给孔子的一封信_900字精选17篇

给孔子的一封信_900字(精选17篇)

给孔子的一封信_900字 篇1

尊敬的孔子老师:

你好!对于您的事迹,我早有耳闻。您是春秋时期鲁国人,是一位伟大的文学家,思想家,教育家,政治家,社会活动家和古文献整理家——曾经修订《诗》《书》《礼》《乐》,为《周易》作序,创作了《春秋》。那鸿篇巨制——《论语》也是根据您的言行语录而创作的,记载的都是您的思想精华,每一句都是智慧的结晶,怪不得不少老外都喜欢看呢。

您还是儒家学派创始人,创建了曾在封建社会中延续了一千多年的儒家思想,这不得不说是一个奇迹。这思想核心是“礼”与“仁”,在治国的方略上,您主张“为政以德”,用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种方略把德、礼施之于民,实际上已打破了传统的礼不下庶人的信条,打破了贵族和庶民间原有的一条重要界限。孔子的仁说,体现了人道精神,孔子的礼说,则体现了礼制精神,即现代意义上的秩序和制度。人道主义这是人类永恒的主题,对于任何社会,任何时代,任何一个政府都是适用的,而秩序和制度社会则是建立人类文明社会的基本要求。孔子的这种人道主义和秩序精神是中国古代政治思想的精华。

您的的`确确是一个世界的文化名人,您的思想也让人折服。但是,您却也有犯糊涂的时候。您看问题太深刻,讲话太尖锐,伤害了一些有地位的人,会给自己带来很大的危险。这一点老子也跟您说过,但不知您听没听进去,可从您后来的行动中我发现,您依然还有这些缺点,直到大概公元前509年左右,从您的大部分言行中,才发现不了这个缺点。不过您在我们眼中,依然是一个圣人。毕竟人无完人,您的这个缺点,反而使您更加和蔼可亲。您除此之外,在历史文献中,是一个很善良的人并且富有同情心,乐于助人,待人真诚、宽厚。而“己所不欲,勿施于人”、“君子成人之美,不成人之恶”、“躬自厚而薄责于人”等等,都体现了这一点。总而言之,您几乎是一个圣人,也怪不得人们把您与孟子并称“孔孟”,把您称为“文圣”。

此致

敬礼

20xx年x月x日

给孔子的一封信_900字 篇2

尊敬的孔爷爷:

您好,孔爷爷!

我是一名来自二十一实际的中学生。虽然与您生活的时代相隔很远,但您在我的心目中永远是伟大的教育家、思想家、文学家。您“认”的学说深深触动了我,您的言论我若有所悟,您的模样我记在脑海。孔爷爷,我现在有件是想要和您说。生活在二十一世纪的,绝大多数都是独生子,爷爷奶奶、爸爸妈妈都把孩子视为掌上明珠。孩子因得宠,在家没大没小,不知“孝”的含义。心情好时,与长辈们说说笑笑;但心情不好时,则要与长辈们大吵大闹,根本不把长辈们放在眼里;或者没事找事,对长辈们的话鱼肚里挑刺,闹家庭嘴皮斗争。我也不例外,有时抑制不住自己的情绪,也会对妈妈大吼,惹得妈妈生气。虽然和妈妈吵时,得到心里不爽的发泄,似乎有点满足,但事后,我又充满了歉意,觉得自己越来越不懂事了。孔爷爷,我该怎么办?学校好像知道了这种家庭状况很多,开展了学《弟子规》活动,《弟子规》都是按照您的思想所整理出的言论。通过学《弟子规》,我深刻体会到,您是一位孝子、一位仁者、一位谦让者。您说过“亲有过谏使更柔吾色柔吾声”确实,如果父母有了过失,作为子女的我们应当耐心说使其改正。劝说时,态度一定要和颜悦色,声音一定要柔和。

但是,曾经的我有做到过几回呢?真是寥寥无几。自从学校开展此活动后,我有了一定的进步,这全是您的功劳,您思想的渲染。因为您,我深深明白“亲爱我孝何难亲憎我孝方贤”,我以后一定会更加努力做到孝敬父母,因为没有父母就没有我们,父母是赐予我们生明的恩人,也是养我护我之恩人,我们没有理由不去孝敬他们!孔爷爷,感谢您教会了我如何去“孝”。不对,何止这些!您的“三人行必有我师焉”,让我学会向他人学习;您的“学而不思则罔死而不学则殆”,让我学会要学、思结合;您的“温故而知新可以为师矣”,让我学会了要常常温习所学知识……孔爷爷,最后,为了表达我内心对您深深的敬爱,我鞠上九十度的躬。

敬佩您的学生

给孔子的一封信_900字 篇3

孔子先生:

您好!很不好意思占用您宝贵的时间,我是您的崇拜者,我现在是一个学生。

我也不知道您家的电话号码,实在是不得已,只好写信啦。我也没有念完书,如果讲的不清楚,请您不要见笑。

最近半年来,电视上说好多中学生、高中生跳楼自杀,有的死成功了,有的没有成功,我看得心脏都快要停了。您知道吗?我老爸看到这种新闻就发脾气,那些报纸跟新闻都把孩子的父母照出来,把他们的名字写出来,我实在很舍不得那些孩子,也替他们的父母心酸。养一个孩子到十六七岁很不容易的咧,要花很多辛苦的咧。他跳完就溜溜去了,可他父母还在活,以后他妈听到别人说:“我孩子怎样…”时,心会像刀子割,头永远抬不起来;报纸、新闻又把父母的名字写出来,看起来好像他们害死孩子一样,有没有天良!孔子先生,我不明白为什么孩子要去跳楼。您比较有智慧,可不可以劝他们一下,就说,父母生你养你,没有功劳也有苦劳,做父母的很痴情的,就算孩子十七岁时会去跳楼,做父母的也会很痴情地把你养到十七岁的。孔子先生,拜托您一定要把这个意思讲给他们听。、

另外,现在的人们常常在比送东西啦、请家教啦、上补习班啦(大城市里的大人们),有一次,我听到有个妈妈提到您的大名,说:“要是孔子在就好了!”我第一次听到“有教无类”“自行束脩以上,吴未尝无诲焉”的教育理念。我就觉得您实在够厉害,心肠这么好,全世界人都会保佑您全家的!还有,您可不可以上电视跟父母讲,不要逼孩子一定要上好学校嘛,念书跟吃饭一样,吃多了会受不了的,你逼他拿第一名,就算是全校第一,也不是全国、全世界第一啊!对不对!不过,我听那些大人讲,好像现在教育问题很严重。所以就想写这封信给您,我是想说,既然您口碑那么好,不知道您有没有开辅导班?我想请您出山来教我们这些孩子,您可不可以告诉我您家的地址?

最后,不知道您比较喜欢吃什么东西呢?

敬祝健康!

给孔子的一封信_900字 篇4

尊敬的孔爷爷:

您好!

我是一名七年级的学生,今天让我来给您写一封信。尽管我知道就算给您写了信,也得不到您的回信,但是我还是决定怀着崇高的敬意给您写一封信。

您在别人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文学家,可我一直认为您是位和蔼可亲的爷爷,您虽然离我们远去,但是您的精神却永远“住”在了我们的心中。您的思想主张没有因为时间的消逝而褪色,您撒下的“仁爱的种子”依旧在我们心中蓬勃生长。包含您思想的《论语》一书,如一盏指路明灯,让我们在黑暗中找回正确的.方向。您的思想主张仍然启迪着我们,时刻熏陶着我们……

由您及您弟子的言论结集而成的《论语》一书教育了世世代代的读书人,也指导着无数的从政者。宋朝丞相赵普曾经说过“半部论语治天下”的佳话……时至今日,您的许多学习方法学习态度依然得到人们的运用和借鉴以及肯定,“温故而知新”、“学而时习之”、“己所不欲,勿施于人”……它们经久不衰,顽强的站在中国历史和中国文化的发展长河中,谱写了一首特别的诗篇。《论语》这部传世佳作,在历代王朝的考试中都是必考的。

这不仅要使我发问了,为什么《论语》这部书在历代的考试中都是必考的?

没有人知道这是为什么。我想是因为它的文化知识特别丰富,蕴藏的魅力无可媲美,集结了我国的礼貌、礼仪……于一身,所以才受到各朝统治者的喜爱和重视吧

孔爷爷,这还不算是使我最敬配您的,我最敬佩您的是您的精神——不达目的誓不罢休。正是具有这种精神才使您有了周游列国的想法,您不但这样想了,而且这样做了。您在风餐露宿、食不裹腹的情况下依然坚持周游列国,虽然遭到了拒绝,但您依然坚持,哪怕是只有一点希望也要坚持。我想正是这种不达目的誓不罢休的精神才使您完成了周游列国,虽然没有一个诸侯国听取您的意见。但您并不灰心丧气,您返回鲁国,专心执教。您打破教育垄断,开创了私学先驱。弟子多达三千人,其中贤人七十二,其中有很多皆为各国高官栋梁。

孔爷爷,您可能还不知道,您已经成为名人了!美国诗人、哲学家爱默生认为“孔子是全世界各民族的光荣”。1988年,75位诺贝尔奖的获得者在巴黎集会,会议结束后发表联合宣言,呼吁全世界“21世纪人类要生存,就必须回到2500年前去汲取孔子的智慧。”

能够给您写信,我感到十分荣幸,感谢您为我们留下了无比巨大的文化财富。

此致

敬礼!

初一学生:张

20xx年5月28日

给孔子的一封信_900字 篇5

尊敬的孔子爷爷

您好!

时光荏苒,白驹过隙,不知孔子爷爷现在是在传授弟子因材施教的教育思想,还是在叹惜落花有意,流水无意。孔子爷爷,不如今天让我走进一属于您的大千世界,一探究竟吧!

孔子爷爷,您一生受人尊敬,被后人称为“世界十大文化名人”,肯定留下不少的书吧!我印象最深的就要数《论语》了,《论语》就像黑暗中的一缕阳光,让我受益匪浅,《论语》就像一股潺潺的溪水,滑过心田,让我悟出了人生道理。就像您在《论语》中说道“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已”。您说做人要灵敏,说话要慎重,做错事要改正。仅仅一句话,便勾起了我的回忆。

小学时我与同桌因为一个鸡毛蒜皮的小事而破口大骂不管谁对谁错,我们也都互不相让,之后谁也不搭理谁,结局就是两败俱伤,自从看了您的《论语》,我才发现,当时我们的行为是多么可笑,如果当时我退一步,或她让步,我们都不会给自己留此遗憾。这一刹那,我又忽然想起“青出于蓝而胜于蓝”,此时此刻我终于明白了它的含义,其实我们也只不过是总结上一代或几代人的经验,才会“胜于蓝”。

孔子爷爷我知道您还编纂了几本书,比如《六经》《春秋》等,说到《春秋》这不禁让我想到,王安石曾说:“《春秋》是断烂朝报,可我却不这样认为,《春秋》虽记序不全,但其中却有您的心血与汗水,里面记载了古代一年中所发生的大事,这不是让我们更好的了解历史吗!不过我倒是觉得这是塞翁失马焉知祸福,因为别人说出了你的缺点,你可以寻根求源,将以改正呀!不像一些人,就如您在论语中说:“巧言令色,鲜矣仁。”其实从这些论语当中,就可以看出孔子爷爷您是一个仁义礼智信的人。

孔子爷爷,您的《论语》给了我太多的启示,每每读这本书时,仿佛就像我和爷爷您盘地而坐,谈论世间万物的美好与神奇。

孔子爷爷,您的儒家思想已流芳百世,它激励着我们,并将继续传承下去。

此致

敬礼

姓名:

日期:x年xx月xx日

给孔子的一封信_900字 篇6

敬爱的孔丘先生:

您好!

我是一名生活在二十一世纪的中学生,与您相隔着数千年的光阴,虽然我不知道您是否能收到这封信,但我仍然想要向您吐露一下作为一名中学生的心声。

先生您生于鲁国,游历于各诸侯国之间,弟子三千,桃李天下,您是儒家学派的创始人,著名的家、政治家、教育家,一生致力与教育事业,编定了《诗》,《书》,《礼》,《易》等文献,并删修了《春秋》,您的弟子又将您的言论,编成《论语》一书,其中的令我心悦诚服,您提出了“仁”的主张,在每一寸土地上都撒下了“仁爱的种子”,造福后世,千百年来广为流传。

先生是伟大的家、教育家,您提出的为人处事与学习方法,如一盏指路明灯,让我们在黑暗中找回正确的人生方向;如一杯香浓的咖啡,让我们细细品味人生百态,感受它的香甜。您的启迪着我们,指引着我们,熏陶着我们······

“三人行,必有我师焉”,让我学会了欣赏周围的人,“君子成人之美,不成人之恶”,让我懂得怎样成为一个坦荡的君子。曾记得小时,老师安排下扫雪任务,我因不想干活,把我的任务推给了另一位同学,在一阵欢快过后,我看到老师正在批评那位同学,原来,他把我的任务清扫干净,却没有打扫自己的区域,顿时,我的心像被万余支利箭穿过,深刻体会到了“己所不欲,勿施于人”的道理。

您的淳淳教导使我如沐春风,“温故而知新”,让我感受到了学习的乐趣,“学而不思则罔,思而不学则殆”,让我自觉制定了学习方法,确立了“学”与“思”的正确关系,您的“学而时习之,不亦说乎”,让我明白要想掌握更多的知识,必须将“学”与“习”统一起来······

孔先生,您的照亮了子孙后代的人生之路,虽然也曾多次被学者,统治者质疑,但时至今日,人们早已接受了您的主张,在您的故乡及其他地方修建了孔子庙,供文人学者烧香祭拜,可见您在士人心中的地位,世界各地开设了孔子学院,儒家成为了现代教育的重心,指引着我们成为品学兼优的有为青年,您的一言一语都是我们人生的课堂,先生看到这些一定会感到欣慰吧?愿先生的永存于世!

此致

敬礼!

敬仰您的中学生:

年5月2日

给孔子的一封信_900字 篇7

敬爱的孔老夫子:

您好!

我是泸县毗卢镇学校20xx级2班的学生康莉。当然,我也是您最忠实的粉丝之一。

故曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,在中国五千年的历史上,对华夏民族的品行、气质产生了深远影响的人,就是您了。您是我国古代伟大的教育家、思想家,也可算一个品德高尚的政治家以及学识渊博的知识分子。周游列国九年,换得一生真理“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”虽然您未得到各诸侯的任用,且历经千难万险,但这句话在现代也使许多遇到困难的人,选择勇敢前进,积极面对。影响更多人的新的成长历程。

您正直、乐观向上、积极进取。您的品行,在几千年来也不断的影响着一代又一代中国人。您曾说:“居处恭,执事敬,与人忠。”您坚持自己的理想,坚守自己的原则,给我们无数处事之道,对人之理。哪怕现实对您进行一次又一次的抨击,但这些都不能成为放弃追求的理由。真、善、美的最高境界,来源于您不懈的努力与奋斗。您是华夏民族里永垂不朽的璀璨的明星,照耀着中国五千年的文化。也引领我们成长,找到前进的方向。

但是,不知道您最近有没有时间到“天堂”论坛里去转转。自称“汉字是古代韩国人发明的”,这不是很可笑吗?韩国人窥觑中国文化,已越来越得寸进尺。如今,韩国人更是可耻的说:“您,也是韩国人!”。这彻底打破了无数爱国志士最后的容忍防线,激起了无数中国以及欧洲等维护中国文化的人士来自胸腔,发自肺腑的愤怒。韩国引来国际上众多骂名,而他们却振振有词的说他们是高句丽人的后代。高句丽人的祖先是扶余人,而扶余人是东夷的一支。而您属于我国现代山东人,山东古代是东夷的势力范围,所以由此得出结论:您是韩国人。但这些都只是彰显一个自称为“文明与聪明”的国家野蛮与低能的证据。

是的,韩国人的血液里流着一种不用“教”的骄傲,而中国人却天性敦厚善良。但是,孔老先生请您放心,我们一定会维护您是中国人的事实。并坚持不懈,所有的容忍都有最后的限度,何况那是关乎一个民族的尊严,关乎一个国家的自信,关乎一个世界的文明。

任何被服装饰得五彩斑斓的理由,都只是借口。只有灰褐色的坚硬的外壳里,才留有最原始的核------那是不争的事实,包含所有的您一直追求的真、善、美。您说是吗?

此致

敬礼!

20xx年5月19日

给孔子的一封信_900字 篇8

敬爱的孔先生:

见信好!

我是您栽下的一棵桃李。

小时候就时常会听到您的大名,一直很好奇您究竟做了些什么才这么出名,是像周杰伦那样唱歌好听?还是像周星驰那样幽默搞笑?现在看来,以前的想法可真愚蠢,他们怎么能与您相比呢?您的伟大绝不如此简单。

再长大一点了,对您的了解也就如同这噌噌往上长的年岁,越积越多。渐渐知道了您是我国古代伟大的思想家和教育家,还是儒家学派的创始人,我默默地想着,孔子应该是个很厉害的人物吧。就是在那时,对您有了一种莫名的敬畏。

时间对我的要求总是永无止境,我的前脚才刚跨进小学高年级的门槛,更艰巨的任务便毫不客气地找上了我——“同学们已经是高年级的学生了,从今天起,我们要开始背《论语》了”我可怜的小学高年级生涯就在您和您弟子的大作下拉开了序幕。那段时间真可谓是苦不堪言,拗口的文言文瞬间把我的`生活刷成了灰白灰白的。就这样,我一边背《论语》一边诅咒着这本书的作者,殊不知《论语》将会成为我未来的人生道路上最可靠的锦囊。

渐渐的,又长大了一点,我开始更深入的去了解您,去体会您的思想,开始不再念咒语一般地背《论语》,而是去慢慢地读它,品它,解它,悟它,让它在我的脑海中,在我的心上深深地烙下永不磨灭的印记。

我对您的敬畏也在时间的长河里慢慢地被磨去了棱角,潜移默化中,变为了一种欣赏,一种敬佩。

在厌学的时候,我开始想到了“默而识之,学而不厌”;

在自满的时候,我开始想到了“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之”;

在试想失信于人的时候,我开始想到了“言必信,行必果”;

在碍于面子,想要不懂装懂时,我开始想到了“知之为知之,不知为不知,是知也”

……

当然,您对我的影响远不止这些,您对命运的豁达,乐观,不弃不馁更是我身处逆境时的精神动力。

每一位伟人的诞生,都伴随着天将降大任前的磨砺与洗礼。您的一生无疑是一次人世间的苦行。您出身于曾经的贵族,却必须面对家族没落的现实,您创造了以仁为本的思想,却要应对尔虞我诈的世事。年少的贫困并未泯灭您远大的志向,中年的挫折未曾动摇您那不屈的斗志,晚年的离丧没能阻挡您思想的升华!

相对于您所经历的这些困苦与磨难,我所要面对的挫折算得上什么呢?

所以,我不再抱怨学习的苦和累,不再挑剔生活的富或贫,不再哭诉人生路途的艰和险。我学着去乐观的拥抱身边的一切,或好或坏,或苦或甜;我学着去宽容地对待曾在我生命中出现过的,或是将要出现的人,事,物。

不管未来我是否能真正学好这些,但至少现在我知道了,您的精神永远都是我人生道路上竖立不倒的方向标!

世纪的风把儒家经典吹到了现在,吹出了国门,我想,世界上一定有无数的人们学习过或正在学习儒家思想,儒家的理念影响的不再只是中国人,身为中国的孩子,我们应该感到骄傲,更应该用自己的言行举止去发扬儒家思想,相信这一定也是您最希望我们去做的事。

我知道,儒家思想远没有我想象当中的这么简单,但我会参照我的理解,一个逐渐长大的中学生的理解,用我的一生来履行这个诺言,是为了儒家,也是为了自己。

我敬畏着,钦佩着,又骄傲着,因为我是您栽下的万千桃李之一!

桃李满天下

20xx年XX月XX日

给孔子的一封信_900字 篇9

尊敬的孔子老爷爷:

您好!我怀着一种敬仰之心,倾诉之情向您诉说。

孔子爷爷,通过爸爸的书柜,我认识了您,有《尚书礼记》,蔡志忠的漫画《孔子说》、《中庸》、《论语》……,尽管我没有读完过一本书,更没有完全读懂里面的许多东西,但也了解到许多。

我从小就受各种艺术的熏陶,我喜欢弹琴、跳舞、绘画等,当然更少不了古文、诗词。充分享受着社会主义大家庭的阳光雨露,享受着改革开放时代,国家九年义务教育的普及成果。

时光匆匆,我进入了中学的大门,过去快乐的时光消失得无影无踪。每天可谓“早出晚归”,六点多起床,吃完早饭直奔学校,途中还得捧着语文英语书复习,不复习不行啊,到了学校就是语文听写过关、默写过关,英语默写过关……再这样下去都快成“过五关斩六将”的关羽了!

孔子爷爷,虽然早晨上学途中是利用起来了,但我的眼睛的近视度数也是被“利用”起来了——小学三年级眼睛度数100度,四年后的今天——400度没商量。同学们大多数是“博士”,戴着眼镜,少则200度,多则600度。全国不知有多少学生近视,多少人戴上那框框。

孔子爷爷,您曾经说过“学而不厌,诲人不倦”,可我们能不厌烦吗?上学五天已累得要散架了,周末许多同学还得上各种补习班。

据国家公布的统计数据,中小学生有八成睡眠不足,长此以往,我们羸弱的身躯何以堪当社会的重任?

同学们必须如此用功,在社会眼中,学校眼中,分数比什么都重要,考不到高分,就不是好学生。大家怎么可能“温故而知新”?更别说“可以为师矣”了。

据悉,在今天之中华,小学毕业生到美利坚留学的话,就不用再学数学。真不知此乃国家教育之骄傲否?是学生之幸,还是不幸?

相信学校是为每一位学生好,老师也是爱我们的,我也爱着我的每一位老师,她们也是被“应试教育”的。可应试教育的指挥棒已让我们找不着北,难道社会就是需要这样一批批的解题高手去建设?其实我们师生共同成为了“应试教育”的牺牲品,而“同舟共济、风雨同舟”。

孔子爷爷,您能告诉我该怎么办吗?

您一生几乎都在从事传道、授业、解惑的教育工作,主张“因材施教”,提倡“知之为知之,不知为不知”的治学态度,教我们如何做人、处世和做学问。

在我们高呼素质教育的今天,何时才能真正做到“学而时习之,不亦说乎。”我想说,那就让我们快乐学习,快乐生活吧!

我内心期盼着学习“知之”、“好之”、“乐之”的真正出现,期盼着您能走进我们的书本、课堂、操场,更期盼着我们所有的老师能真正像您一样传道、授业、解惑。倘若如此,此乃我辈之大幸。

姓名:

年 月 日

给孔子的一封信_900字 篇10

尊敬的孔爷爷:

您好,我是一名二十一世纪的中学生,与您相隔着比银河还远的距离。您在别人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文学家,可我知道您一定是一位和蔼可亲的爷爷,你虽离我们远去,可您的精神永远留在了我们的心中。您的思想主张没有因为时间消逝而褪色,您曾撒下的“仁爱的种子”依旧在我们心中蓬勃生长。

包含您思想的《论语》一书,如一盏指路明灯,能让我们在黑暗中找回正确方向;如一杯香浓的咖啡,让我们理解细细品味人生百态,才能感受到它的香甜;如一支支锋利的箭,让我们懂得“良药苦口利于病”的道理。您的思想主张启迪着我们,熏陶着我们……孔爷爷,您知道吗?在我生活的这个时代,是一个充满竞争的时代,所以只有努力读书,才能为自己的未来铺上红地毯。而我读书却是“三天打鱼,两天晒网”,所以成绩也一塌糊涂,看着同学个个都“节节高升”,而我却一落千丈,心中也似打翻了五味瓶,直到《论语》,走进我的生活,孔爷爷您的谆谆教导是我如沐春风,您的“默而识之,学而不厌”让我深深懂得学无止境的道理,“温故而知新”后,让我感受到了读书的乐趣,学习的动力,当我在控制不住自己时,您的“学而时习之,不亦乐乎”让我自觉的整理好思绪,一头扎进书海。当我成为了“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的时候,您的“学而不思则罔,思而不学则殆”,如当头棒喝,让我自觉制定了好的学习方法……您的一言一行都深深影响着我、启迪着我所追寻的。

孔爷爷,您是世人心中的“大圣人”,您知道你在生活中的思想主张对当今社会是多么重要吗?正因为有了你当初的宽宏大量,才有了今天人与人之间和谐的纽带,您的思想也曾深深教育过我。那一次,学校组织卫生大扫除,我和几个同学被安排擦灯管,面对外面大好春光,我竟不好好的擦灯管说我去厕所,让他帮我擦,那个同学二话没说就答应了。他万万没想到我在外面偷懒,我玩耍回来刚进教室,发现老师在对他训斥。原来他先帮我擦了我应该擦的地方。

而自己的区域却未来得及擦,不知为什么,当时一种负罪的念头让我愧疚不已,当孔爷爷的“己所不欲,勿施于人”映入眼帘时,如一只利剑深深刺痛了我的心脏,是啊,自己都不愿承受的事情,为什么要强加在别人身上呢?如果那样,我和那些自私自利的小人又有社么么区别呢?感谢您,孔爷爷,是您给我的人生上了生动的一课,终身受用的一课。其实,孔爷爷,您教给我的何止这些呢?“三人行,必有我师焉”,让我学会了选择朋友,“不耻下问”让我攻克更多难题,学习更上一层楼,“君子成人之美,不成人之恶”让我学会了怎样做一个君子……孔爷爷,您的闪光思想照亮了您的子孙后代的茫茫路途,指引着他们的衣食住行,您的一言一语都是我们人生的课堂。孔爷爷,看到这些,您一定感到很欣慰吧。

姓名:

年 月 日

给孔子的一封信_900字 篇11

尊敬的先师孔老:

您好!我是二十一世纪的一名初二学生,今日冒昧写信给您,是因为仰望您的时候,内心总有一股膜拜之情。

首先,您提出“仁”、“礼”的学说,主张“为政以德”,用道德和礼教来治理国家,这是最高尚的治国之道,对当时的封建统治具有强有力的冲击。这种治国方略把德、礼施之于民,实际上已经打破了传统的“礼不下庶人”的信条,打破了贵族和庶民之间的一条界限,给平民百姓赢得了自尊。回望历史,其实您当时所提出的仁与礼就是今天我们所说的人道主义,也是构建和谐社会的核心,这是人类永恒的话题,对于任何社会,任何时代,任何一个政府都是非常适用的,它是建立人类文明社会的基本要求。先师孔老,您的这种人道主义的秩序不仅是古代社会的精华,也是现代政治的核心主题。所以,说您是圣人,千真万确,无论社会如何发展,如何演变,谁都无法走出您的先见性。正因如此,是您的缔造了人类的秩序,才使华夏古国成为闻名世界的礼仪之邦,您在国际上的影响是第一位的。

其次,您博学多才,却认为“三人行必有我师焉”、正是因为您的谦虚好问,学以致用,并慷慨无私地将您毕生之学授予您的弟子,开创了私人讲学的风气,培养了像子路这样杰出的人才七十二位,您也因此成为文化传播的使者。如果没有您开创的讲学之风,恐怕就没有今天的学校授课制,我们也就可能失去学习的机会。所以,每次坐在教室上课的时候,我的眼前总是浮现出您的光辉形象,我也习惯把老师幻化为您。

两千多年的历史沉淀,沧海桑田的时代变迁,唯一不曾变过的就是您以“仁”治天下,以“礼”服众人的,以及通过讲学授课提高国民素质,培养高等人才的理念。

我知道您周游列国的时候,有一些贫穷,也有一些潦倒,但是您能安贫乐道,专心致学。为了将您的推行于治国之策,您和您的弟子吃了不少苦,受了不少的白眼,然而,平庸的春秋之王,都不曾深刻理解您的高瞻远瞩。当然,他们是凡人,您是伟人,根本理解不了您圣洁的,所以,他们始终不曾给你一个很好的待遇。

您受了委屈,却用宽阔的胸怀包容一切,积极乐观地处世,与您的弟子共同编写了《论语》,记载了您的一些最有价值的原始的教育,才使我们今天读到了《论语》的精髓。它是您对学习独到的见解,对后代孜孜不倦的教诲,对生活的感悟以及对“仁爱”的推崇。

您自尊自爱,更对世间万物寄托浓浓的关爱。“有朋自远方来不亦乐乎”这是您对朋友的爱,是友情;“学而时习之不亦说乎?”这是您对学习的爱,是精进;“知之为知之,不知为不知”这是您对求实的爱,是正直;“己所不欲,勿施于人”这是您对“恕”的爱,是释怀;“生、义不可兼得,舍生而取义者也!”这是您对正义的爱,是凌然。这就是博爱,爱有形之物,更爱无形之物。

这就是您,伟大的家、教育家、“至圣先师,万世师表”。您将您那博爱的种子深埋于华夏沃土之中,经过时间老人的悉心照料,已经开满神州大地,正熠熠生光。它的光辉笼罩在华夏儿女的心上,充实了华夏儿女拳拳的善心。

尊师孔老,我浅薄的知识无法诠释您的圣洁,但是我永远都会将您铭刻在心,将用您的智慧,慷慨及博爱,照亮我前行的路径!

此致

敬礼!

一名仰慕您的学生

二零xx年五月八日

给孔子的一封信_900字 篇12

敬爱的孔老先生:

风中的桥,云间的街,若隐若现,时断时连。尘封了许久的都在蓦然改变,世间也不再一成不变。我是来自于21世纪的,或许您会觉得如此不可思议,遥不可及,但就是真实发生着。您的深深引领着我们,因此我对您并不陌生,反而十分的钦佩,有着深刻的印象。

现在的我,不知道您的真颜,只是暗淡无色没有确凿证实的白纸黑图。历史书上您的面容也不足以全信,只是可以图而觉得您是个十分和蔼,知识渊博的学者。第一次认识您,知道您的名字,就是儿时便背得琅琅上口的:三人行,必有我师焉。从那时,就觉得您会是一个十分伟大的家。

我一直认为您的教育很好,十分符合学生的需要。在外出游完中教学,学与玩结合得十分融洽。既摆脱了学习中的苦闷枯燥,也在游完中懂得了更多知识。不仅丰富了学生的生活,也让其学习生涯更添一番情趣。

“学而不思则罔,思而不学则殆”,这句话作为学生的我十分欣赏。只重于学习而不注重思考,就有可能遭到蒙蔽,陷于迷惑;只重思考而不注重学习,就有可能因误入歧途而导致疲乏及危险。一味的读书,而不懂得要在书中思考,就只会被书本抑制住而不得其正解;只是一味埋头苦思而不懂得结合书中知识进行推敲琢磨,也只是空的念想,无法获得效益,也会深陷深思的苦海。只有把学习与思考结合,才能高效率的学到真正的知识。您所提倡的学习方法对现在的我们来说都有很深刻的影响,让我们才能在学海中畅游。您的"有教无类"举一反三"因材施教"等教育至今都有启发引导和深刻教育的重要意义。

孔老先生,或许现在的石已不像从前的轻,现在的现实虚幻也只是在一念之间。但是您给我们留下的一切真理深深印刻在我们的脑海,任时间如海浪般扑打,也不会抹去。

姓名:

日期:

给孔子的一封信_900字 篇13

敬爱的孔老先生:

您好!

经过了悠悠漫漫的历史岁月,流经了大大小小的历史长河,您已经成为几代人所纪念的人。从您身上,我们学会了“有朋自远方来,不亦乐乎?”学会了“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔?”“学会了“三人行,必有我师焉。”

您把知识当作生命,毕生忠于教育,门下弟子三千。您是儒家伟大的创始人,打着“以德育人”的口号,所谓“德不孤,必有邻”。您的教育思想具有实践性和多样性、历史性和社会性、继承性和可借鉴性、预见性和前瞻性等多方面的特点,使学生们可以多方面发展。

您认为教育对社会发展有重要的作用,是立国治国的三大要素之一,教育事业的发展要建立在经济发展的基础上。即“子适卫,冉有仆。子曰:‘庶矣哉。’冉有曰:‘既庶矣,又何加焉?’曰:‘富之。’曰:‘既富矣,又何加焉?’曰:‘教之。’”您直观的认识到治理好一个国家,要有这三个条件。即劳动力、发展生产、进行教化和发展教育事业。

您对教育在人的发展过程中起关键作用持肯定态度。您在中国历史上首次提出“性相近也,习相远也”。这一理论具有一定的.科学性,指出人的天赋素质相近,打破了奴隶主贵族天赋比平民高贵、优越的思想。这个较为科学的命题,既是孔子“有教无类”的理论基础,又是您长期从事教育工作的结晶。

因为在您那时的封建社会下,能接收到教育的是那些高官贵族,平民们都没有资格上学。您创办私学后,首先在招生对象上进行了相应的革命,实行“有教无类”的办学方针,这也是您教育实践和教育理论的重要组成部分。

您的教育基本目的是培养志道和弘道的志士和君子,“朝文道,夕死可矣”的精神追求。您教育你的学生“人能弘道、非道弘人”,“士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也”,“笃信好学,守死善道”,“志士仁人,无求生以害人,有杀身以成仁”。最后,您的教育目的转化为您的学生的学习目的,因为这种主观和客观的统一,所以您才能造就出许多有才干的学生来。

在了解了你以后,我自己用实际行动来向你求教,虽然只是在字面上的,但我也是很深受启迪的,我学会了“已欲立而立人,已欲达而达人”,学会了“述而不作,信而好古”,学会了“文质彬彬,然后君子”……

您放心,我也会将您的教育目标化为学习目标,继续努力地学习的!

致词!

敬礼!

相城区北桥中学

三(4)班付志豪

给孔子的一封信_900字 篇14

尊敬的孔子先生:

您好!我是一个正在读初一的学生,自从学习您的名言名句后,我佩服不已。您的语句富有丰富的哲理,使人回味无穷。

昨日的我,也曾经掉进过一个黑色的梦的旋涡无法出去,自己也无法出来。每天躲在被厚厚的窗帘挡住阳光的小黑屋子里,死气沉沉的,不愿与世界发生任何关系,恐惧、焦虑如顽固的无头苍蝇,挥之不去。但偶然一次,我漫不经心地读到你的这样的一句话:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”渐渐地心空中的阴霾被灰烬的阳光驱散。但是,当时我还不是完全懂得这句话的深刻含义,直到我又看到了这样一段话,一段对您这句话是最好的诠释的一段话。

在茫茫沙漠中长着一种植物,它忍受着戈壁滩上恶劣的气候,把根深深扎入黄沙之中,永不后悔,任炽热阳光炙烤,任肆虐的风沙吹打,它仍然匍匐着自己的身躯,一年一年开出艳丽的花朵!它就是被誉为“沙漠皇后”的红柳。

这段文字不正好和您的那句话相对应吗?您的这句话的意思不也是说人也要经历严寒风雨,才能坚强,才能现其气节吗?您真是悟得太深刻了,连现在的人都很难懂的道理,你居然在那个年代就已经彻悟,并且还教给世人。现在我也一步步走向成功了,再也不是以前的那个什么也不懂的小学生了。我要向您学习,学习您乐观开朗的态度,也学习红柳坚强不屈的精神。谢谢你,谢谢你让我真正做了一个对生活有目标的人,让我学会坚强努力的自力更生。

孔子先生,我相信,如果您生活在我们这个年代的话,我们这个世界将会变理更加美好,更加富有生机活力。虽然我知道这简直是天方夜潭,无稽之谈,但是你的智慧的目光已经深深印在了我们心中,您的须发学风会一直在我们的脑海中闪烁,您的教育思想会一直传唱。

遍览您所有的名言名句,我们可以吸吮到许多有益的营养:乐观、开朗、顽强、自信、勇敢、拼搏甘露般滋润看我们的心灵,鼓舞着我们斗志,鞭策我们在美丽的梦想中风雨兼程。还让我们懂得了人的一生中,哭笑相随,成败相伴,没有一个人的人生道路是平坦的,挫折与坎坷是不可避免的,既然我们躲不掉,那顽强拼搏吧,自己绘画出自己的一片湛蓝的天空!我仅代表那些柳慕您的人再一次感谢您:谢谢!

祝:

您的高尚品质能继续发扬下去,

永世不朽!

一个敬佩您的学生

4月20日

给孔子的一封信_900字 篇15

尊敬的孔子爷爷:

你好!带着一种钦佩,我向你倾诉我的感受。

孔子爷爷,我是通过父亲的书柜认识你的,包括《尚书礼记》、《蔡志忠漫画》、《孔子说》、《中庸》、《论语》,虽然我没有读过一本书,也没有完全理解其中的许多东西,但我也学到了很多。

我从小就受到各种艺术的影响。我喜欢弹钢琴,跳舞,画画等等。当然,古代的散文和诗歌也不例外。我们充分享受着社会主义家庭的阳光雨露,享受着改革开放时代九年义务教育的普及。

时间匆匆,我走进了中学的大门,过去的快乐时光消失了。每天都可以称为“早出晚归”。六点多起床,早饭后直接去学校。在路上,你还得复习中英文书。如果你不复习,你就做不到。当你到了学校,你可以通过汉语听写,英语听写,如果继续这样下去,很快就会变成关羽,他已经通过了五关,杀死了六个将军!

孔子爷爷,虽然我早上在上学的路上用过,但我的近视度数也被“用”了——小学三年级时是100,四年后的今天是400。大部分学生都是“医生”,戴着眼镜,少200度,多600度。我不知道有多少学生近视,有多少人戴那副眼镜。

孔子爷爷,你说过“学而不累,教而不累”。我们能不无聊吗?5天的课业已经累得要散架了,很多学生周末还得上各种补习班。

根据国家公布的统计数据,80%的中小学生睡眠不足。从长远来看,我们软弱的身体怎能成为一种社会责任?

学生们必须努力学习。在社会和学校看来,分数比什么都重要。如果他们得不到高分,他们就不是好学生。我们如何“从过去吸取教训”?更不用说当老师了。

据悉,在今天的中国,小学毕业生在美国读书时,不需要学数学。这是国民教育的骄傲吗?是中国学生的幸运还是不幸?

我相信学校对每一个学生都是好的,老师也爱我们,我也爱我的每一个老师,他们也是“应试教育”。但是应试教育的指挥棒让我们找不到北方。社会需要这样一批解决问题的专家来建设吗?事实上,我们的师生已经成为“应试教育”的牺牲品,而“同舟共济,同舟共济”。

孔子爷爷,你能告诉我怎么办吗?

几乎一生都在从事说教解惑教育,倡导“因材施教”,倡导“知为知,不知为不知”的学习态度,教我们做人、处世、做学问。

今天,我们呼唤素质教育,什么时候才能真正做到“学有所学,不足为奇”。我想说的是,让我们快乐地学习和生活!

我期待着学习“知”、“善”、“乐”的真正出现。我期待着你走进我们的书本、教室和操场。我也期待着我们所有的老师都能像你们一样布道、教书、解决问题。如果是的话,这是我们的荣幸。

给孔子的一封信_900字 篇16

敬爱的孔爷爷:

您好!

我是一名生活在21世纪的中学生,这与您生活的鲁国时期虽相距千年之远,但我们的心却永远地连在了一起。

是您,将真理的鲜花洒满大地;是您,将光明的太阳抛向天空;是您,让“仁政”的思想深入人心;是您,让博学好礼成就了“文明古国,礼仪之邦”的辉煌。然而,您的人生之路却布满了一丛丛荆棘,有心从政而不被重用,政治抱负难以施展,无奈周游列国,在兵荒马乱、君主怀疑中遗憾地过完了一生。

孔爷爷,您是儒家学派的创始人,弟子三千,贤弟子七十二人,可谓是桃李满园,对中国的文化发展有着不可替代的作用。您知道吗?后人们把您的言行编撰成一本《论语》,这部书一直流传至今,颇有价值。“半部论语治天下”,这是赵普对您无价的赞扬,也表达了我心中对您的无限敬佩。您就是我生命中最耀眼的那颗明星,是您点燃了我希望的火把,照亮了我黑暗的黎明!

“学而不思则罔,死而不学则殆”。学习就应如此,要学与思相结合,才能达到一个新的高度。曾经的我,总会为那几个平平的分数而发愁、苦恼,在苦苦思索之后,仍始终找不到原因。烦恼之际,抓起床头的一本《论语》,翻开几页。只有在这里,我才能抑制住心中的烦闷,渐渐地,似乎已经忘记了一切的不愉快,置身于孔子的世界中。“学而不思则罔,死而不学则殆”这十二个字清晰地印在那已有些泛黄的纸上,它如同一泓清泉浇灌着我心中的烦闷,潺潺流水带走了这几日心中的不悦,令我豁然开朗。这时,我才明白,原来我只是一台学习的机器罢了,除了学习还是学习,而不会用大脑去思考、总结知识,这样即使再努力、再勤奋,也不会有事半功倍的成果。唉,您在千年之前都已悟出的道理,而我还在其中纠结着……如果不是您带给我的启示,也不知今日的我已身在何方?所以,我要谢谢您。

“敏而好学,不耻下问”。学习不仅要学,吸收知识中的养分,还要问,询问难点,从而解决其中的疑惑。宋濂加冠之后,仍四处寻师,援疑质理,最终才华横溢,明太祖朱元璋赞许他为“开国文臣之首”;司马迁忍辱含垢,他又何尝不是在四处拜访、不耻下问之后,才创作出了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》呢?可是,如今的学子们别说不耻下问了,连“上问”的勇气也消失了些许,长叹一息,惭愧啊……您能否告诉我,如何才能真正地做到“问”呢?

“逝者如斯夫,不舍昼夜”。当时间滴滴答答地从我身边流逝的时候,我多想紧紧握住时光的手啊,可这抓不着,摸不透的时光呵,静悄悄地来到我们身边,又匆匆忙忙地离去,留下我一人面对寂寥空旷的宇宙黯然神伤;当春去秋来,花开花落的时候,我才感悟到时光的可贵,“莫等闲,白了少年头,空悲切!”是您告诉我要珍惜时间,千万不能虚度光阴,白白地耗费青春啊!人生不可碌碌而无为之,唯有好好地把握时光,才能精彩地走完自己的一生。

孔爷爷,谢谢您给我一个又一个人生的启示,让我更有自信、更快乐地生活下去。在《论语》里,我深深地感受到了您的喜、怒、哀、乐,踏着您的脚步、伴随着您的气息,我似乎在梦中看见了您那慈祥的背影。我一定会将您的仁爱传递下去的,仁以为己任,不亦重乎?让我们用博爱的光芒照亮全世界!

祝:在天国生活得幸福、快乐。

您的学者:何佳杰

20xx年5月21日

给孔子的一封信_900字 篇17

尊敬的夫子:

当你看到这封信时,我已经踏上回21世纪的旅途了。这些日子同你周游列国,令我获得了无数荡涤人心的启示,继承了你“明知不可为而为之”的勇气和决心。就像飞鸟怀念广阔的苍穹一样,至今我仍对这场勇气铺就的旅程怀念无比。

我仍记得那日的道路。你驾着牛车,脸上是不知沉重亦或轻松的表情。随着挥舞的牛鞭,我看见背后的富丽堂皇的城门和朱瓦、繁琐华美的宫灯和阑干都渐行渐远。我问你,财富奢侈自古尽在京城,为何要离都周游。你望向远方的地平线,眼中波澜不惊:富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。

从吾所好。抛弃前途与富贵去追求看似渺远的仁义之道,这在常人眼中是“不可为者”,而你却高歌着行走于世俗不能理解的道路。倘若不被知己赏识,共就伟业,富贵又如何?或许物质之于你只是偶然促成,而仁义之道则是凝神养性必有所得的,仁者不必富贵,智慧的财富或许才是你所执著追求的。

我敬你的勇。

我仍记得那日的早斋。你吃着碗钵里的粗茶淡饭,余光望向不远处的城门。这已是我们到的不知第几个国家了,漫长的旅途消磨了我的耐心和体力,我甚至对现状产生了怀疑。你似有察觉,缓缓说道:不仁者,不可以久处约,不可以长处乐。仁者安仁,智者利仁。

不仁者无法安于贫穷,无法处于忧患。追求仁义的仁者皆乐山。他们似山一样傲立于各种不同的环境,淡泊外界的影响,不以物喜,不以己悲。多国国君的态度似乎并没有打击你求道的意念,长时间的风餐露宿似乎并没有消磨你求仁的决心。虽是追求仁义,在我眼里,你已经完全懂得了仁义的真谛所在,无论顺逆贫富,以仁为乐是你处世的唯一标准。就像旅者于凄风苦雨中欣赏自然别样的婉约美,隐者在荒郊原野里领悟人生别样的哲理美,你在不同的环境中凝练了不同的仁义之道。在长期的忧患中成长的灵魂必然得到仁义的恩赐,那便是勇敢。周游列国又或许只是一个形式,一个向天下人昭示勇气成就仁义的形式。我从你身上明了了一些道理,智者皆仁,仁者皆勇。

我敬你的勇。

我仍记得那日的谈话。子路问你是否崇尚勇敢,你沉默半晌,道曰:君子以义为上,君子有勇而无义为乱,小人有勇而无义为盗。

鲁君不屑道义乃“不义之道”,你为义周游乃“义勇”。我向你叙说了现代人的不义之勇:斗殴滋事,飙车肇事……你摇头叹息:为逞一时之快的勇是鲁莽,为成就大事而深思熟虑,执著追求的勇才是英勇。

在我们的年代,人们似乎迷失了人生理应追求的东西,他们浮躁不安,丢失了一些传统经典所带来的仁义。你明知不可为而为之的勇气值得我们现代人学习,只有有义勇,才有去追求的力量。重读你的经典,温顾你的思想,我仿佛进行了一场飞鹰磨喙断甲的自我战斗,并于这战斗中获取了勇气,以追求我遥远的明天。

远方的朋友

20xx年12月1日

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