周记初中生范文集锦（精选33篇）
我喜欢：我喜欢阳光，因为阳光代表着光明，代表着勇气，代表着冲破一切的力量，有了它，小草才能茁壮成长；有了它，花儿才能绽放；有了它，世间万物才能快乐成长。我喜欢黑暗，因为黑暗代表着宁静，代表着安详，代表着冷静的勇气。有了它，星星才能闪耀；有了它，月亮才能发出祥和的光芒；有了它，才能衬托出白天的美丽。我喜欢红色，因为红色代表着激情，代表着自信，代表着生命。
我讨厌：我讨厌阳光，因为它有时太过刺眼，太过温暖，温暖的不真实，就像是梦境里的幻象。我讨厌黑暗，因为它有时太过寂静，寂静得让人害怕，而且每当我置身在这寂静的黑暗中时，总有一种孤独由心而生。我讨厌红色，因为它太过鲜艳，就像是一滩血，让人去害怕它的存在。每个事物都是对立的，我们要用心去感受它们，感受到它们的美好，感受到它的存在。
20xx年3月x日星期x晴
面对日记
面对眼前大大小小的日记本，我的心里略有几分欣慰。
写作是一件痛苦的事情，我也曾坚持不住，可庆幸的是我没有被困难吓倒，那份激情依旧流淌在日记本上。我的作文写得不是太好，但我对作文的这份热情足以打动人心。我的字写得也不怎样，但我的心却在作文中翩翩起舞。作文不是水中花，镜中月，她是我心灵的寄托，是坚持的结晶。
日记本里有我逝去的童年，有我成长的足迹，有我生命的动力！我在这里播下智慧的种子，孕育动人的乐章，收获成功的喜悦。
如诗的年华，却没有诗的潇洒；轻松的年龄，却没有轻松的日子。可我并不后悔，我将我的生活融入了日记，这里是我创造快乐的舞台。
我坚持，我努力，我奋斗，我创造……
很难想象，如果没有日记记录生活的点滴，到老时又怎能感到夕阳无限好？
面对日记，我的心已经平静，可我的激情挥洒不尽……
回忆过去，我的脑海里总会浮现出一个身高矮矮的，瘦小的女孩，是的，她就是我的同学。也是我的邻居。春天如果没有花儿将会寂寞；秋天如果没有收获将会暗无生机；夏天如果没有阳光将会使人憔悴；冬天如果没有寒风雪暴梅花就不会开放。而我们如果没有朋友将会寂寞。
同学，这是一个多么温暖的字眼。说起同学，我总是想起她：矮小的身子总是让人感觉风一吹就会随风而去，脸上带着婴儿肥，有两颗大眼睛，白皙的脸上有两个小酒窝，美中不足的是脸上有一些雀斑。我依稀记得她最爱穿的就是校服，大大的校服穿在她的身上，是那么不和谐，可又那么顺眼。
她是一个很文静的女孩，安静得时常让人忽略她的存在。她不会刻意的去跟别人说话，完全做到惜字如金的态度。这是我对她还不熟时的了解，后来我发现，她不是不喜欢说话，而是喜欢倾听，她还是一个富有爱心的人。
有一次我和她出去玩，遇到一个乞丐，她看到了立马把身上的钱都给他。我连忙阻止，对她说：”我妈告诉我这里的乞丐大多都是骗人的。”可她却一本正经的对我说：“没关系，就算她是骗子，不也买一份心安吗？而且，如果她不是骗子呢？“
最后她还是把钱给他了。
事后，我突然明白了，我们因该相信和尊重他人，这样，你、我、他、都会很轻松。
这就是我这位同学教会给我的道理。
在炎热的夏天了，广场上建起了两座舞台，我和家人们来到广场上观看表演。
广场中间有几位小哥哥穿着红色的裤子在地上表演空翻，还有穿着红色裤子黄色的背心，前面的一个哥哥带着一个狮子头，后面一个哥哥穿着狮子皮两个人在桌子上表演，观众们都欢呼起来。
一会一个个花炮飞上了天空，震天雷又响了。我马上堵上耳朵，礼花一个个飞上天空降下来，就像无数颗星星从天而降。
广场的人越聚越多，欢呼声，尖叫声，鼓掌声，震耳欲聋，今天的夜晚真热闹！
20xx年3月x日星期x晴
考试是一种享受
每次到考试，许多人一定会厌烦、讨厌考试，可是我们作者的观点却和大家相反哦，他这样说道，与其讨厌考试，还不如喜欢考试，这样就不会觉得烦。事事都有一个两面性，想想考试的好处，回味一下考试的乐趣。我们就一起来看看作者的观点吧。
考试前，大家心里像十五只吊桶_七上八下，嘣嘣直跳，巴不得吃下“记忆面包”读、写、背拼命的学习，就为图一个好成绩。有的胸有成竹，信心百倍，胜利似乎已是囊中之物，无需再考。有的可就要吃苦头了，忙着临时抱佛脚，心中忐忑不安，唯恐考坏那挨训的滋味，恨不得不用考就有好成绩。
当老师发下那张神圣般的考卷时，大家尽显身手，十八般武艺，看家本领全使出来。有的一拿试卷就走马观花看一遍，下笔如有神，似乎有一种神奇的力量在带他们写一样。有的遇到难题就急得抓耳挠腮，咬笔头，像热锅上的蚂蚁，团团转，心里可是后悔莫及，真想看看答案，汗珠接二连三滴落。有的则恍然大悟，喜出望外，露出了会心的微笑，吁了一口气，仿佛千斤重，又好像已经扭转乾坤了。还有的居心莫测，探头探脑，目光在老师与答案之间忙碌，一瞄到答案就马不停蹄地抄下去，心里正雀跃万分呢！
考后，等待是最难受的，分数就是关键，决定胜负的关卡，大家心中的悬念在这一刻揭晓。考好的呢就是笑逐颜开，坏的只好再接再厉了。
酸甜苦辣，有得有失，能不说考试是一种享受吗？
我从小就住在外公外婆家，那里盛产落花生，每年暑假过后，都能品尝到那新鲜的水煮花生的美味。
清晨，待露水还未干时，我和妹妹就跟着外公外婆一起到山坡上采摘熟透的花生了。微风拂过，那一片绿油油的花生叶便开始翩翩起舞，抖落了身上的露珠，润湿了松软的黄土，这就给采摘带来了方便：只要将一株花生的所有茎叶归拢，握在手中，轻轻一提，花生就会连同根须从土里带出来。当然，也要掌握一定的力度，有经验的老农会把收花生当成一种乐趣。这时候，我和妹妹就开始忙活了。我们是负责把花生从根须上一颗颗地摘下来。看着那颗粒饱满的新鲜花生渐渐堆成小山似的，心里甭提有多高兴了。花生壳上粘着些湿润的泥土，散发着清新的泥土气息。淘气的妹妹总免不了要偷吃几颗，就像那小松鼠偷吃松果一样，糊得满嘴是泥，外婆见了总要责备几句，说她不讲卫生，而外公呢，却依旧那样乐呵着，兴奋和欢乐写满他那布满汗珠的脸上，一点也感觉不出累。
太阳渐渐升高，村民们陆陆续续地来到山上，隔着地头，高声地打着招呼，边劳动边讲着笑话，整个山坡便热闹起来了，这时候，谁还会感觉累呢？也许，这正是乡民们对劳动的最好诠释吧，因为再也没有什么比质朴、纯洁的人与人之间的情感来得更珍贵了。
远远望去，绿油油的地毯上到处滚动着豆粒般的乡民，与满山成熟的景象构成了世间最和谐的图画。我爱这种感觉，清新、自然，比起城市的喧嚣，这里更能给人带来一种心灵的慰藉，更让人沉醉……
当载着满满的收获回到家里时，外婆总会挑选出一些颗粒饱满的花生洗净、煮熟。到了晚上，一家人坐在庭院里，悠闲地摇着蒲扇，乘凉。时而不时的，就有邻居过来串门。这时，外婆便会把早就准备好的水煮花生端出来，大家边吃边闲聊。这水煮的花生吃起来又香又软，口感极好。当然我和妹妹就最贪吃了，也不顾忌在人前是否礼貌。的确，也不会有人在乎这些礼节，他们只管聊他们的庄稼和收成。“呵呵”，又是一夜的秉烛长谈，又是一夜的欢声笑语……
如今，父母从外面打工回来，在镇上做了点小生意，顺便也把我接过来上学，我已经很久没有吃到那夜似的好花生了。虽然镇上也能买到那水煮花生，但吃起来，不香也不软，总比不上外婆煮的好吃。我很想念它们，也想念家乡的一草一木，更想念我的外公外婆……
此刻，我凝视窗外，眼前又浮现出儿时与外婆相处的一幕幕……
早听说黄山有奇松、怪石，形势陡峭的特点，今天我可算是领会到了。站在山脚下看巍峨的山峰。云朵仿佛在山峰之间。看着奋力攀登的游人，我们也开始动身了。
缆车很快把我们送到了山顶，我呼吸着新鲜的空气，心情格外舒畅。观看美景，我发现黄山的松树与其他山的松树是不同的，苍劲的树干，翠绿的松针，十分壮观。最有名的还要算玉屏峰边的“迎客松”了，伞状的树冠，每个小枝上都有许多松针，频频地伸向游客，随风轻摆，把人们的目光紧紧吸引，也让我情不自禁地赞叹起这松的美。黄山的石更是怪石磷峋、鬼斧神工，光滑而有陡峭的山壁显得格外的雄伟、壮丽，人们还帮这些怪石取了名字呢！看，那边山头的螯鱼驮金龟，再看那边，是龟蛇二将守云谷，左边的蛇高抬着头，好象在仰望天空，右边的龟趴在那儿，好像在晒太阳，呵，尾部还有一个蛋呢！再往前走，山石之中，一块手机石耸立在那儿，呵，这么大一个手机，信号肯定是满格，打到月球上都没问题。饶过这个山头，我们来到了“飞来石”的脚下。
听导游讲，这块“飞来石”就是拍《红楼梦》的那块石头，摸了它就能消病除灾，幸福长久。听了导游的讲解，我迫不及待地绕着着块灵石摸了一圈。我们的兴致正浓，导游已经催我们下山了，我依依不舍的离开了黄山，真有一种“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的感觉。
新课改下的生物教学反思不仅仅是对教学活动一般性的回顾或重复，更应该是教师置身于整体的生物教学情境中，从社会实践、情感价值观层面激发自我意识的觉醒。对新课改下的生物教学反思，我觉得应包括以下几个方面的内容：
必考，对于实验必须专题复习。目前来讲还未发现原原本本的课本实验作为高考试题，而且高考是考试验不是动手做实验，因此，根据我们目前条件，对课本实验有条件尽量做，没条件看来可以不做，但必须读和讲，讲清原理和设计，讲清技能的要点，讲清方法和结果。对于没有条件做的实验，我借助录像片、照片。比如，我们生物教研组曾去锦绣大地参观，用数码相机留下不少影像资料。比如，二氧化碳发生器、组培设备及流程，课堂上都能发挥不小的作用。复习中更重要的是总结中学生物实验的技能和方法。我精选了不同类型的高考实验题，让学生分析知识点，考的形式、角度，从而对高考试题没有陌生感和恐惧感。
由于时间的原因，在最后阶段对一些城区的考卷的利用上还不够充分，选题也不够精练，显得过多、过杂，使学生茫然。我觉得最后应做一套难度适中，比较基本的试题，有利于学生增强自信，对考生考试的心态会有帮助，这是我们今后要注意的。
在今后的教学工作中，我加强积、总结、反思，是教学水~平和教学成绩上一新台阶。一、教学观念的反思。
以前，教师的教育观念往往是在非主动条件下形成的，没有教师的实践反思，往往只是简单的重复或照抄，其效果很不理想。因此，教师应进行新课程理念学习，积极对自身的教学观念进行反思，在深层次上促进教育观念的更新与转变，并以此指导教学实践。
如：“人类对自然资源不合理的开发利用”。笔者先轻松愉快地说：“同学们，据史学家考证，六千年前，陕西、甘萧一带是个风景优美，充满生机的地方，那里山清水秀，林木参天，遍地绿草如茵，处处鸟语花香”。讲到这儿，学生因受老师情感的感染，内心充满喜悦，那种对美好大自然的向往热爱之情油然而生。接着心情沉重地说：“由于人们滥伐森林、滥垦草原、围湖造田、环境污染等造成的不良后果，使生态系统受到了破坏，同学们，我们要有环保意识，要走可持续发展的道路”。讲到这里，师生情感产生共鸣，近而产生共振，教学的效果得到优化。生物新课标不仅对生物知识的教学提出了具体的、符合实际的要求，同时也对学习过程中学生能力和方法的培养、学生情感态度与价值观的形成提出了具体可操作的目标。“培养学生必备的生物素养”是高中生物课程的基本理念之一，我们的课堂教学必须更加符合素质教育的要求，必须有利于学生的可持续发展，帮助他们形成正确的生物观。
今天，我们坐着大巴一起来到了太平山森林公园。在游玩的路上，所有人又说又笑，载歌载舞，就连司机情不自禁地哼着小曲了。路上的风景陆续后移，那些茁壮茂盛的大树看得我眼花缭乱……
经过长途的五小时，我们终于到达了太平山森林公园。司机停下了大巴车，车上的人一涌而下，都挤在森林公园门口去买票，当然，我和妈妈也像其他人一样，在人群中挤来挤去，我们交完费，就开始爬山了……
爬山的路开始是平坦的，我们走了好长一段，才开始上坡。山上人山人海，路的旁边是一条潺潺流动的小溪，伴着清澈河水的叮咚响，知了在树丛里不知疲倦地歌唱。到了山上，我发现两座山倒映在小溪中，碧山绿水，清澈见底，小溪里的小蝌蚪也抖动着他那小尾巴快活的游来游去，天空中美丽的彩虹瀑布，随风而下，飞扬而下，真有一股飞流直下三千尺的感觉。走累了，饿了我们就在小溪边的石块上坐下来吃东西，还用手捧成碗状舀水喝。时间很快就到下午了，我恋恋不舍得走出了这美丽，静谥的地方。
我心想：下一次我还要来这个美丽的太平山游观，让自己的心情放松，缓解自己的学习压力。
这天，我们班举行了“班级篮球比赛”。
听老师说，学校要改建了，原来的操场要修成综合楼。这次也许就是我们小学生涯当中的第一次，也是最后一次篮球比赛。
打上半场时，尽管红队和蓝队的拉拉队都拼了命地喊：“加油加油！”可最终，他们比的还是不相上下：0：0。
也许是因为时间吧！下半场时，一个个队员都表现地毫不逊色。其中，我认为马枭寒表现地最为突出。
虽然说平时看马枭寒长得瘦瘦的，矮矮的，篮球也打得不怎么样。可这关键时刻，却发挥地尤为出色。
刚开始时，他们挥汗如雨，可仍不见一个球进。这时，马枭寒似乎来了劲，只见他一闪，一躲，再一断！球便到了他的手上。他快速地穿过红蓝队员的身边，一投！球在天空中自由落体，“砰”地一声，歪了。作文
“噢！天那！”红队队员遗憾地叫着。红队拉拉队也低头叹息。
凉风呼呼吹过，场上的运动员们却在不停抹汗。
红队接到球后，便如野马似的冲向蓝队球框。只见周啸宇一个漂亮的传球，球便到了马枭寒手里。他一闪，便轻松躲过了蓝队的“魔爪”。他冲到篮筐前，跳起来，手一抛……
球在篮筐边转悠，我们的心都捏紧了！终于！球进了！
“耶耶耶！”迟来的呼喊声终于冲破了喉咙！场上的队员们欢呼着，拉拉队员们欢呼着，连呼呼吹过耳边的风也暖和了！红队队员们的眉毛也终于舒展开了……
可紧接着，他们蓝方也进了一球！哎！
马枭寒不停地跑着，他也不累，试图找一个好机会从蓝方手里断到球。可这次蓝方却长了心眼，说什么也不让他抢到。
我们不由得捏紧了一把汗。
终于，球被马枭寒漂亮地断到了！随后，他飞奔到篮筐旁，他仿佛有一双翅膀，跳得好高！一抛，手中的球在天空中划出一道美丽的弧线。
最后，6：4，我们以2分的优势险胜。但在场下，我们仍然是“友谊第一，比赛第二”，大家永远都是好哥们！
一面雪白似宝玉的墙，时间久了，被人破坏了，自然也就斑驳了，变得残破不堪了，变成一面一无是处的旧墙、危墙了。
其实，每个人的心中都有一面墙，有的已是断垣残壁，而有的，却还完好如初。
大多数人认为，墙是为了保护你，给你以温暖和安全感而建造的。但我认为，不然，墙是遮挡视野的屏障，是阻碍飞行的障碍，是隔断自由的工具。
我知道有些人，不开心或受委屈时，到一个没有人的墙边，刻下一道痕迹，记录并宣泄自己的伤悲与不满。他们定然也不是第一次来到这儿，想必墙上定然也是伤痕累累，斑斑驳驳。他们之所以这么做，也能不是刻意存心损坏它，而是急于想找到一种可以发泄出心中千丝万缕的情感，这样一来，他们的心里也不会太过难过，忘记烦恼。
但你可曾试想，如果这面墙因负伤太重太多而轰然崩塌，会是怎样？你又会怎么想？是沉浸于无处宣泄悲楚的落寞，还是敢于面对现实，去克服一切挫折，哪怕会使你遍体鳞伤，创痕无数，但同时你也会变得更加坚强，蜕变，成长。
或者可以这么说，失去这面墙，并不是什么坏事。前方的阻碍没了，你可以张开束缚已久的翅膀，抖擞因伤而所剩无几的羽翼，甚至带着血的痕迹，飞向那属于你的蔚蓝天空。那里充满幻想，充满希望，充满童真，充满光明，有着我们想要的一切，是我们所向往的自由之地，幻想未来的一切……
心墙，不是表达不满的地方，也不是倾诉悲伤的场所，它只不过是一道华丽丽的屏障，不仅切断通往光明未来的道路，还拦截了对美好生活的幻想与憧憬！
只有打破它，推到它，你才能拥有你想要的生活和世界，才能越飞越高！
受的伤多了，也就感不到痛了。可能是心墙已经悄悄塌陷，那就祝贺你，你已经战胜挫折与困难，也不再畏惧它们；但也可能心墙尚未崩塌，心却已经麻木，甚至说习惯了，自然也就不痛了，那么我只有同情和说不尽的遗憾。
这面墙，决定这一个人的一生！
斑驳心墙，刻下我的未来！
星期六早上，我们一家骑着单车去海边玩，到那里我看到许多白色的海鸥，在空中飞翔，它白色的羽毛，好似披上一件雪白的大衣，再走近看看，它的嘴巴尖尖的，两条腿又细又长，好像两条细细的竹竿。
接着我又来到海滩边，我蹲在水堤边，把手放在水里，让我感觉到一阵清凉，一个大浪打来，岸边的沙地湿，浪潮又退回去，浪花一个接一个的拍打过来，美丽极，好似一条白色的缎带。
我突然看到海面上，闪烁着迷人的光点，好像洒上一层美丽的荧光粉，我又去玩堆沙堡，我坐下来，摸着柔软的细沙，一阵海风吹来，我仿佛感觉在仙境里，我听到海水拍打细沙的声音，我摸到柔软的细沙，我看到波光粼粼的大海，我一边堆沙堡，一边倾听着海水拍打细沙的声音……
令天，老师说要给我们上一节趣味物理实验作文课，同学们一个个迫不及待地想看个究竟。可到底是什么有趣的实验，老师秘而不宣。
上课铃声响了，只见老师像变魔术似的拿出了器材:一个大塑料瓶子、三支可以弯曲的吸管、墨水、玻璃杯·……
老师首先挑了一块五颜六色的橡皮泥，把大瓶子的瓶口给堵塞住，使其处于密封的状态。我们都全神贯注地盯着老师的一举一动，唯恐漏掉一点。老师又将其他的吸管插入橡皮泥里，用力塞进去。又拿起另外几支吸管，用橡皮泥连接成一条长管子。然后端起一瓶黑.墨水，倒入玻璃杯里。墨水就像顽皮的小孩，争先恐后地跳进玻璃杯中，迫不及待地洗起澡来。接着，老师又将大塑料瓶放入准备好的大玻璃盘子里，再把那几根可以弯曲自如的长管子给折一下，浸入玻璃杯中的黑水中。大家聚精会神地盯着，等待着奇迹出现。老师接着倒了一杯热开水，向塑料瓶壁浇过去。顿时，奇迹发生了，吸管里排出了一大串泡泡，突突地冲出水面，在玻璃杯的水面上胀破了。这些泡泡就像一颗颖黑珍珠一样，我们高兴得手舞足蹈。热水浇完了以后，老师拿来一杯冷水向大塑料瓶浇去，塑料瓶好像是刚从沙漠中出来的人一样，贪婪地吮吸起玻璃杯中的水来，长管里迅速吸了一大截。
这时，我们的脑袋中冒出了一个大问号。老师这时才揭开了谜底，原来这个实验是利用空气热胀冷缩的原理完成的，当往塑料瓶壁浇上热水后，空气受热膨胀，便挤出一个个小泡泡;往塑料瓶壁浇冷水时，空气受冷收缩，因此把墨水吸了上来。
啊!科学实验太有趣了，我长大后也要当一名科学家，揭开更多的秘密。
从一年级到六年级，我们上过的光荣课不计其数。语文、数学、英语……甚至是体育。可这一次，却是特别的一堂光荣课。
给我们上课的是其他学校的老师，看见黑板上写着“心理健康教育课”。我心里产生了疑惑：这到底是一节怎样的课呢？
“你们认为合作是什么呢？”给我们上课的周老师提出了问题。同学们纷纷回答。随后，我们做了一个游戏。男生一组，女生一组，每组有四张凳子。假设我们的前面是洪水，每一张凳子就相当于一块石头。要大家合作利用这四块“石头”来过河。有四块“石头”，男生和女生轻轻松松就过去了。接下来，每组只有三块“石头”。只要动一下脑筋，也还是能过去。第三次，也是最困难的一次，每组只有两块“石头”？。我们试过许多种方法都无法到达对岸。就在这时，张琳美对我们说：“我们可以试试男生女生合作来过河。”男生爽快地答应了。可在凳子的摆放上我们发生了争执，男生认为横着放比较好，女生认为竖着放比较好。“退一步海阔天空”，我们各退了一步。第一张和最后一张凳子横着放，这样比较稳定；中间两张凳子竖着放，能让我们更好的衔接。
游戏结束了，在即将永远逝去的小学生活中，我们又留下了一份美好的回忆。踩过的凳子是脏的，但是坐在上面能感受到同学之间美好而又纯真的友谊……
大年初二，我跟爸爸、哥哥等人去了海南岛玩。
这天下午，我们从浦东国际机场出发。两个半小时后，就到了海南美兰机场。
我们在海南岛玩了许多地方，博鳌、兴隆的植物园、三亚的西岛、大小洞天、南山寺……其中，我最喜欢的要数西岛之行了。
一路上，车窗两边全都是椰子树、小山、农田，好一派美妙的自然风光！来到西岛码头，我们乘坐快艇上了西岛。这里简直是人的海洋，玩水的，堆沙的，聚餐的，冲浪的……我们连忙奔向海滩。在金黄的沙滩上，沐浴着跟煦的阳光，倾听着海浪的拍击……真是舒服极了。
我们卷起裤腿，边走边捡拾被海水冲上来的贝壳。前方总是有意外的收获在等着我们。一阵海浪卷过来，我们都摔在了沙滩上。贝壳抵着我的骨头，“硬碰硬”的感觉，真让人难受。再一看，我们的“战利品”都被冲得七零八落了。唉，我只好重新捡起这美丽的贝壳。在海水的冲刷下，贝壳更多，也更加晶莹剔透，让我流连不舍。我们玩累了，便躺在沙滩上，任凭海水拂到我们的肚子上，凉丝丝的，感觉自己就是一只小小的贝壳，享受着大海妈妈温情的抚摸，多么惬意啊！
我们还让“大胖哥哥”睡在沙滩上，用沙子埋住他的身体。只有头部露在外面的“大胖哥哥”，连嘴里都进了沙子，这哭笑不得的样子，好不滑稽！我们还给他拍了照，记录下了他这副丑模样呢……
虽然，我们告别了这令人流连忘返的地方，但是海南岛的迷人风姿早已深深印在我的脑海中了。
今天真刺激。
放学，姚老师布置给我们了一个任务，她说：星期四，班会课上，你们大家都要露一手，做自己最拿手的饭菜。
回到家后，我便叫妈妈教我做蛋炒饭。妈妈先叫我敲了三个蛋，然后把蛋捣碎，再倒点油在锅里，由于我从来没做过饭，我连煤气灶上的按钮都不敢按，妈妈叫我把按钮转到中间那个位置，又热好了之后，我便把鸡蛋到了进去，开始炒，我炒的很慢，鸡蛋都粘在了锅上，妈妈见了，便过来帮我炒，看着妈妈娴熟的炒蛋，我真是无比佩服。炒完蛋，妈妈又让我把饭盛到锅里，饭是昨天剩的，很硬，不大好盛，导致好多饭都被我弄到了地上，盛完后妈妈叫我把饭炒软一点，再放鸡蛋，妈妈叫我握住锅柄炒饭，我炒完饭，便把鸡蛋放进去炒了一会儿，就出锅了。我刚洗了一下手，就开始盛饭了，没想到手一滑，把整碗饭都翻了。后来，我吸取教训把饭一碗一碗盛好了，我看了，心里美滋滋的。
看来，做饭对我来说挺不容易，但只要我让妈妈教我做，我就会更认真的学习，做出一碗碗香喷喷的饭，因为妈妈爸爸每天工作都很辛苦，晚上回来还要做饭，只要我学会了，妈妈爸爸回来就能好好休息。
一头棕褐色的头发，一个矮矮的个子，中等的身材和一张一天到晚总是乐呵呵的脸，外加一副深得令人发晕的眼镜，便构成了一个和蔼的老师的形象———李老师。
李老师是我小学的班主任，也正是因为有她在这六年来那么无微不至地教导我，帮助我，鼓励我，才让我在语文方面取得了那么多成绩，让我更加喜爱语文这一门独特的艺术，让我领略到学习的乐趣。说实话，其实我并不是一个很用功或是很聪明的学生，从上幼稚园开始，我的成绩一直都是处于“比上不足，比下有余”的中游状态，直到在三年级的一次月考中，我的.语文成绩竟然没有达到及格的标准，这才让我意识到我的语文成绩真是下降了好多，从以前的优等生一直到排名榜的最后几名，我的心情真是跌落到谷底了，家长会上，老师也找我的家长单独“谈话”了，弄得我家长一连训斥了我好几天。面对家长的压力和我自己的虚荣心，我当时真是恨死语文，恨死李老师这个多嘴婆为什么要找我家长“谈话”，。唉！可我还得的把我的语文成绩追上去，可我已经付出了比别人多好几倍的努力，马虎这个毛病却还是死死地拉着我不放，一到考试时，不是这扣点分，就是那扣点分，本来可以答得很出色的卷子却被我弄得一塌糊涂。李老师似乎是看穿了我的心思，课间操时，她特意把我留在教室，仔细地看了看我以往做过的卷子、习题，并细致地询问了我的学习情况，鼓励我和她一起改掉缺点，把成绩提高上去。看着李老师那和蔼的笑容和认真的表情，我真的觉得我被感动了，从此，我就暗下决心，一定要把自己的成绩提高，不为自己，也要为了李老师对我的信任努力。从那以后，我便努力地学习语文，慢慢地，我竟然发现：我越来越喜欢语文了，并且每一天，我的语文成绩都在提高！在下一次月考中，我竟从倒数几名变成正数几名，妈妈一个劲的夸我真棒，老师也乐得合不拢嘴，同学们也用那种羡慕的眼光看着我，那一刻，我真的有种“一览众山小”的感觉。从那以后，我的成绩一直在班上遥遥领先，这一切都离不开老师的那次鼓励给我带来的信心。
六年转眼就过去了。毕业考试时，我的语文成绩排了全班第二，似乎，这就是这六年来我送给李老师最好的礼物了吧。
一个老师并不是讲课讲得多好，教学的经验有多资深，那些都是次要的，最重要的是对学生有一颗宽容、包含、信任和鼓励的心，就像李老师一样，她慈母般的面容和会鼓励人的眼睛就是对学生最好的帮助，这样的老师，又怎能不是大家心中的好老师呢？
运动会到了！运动会到了！运动会那天，全校热火朝天的，好似迎接国家领导*似的。
八点半到了，我们下了楼，开始准备接力赛。顷刻间，天上下起了蒙蒙细雨，真是天公不作美。我们四年级的三个班排好了队，十分钟之后，开始比赛了。冲在前面的心想：“这次可不能再发生去年的悲剧了。我要拿第一！”此时，我一腔热血，像《奥奇传说》的热血梦梦。快接近队友时，我利用塑胶跑道上的滑，一下溜了过去，立刻把棒子给了何家乐。等何家乐回来，就是熊翊佐了，他好似一头疯狗熊，怒气爆发地冲了过来，刹那间，熊翊佐到了终点，但是，他的鞋子一点儿也不争气，熊翊佐刚跑到终点，就滑倒在地。0。1秒后，熊翊佐又坚强地站了起来。把接力棒传给了蔡青妤。我褒奖熊翊佐：“好样的，哥们儿，你真坚强！”熊翊佐回敬道：“你也不赖，居然没滑倒。”现在是蔡青妤跑了，她使出九牛二虎之力地跑。可是跑得慢悠悠的，宛如《笑猫日记 》中喝醉了的球球老鼠似的。过了30秒，蔡青妤终于到了终点，她大口大口喘气，像刚刚抬走了十张桌子一样累。蔡青妤好了，接下来就是“速度战神”梁承浩了，梁承浩好像一道闪电似的，飞速冲到了终点。大约只用了10秒。我不禁叫了起来“梁承浩！好样的！”
比赛结束，我们得了第二。我心想，只要努力，什么都是可能的。
人生的道路似一段旅程，路途漫漫，有时波澜不惊，有时热烈奔腾。而青春，自汹涌而来，镌刻于脑海心田，给予我们奋斗拼搏的热血，指引我们有勇气挥洒满腔豪情，如此鲜衣怒马，铸就了人生旅程中最美的时光。
塞涅卡说：“青春不是人生的一个时期，而是心灵的一种状态”。在我看来，青春这一本相册，记录了所有最珍贵的场景，在最美的时候，永远定格。
轻轻翻开一页，那是青葱校园球场上充满活力的身影。跑位、接球、转身、三步上篮，帅气的动作一气呵成。任由汗水从额头上肆意流淌，对手之间的互相加油，队友之间彼此鼓励的眼神，观众席上热烈的掌声，都是在为这段最美时光喝彩。
慢慢掀开一页，那是成长过程中父母贴心的陪伴，十年寒窗，挑灯夜读，少不了父母的谆谆教导，他们叮咛的话语，语重心长的教育是我们幸福的符号，渐渐明白“可怜天下父母心”的含义，渐渐懂得“子欲养而亲不待”的遗憾，这些成长中的点滴，都是在为这段最美的时光点缀。
缓缓打开一页，那是迷茫穷困时对梦想的坚持。夜深人静时分，多少次扪心自问：锐意进取的斗志，是否已在几次考试失利中消磨殆尽？不，不是这样，尽管遭遇挫败，但前进的方向还在，为了梦想，咬牙坚持不放弃，是为这段最美的时光砥砺前行。
合上记忆的相册，这些美好的时光，却一直深深地印在我的脑海里。没有狂傲不是青春，活力，成长与梦想，装点了青春相册，汇聚成为一道靓丽的风景线。
我想，这些画面，会在我的心底珍藏一生，无法磨灭，因为这是我生活中经历的“最美的时光”……
“相信自己，这是成功的秘诀”名言也这样说，的确，努力是成功的阶梯，而信心却是建造阶梯的力量。
小时候老师曾对我讲过一则故事：钟表上的针被人们视为坚持不懈的精神，而这背后的小螺丝、转轮等却一直被人们忽视。换个角度，努力是钟针，它也是人们一直的追求，而忽略的自信却是努力背后的支持者，人们一昧追求努力，相信只有努力才能成功，而信心，正是人们所缺的。
就在身边的一个例子：母亲语重心长地教导孩子要努力，否则会没出息。考试考砸了，家长首先说的是：“你平时那么懒，努力一点肯定能考好?
“盲目地努力”成为家长教育的目标，他们要求孩子努力学习，却忘了给孩子找回自信的提示。
而与家长相反的，是一场演唱会的弹琴演奏家，在演出前，他付出了努力，但他没有忽略了自信。演奏时，他带着努力的成果和一颗自信的心上场了，随着琴声的回响，他的自信与努力伴起了舞，舞蹈与音乐的优美把他领上了奖台。
当一个人拥有自信与努力时，他就是成功的主宰者，只要自信与努力相互配合，那么，成功将离他越来越近。
在我们成长的道路上，努力的确是前提条件，但如果没有信心，就算多么努力，终究不能达到目的，只会在人生的海洋中徘徊;而当我们有了自信，就等于有了目标，即使慢慢的航行，也总有一天会到达目的地。
周三作文课，老师带我们去放风筝。
来到广场，我们画了风筝，在微风中，在阳光中。我想起一句诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”开始放风筝了!
我拿起风筝向前跑呀跑，回头一看，呀，风筝还始终掉在地上呢。我很伤心，就想收起风筝的线。这时，风越来越大了，风筝突然飞上了天，我吓了一跳，自然往前跑。心里开心地想：看来放风筝也不是很难呀!谁知，我的线不小心和别人的线打结了，还好老师最终把结解开了。
这次我要当心一点了。风又刮起来了，我赶快往没人的地方跑，可是风偏和我作对，往反方向刮。我只好跟着风跑。哎呀!不好!这次不是打结的问题，而是绳子断了!幸好风停了下来，风筝掉了下来。我立刻跑过去，抓住了它。又让老师解决了。
后面我要当心一点了，小心慎慎地放着。一直很顺利，可是听见老师大喊：“集合”!我吓了一跳，风筝掉了下来。
这次放风筝，让我体会到春天的气息。更让我开心地是，我又懂得了一个坚持不懈的道理。
今天晚上7点多，我和妈妈去新华书店购书。正欲走出书店，窗外突然下起了倾盆大雨，惊雷和划破天空的闪电令我胆战心惊，妈妈却淡淡一笑，让我静下心看会儿书。
过了一会儿，雨停了，雷公电母却依然在发威，我只好硬着头皮挪动脚步。看见郁郁葱葱的树木，我立刻止步犹豫。“妈妈……树导电……”“傻孩子，妈在你后边呢！没事儿！”“好……好吧……”树叶上的冰凉水珠滴到我肩上、脸上，我顿时感觉一麻，仿佛被电到了。其实，只是我太恐惧罢了。恐惧，我何时才能不再受你的困扰呢？
一路上，我不停问妈妈屋顶有没有避雷针。每当闪电划破黑夜、照亮天空时，我都感到触目惊心。妈妈安慰我：“闪电虽会夺去人的生命，但它同时也照亮了无边的黑夜，让我们看到光明。”是啊！当看到如同白昼般的天空时，我的心中也透过一丝光亮。从另一个角度看，世界竟是那么奇妙、那么美丽。
这场雷雨，让连续燥热的空气清新了不少。别让恐惧伴随我——这是我的决心。我一定要克服恐惧，让勇气成为我的人生伴侣，让我更坦然地面对我惧怕的事情！
大家只要一提乌龙茶，没有谁不知道的，但你们知道它是从何而来又是，如何从一片片又青又绿的叶子变成一颗颗黑黑的”小蝌蚪“的呢？那我来为你一一解答。
先说茶的来历吧，传说在福建省安溪市有一个捕猎能手叫苏龙，他长得黑黑壮壮，所以大家又叫他乌龙。有一天他上山采茶，采到中午，刚好一头山獐从身边溜过，作为一个猎人怎能放过呢。于是他手拿随身带的猎qian.g追下去，捕获这只山獐已经至黄昏，于是晚上他和家人忙着处理山獐忘记了茶叶，待到想起时，茶叶已经晒了一天，而且茶叶上镶有红边，制成成茶后，毫无往日的苦涩之味，反倒格外清香浓厚。因为人们称他为乌龙，所以这茶就叫乌龙茶。
乌龙茶粗看很不起眼，黑不溜秋，叶子晒得干干的，都卷成球，又小又脆，像一颗颗炭粒。含在嘴里，有一股子烟熏味。牙一咬，沙沙直响，立马粉碎，口感脆脆的。开水刚刚冲泡时茶水色泽微黄，茶叶并无变化，只是紧紧地团在一起，或浮起或沉入水底。随着茶色变浓，香味也渐渐逼了出来，有一股很浓郁的烟熏火培的味道。抿上一口，浓郁的茶香充斥口腔，隐隐约约尝到一种大麦的麦香。
过了一会儿，叶子慢慢在舒展，像一粒粒梅干，缓缓优雅地沉入杯底。轻轻吹一吹又像一叶扁舟，在水中沉沉浮浮，不久就都沉船啦，一个挨着一个在水底沉睡，如睡美人一般，展现出它们真正的美。又过了一会儿，茶水的颜色越来越深，就像寂静夜晚中一盏温暖路的路灯，照亮那一小片地方。再抿上一口，那温暖，将五脏六腑都包裹起来。味道虽然微苦，回味却是甘甜的，温暖到整个心里去了。
今天是暑假的最后一天，我做坐在电脑前，想起了从初一年级到初三年级的同学们就要离别，我的心在此时此刻特别的沉重。
于是，我就听了王雪晶的一首儿歌《祈祷》，也希望大家都能听到我的祝福。直到现在，我才知道离别的痛苦是什么味道，是苦涩的。心如刀割，不知高中是否能相遇……
我爱你们，我爱这个快乐的班级，我爱属于我们的快乐时光！
和妈妈一起下象棋 下午吃过饭，我不知哪里来的兴致，嚷着要和妈妈一起下象棋。 棋盘很快就摆好了，妈妈先走棋。她将一个炮推到正对着帅的兵后，想攻击我的兵。我也毫不示弱，跳马看守。但是我没有弄清妈妈的真正用意，这时，她又将另一个炮放在第一个炮后。... .
今年的植树节，我尝试用一种新的栽培方法栽种了一盆爱心草。告诉你们，那可是无土栽培哦。你们一定会问：不用土，你用什么？水吗？不，我用的是当今最流行的陶碳球栽培，它的全称叫“陶碳球负离子植栽”。用陶碳球栽培的特点是干净清洁，与水接触后会自然散发负离子净化空气，还有水质净化功能，无菌不长虫，让植栽美化更洁净。怎么样，听起来是不是很诱人呢？
开始栽草啦。我先把绿、白、红三种颜色的陶碳球搭配倒进一个没有破碎的小玻璃容器里，加水至陶碳球等高，让陶碳球完全吸收水份，再将爱心草的种子均匀地撒在陶碳球上，每天浇水一次，注意水份保湿，接下来，我们就尽情期待着这些小草发芽、长叶吧。
第一天，种子静静地躺在陶碳球上，只是觉得体积稍微能变大些，再没觉得有什么异样，我有些心急了。两天以后，三三两两的种子开始结伴吐出白白嫩嫩的小芽了，我好兴奋啊。之后，种子大面积发芽，小芽开始慢慢变绿，到第五天的时候，种子已经变成长有两片叶子的小苗了。可以想象出我的心情有多激动。
现在，过了半个多月了，我的爱心草每天都在成长，心形的叶子越长越大，白色的根须越扎越深，它每天都会带给我惊喜，带给我快乐。
从我小的时候开始，我一直记着一件事。
那是我上一年级的时候，我一直排在班级前几名，所以被老师任命为班长，我从来没被老师打过骂过。可是好景不长，那是一个星期三中午，我和我的好朋友唐子健和马赫一起不上学，只听见“郭镓其，郭镓其你们快上来啊”原来在学校旁的楼上李浩然正在叫我们，我们被好奇牵引着上了楼。到了楼上我们大吃一惊，李浩然的手里捧着一只毛茸茸十分可爱的小鸡，我们每个人轮流摸着小鸡，玩正开心的时候，一句“你们给我下来的话”把我们的心吓凉了，我们清楚班主任李老师是不让我们上居民楼的，这次被李老师逮了个正着。我们只好灰溜溜的下楼了。到了班级，李老师让我们站在班级前面，她对着大家说“看就是这四位同学明知故犯，上了居民楼，郭镓其还是班长，郭镓其你下课后到办公室来找我，其他三位同学把作业写两遍”。下课后我找到了老师，老师对我说“你是班长，还带头犯错，从现在开始你不再是班长了。”我当场就哭了。
这件事我不能忘也不敢忘，我从此引以为戒，在学校遵守纪律方面做越来越好！
自小便被别人认为女汉子，我小学时不以为然，爱叫就让他们叫去吧。我无所谓，也不会在意他人的闲闲碎语，但上了初中，整个人都长大了，上册时给他人的尽是一些粗暴的形象，认为我只会动手而不会动一下脑子，从那次电脑课上同学的一句话点醒了我：“我认为我们班最不会动粗的是小龟，”当然，他所说的这个名字不是我，我心里有些失落，但回去后想了想。没心没肺的自己到此结束吧。
所以，我学会了伪装，学会将自己的伤痛，隐藏在欢快的外表下，学会了轻声细语，只因为不想再被人成为女汉子，我做了这么多。
伪装，虽然只有一天，但心里真的很压抑，也想过，究竟是要做真正的自己，还是面对这个，一向果断的我竟然此刻无法得出答案，继续吧。虽然这样的自己自己不喜欢，但这真的能磨砺一下我那骄傲并且浮躁的性格不是吗？
久了，也不觉得累了，有时会突然想起以前的点点滴滴，追打男生的场景，班级上大呼大叫的场景，与此时此刻自己真的有很大差别，但我喜欢这样的自己，虽然与以前的有过天壤之别，但至少不会被他人所讨厌，不是吗？
从我小的时候开始，我一直记着一件事。
那是我上一年级的时候，我一直排在班级前几名，所以被老师任命为班长，我从来没被老师打过骂过。可是好景不长，那是一个星期三得中午，我和我的好朋友唐子健和马赫一起不上学，只听见“郭镓其，郭镓其你们快上来啊”原来在学校旁的楼上李浩然正在叫我们，我们被好奇牵引着上了楼。到了楼上我们都大吃一惊，李浩然的手里捧着一只毛茸茸十分可爱的小鸡，我们每个人轮流摸着小鸡，玩得正开心的时候，一句“你们给我下来的话”把我们的心都吓凉了，我们清楚班主任李老师是不让我们上居民楼的，这次被李老师逮了个正着。我们只好灰溜溜的下楼了。到了班级，李老师让我们站在班级前面，她对着大家说“看就是这四位同学明知故犯，上了居民楼，郭镓其还是班长，郭镓其你下课后到办公室来找我，其他三位同学把作业写两遍”。下课后我找到了老师，老师对我说“你是班长，还带头犯错，从现在开始你不再是班长了。”我当场就哭了。
这件事我不能忘也不敢忘，我从此引以为戒，在学校遵守纪律方面做得越来越好!
每当听到了过去曾听过的歌，对我而言总是伤怀的。因为这些歌曲都会深深的勾起我对爸爸和二哥的思念。工作的需要，迫使我与我爱的人分离，相隔甚远。为什么命运折磨的手伸向了我？听着歌，我的心在哭泣，在滴血。
我们一家子有五口人，照说应该是多么的热闹与幸福。然而，这样的日子并没能维持多久。如今能使我们一家子团聚的，只有一些大节日了。为了挣钱，爸爸已经花费了大量的心血，头发已经渐渐的花白，春节的时候，我看到爸爸那渐百的头发，我的心在抽搐，暗涌已经润湿眼角，我强忍着。因为，我怕爸爸看见。
前几年，我哥哥们都小，只有爸爸担着整个家，也曾一家子跟随爸爸到了广州一起谋生。虽然那段日子是很艰辛，可是对我而言。是多么宝贵的日子，因为，我们一家子能生活在一起，光这么一点。困难又有何惧，暴风雨来得再猛烈也冲不垮我们的。
如今回到了家乡，爸爸却长时间在广州，五口子变成了四口子了，爸爸不常在家我就已经很事痛苦了，现在二哥也去了广州。我天天都在想他们，在学校时我不能想他们的点点滴滴，一旦回忆起来，我的情绪就会难以控制。近来，我很讨厌黑夜，因为黑夜的时候总是我想念他们最深刻的时候，也是我伤的最深的时候。只有在白天受到别的事情影响我才能舒缓情绪。
也许是我太容易伤情，然而这种事又怎能不伤呢。现在只剩下我妈妈和大哥在家，而大哥也已经创业，在家的时间也渐渐少去，更可怕的是妈妈也许也要去广州了。啊！！为什么要给我这样的痛苦呢，我作错了什么啊？难道是给我的磨练吗？有必要这么狠，这么深的来刺激我吗？我不是什么能人，这种刺激是我难以抵抗的。
写到这里我已经难以下笔了，我的疼痛谁能体会呢。如果这是上天给我的安排，与捉弄。我也不会轻易的屈服，我不是玩偶，我有心！！
听着与二哥在一起坐在电脑桌前一起听的歌曲，我多想念他们啊。
归来兮，我的思念。我不想这只是空想。但也只能是空想。让我们团聚把。
今天老师给我们布置了一项非常特殊的作业。让我们自己发豆芽，并且要关注豆芽每一天的成长变化，这样既可以锻炼我们的耐心，也可以锻炼我们的细心，还可以帮我们写出好的文章。
回到家里，我就让妈妈给我百度“如何让绿豆发芽，”我还把步骤记了下来。然后我开始了做豆芽的第一步：把洗好的绿豆泡好，如步骤所说我把它泡了一晚上。我心里很清楚，绿豆泡一晚上会像百度教我的那样变大。但是，我还是对我的豆豆们很期待。晚上睡觉，我还做梦梦见我的豆芽已经长成参天大树，我在豆芽树林里玩嗨了!我和爸爸俩人好像到了原始森林，剥豆芽树皮 当锅做碗。然后找树枝砖木取火，接着往锅里加水，水是我们用衣服包着泥巴拧出来的。最后我们熬了鲜鲜的豆芽汤，闻着香香的豆芽汤我醒了，被爸爸买来的早餐香味叫醒了……
起床后，我的第一件事就是看我的豆豆们，看看我的豆豆们是不是和我期盼的一样，结果我看到的是仅仅比原来的大了一倍。然后做第二步：把泡好的绿豆放筐里，盖上一块湿润的布。轻轻地督促豆芽宝宝：“快快长呀!快快长!”一天过去了，晚上我给胖豆豆们洗洗澡，又盖上湿被子。这天晚上我很淡定，因为我知道豆豆的成长不会像我心里想的那样神速。一直到第三个晚上，我看到了一些可爱的小牙牙，白白嫩嫩的，歪曲着身子好像刚刚苏醒过来似的。我要坚持照顾好它们，等它们“长大成人，”就把它们吃了。
书籍是一首歌，唱出世上最动听的声音；书籍是一幅画，描绘出世上最美的景色；书籍是一颗流星，划出世上最美的弧线……
只有真正受到社会的压力，我们才会感到祥子的无奈，我们才会真正去理解，去关爱那些生活在社会最层的人，因为他们最容易被社会摧毁那隐藏在生活中的勤劳和善良，最终变得消极而无聊。我不相信老舍先生会给骆驼祥子这样一个结局，可祥子所受的痛苦也许只有他自己能懂。
从小草生长为大树，这需要多大的毅力与汗水浇灌啊！可她成功啦！《简爱》的作者夏洛蒂·勃朗特曾经是人人都瞧不起的小草，去成长为震动文坛的一棵大树，她向别人证明了自己的努力与汗水没有白费。她以自己为原型塑造了一个执着坚持的形象，读完《简爱》我才知道小草是可以出人头地，是可以长成大树的！
狡猾奸诈的骗子往往能得到意想不到的恩惠，而善良。可爱的小女孩却最终得到冻死街头的下场……我不明白为什么？为什么坏人得到的恩惠往往比好人的要多。这是我读了《安徒生童话》的感受。我曾厌恶这本书，因为他让善良可爱的小女孩得到那样一个下场。直到后来几次阅读我才明白，虽然小女孩最后是冻死的。但他是被自己最敬爱的奶奶接走的，所以她脸上带着幸福的微笑。因为她到另一个世界去啦！另一个没有无情，只充满爱的世界享福去啦！
书籍是琴弦，奏出最美丽的乐曲；书籍是海洋，任你尽情遨游；书籍是翅膀，带你在蓝天上翱翔！
一片，两片，三片...就是这小小的叶子，构建了那颗葱萃的大树。
无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。绿叶为大树而生。大树把无数的叶子结为一个整体。无数的叶子在树上找到了自己的位置。我们，我们，像不像这树上的叶子？为我们这棵班级的大树输送营养？让我们班级的这棵大树茁壮、葱翠？我们有没有在这棵班集体的大树中找到自己的位置？
三年级如约而至，为了我们的大树，做一片美的叶子。你准备好了吗？劳动，打造明亮的教室;学习，获得丰富的知识;团结，合作，尊重、独立。.。.。.三年级，我们注定学会很多。成长着，快乐着，收获着，我们向着同一个目标努力，愿我们都能成为美的叶子。
没有最累，付出就是收获！没有最美，因为一个都不能少。