小学家长会教师发言稿（精选8篇）
各位家长：
晚上好!
首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺利的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习知识比以前深了很多,对学习技能方面的要求高了很多.这样的教育改革,除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求
为本班的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。
今天,借这个机会,我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。下面我主要谈三个方面的内容：
一、孩子进入中年级的.变化;
二、本班孩子的数学学习情况;
三、给家长的几点建议。
一、孩子进入中年级的一些变化。
1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面：从三年级开始，学习要拿出真本事。进入四年级后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了基础知识以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成绩，但是到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。
一、本班数学数学的情况。
孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。
我们学校的教学工作一直以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，上课积极思考，踊跃发言的同学有：张昊、何欣晶、刘一帆、郑思源、刘宇腾、庞婉蝶、余星雨、罗雨薇、徐东波等同学;作业认真，书写工整，格式规范的有：张昊、何欣晶、刘一帆、郑思源。开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上的有：魏凡涛、徐东波、罗雨薇、拜润霖、庞婉蝶、魏董琦、黄子怡等，以上都是一些表现比较好的地方。
当然还存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，(魏董琦、李恒煊、门展扬、冯子恒、杨若欣、王小维、杨思雨)。有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，(刘宇腾、魏凡涛、罗雨薇、李恒煊、杨若欣、张伟东、冯子恒、王小维、余乐言)还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯，有一部分孩子的成绩不理想，考试成绩总是在六七十分，稍不留神就会出现不及格。
二、给家长的几点建议：
为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议;
一)、培养孩子学习数学的兴趣
现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识，技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。
要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评.孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的原因是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避免同样的错误再次发生。
二)、帮助孩子养成良好的学习习惯.
一些习惯的培养,最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段.孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子.只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.良好的学习习惯,包括：
1、教育孩子上课认真听讲
仔细听老师的引导和同学的发言;仔细观察老师教具的演示过程和板书的内容;注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示;听清题目，主动思考，组织好语言;积极发表自己的观点，不懂要大胆提问。
2、讲究作业的速度和质量。
讲究速度要求：备好学习用品;避免不必要的小动作;见缝插针利用时间，及时订正，不拖拉作业;合理安排时间，充分利用好作业的时间。
讲究质量要求：提笔就要认真做，题目字字点着读，圈关键字词;一旦做了，就要一气呵成，切忌做做停停;做完要自己检查。
3、养成独立思考,不怕困难的习惯.
孩子在碰到稍难的题目,有些畏惧,或碰到一点点困难就寻求帮助,这对培养独立思考的习惯非常不利.家长当孩子寻求帮助,不会做时,不应直接教而应和孩子一起分析,帮助他,教会分析分析问题的方法,慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。
三、家长要做的。
定期与教师进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好.家庭作业家长要尽量签字，目的只有一个，就是培养学生良好的学习习惯。
但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已.不当之处还请指正。
各位家长：
大家好！
我是本班的英语教师，我的联系方式是(略)，欢迎家长与我联系和交流学生的英语学习情况。自这学期开学以来，我接任了六年级两个班的英语教学工作，这是我连续第三年担任毕业班英语的教学，可以说对六年级的教材有了一定的了解，对六年级这帮孩子的英语教学情况也比较深了解。但是和在座各位家长我还是比较陌生的，当然也有家长从百忙中抽空出来与我们进行过交流，但更多的是通过网络(即家校通)才和大家有一定的互动，因此，今天有这个机会与家长们能够进行面对面的交流感到非常的高兴。感谢你们对我们教育教学工作的大力支持。
小学六年级，是学生的一个特殊的年龄阶段，需要家长和老师给予孩子更多的关心和帮助。同时，毕业班的“小升初”的考试，也会给学生、家长和老师一些压力。那么，我希望家长和我一起给予学生正确的引导和关爱，结合班级学生特点和主要问题，下面和家长交流以下问题，并提出建议。
本届六年级共两个班，分别为45人。这次期中考试考题偏难，满分100分两个班各有一名。我们班获得满分，85分以上有5人；70--85分有15人；60--70分有15人；60分以下有10人。在试卷的抬头除了有卷面成绩，还有一个作业成绩，上面记录了我从开学到期中考试期间一共布置了多少次作业，您的孩子完成了多少次作业，从这里可以看到孩子平时在英语学习中有没有持之以恒，有没有养成良好的学习惯，和英语的学习态度，想比之下，这个作业成绩很好地辅助说明了孩子的学习情况。作业成绩表明：
完成较好的'有：
完成作业不自觉的有：
课堂听讲专心认真的有：
注意力不集中的有：
积极参与对话表演，表现突出的有：
课堂上积极参加各类英语活动的同学有：
小学英语的学习重点在于听、说、读，最好的状态是对英语有浓厚的兴趣，乐在其中。在这里也给家长一些要求和建议：
1、英语学习，强调多读多说及运用。
确保孩子有磁带和录音机，每天课后听读。英语口头作业的“听读”是孩子播放磁带，播放一句停下来模仿读，读完一句再听下一句并模仿读。评价标准为：和磁带中读的越像越好。
2、家庭作业以听，说，读为主，请家长关注孩子完成家庭作业情况，并签字，保证第二天按时交作业。
每周有3节英语课，一节早自习，每次课后都有英语家庭作业，周末有周末家庭作业，包括听、读和写的作业，望家长检查。
3、帮助孩子听写单词，纠错。
4、经常性的检查孩子书包里的英语学习物品，关心孩子的英语学习，询问孩子英语课上的听讲和发言参加活动情况。
5、如果当天没有英语课，也请帮孩子养成良好的习惯，进行不少于20分钟的英语听读或朗读。
也就是每天都要听到你的孩子说了英语，而且至少20分钟。
最后再次感谢家长们百忙中参加家长会，期待我们家长和我的配合，让孩子爱学英语，爱说英语，养成好的学习习惯和积极的听说习惯。
也预祝孩子们的成绩更上一层楼！
谢谢大家！
针对本学期学生的表现情况，跟大家谈谈以下几个内容：
一、学习习惯问题。
叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”
有时我在跟家长聊天时，会强调孩子的坐姿问题，这可能是很容易被忽视的问题，听起来似乎与学习无关。先不说错误的坐姿会影响孩子的骨骼发育，产生畸形，影响视力。就说一个坐姿端正的学生吧，首先他的精神面貌非常好，也是一个爱惜自己、注意形象的人，这样的学生往往自尊心强，能虚心听取别人的意见去积极进取。而且，一个连自己的坐姿都可以严格要求的学生，他必定是能坚持的人，他的学习态度也是一丝不苟的。说说我自己，从小我父亲就要求我要挺直腰，不准翘二郎腿，脚不能乱抖，我小时候也不知道为什么父亲要管得那么严干什么，也曾经反感过。当我长大后，看着周围的同学一个个都要配眼镜时，我才庆幸父亲在这方面教导有方。
调查表明，绝大多数成绩优秀的学生，学习、生活有规律，这类孩子的家长都重视培养他们良好的学习习惯，生活特别有规律。一般放学后只有完成家庭作业了，才可以看电视，家长要引导孩子挑选一些有益的节目，像科普、新闻等节目。
说到这些，有的家长同志可能会说我很忙呀！说句实在话，谁不忙呢？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理，33名孩子这是一个庞大的队伍！如果单靠老师的力量是远远不够的.，家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。
二、比起物质的东西，孩子更需要父母的爱。
把你的时间留一点给孩子：
1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。
2、和孩子一起外出。节假日带孩子一同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。
3、和孩子一起看书，看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相互交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。
三、真正的关心孩子的学习
一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢我看未必。也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教，面对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢？首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具，书籍要给他们随时添置。每晚监督孩子收拾好书包，整理好作业。
其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业看小说，看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。
第三是仔细检查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业，但要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不妥当的。正确的态度应是主动，经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好的功课。
总之，我将和各位家长一道共同教育好你的子女，我的学生。最后共同祝愿您的孩子早日成为优秀的人才，说得不当之处，敬请批评指正，同时请大家对我们学校的教育教学工作多提宝贵意见。
最后，关于明天旅游有一些注意事项跟大家说一下：
1、保管好个人财物，贵重物品要随身携带，带手机或相机的同学要特别注意，还有不要带太多钱。中午有快餐提供，已包含在旅游费用中了。
2、安全问题。在外旅游一定要有时间观念，集体观念，注意看手表，不能落队，要在规定的时间内回到集中的地点，按学校规定穿好校服。
3、由于长隆的游戏项目比较刺激，特别提醒大家在玩的时候要量力而行，不要逞英雄，要谨慎地系好安全带，认真听取工作人员的指示做好防范措施，更不要突然把手或脚伸出去，如果是身体不舒服的，千万不要轻易尝试刺激的项目，以免发生安全事故。
老师们，家长朋友们
大家晚上好！
一篇流水账记事，承蒙匡老师欣赏，应邀发言并与大家一起交流一点点育儿心得，观点不妥之处，请大家及时指正。
我就健康，品德，学习三类，依次发表一下个人观点。
首先。孩子的成长健康是当选。我浅谈一下生理健康，天下所有的爸爸妈妈都希望自己的孩子是永远健健康康，快快乐乐的长大。有时候孩子淘气了，火得要命，但是一涉及到孩子身体哪里不舒服啦，哪里磕破啦，又揪心的要命。所以自从有了孩子，相信在座的爸爸妈妈都成了天气预报专家吧。时刻关注着孩子的添衣减衣。对于安全方面，肯定爸爸妈与我一样，经常在孩子耳朵边叮咛：碰到危险要懂得跑，可以不管任何方式让自己安全，碰到自己帮助不了的事要立刻通知周围的大人等等。生命永远摆放在第一位，平安成长比啥都重要。
关于孩子的心理健康。因为我家是女孩子，我从孩子懂事开始就教育好背心裤衩遮盖的地方不许别人摸。小秘密要告诉妈妈（比如：有一次，女儿很害羞的告诉我，她喜欢上，我不动声色，装成一点也不吃惊的样子，还表现出小瞧她的样子，我说：妈妈像你这么大都喜欢班里三四个男生了，有体育委员，班长，数学课代表等。你知道我为啥喜欢他们吗？他们有各自的优点呀，我好欣赏他们，真了不起，而且还悄悄暗地里较劲，要超过他们咧！你才喜欢一个，真是太看不到人家优点了。唉，怎么能进步呀！她松了一口气，想妈妈都喜欢三四个咧，我才喜欢一个，这有啥难为情呀，也好好学习人家的优点吧。以后那个小男孩的`进步与退步，经常在我耳边提起。）与孩子成为朋友，与他们分享秘密，如遇到什么小挫折，也能及时了解，引导他们！强过夸张粗鲁地批评与极端地回避！希望每个孩子都在我们家长的关注下健康长大！
其次，我们谈一下品德。一个优秀的人，一个有成就的人，一定具备善心，一定懂得感恩。
为什么孩子们的眼睛都是清澈与纯净的呢？因为他们从出生那天起，犹如一张白纸纯洁无暇的来到这个世界，然后我们家长就是一个绘画师，从小以身作则，言行施教，把他们的品格悄悄地在塑造。独生子女的通病：自我，自私，小心眼。我就思索怎么让女儿懂得分享呢？后来想想，就先从赞美别人开始吧，我对女儿说：每个小朋友肯定都有优点，妈妈希望你能去赞美他们，然后瞧瞧他们听到有人夸自己，个开心，开心后是不是愿意与你一起做朋友。过了几天她回来告诉，妈妈你这个方法真好。今天，我又交到了一个好朋友。我微笑着告诉她：要想自己快乐，先要有微笑付出，才会有快乐回报。但是也提早教育了一下她为人处世的小道理，赞扬的话可以当大家说，可是小朋友之间的小秘密，小缺点。可是私下里才能说的哦。这样子避免伤害小自尊。想不通不要紧，反过来你变成他，也不希望人家宣布你的小缺点，小秘密吧。这样子一说，她就懂了！品德教育，情商教育，越早越好！俗话不是说：七岁看到老嘛！岁数越大有些小性格就越难改变。
对待孩子的委屈，我们还是尽量阳光一点处理，不能因为孩子的一点不公平，一点心理不平衡，就边上助阵，极力为孩子辨解！（比如有一次我女儿回家告诉我，上课手都举酸了，老师也不请她发言，又少得了几个图章，非请其他小朋友发言。我就告诉她：说明你优秀呀，老师从你的表情上看懂了，她要把机会留给那些对问题还模棱两可的小朋友，让他们经常回答问题，增加自信心呀。你这是间接在帮助小朋友呢，应该自豪呀！要是真觉得自己回答很精彩，可以回家说妈妈听呀，让妈妈也学学呢。最后，她还小得意了一把，一扫小女孩的小心眼。）你给孩子一点阳光，他们会还你一个太阳。长大后一定豁达，开朗，不管学习，生活一样精彩！
当然对于确实伤害到孩子的过激行为，我们家长定然挺身而出，做孩子的坚强后盾，一味的让孩子学会忍让，那只会越来越懦弱。以礼待人，也希望别人以礼相还。
对于孩子的无理要求，要肯狠下心肠。长期以来，他们就懂得索取的尺度（不过说实话，这一点还真挺难做到的，我有时候就会妥协。）希望在座的爸爸妈妈们，一定要狠得下心肠呀…。。
最后，我们谈谈学习。
老师们都是按教案指导，只能适合大部分同学接收知识的进程，要是自己的孩子基础太差，也就存在吸收知识方面的差距，我们也是过来人，也明白老师们不可能为了个别人而延迟教程，不可能个个照顾周全，个个引导到位，还得靠家长在孩子的答卷中才能找到薄弱环节，在家慢慢引导，使其慢慢进步。其实从孩子上一年级，家长们都知道培养好的学习习惯很重要，只有主动学习的孩子才像小鸡啄米，把知识粒粒吞下肚。可是说起来容易，做起来真的很难。要有一个很长的过程。关键他们太小，有时候就是使小性子不配合。我们规定孩子自己安排学习方案，自己把握学习时间，换回来的就是成绩直线下降。所以我们真的要非常耐心的陪他们度过这个磨合期。
孩子的成绩，我比较在意她做题是粗心？还是不会！要是粗心，就找几类相同的题，让她多做几个！要是真不会，耐心指导，再找几道同类的题目反复的练习。如果女儿通过努力进步了。我会非常开心的奖励她，但是我从来不因为她的好成绩而夸她聪明。从小就让她知道：一份耕耘，一份收获。
不管学什么，贵在坚持！现在流行许多室外培训，不让孩子们输在起跑线上，我觉得这方面也应该针对自己孩子感兴趣的，针对适合这个年龄阶段的报名，不能跟风，要是孩子不感兴趣的培训，只能说是对他们造成负担与压力。而且，最主要的一点，孩子太小，有时候学学就会偷偷懒，我认为这时父母就要注意了，要么不开始，要是开始一件事情，就是让其有毅力坚持到最后，不然以后做任何事情，孩子们就会养成三心二意的习惯。不能培养孩子像种植灌木，杂草和杂树，表面长得飞快，但是却不能持久。要像栽培松树，虽然成长很慢，但成长了就是大才。
女儿有很多缺点，比如：拖拉，贪玩，胆小。但是也具备很多优点，比如：孝顺，善良，懂事。我只能是70分的妈妈，也不会要求孩子样样100分。只要天天在努力，天天在进步，我与在座的所有家长一样，每天都是以孩子刚出生时的心态， 去呵护她，去引导她，去关注她，。谢谢大家！
尊敬的各位家长：
下午好！
很高兴在这里又和你们相见，首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的四十七名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让各位家长了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就本学期的班级工作向各位家长汇报：
一、认识五年级。
各位家长都知道五年级是一个爬坡的年级，这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：五年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么五年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。
二、汇报班级工作。
我们班共有四十七名学生，大部分同学学习积极努力，学习热情高，关心集体。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同监督！
（一）品德方面：
我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，偶尔也会有打架的现象出现，但这些都是孩子们贪玩好动的本性，其实本质都还是好的。如乐于助人的……等，对班工作尽职尽责的……同学。
（二）学习方面：
我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别：
（1）表扬学习优秀的同学。等同学学习一直让家长和老师省心的，他们能严格要求自己，学习成绩保持稳定，是班里同学学习的榜样。
（2）表扬经过自身努力，取得进步的同学：分别有。
（3）表扬书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。
（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。例如：朱江燕、何俊汝同学这个学期的学习成绩虽然还能保持良好，但学习态度明显退步了，邬伟文和周源学两位同学的学习态度还有待改进，离不开别人的督促。周飞连、黄泽群、谢伟梁、林跃坚、曾梓荣、陈锦裕、詹志康、蔡俊晓、霍铭健、朱伟津这些同学的.作业质量较差，字体马虎，有的作业本上总是涂的乱七八糟，曾经数过邬伟文的试卷，一张试卷糊了53处。而匡振康同学非常粗心，作业、试卷、错别字、漏字的情况特别多。
三、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习，特别是现在复习期间，最好让学生全身心投入到复习中去。
2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
3、正确对待学生考试成绩，不以成绩论英雄。的确，分数的多少，反映学生学习成绩的好坏，但我们更应理性地去分析卷面上的分数，有时卷子难一点，可能大家都不会，作为家长应冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道认真检查试卷，帮助孩子查找问题，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不断进步。
4、注意培养孩子劳动观念。让孩子在学习之余做一些力所能及的家务活，如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。
5、关于安全教育。由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏。另外，为了培养孩子的自主能力，也为了孩子的安全，恳请各位家长在学校50米外接送孩子。你们自觉遵守学校的规章制度的行为，无疑是给孩子最好的无声教育。
6、要特别需要讲讲的是关于课外阅读方面，我班的很多学生都喜欢读课外书这是很好的习惯。可是现在我发现，有的学生看的课外书并不符合年龄特点，所以，我希望家长多留意孩子们看的是什么课外书，买一些符合他们年龄特征的书籍。
最后，要说说的是关于校服的问题，现在学校要求学生每天都穿校服回校，可是，有的学生却总是会忘记或者说校服没干，那这点我希望家长多留意，尽量每天都让孩子穿校服回来。
谢谢大家！
各位家长：下午好!
首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关心和爱护，我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的'了解就少一些。今天我们想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使我们的孩子都能更加健康快乐地成长。
下面，我就先将本班学生本次 期中检测情况向各位家长做简单的汇报：平均分89。2分，最高分陈硕秋97分，前五名的分别是……。与上学期相比，名次上升比较多的是……
考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的是孩子平时的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。
下面我就从这几方面进行汇报：
上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较积极，如姜慧、韩顺、戴杨杰、梁婷、陈硕秋等，所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，比如管浩、管欣、赵宇、姜超等。
作业：作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比如管欣、王磊、姜超等同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真;字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。比如班上字迹最马虎的王磊和吴成斌，应该说都有点小聪明，上课时能积极发言，但成绩总上不去，就是因为态度差，要想改变态度，从写字做起。
作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学姜慧、陈硕秋、梁婷等就是因为作文比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好?我采取的方法就是多练，熟能生巧嘛。刚才提到的几个同学，他们就有坚持写日记的习惯，日积月累，就能写好作文。为了提高学生写日记的兴趣，并把它写好，我采用了小组循环日记的形式，四个人为一小组，每周每人写一篇，每周都进行一次评比。他们在写的时候都能认真对待，因为还要给别人看，写不好会被本组成员批评，不会写的还可以看看别人怎么写。所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以模仿是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。
尊敬的各位家长：
下午好!
我是五(3)班的英语老师，首先欢迎各位家长的到来。借此机会，我想应该给各位家长谈一下孩子们在这一个学期学习英语的情况。开学初，本班学生在英语学习中缺乏积极性，自觉性差，凡事都要不停地反复的督促。布置的任务不能及时的完成。而五年级的英语教材相较三、四年级，又有所变化，起初孩子们没有找好学习的切入点，所以我们在座有些家长就反映孩子的英语成绩较之前有所下降。一学期下来了，在强化课堂教学，抓好课堂效益上，我结合教材和学生的多方面情况，做了以下一些工作：
1、五年级英语在听、说、读、写方面的要求更加重要，我们尽量在课堂上帮助学生掌握知识，开展活动，让他们在不知不觉中张口说英语。比如我们班庄园，王辉，钱勇，曹旭成，王声康，许雅文等同学，每节课的知识和作业都能当堂掌握和完成。
2、兴趣是最好的老师。英语课中多是一些情景对话，我们常常设置一个情境，让学生进入其中，以表演的形式学习新知，乐在其中。如李杰，葛宇，逗号，潘建如，李浪，张朋顺，周扬名，吴家佩，花尉揩，沈培欢等同学，经常表演和惟妙惟肖，让人忍俊不禁的同时，其他同学也加深了对课文的理解。
3、孩子们都是要强的，我们举行各式各样的`比赛，让他们自发地要求进步。最近我们开展一对一的擂台赛。孩子们学习的积极性高涨。如张峰玮与庄园同学之间，杨冬煦和潘康同学之间，你追我赶，共同进步。
我们也进行了一些简单的测试，有很多同学较开学初都有很大的进步。尤其是张影，张自豪，刘俊杰，李杰，鲍胜凡，潘国光，吕文豪等同学。我们班同学，优秀的学生不仅成绩好，在英语表达能力上也有提高，学习有困难的学生也不气馁，一直在努力地向前冲。学习英语是为了以后能与人用英语交流，平时有积累，最后就能收获成功。让我们一起为孩子们营造一个开心快乐的学习氛围，真正让孩子们相对学的轻松，扎实，有效。
最后，祝各位家长新年快乐，合家幸福。愿我们的孩子天天进步!
各位家长：感谢您在百忙之中抽出时间来参加今天的家校联系活动，我相信，正是基于对孩子的责任和爱，让我们走到了一起，希望与大家共同探讨教育孩子的良方。下面我就代表英语学科的老师，来说说孩子的英语学习问题。
(一) 关于教材的新要求
首先，我给大家介绍一下三年级英语所要达到的要求。
三年级对孩子来说，是一个至关重要的阶段。各学科学习难度增加，作业强度加大，孩子的分化情况加速而明显。而英语学科的要求，对比一、二年级，也有了很大的提高。低年级英语，以听说为主，不要求独立认读词句，内容比较简单。从三年级开始，增加了读、写的要求，每单元都有四会单词和句子。这些词句要求能听说读写，并在笔头练习中熟练使用。
单词、句型是英语学习的基础，只有过好单词关，养成了良好的英语朗读、背诵习惯，才能轻松应对今后的学习。所以在上课，我们都会对孩子进行单词识记的指导，开展归类记忆、根据音节记忆、游戏记忆等多种训练，随着单词量的增多，孩子会逐渐积累起单词语感，掌握背单词的快捷方法。掌握了单词、句型，对以后提高英文短文阅读速度、提高笔头练习正确率等，都能起到作用。
除了基础词句的学习，三年级开始，会系统性地学习英语这门语言学科的语法构成。家长们可能也发现了，前几个单元书上的句型都学过了，但在口头对话的基础上，我们还引入了be动词、代词、一般疑问句等概念的了解和学习，练习册和补充习题上也出现了更多不同类型的笔答练习。
如果我们现在起不抓紧，等到发现您的孩子在英语方面落后了，想要补，就难了。所以，从今天起，希望各位家长跟我们一起努力，协助做好孩子的思想教育工作和督促工作，重视英语学习，让您的孩子跨好这英语学习的第一步。
(二)家长能做些什么
我们也听到有的家长咨询，那么我在家里该怎样辅导我的孩子呢，我自己学的英语都丢光了，也不会教。我能做些什么?我讲三点。
一、我想说，作为家长，你要帮助督促您的孩子扎实完成老师每天布置的口、笔头作业。笔头作业三年级都比较简单，就是一些抄写、自默等书写练习，家长只要提醒孩子认真书写，保质保量完成即可。口头作业呢，有背单词、背课文、朗读以及一起作业网的网上作业。口头作业的重要性不亚于笔头作业，一是有关孩子的发音，如果在家都没有养成大声朗读英语的习惯，他在课堂上的音量就更不敢放出来，不敢说得大声，就会对自己的发音不自信，影响以后的交流，甚至到以后变成学习的是只会做题、不会交谈的哑巴英语。二是大声发音，有利于孩子记忆单词。可能我们自己也有体会，发出声音背诵的内容要比默背效果好些。如果在家没有朗读习惯的孩子，今天起，请每天让他大声说英语。
现在我们实行的一起作业网的网上作业，内容生动有趣，标准语音的领读和练习，绘本材料的补充和拓展，对培养孩子的口语和阅读能力，有很大的好处，我们建议家长们支持孩子完成网上作业。请那些对网上学习至今仍有顾虑的家长，放下心来，在这个信息化的时代，网络学习已经成为一种趋势，不参与是你的损失。
二、作为家长，为孩子补充一些课外的学习资源，就好比给您的孩子加餐一样。我说的，不是买一本练习册，让他做，多做题确实有用，但做题枯燥乏味，如果泯灭了孩子的兴趣，让他对英语产生厌恶心理，那就得不偿失了。我说的是，
给他们提供接触英语的机会。
大家知道，语文要学好，就得多看书。其实英语也是这个道理。有条件的家长可以为孩子购置一些英语绘本，让他们在图文并茂、童趣盎然的书本中学习英语、提高兴趣。有兴趣的家长可以去书店或者网上找找看。
其次，现在的英语动画、电影资源非常丰富。电影院、网络上都有非常好的英语片子。有条件的话每星期让孩子看看程度相当的英语动画、电影，让孩子多接触纯正的英语语音，潜移默化中可以培养语感，训练听力。
另外，对于部分学有余力的孩子来说，补充另外的英语课程、教材等也是可以的。但是，我强调，要考虑自己孩子的实际情况，以孩子的可接受能力为考虑范围，不要让孩子觉得负担过重而失去兴趣。
我们欣喜地看到，很多家长对孩子的英语学习非常具有前瞻性，他们能通过各种途径给孩子提供学习英语的机会，参加课外英语课程、利用网络APP练习口语配音、观看原版电影、出国旅游等等，这样一种在生活中学习的态度，一定会给孩子带去积极的带动作用，对他的.英语学习起到良好的引导作用。
三、关注孩子的学习成绩，更要关注孩子的学习状态。换句话说，就是既要关心结果，更要关心过程。考试成绩能反映孩子的学习情况，但不是唯一的标准。孩子在学习的过程中培养起来的习惯、激发的情感、获得的能力、增长的见识，这些更重要。所以，请我们的家长，多花点时间陪伴孩子，多花点心思关注孩子，了解他的想法和需求，给予他支持和帮助。比如，看一眼孩子认真书写的作业，给他签个字;听一下孩子学会的歌曲，给他点个赞;回应一下孩子向你报告的喜讯，给他一个拥抱……这些，正是他成长的动力。而当他学习出现问题，自制能力偶尔失控，学习成绩出现起伏时，也请您及时作出回应，配合老师调节好他的状态，用满满正能量的氛围去感染他，教育他。我们老师和各位家长，我们是为了同一个目的而并肩作战的，一定要互相理解，互相支持，多多沟通，让每个孩子都能健康成长，快乐学习。