学术性小论文在传统的中学语文写作教学中是没有位置的。随着研究性学习列入必修课程中，学术性小论文的写作才在语文写作教学中渐露端倪。为大家精心整理了小论文摘要格式（优秀6篇），希望可以启发、帮助到大家。
在正文之后，应列出本次研究所参考文献的目录。
是【WWW.BAIHUAWEN.com】反映文章内容的单词、词组或短语，以便于读者了解文章的主题，也帮助读者进行关键词检索。
一般一篇沦文可用3—5个关键词。
关键词的选择应以美国出版的们ndexmedicus》、《医学主题词注解字/顷表》和《汉语主题词表》为准。
1 李小寒，尚少梅。基础护理学，第4版。北京:人民卫生出版社，2006.
2 周郁秋。护理心理学，第2版。北京:人民卫生出版社，2006.
（1）前言
前言(introduction)主要叙述课题的研究背景和意义，点明主题。
（2）材料与方法：
材料与方法(materialsandmethods)部分应详细介绍研究的对象、研究时间、选样方法、观察内容、研究步骤、资料收集的方法和场所、研究工具的信度和效度，研究统计方法等，使读者能了解研究的具体方法和内容，对研究结果进行学习、评价和验证。
（3）结果：
结果(results/findings)是论文的核心部分，应将所观察到和收集到的现象和资料，经过整理与必要的统计后，用文字描述或用图表展示。
描述结果时，应按逻辑顺序描述结果，不加任何评价-注意研究结果的真实性和科学性，实事求是地报告研究结果。
（4）讨论：
讨论(discussion)是论文的精华所在，是针对研究结果进行阐述、推理和评价，并做出理性的分析和解释。
注意研究结果是否与研究假设一致，原因何在；提出自己的见解，今后的研究方向；下结论应慎重。
【摘要】随着现代医学模式的转变，心理护理的作用日益受到重视。
心理护理学作为一门实践性很强的应用学科，已得到普遍认可并广泛应用于临床护理实践。
心理护理作为现代护理模式的重要组成，应贯彻临床护理全过程，遍及护理实践的每一个角落。
做好心理护理，掌握、提高交流技巧，做好心理疏导。
是文章内容的提要和精华，用精练的文字概括说明研究的目的、方法、结果、结论等，使读者能在较短时间内对文章的内容有所了解。
摘要一般不列图表，不用缩略语，不分段，字数在200—300字。