下面是美丽的编辑为大伙儿找到的中队口号（最新5篇），仅供参考，希望对大家有所帮助。
生动事迹：
我们在队旗下快乐成长，我们是重庆市临江路小学团结、奋进、乐学、向上的“雏鹰中队”。在“红领巾小书虫 ”的活动阵地，队员们在浓浓的书香中沁润心灵；班级读书汇报会，大家以书会友，搞得有声有色；校园读书成果展，我们自信满满。为强健体魄，队员们积极地迈向操场这片天地中去，乒乓球，篮球，跳绳……让我们成为名副其实的“红领巾小健将”。班队会上、艺术节上，体育节上，“红领巾小创客”用独特的方式诠释着自己的创造力；即兴表演、乐器伴奏，“红领巾小百灵”唱出欢乐童年。在班委改选民主投票中，在向习爷爷说句心里话活动中，在新兵欢送大会中……我们勇于担当，争做红领巾小主人。
“红领巾小健将”
“红领巾小书虫”
“红领巾小百灵”
“红领巾小创客”
“红领巾小主人”
美术作品，科技作品
在活动中，吟唱传统歌曲，歌唱美好生活。葫芦丝乐器演奏齐上阵
舞蹈队图片 中华魂歌词
校园读书成果展，我们在“动感中队”创建活动中，寓意像鹰一样划破天空，在属于自己的一片天地任意翱翔。从古至今，凡成大事者，都具有鹰一样的高贵品质：敏锐的洞察力、果断的行动力和志存高远的思想力。
正当劳动小能手 汉字
美术老师照片
动感中队 活力无限
-----高兴镇中心小学 “动感中队”创建活动
为庆祝中国少年先锋队建队68周年，引导、帮助少先队员以良好的精神风貌迎接党的十九大胜利召开，落实好少先队改革要求，大力加强少先队基层组织建设，提升少先队组织活力，创新少先队教育和活动方式，建队日到来之际，大队部积极响应上级号召，紧紧围绕着习总书记的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”等一系列希望和嘱托，结合动感中队的红领巾“五小”活动内容，积极投入到“动感中队”的创建活动中来。
“动感中队”之“红领巾小书虫”
为确保“红领巾小书虫”系列读书活动的有效开展，五（2）中队、二（1）中队，二（2）中队积极召开了主题班会，出了主题黑板报，制作了格言、名人名言手抄报，深层次宣传读书、学习的重要性意义，不断把读书活动推向深入。通过读书，提高了学生的文化素养，丰富了孩子们的知识，开阔了他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力，使读书成为学生的习惯，充满智慧和生机。
“动感中队”之“红领巾小百灵”
四（1）中队举办“红领巾小百灵”竖笛比赛活动。队员们用独奏和齐奏和形式演奏了《没有共产党就没有新中国》、《爱我中华》、《小螺号》和《中国少年先锋队队歌》，一首首耳熟能详的歌曲，充分展现了少先队们迎接十九大，共筑中华民族伟大复
兴中国梦的坚定信心和豪迈的精神风貌。
三（1）、三（2）中队举办“红领巾小百灵”歌咏比赛活动，清脆的歌声唱出了孩子们心中美好的向往，传递着乐观向上的激情，展现了中队的文艺风采和少先队员们朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌。
“动感中队”之“红领巾小主人”
一（3）中队通过为班级设计一个个小目标，实现具体的行动计划，让学生找到施展个性、闪烁智慧的空间，让每个孩子都获得成功，展现了队员们朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，让广大少先队员学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的中队氛围。
“动感中队”之“红领巾小健将”
五（1）中队、四（2）中队举办了“红领巾小健将”展示赛活动。本次活动是以“我运动、我健康、我快乐”为导向，积极配合体育课教学，不断丰富课外体育活动的形式和内容展开的。展示赛分别由单人跳绳、多人跳绳、足球接力、折返跑接力、球性练习组成，伴随着比赛哨声的响起，赛场内外不时传来加油、呐喊声。运动员们在赛场上亦是全神贯注、奋勇向前。在这次的比赛中，他们更多的是收获了共同拼搏、团结协作的体育精神。此外，还特地增加了赛前小报创作，运动员们在赛前对此非常感兴趣，一一用画笔在纸上留下自己的“创作”。在活动中同学们相互鼓励，相互扶持，增进了友谊，也收获了快乐，小健将们又一次得到了成长。
“动感中队”之“红领巾小创客”
二中队开展的“红领巾小创客”活动，以“创新、爱心、文明”为主题，希望队员们能以创新的精神，做时代的创客。打破常规、不断尝试、发挥潜能、动手动脑。从小锻炼创新能力，以创新的理念开启未来的航程。
“动感中队”创建活动刚刚展开，我们将在创建“动感中队”的动员令下继续努力，将精彩继续！
高兴镇中心小学少先队 2017年10月13日
冶北小学少先队“动感中队”创建活动方案
为充分调动和激发少先队组织特别是中队集体活动，按照县教育局、县少工委安排部署，我校将在少先队组织中开展“动感中队”创建活动。
一、活动时间2017年9月起，长期坚持
二、参加范围三至六年级少先队中队
三、活动主题动感中队，活力无限
四、主要活动内容和方式
（一）建立健全中队设置根据《队章》要求，以班级为主要依托，建立健全少先队中队。中队在辅导员指导下，队员民主选举设置中队委员会。中队由两个以上的小队组成。配齐用好中队红领巾、队旗、队徽、队委标志等标志标识。在教室等中队活动场所显著体现少先队组织文化内容和元素。配齐建好中队园地和实践活动阵地。
（二）大力开展“五小”活动 注：（每个中队每个学期选择2项或2项以上活动至少开展1次。）
1.“红领巾小健将”足球和体育游戏活动。发动全体队员根据自己的兴趣爱好选择足球等一项或多项体育活动，根据多数队员意愿组建体育活动小队、红领巾小社团，自己起名字、画LOGO、定口号、做游戏、搞比赛，自主开展中队、小队集体之间的友谊赛、游戏节，自主开展红领巾小社团之间的成果展。通过活动，锻炼少先队员体魄，培养坚韧顽强的意志品质，增强团队协作能力。
2.“红领巾小百灵”歌咏活动。发动全体队员学好歌、唱好歌，向自己的老师、爸爸妈妈和长辈学唱红色歌曲，传唱儿童歌曲，吟唱传统歌曲，鼓励自主创编新歌，从中汲取营养、获得熏陶、歌唱美好生活，歌唱快乐童年。鼓励以中队、小队和红领巾小社团等方式，在集体里自主学歌、练歌、唱歌、写歌……
五、2017年推进步骤
（一）宣传发动阶段
今年9月到“十一”前，各级少先队组织全面发动，快速通过组织渠道，积极运用网络新媒体手段，通过下发活动文件和创造性地发布活动启事、图说图解、海报、红领巾广播站和宣传栏宣传等各种有效方式，将这项活动普遍动员到基层少先队组织，大力发动中队响应、队员积极参与。
（二）持续深化阶段
今年“十一”期间、本学期内，各地基层中小学少先队组织根据活动主要内容，积极创造性开展活动。各地少先队报刊网站和微信、微博等新媒体积极宣传基层活动情况，选树先进典型，展示集体风采。
全国少工委在中国少年先锋队网、全国少工委办公室微信公众号、“中国红领巾”微信公众号、全国队报队刊、未来网“红领巾集结号”网站和微信公众号等，建立全国“动感中队”展示平台，开设专栏和专题，展示各地涌现出的“动感中队故事”“动感中队瞬间”“动感中队铭言”“动感中队标识”等，宣传优秀中队集体和优秀少先队辅导员、支持“动感中队”建设的优秀中小学校长、好家长等。
“我们的动感中队故事”征文大赛
中队集体或个人将“动感中队”创建过程中真实生动的想法做法、精彩活动、感人故事、心得体会等写成文章，长短不限，投稿到全国各级队报队刊网站和微信公众号，鼓励配真实的活动图片。
（三）成果展示阶段
今年“十一三”少先队建队68周年纪念日期间，全国少工委将线上线下相结合，举办全国“动感中队”风采展。今年“动感中队”创建情况纳入全国优秀少先队集体评选。今年年底前，全国少工委将命名10000个全国优秀“动感中队”。
六、活动要求
1.高度重视，加强领导。“动感中队”创建活动是落实少先队改革要求、改革创新少先队教育和活动方式、实施“活力工程”、加强少先队基层组织建设的重要载体。各级少工委要高度重视，切实加强对创建活动的领导，结合自身实际，精心安排部署，注重思想引导，激励基层活力，创造性地开展工作。
2.全员发动，普遍参与。各级少先队组织要面向少先队组织系统和社会做好宣传和发动，逐步将活动推广到每一所中小学，深入挖掘、广泛宣传中队集体有特色、有亮点、成效好的活动成果，及时通过微信、微博、网站等新媒体平台进行宣传和发动。
3.做好宣传，营造氛围。各地中小学少先队组织要通过板报、橱窗、走廊、广播站、园地、中队角等阵地，让少先队员和辅导员明确活动目标，了解活动内容，创新活动形式，丰富活动载体，充分展现中队集体形象和队员风采，营造浓厚的创建氛围。
4.充分交流，持续推进。各级少工委要充分利用网络活动平台、活动微信群等新媒体做好线上展示，利用“十一三”、寒暑假等节点，开展“动感中队”创建活动的展示、交流活动和夏冬令营、阶段性成果展示交流活动等，制作推广一大批文化艺术产品。要通过组织动员和大力宣传，推动“动感中队”创建活动长期深入开展。
全国优秀“动感中队”事迹材料 时间：2017-12-05 来源：
作者：
全国优秀“动感中队”事迹材料
提起新余市西湖小学四（2）棒棒糖中队，无人不夸：这是一个朝气蓬勃、具有强大凝聚力的中队。这个中队的队员团结友爱、奋发向上。
一、民主和谐的队集体
在这个中队里，人人都是小主人。每一个队员都有展示自我的机会，都能找到自己在大家庭中的位置。大家心中也都只有一个愿望，那就是——尽自己的能力为中队服务，为队友服务，做最棒的自己。因此，棒棒糖中队没有“官职”，只有“红领巾服务岗”。
在开展的“人人争当小主人”活动中，队员们献计献策，充分发挥了红领巾小主人的主导作用，确定出了“老师助理岗、安全管理岗、学习管理岗、卫生管理岗、图书管理岗、路队管理岗”等岗位，利用队会进行红领巾小主人岗位竞选，由队员投票选出了最适合这个岗位的小主人。有的一岗一人，有的一人多岗，有的一岗多人。队中的每一位队员都有自己明确的工作岗位。每天，门窗管理员第一个上岗，接着晨检员清点到校人数，晨读小老师领着大家开启一天的学习生活。课间，安全检查员为队员的安全保驾护航，习惯引导员找违规的队员谈心；爱心小天使有的在一对一帮扶学困队友，有的多个人在帮扶一个学困队友……从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。正是由于队员们的团结合作，他们的责任心以及他们的付出，才有一个和谐、蓬勃向上，向心力强的四（2）中队。
二、书香四溢的队文化
“最是书香能致远”。中队以“红领巾小书虫”创建活动为契机，开启了每个队员的读书梦。从学会选择图书、如何阅读一本好书、如何寻找读书时间等方面进行阅读引领。每天一个个小书虫，或坐，或站，或三五成群，畅游在书海中，摘抄好词佳句，写读书感悟，队员们互相推荐好书，每周漂流一次。在此基础上，每月开展一次读书交流会和“阅读小达人”评比活动，队里掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野，促进了课内学习。队员们定期以创作小诗、写读后感、制作手抄报等形式将自己的阅读成果在红领巾展示台展示。中队在学期末将大家的收获集合成册，极大地激发了队员们的阅读热情。走近书，读懂书，一路书香陪伴队员前行！“红领巾动感小书虫”活动，成就了一个自主、平等、友爱、向上的四（2）棒棒糖中队。
三、多姿多彩的队活动
中队以活动为载体，以育人为宗旨，开展了丰富多彩的中队活动。
1、开展了“四不、四讲、四爱、四会”主题队会和“五星涵养少年”争章评比活动，每周有主题，天天有评价，人人有机会，人人在进步。
2、根据实际情况，结合“动感中队”的活动内容，中队队员进行了主题鲜明、生动活泼的社会实践活动，如做陶艺、做沙画、做蛋糕、挖红薯、扎稻草人等，丰富了队员们的校园生活，培养了生活实践能力，增强了队员的归属感和集体的吸引力、凝聚力。
3、中队以节日为契机，组织队员参观“青少年交通安全教育基地”，开展“六一”大放歌，“感恩老师”诗朗诵，“庆祝国庆”手抄报比赛等；
4、中队还开展了体育技能课外活动，例如乒乓球，羽毛球，足球，跆拳道，健美操，航模……
课余时间，小队员们“动起来”了，真正成为了活动的主体，锻炼了能力，同时又激发了队员自信自强、创新创造精神。
四、值得骄傲的队成绩
一份耕耘，一份收获。近一年来，棒棒糖中队又取得了不少成绩： 在全校教学质量大检查中，队员合格率百分之百，其中优良率占百分之九十以上，优秀率占百分之七十以上；在学校开展的足球联赛、小交警操比赛等各项活动中，成绩总是名列前茅。多名队员参加新余市开展的演讲、戏曲、征文、电脑制作等比赛，总能获得一、二、三等奖。
这就是四（2）棒棒糖中队，相信这个中队的明天会更加朝气蓬勃！
大梁子小学4.2动感中队 “红领巾小书虫”活动总结
为进一步贯彻落实《少先队改革方案》，大力培育和践行社会主义核心价值观，深入推进“动感中队”的创建工作，我班响应号召积极开展“动感中队”的创建工作。“动感中队”在校内轰轰烈烈地开展起来，全校师生热情高涨。
四年二班小蜗牛中队的“红领巾小书虫”们喜欢读书，他们抓紧一切课余时间，沉浸在书海之中。本中队开展“红领巾小书虫”的读书活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上
感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成绩。“书香小组”活动在我们班各小组取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！