好家长事迹材料案例(合集六篇)

好家长事迹材料案例(通用6篇)

好家长事迹材料案例 篇1

2019年的冬天,我荣幸的成为了一位母亲,自从有了这个小宝贝,为我们家庭增添了不少的欢乐。随着孩子年龄的点点成长,我们也面临着对孩子的教育问题。家庭是孩子生活的第一环境,对孩子良好的道德行为养成起着极为重要的作用。家长是孩子的第一任老师,也是孩子一生的老师,家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望,我从孩子小时候就注意对孩子的培养,让他在正常的环境中健康成长。

首先是培养孩子良好的思想品德,重视孩子心灵的成长。正确的人生观和世界观,会影响孩子的一生,我从小教育孩子要尊敬师长,团结同学,助人为乐,不计较个人得失,尽已之力帮助需要帮助的人,学会感谢别人,让孩子从小生活在爱的世界里。记得在孩子小的时候,有了好吃的东西都要自己把着,不舍得给别人。见到这种情况,我适时的对他进行教育,给他讲一些小故事。慢慢地,他学会了与人分享。前两天,学校组织同学们到超市购物,班中有两位小朋友与他同坐一辆车,回家后孩子跟我说他很不愿意别人做自己家的车。面对这种状况,我抓住了一次对他进行教育的机会。我给他讲小朋友之间要互相帮助,只有这样,在你遇到困难的时候别人才会帮助你。他听着听着似乎明白了一点,也改变了自己的态度。虽然这只是一件小事,但我没有因为它小而不去过问,而是抓住每一个可以渗透的机会去向孩子渗透,总有一天他会慢慢明白。作为家长应该时刻记住“不因恶小而为之,不因善小而不为”,其实对孩子的教育真是一朝一夕的,点点滴滴的。在生活中,我发现孩子有时很不讲礼貌经常对爸爸大呼小叫,面对这种情况,我没有严厉的批评他,而是耐心的给他讲解,要学会尊重长辈。只要他做得好,比原来有进步,我就会奖励给他一颗小星星,上面大大的写上“礼貌星”,从此他学会了讲礼貌。同时我还告诉他,妈妈为他准备了很多小星星,比如“卫生星”、“健康星”、“环保星”等等,只要他表现好,就会得到这些可爱的小星星。这对他有何大的鼓励作用,只要他一有进步,我就会表扬他。在生活当中,我们家长也以身作则,要求孩子做到的,我们首先要做到。家长良好的素质与修养,良好的心理素质、文化素质、行为规范能潜移默化地影响、教育孩子。我本身努力工作,以积极的态度对待工作,让孩子知道认真对待上学,无事尽量不请假。刚上学时,孩子因为中午难以入睡而感到苦恼,不愿上学。后来,经过老师和家长的努力,终于克服了困难,消除了烦恼,他已经热爱上了学校。看到孩子健康快乐地成长,我真的很高兴!

其次是注意和孩子进行情感交流,做孩子的好朋友。孩子从小比较内向(据老师反映在学校是这样),我就经常鼓励他,增强孩子的自信心,每天坚持和孩子一起做游戏,使孩子在活动中受到教育,培养孩子的毅力和吃苦的精神,同时也给孩子很多间接的知识。一有空就和孩子谈心,寒假中和孩子共同制定假期作息时间,陪着孩子一起看书,一起学习,一起锻炼,帮助他养成了一个良好的习惯。我每周六都带孩子到秦皇岛的五兴图书城去看书,一方面是培养他读书的兴趣,另一方面是通过家长给他讲书的过程增进母子之间的感情交流。图书城中有一个手工小作坊,孩子可以在那里做他喜爱的手工制作,提高他的动手能力。其实我就是在带孩子玩,在玩的过程中与他交流。同时我还利用双休日的时间带孩子到野外去,让他充分的享受大自然带来的乐趣。通过这些活动也促进了我和孩子之间的关系。

因为孩子已经成为了一名幼儿园的小学生,所以我都要求他按幼儿园的要求去做。我坚持与学校、社会密切联系,努力学习掌握教育子女的科学知识和方法。开家长会无论工作多忙,我都要挤出时间积极参加,这既是对自身素质的提高,也是尊重孩子,使孩子觉得自己对他很重视,他的事无小事。这也是我们了解孩子和与老师家长们沟通交流的最好机会。我也是一名老师,在我的心里,一直觉得老师最值得尊重。老师是最辛苦的,真的就好似蜡烛燃烧自己照亮别人。所以无论怎样,我总是站在老师的角度看问题,我认为老师都是为了孩子好,不管是老师批评孩子还是表扬孩子,我每次都帮他分析为什么老师会批评你?让他真正知道自己错在哪里。为啥老师表扬你?也让他知道受表扬的原因,让孩子明辨是非,从心底知道错了就应该为自己的错误买单,能够承受得起,做得好了也会被别人承认。在我们孩子这个班级,老师真是没的说。可以说对每个孩子都抱着“不放弃”的心理,从进幼儿园开始,每周都有老师介绍孩子在幼儿园的情况家长沟通。

每次老师留了作业我都会配合他来完成,现在他已经适应了这种生活。其实在刚开始他也很排斥这种被人管的感觉。一开始每天上学都要大哭一场,后来有了小星星的陪伴他喜欢上了学校。刚开始老师交给的任务总是忘了,要不然就是到了睡觉时才想起来,让我很是苦恼。后来每天放学我第一句话就是问他“明天老师让带什么了?”这样久而久之他就记住了。见我这么认真,他也变得十分严谨。老师要求画画,他会一笔一笔的勾画,一个一个的选择颜色。记得有一次老师只是随便一说,他就很认真的画了起来,一直忙到9点多。虽然画的不是非常好,但作为一名家长,我很欣赏他的学习态度。他在学校学习了很多的诗歌,每天放学便诗不离口,这时我也和他背起来,给他讲讲诗意,再联系联系其他的诗。学校要求种植大蒜,他一棵一棵的挑选,为班集体贡献自己的一份力量。听老师说,他已经成了老师的小助手了。

或许孩子的学习在幼儿园表现的还不是最优秀的,但培养他集体的责任意识,为人的善良与正义感,喜欢读书的习惯,都让我们看到莫大的希望!生而有涯,学而无涯,作为家长,加强学习,科学教子,且努力做到家庭教育与幼儿园教育一同成长!成为孩子人生路上的优秀引路人!为孩子健康成长创设更广阔的蓝天!

好家长事迹材料案例 篇2

王,安达市火石山中心小学五年级的一位普通学生。该学生的学业成绩谈不上出类拔萃,但也比较优秀;该学生的品德说不上那么高尚,但也有一颗火热的爱心;该学生的心理素质不是那么超凡,但他是那么乐观向上。这位学生之所以比较优秀,是因为他有一个温暖的家庭,有一对以平常心来要求他的父母。

“家庭是孩子人生的第一所学校。”身为教师初为父母的王璇双亲没有刻意营造这所“学校”。 “顺其自然”是夫妻俩对孩子的要求。家庭条件一般,从小,王没有像有些孩子那样有一叠叠的新衣,经常穿的是亲戚家孩子穿过的衣服;王璇吃的是和大人一样的饭菜。王璇父母认为,普普通通环境中生长的孩子才是正常的孩子。

在这普通之极的家庭里,有的是温暖,有的是信任,有的是榜样。家长是孩子人生的第一任教师,家庭的素质直接影响到孩子,家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。身为教师的王璇父母怎么不知道这个道理?十几年来,夫妻俩热爱工作,热爱家庭,热爱生活。工作上,相互支持;生活上,相互照顾;家庭里,大事小事商商量量。小王璇在这么温馨的家庭里生活,倍感幸福。夫妻俩勤俭持家,朴素生活,孩子跟着勤俭节约;夫妻俩认真好学,孩子也学着读书读报。

“人要有同情心,要有广阔心胸;人要乐观向上,要有耐挫力。”王璇父母这样要求自己,也这样要求王璇。现在,个子不高的王璇说起话来,做起事来,像个小大人,这与父母的榜样作用是分不开的。

家,是孩子的蜜巢;家,是孩子的乐园。家长,是孩子的老师;家长,是孩子的朋友。王在这样的家庭里生活着,在这样的家长教育陪伴下成长着,相信他会健康成长。

好家长事迹材料案例 篇3

王璇,安达市火石山中心小学五年级的一位普通学生。该学生的学业成绩谈不上出类拔萃,但也比较优秀;该学生的品德说不上那么高尚,但也有一颗火热的爱心;该学生的心理素质不是那么超凡,但他是那么乐观向上。这位学生之所以比较优秀,是因为他有一个温暖的家庭,有一对以平常心来要求他的父母。

“家庭是孩子人生的第一所学校。”身为教师初为父母的王璇双亲没有刻意营造这所“学校”。 “顺其自然”是夫妻俩对孩子的要求。家庭条件一般,从小,王璇没有像有些孩子那样有一叠叠的新衣,经常穿的是亲戚家孩子穿过的衣服;王璇吃的是和大人一样的饭菜。王璇父母认为,普普通通环境中生长的孩子才是正常的孩子。

在这普通之极的家庭里,有的是温暖,有的是信任,有的是榜样。家长是孩子人生的第一任教师,家庭的素质直接影响到孩子,家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。身为教师的王璇父母怎么不知道这个道理?十几年来,夫妻俩热爱工作,热爱家庭,热爱生活。工作上,相互支持;生活上,相互照顾;家庭里,大事小事商商量量。小王璇在这么温馨的家庭里生活,倍感幸福。夫妻俩勤俭持家,朴素生活,孩子跟着勤俭节约;夫妻俩认真好学,孩子也学着读书读报。

“人要有同情心,要有广阔心胸;人要乐观向上,要有耐挫力。”王璇父母这样要求自己,也这样要求王璇。现在,个子不高的王璇说起话来,做起事来,像个小大人,这与父母的榜样作用是分不开的。

家,是孩子的蜜巢;家,是孩子的乐园。家长,是孩子的老师;家长,是孩子的朋友。王璇在这样的家庭里生活着,在这样的家长教育陪伴下成长着,相信他会健康成长。

好家长事迹材料案例 篇4

我是敦化市第一中学的教师,努力执教的同时,从不放松对自己的教育和培养。女儿刘唱患有重度神经性耳聋,在我的拼搏与努力下,她不仅能开口说话,而且就读正常学校,品学兼优。孩子能够有这样优秀的成绩,是我和孩子共同努力的结果。

如所有望子成龙的父母一样,从孩子降生的那一刻起,就设计着她的未来。正沉浸在初为人母的幸福与甜蜜时,灾难已悄悄的降临。1998年3月2日,女儿被确诊为“重度神经性耳聋”,可我依然抱着一线希望,抱着孩子辗转到各大医院,听着医生一次次的宣判,这种病现在没有治疗措施,痛苦是无法用语言形容的。没有办法治疗,就意味着我的孩子将永远生活在无声世界里,看着孩子懵懂无知的小脸,看着孩子检查时惊吓的哭叫,我感受着自己的心一次次的碎裂!最让我痛苦的是,孩子本来掌握的很少的语言,因为听力的丧失,也逐渐的消失了,她开始凭着本能发音叫我“爸爸”。当时我对于聋孩子的语言康复是一点也不懂,当时我只想到,医学无法治疗她的耳疾,但我绝对不能让她再丧失人类最美好的语言。于是,我每天开始和孩子进行大量的语言交流。一天我背着孩子上楼,边走边说,孩子突然用她的小手扳我的脑袋,我放她下来,我问她干什么,她的眼睛紧紧的盯着我的嘴,在那一刻我突然明白,原来她是看口型判断我说话的内容。我心里突然有种惊喜,我终于怎样教她了!

从那以后,我每天下班回到家后,都要让她看着我,然后慢慢的一字一字的和她讲话,我走到哪就把她带到哪,从不舍弃任何一个和她说话的机会。孩子喜欢看电视,她只能看个热闹,看她这样,我就每天陪着她看,边看边给她讲,电视里的人说了什么。后来我想到如果她认识字了,那么她可以从读书中获得知识的积累。于是我每天坚持教她十个字,只要认识了,我就一定要和她做游戏,游戏中继续着语言的交流。一年的时间下来,女儿认识了将近两千多个汉字,她开始了大量的阅读。说起来容易做起来难,因为对于康复知识的缺乏,教育她完全凭着一份本能,她虽然从读书中获得了一些语言,可是很多时候,她不知道怎么运用。同龄的孩子已经出口成章,可我的孩子却只能几个字几个字的表达她的思想。那一时期,我常常会从睡梦中惊醒,辗转反侧,想着教她积累语言的方法。想到好的方法,我就及时的写下来,第二天赶快实施。我经常模拟生活中的场景,然后我提出问题,她往往不知道怎么回答,我再把这种场合下,应该如何回答这样的问题说出来,再让她学说一遍。

就这样奋斗了两年,女儿到了入学的年龄,很多人建议我让她到聋哑学校,可是我坚决拒绝,我要让她进入到正常学校,我要她享受有声的世界。我边教她语言,边和她学习数学、英语等这些入学后必学的课程。小学入学考试,女儿考了全校第三名,尽管是小学的入学考试,在我拿到成绩单时,我躲到楼角失声痛哭,这里凝结了太多的辛酸、痛苦和成功后的喜悦!入学之后,我和女儿利用寒暑假期间,提前把下一学期的课程学完,这样可以弥补孩子上学时,因缺失听力而造成很多听不懂的知识点。我告诉孩子每天都要把做错的题,或者听不懂的内容记下来,然后带回家,晚上我再给她讲解。孩子也很懂事,每天都能认真听课,认真把有错的不懂的带回家,以便我及时辅导。尽管艰辛,可是孩子的成绩却始终在班级名列前茅。因为提前有了大量的阅读,她虽然听的不好,语言表达不是很清晰,但是作文却始终是她的强项。在小学期间,她曾获得“全国小学语文读写能力大赛”三等奖。获得市团委组织的环保征文一等奖。小学毕业时被评为“优秀毕业生”。升入初中以后,成绩也很优秀。于2019年被评为省级优秀学生。

虽然孩子身患残疾,但是我从未因为她有病,而过于溺爱她,我始终坚持身体有残疾,但是人格一定要健全,品行一定要优秀。父母是孩子的第一任老师,言传身教是非常关键的。

从小就教给她很多做人的道理,教她应该做到的,我首先要身体力行。记得有一次,孩子将吃完的雪糕棍,随手扔到地上,我赶快拣了起来,并告诉她不可以随地乱扔垃圾。从那之后,我的孩子从来没往地上扔过一次垃圾,并且能随手将垃圾捡拾起来。有一次下班回到家,孩子快速的从卧室里走出来,问我她批评了一个往楼道里乱扔垃圾的叔叔,这样做对不对?因她爸爸批评她不应该乱管闲事,大人不在身边这样做太危险。我看着她义正词严的小脸,我知道我的孩子没有错,她在坚守做人的原则,我大声的告诉她,孩子你做的非常对!你太了不起了,孩子自豪的扬起了下巴。不仅如此,她凡是和同学约好的事,一定会遵守诺言。面对她正确的做法我都会给予及时的鼓励。有做错的时候,我也会毫不客气的直言批评。就这样我的孩子不仅学习优秀,而且具有很多优秀的品质。

在教育中我觉得慈爱和严爱一定要紧紧的结合起来,要张弛有度,爱就像一艘小船,只有正确的把好舵,才能让它迎风远航,否则可能会船毁人亡。做父母的既然生育了孩子,不仅要给他良好的生活环境,更要给他做人的指导,使他能成长为对社会有用的人。

好家长事迹材料案例 篇5

20xx年的冬天,我荣幸的成为了一位母亲,自从有了这个小宝贝,为我们家庭增添了不少的欢乐。随着孩子年龄的点点成长,我们也面临着对孩子的教育问题。家庭是孩子生活的第一环境,对孩子良好的道德行为养成起着极为重要的作用。家长是孩子的第一任老师,也是孩子一生的老师,家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望,我从孩子小时候就注意对孩子的培养,让他在正常的环境中健康成长。

首先是培养孩子良好的思想品德,重视孩子心灵的成长。正确的人生观和世界观,会影响孩子的一生,我从小教育孩子要尊敬师长,团结同学,助人为乐,不计较个人得失,尽已之力帮助需要帮助的人,学会感谢别人,让孩子从小生活在爱的世界里。记得在孩子小的时候,有了好吃的东西都要自己把着,不舍得给别人。见到这种情况,我适时的对他进行教育,给他讲一些小故事。慢慢地,他学会了与人分享。前两天,学校组织同学们到超市购物,班中有两位小朋友与他同坐一辆车,回家后孩子跟我说他很不愿意别人做自己家的车。面对这种状况,我抓住了一次对他进行教育的机会。我给他讲小朋友之间要互相帮助,只有这样,在你遇到困难的时候别人才会帮助你。他听着听着似乎明白了一点,也改变了自己的态度。虽然这只是一件小事,但我没有因为它小而不去过问,而是抓住每一个可以渗透的机会去向孩子渗透,总有一天他会慢慢明白。作为家长应该时刻记住“不因恶小而为之,不因善小而不为”,其实对孩子的教育真是一朝一夕的,点点滴滴的。在生活中,我发现孩子有时很不讲礼貌经常对爸爸大呼小叫,面对这种情况,我没有严厉的批评他,而是耐心的给他讲解,要学会尊重长辈。只要他做得好,比原来有进步,我就会奖励给他一颗小星星,上面大大的写上“礼貌星”,从此他学会了讲礼貌。同时我还告诉他,妈妈为他准备了很多小星星,比如“卫生星”、“健康星”、“环保星”等等,只要他表现好,就会得到这些可爱的小星星。这对他有何大的鼓励作用,只要他一有进步,我就会表扬他。在生活当中,我们家长也以身作则,要求孩子做到的,我们首先要做到。家长良好的素质与修养,良好的心理素质、文化素质、行为规范能潜移默化地影响、教育孩子。我本身努力工作,以积极的态度对待工作,让孩子知道认真对待上学,无事尽量不请假。刚上学时,孩子因为中午难以入睡而感到苦恼,不愿上学。后来,经过老师和家长的努力,终于克服了困难,消除了烦恼,他已经热爱上了学校。看到孩子健康快乐地成长,我真的很高兴!

其次是注意和孩子进行情感交流,做孩子的好朋友。孩子从小比较内向(据老师反映在学校是这样),我就经常鼓励他,增强孩子的自信心,每天坚持和孩子一起做游戏,使孩子在活动中受到教育,培养孩子的毅力和吃苦的精神,同时也给孩子很多间接的知识。一有空就和孩子谈心,寒假中和孩子共同制定假期作息时间,陪着孩子一起看书,一起学习,一起锻炼,帮助他养成了一个良好的习惯。我每周六都带孩子到秦皇岛的五兴图书城去看书,一方面是培养他读书的兴趣,另一方面是通过家长给他讲书的过程增进母子之间的感情交流。图书城中有一个手工小作坊,孩子可以在那里做他喜爱的手工制作,提高他的动手能力。其实我就是在带孩子玩,在玩的过程中与他交流。同时我还利用双休日的时间带孩子到野外去,让他充分的享受大自然带来的乐趣。通过这些活动也促进了我和孩子之间的关系。

因为孩子已经成为了一名幼儿园的小学生,所以我都要求他按幼儿园的要求去做。我坚持与学校、社会密切联系,努力学习掌握教育子女的科学知识和方法。开家长会无论工作多忙,我都要挤出时间积极参加,这既是对自身素质的提高,也是尊重孩子,使孩子觉得自己对他很重视,他的事无小事。这也是我们了解孩子和与老师家长们沟通交流的最好机会。我也是一名老师,在我的心里,一直觉得老师最值得尊重。老师是最辛苦的,真的就好似蜡烛燃烧自己照亮别人。所以无论怎样,我总是站在老师的角度看问题,我认为老师都是为了孩子好,不管是老师批评孩子还是表扬孩子,我每次都帮他分析为什么老师会批评你?让他真正知道自己错在哪里。为啥老师表扬你?也让他知道受表扬的原因,让孩子明辨是非,从心底知道错了就应该为自己的错误买单,能够承受得起,做得好了也会被别人承认。在我们孩子这个班级,老师真是没的说。可以说对每个孩子都抱着“不放弃”的心理,从进幼儿园开始,每周都有老师介绍孩子在幼儿园的情况家长沟通。

每次老师留了作业我都会配合他来完成,现在他已经适应了这种生活。其实在刚开始他也很排斥这种被人管的感觉。一开始每天上学都要大哭一场,后来有了小星星的陪伴他喜欢上了学校。刚开始老师交给的任务总是忘了,要不然就是到了睡觉时才想起来,让我很是苦恼。后来每天放学我第一句话就是问他“明天老师让带什么了?”这样久而久之他就记住了。见我这么认真,他也变得十分严谨。老师要求画画,他会一笔一笔的勾画,一个一个的选择颜色。记得有一次老师只是随便一说,他就很认真的画了起来,一直忙到9点多。虽然画的不是非常好,但作为一名家长,我很欣赏他的学习态度。他在学校学习了很多的诗歌,每天放学便诗不离口,这时我也和他背起来,给他讲讲诗意,再联系联系其他的诗。学校要求种植大蒜,他一棵一棵的挑选,为班集体贡献自己的一份力量。听老师说,他已经成了老师的小助手了。

或许孩子的学习在幼儿园表现的还不是最优秀的,但培养他集体的责任意识,为人的善良与正义感,喜欢读书的习惯,都让我们看到莫大的希望!生而有涯,学而无涯,作为家长,加强学习,科学教子,且努力做到家庭教育与幼儿园教育一同成长!成为孩子人生路上的优秀引路人!为孩子健康成长创设更广阔的蓝天!

好家长事迹材料案例 篇6

王,安达市火石山中心小学五年级的一位普通学生。该学生的学业成绩谈不上出类拔萃,但也比较优秀;该学生的品德说不上那么高尚,但也有一颗火热的爱心;该学生的心理素质不是那么超凡,但他是那么乐观向上。这位学生之所以比较优秀,是因为他有一个温暖的家庭,有一对以平常心来要求他的父母。

“家庭是孩子人生的第一所学校。”身为教师初为父母的王双亲没有刻意营造这所“学校”。 “顺其自然”是夫妻俩对孩子的要求。家庭条件一般,从小,王没有像有些孩子那样有一叠叠的新衣,经常穿的是亲戚家孩子穿过的衣服;王吃的是和大人一样的饭菜。王父母认为,普普通通环境中生长的孩子才是正常的孩子。

在这普通之极的家庭里,有的是温暖,有的是信任,有的是榜样。家长是孩子人生的第一任教师,家庭的素质直接影响到孩子,家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。身为教师的王父母怎么不知道这个道理?十几年来,夫妻俩热爱工作,热爱家庭,热爱生活。工作上,相互支持;生活上,相互照顾;家庭里,大事小事商商量量。小王在这么温馨的家庭里生活,倍感幸福。夫妻俩勤俭持家,朴素生活,孩子跟着勤俭节约;夫妻俩认真好学,孩子也学着读书读报。

“人要有同情心,要有广阔心胸;人要乐观向上,要有耐挫力。”王父母这样要求自己,也这样要求王。现在,个子不高的王说起话来,做起事来,像个小大人,这与父母的榜样作用是分不开的。

家,是孩子的蜜巢;家,是孩子的乐园。家长,是孩子的老师;家长,是孩子的朋友。王在这样的家庭里生活着,在这样的家长教育陪伴下成长着,相信他会健康成长。

一键复制全文保存为WORD
相关文章