关于幼儿园端午节活动总结

端午节的文化价值之一就是蕴含着丰富的民族精神,一般表现为爱国主义精神。虽然关于端午节的历史渊源众说纷纭,但是大家基本上都比较认可屈原说。这里给大家分享一些关于幼儿园端午节活动总结,供大家参考。

关于幼儿园端午节活动总结(篇1)

农历五月初五是我们中华民族的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯,为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富生活经验,今年端午节我们开展了"快乐端午粽飘香"亲子活动,让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

活动目标:

1、知道农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。

2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗("五黄"指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。),有赛龙舟的习俗,还有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。

3、端午节有特别的食品--粽子,它是多种形状、多种口味的。

4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动,体验节日的快乐。

活动准备:

1、端午节的故事;

2、做香包的材料:香料、布、针、线等;

3、包粽子的糯米、苇叶;

4、编蛋网的绳线、五彩线;

5、自制龙舟两条;

6、幼儿每人一个熟粽子。

活动过程:

一、主持人致开场辞:

淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日--"端午节", 又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊, 随着端午节脚步的临近,为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣,了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感,今天我们一泉路幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈,爷爷奶奶,用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。

现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶们!

讲述端午节来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

附:屈原的故事屈原是我国古代的一位伟大的爱国诗人,他非常爱自己的国家--楚国。他爱护百姓,帮助楚王治理国家,使楚国变得很强大,楚王很信任他。

王后和奸臣们看见楚王这么信任屈原,心里很不高兴,经常凑在一起商量害屈原。他们拼命在楚王面前说屈原的坏话,动员楚王相信最强大的敌国--秦国的话,放弃跟其他小国家做朋友。屈原坚决反对楚王相信敌人的话,一再劝说楚王不要与周围的国家绝交。楚王非常生气,撤掉了屈原的官职,将他流放到很远的地方,坚持与周围的国家断绝了朋友关系。

秦国见楚王中了计,就派了很多兵去攻打楚国。楚国被打败了,楚王也被秦国捉去,最后死在了秦国。

屈原虽然被免除了官职,但他非常关心自己的国家,他担心楚国的命运,常常整夜睡不着。在听到楚国被打败、楚王死在秦国的消息后,他非常伤心。他昏昏沉沉地走了几天,来到了汨罗江边,用力向江心一跳,很快沉了下去。

屈原死的这天,是农历五月初五。老百姓们听说后,争着划船,到处去捞屈原,赛船的风俗就这样形成了。为了纪念屈原,人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中,让鱼吃饱了不伤害屈原。

二、端午节赛歌会请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。

小(1):五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

小(2):五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。

中班:五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血。

大班: "粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。

三、赛龙舟每班选5名家长,组成两队,赛龙舟接力赛。妈妈或爸爸套着纸箱做的`龙舟,绕障碍前行接力。

四、巧手妈妈大比拼---亲子活动每班幼儿家庭分四组进行亲子活动。

第一组:与妈妈一起包粽子。

第二组:与妈妈一起做香囊方法:给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线,若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊,在小纸条上写下祝福和许愿的话,缝于香囊内。要求针脚工整,外形美观。香囊制作完毕后,可以自带,也可以送给他人。

新意之处:小孩佩香囊也是端午节的习俗之一,传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药,外包以丝布,清香四溢,再以五色丝线弦扣成索,做成各种不同形状,结成一串,形形色色,玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊,并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条,既满足了小孩喜欢动手的要求,也符合少年儿童天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。

第三组:与妈妈一起编蛋网。

第四组:给孩子结五丝,结绳索。

"五丝"由红、黄、蓝、白、黑五色线配成,古代没有棉花而用五色丝,所以叫"五丝"。后有了棉花,就以棉线代丝,而名称未改。早晨,在未出太阳时,给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上"五丝"。要一直戴到下大雨。下大雨时,解下来扔在水流里,使其顺水漂走。传说这"五丝"能变成蚯蚓。习俗认为戴"五丝",能去灾、辟邪、保护幼儿。

五、幼儿相互赠送礼物(粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳),并大胆向同伴说一句祝福的话。

六、活动结束在此,仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐,合家幸福!亲子活动结束,各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。

在欢乐的氛围中,我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动,我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力,小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。

关于幼儿园端午节活动总结(篇2)

又到了一年一度的中国传统节日——端午节,为了体验安海民间节日特有的韵味,了解端午节的风俗民情,感受中国的文化底蕴,我园开展了端午节民俗活动周。

端午到__,陆上看采莲,水上看抓鸭。20__年5月25日下午,__镇__中心幼儿园小班段举行了__特色民俗活动——“水上掠鸭”。

“掠鸭”,又称“水上捉鸭”,是流传于闽南地区的端午节水上竞技运动,一直备受大家喜爱。瞧!宝贝们身着泳装,一个个蓄势待发,勇敢地踏上竹梯,走过光滑的.竹竿,翻过泳池捕捉鸭子,孩子们在水里嬉戏,紧张得想多抓几只,欢呼声、欢笑声响彻云霄。

接下来把镜头切向中班段:

淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵。中班段于5月26日上午在操场上举行了 “情浓端午粽飘香”亲子活动。孩子们跟着爸爸、妈妈、爷爷奶奶们一同折粽叶、填糯米、放五香肉、裹叶子、扎线……一道道工序有条不紊地进行着,他们一遍遍的学,包散了不气馁,继续学,忙得不亦乐乎!孩子们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗,用心体验我国传统佳节蕴涵的意义。

说到端午,怎能少了赛龙舟呢! “五月五过端午,赛龙舟敲锣鼓。结粽剪堆将天补,端午习俗传千古。”5月26日下午大班段开展了 “划龙舟”亲子比赛,家长和孩子们听着配乐打鼓,步伐一致,蹲步走进行比赛。家长和孩子们共同感受端午节丰富的文化内涵,激发了幼儿的爱国主义情感,此次亲子活动不仅促进了亲子间的有机互动,也让家长参与我们的健康课程。

通过本次活动,让幼儿、家长们感受到过节的快乐,体验中国传统文化的源远流长,积累文化底蕴。

关于幼儿园端午节活动总结(篇3)

“五月五,过端午,粽叶青,糯米香;挂菖蒲,带香包……”为了让孩子们感受端午节独特的习俗,我园于6月19日上午开展了家长开放日之“粽叶飘香情系端午”半日活动。

第一个环节——早操展示。

孩子们在早操入场音乐的伴奏下,精神抖擞的走入操场,眼睛看,耳朵听,跟随老师欢快的进行早操活动。

第二个环节——集中教育活动。

各班组织了适合自己幼儿年龄特点的一节集中教育课展示给家长看,让家长看到了孩子通过一学期学习各方面的改变与成长。

小班的家长和孩子一起玩亲子游戏,家长孩子都很开心,不仅增进了家长和孩子之间的情感,也让不愿意参加集体活动的孩子积极的参与进来。

小小班的仔仔小朋友,是刚入园1个月的宝贝,刚入园时每天都哭,吵着闹着找妈妈,现在可以和妈妈一起做游戏,妈妈所有的感动和幸福都写在了脸上。

大一班的集中教育课,老师很认真的讲解,孩子很专注的听讲。

第三个环节——爸爸妈妈爷爷奶奶陪我过端午。

这个环节是本次活动的.核心主题,也是家长孩子玩得最嗨的环节,很多家长志愿前来为孩子们展示包粽子技巧,折粽叶、填糯米、裹叶子、扎线……孩子们好奇地观看、摹仿。在家长、老师的帮助指导下,孩子们用芦叶、糯米枣子等一板一眼地包起“真家伙”来,那认真劲儿真赛得上点心师了。

第四个环节——“多拉”陪我过端午

爸爸妈妈爷爷奶奶陪孩子一起包完粽子后,在毫不知情的情况下,迎来了神秘嘉宾——“多拉”。“多拉”为孩子们带来了端午节礼物,孩子们收到了意外的惊喜,特别开心。

孩子们和“多拉”热情的合影,非常高兴。

孩子们收到了“多拉”送来的端午节礼物,非常开心。

第五个环节——Evens陪我一起过端午

活动临近尾声了,Evens也给孩子们送来了端午节祝福,陪孩子一起玩游戏,一起疯,一起说“端午快乐”。

关于幼儿园端午节活动总结(篇4)

端午节是我国中华民族传统的节日,由于小班幼儿年龄较小,为了能让幼儿感受传统节日的氛围,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品,结合我园的传统节日教育的精神,幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的'端午节。本次活动通过家园合作取得良好效果。现总结如下:

一、介绍端午节的由来

由家长、老师、幼儿一起搜集有关端午节的照片、影像资料,然后老师通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。

二、教育教学

开展了丰富多彩的教育教学活动,学习了有关端午节的诗歌、幼儿用彩笔涂画了漂亮的龙舟。

三、家园互动

在活动期间家长都能够积极配合工作,在家里和小朋友们一起包粽子,做五彩带等等。

我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化,树立民族意识,培养我们的幼儿过一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。

关于幼儿园端午节活动总结(篇5)

端午节活动已经接近尾声了,由于今年时间上两个节日间隔较短,而且六一之后只有两天的活动时间就开始了端午假期。布置 节日环境、“端午庆祝活动”等几个活动只能在2天的时间里完成,时间上比较紧张。即便如此,在家长朋友的大力支持下我们的端午节活动仍然开展得有声有色、 丰富多彩。

情况总结:

本主题活动是以“端午节”为基本材料而生成的以促进幼儿全面发展为目标的教学活动之一,源于幼儿对 生活中所熟悉的事情“端午节”的关注,并在此基础上不断为幼儿的好奇、兴趣而及时调整、修正、设计的活动。整个活动的展开是以幼儿参与适宜引导为主。活动 采用让幼儿回忆、谈论端午节,在丰富的感性经验基础上,通过图片、出示实物、讨论等活动,帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。并且将幼儿的学习地点还扩 展到了家庭(如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等),体现了幼儿是教育的主体和教师尊重幼儿个体学习方式的意识。

我们的主要活动有以下几个方面:

1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事《端午节的传说》《端午节的由来》《端午节的风俗》。

2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间,教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌《端午》,孩子们非常喜欢这首儿歌,在短时间内就将儿歌学会了。

3、装饰制作《小粽子》并用它来装饰环境。

4、制作彩蛋。在老师的精心组织下,孩子们在在蛋宝宝的身上利用彩纸剪、贴、画出漂亮的图案,从制作的的过程中可以看出,孩子们非常喜欢这次活动。

5、考虑到六一家长刚刚来园活动,因次本次庆端午就不邀请家长参加,把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来,发给老师,然后在幼儿园交流分享。

6、孩子从家里带来端午的食品一起分享。

7、认识各种蛋、蛋制品。

丰 富的活动得以顺利开展离不开家长朋友对我们的支持和帮助:__妈妈打印了好多关于端午节风俗和蛋制品的图片,使我们的主题墙漂亮而丰富; __妈妈带来了端午节来历和风俗的资料;王炫皓小朋友可谓是全家总动员:奶奶早上4点就起来做蛋饺、妈妈用蛋壳制作了喜洋洋、爸爸将稀有的鸸鹋蛋壳加上 了底座,方便小朋友观察,一直做到晚上11点多;周海玲、曲志鑫的妈妈用纸折出了一串漂亮的粽子;__妈妈还亲手做了鸡蛋饼和煎鸡蛋, 加上__奶奶的蛋饺,小朋友分享的时候一直喊着没吃够,可见她们的厨艺是多么精湛!夏钰涵家长还精心找到了各种蛋的内容和营养价值介绍,老师讲完以后相 信小朋友会更喜欢吃蛋。不仅仅是这些,家长朋友为孩子们做的香包、五彩线、按时带到幼儿园的粽子、鸡蛋等等。正是因为这样,我们的.活动才能按时、顺利的开 展,孩子们才能在活动收获更多的精彩和快乐!同时家长们的大力配合也让我们老师感动万分,我们会将的支持化为我们工作的动力,以更加饱满热情的态度投入到 工作中。

衷心的感谢所有家长的支持与配合,相信在我们的合作下孩子们会有更出色的发展和表现!

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