关于资助的发言稿5篇

关于资助发言稿(精选5篇)

关于资助的发言稿 篇1

尊敬的局长、各位领导:

今天组织上任命我为副局长。

首先,我要衷心感谢局长和各位领导和组织部门对我多年的培养和教育,感谢对我的信任、支持和帮助。

任命我担任这个领导职务,是对我的鼓舞和鞭策,更是对我的一份希望和重托。

坦率地讲,担任局领导职务对于我来说一切都得从头开始,因为局的领导层次更高了,工作站位更高了,工作职责更大了,工作思路更广了,对于这些不同的变化,我都必须从头学习,必须向在座的各位领导虚心地学习,也敬请各位领导多予指点和帮助。

在今后的工作中,我坚决服从局党委的决策决议,在思想上、政治上和行动上与局保持高度的一致,同时加强学习,严于律己,恪尽职守,勤奋工作。

有决心在局党委的领导下,在各位领导的帮助关怀下,坚决完成好各项工作任务,决不辜负各位领导的期望和要求。

再次感谢各位领导。谢谢!

关于资助的发言稿 篇2

盐城师院法政系与响水县运河中学

捐赠共建仪式上学生代表发言稿

各位领导、老师、同学们:

你们好!今天我很荣幸的代表运河中学的10名接受资助的同学向关心支持我们学习、生活的领导、老师以及盐城师院的大哥哥、大姐姐们说一声:谢谢你们!(鞠躬)

小草的成长离不开阳光的呵护,花儿的开放离不开雨露的滋润。今天,在这融融的春日里,你们的到来,就像三月里的阳光扫去我们心中的阴霾,就像三月里的细雨,滋润了我们的心田。亲爱的盐城师院的叔叔们、大哥哥大姐姐们,在我们对生活倍感无奈彷徨之时,是你们的用爱心又一次点燃我们理想的火炬,是你们的用爱心又一次鼓起了我们前进的风帆,是你们的用爱心又一次给了我们战胜困难的勇气。我们也知道,大哥哥大姐姐们的钱来得不容易,他们和我们一样都是来自普普通通的家庭,这每月的50元钱是他们从有限的生活费里节省下来的。今天我们手捧着你们的捐款,觉得分外沉重,因为这里饱含着大哥哥大姐姐们对我们的一片深情与厚望啊!这份情比山还高、这份心比海还深。然而,我们又能拿什么回报你们呢?在此,请让我代表接受捐助的10位同学向盐城师范学院的叔叔们、大哥哥大姐姐们郑重承诺:我们一定要刻苦学习,用优异的成绩来回报你们的爱心捐助,我们也一定要向你们学习,树立远大的理想,早日成为国家的栋梁,决不辜负你们的殷切期望。世界上最美丽的言辞也代表不了行动,请你们看我们的实际行动吧!

最后,请允许我再一次代表今天接受捐助的10位同学向各位领导、老师、同学说一声:谢谢!(鞠躬)

关于资助的发言稿 篇3

敬爱的叔叔阿姨和老师、亲爱的同学们:

下午好!【鞠躬】

我是西沙小学 年级的学生 。

今天能代表我校 名学生,来这里发言,除了感到一份荣耀,更多是兴奋,是激动,因为今天我们迎来了一批学习的新伙伴、好帮手,崭新的台电脑,从此刻起我们就要告别,单一无聊的信息课了。

曾几何时,信息课对我们而言是可望不可及,每每带着满怀期待而去,却失望而归,因为我们只是在“纸上谈兵”。想想以前我们每次都渴望去上信息课,但每每又很失望,失望什么呢,失望我们的电脑会死机,因为我们的机子年纪大了些。

现在,不,就今天,我怀着无比激动的心情,代表全校学生感谢慈善总会,感谢叔叔阿姨们对我们的关怀,你们送给我们农村孩子的不仅仅是电脑,不仅仅是给了我们掌握新技术、学习新知识的机会,更多的是送给了我们希望,传达一份关怀,一份真情!

我相信,有了新的电脑后,我们会更加珍惜,更加努力,好好学习,天天向上。以此感谢叔叔阿姨们的深切关怀,感谢父母的辛苦养育,感谢老师们的悉心教诲,长大后-更好的报答我们伟大的祖国!

谢谢大家

尊敬的杨会长 、陈会长、万秘书长,各位领导、同志们:

在这丹桂飘香、果实累累的金秋时节,各位领导心系群众,心系老区,不辞劳苦亲临小甸镇,向贫困学生发放慈善助学金。这对于解决老区孩子“上学难”问题,激发贫困学生读书学习的积极性,进一步提高全体公民的慈善意识,弘扬扶贫帮困的人道主义精神,都具有非常重要的意义。在此,我代表寿县县委、县政府,代表全县129万人民,对远在江苏镇江的那位慷慨解囊的慈善老人,对促成这次活动的省慈善协会,表示最衷心的感谢!

慈善事业是一项崇高而神圣的社会公益事业,是社会主义精神文明建设的重要组成部分,是实践“x”重要思想的一个载体。慈善是时代发展的需要,是社会繁荣、文明和进步的标志,也是人间处处有真情的具体体现。

我县是革命老区,安徽省最早的党支部——中共小甸特支,就成立在这里。我县又是全国扶贫工作重点县,由于地理位置特殊,环境恶劣,自然灾害频繁,至今还有6万多人没有脱贫,乡村低收入人口(年纯收入865元以下)有25万人。多年来,我县广大干部群众在自力更生、奋发图强的同时,还受到了社会各界热心慈善的人士的关注,他们想困难群众之所想,急困难群众之所急,伸出友爱之手,积极奉献爱心,为我县做好扶贫救助工作打下了良好基矗特别值得一提的是,省慈善协会及市民政局始终坚持“发扬人道主义精神,弘扬中华民族扶贫济困的传统美德,帮助社会上不幸的个人和困难群体,开展多种形式的社会救助工作”的宗旨,一直对革命老区情有独钟,积极帮助我县因各种原因陷入贫困的弱势群体,为贫困群众解决实际困难,帮助和激励我们做好救助工作,使我县的慈善事业迈出了可喜的一步。

今天参加领取慈善助学金的学生,各人的家庭由于种.种原因,目前生活还比较困难,造成经济困难的压力。但你们都有一颗上进的心,都渴望读书,渴望获得知识。党和政府以及社会各界没有忘记你们,时刻都在关心你们。今天特地举行仪式向同学们发放慈善助学金就是一个体现。

同学们,今天你们拿到的这笔慈善助学金,每一分、每一元都充分凝聚着一位慈善老人和盛市领导的爱心和热情,寄托着他们殷切的期望和厚爱,包含了社会各界慈善人士和慈善协会的一片古道热肠,反映了党和政府对贫困家庭学生的关心和爱护,体现了社会主义制度的优越和中华民族扶贫济困的传统美德。希望你们把社会各界的关爱,化为奋发学习的动力,在逆境中奋进,珍惜来之不易的学习机会,树立远大的理想,热爱祖国,热爱社会主义,好好学习、天天向上,珍惜今天、展望未来,努力争取好的成绩,回报社会,报效人民,用行动回报社会对自己的关爱。

谢谢大家!

关于资助的发言稿 篇4

尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家下午好!

今天我演讲的题目是,当我接过资助款的时候。

叽叽喳喳,热血沸腾,慌了阵脚,乱成一团……

听到班主任在楼上叫领资助金的叫喊声,同学们你一言我一语地抛弃了往日的走路风格,像风一般飞上楼去,个个脸上笑若桃花。

大伙齐刷刷地坐在教室里,整个氛围似乎只能用“兴奋过度”来形容,还没等班主任先开口,下面的窃窃私语已似一锅沸水,“我要去买衣服”,“我要去拉头发”,“我要去超市‘狂购’”,“我要去买我梦寐以久的超可爱包包”,“我要去……”随着我的名从班主任的口中叫出,小鹿一般的我迅速跑到讲台,“大名”一挥,数百元大钞就到了手中,那感觉,别提多爽!

看着手中的毛主席,此时的我早被开心包围,忘了手中钱的来历,似乎没有太多的遐想,没有太多的感慨,没有太多是言语。忽然间看到毛主席和蔼的眼神,我呆住了,心中的花儿渐向枯萎,青春的心竟有了丝丝颤动。

生我养我的“贫困西部”地区,我们依然没能站的很高,我们依旧是那样需要帮助,需要国家的资助。心扉暗淡了,那朵因开心而怒放的花儿,已在不知不觉中悄然远逝,突然间察觉,手中的钞票,好有分量,好沉重,沉甸甸地快使我喘不过气来。想想自己的现况,看看自己的实际,如果真按国家资助的本意,“我配接受资助吗?”我在心底问自己,答案却很肯定。有时候常暗自想:当同学们叫起所谓‘不发钱不上课’的口号时,自己的内心到底做何想?当然,我不敢妄下结论,只是,我想说:“接过资助款的时候,你就那么幸福吗?虽然这些钱可以补贴家用,可以适度的减轻一点父母的操劳,可是,你有没有想过,一昧地认为国家的钱是该拿的,理所应当的,那时的你遗忘了什么,丢弃了什么,你明白吗?”

捏着这每个同学都有一份的资助金,我想到了我们学生,如果这资助金真是奖励学习成绩优秀的同学,或许同学们对学习的兴趣会更浓,会更看重。如果这资助金奖给那些学习不够刻苦,但又有了哪怕是一个微小的进步的学生,这些学生就将会成为一颗颗奋飞星。如果这资助金奖给那些歌唱得好、舞跳得妙、球打得棒、画画得美、文作得精的学生,那么同学中就将会人才济济,人才辈出。

捏着这沉甸甸的资助金,我又想到了钱的来源,国家的用心,这钱虽说是国家的,实际上是所有纳税人的,也包括我们父母的血汗钱。国家资助我们,是要我们努力学习,将来终身从事教育事业,为国家培养人才,这些人才再把国家建设得更加繁荣富强,同时还可以说,现在的资助是为了将来的不资助。

捏着这资助金,我想到了感恩,对于国家来说,是对我们的无比关爱,国家并非富得流油,国家用钱的地方太多,能挤出钱来资助我们,我们对国家必须心存感恩,以自己最好的成绩来报答国家。落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩;因为感恩才会有这个多姿多彩的社会,因为感恩才会有真挚的情谊,因为感恩才会让我们懂得了生命的真谛。

“叮铃铃……”下课铃声响了,同学们个个面带欢笑地飞奔出教室,还在津津有味地畅谈着怎么消费资助金的事,此刻的我已经明白:接受资助,并非享受,它是关爱,它是鞭策,它是责任,它的动力,也是警钟。

关于资助的发言稿 篇5

对于教师这个职业,人们有着数不清的赞誉:“教师是蜡烛,照亮别人,燃烧自己”,“教师是铺路石,粉碎自己,平坦人生”,“教师是孺子牛,吃进去的是草,挤出来的是牛奶。”然而,说实话,作为一名教师,听到这样的赞誉,我却感到深深的恐惧。一方面我害怕自己奉献的不够多,牺牲的不够,对不起这些赞誉,有辱教师这个称呼;另一方面,即便我负责任地奉献了我的青春,幸福了孩子们的一生,而我自己的幸福呢?我想我不愿意做一个太无私的人,为他人做嫁衣裳。怎么办呢?难道就没有两全的法子?有一天,吴敏敏从市区参观完几所幼儿园回来,忽然问我:“难道现代的老师还要像以前那样说的,吃的是草,挤出来的是奶吗?”又语重心长地重复对我说:“徐瑞金,你要做一个巧干的老师,不要做苦干的老师,好吗?”那一刻对我触动很大,我想,奉献,这是我的职业所决定的,我责无旁贷,而同时,作为一个凡人,我有自己的生活,我希望我的人生舞台除了幼儿园还有其它。我要做一个巧干的老师,做一个负责与轻松兼得的老师!

首先,奉献我的智慧和汗水,毋庸质疑的, 是我的职责。

1.情系幼儿,爱每一个孩子。

每当我读到那句教育名言:“一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切。”我总忍不住感叹,这是何等之高的教育境界啊!俗话说:“爱自己的孩子,是母鸡都会做的事。但是像母亲一样别人的孩子,却是圣人的行为。”老师不是圣人,但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每个幼儿,因为他们都是每个家庭的宝贝,因为他们都是国家未来的希望。我想这种爱已经超越了责任,它更是为人师者的一种幸福的奉献。

2. 安于教育事业,做一个爱岗敬业的老师。

在当幼儿教师之前,我很向往幼儿教师这个职业,我赋予了它很多美好的幻想;在我终于如愿与偿成了一名孩子王之后,亲身体验了幼儿教育的琐碎和忙碌,我却仍然喜爱我的职业。正所谓选我所爱,爱我所选。前者很容易做到,也是每个人的希望。但往往当梦想成为现实之后,厌倦随之而来。而我庆幸自己是个很容易满足的人,总是能在琐碎里找到快乐的理由。确实,爱我所选决非异事,所以人们不停的强调要爱岗敬业。有人说,当教师的,在付出与物质回报上,是很难等同的,但是在精神上,他的收获是永远超过别的行业。是的,既然我

们选择了这份我们当初神往的事业,就让我们安于我们平凡的工作,在平凡中享受不平凡的乐趣吧!

3. 自我成长,做一个与时俱进的老师。

教师者必先强己,育人人者必先律己。教师必须学会做一名学习型的教师,在全面提高自己理论素养、知识水平和业务水平上下功夫。“给学生一杯水,教师本身应该有一桶水,这句教育名言在今天似乎已远远不够了,现在的教师应该像自来水一样,取之不尽。特别是幼儿教师这个身份,给孩子太多的崇拜和遐想,在他们的眼里,老师是无所不能的,老师是完美无缺的。因此,我们只有不断学习,不断更新自己的知识体系,才能引领孩子认识世界。

其次,做一个快乐的人,也是我不能放弃的。努力工作,并快乐着!

我有一棵责任心,我希望把我的工作做得很出色,可是同时,我又不愿意投入我的全部,因为我要把它奉献给我的其他生活,所以,我希望做一个聪明的老师,快乐的老师!

1.享受工作本身。有人工作是为了生活,有人生活是为了工作。前者太可怜,后者太无私。我觉得,工作,就是生活中的一部分,它和吃饭、睡觉、逛街、聊天、旅游一样,是我生活的组成部分。我喜欢像散步聊天一样,用很轻松很愉快的心态来面对我的工作。所以有时候,虽然忙碌,却满心欢喜。有时候自己都觉得奇怪,好不容易迎来了周末,却有点失落,哦,原来是想念我的小朋友了,想念和他们相处时的那份充实,那份简单的没有来由的快乐。

2. 工作,可以更简单。就像吴老师说的, 要巧干,不要苦干。我的理解是,只有当你提高工作效率时,你的付出才与收获等同。我常常用笨鸟先飞来评价自己,所以用了比别人多的多的时间做一些简单的事情。现在想想,自己真的很笨,不是笨在智力,而是笨在方法。的确,如果我们在做一件事情之前,能够花5分钟来思考,怎么做更快质量更高,也许我们就能节省 50分钟甚至更多的时间,何乐而不为。

3.享受生活,丰富人生阅历。我说了,教师这个岗位,是一个五彩的舞台,是我所选也是我所爱,我希望演绎好我的角色,而丰富的知识和阅历是轻松扮演好这个角色的保证。我希望在社会这个更大的舞台上,我也能够亲历许多丰富的片段,丰富我的人生经验。

做一个快乐的人,然后做一个快乐的老师。奉献不必牺牲,责任也不必太负重。这就是我,一个新时代的幼儿教师,愿以我的快乐来丰富我的课堂,愿以我的快乐来丰富我的人生!

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