班主任管理个人先进事迹材料【通用3篇】

班主任管理个人先进事迹材料(精选3篇)

班主任管理个人先进事迹材料 篇1

,男,汉族、1961年出生,中专学历,1981年参加工作,至今已有34个春秋,现任小学数学高级教师。

刘老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了34个春秋。他34年如一日,以校为家,一直工作在教学第一线,长期担任小学数学教学工作。他师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。

34年来,刘老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下:

一、师德高尚、身正为范。

1981年1月,刘老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起,他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,他始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

二、细心关爱,耐心帮助 教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。

因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。刘老师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。在刘老师所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。比如,班里有个女孩叫丁路禅。他学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。为了帮助他练习胆量,刘老师课上经常提问他一些很容易的问题,并且课下经常找他谈心,鼓励他。当发现他的数学很好时,就在学校每周一次的数学朗读学习中,让他带着大家朗读。渐渐地,数学课上的一分钟演讲,他也能够大胆地走上台来。后来丁路禅同学的学习更是突飞猛进,还当上了刘老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长,他心里有说不出的喜悦。刘老师的细心关爱就像水一样载歌载舞,使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

这样的例子在刘老师身上很多很多,他时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事,育人需精心”。

三、恪尽职守、任劳任怨

任教36年来,刘老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。

历年来,他所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅,他辅导的学生在各级竞赛中多次获奖,20__年,在全镇小学统考中,他所任教的数学均获得第一名。

刘老师献身教育、甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在“三尺讲台”上书写自己的完美人生,他是教育战线上一颗璀璨的明星,是值得大家学习的好榜样,是完美的乡村教师。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。刘老师知道教师吃的是一碗良心饭,教师任重而道远。勤教学、苦钻研,不图名利,脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花,无需肥沃的土地,也无需充足的水分,做到吸收得比别人少,开出花儿比别人美,更可贵的是奉献出的比别人多。从初登讲坛的青涩,到今天的成稳娴熟,在这小小的三尺讲台上,刘老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。他凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚,感动并带动着身边的莘莘学子学,共同徜徉在知识的海洋里。

在我们眼中,他就是最美的乡村教师。我们相信,刘老师一定会在教育这片热土上越来越成熟,越来越优秀!

班主任管理个人先进事迹材料 篇2

踏入了教育行业,当上了中学教师,也当上了中学班主任,虽然每天周而复始地重复着简单的汉语拼音,简单的汉字,甚至在某些人眼里认为,中学教师谁不会当,言外之意,这门职业,含金量太低,但我对此却津津乐道,并且乐不此疲。私自认为,当上了中学教师,是我这是我这一辈子最对的选择,当上了中学班主任,是我这辈子最无悔的选择。

选择了中学班主任,就选择了“小”,那万事就从最小的细节开始吧,有句话说得好,好习惯成就大未来。

首先,从孩子们的养成习惯开始,尤其是一二年级的学生,刚刚入学,正是养成习惯的最好阶段,老师要不厌其烦地告诉孩子,什么事可以做,什么事做了不好,让孩子做到心中有数。比如:每天进校要给老师和同学问声好,放学要说“再见”,路上见面要打招呼,课间下位时,随手把小凳子放在课桌下面,既方便了自己,也便于他人……总之事无巨细,凡是我所想到的,都要交代给孩子,并且不厌其烦,时时提醒,事事提醒,直到孩子养成好习惯为止。

信任是沟通的桥梁,我认为一名优秀的班主任和家长的关系,不应该是孤立的,对立的,甚至冷漠的,而应该是和谐的、亲密的,甚至可以当朋友。每接一届新班,我都迫不及待地召开家长会,亟不可待地告诉家长,我的手机号码,联络方式,特真诚地对家长说:“我们是一个战壕里的战友,我们都是孩子她妈。

班主任管理个人先进事迹材料 篇3

,男,1969年11月出生,中学语文高级教师,新平中学体卫艺处主任,1994年加入中国共产党。坚守三尺讲台30年来,他一直从事初中班级管理和语文教学工作,用行动诠释着一名普通党员对党的教育事业的忠诚。他爱岗敬业、勤奋努力、与时俱进、乐于奉献,教育教学成绩优异,深受广大师生和家长的爱戴。

一、激情满怀,快乐施教,无私奉献

选择了教师职业,凌老师就选择了爱教,选择了奉献。他满怀激情,快乐施教,将教师的圣洁与奉献内化于心,外化于行。他告诉自己要用心、快乐地做好教学中的每一件事,耐心地处理班级的每个问题,用全部的爱呵护每一颗年少的心灵。他以校为家,几乎全天候伴随学生。熟悉他的同事、家长和学生都知道,他是新平中学陪伴学生时间最长的老师之一,每天早上6点多到校,晚7点才离开,毕业班晚自习时还要到晚9点多才回家。就像他自己笑言:“选择了住在市区同时又当班主任,就选择了早出晚归,更何况跟一群可爱的孩子在一起多快乐呀!”凌老师就是这样一个快乐奉献者。

二、业务精湛,公正严明,与时俱进

作为一名有经验的党员教师,他没有停滞不前,而是高标准严格要求自己。在教学上细心备课、认真上课、钻研业务,经常主动向同事请教新问题和新教法;他公正对待每一个学生,不放弃每一个学生,对学生严而有度,与家长真诚相处,用也热爱与学生沟通。同学们都认为他是最值得信赖的引路人,最亲密的“老”朋友。因为有了爱和热情,每届学生都喜欢上他的课,班上成绩一直名列全县前茅。

三、养正毓德,立规定矩,不断创新

良好的行为习惯是学生健康成长的保障。为使学生形成良好的行为习惯,养成良好的道德情操,他在班级管理中大力推行“养正毓德”,要求学生“德智双馨”。为此,他还给所带的20__级18班取了班级昵称——“双馨班”。正是“德智双馨”育人目标,照亮着他的带班之路。虽年过五旬,但班级管理模式却是与时俱进。“双馨班”施行的“学分制”“区长制”“五项禁令”“难事表决”“陪凌老师聊天”等系列管理模式,全面激活了学生主观能动性,特色鲜明的班级管理模式打造出一个积极向上的优秀班集体。

四、抗击疫情,履职尽责,护佑师生

在新平中学,他还有一个角色就是体卫艺处主任。学校体卫艺日常事务及重大活动的组织自然也少不了他在幕后操劳,尤其是新冠肺炎疫情防疫工作开展以来,肩上的担子也更重了。20__年以来,他履职尽责、担当作为,起草防疫方案、发布防疫通知、师生健康排查、疫情数据报告、组织核酸检测等工作他都不厌烦、不懈怠,亲力亲为。正是在以他为代表的“业余”防疫人的“职业”操持下,才有了新平中学这片疫病净土,保障了全校师生的生命安全和身体健康。

有人曾说过“学生是教师的荣誉证书”。如今,凌老师的学生遍布各行各业,他(她)们就如同一张张鲜艳的荣誉证书,见证着凌老师的辛勤付出。

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