学生毕业的演讲稿（精选5篇）
亲爱的同学们，亲爱的，教师们：
六年的时光这么快就过去了，转眼间还有不到一个月我们就毕业了。六年，我们从一个小屁孩，慢慢成长，变成了大孩子，能帮父母干许多家务了，变成了一个个教师的小帮手。六年的时光里，我们结交了许多好朋友好哥们，一起哭，一起笑，一起玩，一起闹。六年里，我们一起接受教师的教育、学校的教育，美好的记忆也越来越多，簇成了一个记忆的摇篮，供我们随时从里面提取那些美好的记忆。毕业，带给我们的是无限的新天地；毕业，不仅是一个阶段的结束，而且还是一个新起点，在以后的日子里，我们将站在这条起跑线上奔向我们新的终点。
在初中里，我们会认识新的朋友，面对新的教师，书包里背着新的课本，接受新的教育方法。胸前的课桌，也已不再是以往我们熟悉的样子，回想现在的课桌：上面有我们的涂鸦，有我们的签名。课桌上全是我们暖暖的回忆。两个多月后座位也已不再是以前的排序，坐的人也已不再是以前的同学。一切都是新的开始，就像我们刚进入小学，四周都是陌生的环境，认识的同学很少在一个班，周围的教学楼、操场、花园……这所有的一切都将是崭新而陌生的。
谢谢你们，我亲爱的同学们，陪伴我一起走过这难忘的小学六年。我们犹如一棵棵绿油油的小树，一起接受教师的教诲，共同成长。从这时候起，我们有了自己的梦想，有了自己的追求，我们即将分开，走到不同的'初中去，但是不要忘记你们小学的同学们，毕竟六年在一起不容易，初中再回想起来这时的生活，也是别有一番滋味的。
谢谢您们，我亲爱的，教师们，是您们教会了我们思想，您们如一个个辛勤的园丁，每天用知识浇灌着我们；您们如一阵阵春雨，让雨滴洒满我们每一个人的心田；您们如一道道耀眼的阳光，照遍我们心中这片肥沃的土地。我会一直想念你们的。
谢谢你，我的母校，给我们一个学习的天地，一个活动的场所。一次次的活动培育了我们，那四个大标志感动着我们，我亲爱的母校，我永远不会忘。
再见了，我亲爱的同学们；再见了，我亲爱的，教师们；再见了，养育了我六年的母校；再见了，校园里的每一株草，每一朵花，每一棵树，每一片蓝天，每一块土地……
我相信，我们都不忘记对方；我相信，我们都不会忘记那六年快乐的时光；我相信，我们还会重聚，我们还会再见……
祝大家在以后的日子里好好学习，朝着自己的梦想努力！只要努力去实现了，梦想就一定会变成现实。
尊敬的各位领导，敬爱的老师们，亲爱的师弟师妹们，以及远道而来的家长们：
大家上午好！
非常高兴受邀参加今天在这里隆重举行的20xx届毕业生的毕业典礼，并十分荣幸有机会作为校友代表做个发言，与大家（尤其是即将毕业的师弟师妹们）分享一下我作为一名人大校友的一些感悟。
我在人民大学有过两段对自己的职业生涯产生了极其重要影响的经历。一是1985—1988年在人民大学就读会计学专业硕士研究生，师从田源教授；二是1997—1999年在人民大学会计系从事博士后研究，师从阎达五教授。1988年7月从人民大学研究生毕业，即来到南京大学商学院任教；1999年11月从人民大学博士后出站，即来到北京大学光华管理学院任教。
没有人民大学的第一段经历，南京大学恐怕不会要我；没有人民大学的第二段经历，北京大学或许也不会要我。我之所以能够如此顺利和幸运，完全是得益于母校赋予的充足能量和亮丽光环。感谢母校，感谢母校的老师们！
今天，我想跟大家分享的主题是：“极致而不极端，平衡而不平庸”。
做事是要追求极致，追求卓越的，唯有如此，事情才能做得漂亮，人生才能不留遗憾。但是，追求极致的过程如果走向了极端，则会导致过高的成本，从而不再经济。况且，个人也罢，学校、企业等组织也罢，往往目标多元，不可偏废。如果极端追求某个目标，忽略了其他目标，就会失去平衡。即便某个目标完美实现，但组织的整体价值可能受损。多元目标的平衡，也并不一定意味着各类目标不能做到极致，从而变得平庸，而是实现多元目标的协调。只有协调和平衡，发展方能持续，整体才能最优。例如，如果在大学期间对学分绩的追求走向了极端，付出的代价可能是：没有参加必要的社团活动，少了些朋友；没有参加必要的体育锻炼，少了些力量；没有参加必要的政治学习，少了些觉悟。当然，还有就是没有了花前月下，少了些恋爱体验。
今天的发言稿，我是自己花不少时间认真写的，尽力写好。如果走极端，请人代笔，出现了生僻词汇，我就很可能要念错字。
大概是十多年前，中国台湾宏碁集团董事长施振荣在接受央视主持人访谈时，主持人为其周末时间通常在忙啥。施振荣不假思索的回答说通常是“陪老婆孩子”啊。主持人听后一脸茫然。因为，“陪老婆孩子”显然不是主持人预设的答案。我猜想，主持人预设的答案应该要么是“忙生意，忙工作”，要么是“陪那些跟生意有关的人打球或娱乐”。这应该是那个时代中国大陆许多企业家周末生活的写照。说实话，听完施振荣的回答，我也同样感到有些意外，同时，在冷静思考之后，更感到有些遗憾和惭愧。因为，我们这代人，为工作和事业付出的时间和精力确实很多，陪伴家人的时间则有所不够。短期看，至少影响到了家庭生活的品质；长期看，则可能影响到孩子的性格形成和生活态度。所以，工作和生活是需要平衡的。
不仅工作与生活需要平衡，不同的工作内容之间也同样需要平衡。在师弟师妹们的心目中，什么样的老师最受你们喜欢并印象深刻呢？如果一位老师的简历上反映，他（她）发表了大量高水平的学术论文和著作，你也许会心生敬畏；但是，如果他（她）不认真准备讲稿，讲课时随心所欲，天马行空，逻辑混乱，缺少内容，你是否依然喜欢？我想不会。因此，大学对教授的要求，永远是教学与科研并重，唯有如此，人才培养与科学发现才能相得益彰。
在我们身边，其实不乏既追求极致，又善于平衡的人生赢家。远的不说，我的老同学，自从上大学起再也没有离开过人大校园的，我们人大商学院财务系王化成教授，便是值得我们学习的楷模。化成老师，科研出类拔萃，讲课神采飞扬；工作有声有色，生活有滋有味；对家人呵护有加，对朋友有情有义；在外上得了厅堂，在家下得了厨房。此外，除了精于财务，还通中医和诗词。难能可贵。这样的人，怎能不遭人羡慕乃至嫉妒呢？
做人做事如此，做企业也不例外。实践中，不少企业往往是从良好的愿望出发，却走向了意料之外的悲惨结局。
例如，26年前，陈锋拿着海南省政府提供的1000万元资金，创建了海南航空。其后的定向募集、股份制改造、飞机租赁，以及率先进入国际资本市场进行大额融资等举措，在中国航空界、乃至企业界都是一个奇迹。但是，因为急速扩张带来的流动性问题，也曾让海航命悬一线。为此，不得不通过大量出售资产还债。20xx年上半年，海航就不得不将7大业务板块收缩成4个，海外资产也被陆续出售。仅20xx年上半年，海航就累计出售的资产达600亿元。为什么辉煌当中出现了问题，陈锋给出的答案是——错误地认为自己什么都能干。
又如，5月24日，人民银行和银保监会宣布包商银行被接管，这是20多年来第一起较大的银行被接管的案例。据媒体报道，包商银行是因为信用风险导致被接管。包商银行的逾期贷款从20xx年的73.7亿元大幅上升到20xx年的113.6亿元，上升54%。此外，包商银行还有应收款类投资1786亿元，接近于贷款规模的80%，其中的不良资产规模难以测算，如果完全暴露可能会进一步加大不良数字。无独有偶，6月1日，锦州银行董事会及其审计委员会接获安永的辞任函，提出实时辞任该行核数师。安永在辞任函中表示，在进行锦州银行20xx年度综合财务报表审计期间，安永注意到有迹象显示，银行向其机构客户发放的某些贷款实际用途与其信贷文件中所述的用途不一致。
无论是海航，还是上述两家银行，初衷都是为了通过急速扩张，推动业务收入和利润的快速增长。但是，过度扩张使自己迷失了方向，风险不断积聚而最终爆发。这些案例，无不说明从追求极致走向了极端，必然因失去平衡而跌入深渊。
亲爱的师弟师妹们，你们即将走出校园，迈入社会。此时此刻，你们是否已经做好心理准备，开始设定自己事业和生活的目标。理想远大，须追求极致；目标多元，得动态平衡。
最后，衷心祝愿师弟师妹们前路光明，未来可期。祝愿我的母校，人大商学院，明天更辉煌！
谢谢大家！
尊敬的领导、来宾，敬爱的老师，亲爱的同学们：
今天，小学生活结束了，我们就要各奔东西，继续求学深造。这时我感慨万分。我知道今后可能在也见不到班里那47张可爱的笑脸，可能再也见不到即严厉又和蔼的老师，也许再也回不到曾经学习六年的教室，也许在也踏不进在一起玩耍的操场，心里便是一酸。
回首这六年，感觉过去经历的一切就像刚发生的一样，历历在目，还是那样清晰。
一年级时，我们手拉着手进学校，懵懵懂懂的。
二年级时，我们已经熟悉学校了，一下课就疯跑疯闹，好像把学校当成自己的家。
三年级时，我们开始沉醉在动画片中。
四年级时，我们开始有了自己的理想，向着自己的`目标发展。
五年级时，我们享受着书的欢乐。
六年级时，我们为上一个好中学而努力学习。
这六年来，我们从无知到懂事，从幼稚到青涩，这都离不开可敬的老师。是他们的言传身教，无私奉献，以身作则，才培养出我们这些莘莘学子。在我们犯错时您会苦口婆心地教导我们，在我们遇到不懂得问题时您会耐心的解答，在我们受伤时您会不辞辛苦的帮助我们……您就像一位辛勤的园丁用知识的甘泉浇灌我们这些小树苗。
告别的时刻就要到了，我非常激动，但又有一丝伤感。难忘同学们在一起玩耍时欢笑，难忘同学们在一起唱歌时的歌声，在一起学习时的眼神，在一起聊天时的声音。记得我们在人民大会堂过六一，在朝阳体育馆里举行小小奥运会，在“鸟巢”里一起唱歌。同学们的友谊深深印在我脑海中。
再见了老师，再见了同学，再见了母校。无论走到那里，我都不会忘记你们的。
各位老师，各位同学：
大家好!
昨日还在埋怨着下课铃的迟迟响起，还和同桌在书后窃窃私语，还将粉笔头扔来扔去，还在追赶打闹欢快着自己。今日我们只能低下头叹息。
再来一节体育课怎么样?我还想喊几嗓子口号，听听自己急促的呼吸。还想望一眼那跑道，沸腾几腔热血，还想看一眼段老师的英姿，尽管皱纹爬满，尽管脚步蹒跚，他也是我们最帅的明星。再来一节英语课怎么样?我还想观赏观赏王老师的唠叨不停，还想领会牛老师年轻的漂亮，再用劲记一个单词，再听一次头疼的录音。再来一节语文课怎么样?我还想多看几眼郜老师，多看几眼郭老师，还想听一听郜老师标准的语文腔调，还想被郭老师逗得大笑，忍俊不禁。我还想大胆的告知她，你笑起来时最漂亮。我还想上一节数学课，我想听一听刘云霞老师含有磁性的声音，还想看一样樊慧平老师的漂亮。想看一看她被同学气得泛红的脸，还有那深思的'蹙眉。我还想上一节历史课，想在李小扁老师眼里神气神气。还想看一眼她的笑，还想听听她的高音。我还想上一节物理课，想体会体会宋老师的善解人心，想看一眼吴玉兵老师的帅气。想听听他幽默的话语，还想要被他搞得捧腹大笑。我还想上一节化学课，由于化学老师太漂亮。我还想再摆布摆布化学仪器，还想再争论一个化学探究题。我还想上一节政治课，想再看看张勇老师的挺立身姿。想在他不留意时想点鬼办法。我还想上一节班会课，再多看一眼牛老师。会遗忘牛老师吗?能遗忘牛老师吗?能想起她的笑吧!能看到122班的英语成果吧!可谁看到她唉声叹气?谁看到她的无奈和委屈?谁看到了老师预备的教案?谁留意到了老师眼睛里的血丝?见面没有问好吧?平安夜没有给她送苹果吧?一句感谢没有说出口吧?莫非她的批判是免费的吗?她的一次次教育是廉价的吗?她一句句评语，一个个对勾，一个个红叉是那么渺小吗?我们做错了太多，错过了太多，可谁听到了埋怨!
再值一次日吧，再跑一次一千米吧，再打一次饭吧，再照一次毕业照吧。我还想在校内里心跳，还想在校内里呼吸!毕业了，让留恋和回忆化成鸟儿吧，筑巢在校魂桐里，生生不息。还想做的太多，怀念的太多，但说再多的再多也都再也不能实现，这就叫做毕业。是一种圆满，但却并不是哀痛的结局，而是新的开头。
天下没有不散的宴席，再多泪水，再多哭泣，挽不回时间的匆忙身影，留不住岁月的碌碌脚步。不论何时总归要分别，三年的酸甜苦辣已经成为过去，而那过去了的，将会成为亲切的怀念。
尊敬的校领导，老师，家长，同学们；
大家好。我是初三X班。很荣幸能代表初三学生发言。
斗转星移，花开花落，不经意间，我们已经坐在中考冲刺毕业典礼的会场上。回首三年，老师，父母，学校所给予我们的一切，依稀可见。在这里，我要对三年来默默关心我们的他们道一声最崇高的谢意！
还记得三年前，就是这里，我们怀揣着梦想进入X中的大门，开始用生命和心灵演绎着自己的精神。三年的时光，一千多个日日夜夜，您一直陪伴在我们的身旁。每日清晨，您同我们一道踏着晨曦来到学校；上课时，面对我们那求知若渴的心情，您用温柔的声调演奏出知识的旋律。考试前夕，您急促的脚步声带来了对我们的深深祝福。一遍遍的唠叨，一次次考点的重复，无不凝固在我们心底。成功时，您教导我们不要因成功而忘乎所以，而在内心深处，我们明白，其实您也是在默默为我们高兴；失败时，泪水浸湿了衣衫，而您那宽广的肩膀给了我力量，让我重持信心。无论何时，您为我们所付出的爱，我们未曾忘记！请相信，中考在即，我们定将拼搏沙场，搏击长空，来回报您三年来痛苦与共的恩情。
还曾记得每次伴着灰黑的夜色回到家中，父母总是已把饭菜备好，昏暗的灯光下，堆满书籍的书桌前，总会找到您的影子。无数次看见您那疲惫的眼神，我们明白，您那盼子成才的急切心情。三年的苦读，是您无声地陪伴着我们。是您打开了我们思想的闸门。也许我们曾经任性，让您难过；曾经调皮，让您伤心；但请原谅我们，那就是我们走过成长心路的历程。也正是如此，我们更加不能忘怀您的恩情。如今，曾经的梦想快要实现，而您所付出的爱将永远沉淀在我们心底。昔日美好的回忆，将伴随我们走过困境，走过人生的岔路口。
三年来，母校为我们提供良好的学习环境，优秀的'教师，精良的教育设备，母校，造就了我们的成功，激发了我们的潜能，昂扬了我们的斗志。三年的殷殷教诲，三年的快乐时光，母校给了我们无数的回忆。
让时间作证，我们定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并勇于创新的人，做负有责任并敢于担重任的人！
让我们立下誓言：今天，我们以X中为荣；金榜题名之时，X中以我为傲！