领导严以用权专题研讨稿范文(热门3篇)

领导严以用权专题研讨稿范文(通用3篇)

领导严以用权专题研讨稿范文 篇1

各位同志们:

大家好!

日前,在全国组织工作会议上指出,好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。的确,党的事业需要好干部,人民群众也期待好干部,干部自身也希望成为好干部。提出的关于好干部的“五条标准”,既是为好干部画的像,也是对全体干部的基本要求。时下,全国正在开展“三严三实”专题教育,力推全面治党、从严治党。结合提出的“五条标准”,我以为,各级领导干部手中都掌握着或大或小的权力,要做一名好干部,必须坚持用权为民,按法律和规定行使权力,任何时候都不能搞特权、不能以权谋私,过好“严以用权”这一关。

“严以用权”必须要正确、深刻认识手中的权力。领导干部和普通群众的最大不同在于手中有权、肩上有责。如何对待权力,怎么使用权力,是衡量一个干部是否合格的重要标准。共产党人的一切权力来自人民。权力是服务人民的工具,不是个人享受的工具。权力掌握在官员个人手里,但决不是属于任何官员个人的,权力是公器,干部代表人民、代表国家行使权力。正确用权就能为人民造福,滥用权力就会损害群众权益,损害党和政府形象。当前一些领导干部必须存在四种错误的权力观:一是权力私有观念,即把权力看成是领导馈赠的或者是个人的私有“财产”;二是权力商品化观念,把权力当成商品,搞权力经营、权钱交易等;三是权力家族化观念,搞封建家长制;四是官本位观念。在对待权力问题上,只有防止和克服上述错误观念,才能用好手中的权力。

过好“严以用权”这一关,关键是能够正确行使手中的权力。当今社会,随着各种形形色色的诱惑,不少党员领导干部纷纷落马。古人说:“政者,正也。”公正是为官之本、用权之绳。现在领导干部出问题,很多是出在用权不公上。纵观近年来落马贪官的违法犯罪历程,无一不是权力观出现了错位和扭曲,无法正确行使手中的权力,而是把手中的权力用于为自己和家人牟利和“造福”。“严以用权”,必须要有较高的觉悟。很多领导干部肩上往往担负着各种重任,并拥有比较集中的人、财、物等诸多权力。要做一名好干部,必须时时自省,对照自己,检查自己,看看自己做了什么?检查自己拿没拿不该拿的钱?办没办不该办的事?交没交不该交的人?周围有没有什么议论?

当然,真正实现“严以用权”,单靠觉悟还不保险,要有制度才管用。小平同志曾经尖锐地指出:“制度好可以使坏人无法横行,制度不好可以使好人无法充分做好事,甚至会走向反面……必须引起全党的高度重视。”权力始终是一把“双刃剑”,既可以用来为人民谋利益,也可能被滥用来谋取私利,滋生腐败。古今中外的历史反复表明,权力一旦失去制约和监督,腐败就会随之产生,绝对的权力绝对产生腐败。在中纪委第二次全体会议上曾经鲜明地指出,要加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里,形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。因此,只有把“权力关进制度的笼子里”,并将权力置于阳光之下,才能确保“严以用权”。

总之,要做一名好干部,务必要过好“严以用权”这一关。在全国解放前夕,毛泽东同志曾向全党发出“进京赶考”、“不当李自成”的警告,并提出了“两个务必”的精辟论断。时至今日,这些警告对于很多干部来说仍然有效。要做一名好干部,必须要时刻牢记权为民所授、权为民所用,慎对手中的权力,不踩权力的“黄线”、不越权力的“红线”,才能担当执政兴国的重任,才能真正的做到为人民服务,才能做一名好干部。

我的讲话完毕,谢谢大家!

领导严以用权专题研讨稿范文 篇2

各位同志们:

大家好!

现实生活中,常会听人讲,我也不是官我也没有权,没有必要束缚自己。但我想,官不是权的代名词,权亦不是官的专属称谓。有权的不一定都是官,简单的例子:学校的老师是官吗?不是,但他(她)们很有权,所教学生的调度皆由他(她)们;幼儿园的阿姨是官吗?不是,但她们很有权,所有的孩子都得听她们的;普通的工作职员是官吗?不是,但他(她)们面对服务对象的时候,他(她)们又都很有权;一个人别看在单位是个白丁,可回到家却又神气起来了,由于老婆、孩子得听他的,他有权了……由此,我想“严以用权”的要求适用于现实中的所有人。

严以用权从党员领导干部的层面讲,义不容辞必须践行。作为一位党员领导干部,必须苏醒地熟悉到自己手中的权利是人民给的,它不是你身份的摆设,而是你真正服务于人民的多与少,接近人民的多与少。现在一个很希奇的现象,职位越高,老百姓见的难度越大。长此以往成了老百姓心中可看不可即的摆设,完全走向了老百姓当家人贴心人的反面。假如任其发展蔓延,就真的成了老百姓眼中的空中楼阁岌岌可危了。正因如此,反复强调,不论我们职位多高,老百姓永久都是我们的衣食父母。作为党员领导干部,必须时刻躬下腰来,接地气,和老百姓打成一片,把老百姓的事捧在手上,放在心上,落在行动上,才称上真实的为老百姓用好权当好官。否则,总是仰开端,接空气,势必随空气而流走,终将被老百姓所唾弃不纪念想。

严以用权从普通工作职员的层面讲,亦应义不容辞必须践行。作为一位普通的工作职员来说,不论你是否是党员,单位给了你一摊工作,就给了你一个平台一份责任,这个平台直接面对着你所服务的对象,这份责任直接反映着你服务的好与坏。过往常听老百姓形容一些部分存在的“门难进、脸丢脸,话刺耳”衙门作风,而现实中,这一衙门作风是不是得到根除,直接取决于每名迎接老百姓的工作职员。工作职员的一言一行,关乎的不单单是他个人的形象题目,更关乎着整个单位的荣辱走向。过往曾到一银行办事,遇该银行一位职员对一储户的需求非常不耐烦,结果储户立即将公司上百万元的资产转移到其它银行。结果,银行失往了一个好的大客户,这名职员必将也要为自己的冲动付出代价。再比如,前一段电视、报纸和网络暴光的某些幼儿园私下给进园孩子服药一事。所酿成的影响更是触目惊心。严以用权对普通工作职员来说,亦真的不是儿戏。

严以用权从个人家庭的层面讲,更是义不容辞必须践行。现今家庭中比较流行的就是妻管炎,可妻官炎的最大弊端就图片在于日趋把丈夫推到了出错的风口浪尖。试想,你管得他口袋总是一清二白,可做为一位男人他总得有应酬有交往吧。怎样办?一来二往,天永日久,小金库不可能不产生。可一旦小金库产生了,不露是好手。但世间究竟没有不透风的墙,总会有露的那一天。露了怎样办?有的人会怒不可遏,大打出手;有的人会静坐宁思,反躬自问;而真实的智者,会从此留有空间,多一份包容与理解,把家中的独权变成两人的同享,其结果自然是家和万事兴。教育孩子也是一样,不能父母一个往东一个往西,让孩子莫衷一是。在孩子的成长过程当中,父母是他的第一任老师,父母的一言一行直接影响着孩子的一言一行,为此父母更应慎言慎行,不要随意行使家长的权利,给孩子以包容,率先垂范潜移默化中引导孩子学会执著永不言弃,学会感恩知恩图报,学会研究勤学不倦。这样我们的家长权才是最好的掌控。正因如此,权对个人的家庭而言,真的应严以用权,慎者用权。

我的讲话完毕,谢谢大家!

领导严以用权专题研讨稿范文 篇3

各位同志们:

大家好!

反复强调,我们的权力是党和人民赋予的,是为党和人民做事的,只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。这是新时期对严以用权的最好解释和最根本的要求。

在古代汉语中,“权”字具有多种含义。据《广雅·释器》的解释,“锤谓之权”,“权”指一种测定物体重量的器具。它的主要意义都与重量、度量衡相关。由于“权”字与物之重量相关联,因而它被引申,喻指“权势”“权贵”“权柄”等某种政治、经济方面的优势力量,并表明这种力量能够起到制约他人的作用。现代意义上的“权”,就是从衡器引申为动词并获得“在审度之后作出决定”的含义而来的。

事实上,权力自产生之日起,就具有双重本质:一方面权力作为社会活动的管理调节职责,是其职能本质;另一方面,权力作为人们利益谋取和维护手段,是其利益本质。原始社会没有阶级存在,权力的职能本质与利益本质是一致的,权力的职责作用是全社会性的,权力的利益作用也是社会性的。随着生产力的发展和阶级的出现,权力状况发生变化,出现了权力的职能本质与利益本质的分化与对立,这种分立状态使得权力只体现统治阶级的意志,而权力本身也直接变为少数掌权者谋取私利的手段。随着剥削制度被推翻,社会主义社会实现了生产资料公有制,阶级趋于消亡,权力成了全体人民意志的体现,权力属于全体人民所共有,人民成了权力的主体。换句话说,权力失去了它作为少数人谋利手段的性质,成为为全社会人们谋利的手段;虽然掌握和使用权力的依然是处于管理职位上的个别社会成员,但权力不归这些个别成员所独有,而只是他们履行社会义务的职责。于是,权力的职能本质也得到完全恢复,权力的职能本质与利益本质重新得到统一。

正如毛泽东所说:“为什么人的问题,是一个根本的问题,原则的问题。”中国共产党人始终坚持权力是人民的意志,是人民赋予我们的社会管理职责,这样的权力本质观是符合权力历史发展规律的,也符合权力在社会主义社会的客观要求,因而是正确的进步的权力观。

当前,我们正在协调推进“四个全面”,正在开展“三严三实”专题教育,而“严以用权”正是协调推进“四个全面”战略布局的现实要求。具体来说,严以用权,是全面建成小康社会的基本要求。全面建成小康社会的基本目标就是经济持续健康发展,人民民主不断扩大,文化软实力显著增强,人民生活水平全面提高,资源节约型、环境友好型社会建设取得新进展。说,小康不小康,关键看老乡。人民群众是否真正受益和满意是检验标准。领导干部只有真正把权力用在为群众谋利益上,才能激发起广大人民群众干事创业的积极性、主动性和创造性,才能更好更快地全面建成小康社会。严以用权,是全面深化改革的内在要求。全面深化改革,以经济体制改革为重点,以处理好政府和市场的关系为核心,归根到底就是要推进国家治理体系和治理能力现代化。国家治理现代化就要求领导干部必须严格使用权力,把公权力严格限制在法律设定的边界里。同时,还要有效使用权力,尽最大可能发挥公权力的职能作用,在提供公共产品、防止垄断、保护环境、实现公平分配等方面弥补市场的缺位。严以用权,是全面依法治国的必然要求。强调,“各级领导干部要提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力,努力推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境,在法治轨道上推动各项工作。”全面推进依法治国,就要求领导干部具备良好的法治素养,严格按照法定职责、法定权限、法定程序,公正公开透明地行使权力。严以用权,是全面从严治党的本质要求。全面从严治党,贵在驰而不息。全面从严治党,要紧紧抓住领导干部这个“关键少数”。领导干部虽然人数不多,却执掌着党的执政权和国家立法权、行政权、司法权等公权力,作用非常关键。研究和实践都表明,腐败根源在于权力滥用。因此,严以用权是领导干部守住底线的关键一步。领导干部只有严以用权,谨慎用权,才能确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

对于手握“权力”的领导干部来说,自觉做到严以用权:一是要依法用权,不能滥用权力。严以用权,本质就是要树立正确的权力观,坚持用权为民,按规定、按法律行使权力,任何时候都不搞特权、不以权谋私,做廉洁自律的“清白人”。权力法定,权力的边界是法制,法不授权不可为。领导干部要养成按法律与规章说话办事的习惯,恪守权力的界限。要做到“心中有法”,牢固树立法治意识和法治思维,严格按照宪法和党章的规定,带头依法执政、依法行政、依法办事,推进依法治国。要做到“虑必及法”,自觉把权力关进制度的笼子,切实破除“官本位”等特权思想,任何时候都不搞特权、不以权谋私,密切党同人民群众的血肉联系。做到“行必依法”,想问题、做决策、办事情都要符合原则、程序、规矩、法律,不越红线、不逾规矩,让权力造福人民。二是要谨慎用权,不能公权私用。权力意味着责任,有多大权力就要承担多大责任。领导干部要时刻以如履薄冰、如临深渊的心态,对权力始终心存敬畏。要存有“权为民赋”的敬畏之心,牢牢谨记手中的权力来自人民的赋予,不是自己可以任意使用的“私器”,各级领导干部是代表党和人民掌管权力、行使权力,任何任性用权、以权谋私都等同于违法犯罪。要存有“权为民用”的敬畏之心,谨记权力是服务人民的工具,不是个人享受的工具,只有把手中的权力用当其时、用得其所,才能为官一任,奋发有为,百姓称颂。要存有“慎权慎行”的敬畏之心,增强党性修养,内省于思,外化于行,始终保持自重、自省、自警、自励,始终对权力怀有平常之心、戒惧之意,始终做到淡泊名利、廉洁自律。三是要阳光用权,不能乱用权力。“绝对的权力导致绝对的腐败”,要始终让权力在阳光下运行。要建立权力清单制度,进一步深化改革,依法界定每个部门、每个岗位的职责与权限,规范权力运行,并发挥市场调节的作用,政府不能越俎代庖,真正让市场在资源配置中起决定性作用。要认真贯彻民主集中制,严格执行重大事项由集体研究决定,自觉按照规则和制度处理事务、行使职权,坚持用制度管权、管钱、管人,防范权力滥用。主动接受群众监督,失去监督的权力最容易产生腐败,有力的监督是对党员干部最好的保护,领导干部要把接受各方面的监督贯穿于自己的日常工作和生活中,做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私,真正为人民掌好权、用好权。

我的讲话完毕,谢谢大家!

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