂教学效率。
《福建教育》十分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。
朴素、精致、人文是其独具的特点。园丁故事动人，教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。贴近教改前沿，是数学教改的先行者。 在如火如荼的新课改大潮中，《福建教育》褒扬对学生的尊重；褒扬对生命的呵护；褒扬人格平等基础上的情感交流；教育我们用心灵抚慰心灵，用生命唤醒生命，用智慧启迪智慧。
《福建教育》我自01年参加工作以来，由于职业的原因，我倍加看书、看报，并逐渐对教育书刊有所涉猎，其中我最喜欢翻看《福建教育》这本杂志。因而，几年来每期《福建教育》我必看。
一本书刊或杂志能够成为读者的朋友，其实是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《福建教育》就是我的挚友。它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法，我都通过《福建教育》汲取。
如今，作为一名中学历史教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助，《福建教育》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我想到了。同时《福建教育》推出了 “名师感悟”、“教学 110”等，这不仅有吸引人的故事，闪光的教育思想，精妙的育人艺术，还让我们认识和了解到像于永正、李吉林、徐根容、窦桂梅等教育界的精英人物及他们先进的教育理念，感染和滋润着无数语文教师的茁壮成长，也为许许多多的青年语文教师架起了走向成功的.桥梁，是培育教师成长的摇篮。
《福建教育》十分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅
力的源泉。朴素、精致、人文是其独具的特点。园丁故事动人，教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。贴近教改前沿，是中学历史教改的先行者。
在如火如荼的新课改大潮中，《福建教育》褒扬对学生的尊重；褒扬对生命的呵护；褒扬人格平等基础上的情感交流；教育我们用心灵抚慰心灵，用生命唤醒生命，用智慧启迪智慧。每当我传授知识给学生却看到学生要懂不懂的目光时，是你又给了我信心；每当遇到教学中我自己也弄不太明白的知识时，是你为我雪中送炭；每当我想在教学上有所突破、有所创新时，是你做我的探路灯，让我有所创想，有所闪光。
在这次服务员兼职工作中我总结出作为一个优秀服务员要具备。
我学会了服务宾客的原则;服务宾客的程序;服务中工作细则;宴会出菜程序;托盘的技巧及端托行走的步伐;铺台、摆台的注意事项;换烟灰缸的重点;点菜、写菜单、取消菜式的注意事项及推销菜品的技巧;斟酒水的基本方法、程序和酒水的一般知识;处理客人投诉及服务工作突发事件对应技巧;餐厅开市的准备工作及收市的注意事项以及各种服务礼仪、餐饮卫生知识、消防知识等等。使我成为一个优秀的服务员奠定了基础。
热爱你的工作：当你热爱自己的工作，你就会快乐地、更容易地做好你的工作。我们要让就餐的人们获得健康、能量与良好的服务。你就可能将平凡的工作做得不同凡响。而企业最需要的人就是热爱工作的人。
迅速熟悉工作标准和方法：为了自己的企业和自己在激烈的竞争中获胜，我们必须能够尽快地投入工作并胜任工作，以提高工作效率。
要有勤奋的精神：餐饮工作主要是手头工作，通常不会过重，多做一些与不会累坏。所以我们要做到腿勤、眼勤、手勤、心勤。主动地工作，主动地寻找工作。“一勤天下无难事”的俗语说出一个很深刻道理，只要你勤奋成功的大门就为你敞开。
餐厅服务员工作心得：
要有自信心：与金钱、势力、出身背景相比，自信是最重要的东西，自信能帮助人排除各种障碍、克服各种困难，相信自己是最优秀的。
要学会做人：做人就是做一位敬业、感恩、乐于助人、讲职业道德的人，真诚做人、认真做事，事业将会更成功。
责任：就是以公司利益为重，对自己的工作岗位负责;就是为客人负责，给客人提供优质的出品与服务;就是“敬无在”，即使没有人监督你，你也会认真地做好工作，这就是责任的表现。
平常心面对工作中的不公平：在工作中没有绝对的公平，位在努力者面前，机会总是均等的。没有一定的挫折承受能力，今后如何能挑起大梁。
团队：发挥团队精神是企业一致的追求，餐饮企业的工作由多种分工组成，非常需要团队成员的配合。具有团队精神、善于合作的员工和企业都更成功。
这次的兼职给我的体会非常的深刻，我觉得我们做每一件事情都是，每天进步一点点：积沙成塔、积少成多，很多成功者就是积累一点点小而成大器的。每天创新一点点，是在走向领先;每天多做一点点，是在走向丰收;每天进步一点点是在走向成功。