当我们对人生或者事物有了新的思考时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样可以记录我们的思想活动。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？
很久以前，我听到一个关于青少年犯罪的故事，非常悲惨。我以为这只是一个故事，离我很远。今天，在学校领导的组织和安排下，我们的师生观看了法律教育电影，才明白故事中的事情离我们很近
法律离我们不远！它不是一个抽象的术语，也不是一个模糊的概念。它是如此真实，无处不在，触手可及！财产纠纷、故意伤害、过失杀人、侵权、虚假维权
法制教育片中的少年，曾经是祖国的花朵，也将是祖国未来的栋梁。然而，有些花枯萎了，有些栋梁腐烂了。为什么，为什么让人感叹！那些前途光明的少年，有的只是一言不合，便抄起刀子，举起拳头，狠狠地挥舞着朋友、同学。事实上，他们之间并没有不同的仇恨。仅 如果药剂师知道一点法律知识，用他的`智商，他很容易在赔钱和生活之间做出选择。不幸的是，他是一名大学生，实际上根本不懂法律，唉！
人的生命只有一次。我们必须做的就是把握这一生，不要浪费自己的生命。我们的生命是父母给的，我们没有理由伤害它！如果我们做错了什么，失去了自由，甚至走上了一条不归路，那么我们的父母将是世界上最悲伤的人！我在网上看到药剂师`母亲患有抑郁症，生不如死，多么可怜的母亲啊！
每个人都必须为自己的错误负责。一旦犯了大错误，后悔，自责，就没用了。因为，世界上没有后悔药可以买。很多时候，犯罪只是一时冲动，就像法律教育电影中的孩子一样。因此，当我们遇到矛盾和愤怒时，我们必须抑制自己的冲动。记住，冲动是魔鬼！
同学们，让我们自尊自爱，认真交友，认真学习法律知识，做一个懂法、懂法、守法的合格公民！
祝所有的青少年在蓝天下健康茁壮地成长！
下年五月十六日下午，春晖家园计划的法律知识培训学习结束了，对于此次的培训学习，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。20xx级毕业生现就职于安徽省睿正律师事务所的杨阳的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象。同时，我也敬佩于杨阳作为一名律师的职业道德，也感动于他愿意为春晖家园计划做无偿的法律顾问。
本次培训学习，使我进一步提高了自己的法律意识，增强了法治观念和法律素质充分认识了学法用法的重要意义，增强使命感。
杨阳首先介绍了对留守的儿童普法教育有助于儿童法制意识的养成以及社会稳定的维护，他从三方面进行了阐述，一是留守儿童的普法教育，二是志愿者支教过程中面临的法律问题，三是其他法律知识交流——以婚姻法为例：从结婚、财产分配以及离婚三方面的注意事项进行阐述。所以我认为，在接下来的支教工作中要充分把法制内容、教育契机在各学科的教学活动中，有意识、有计划地渗透进去，增强学生的相关法律知识和法治理念的教育，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的'习惯和能力。
此次支教团队应大力开展传统形式的普法宣传，加强学校宣传教育阵地建设。
利用现有的橱窗、宣传栏、黑板报等阵地开展普法宣传。如观看录像、召开座谈会、讨论、培训、写心得体会、征文、漫画、制作手抄报等形式，来促进学生的法制学习；通过黑板报评比、主题班队会、文艺表演等形式，增强学生的守法、用法意识；通过家长会、告家长书等形式，培训与青少年有关的法律知识。
通过一天的学习，我了解到了法治教育的重要性和必然性，这对于我们团队日后的工作安排和开展有很大帮助。我也希望我们团队今后也能在生活工作中表现出优秀的法律素养，有力推动支教事业的更好发展。
今年我大三，师范专业的学生。在大一大二的时候系里给我们开设了很多例如《教育心理学》、《教育技能》等等一些有关于如何更好传授学生们知识的课程，学习这些也是我们师范生的专业，可以理解也应该学习。但是这学期开设《教育政策与法规》这门课让我确实有些不理解，� 教师这个职业就是个“铁饭碗”，工资由国家直接发，也就是我们常说的“政策里的人”，教师也无法决定工资的多少，国家给多少就是多少，工资不多但是工作稳定。学校仅仅是教师的工作场所，为教师安排日常工作，这就是写本次论文前我对于这门课以及教师这个职业的理解。
为了写本次论文我上网就为什么要学习这门课查阅了很多资料，终于搞清了！能产生这个问题主要说明我对教育法规和教师这个职业还不了解，所以看起问题来有些片面。想了解这个问题得分为两部分来思考：
1、有关教育政策法规的问题
为什么国家现在这么重视教育法律法规的制定其实目的很明确，用一句话来概括就是：教育是一个国家的根本。通过教育法制建设，明确学校、教师、学生的地位、权利、义务，同时促进了全社会尊师重教风尚的形成，为我国教育的健康发展营造了良好的法制环境。这样可以明确教学程序中每个参与者应尽的义务和该享受到的权利。
而我以前的理解太过于狭隘，以为教育法律法规仅仅是作用于教师的，没有明确教育政策法规是保证用来保障教学过程中所有参与者的权利和义务，这其中包括：学校、教师、学生。
所以国家现在很重视教育法律法规的制定，通过社会调查、历时考察、比较分析、个案研究的等方法发现教育体系中存在的问题，然后再把问题反馈给国家教育部门，教育部门通过制定新的法规不断的完善我国的教育政策法规从而推动我国高等教育的发展，到目前为止我国共制定15部相关来完善我国教育法律法规。
通过教育法律的宣传与实施，保障教育的优先发展在全社会基本形成了共识；送适龄子女入学接收义务教育已成为家喻户晓的观念；教师的待遇和社会地位得到了显著的提高，尊师重道的风气已经在全国盛行。发展教育，已成为全社会共同参与的一件大事。
2、有关于教师的问题
这里的问题就是为什么教师要学习教育法律法规？一般人都会说教师应该不断提高自己的素养所以应该不断的学习。我觉得这个说法跟教师为什么要学习法律法规根本扯不上关系，还不如花这些时间去多充实一下自己的专业素养，这个才是教师的立身之本。
我认为学习教育法律法规的真正目的在于让教师明确自身应尽的`权利和义务。教师和学生是教育的主体，在教育法规中对这两个主体也着重提到。倘若一个教师仅仅会传授知识而对其他的一无所知我想只是一个十分可怕的事情，因为这样教师就会把学生当做一个机器往学生脑子里塞东西而不择手段，当且社会上出现这么多教学事故不无关系。例如：小学生因为学习不好而被佩戴绿领巾，事后老师还振振有词地说这是为了鼓励学生学 如果这些都是为了学生好，那我也真无话可说了。
教育法律法规明确规定了教师的的责任不仅是教授知识更重要的是培养一个健全的人，一个大写的“人”。虽然当前中国的教育制度下分数还是最重要的，不过如果在这方面努力做下去我想会取得不错的效果。
还有一方面的问题就是关于教师和学校间的人事争议应如何解决。
虽然我们国家有教师节，但是稍加注意我们就可以发现凡是国家为某类人设定节日那么这类人一定是弱势人群，例如妇女节、劳动节等等，教师也是。如果教师与学校发生什么人事争议如果没有法律来保障教师的合法权益，那么教师就只能等着自己的合法权益被侵犯，很无能为力。我们现在是学生还没有接触社会可能意识不到法律的重要性，但在如今的社会作为一个教师一定要学会用法律保护自己。
综上所述，作为一个将来有志于投身人民教育事业的学生来说，必须对教育政策法规有个清醒的认识，只有有了这样的清醒认识，才能更好的传授知识、培养人才。教师是一个不断学习知识、不断传授知识的职业，作为一名教师应时刻不忘提升自我、夯实基础。同时兼备教师职业道德和必要的法律意识，这样才能做一个合格的人民教师！
人生会面临很多选择，当你在十字路口不知道该去哪里的时候，你会做出怎样的决定？
在现实生活中，有很多人无法区分是非，选择了错误的方式来后悔自己的生活，当然，尤其是我们的青少年。由于这个原因，学校为我们组织了一门法律教育课程。这对我们来说真的很重要。
我认真听了这次报告会的内容，给我留下了深刻的印象。做这个报告的是三个正在服刑的人，不仅如此，他们都是三个有自己美丽青春的年轻人。他们告诉我们他们是如何走上这条不归路的，他们是如何后悔和失去自由的无助和悲伤的。他们用自己的错误警告我们，这些年轻的男孩和女孩，这些享受生活的美丽和自由的价值，告诉我们树立省级法律意识，遵守法律，学习法律，理解法律，守法，成为社会上的好公民。同时也告诉我们要小心交朋友，无论何时何地，都不要忘记父母对我们的恩情。这是一个失去自由的天空的人发自内心的悔恨和理解。
他们想把这些真理传达给自由的我们。这对我们来说是一个很大的灵感，甚至震撼了我们的心。
听完这节课，我觉得这对我未来的人生道路起到了很大的作用。它给了我很多真理和灵感，告诉我要想成才，必须先学会做人，我会一直受用！听了今天的报告，我觉得为什么未成年人犯罪呈上升趋势，主要是因为他们的法律意识薄弱，有的不懂法律，有的。不知道怎么做是对的，怎么做是错的；什么是你应有的权利，什么是你应有的义务。不能真正理解遵纪守法的意义，不能在社会行为中自觉运用法律知识来规范自己的言行。
要培养未成年人的自觉法律意识，首先要组织未成年人系统学习法律，多形式组织未成年人学习新的宪法、刑法、刑事诉讼法、社会保障处罚条例等法律规定，自觉运用法律知识规范自己的言行。用法律武器与一切违法犯罪现象作斗争。
第三十七条 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
学校和有关行政部门应当按照国家有关规定，保障女子在入学、升学、就业、授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。
第三十八条 国家、社会对符合入学条件、家庭经济困难的儿童、少年、青年，提供各种形式的资助。
第三十九条 国家、社会、学校及其他教育机构应当根据残疾人身心特性和需要实施教育，并为其提供帮助和便利。
第四十条 国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。
第四十一条 从业人员有依法接受职业培训和继续教育的权利和义务。
国家机关、企业事业组织和其他社会组织，应当为本单位职工的学习和培训提供条件和便利。
第四十二条 国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受终身教育创造条件。
第四十三条 受教育者享有下列权利：
（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；
（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；
（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；
（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；
（五）法律、法规规定的其他权利。
第四十四条 受教育者应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规；
（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
（三）努力学习，完成规定的学习任务；
（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
第四十五条 教育、体育、卫生行政部门和学校及其他教育机构应当完善体育、卫生保健设施，保护学生的身心健康。
在学校小组的组织下，我已经与一名律师进行了较为深入的交谈，让我对于律师这个职业有了比较浅显的认识。这个暑假，与其他律师进行的另一番交谈则让我对于这个职业有了更加深刻的理解。对于很多人来讲，一提到法律，他们就特别容易联想到律师这个职业，然后心里就对其充满了憧憬与崇敬，并且普遍将轻松、高薪等词与此相连，而在这两次的访谈中，我发现律师实际上并不是完全像人们想象的那样美好与轻松。
我国法治化的真正意义上的启动应该是从改革开放以后开始的，虽然随着党和政府的不断推进，我国民众的法律意识已经有了显著的提高，但是，对于很多地方的人来讲，人情是大于法律的，有很多人，为了所谓的脸面和与其他人的关系，不愿意用法律来维护自身的合法权益，这让这个地区的律师处在了一种尴尬的位置，虽然我们极力推崇法治化，但是在这些人情重于法律的地方，律师根本就起不到什么真正的作用。这是让律师们极其苦恼的地方。
在与其他律师的交谈中，他们有提到年轻律师现在的处境。其实律师和医生我认为他们是同一种人，都是越老越吃香，拥有经验的人总是比没有经验的人受到推崇多一点，但是我认为律师和医生这两个行业，则是很明晰的展现了这种现象。在打官司上，没有一个人希望自己输，都希望自己赢得官司，所以大家都会去找口碑好的，年龄稍微大点的，有经验的，而这就让年轻律师和刚入门的`律师很难办，没有多少人会去邀请和咨询他们，这种尴尬基本是每一个刚刚入门的律师都会体会到的，而这也是将来我要步入律师界面临的一个最大的问题。
但是，一切事物都是处在变化发展状态中的，没有一个事物不会发生变化，没有一个国家不会向好的方向发展，我国的很多事物发展的年龄相对较短，还有较为强大的发展潜力。因此，目前遇到的一切困难都会随着时间的发展而不断的淡化，甚至有可能消失，这样当然是我们每个人都希望的，但是，谁的人生道路上不要经历一些困难与麻烦呢，没有了这些问题，人生又如何会变得圆满与真实呢？