小学教师的先进事迹材料(3篇)

小学教师的先进事迹材料(精选3篇)

小学教师的先进事迹材料 篇1

她是一名共产党员,中学一级教师。从事教育工作30年,一直担任班主任兼语文教学工作。她忠诚党的教育事业,服从领导安排,主动勇挑重担,在自己平凡的岗位上兢兢业业,刻苦钻研。凭着高超的教学艺术和良好的师德得到了领导、同志们的赞誉,学生的认可。曾屡次获市级“师德先进个人”“优秀共产党员”“优秀班主任”称号。她热爱自己的工作如同热爱自己的生命,对学生用心用情,30年来,她坚守三尺讲台,为班级创造了良好的.学习环境和育人环境。用爱心点亮学生心灯,用细心演绎母爱,用人格感染学生。她说的每一句话,做的每一件事都能严于律己,率先垂范。她坚信,只要辛勤耕耘,就一定能为孩子撑起一片晴朗的天空!她就是老校区八(3)班班主任及语文科教师刘。

小学教师的先进事迹材料 篇2

王交,女,港上小学教师,毕业于四川师范大学。自工作以来一直担任班主任工作,而且她都会关心每个学生,不会因学生成绩好坏另眼相待。她将对学生的爱,对事业的执着倾注到工作的每个细节中。现将事迹概述如下:

一、努力学习,不断提升自己。

“师者,传道授业解惑”,为了能更优秀地担当语文教学和班主任这一重任,她工作之余,积极进修学习,参加继续教育培训等。她总是认真学习,发现问题,总结经验。

二、服从学校安排,认真搞好教学工作。

从教多年来,她从未拒绝学校领导安排的任何一项工作,并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说:“你这人也太老实了吧!”其实,她说这样做只是愿意换位思考,愿意替他人着想。

也许是父辈遗传给她做事踏实认真的缘故吧,每一年、每一期,都认认真真工作着,备课、上课、批改作业,一切都那么顺理成章,日子平淡充实。她觉得既然干了这一行,就得付出心血,就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。她说热爱我的工作。以前是,现在是,以后也永远是。

三、从爱出发,甘心奉献,取得教育教学最好成绩。

“德为师之本”,作为一名教师,自身的修养是最重要的,在平时的工作中,她处处为人师表,用自己的人格魅力去打动人,感化人,把她对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴,但语言能力很强的学生,她没“怒吼”,也不曾采取粗暴强硬手段,而是尽量让他们在课堂发言,并针对他们的优点进行鼓励、表扬。在他们的带动下,课堂上很多不愿意举手发言的同学,也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足,整体成绩稳步上升。

她就是这样一位教师,愿把爱洒向每一个孩子的心田。她是这样想的,也是这样做的。课堂上、课余间,她都会去关心每个学生,不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。她坚信,老师只有把对学生的爱,对事业的执着,倾注到工作的每个细节中,才是真正的成功。

小学教师的先进事迹材料 篇3

丁,女,19xx年7月毕业于师专英语系,20xx年毕业于师大网络学院英语系,大学本科学历,中学一级教师。现为四中英语教师,xx市初中英语名师工作室成员和学科中心组成员,20xx年12月被评为“xx市初中教学标兵”。

一个老师对于一个孩子的意义究竟是什么?用丁xx老师的学生写给她的一句话来诠释,那就是:“老师,您是我夜空中那颗明亮的星。困惑时,挫折时,我常常回望您。”一位老师,脸上有笑,眼里有光,心中有爱,脚下有力,她的学生就有可能成为有光有爱有力的人。四中英语组的丁xx老师,就是这样一位发着光的老师。从教20多年以来,丁老师连续17年担任班主任、备课组组长工作,曾先后多次获得“校优秀班主任”“校优秀教师”“xx市先进工作者”“xx市教坛新秀”“xx市优秀少先队辅导员”“xx市模范班主任”等荣誉称号。

一、驰而不息,履践致远

水之积也不厚,则其负大舟也无力。”知识储备不足,视野不够,教学中就谈不上游刃有余。因此,不断的学习成了丁老师业务生活的大部分内容。在知识结构上,不断补充与学习,争取做一名知识常新的教师,是她自己的努力方向。教师既要教书又要育人,为人师表,是教师的天职,她着力于加强业务理论学习的同时更加注重自身修养,自身形象。她一直努力做一个有思想,敢于创新的教师,不仅主动学习先进的教育理念,用科学的方法指导教学,而且,善于总结,善于思考,善于积累。在教学中,她不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。她充分利用课余时间钻研课标和课程。把握课文的重点和难点,精心设计教学过程,板书设计,了解学生实际,采用恰当的教学方法,做到心中有学生,胸中有教法,教学目标明确,教学内容准确无误,既注重了知识的传授,又注重学生能力的培养,激发了学生的学习热情和学习兴趣,让学生愉快地学习,健康地成长。她多次承担学校公开课教学,外出培训后的汇报课等,并获得表彰奖励。在近几年的教学中,所任教学科成绩名列全市前矛,由于教学效果好,她受到了学校,社会的.一致好评。她还带领本年级的英语老师,发扬苦干实干精神,团结一心,凝聚力量,高质量的完成学校下达的每一项工作任务。同时,她还积极参加各种教研和培训活动,认真上好公开课、研究课、示范课,开讲座。指导多位青年教师参加市优质课比赛并获奖。

除此之外,丁老师还积极参与送培下乡、开设中考复习讲座、编写市本教材、考试命卷等工作;多次以核心成员参加市级课题研究并顺利结题,撰写CN论文并发表。

二、春风化雨,静待花开

静静地做教育,砥砺深耕,静待花开。班主任惟有用心良苦,用情至深,才能育得真人。丁xx老师一直很好地平衡着教学中“术”和“道”的关系。她既关注学生的成绩,亦关注所带班级学生身心的健康发展。每当接手一个新的班级,面对着不同的学生,她努力寻找她们身上的闪光点,不偏爱,不歧视任何学生,关心关爱每一个孩子,让每一个孩子都能健康快乐的成长,让每一个孩子都能在课堂上展示自我,找到自信。对那些家庭困难的学生,尤其是那些特困家庭的优良学生,她会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。丁老师在班级管理中制定严格的班级细规,让学生做班级的主人,激发学生们的上进心,为学生创设一个公平、公正、和谐的学习氛围。丁老师既关注孩子的现在,更关注孩子未来发展的可能性。她以爱为灵魂,以活动为支架,以学校的德育文化为依托,尊重每一个学生,相信每一个学生,研究每一个学生,发展每一个学生,所以赢得学生的钦佩与喜爱,并在每一次的学生评议中都得到很高的评价也是水到渠成的事了。

三、为爱坚守,共赴未来

教育,是一份乐此不疲的坚守。“因为爱学生,我要尽心尽责地陪他们奔赴未来”丁老师如是说。在四中美丽的校园里,丁老师将继续秉持“学高为师,德高为范”的信念,一如既往地在教坛上勤奋耕耘。她愿意有颗不衰老的童心,与孩子们永远在一起,把知识化为乳汁,涓涓不息地滋润孩子们的心田,在教书育人岗位上,勤奋工作,不断进取,努力实现崇高的人生追求!

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