前几天放假，爸爸问女儿：“放假想去哪儿玩呀？”
“去洛阳龙门石窟！”女儿想都不想地说。
“去洛阳再到景点，玩一天很紧张呀！还是再换一个？
女儿拿着爸爸从单位拿来的旅游广告搜索起来，“那去云台山，有一日游、二日游，咱选择一日游吧！”
“决定啦！你列个清单把明天要带的东西写下来，一会儿咱们去买。”
女儿拿了笔、纸来找妈妈，“妈妈，明天带什么呀？买什么吃的？”
“想吃什么就买什么呗！还让妈妈拿主意，我又不去，你自己看着办吧！”
女儿一会儿将清单拿给妈妈看：
酸奶2袋纯净水4瓶
牛奶2盒八宝粥2桶
话梅香蕉苹果面包
牛肉干湿巾餐巾纸
爸爸去”康辉”旅游团签协议时也带上女儿，妈妈本不想让女儿去的，因为正做作业，但想到爸爸有用意，该让女儿了解的事就得带孩子长见识。
昨天下午3:30，女儿从学校打来电话，让妈妈给爷爷说不用去学校接。放学后要与同学做环境调查。事后才知道这是品德老师布置的一项作业，本想三个好朋友一同去，可由于这几天三人兴趣班的时间相互碰撞，三人不好凑一起，只好与郭奕彤协商决定做这项作业。
其实在生活中父母双方都很尊重孩子，明确孩子在家庭中的位置，大小事都征求女儿的意见，如：今天想吃什么？尊重孩子的见解，甚至当我们不同意时，也要以商量的口吻表示对孩子的尊重。X班报不报？不报，只要女儿有她的道理，行！父母都无条件的赞同，给她发言的权利，做决定的想法。只要不是原则性的问题或危险的事情，我们都放手让孩子自己做决定，而且多提供机会，让孩子自己做决定，并且是真正的自己做决定，只要把权利给孩子，女儿完全做得很好！相信孩子最重要！
昨天，孙老师给我们布置了一道思考题，让我们回家去完成，题目是这样的：用260、270、280、290这四个数，每个数只能用一次，编一道加减混合等式。
今天的数学课上，大家交流了各自的想法。
“把260、270、280、290看成6、7、8、9来做，仔细观察，很快就能发现：6+9=7+8=15，那么6+9-7=8，所以有260+290-270=280。”燕亭得意地说道。
她的话音刚落，坐在后排的王芳迫不及待地说：“我也赞成她的说法，6、7、8、9，很明显中间相加等于头尾相加，这样就有好多答案，如260+290-280=270,290+260-270=280,270+280-260=290,270+280-290=260……”
顿时，教室里掌声如雷。
“这个想法太好了，把原本复杂的问题简单化，这是解决问题的好办法。你们是怎么想到的呢？”孙老师问道。
“我住过院，医院的病床号没有按1、2、3、4排列，而是401、402、403、404来排的，我就把它看成1、2、3、4，这样我就记住了，不会忘记，不会走错。”王芳说。
其实，要知道数学的奥秘并不难，只要多观察、多思考，人人都可以有“重大发现”。
练一练用234、236、238、240这四个数，每个数只能用一次，编一道加减混合等式。
生活中，一定会有很多事情，是让人着急、心烦甚至生气的。但是，在心急、生气的同时，我们往往无法找到解决问题的方法。但如果你冷静下来，仔细的思考问题的前因后果，你会发现，这件事其实非常的简单，是我们自己把问题复杂化了。就拿我自己做例子吧：
我们班里的一名同学特别喜欢给别人起外号，还都是一些带有侮辱性的外号，让人听了很不舒服。
有一天，他当着全班同学的面给我起了一个外号，让我感觉很不舒服。我把他追出教室，自己又回到了座位上趴着。那一天我回家的时候心里光在想外号的事了，作业做得又慢，质量又差。妈妈给我检查作业的时候的时候批评了我，批评我书写不够认真，做题正确率很低。睡觉之前，我趴在床上想这件事，想来想去，我突然明白了：如果一个人送给另一个人了一些礼物，而另一个人没有接受，那么礼物就还是那个人的。这件事也是这样，如果我不做出任何反应的话小，那么他就是自己在骂自己。于是，我决定，不再理会他了。
当我们为一个问题绞尽脑汁而找不出解决的方法时的心烦，都是不必要的。你可以想想，自己是不是把简单的问题搞复杂了。