打击治理电信诈骗讲话稿（精选3篇）
北京市律师行业党委与延安市律师行业党委党建互联共建仪式10月29日在延安举行。双方将本着资源整合、优势互补、发挥合力、共建共享的精神,建立党建互联共建机制,增强交流,共同发展。
法制日报社副总编辑李群出席仪式。他表示,律师是社会主义法治工作者,维护的是当事人的合法权益、法律正确实施以及社会公平正义,在党的统一领导下,律师从来都是国家法治建设不可或缺的重要力量,希望借此契机,把两地律师行业在党建工作上的经验传播出去,更好地带动律师行业党建工作的发展。
延安市司法局副局长、延安市律师行业党委书记谷华说,近年来,为适应新时代党建工作的新要求,延安市委、市政府在基层党建工作中全面推行体系标准化、管理信息化、载体品牌化、服务人性化建设,整体推进了基层党建工作科学化、制度化、规范化水平,进一步激发了全市各级党组织和全体党员干部改革创新的积极性、主动性、创造性,广大律师为延安市经济社会发展、推进法治延安建设进程作出了积极贡献。
北京市律师行业党委副书记、北京市律协会会长高子程说,北京市律师行业历来高度重视党建工作,20xx年率先成立了思想道德建设委员会,并在北京律师智库平台上专门成立了党建研究专家组,对律师党建工作发挥了极大促进作用。目前,全市603家律所成立独立党组织,100个联合党支部覆盖1107家律所,选派党建指导员581名,实现了党的工作全覆盖。
双方都表示,加强党建工作共建互联,对于双方的律师行业发展都是难得的机遇,希望彼此优势互补,共同进步。
北京律师行业党务工作者专题培训班今天同期在延安开班。
尊敬的老师们、同学们：
电信网络诈骗是犯罪分子利用人们趋利避害的心理通过编造虚假信息，借助于手机、固定电话、网络等通讯工具和信息平台，给不特定人群造成恐慌，诱使不明真相的群众通过银行进行转账实施的非接触式的一种诈骗。
下面向大家介绍几种与同学们有关的诈骗形式，希望同学们用自己的火眼金睛识破不法分子的.诈骗行为！
1、利用QQ等网络聊天工具实施诈骗。犯罪嫌疑人通过盗号和强制视频软件盗取号码及密码，随后登录盗取的QQ号码与其亲友聊天，然后以急需用钱为名借钱诈骗。
2、利用网络游戏装备及游戏币交易实施诈骗。犯罪分子利用某款网络游戏进行游戏币及装备买卖，在骗取玩家信任后，让玩家通过线下银行汇款，或者交易后再进行盗号的方式诈骗。
3、网上中奖诈骗。犯罪分子利用传播软件随意向互联网QQ用户、邮箱用户、网络游戏用户、淘宝用户等发布中奖提示信息。
4、利用网上银行实施诈骗。犯罪分子制作与一些银行官网相似的“钓鱼”网页，盗取网银信息后将现金取走。防骗对策是在登录银行网页时务必检查是否是该银行的官网，同时要管好自己的网银证书，避免在公用计算机上进行网上交易。
5、网购诈骗。防骗对策是网购时一定要选择有信誉度的购物网站，不要贪图便宜，不要轻信商家提供的图片和商品评论。尽量使用支付宝、U盾等安全支付工具，拒绝与店主私下交易。
除此以外，还有其他的诈骗形式，如冒充公检法工作人员实施电信诈骗、冒充亲友以车祸、吸毒被抓实施电信诈骗、绑架恐吓实施电信诈骗、群发银行卡透支、消费短信实施诈骗等等。
不法分子的诈骗手段可谓是五花八门，层出不穷，只要我们能牢记“一二三”就一定能识破不法分子的骗局！即一个原则：接到陌生电话短信坚决不紧张，保持警惕二条途径：向10报警咨询或询问家庭成员、亲朋好友，认真甄别三个坚决：坚决不轻信陌生人话语，坚决不泄露自身账户密码，坚决不向陌生人账户汇款。同时，希望大家能把今天学到的防骗知识带给家长、长辈们，让我们一起构筑一道防骗墙！
谢谢大家！
思想政治理论课只能加强，不能削弱，这是在学校思想政治理论课教师座谈会上强调的一个核心观点。我们正处在百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的历史进程中，需要一代代的社会主义建设者和接班人接续奋斗。上好思政课关系到培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，关系中华民族千秋伟业。必须清醒认识到思政课在育人过程中的不可替代性，毫不动摇地加强思政课。要充分发挥思政课在培养社会主义建设者和接班人的过程中所起到的关键课程的作用，精心引导处在人生“拔节孕穗期”的青少年增强“四个自信”，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
“有意义”是思政课的价值所在，“有意思”则是其“有意义”得以落实的关键。众所周知，讲好思政课不容易，因为它要求高，涉及内容多、范围广，学生思想困惑多，影响因素复杂多变。要打造既“有意义”又“有意思”的思政课，切实发挥思政育人的功能，正如所言，关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。作为给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子的思政课教师，必须政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。学校应该以此为标准精心培养出、聚集起一大批这样的思政课教师。目前，我国已经形成了一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，也就具备了讲出既“有意义”又“有意思”的思政课、使学生衷心喜爱并终身受益的基础条件。
打造既“有意义”又“有意思”的思政课，必须坚持党对思政课的领导。各级党委要把思政课建设摆上重要议程，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。学校党委要坚持把从严管理和科学治理结合起来。首先，提高认识，自觉把加强思政课建设作为加强政治建设，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”的重要工作，建立起党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作机制。其次，创设思政课发展的优良环境，推动形成全党全社会努力办好、教师认真讲好、学生积极学好思政课的良好氛围。再次，以问题为导向，着力解决制约课程建设的关键问题。针对教师队伍数量不足、质量有待提升的难题，着力配齐建强思政课专职教师队伍，建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍;针对大中小学开设的思政课未能很好地形成循序渐进、螺旋上升格局的难题，统筹推进大中小学思政课一体化建设，推动思政课建设内涵式发展，避免简单重复。针对如何更好地发挥整体育人实效的问题，要进一步完善课程体系，推动课程思政，实现各类课程和思政课的有机配合、同向同行，鼓励更多的教学名师到思政课堂上讲课，鼓励所有教师既教书又育人，努力挖掘所有课程的育人元素。最后，各地区各部门负责同志要积极到学校去讲思政课，学校党委书记、校长要带头走进课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师。
打造既“有意义”又“有意思”的思政课，必须改革创新教学方法。提出了“八个相统一”，即坚持政治性和学理性相统一，坚持价值性和知识性相统一，坚持建设性和批判性相统一，坚持理论性和实践性相统一，坚持统一性和多样性相统一，坚持主导性和主体性相统一，坚持灌输性和启发性相统一，坚持显性教育和隐性教育相统一。“八个相统一”具有鲜明的问题导向，反映了思政课的教学规律，指明了改进思政课的前进方向。为此，思政课教师应重点加强以下方面的能力，推动思政课不仅“有意义”，而且“有意思”，以有效满足学生成长的需求。一是准确传达和解释中央精神，用学术话语讲好政治内容，保证政治性;二是善于用知识传授承载起价值引领的目标，保证科学性;三是瞄准学生的思想困惑，直面学生的思想问题解疑释惑，体现针对性;四是善于用鲜活的故事讲活道理，增强吸引力;五是善于引导，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性;六是旗帜鲜明地对错误思潮进行辨析，有理有据地正本清源;七是根据课程要求、学生思想实际等情况，有取有舍，突出重点，构建以问题为导向的专题化教学体系;八是在遵循教学基本规范的基础上，鼓励每名教师形成自己的教学风格。