十佳少先队辅导员先进事迹(合集3篇)

十佳少先队辅导员先进事迹(精选3篇)

十佳少先队辅导员先进事迹 篇1

我是一名普普通通的教师,自从参加工和以来,担任学校的少先队辅导员之职已有7个年头,这几年来虽然没有惊人的成绩,但却付出了许多艰辛和汗水。自踏上工作岗位的那天起,我便以满腔的热情投入到工作当中去,心中始终牢记一个信念:用我的真心去关爱学生,用我的真爱去温暖学生,用我的真诚去感动学生。

一、以身示范,潜移默化地影响学生

我没有忘记为人师表就应传道、授业、解惑的高尚职责,不但千方百计地利用各种手段更好地向学生们传授知识,主要还引导我们学会如何做人,如何为人处世。有意识地通过自己的言行,潜移默化地引导学生培养一种健康向上的品德、正常良好的行为习惯,现身说法,真诚地尽力解答学生们学习、生活、等各方面的问题与困惑。有一次,我们的主任把我班的几名学生调出去搞卫生了,引起大多数同学的反感,为此我教育他们老师如同父母要先学会尊敬别人,别人才会尊敬我们,这一直是我认为为人师者最觉成功和最感欣慰的事。

我深知教师在人才培养中的重要作用。教师的一言一行对学生都有潜移默化的影响,我在上好课的同时,还时刻注意言传身教、为人师表、教书育人。我以自己治学严谨、讲课认真、工作勤奋、待人诚恳、无私奉献的感染和影响着学生和老师。我既是学生学习上的良师,也是生活上的益友,深受学生的爱戴和好评。

二、走进孩子的心灵,珍爱孩子,让每一个孩子健康成长

在担任辅导员期间,我从不对学生作聪明与笨的分类,更不歧视、冷淡成绩差的学生。既不给学生下否定结论,也不给差生施加压力,而是尽力地去发现这些孩子身上的闪光点,有一丁点儿进步就及时表扬与鼓励。四年级有个叫路海丽的学生,她智力有障碍,家中的父母也是智力低下,但是,我没有歧视她,只要路海丽有一点优点,我就马上鼓励她继续发扬下去,让她不要放弃自己。我还经常找她谈心,并利用下午课外活动的时间为她补习功课,鼓励好学习。在我真诚的关心下,路海丽同学的学习有了的进步。又如我班的高连松同学,性格孤僻,自尊心特强,可在学习上屡屡受挫,我们的辅导员便成立了互邦互助学习小组,在老师和同学们的关心和帮助下,使他逐渐和学生一起愉快的学习、生活。

作为学生上的引导者和生活中的朋友,我除了经常找学生谈心,了解我们的学习和生活,并及时给予我们各方面的帮助外,我还与一些学生家长建立了电话联系,对学生的基本情况及在校情况进行交流,增进对学生的了解,以便更好开展工作。我准备了一本备忘录,记录了一些学生的个人信息,并通过自己的接触将这些同学的性格特征下来,还记录了和我们谈心的进展情况以及学生提出的问题的解决情况,增强了辅导员教育工作的实效性。

三、立足现实,扎实工作

辅导员工作是多方面,它既要求辅导员立足现实,努力搞好实际工作,又要求辅导员着眼长远,不断提高班级管理水平,使之得以长足发展,我作为一名普通的辅导员学生的知心朋友,努力从小事中做起,扎扎实实,一步一个脚印地搞好少先队员工作。让集体主义地雏鹰心中生根发芽。如今的儿童大多数是独生子女,其家庭教育往往采用封闭式教育,与同龄人的接触交往的机会少,使得他们待人缺少热情,遇到困难没有勇气,行为自制力差,做事没有责任心,面对这样的情况,我作为一名新世纪的辅导员,充分发挥班集体的这个自我教育的大熔炉,以集体主义为支柱,开展了许多系列集体活动,在孩子们心中牢牢地扎下了集体主义的种子,他们和集体同舟共济,一起驶向成功的彼岸。几年来,我所在的雏鹰中队在各项活动中成绩稳步提高。

1、我带领我们中队充分利用各种有利时机,始终坚持每周一的升旗仪式,通过国旗下、校会等途径,对队员进行两纲教育。同时,我们还组织各中队观看爱国主义影片、学唱爱国主义歌曲、了解中华民族传统习俗、聆听各类安全、环保、科普等讲座,使广大少先队员始终沉浸在两纲教育的氛围中。

2、以主题队会为基本形式,加强少年儿童的品德教育。

主题队会是少先队教育的特有形式,也是落实未成年人品德教育的有效途径。我们先后组织了一系列丰富多彩的主题教育活动:如火红的队旗少先队队风检阅、上小小天地,成长大舞台大队集会即艺术节、尊敬师长等活动、连续几年帮助身边弱势群体的活动、小手牵大手活动、我爱上读书活动并写了体会,老师您好等主题队会。使宣传内容人人皆知,深入人心。同时,通过队会观摩,各班板报、文化长廊、红领巾广播台等宣传阵地,向队员宣传有关品德教育内容,提高队员的素质和人格魅力。

3、以家乡文化大搜索为契机让更多的队员主动参与到活动中。

少先队工作的育人观,是坚持主体性德育的原则。我校围绕家乡文化大搜索这个主题展开各种活动,使每个学生都有了展现自我的舞台。如家乡的变化演讲、可爱的平泉,我爱我的家乡征文活动、搜索我家乡的变化图片等方式,让更多的孩子参与到爱家乡、赞家乡的活动中来,促使他们的身心健康成长。

为了充分展示队员们的与才华,我校少先队在进一步完善少先队活动的同时,积极将其中的一部分内容纳入了拓展课程建设之列。如雏鹰假日小队活动、社会考察等。在这里,队员们可以充分发挥自己的聪明才智,自主活动,教师也成为了活动的参与者。队员们在宽松、自主的空间里展现了,提高了技能,并取得了丰硕的成果,有多名队员在艺术节书法、绘画、文艺活动中获奖在家乡文化大搜索征文、演讲、等活动中获奖,为学校争得了荣誉。

我还设计新颖的活动,为孩子积累宝贵的资源活动是培养队员各项素质、增强中队凝聚力的最有效的载体,是培养优秀种子的最好的土壤。因此,只有队员成为集体活动的主体,我们身心发展的巨大潜能才得以发展。为了使我队活动不断创新,我经常从报刊、电视少儿节目以及社会生活中寻找信息,搜寻有益的活动线索。我策划并组织了家乡文化故事、我在班中组建自动化小队,指导各小队开展学雷锋见行动、帮助孤寡老人、知荣辱、树新风、雪灾面前我争先,情系灾区送温暖等活动。

几度耕耘,几番收获。我在担任辅导员期间,所在的中队连续多年被学区评为先进中队,我个人也因工作的出色,先后多次被团委授予优秀辅导员的荣誉称号。

在今后的工作中,我会高举科研兴队的旗帜,促进少先队教育现代化。

回顾过去,我们心潮澎湃,展望未来,我们满怀信心。在今后的工作中,我们将继续充分发挥其组织和教育功能,以成才为目的、以素质为根本、以活动为载体、以社会为舞台,把少先队工作放在德育工作的首要位置,落实到学校工作各个方面,渗透到教育工作各个环节,努力实现少先队工作的规范化,内容的系列化,方法的科学化,途径的多样化,为我校全面、深入地实施素质教育奠定坚实的基础。

十佳少先队辅导员先进事迹 篇2

有一种颜色,飘扬在心中永不褪色,那是红领巾的颜色;有一份光荣,想起就会激动不已,那是与红领巾同行的光荣;有一种真情,藏在心中永不改变,那是对红领巾的真挚情怀。

在辅导员工作中,我与红领巾们一起成长,情为红领巾所系,心为红领巾所牵,红领巾给了我一份独特的成长经历。回顾我的辅导员工作,我为我的每一点进步而高兴,为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。

一、为人师表,注重身教,做孩子们的表率

教师的职责不仅是教书,更重要的是要教会学生怎样做人,要教会学生如何做人,中队辅导员更应如此首先。因此,我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,首先自己做到。让学生不乱丢果皮纸屑,那么我只要见到纸屑就随手捡起,并带领中队委员做好值日工作,值日生每日一换,但我自己却是永远的值日生,用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子。

二、有教无类,关爱儿童,做孩子们的知心朋友

作为中队辅导员,我对自己的学生倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。工作中深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化,处处为学生着想,时间一长,自然成了孩子们的知心朋友。毕业那年,我接手的是六年级,孩子普遍比较成熟又难以管理,面对我这个刚走出校园的“黄毛丫头”,似乎不屑一顾。于是,我为自己定下了“做学生课堂上的老师,课堂下的朋友”之目标。两年来,我时时以此鼓励自己。我深知,孩子学习固然重要,但是对孩子的品格教育也不容忽视。作为一名教育工作者,应该知道教育学生不仅仅局限在课堂上,还应该延伸到课堂以外。经常通过班级QQ群、班级博客群和孩子交心,在孩子遇到烦恼时,总是循循善诱的开导,时不时给孩子母亲的温暖,我觉得这帮孩子需要来自老师的呵护和关爱。当学生将自己喜欢吃的东西放在讲台上留给我的时候,所有的苦和累都不算什么,因为幸福感溢满心田。还记得,我带了全校较差的班级,班里还有几个“闹事分子”,认课老师几乎没有喜欢那个班级的。我没有被困难所吓倒,而是以“热心、耐心、贴心、细心、恒心”去教育和感动他们,使这些学生有了很大转变,不仅学会尊重老师了,还积极学习争取把以前的不足都赶上。如今,我的“梦之翼中队”是一个温暖、和谐、积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我所教班的最大特点。永无止境的进取心使我班取得了可喜的成绩。所带“梦之翼中队”多次被评为“先进班集体”、“完美教室”。我积极履行教师职责,言传身教,以身作则,用对学生一辈子负责的精神对待学生。

三、培养中队干部,抓好队伍建设

积极,向上的少先队集体的形成,离不开小干部的重要作用。因此,培养得力的小干部是很重要的。我就结合“雏鹰争章”活动,采用了学生自荐与民主选举的形式选拔队干部。由队员们评选出各方面能力强,又关心集体,有强烈的责任感的队员做中队委员。同时,为了鼓励中队里的每一个少先队员都能积极参与中队建设,每一年都要开展“我是班级小主人”的活动,意在让学生们都能意识到自己是集体的主人。通过近年来的实践,中队队员的集体荣誉感和责任感有了大大的增强。而正是有了这些富有责任心和自豪感的队员们,我所带的中队才会一直被评为学校“完美教室”,不少同学被学校评为“优秀少先队员”。

四、勇于创新,开展丰富多彩的中队活动

作为中队辅导员,我深深体会到:活动是少先队的生命,带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。结合队员特点,在组织活动时,我力求达到“五点”,即活动主题要小一点;活动内容离队员要近一点;构思设计要巧一点;,活动要落得实一点;内容形式要新一点。在这个方法指导下,我组织队员们开展了“我最喜欢的老师”、“班级小明星”、“感恩”等活动来拉近心与心的距离;在争创“李四光中队”活动中,假日开展了以“珍惜水资源”、“争当环保小卫士”和“我爱地球母亲”为主题的环保调查,植树绿化活动。与此同时,在学校组织的各项活动和竞赛,队员们也都投入极大的热情。一项项荣誉让学生得到实际得到锻炼,引导学生在做中学习如何进取,取得了比口头宣讲更有成效的实际工作效果!

作为一个“太阳底下最美丽的事业”的中队辅导员,我将襟怀一颗赤子童心,孜孜不倦,脚踏实地地在平凡的岗位上播洒汗水和爱心,在这个平凡但崇高的岗位上继续奉献,用火一样的热情,与红领巾相伴,做一名不老的教师!

十佳少先队辅导员先进事迹 篇3

因为有爱,她成为了一名光荣的人民教师,因为有缘,红领巾事业伴她一路成长。她觉得红领巾事业是最红的事业,是最暖的事业,她珍惜和队员们在一起的分分秒秒、她关爱每一名队员的成长点滴。从事少先队工作十五年来,何亚娃把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以博大的师爱培育了一批批优秀的优秀少先队员。道南学校的少先队工作在她的不断开拓下充满生机与活力。

一、心怀大爱,做队员值得信赖的朋友

从参加工作至今,她一直在担任学校少先队工作的同时兼任数学课,尽管工作量大,但面对学校的安排,她总是欣然接受,毫无怨言,在她的心里有一个执着的信念:我爱我的职业,更爱红领巾事业,我愿意和孩子们一道做快乐的追梦人。就这样学校少先队工作在上级团委和学校党总支的正确领导下,在她的努力下开展的有声有色,始终围绕学校教学这一中心工作,本着“以人为本,以德为先”的宗旨;以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容;以学生习惯养成教育为基本抓手;以丰富多彩的活动为载体,用少先队组织的魅力吸引、教育学生,为有特长的学生提供了展示平台,提高了少先队辅导员的工作能力,增强了少先队辅导员的凝聚力,充分发挥了少先队工作的教育性和趣味性。她也成为了队员们喜爱和信赖的知心朋友。

二、细化管理,为队员提供锻炼的平台

严谨、认真、细致是她优良的工作作风,工作中她注重对中队辅导员和队干部的培训,加强少先队的阵地建设。首先,选拔优秀的教师担任中队辅导员工作,给予他们大力的支持与帮助,配合他们开展好中队工作。其次,切实抓好少先队大、中、小队干部的队伍建设和管理,充分发挥队干部在队员中的重要作用。每学期开学初在全校范围内选举产生新一届少先队大队委员,并定期召开队干部会议,对他们提出要求。再次,加强队室建设,在现有的条件下指导队员打扫、美化队室,充分利用、发挥好大队部部室的宣传教育作用。最后,加强广播站管理,利用好广播宣传这一主阵地,选拔优秀的学生加入到校园“小喇叭”广播站中来,引导队员通过广播锻炼提升自己的播音水平,充分发挥广播站的教育引导作用。

三、开展活动,做队员成长的引路人

少先队员是最具活力、最为可爱、最有前途的一群孩子,她根据学生的年龄特征、结合学校的`实际情况,以丰富多彩的活动为载体,以重大的节日为契机,让他们在活动中进步、感受活动带给他们的愉悦。曾开展了鼓号方阵展演、“红领巾法律大讲堂”、“红领巾相约中国梦”、“激扬青春、放飞梦想”庆六一暨校园艺术节文艺汇演等活动,“你我携手、扮靓校园”、走上街头,争当环保小卫士、走进环保教育基地聆听环保知识等实践活动。在市、区举办的大型少先队活动中积极组织学生参与,并以出色的表现赢得了大家的称赞,获得了诸多荣誉,她自己积极上进,用于开拓,经常参加一些大型活动,曾先后被评为咸阳市“十佳少先队辅导员”、XX区“优秀少先队员”、XX市“教学能手”、“学科带头人”、XX区“教学能手”、“学科带头人”、“骨干教师”等荣誉称号,多次参加演讲比赛、辅导员风采大赛,并荣获XX市师德演讲比赛二等奖、XX区辅导员风采大赛二等奖。

她总是以“学高为师、身正为范”来严格要求自己,始终坚信“细节决定成败”,不断学习、率先垂范、用科学的知识武装头脑,用自己的一言一行感染队员,扎实工作,勇于创新,展示了年轻人的活力、展示了辅导员的风采,在这份使学校少先队工作的不断开创新局面!

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