部队士兵抗震救灾先进事迹材料（精选3篇）
20xx年5月12日14:28分，在四川省汶川县发生8级特大地震，成都市出现强烈震感。
汶川特大地震发生后，身为西南交大医院党支部书记、业务副院长的王国平同志，与该医院党政领导反应迅速，沉着冷静，在第一时间内协调组织两校区全体医护人员，按照学校重大事故应急指挥中心的部署，立即投入地震后我校部分师生员工，因为地震导致受伤的伤员救治工作中。
成都出现强烈震感后，医院党政领导立即启动“突发性事件应急预案”，按照上级要求对学校医疗救护工作进行了紧急部署，组织调动医护人员力量，为确保师生员工的生命安全，对受伤师生员工进行紧急救治。同时迅速进行组织、协调，对震灾发生后的医疗救治工作进行了合理分工和安排。
地震发生几分钟后，九里校区就有多名因为地震受伤的患者来到校医院需要抢救。此时，王国平同志和医院党政领导以及医护人员，在余震不断发生的情况下，不顾个人安危，积极安排救护车和医护人员将伤情较重的6位伤员转送上级医院救治，同时，该同志又立即协调组织医护人员对余下的40多位伤员进行清创缝合、止血包扎、对关节崴伤、骨折、脱位等进行复位固定的紧急处理。
与此同时，在西南交大犀浦校区由于地震，受伤学生人数更多，伤情同样严重。由于伤员太多，而犀浦校区校医院门诊部值守的医护
人员相对较少，救治工作告急。此时，校医院党政领导立即协调安排，抽调由党支部书记业务院长王国平带队、和副院长祝庆华以及家休班的外科医生古庆同志，组成增援队，立即驱车赶往犀浦校区医院门诊部加强医务人员救治力量，积极应对震灾造成的伤害。
大地震后，尽管余震带来的震感不时发生，而王国平同志和两校区的医护人员们不辞辛苦，不惧余震，始终坚守、工作在救治伤员的医疗抢救岗位上，冒着余震随时可能导致的危险，为每一位伤员包扎、敷药、缝合、耐心解释。该同志和医护人员不仅为患者解除伤痛，还要为他们缓解心中的紧张，疏导伤员的恐惧与焦虑，稳定了伤员的情绪，保障了救治伤员的医疗秩序。
震灾就是命令、时间就是生命。
在5月12日晚大约23:00时分，西南交大医院接到上级卫生行政部门征用救护车和医护人员的指令后，一直值守在医院的党政领导立即向学校、后勤集团领导报告征用指令，同时立即协调安排救护车和医护人员，与前来执行调度的金牛区卫生局工作人员一道，立即前往地震重灾区都江堰市，参加灾区医疗救护工作。而此时，医院党支部书记业务院长王国平同志和院长贾全芬同志，又24小时值守在医院，并安排出奔赴都江堰灾区，参加救治震灾伤员工作的第二、第三、应急梯队，目的是为了避免医护人员和救护车司机的疲劳，以保证抗震救灾医疗工作的质量和效率。
汶川大地震造成了重大灾难，地处汶川的阿坝师专也同样受到了重创，阿坝师专的校舍在地震中变成了危房。
在四川省教育厅的统一部署下，阿坝师专的全体师生要整体转移至成都体育学院和西南民族大学。
为全面认真的完成四川省教育厅体、卫艺处部署的，为阿坝师专约4000余名师生员工实施震灾卫生检疫和疾病检疫的工作，医院党政领导在我院医务人员本身就紧张的情况下，组织安排出12名医护人员，从5月23日开始，先后在四天内，不分白昼，不辞辛劳，默默的奉献出白衣天使、医务工作者对灾区人民的爱心。而医院党支部书记、业务院长王国平同志就在此其中，体现了共产党员不计较个人得失，特别能战斗，能吃苦的党性和拼搏精神。
“5.12”特大地震发生后，给地震灾区造成了毁坏性的重创。 按照四川省“5.12”抗震救灾指挥部“校――地”对口支援灾区汶川的安排和汶川人民抗震救灾的紧急需要，王国平同志作为首批“赴汶川专家服务团”后勤保障组副组长的志愿者，肩负着灾区人民的企盼，肩负着西南交通大学赋予的神圣使命，历时七天赴灾区工作。
西南交大赴汶川“专家服务团”途径雅安、泸定、过丹巴、金川、马尔康，历经因地震造成的大面积山体滑坡、飞石、大风、尘雾的重灾区米亚罗、古尔沟、理县，冒着随时有生命危险的困难到达汶川。
王国平同志除了肩负“专家服务团”所有成员的医疗保健工作外，还要担负起“专家服务团”的生活保障、食品卫生安全、住行和繁重的后勤服务工作。他不怕吃苦，不怕劳累、不顾危险，与全体“专家服务团”成员共同战胜困难。在短短三天时间内顺利完成了汶川地区县城和乡镇的危房鉴定工作，为灾区人民做出了贡献，为西南交通大
学争得了荣誉，出色的完成了四川省“5.12”抗震救灾指挥部指定我校而下达的危房评估任务。
王国平同志实实在在的经受住了地震灾害这一突发事件的考验。面对地震突发事件，头脑清醒，积极组织、协调、战斗、值守在突发事件的最前沿。
作为医院党支部书记、医院业务院长，他不顾个人安危，不计较个人得失，不辞辛苦，不怕牺牲自己得一切，积极主动要求安排艰巨的任务，履行着医务人员的天职。在危难时刻，始终发挥着共产党员先锋模范作用，积极投入和支援抗震救灾，志援服务于重灾区一线，服务于师生员工生命安全的医疗工作，为学校的安全稳定、为完成上级领导下达的各项任务、为抗震救灾做出了积极的贡献。
，男，汉族，中共党员,一九XX年参加工作，二〇XX年X月参加公安工作,现任XX市公安局支队长，
20xx年X月XX日，发生了XX级地震。震后，依照支队首长的指示，他带领中队民警随支队迅速开赴XX省XX市XX镇重灾区，冒着多次余震的威胁，在没有硝烟只有尘土与废墟的战场上与自然灾害打了一场特殊的战斗。在这场严峻的考验面前，作为X队长的他深入一线、靠前工作，始终战斗在最艰险的地方，和参战民警冲锋陷阵，主动请缨承担着最艰巨的任务，以自己的实际行动向支队及灾区人民交了一份合格的答卷。
他家中妻子身体因疾病动过手术,身体虚弱,加之胃部患病,病情尚未检查清楚,小孩年龄尚小,家中需要人照顾,但他在接到支队下达赴四川执行任务的命令后，他能舍小家顾大家，以大局为主,匆匆忙忙交待完家中的事情,从物品和思想上做了充分的准备，在灾区人民生命财产安全受到严重威胁的紧要关头，支队一声令下，他雷厉风行，义无反顾奔赴抗震救灾前线，同灾区人民并肩作战,在XX镇重灾区工作以来，他先后出警X余(次)，为老乡搭建帐蓬顶，为使灾区孩子能够早日上学，他帮助学生冒着生命危险从危楼中抢救出全部的书籍，和老师一起分科、分班级，如数发给学生，他帮助老乡将从危楼中搬出的家具抬到他们居住的帐蓬，他急灾区人民之所急、想灾区人民之所想，对灾区人民嘘寒问暖，哪家缺少劳动力了，他就帮助他们
抬抬东西，提提水，打扫一下卫生，主动与损失惨重的老乡聊天，给他们说几句宽心的话，他协助当地派出所出警XX余(次)，调解群众纠纷起，帮助灾区群众做好人好事XX余次，疏导交通小时，盘查嫌疑人X人(次)，盘查嫌疑车辆台，接群众求助出警XX次，临时出警X次。为了国家和人民的财产不流于他人之手，他不分昼夜在XX镇几个施工场地严密坚守，经常是饱一顿、饥一顿，像这样的事例在他身上数不胜数，他把个人的利益、安危置之度外，心里想的是灾区人民的安危和国家财产的安全，真正体现了人民警察爱人民和无私奉献的崇高品质。赴灾区执行任务一个多月里他带领中队采取了车巡加步巡的方式，重点区域加大巡逻力度，其它区域加以防范的方法，一边疏导交通，一边深入群众了解当地的治安情况，为更好的开展工作掌握第一手资料。
在此次执行抗震救灾任务中，能够按照上级的指示和命令行动，严守纪律、服从领导、英勇顽强、勇于战斗，完成任务非常出色，受到了领导和群众的一致好评。完成任务出色是与他本人平时的勤学苦练、顽强拼搏、严谨求实的工作作风是分不开的，他本人无论在什么情况下都能树立居安思危、顾全大局、把人民生命财产放在第一位的意识。从警二年来他始终严格要求自己，二年如一日,工作中兢兢业业、一丝不苟，各项勤务工作和为灾区人民服务的劲头丝毫没有减退。在民警中树立了典范，在平凡的岗位上续写了新的篇章。
汶川地震过后，他一直被埋在废墟里。13日早晨9点多，他被救出来，满身都是伤，被紧急送往医院。被救出来的时候，他的怀里抱着一个孩子，一个四年级的小男生，浑身没受一点伤。
他叫吉庆云，四川省德阳市绵竹汉旺镇小学一位年近40男教师。
在医院，吉庆云擦了一点药，住了一整天。14日早晨，他就回到了学校。“伤情比我重的，大有人在。医生也很繁忙，我就不添乱了，赶紧救娃娃啊。”
回校后，吉庆云参加到抢救学生的队伍中，直到记者采访的15日下午5点多，一直都没有离开。他的妻子徐晓琴是一位村小教师，不放心丈夫，也赶过来陪着丈夫，一起寻找被埋的孩子们。
校长何仁贵说：“吉老师平时很爱学生，个人素质很高，教学能力也很强，学生都很喜欢他。”
地震发生前，吉庆云正在3楼的办公室和几位教师聊天。突然，地板抖动。吉庆云迅速起身，赶到自己所教班级的教室。因为这里经常发生地震，而且每次震级都不高，这次的抖动并没有引起他的警觉。他跟学生说，别着急，慢慢往楼下走，保持秩序。
他的话音刚落，天花板上的砖块就掉下来了。
沙石就像雨点一样往师生的头上砸。吉庆云赶紧带领学生退到拐角处。一个学生吓得哭起来了，看见吉老师，就跑过来抱着他。吉庆云下意识地把他搂在怀里。一下子，上面掉下来的砖块就把他们掩埋了，卡住了。
“当时，我听到外边到处都是尖叫的声音，身边还在不断地晃动。学生们乱作一团，哭爹喊娘。”吉庆云说。
何仁贵告诉记者，全校学生一共3500余人，教师180余人。目前已发现19名教师遇难，小学和幼儿园学生遇难者已经近200人。
“我根本没有想到会有这样严重。”吉庆云说，“幸好当时我抱着他，跟墙壁围成了一个小围圈，这才让那个小男孩没受一点伤。”吉庆云的班级一共48名学生，目前仍有两名失踪，其余46名全部获救。
何仁贵说：“在师生陆续被挖出来之后，我们发现，另外还有5位教师，他们的怀里都抱着一个孩子。不幸的是，教师和孩子们都遇难了。”
挖掘中发现，六年级的教室里有很多礼物，都是送给老师的。其中有一支钢笔，是一位学生送给孙安平老师的礼物。他就是怀里抱着孩子的5位教师之一。
眼看就要小学毕业了，学生准备了钢笔、贺卡等礼物要送给老师。可是，就在那山摇地动的几十秒钟后，学生们的礼物最终没有送出去，老师也没有收到学生的礼物。学生对老师的爱，老师对学生的爱，就在那几十秒钟内定格为生命最后的姿势。