教育科研月活动校长讲话（通用3篇）
尊敬的教育局领导、老师们：
今天我们隆重聚会，举行石门三中“关注课堂，提高质量”系列教研活动月的启动仪式，有着非同寻常的现实意义。这些年来，我校在教育局的正确领导之下，全体教师努力奋斗，教育教学质量稳步提高，学校已成长为市级示范性学校、特色学校，省级义务教育合格学校，取得了显著的办学成绩。但我们不能因此而骄傲自满、裹足不前。目前，面对素质教育的滚滚热潮，我们面临着许多新问题;在日常教学中，我们还有许多疑难与困惑，只有加强教育科研，才能适应新形势和新要求，不断提高教育教学质量，借此机会，我讲三个方面的意见。
一、以学促研，更新教育观念
“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔”。教育科研必须以科学的理论为支撑，没有先进的教育理论指导，不可能真正掌握教育规律，我们的教研就会走入歧途。因此，全体教师应该加强教育理论的学习，尤其是要加强素质教育理论和新课程标准的学习，更新教育观念，用素质教育思想指导自己的教育实践。素质教育是以人为本的教育，是充满人性、人情和人道的教育，是为了一切人的和谐发展的教育，教育者的使命就是让孩子各方面和谐发展。这种和谐发展的前提是科学，是民主，是个性。这就要求我们像农夫了解庄稼的生长节气一样，既不放任滞后，也不拔苗助长，了解尊重每一个学生，发现每一个学生深藏在内心的财富，对每一个学生采用适合他的教育。只有这样的教师才能培养出和谐发展、获得幸福的学生，这样的学生，才能担负起建设和谐社会、实现民族伟大复兴的重任。所以，作为一名教育工作者，无论是在实践中，还是在教学研究中，都要以正确的教育思想为指导，要做到“目中有人”，一切都是为了人的健康成长、和谐发展和未来幸福。
二、以研促教，培养教学能手
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。《中国教育中长期发展规划纲要》明确提出“建设高素质的专业化的教师队伍”。教育的关键在教师。我校举行系列教研活动月，目的就是通过教研活动培养教师，提高教师的教学水平，从而提高教育质量。我们要以“教学研究活动月”为契机，全面开展教师业务培训，用好“三个时间”，即：暑假教师培训班、寒假教师培训班、每周一次的教研例会;抓住“四个内容”，即：素质教育理论、新课程标准、教育教学策略、现代教育技术。以培训促研究，以培训促提高。通过教学研究，解决一些新问题，出一些新成果，培养一批教学新秀，为我校教育质量腾飞打下坚实的人才基础。
三、以研促效，提高课堂效率
本次教研活动月，我们安排了青年教师教学比武、骨干教师说课、评课、教师基本功大赛、教学反思竞赛等等，都是围绕课堂教学而进行的。我们教研的重点就是构建有效课堂。“有效课堂教学”就其内涵来说就是在正确的教育教学思想的指导下，通过教师的有效行为，取得最佳的教学效果，促进学生有效的发展;它的外延涵盖有效的课前准备(解读课标、背景分析、资源整合，有效预案等)、有效的教学实施(即有效的课堂教学)和有效的教学评价。我们要始终坚持向课堂要效率，向课堂要质量。不搞题海，不拼时间。著名教育家、中国教育学会会长顾明远指出：素质教育反映在义务教育阶段，当前最迫切的问题就是减轻学生课业负担。课堂效益提高了，学生课上好了，任务完成了，负担自然会减下来，学生就有时间做自己喜欢的事，发展自己的特长，发挥自己的潜能，这样才能培养出创新型的有实践经验的人才。因此，从“减负”的角度，我们也要加强课堂教学研究。在这里，我还要特别强调一下教学反思的问题，可以这样说，教师的自我反思是有效课堂研究最可行和最基本的活动形式之一，也一直是我校教研的重头戏，为此我们已做了大量的工作，也收到了一定的效果。反思的研究指向是教师自我，教师既是研究的对象，又是研究的主体，教师反思的过程就是自我对话的过程。“教学反思”重在实践、贵在反思。教师要树立“问题即课题”“教学即研究”的意识，以研究者的眼光审视、分析和解决自已在教学实践中遇到的真实问题;要学会开发和利用校内外和网络资源，把日常教学工作与教学研究融为一体;要养成实践反思的良好习惯，勤于动脑、动笔，通过教学随笔等多种形式，记录下自己在教学中的所得、所失、所感、所悟;要有崇高的职业理想，明确的专业追求，练就教学的“绝活”，提高教学的品位，努力使自己早日成为兴盛教化的学者，教书育人的专家。
“发展学生，必先发展教师”这是学校发展的必由之路,也是我们举办此次活动的初衷，希望全体教师以饱满的热情、务实的作风投入到本次活动。预祝本次教研活动月取得圆满成功。
谢谢大家。
20xx年教科研年会已拉开了帷幕， 我校教科研月活动今天正式启动。学校今年教科研月活动主题是“展教师风采，培精干队伍，构精致课堂”，这充分体现了学校精致办学思路。首先对教研室前期精心的策划、筹备工作及各部门、各教研组的大力配合表示感谢。
刚才语文组的古诗吟唱、政史地组的拼图游戏、数学组的视频展示、理化生组学习汇报、英语组引课展示、体音美组的陶笛表演，各学科组的活动展示各具特色、精彩纷呈，让我们真切感受到学校教科研活动蓬勃开展。
老师们，教育科研是学校发展的原动力，他可以使青年教师有一个高起点，中年教师有一个再发展，老年教师有一个新贡献。希望在本次教科研月活动中，全体教师能积极参与，虚心学习，认真总结反思，不断提升自身的教科研素养，切实提高自身教育教学水平，为学校教学成绩的提高做出自己积极的贡献。
下面对本次教科研月活动提几点要求：
1、教研室要精心组织、筹划安排，教务处及各部门大力配合。
2、每位教师要积极参与，尤其是教研组长、“三类人”、“四优教师”。年青教师要主动参与，这是锻炼自己的好机会;中年教师、老教师更要积极参与，要给年青教师做好表率、示范。
3、区上各学科的活动，学科老师要积极参与，多向我们的同行学习取经。
4、希望全体教师利用教科研活动月的机会多听课，除了听本学科的课，还可以听听其他学科的课，对提高自己的教学是有益的。按教研室要求，每位教师教科研月中至少听6节课。教研室、教研组对老师参加活动、听课的情况做详细统计、公示。
最后预祝本次教科研月活动圆满成功!
老师们：
下午好!
今天冬日暖阳。我们迎来了中梁小学教科研月活动!组织这次活动其目的有二：一是推进，通过教科研月活动，进一步推动我们学校教科研工作的进程;二是提升，通过相互交流研讨，进一步点燃我们教师从事教科研工作的热情，从而达到提升我们科研素质的目的。
有人说，教育是事业，其意义在于献身;教育是科学，其价值在于求真;教育是艺术，其生命在于创新。时代的发展，使百年大计的教育面临许多崭新的课题，特别是党的“xx大”，把“教育”提到“民族振兴基石”的高度，强调优先发展教育，强调义务教育的均衡发展，强调教师队伍建设的重点在农村等等，使新时代的教育内涵更加深刻，外延更加丰富。也有人说，课程改革、教育科研和教育信息化是目前教育领域的三个制高点，如果不能抢占这三个制高点，就将面临重新“洗牌”;教育发展到今天，我们已经达成的共识就是：有计划、有目的、有系统地采用科学的方法认识教育现象，探索教育规律。科学的教育离不开教育的科学。中小学教育科学研究，已成为深化教育改革、促进教育发展的重要力量，向教育科学要质量、要效益，走科研兴校之路是我们迎接挑战、解决问题的最佳选择。
困难与发展同在，挑战与机遇并存，转变教育观念，加强教师队伍建设刻不容缓!走科研兴校之路，积极参与新课程改革和继续教育等等，都是新时期对学校教育教学的具体要求。本次活动就是一个行之有效的举措，也将必然充分发挥交流、研究、合作、示范等功能，在挖掘教育资源、探究教育问题、沟通信息渠道等方面必将取得丰硕的成果，是一次交流协作、友谊联动、互进互赢的盛会。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在此，更特别要求我们中梁小学的全体教师勤勤恳恳、虚心学习，一方面，提升教育理念、改进教学方法;另一方面，要保持一丝不苟的工作态度、精益求精的工作作风。通过这次活动来提升自己，使自己真正具有自强不息的奋斗精神和厚德载物的高尚品德，为中梁小学的教育事业作出新的贡献。
最后，祝本次“教科研月”活动圆满成功!教师们工作进步，生活愉快!
谢谢!