学风建设一对一帮扶动员会新闻稿范文（通用10篇）
6月20日中午，计算机与信息技术学院于计科楼107教室举行了学风建设加强年一对一帮扶活动动员大会。我院党委副书记熊炎，团委老师刘世翔以及部分学生代表共同参加本次会议。
会上，熊炎指出，此次活动是为了提高我院学生整体成绩水平，帮助学生解决学习上的难题。高年级学生在某些方面要比低年级学生成熟，可以分享自己的经验，帮助低年级的学生制定学习计划和学习目标。同学们可以在帮扶过程中互相监督，共同进步。他表示，希望同学们积极备考，在期末考试中不要挂科。最后，刘世翔鼓励大家积极参加此次活动。他强调，学生要高度重视此次活动，高年级学生要认真负责，低年级学生要虚心请教。
此次大会拉开了我院学风建设加强年的序幕，促进了我院学子间的沟通和交流，为我院营造了良好的学术氛围。
为了切实帮助学习困难学生，加强学生干部队伍建设，营造健康向上的良好学风，交通与物流工程学院开展了“一对一帮扶”为主题的特色学习活动，全面助力学生成长发展。
各年级辅导员对全体学生的挂科情况进行每学期的滚动分析，了解重难点科目；通过对学生的问卷调查分析，了解学生学业困难的难点和痛点。针对年级学习困难学生个性情况，启用有能力、品行好、勤奋好学、热心社会工作、在生活和学习方面能以身作则、起模范带头作用的学生干部，将学习成绩较好的学生与学习吃力的学生进行组队，开展一对一学习帮扶活动，促进学生良好学习习惯的养成。
赠人玫瑰，手留余香。参与帮扶的学生党员、学生干部充分发挥在组织上的凝聚作用、作风上的表率作用和学习上的榜样作用，主动关心学习困难同学的思想、生活和学习，通过一起自习、一起上课、讨论习题，在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束。参与同学纷纷表示：“这样的活动不仅提高了学习成绩，还加深了班级同学之间的交流”、“课后有同学进行针对性的指导，许多不懂的问题一下子就弄明白了。”
通过一对一学习帮扶活动，切实加强学院学风建设，绝大多数学习困难学生逐步明确学习目标，逐渐养成较好的学习习惯，能够按时上课、合理安排学习，同时加深同学之间的相互了解，增进同学的感情和友谊，营造良好的学习氛围。
20xx年10月24日下午14:30，我院组织召开学风建设动员会暨一对一结对帮扶见面会，院党委副书记何建新出席本次会议。
会议开始，学工组刘一荻老师强调了学风建设对院风建设的重要意义，提出要继续贯彻“严在地大”的优良作风，号召全体党员以身作则，团结带领各位党员同志做好学院学风建设工作。
何建新同志作动员讲话。他强调学风建设的意义远不止于学风，更是对中央“不忘初心，牢记使命”教育的贯彻。学风建设是学院工作的核心，是学院的生命线，决定了一个学院在学校乃至所有高校间的影响力，与人才培养紧密相关。在全校范围内，我院学风建设工作一直走在前列，20xx年我院开全校本科生导师制先河，给予本科生更多的学业支持，效果良好。我们不能只看过去与现在，更要着眼未来。对照学院目标，坚持一切给学习让道，一切以学生学业为主，做到全体学生人人有发展，人人有目标，营造一个良好的学习氛围。
在学生党员牵头的“一对一帮扶”工作上，何书记寄予了殷切期望，学生党员虽然和教师党员身份不同，但性质相同，在学生工作中发挥的作用可能更大。希望各位党员一以贯之，使政策落地发挥实效，杜绝“形式主义”的不良风气，弘扬学院学风建设品牌影响力。
对于被帮扶对象，何书记也围绕学习态度、自身习惯，劝勉大家自觉自主、积极上进。学院也将听取大家意见，提供最适合的帮扶方案，助大家完成学业。
随后测控支部书记宋建阳同志作为党员代表发言，简要介绍了初步的帮扶措施。他表示，帮扶应从基础、竞赛、大学生成长及生涯规划几方面层层递进，让被帮扶对象逐步成长为学院培养目标中所提到的新时代人才。
会议最后，由学工组兼职辅导员李敏老师宣读名单，帮扶对象和被帮扶对象相互认识。何书记强调，双方应主动联系、多多交流，争取早日提高学习成绩，圆满完成学业。
自精准扶贫活动开展以来，我校开展了一对一结对帮扶活动，这一学期，我帮扶了本班级的黄凤，黄金2位学生。这一学年以来，学习上，对他们严格要求，生活上关心他们。这一学期以来，他们都在不同方面有所进步。
在去学生家中家访中，我也收获颇多。有时候在学校，了解的学生是不全面的，只有更多的和家长沟通，才能更加深入的了解孩子，同时也对家长宣讲了教育精准扶贫的相关政策。给家长宣讲这些教育政策，也是为了让家长心里没有关于孩子教育经费方面的压力，同时也是了解国家精准教育扶贫的相关政策。
11月13日晚7:00，理学院在明理楼A106教室举办了学院学风建设推进会暨“1+1帮扶”启动仪式，学院党委副书记王茂江、团委副书记伍悦、全体辅导员及定点帮扶学生参加。
会上，王茂江首先就《20xx届毕业生就业质量与人才培养综合报告》进行了解读，分别从毕业去向、就业机会、就业满意度、薪酬体系以及课堂评价等方面作了简要分析，以真实的统计数据来描述学院各专业的发展前景，提醒同学们满怀信心，珍惜当下，合理规划发展目标，以积极的心态面对学习。
“知己知彼，百战不殆。”王茂江对20xx级、20xx级的上学年的学习情况进行了分析，再次强调了学生学籍管理的相关办法、学业警示标准，展示了学籍清理中部分学生的.真实事例，一个个数据折射的是部分学生的真实学习状态，旨在希望同学们引以为戒，将学校的规章制度牢记心中，养成勤奋好学的良好习惯。
王茂江从教育引导、完善机制、服务帮扶等方面讲述了学院学风建设的工作思路，从理想信念教育、党政干部深入基层、辅导员教育引导以及本科生导师制等方面讲述了学院学风建设的实施途径，希望以此改善室风、班风、学风，为同学们营造良好的学习氛围，提升学习效果。
王茂江还宣读了理学院20xx秋季学期“1+1帮扶”活动方案。“1+1帮扶”是理学院在精准扶贫背景下提出的学业精准一对一帮扶措施，是学院贯彻落实立德树人根本任务的具体举措，坚持“不让一个学生掉队、不放弃任何一名学生”的原则，对被帮扶学生从学习习惯、学习兴趣、日常活动等多维度进行督促，切实帮助学生顺利完成学业。
6月20日，计算机与信息技术学院学风建设加强年一对一帮扶活动动员大会在计科楼107教室成功举行。该院党委副书记熊炎，团委书记刘世翔等领导老师与部分学生代表共同参加此次会议。
熊炎对学子们上学期的学习成绩进行综合分析，引领在场学子深入了解大学探索求知的实质和内涵。他强调，学子应端正学习态度，坚持知行合一，高度重视学习，不断提升思想道德素质。熊炎以社会趋势和教育方式为切入点，与在场师生深入探讨学习技巧，并结合实例鼓励学子们树立危机意识与责任意识，不忘初心、砥砺前行。刘世翔强调，要加强青年学子思想教育，充分发挥学生骨干的示范引领作用，并鼓励学子们积极参加此次活动，在帮扶过程中互相监督，共同进步。
此次大会拉开该院学风建设加强年的序幕，有利于促进学子间的沟通和交流，增强其学习积极性，对加强该院学风建设，营造良好的学习氛围具有积极意义。
在家访中，我也了解到孩子的在家中的一些情况。这对我后续的教学，也是十分有帮助的。对于张同学，她的妈妈在家里在学习方面对她辅导，学习上总体来说还不错，在教学中，我要在方法上，对她多进行一些指导。彭同学，家里基本上没有人管，学习没有人辅导，生活上也没有父母关心。只有亲戚在管最基本的生活。对于这个孩子，我要在生活上对他有更多的关心，在学习方面，多多提升他的基础。 扶贫，先扶智。最重要的是孩子自己努力学习，这样将来才能真正的脱贫。
20xx年10月24日下午14:30，我院组织召开学风建设动员会暨一对一结对帮扶见面会，院党委副书记何建新出席本次会议。
会议开始，学工组刘一荻老师强调了学风建设对院风建设的重要意义，提出要继续贯彻“严在地大”的优良作风，号召全体党员以身作则，团结带领各位党员同志做好学院学风建设工作。
何建新同志作动员讲话。他强调学风建设的意义远不止于学风，更是对中央“不忘初心，牢记使命”教育的贯彻。学风建设是学院工作的核心，是学院的生命线，决定了一个学院在学校乃至所有高校间的影响力，与人才培养紧密相关。在全校范围内，我院学风建设工作一直走在前列，20xx年我院开全校本科生导师制先河，给予本科生更多的学业支持，效果良好。我们不能只看过去与现在，更要着眼未来。对照学院目标，坚持一切给学习让道，一切以学生学业为主，做到全体学生人人有发展，人人有目标，营造一个良好的学习氛围。
在学生党员牵头的“一对一帮扶”工作上，何书记寄予了殷切期望，学生党员虽然和教师党员身份不同，但性质相同，在学生工作中发挥的作用可能更大。希望各位党员一以贯之，使政策落地发挥实效，杜绝“形式主义”的不良风气，弘扬学院学风建设品牌影响力。
对于被帮扶对象，何书记也围绕学习态度、自身习惯，劝勉大家自觉自主、积极上进。学院也将听取大家意见，提供最适合的帮扶方案，助大家完成学业。
随后测控支部书记宋建阳同志作为党员代表发言，简要介绍了初步的帮扶措施。他表示，帮扶应从基础、竞赛、大学生成长及生涯规划几方面层层递进，让被帮扶对象逐步成长为学院培养目标中所提到的新时代人才。
会议最后，由学工组兼职辅导员李敏老师宣读名单，帮扶对象和被帮扶对象相互认识。何书记强调，双方应主动联系、多多交流，争取早日提高学习成绩，圆满完成学业。
为进一步发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，20xx年4月6号13时，信息工程学院学生第二党支部于学生寝室楼三号楼“青年e家”开展党员“一对一帮扶”学风建设活动。此次活动从学生党员的实际出发，针对支部大二学业困难本科生开展了“一对一帮扶”学风建设活动，旨在通过党员的服务引领作用，帮助学业困难学生在学习习惯、学习态度、学习方法等各方面得到改善，挖掘学生潜力，提高学习成绩，为学业困难学生成长成才、学院学风建设贡献学生党员的一份力量。
王羿老师还指出，虽然有结对党员及时跟踪关注学业困难同学的学习情况和生活情况，学生自己也要重视自己的课程学习，在遇到问题时不仅可以询问结对党员，还可以向专业老师和辅导员寻求帮助。相信在之后的学习中，学业困难同学们可以最大程度发挥自己的学习能动性，在党员和老师的帮助下顺利圆满地完成自己的学业。
自精准扶贫活动开展以来，我校开展了一对一结对帮扶活动。这一学年以来，学习上，对他们严格要求，生活上关心他们。这一学期以来，他们都在不同方面有所进步。要给予贫困生更多关爱,帮助他们建立自信。
外界的点点滴滴时刻影响着贫困生的精神世界。一方面,他们貌似坚强地直面人生;另一方面,他们的内心在脆弱地咀嚼苦涩。但与外界的干扰相比,贫困生的自我设障更可怕。针对这一点,教育者在实际工作中,可以从以下几方面入手解决贫困生的心理障碍:第一,更多地关心贫困生的学习与生活,不要让他们感到自己是“被爱遗忘的角落”。第二,大多数贫困孩子具有许多优秀的品质,如勤俭节约、正直善良、刻苦自律。