一、毕业论文的性质
毕业论文是高等学校应届毕业生针对某一问题，综合运用自己所学专业的基础理论、基本知识和基本技能，进行探讨和研究后写出的阐述解决某一问题、发表自己学术见解的文章。
毕业论文是学术论文的一种，是表达科学研究成果的文章。
大学毕业论文要求抓住反映本门学科根本性质的某一个问题的某一种侧面或当前疑难的焦点，谈出言之有理、持之有据的具有一定学术性的意见，能够基本反映学生目前所具有的学术水平和进行科学研究的能力。
大学本科毕业论文的衡量标准主要有两个：
1、 较好地掌握本门科学的基本理论、基本技能和专门知识。
2、 毕业论文的实际成绩还应说明学员具备了“从事科学研究工作或承担专门技术工作的初步能力。”
二、毕业论文的类型
按所研究的内容不同分：
1、社会科学类：如哲学、社会学、经济学、政治学、法学、伦理学、宗教学、历史学、教育学等;
2、自然科学类：物理学、化学、生物学、动物学、植物学、矿物学、生理学、数学等。
3、艺术类
从毕业论文的品质及其表现形式的不同特点来说，毕业论文分为：
1、创造型：对所研究课题以往的理论、学术观点有新的发展和深入开掘，或提出新见解，或证明先前的说法是错误的;或更进一步，对学术界尚未认识的事物有新发现，提出新假说、新理论等。
2、评析型：对社会现象从根源、影响到结果进行透彻的分析;也可以利用自己所掌握的科学理论，对学术界的某种学说或某种思潮进行评价。(注意：要突出“评”和“析”，不能只是机械地、简单地介绍;在选择评析的对象时要突出一个“新”字。)
3、描述型：从社会科学内容上：重在资料的收集、挖掘、整理、鉴别、描述和说明、解释;从自然科学内容上：重在对某一实验过程如试验前的准备、原料的性质、必备的仪器、配料的方法、获得的数据、试验过程及结果的描述和说明。此外，除描述和说明外，也还是要有论述。
4、综述型：其目的在于或使其来龙去脉清楚，或是令学术阵营分明，或是要分清主次轻重，或是要让争论焦点明朗。
三、毕业论文的特点
1、理论性：这是毕业论文的灵魂，作者往往运用抽象思维的方法，在对丰富、复杂的材料进行分析综合的基础上，寻找出带有普通意义的规律并加以论述形成由概念判断推理组成的一个体系。这就是毕业论文的理论性。
2、创造性：(1)揭示出事实的本质;(2)文章的论点能引起人们的普遍关注;(3)文章中的发现和创见在实践中能得到广大读者赞同并被有效地应用。
3、科学性：(1)作者观点能够反映客观事物的发展规律;(2)材料必须确凿、新鲜;(3)论证要严密、无懈可击。
4、思想性：主要体现在文科类的毕业论文中，这是由文科毕业论文研究的内容所决定的。
5、实践性：指作者的新发现和新理论在各种社会实践中的实践价值和现实意义。
四、毕业论文的材料
1、材料的概念
作者为了某一写作目的选题，直接或间接从现实生活中收集、感受到的并运用于写作过程，体现或未体现于文章的事实和理论根据材料比资料更有条理、更有序、更精确。
2、材料的意义
写文章的三个程序：首先，提出中心思想，作为文章的基础;其次，是考虑题材，依据中心思想提炼题材;最后，是酝酿辞藻，把思想题材扼要写出来，然后润色和加工。
(1)、详尽地占有材料是科学研究的前提;
(2)、材料是主题形成的客观基础;
(3)、主题的表达与材料的使用密切相关。
3、材料的获取
获取的途径：直接从调查、观察、实验中获取;间接地从书籍、期刊杂志、报纸以及其他文献资料中获取。
社会科学研究的文献资料源
社会科学研究的文献资料主要有4种：(1)图书 (2)期刊 (3)报纸 (4)其他(会议文献、学位论文和党政机关内部刊物)
积累材料的方法：(1)查找图书文献资料 (2)查找报刊论文资料 (3)利用三次文献(三次文献指综述、述评、书评、评论、年鉴、手册、百科全书等) (4)利用其他工具书和向专家请教。
4、选择材料的原则
(1)、 选择能突出主题的材料
(2)、 选择典型的材料
(3)、 选择新颖、生动的材料
(4)、 选择真实的材料
注意：1)、选用第一手材料;2)、第二手材料必须进行考证核对，做到原文落实、出处落实;3)、区别材料的局部真实与整体真实。
五、毕业论文的选题
(一)、选题的意义及原则
(1)、意义：
1、可以规划文章的方向、角度和规模;
2、选题直接影响并制约着论文的效果和价值;
3、选题的恰当与否，决定着论文写作能否顺利进行。
(2)、原则：
1、专业性原则
2、创新性原则
3、适用性原则
(二)、选题的方法
1、 题材提取法; 2、拟想验证法; 3、启发式选题法; 4、社会调查式选题法。
(三)、最佳选题的获得
1、 要在本学科领域的“空白处”寻找突破口;
2、 在学科领域的“空缺处”寻找突破口;
3、 在多学科发展的“交叉口”独辟蹊径;
4、 寻找突破口;
5、 在学科领域的“热点”中寻找突破口。
要在上述的“空白处”、“空缺处”、“交叉口”、“热点”中寻找最佳选题，就要了解灵感思维和创造性思维。
灵感思维的特点：1、模糊性 2、突发性 3、独创性
创造思维的特性：1、求异性 2、发散性 3、聚合性
六、毕业论文的结构
(一)、毕业论文的结构原则
(1)、结构的含义和实质：
含义：结构就是按照事物的内部联系和发展变化的客观规律，根据表现主题的需要，把那些零散的材料进行合理的组织安排，使之条理化、系统化，成为有机的整体。
实质：是作者对客观事物的认识和反映，是作者基本思路的体现。
首先，依理定形，逻辑严密;其次，条理清晰，层次分明;再次，“以意为主，首尾贯一”。
(3)、结构的形成：
1、 结构的基本型：序论、本论、结论(提出问题、分析问题、解决问题)
序论：简要地交代上述各项内容。
本论：(1)正确处理本论中的要素关系(2)要合理安排本论的结构(3)复述和摘引。
结论：文章全部内容推论出的结果。
注意：做结论时，要从理论的高度给以明确的概括。语言要字字斟酌，或肯定，或否定，决不能用“大概”“可能”“似乎”“好象”等含糊不清的词予以表达，也不能像文学作品一样，给读者留下艺术想象的空间， 它的结论只能是唯一答案。
2、 常见的几种结构形式：
1)并列式 2)递进式 3)分总式 4)接续式 5)对立式 6)综合式
(二)、毕业论文的结构提纲
(1)、拟订提纲的意义：
首先，可以体现作者的总体思路;其次，有利于论文前后呼应，浑然一体;再次，有利于及时调整，避免大返工。
(2)、拟订提纲的原则：
首先，从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃;其次，充分考虑各部分之间的逻辑关系;再次，详略得当，安排好各部分之间的比例。
(3)、拟订提纲的步骤：
1、确定论文提要，再加进材料，形成全文概要;
2、篇幅分配;
3、编写提纲。
注意：1、要充分体现出虚实结合、以论点为主的特点;
2、严肃对待提纲中的每一部分，不能把熟悉的部分写得很细，陌生的部分写得很粗;
3、要多次加工，反复修改，尤其是重点部分更要认真思考，以保证内容得到有力地表达。
(三)、毕业论文的基本格式
(1)、标题：一般包括总标题、副标题、分标题。
1、 总标题： (1)提出问题 (2)揭示内容 (3)限定范围 (4)判断性标题
副标题： (1)要明确 (2)要简练 (3)要新颖
(2)、摘要：全文的缩影，凝练的短文，一般300—500字即可。
分为： 1、报道性提要 2、指示性提要(为主)
位置：放在正文的前面 1、单独成文，放在封皮的后边;2、独立的小段，放在学术论文的标题下边，正文的上边。
(3)、关键词：一般来说，3—5个。
位置：一般位于内容摘要或内容提要之下，正文之前。
(4)、正文：包括绪论、本论、结论。
(5)、引文：一定要给以明确的标记。
1、注释：对文章中的词语、内容或引文的出处所做的说明。
内容：(1)难以理解的名词、概念、人物、事件;
(2)引用他人原著中的一段话或者一个完整的句子;
(3)作者不是原原本本地引用原文，而是用自己的语言阐述了他人的某个观点或材料;
(4)引文和作者的语言融为一体，连成一气。
形式：(1)阿拉伯数码序号 (2)作者 (3)篇(著)名 (4)版次 (5)出版单位 (6)年、月、日 (7)卷(期)页。
位置：(1)夹注 (2)脚注 (3)尾注
注意：一篇文章里，只能用一种注释方式
2、参考文献：论文写好之后，要给参考文献编辑目录，附在论文后边。
注意：编辑参考文献的顺序，是文中引文的先后序列。作者不要再打乱文章序号，另搞一套。
七、毕业论文的写作
(一)、毕业论文写作前的检查
(1)、目录、提纲的再检查
(2)、材料的再整理
(3)、论文选题的审查
(二)、毕业论文语言的特点
(1)、精确性：
1、 概念明确、用词贴切
2、 把定语、状语用准确
3、 语言要有逻辑性
(2)、思辩性：
1、 论题必须具有阐发性
2、 论述必须具有论争性，
3、 论述的语言反映出作者的论争意图
4、 必须使论述语言合乎逻辑辨证而富有哲理性
(3)、简明性
(三)、人工语言符号系统的运用
(一)、图形语言
1)表示数量关系的图 2)示意图 3)工程图样 4)实物图和照片
(二)、符号语言
优点：1)结构紧凑，形式简洁，可以提高科技文献的信息载量和表达的精确性;
2)具有相对独立性;
3)符号语言大都在国际上通用，便于国际学术交流。
(四)、毕业论文写作工具书是使用
(1)、书目： 1)常用的古籍书目 2)现代出版的书目 3)专题书目 4)期刊方面的刊目
(2)、索引： 1)书籍索引 2)报刊索引
(3)、年鉴： 1)综合性年鉴 2)专科性年鉴
(4)、手册
(5)、图表
(6)、文摘： 1)综合性文摘 2)专科性文摘
八、毕业论文的答辩
(一)、毕业论文答辩的意义
(1)、答辩是审查论文的必要补充
(2)、答辩是检查论文真实性的必要手段
(3)、答辩是锻炼作者能力的重要途径
(二)、毕业论文答辩的程序
(1)、答辩的准备
1、了解、摸清答辩教师拟题的一般规律和原则，以保证答辩场上临阵不乱、沉着应对。
答辩教师一般从以下几个方面提出答辩题目：
1)围绕论文的真实性;
2)围绕论文本身的薄弱环节;
3)围绕和论文主要内容相关的、探讨学生水平高低、知识的深度、广度的所谓“拔高题”。
答辩教师拟题时都会注意几个原则：
1)提问因人而异，深浅适中;
2)基础题和应用题相结合;
3)形式多样，大小配合，点面结合，深广度互相联系。
2、在掌握答辩教师拟题的一般规律和原则的基础上，写5—10分钟的论文自述报告。
自述报告包括：1)自己为什么选择了这个课题，研究这个题目有何科学价值和理论意义;
2)对这个课题曾有何人做过哪些研究，他们的主要研究成果及观点是什么，各有哪些代表性的著作或文章，自己有何新发展，提出和解决了什么问题;
3)论文的基本观点及其发展的过程和立论的主要依据;
4)重要的引文、版本、出处;
5)论文还有哪些应该涉及的或解决但又因力所不及未能接触的问题;
6)还有哪些问题在论文中未涉及到或涉及得很少，而在研究过程中却已接触到了，并有一定的见解，只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入，等等。
(2)、答辩
1、答辩注意事项：
1) 要认真、明确地回答答辩委员提出的全部问题，2) 有不同意见，可进行辩论，但态度要诚恳，阐述要简明;3) 当未听清发问者提出的问题时，可以请发问者重复所提出的问题;4) 答辩期间不得询问答辩成绩;5) 若对所宣布的成绩有意见，可向上级提交书面意见。
2、先做10分钟左右的论文概要报告，2、 要求简明扼要，3、 重点突出。
3、毕业论文答辩中常见的问题
(一)、缺少锻炼，自信不足;
(二)、准备不足，仓促上阵;
(三)、顾此失彼，漏洞百出;
(四)、生拉硬扯，捉襟见肘。