今天有幸听到霍咏梅教授关于家庭教育的讲座体会颇深,就像讲座中所说的"下班的路一定是回家的路",我们工作再忙,也必须抽出时间陪伴孩子,家庭教育既是一门综合性很高的艺术,又是一项异常复杂的过程,它不仅要求家长有各方面的知识和见识,而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通,调动孩子的积极性,让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育,促使孩子把潜力完全发挥出来。
关于家庭教育我们总结为两个词"言传身教、身体力行",通过父母的一言一行和家庭和睦的良好氛围,潜移默化地让孩子养成良好的习惯。
一、培养良好的作息习惯,每天规定好写作业时间和休息时间,既能完成作业,又能保证10个小时睡眠,父母也是同样的作息时间早睡早起,确保第二天精力充沛。
二、注重品质培养,在日常生活中,通过父母的行为,教育孩子热爱祖国、热爱人民、热爱生活、团结同学,在力所能及的范围内,关心、帮助别人,如老、弱、病、残和经济困难的人;在野外游玩中,通过父母亲历完成一些活动,来带动孩子参与,培养其勇敢、坚强的意志等品质。
三、培养良好的劳动习惯,锻炼出一个健康的体魄,在日常家务中,让孩子做力所能及的劳动,尤其是自己的事情自己做,培养独立性,杜绝培养温室花朵,杜绝养成很强的依赖性。鼓励参加学校的各种体育活动,或者父母参与的各种锻炼活动,锻炼身体,增强体制。
四、注重细节培养,改掉许多小毛病,比如每次写完作业后现由自己审查,能发现自己的错误是一种重要的能力;比如自己的物品自己整理,用完之后物归原处,培养整理能力和条理性;比如完成一项学校布置的任务前,先由孩子自己谋划,想象,家长指导配合,培养独立性、想象力和计划性,等等。
五、加强家庭成员沟通,注意孩子的身心发展,在我们的家庭都是平等的,都是以朋友的身份相处,作为父母不要永远认为自己是大人,孩子是孩子,要多与孩子谈话,多听孩子的心声。如果发现孩子有不对的地方,不要动不去就是打骂,要问清楚缘由。我们觉得,经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了,觉得你发火没什么大不了的事,二是会因为她胆小而惧怕你,使她对你望而却步。如果经常发火,她就会报喜不报忧,家长就了解不到孩子的真实情况,这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的'系统工程,只能慢慢来。
六、家庭和谐是孩子健康成长的决因素。给孩子一个和谐的家庭环境,家庭=夫妻关系+亲子关系。家庭不好就是指家庭的成员关系不好,好家庭就是好关系。当你跟孩子关系好时,孩子的教育就成功,当你跟孩子的关系很糟糕,教育就陷入困境。好的亲子关系胜过一堆教育!一切成功的教育都是亲子和谐的教育。
教育孩子,从与孩子共同生活的时间,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到对孩子的言传身教,每一位家长都任重而道远。俗话说:"父母是孩子的第一位老师",孩子的许多好品德、好习惯开始都需要在家里由家长正确引导和督促。以下是我平时对小孩教育的一点粗浅体会:
第一、要对孩子多一些表扬和鼓励,适当的时候在孩子面前扮演弱者的形象。
不是说:"好孩子是夸出来的吗",我非常赞同这个观点。只要孩子有点滴进步,都要及时表扬,让他有成就感,促使他再接再厉,退步时也尽量不要当面数落她,也不要拿自己孩子和别人孩子做对比。适当的时候,我们也在要孩子面前示弱,有的时候我生病了,我会告诉儿子,妈妈今天不舒服,他会问妈妈你哪里不舒服,我帮你摸摸,或者给我倒杯水,更有一次让我感动的是,他竟然自己先起来了刷牙,还给我倒好了刷牙的水、挤好牙膏……我们每个孩子身上都有很多的闪光点,我们要善于发现,给小孩展示自己优点的空间,充分肯定孩子的优点,培养其自信心。家长若能经常表扬鼓励孩子,孩子一定会有更出色的表现。
第二、要注重培养孩子自觉性,养成好习惯。
幼儿期善于模仿,容易接受外界影响和成人教导,我们的孩子正处于从不知到知,从不会到会的关键期。"少小若无性,习惯成自然",讲的就是这个道理。如果教育不当,把握不好,这一时期常常会使幼儿养成不良的行为习惯。这一点我深在体会,有一次我开车的时候,前面有车挡住了我们过不去,然后小孩就冒出来一句脏话,我当时都没听明白,因为他说的不完整,我问他你哪学来的这些话,他告诉我上次别人挡住爸爸,爸爸都是这样说的`。由此可见,有时家长不经意的一句话,一个动作就会被小孩子给记住、模仿,因为小孩还不具备分辩是非对错的能力,这就需要我们做为家长的注意自己的行为习惯,言传身教。
第三、要培养孩子的兴趣与爱好。
爱玩是小孩的天性,平时要多和小孩一起玩,多让小孩玩,让他从玩耍的过程中体会乐趣,增长知识。我会偶尔抽空和小孩玩简单的游戏,告诉他游戏应遵守的规则,不要认为他小,为了他高兴,就什么都让着他;也常带他去外面郊游亲近大自然,去动物园、海洋公园,多带他们出去增长见识,开阔视野,并鼓励他学习滑冰、踢足球等课外活动,也让他按自己的兴趣参加了跆拳道培训班。通过这些兴趣爱好,小孩也可以交到许多和自己兴趣相投的朋友,别看他们还小,有时他们也会对朋友分享自己的心得体会,学会与人相处。对他不感兴趣的课外活动从不强迫要求他参加。这样就不会沉迷于电子游戏,不会一天到晚想着在家里看电视,也增强了自我学习和社交能力。
第四、遇事允许孩子申辩。
申辩也是一种权利,有的父母喜欢那种腑首帖耳"听话"的孩子,父母怎么讲,孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了,就会不分青红皂白地训斥,打骂孩子。不允许孩子申辩,这样不但不能使孩子心服口服,还会使孩子滋长一种抵触情绪,为说谎,推脱责任埋下恶根,孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程,也是父母交流的过程,通过与孩子辩论,可以更多的了解孩子的想法,孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。
看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一点进步都离不开老师们的谆谆教诲,离不开同学们的无私帮助,也离不开我们家长的辛勤付出。我相信,有我们的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长,他将会是我们的骄傲。
这几天读了杂志《家庭教育》有许多的感想。
一,教育就是养成习惯。注重培养孩子健康快乐的生活习惯和学习习惯。
二,不仅要用照相,录像记录儿子的成长,更要用文字记录儿子的成长。这将会是给他的成长的礼物。
三,童年是一个人成长的重要阶段,还给儿子一个快乐和有记忆的童年。
习惯决定命运。这句话可谓是至理名言。人们说习惯的养成要有21天的时间,慢慢地成为了一种固定的习惯。难就难在这前面的21天时间,有决心要养成好的习惯。现在,儿子基本上养成了1,睡前刷牙,2,睡前阅读的习惯。每晚睡前听故事,可以慢慢让他自己来复述故事,培养听说能力。这个习惯要一直延续下来,直到他自己能够独立阅读3,每晚睡前安排听英文故事,每天早上听英文故事。虽然听的时间不多,但要养成一个习惯。每次听十分钟。