在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会到底应该怎么写呢？这次为您整理了小学家长会家长心得体会【优秀8篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
一、活动目的：
1、通过活动，展示学校良好形象，宣传一学期以来教育教学工作所取得的良好成绩。
2、加强家校交流，丰富家长的教育知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。
3、充分调动起家长的教育小孩的积极性，努力配合学校的教育工作。
二、活动对象：一至五年级家长
三、活动时间及地点：
5月7日（星期四）
14：20——15：10一年级家长进课堂活动（教导处安排）
15：40——16：40班级家长会（各个班级）
四、活动主题：家校携手关爱成长
五、活动安排：
1、下午15：40——16：00班主任召开全体家长会议
（1）上学、放学时间再次重申。
（2）班级常规需要提醒的强调。
（3）近期学习情况汇报。
（4）班级生活、学习现状及发展的趋势。。
（5）优秀家长候选人推荐（每班2名优秀家长、1名杰出会长）
（6）四年级每班推选12名家长参加“做一个懂教育的家长”讲座
2、下午16：00——16：40主学科教师召开家长会议
3、个别交流。
六、活动准备：
1、学校以告家长书、校讯通形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数。
2、当天下午15：05一至五年级全部放学，要求孩子全部接走。副班主任送路队，15：25方可带回滞留的学生。
一、二年级滞留学生在食堂写作业。
三、四年级滞留学生在美术教室看书。
五年级滞留学生在图书室看书。
3、放学之后将教室包干区打扫干净，教室讲台书柜的整理、桌子排列整齐，给家长以干净、整洁、明快之感；安排2位学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。
4、班主任用PPT呈现家长会主题。
5、班主任发言提纲在本周三中午12点前交德育处审核。其他主学科教师发言稿交教导处审核。
6、校门口及家长车辆疏导。
7、校门口大屏及各班照片。
8、撰写此方案及草拟《告家长书》。
9、活动结束后，家长签到表、活动记录表、主学科教师发言提纲，交德育处。
活动时间：
20xx年10月28日上午8：30
活动地点：
小三班活动室
活动对象：
小三班全体幼儿家长
活动准备：
家长签到表ppt展示材料相机幼儿园、教师与家长安全责任书（20份）、幼儿园与乘车家长安全协议书（7份）、民意调查及意见表（19份）
活动过程：
一、提前一天向家长发邀请函。
二、接待家长并组织家长签到，请家长自由参观（重点引导家长查看幼儿作品和幼儿活动材料）。
三、组织家长观摩幼儿晨练及早操活动。负责人：朱海梅项圆圆
四、组织家长参与幼儿集体教学活动（大脸和小脸）。授课人：朱海梅
五、会议主持人：朱海梅。
组织家长参加会议活动，通过演示ppt使家长了解本次会议的内容：
1、向家长致欢迎词，介绍班级情况及幼儿一日常规活动安排情况（ppt演示），是家长对幼儿在园的一日活动有所了解。
2、根据幼儿入园以来的表现，教师进行总结发言。针对家长关心及敏感问题（在幼儿园学什么、在幼儿园吃什么、午睡问题及安全保健问题）加以学习引导。展示主题活动计划、本学期具体培养目标，鼓励家长配合老师参与到幼儿主题活动中，对家长对老师前期工作的支持表示感谢并请家长继续配合老师工作。
3、ppt展示幼儿入园后的活动照片（使家长进一步了解幼儿在园的表现），同时对老师的一日工作也有了基本的了解。公示班级网络平台、qq群联系方式及要求。
4、请家长讨论并推选班级家长代表，公示班级家长委员会代表及伙食委员会代表名单，并介绍相关职责。
家长委员会代表：燕玉霞（王惠锦妈妈）王庆玲（刘喆喆妈妈）
赵子玉（杨道畅奶奶）
伙食委员会代表：常玲琍（张钰琪妈妈）聂小梅（田兆婷妈妈）李立（许家齐妈妈）
5、给家长讲解并与家长签订安全责任协议书；与乘车家长签订乘车协议书。
6、向家长争取宝贵建议和反馈意见，请家长参与幼儿园民主评议活动。
7、组织孩子给家长表演节目。
六、家长会活动结束。
活动名称：幼儿交往能力的正确观念与培养活动目标：
１．家长形成正确的社会交往观念。
２．家长能对幼儿进行正确的社会交往能力指导。活动准备：情景表演。内容：天气晴朗的一天假日，室外一群小朋友快乐地在一起捉迷藏，刚上小班的小朋友悦悦却独自一人在家看电视，眼睛时不时得朝窗外张望，爷爷看书，奶奶在旁择菜。
指导内容：
１．揭示辩论主题。
２．家长分为两组展开讨论，辨析。
３．教师运用科学理论依据进行小结，并引出下一交流话题。指导对象：全体家长。
指导过程：
一．引出辨析主题。师：非常欢迎各位家长能抽出宝贵时间来参加今天的辨析会。今天这个辨析会的主题是“如何正确对待孩子的外出交往”。先请各位家长来看一段情景表演。
二．针对情景表演内容展开辩论。
１．提出辩题：表演中祖孙表现你们赞同吗？为什么？
２．请主张孩子外出交往的家长坐在左边，不主张孩子外出交往的家长坐在右边。
３．现在我们有两个不同的观点产生了，下面就请家长们各抒己见，发表自己的观点。
４．先请不主张孩子外出交往的家长说说你们的想法和观点，你们不主张孩子外出交往的理由是什么？平时你是如何做的？记录如下：施佳译奶奶：我家的孩子胆小、怕事，大人不在身旁肯定会被别的孩子欺负的，还是带在身边放心。李蕴芳妈妈：想让孩子玩，但忙于赚钱，没时间陪她，再说孩子的身体并不怎么好，和别的孩子一起麻烦多。华煜奶奶：孩子老是买东西吃，不带他出去为好。张洁爷爷：孩子怕生，万一被陌生孩子打了，怎么办？免太平吧，出去时大人在身旁，陌生孩子还是少在一起为好。沈涛爷爷：怕招不必要的麻烦。孩子调皮，经常欺负别人，还是少接触为妙。朱梦婷奶奶：孩子平时我们带，村上同龄的孩子的很少，再说让她出去玩，我家事情多，没有功夫陪她，万一有点磕磕碰碰的，如何向她妈妈交待啊！马梦娅妈妈：孩子常生病，外出交往容易感染细菌，更加不利于孩子的健康发育了。……５．现在请主张孩子外出交往的家长发表你们的见解。你们主张自己的孩子多出去交往的理由是什么呢？记录如下：范甜霞爸爸：我非常主张自己的孩子外出交往。因为在我们的生活中磕磕碰碰的事是难免的，有时候吃点亏我觉得反而是好事，还有不同龄的孩子在一起，会让她学到平时我们没功夫教的东西。何乐而不为呢？
潘君豪奶奶：出去玩好，我的孩子原来很胆小的，不肯跟别的孩子玩。后来我让他多“冲”几次，情况就不同啦，现在的孙子可喜欢和别的孩子玩啦，回家后小嘴巴不停的汇报着他的见闻，见世面广了很多。华晓晨爸爸：现在都是独生子女，交往的机会很少。再说我家的孩子有很蛮横，常常动不动就打人，村上的孩子都不敢和他玩。为此我很伤脑筋。因为我觉得这样下去对孩子只有害处没有好处，在一次幼儿园发的宣传资料中，我知道了如何教育自己的孩子了。孩子因为没有别的小朋友找他玩，总是跟我闹，我觉得教育他的实机到了，就一次一次的询问他，“为什么别的小朋友不跟你玩”？并告诉他：“只要你以后不再打人了，就会有人找你玩，试试看”。通过好几次的有意安排，孩子打人的毛病不治而愈。……三．教师小结：非常感谢家长们的踊跃发言，我们的交流很成功。下面我就大家的话题说一说我们幼儿教师的观点。我们都生活在这个现实的空间，交往是必要的表达自我情感的一种方式。孩子从一出生就有一种天然的交往意识。有的以动作表示，但更多的以语言交流为多。我们都希望自己的宝宝能够快快乐乐，健健康康的生活每一天，所以我觉得在教会他们学会自理自己的起居之时，我们还应当给与他们足够的交往机会和空间，让他们与同龄人有更多的接触，让胆小、怕事、害羞变得胆大、心细、活泼，真正地让他们度过快乐的童年时光。下次，我们将开展以“如何正确指导孩子间的交往”为主题的辨析会，届时请各位家长准时参加我们的家长会，谢谢大家！
目的：拓宽教育渠道，进一步实现家校共育！共同提高教育教学质量。
思路设想：学生在家里的时间多于在学校的时间，各学校校长根据自己的实际情况定期召开学校家长会，让学生家长参与到学校的常规教学中来，切实有效地提高本校的教育教学质量，拓宽教育渠道。家庭学校他有着很大的教学空间，很广范的教学理念，方法。据市几所直属学校的教学管理模式、经验得出是可行的，难度不大，可操作性强，实效性极高。根据调查得知，目前一至六年级学生的父母的平均年龄都是35岁以下，他们的知识层次介于初中文化水平和高中文化水平之间，对孩子的未来的要求是很高的，他们有能力对自己的孩子进行学习辅导和帮助。在此，望各校校长找准突破口，大力倡导家长深入学生一天的学习内容辅导，来共同提高学校的教育教学质量。
内容：教师、家长针对学生学习中的普遍问题进行座谈，相互交流沟通。
时间：XX年9月16—9月19日每天下午2：30。
地点：各学校。
会议前夕：家长自行翻阅课桌上孩子们的相关作业，（语、数、英），了解相关情况，参观校园，填写签到簿。
会议仪程：
一、各校校长致辞 二、家长代表发言
建议有针对性预先联系好一两名优秀学生家长，谈一些成功家教的经验。
三、班主任发言
1、班级基本情况介绍。
2、学校教学中对学生的要求，家长需配合的事项。
3、家庭教育中应注意的一些环节，以利于学生更好地全面发展，可结合讲一两例有影响的成功家教案例，给家长以启发。
五、任课教师发言
针对本学科特点，谈谈家校如何配合，搞好本学科的教学工作。
六、总结：班主任做好本次家长会的总结，向家长提出期望。
七、个别交流：教师与家长交流，回答家长提出的有关问题。
八、会议结束：收交“家长建议”。
注意事项：
1、及早做好班级环境布置工作，力求新颖、简洁、美观、大方，主题词明确。
2、班主任主持，科任教师有针对性的配合发言。
3、学生的作业有：
①练习册，
②习字册，
③期中、期末试卷，
④作文一套，
⑤也可自由组合。
4、家长会议材料统一于9月19日前交xx中心小学。
一、交代我的身份，然后感谢大家来参加这个家长会，拉近与家长的距离。
我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，让我们建立了彼此的信任。让才从幼儿园走出来的孩子取得了一定的进步。 我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？在家里该如何对孩子进行辅导？借这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！大家都是忙中抽空来参加这次家长会，我就开门见山地说今天开会的几个主要事情：
二、说说班级基本情况：
本班学生33人，其中男生17人，女生16人。我们的班委能以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。我们已经举办了广播操比赛和跳绳比赛，都取得了不错的成绩。
三、小学教育的特点：
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长。孩子进入小学，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点。知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
四、请家长要掌握有效的指导学习的方法。
1、让孩子每天坚持复习和预习。
为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆仍新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特别注意听。
2、回到错误之处重点指导。
当小孩带回的作业或测验卷上有“×”的记号时，注意这代表孩子的薄弱环节，所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练，一定让他弄清楚熟练掌握不可。从一年级开始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识，如果基本的部分不会，“漏洞”就会越来越大，以后出现问题再回过头来寻根求源，家长和孩子将会很辛苦，而且收效甚微。
3、决定学习目标与时间。
家庭学习要分配时间，如果小孩依计划完成功课，必须给予鼓励与赞美，得到成就感与满足感是非常重要的。
五、最后留下自己的联系方式
请家长多与老师联系，了解孩子的在校情况，及时作出正确的调整，希望各位家长给予宝贵意见。
星期四晚上，我去参加了这次学校组织的家长会，让我受益匪浅，对教师的工作又有了进一步的了解，也认识到家庭配合教育及家庭氛围对孩子的重要性，学到了如何教育孩子独立自觉的学习方法及良好的学习习惯，而且也让我认真反思过去教育孩子的方法。
这次的家长会各科老师都针对自己所教科目讲解了各科掌握学习内容的重要方法，系统地分析了本班学生在这次考试中的情况。分析容易做错的题型和其发生错误的原因。针对学生比较薄弱的环节，提出了希望家长采取的措施和改进的方案，这次考试难度提高的目的是让学生能看懂试题中的陷阱，为升初中做的准备。总结班级开学到现在的表现，对好和差的作业进行了展示，让家长对自己的孩子有个全面的了解。
特别指出，家长应该有平常心，正确地看待学生的成绩，孩子每次考试回来，不要只盯着考试成绩，学习过程很重要，成绩孩子差的时候要帮助孩子分析错题的原因，是学习态度上还不够端正，还是学习方法还有待提高，对于不懂的要分析透，鼓励孩子独立思考，及时纠错，让孩子理解学会为止，让孩子树立自信心，只要孩子一有进步，都要及时鼓励表扬。要多关心他们，与他们交流，多倾听他们在学校中的表现，督促他们养成良好的学习习惯等。不应该一味指责，不可以挖苦打骂孩子。从教育孩子抓珍惜时间计划学习，发现欣赏宽容理解、擅于使用表扬和批评的方法、懂得沟通认识逆反心理等方面和家长做了深入浅出的探讨，引导家长配合老师，和老师多沟通，效果博得了家长的一致认可。
班主任黄老师除了总结学生的学习上的一些问题及方法外，重点强调了家长要配合老师提醒孩子上课认真听讲，督促孩子保质保量的完成作业，及时认真检查并签字，督促学生要多读、多背、勤练、勤写做了重要提醒。为了让孩子有荣誉感，对将要进行的比赛提醒家长做好配合监督工作。
孩子的学习过程从无知到养成良好的学习习惯，非常需要老师的全面辅导，家长的配合，也深切体会到一个坏的学习习惯会让孩子走很多弯路，最后我深深的感谢学校领导和孩子的带教老师们的良苦用心，组织了这次家长会，让老师和学生家长有了面对面沟通的机会。非常庆幸有黄老师和阮老师这么智深又有教育经验的好老师，让我有了这次学习和反思自己的机会，今后我一定配合老师们的工作，加强和老师们联系，从我做起，把孩子培养成对社会有用的人。谢谢老师们的辛勤付出！
一、活动目的
以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。
二、活动时间
XXXX年0X月0X日下午X：XX
三、活动地点
X年级X班教室
四、开会准备
1、通知家长
班主任提前通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
2、会前准备
开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感；提前通知课任老师做好开会准备；准备好供家长参观的作业本、练习册等材料；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位。
五、家长会过程
观看教育短片。
（一）校长报告
（二）级部主任报告
（三）班主任汇报
1、介绍班级自然情况以及班级在两个月以来所做的一些工作，所取得的进步。
2、介绍班主任在班级管理方面的思路和原则。
3、给家长教育孩子提几点个人建议
（四）家长代表发言
（五）请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。
（六）互动交流
给家长时间，让家长对班级的一些事情诸如任课教师、对学校老师的要求等进行提问，进行初步交流。
家长之间可以互相讨论，互相询问在教育子女方面的方法经验或者教训和困惑，形成比较集中的问题，再提出来。
（七）结束语
20xx年xx月xx日，终于迎来了xxxx小学一年级新生家长会，作为第一次跨入小学大门的新生家长来说，心情的复杂程度绝对胜于即将上一年级的小朋友们。对于宝贝们来说，可能兴奋程度更多胜于对陌生学习环境的紧张，因为对他们来说，新的环境充满了好奇和向往，那里可以认识更多的新朋友和老师，有更多更新奇的东西等着他们去了解和发现。而家长们不同，正因为知道小学完全不同于幼儿园的上学模式，所以对新生第一年的学习生活，更多充满了各种焦虑和忐忑的心情，因此可以说大家都是怀着复杂地心情来开这次家长会的。
虽然每个家长都是怀着各种疑问和焦虑的心情开这次家长会的，开会之前绝对有n多问题想问问老师，但会后当老师郑重地问家长还有什么问题需要老师们来答疑解惑的时候，却几乎没人再提出问题，正如开会前家长们叽叽喳喳，各种私下交流讨论，但会后，大家的神情都放松了许多，因为会中很多很多疑问都被解开了。
毕竟学校有着多年的教学经验，并非第一次迎来心情复杂的新生家长。所以家长会上的各项内容都切中了要害，可以说每项内容都是在解开家长们心中层层的疑惑。
总结起来，就是家校联合，家长老师们共同努力做好孩子们生理心理和外部环境的各种准备工作，迎接孩子们从幼儿园到小学的转变。当然学校和老师们都已准备好了，现在就等家长们的配合了。
首先陈伟泉校长介绍了学校的师资力量和学校的各项现代化设施，告诉家长们学校有资格有能力教育好每个小孩，请家长放心地把孩子送进来。其次，也告诉家长应当做哪些努力，才能更好的配合学校共同帮助我们的孩子，让他们能在爱的环境下茁壮成长。
陈校长的讲话，让我感触很深。虽然每个家长毫无疑问都是爱孩子的，但并不是每个家长都知道该怎么爱孩子才是孩子需要的，才是对他们最好的。陈校长告诉我们，优秀的家长要培养出优秀的孩子，首先家长是孩子的榜样，要对孩子的成长充满希望，要信任孩子，对孩子成长的各体差异首先要有宽容的心态，相信孩子，努力帮助孩子，家校联合，与各科老师保持良好的沟通，这样才能让我们的孩子健康快乐地成长。
确实，我们真的信任自己的孩子吗？我想每个家长朋友跟我一样，肯定更多相信的是自己，相信自己的阅历，所以都是从我们成人角度出发去看问题，并没有完全站在孩子的角度出发想问题，以后，我一定要更多站在孩了的角度上去想问题，这样很多问题可能只要换个角度考虑就能迎刃而解了，真的要相信他们，每个人都有自己的成长过程，这个过程并不能被替代，我们所能做得就是让孩子相信，任何时 www.d8qu.com 候，只要他们需要，爸爸妈妈就永远在旁边支持他们、帮助他们进步。
接下来年级组长，班主任老师的讲话，还是要求家校联合，从各个生活习惯和学习习惯上让我们的孩子做好准备，迎接接下来六年的小学生涯。
家校联合，对我们家长的三点提醒我觉得真的很重要，所以我一定要记录下来，督促自己真正去做：
第一，密切配合，准时接送孩子。因为小学生毕竟不同于幼儿园宝宝的散漫，所以家长要做到自己的孩子早睡早起，督促孩子准时上学，当然家长也要准时接送。
第二，给孩子准备一份丰盛的早餐，小学生活不像幼儿园里有加餐，有点心，孩子们7点半之前吃了早饭要到11点40才能吃中饭，中间的时间跨度很长，所以一定要重视早餐的质量。平时我们可能早餐是随便打发的，一个包子一个鸡蛋可能就打发了，但以后，我暗下决心，真的要重视起来，不仅要有营养搭配，更要重视量，一定要让孩子早餐吃好吃饱，因为这是一整个上午孩子精神的保证，试问饿着肚子怎么会有好的精神状态来保证学习的质量。
第三，对孩子的陪伴和沟通，这点更多是对家长的要求，因为每个孩子都需要陪伴和理解，只有我们做家长的可能因为工作、因为生计、因为这样那样的原因，做不到更多的陪伴和沟通，为了我们的孩子变得更好，我们只能某些方面做些舍弃或者更好的安排我们的时间，尽量多的挤时间出来陪陪我们的孩子，给予他们更多的关怀和爱。
生活习惯和学习习惯上，老师总结的很好，我觉得我们家长只要记录，然后去做就行。
1、书写端正、有序的习惯，培养正确的写字姿势。
2、读标题重点的习惯
3、自己整理书桌和书包的习惯
4、前一天晚上准备好学习用品
5、保证充足的睡眠，早睡早起。
6、创造良好的学习环境，第一时间做回家作业
7、和孩子一起阅读、培养孩子的阅读兴趣。
真的，如果我们每个家长都能配合老师，做到以上几点，那么我们就完全无需担心我们的孩子在学校的表现，所以这次家长会感触最深的一点便是，家长是孩子的榜样，家长正是孩子的一面镜子，家长做得好，孩子自然表现好，很多时候孩子身上的小毛病，需要我们家长多反思一下自己的行为是否有给孩子不好的影响，接下来作为家长的我们要做得很多很多，只有我们和孩子一起养成好的习惯，然后多与老师沟通和交流，做到家校统一，家校合作，只有这样我们的孩子才会更出色。
所以家长会后，我忐忑的心安定了下来，不再焦虑、不再迷茫，因为我已经很清楚的知道，接下来，我需要做哪些工作，才能成为一个合格的小学生家长，而只要我自己做到了这些，我的孩子也肯定会是一个合格的小学生。我想对孩子说，宝贝，妈妈与你一起努力，我们共同加油！