中学家长会演讲稿

发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见,看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。发言稿可以按照用途,性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。下面是小编给大家带来的中学家长会演讲稿5篇,以供大家参考!

中学家长会演讲稿1

各位老师、家长以及同学们:

大家好!

我是__班___同学的家长。首先,我要感谢__中学召开的这次家长会,也十分谢谢__老师能给我这样一个发言的机会,和大家来共商关于我们孩子今后的成长和学习问题。

最多一名家长,我相信我和在座的各位学生家长都有许多共通的感受。孩子是我们作为家长最关心的事情。过去他们还小的时候,我们照顾起来都较为轻松,孩子也都处在一个较为听话,愿意和父母沟通交流的层面。

但随着孩子的成长自进入初中阶段后,学生们所面对的校园和学习环境发生了巨大的变化,加上他们青春期思想的活跃,我们一定也有感到孩子的管理变得越来越困难,越来越难以交流。这是自己深有体会,而经常能在其他邻里的家长身上看到的。

不得不说,初中的变化,给学生们身边的环境带来了极大的改变,不仅孩子们不适应,我们作为家长也有许多的问题。我们没有重视到孩子在心灵上的成长,以及在学习和生活中的压力!孩子因为成长开始不愿意主动依赖我们,而如果我们再不去关心孩子,在不去了解他们心中的压力,那么只会带来更加糟糕的隔阂!

当然,在这方面,我相信___班的老师们一定也做了很多的工作和努力。自从进入初中后,我家的__也与我们产生了间隙,和我们父母的沟通更是大大的减少了。但随着学习时间的推进,孩子在校园中也渐渐重新变得开朗,也开始愿意和我们分享自己在学校中的经历和体会。我相信,这与老师的努力是分不开的。

但此次我们既然聚集到了这里,我认为我们必须要读此更进一步的沟通、交流。孩子和父母作为家人,作为最亲密的人,我们应该更加的信任彼此,更加互相的了解和依靠。当然,在生活的约束下,我们也不可能时时刻刻的照顾到孩子内心的问题。为此,我们更需要在此,通过家长、学生、老师,三方的互相沟通,互相了解!真正做到敞开心扉,才能让我们更好的在孩子成长的道路上,帮助他们,指引他们!

一直以来,我们都不应该放松自己作为父母的教育职责,这次,让我们一起畅谈自己的想法,互相理解,为学生们扫除成长道路上的问题和疑惑吧!

谢谢大家!

中学家长会演讲稿2

各位家长:

晚上好。我是这学期刚接任这个班语文课教学工作的科任老师,很高兴有机会与大家面对面地交流,交流你们孩子语文学习的情况。开学才两三周,对于每个孩子的了解也只是皮毛,不能深入与你们交流。不过,这两三周给我留下了印象是:孩子的学习自觉性较差,有待家长的密切配合,督促你们的孩子回家及时完成作业,温习当日的功课。

今天我想就三个方面的问题和大家交流交流。

第一个方面:中学语文学科的特点。和小学语文比较,中学语文所教的知识内容更丰富,能力要求更高,难度系数更大。既有词语、文学常识的积累,又有对修辞方法、表现手法、表达方式的学习和运用,更有对学生的口语交际能力、阅读鉴赏能力和语言表达能力的提高等等。我们有心的家长可能也发现,中学语文的文章篇幅较长,生词较多,有些练习的形式、要求都与我们上学时完全不一样。有的孩子学得比较吃力。怎样解决这种问题呢?这就需要我们做老师的、做家长的帮助和引导。首先是课前预习。学生不预习,根本就参与不了课堂教学,在课堂只能做听众,能力怎能提高。因此,在每篇文章的新授课之前,我总是布置预习。积累文学常识、积累词语(中学语文在课堂上是不教词语的,只是检查掌握情况)、完成三句话阅读法(这道题的设置就是要求学生去有意识的读文章,并且有意识地去赏析,从而培养他们的.阅读能力。有了这样的铺垫,课堂上他就会有意识的去赏读、去评析)。经过两三周的训练,预习的要求,有部分学生完成得较好,但有相当一部分学习欠自觉的孩子希望家长督促完成。其次是引导学生课上积极参与。各位家长,现代文阅读只考课外的,这就需要我们的孩子具备一定的阅读理解能力,能力从哪儿来?重点是课堂上培养。所以,我建议我们的家长多鼓励学生课上举手,积极发言。举手的好处很多,至少表明他积极参与课堂教学,不容易走神,同时也能提高他的阅读理解和表达能力。三是课后扎扎实实做好练习。我们的练习主要就是《练习册》。平常的检查中发现有不少的孩子马虎、了事,这就起不到练习的效果,这就需要我们家长的配合。有空时,检查检查,看看、说说、督促督促,我相信一定会有好处的。四是课后的复习,孩子们有个习惯总认为书面的作业才算作业,复习背诵的作业就不是作业,凡是布置背诵的任务,他们常常说,没有作业,更谈不上去完成任务了,语文这科初中阶段要求积累的背诵的非常多,如果课后孩子们没有背诵,课堂的时间有限,那肯定是没办法完成的,这一阶段我们的教学进度较慢(因为我们在学习文言文单元,要求记忆积累的很多)就是因为他们回家没有完成好背诵的任务,往往小测不能过关。还恳请家长大力支持,督促好孩子们完成好书面作业意外的背诵的作业。

第二个方面:希望家长关注学生的课外阅读。新的语文课程标准要求初中生的阅读量总量不少于260万字,这就需要家长支持孩子课外阅读,买一些经典名著(初中生必读的名著)、杂志如《读者》、《青年文摘》等等。当然,学生的课外阅读也是有选择的,网络小说就不要推荐给孩子读,表述极不规范的文章不要给孩子读。当然,我们对孩子的课外阅读也要提出相应的要求。譬如说,教育孩子阅读时不能只关注作品的情节,更要关注作品的语言表达,可以要求孩子在阅读中积累自己喜欢的成语名言警句和精彩语段等,有些美的篇章可以加强诵读和记忆,如果能写些读后感的话,效果会更好。学习语文,最好的办法,就是多读、多写、多积累、多思考。功夫花在平时,能力提高在平时。一时半刻可能看不出大的成效,但时间一长,习惯好的、平时积累多的、善于写作的、善于阅读的,能力自然就上去了。能力提高了,分数自然也就高了。作为语文老师,也就只能起到一个穿针引线的作用。各位家长,一定不能急功近利,放弃对孩子课外阅读的要求。我们这学期名著阅读是《水浒传》,其实暑假已经要求孩子们去读了,可是这周我们做了一张考卷,发现只有个别同学读了名著,这是中考必考的书目,还请家长督促你们的孩子利用课余时间认真阅读。

第三个方面:要培养孩子端正的学习态度,我们知道态度决定高度,从这一周做的练习考卷看来,有些孩子的学习态度很不端正,有些题目是整题留空白,特别是一些课外题目,问其原因,他就说:“我不会。”这样的态度,就是神仙也无能为力,是无法帮助他们提高语文的能力的,所以还请家长帮忙教育。

我今天的发言到此结束,说得不对的地方请大家批评指正。

谢谢。

中学家长会演讲稿3

亲爱的老师、同学们:

你们好!

很荣幸站在这里代表我们全体的家长在此发言,我也感到无比的荣幸,此时此刻,自己的内心也是无比的激动和紧张,首先,请允许我代表我们__班全体同学的家长向我们孩子的老师说一句谢谢,感谢他们一直以来的辛勤工作,才会让我们的孩子在这里接受如此优质的教育,拥有一个如此良好的学习环境,这些都是离不开学校的所有老师的辛苦工作的,还有就是感谢老师给我们家长提供一个如此好的平台和机会,让我们可以在这里相聚,更好的交流我们在教育上的一些问题和心得,更好的为了我们的孩子的成长而努力。

我也是在今天通过与各位家长的交流和沟通,才更好的了解到自己的教育方式的问题,以前,我一直都觉得尽自己最大的能力去给他们最好的物质生活,跟他们提供最为优质的教育以及最好的生活环境,这些就是我们作为家长最重要的责任和义务,但是直到今天,我才发现自己做错了,我们的孩子现在已经初中了,不再是一个小孩子了,他们都有了自己独立的思想,所以在日常的生活当中,我们也要去多多的了解他们的想法,在精神上给他们的鼓励要比物质上的更加的充实,相信我们在座的所有的家长都会有这样的错误思想。

但是通过这次的家长会,也要及时的去反思自己在教育孩子的方面的问题和不足,尽可能的弥补这些缺陷, 更好的去完善自己的教育方式,我们也要多多的孩子沟通,站在他们的角度思考问题,多问他们的意见,但他们在学校或是生活当中遇到困难或是伤心的时候,要像是一个朋友一样去做一个安静的倾听者,成为还在最忠实,最信任的倾听者,这样才可以更好的去了解到自己的孩子,才能够更好的帮助他们去成长,特别是对于初中生来说,对于青春期的他们来说,精神上的陪伴要比物质上的给予更加的重要,现在也是一个关键的时期,需要我们去更好的指引他们往正确的道路上走,稍有不慎,可能就会导致他们在错误的路上无法回头。所以我们也要做好一个家长所应该要去努力完成的事情。

家长会过后,我相信所有的家长都会找到属于自己的教育方式,我们也要多和老师沟通,做到学校和家庭双管齐下,共同努力的去为孩子们的未来提高一个良好的条件,积极的去和他们相处,在生活上给他们做好表率作用,相信我们所有的孩子都会有一个出色的未来。

我的讲话就到此结束了,谢谢大家!

中学家长会演讲稿4

各位家长:

大家好!

首先非常感谢鞠老师给我这次与大家交流、学习的机会。在这里发言,我感到很惭愧,因为对于教育孩子,在座的每位家长都做得比我好,今天我的发言不是介绍我的经验,而是向大家学习,浪费大家的时间感到很不安,希望大家谅解。

一、《妈妈,只有你欣赏我》这是一篇小短文,不少家长都看过,我想再和大家复习一下。

第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。”

回家的路上,儿子问她,老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,惟有他表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上,儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上,老师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排第40名,我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上,她流下了泪。然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在21名。”

说这话时,她发现,儿子黯淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好象长大了许多。第二天上学时,去得比平时都要早。

孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而,这次却出乎她的预料,直到结束,都没听到。她有些不习惯。临别,去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。”

她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他能考取这所学校。

儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手,突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说:“妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏我……”这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上……

读完这篇文章,使我想起了一句俗语,“好孩子是夸出来的.”。在对孩子的表扬和鼓励方面,在座的家长可能做得都比我好,尤其是孩子的母亲做得会更好。我经常想,我对孩子的表扬太少了,以后真得要多表扬孩子。

二、《物质奖励不灵了》。

“儿子,这次考试考上双百分,妈妈就带你去吃麦当劳。”“好”!儿子高兴的答应了,结果没让妈妈失望,上四年级的王志果然考了双百。

“儿子,这次升学考试,如果你能考上重点初中,就实现你最大的一个愿望”,上五年级时,妈妈对自己的儿子说。

“好,如果我能考上重点初中,你就给我买我最想要的超级机器人”

“一定给你买,而且买最好的。”虽然这个机器人得花好几百块钱,但妈妈为了孩子的学习还是爽快的答应了。

结果,小王志如愿以偿地得到了机器人。

“王志,这次如果你考上重点高中,你有什么愿望,妈妈都答应帮你实现”?上初四时,妈妈还是用老办法。

儿子低头想了想,说:“我想买一个笔记本电脑,你能给我买吗?”

妈妈犹豫了一下,因为当时5000多元的价格对于一个普通家庭来说,是一笔不小的开支,但为了学生的学习,妈妈还是答应了。

结果,王志考上了重点高中,但妈妈没有高兴几天,上高中后,王志对学习失去了兴趣。当问及他的原因时,他说,现在我的愿望已经都实现了,我为什么还要学习呢。

这个结果,让我们做家长的感到心酸,上了高中都不知道学习的真正目的,但反过来想,是不是我们家长好心害了学生,是我们在不断地用物质激励,使学生感到学习就是为了得到物质奖励,他们不懂得学习的真正目的是什么?这是不是引起我们家长的重视,不要过于夸大物质奖励的作用,而要从小对学生进行学习目的的教育。

三、《先表扬后再批评》。

这次期中考试后的周一,儿子回到家后一脸的不高兴。“怎么了,出什么事了?我问。“英语没考好,妈妈批评我了。”儿子一脸的委屈。一听考试成绩不好,当时我一下就火了,可这次我强忍着没发火。“其他学科考得怎样”,我尽量用和气的语气问。“其他学科大部分还行。”儿子边回答边拿出了试卷。政治、地理、生物几门学科都是90多分。“这几门功课考得不错吗。”我边看试卷边说。“还行,尤其是政治,您看后边的问答题一分也没扣。”儿子很骄傲地说,我发现他的心情也好了不少。“真的,不错,比上一次进步了不少。”我大大地的表扬了他一翻,随着不断的交谈,儿子的心情也逐渐好起来。“这次英语、语文考得不好,是什么原因呢?”我适时地问儿子,于是儿子边认真的反思自己,并做出了下一步提高成绩的打算……

这次教育很成功,我心里很高兴,要知道以前都是对他批头盖脸的批评一通后,再逼着他反思、制定提高计划。每次他都是那样不情愿,看得出来,每次虽然嘴上答应了,但心里都是那样不情愿。于是我想,我们在教育孩子的时候是不要先找到孩子的优点,采取先表扬再批评的方法,是不是更好一些呢?

四、孩子健康成长是我们家长最大的心愿,我们都希望自己的孩子身体好、学习好、品德好。

我们家庭教育一定好学校教育相一致,只有家校合力,才能收到好的效果。

最后,感谢初二五班所有的老师,感谢他们对孩子的付出,特别感谢班主任鞠老师。祝各位家长工作顺利、家庭幸福。也祝愿我们的孩子身体健康、学习进步。

谢谢大家!

中学家长会演讲稿5

尊敬的学校领导、尊敬的各位老师、亲爱的各位同学:

首先我要感谢学校邀请学生家长来参加这个隆重的毕业典礼,经过三年艰苦的学习,我们的孩子终于以优良的成绩毕业于实验中学这样一所名校,作为学生家长,在这样一个时刻,我们感到由衷的欣慰和高兴。三年时间、一千多个日夜的朝夕相处,学生与学校、学生与老师、同学之间都建立了深厚的感情,留下许多值得一生珍藏的美好回忆。再过许多年,也许同学们早就忘记了哪一次哪一门功课考了多少分,排了多少名,但是某个老师讲课时生动有趣的表情,和蔼可亲的笑貌,某位同学的轶闻趣事,一定还会带领大家回到今天的校园。

在这里,本人代表学生家长,谨向实验中学的学校领导,全体老师以及学校管理人员表示诚挚的感谢,感谢他们三年来用自己辛勤的劳动换来了同学们的成长和进步,保障了同学们顺利完成学业,同时也希望同学们在今后的学业中更加努力地学习,以更优异的成绩来回报母校的培养,为实验中学这个优秀的品牌增添光彩。

个人认为,一个人的成长,大抵上离不开三个主要方面的教育:一是家庭教育,二是学校教育,三是社会自主教育。就教育层次来说,家庭是人生教育的起步,是孩子的第一所学校,父母是孩子的首任老师。家庭教育应该帮助孩子分清善恶,是非,以及美丑与道德的一般概念,培养孩子富于同情心,责任感,诚实的品质,包括与人沟通的能力,养成良好的生活和学习习惯。可以说,社会不良青年的种种问题,最初都是因为家庭教育的缺失。因此每个家长都应该肩负起家庭教育的责任,向学校、向社会提供正直善良的成员。鲁迅先生在《现在我们怎样做父母》中指出:父母对于孩子,应该是健全地产生,教育孩子合理地做人,将来幸福地度日。

学校教育是家庭教育的继续,是学生学习更广泛的学科知识的阶段,也是学生人格形成的重要阶段,中学教育是各学科基础知识和能力的培养,大学教育是专业知识的学习与提升。贯穿于学校教育之中,仍然是品德,知识和能力的培养。个人认为,一个人将来不论他从事什么,只要拥有了品德,知识和能力这三样,他(她)就是一个接近成功的人。

除了家庭教育和学校教育之外,一个人成长离不开自主教育,也就是自主学习,从自己的环境中,工作中,从他人的身上学习他人的长处,不断调整自我的知识和能力结构。我们正处在一个竞争的社会,单纯的学校和家庭教育显然远远不能满足竞争的需要。当今大学本科硕士毕业、博士毕业也找不到适合自己工作的例子,比比皆是。为什么呢?因为社会的需求千变万化,如果一个人不随着这个变化而变化,所学的知识无法转变为能力,就会找不到自己的位置。所以说,自主学习,向自己要潜力,要机会,是一个人成功的关键。

再过不到一星期的时间,同学们就要参加中考。中考是学校教育的关键一步,不论考上什么学校,路还得自己去走。眼下看到家长们为学生考试忙碌,在考场们外等待,送饭送菜甚至开宾馆休息等等,给人印象好像学生是为了家长而战。个人一生经历三次重要考试,本科硕士博士,都是一个人带一支笔前往,也没有任何人陪同,都是考上了才告知父母。因此个人总结,同学们对于考试应该有一种独立意识,平常心态,有时候平平常常做出来的事情,往往有更深远的意义。在此,祝愿同学们正常发挥,考出自己的真实水平,考上适合自己的理想高中。

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