开展科技主题活动的总结（精选3篇）
芙蓉区教育局决定在第二个“x助残月”期间，组织全区中小学教师和学生继续开展“四个一”的助残系列活动。我校积极响应市委的安排，按照市教育局下发的《关于在第二个x助残月开展“四个一”活动的相关通知》的要求，切实的开展了一系列相应的活动，现将活动总结如下：
一、领导重视，组织机构健全
本次活动的主题是“健残和谐同行，共创爱心校园”。我校希望通过此次“四个一”活动，能够培养学生热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操；同时也希望学生们能在帮助残疾人的过程中，培育他们关心他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。这次活动得到了学校领导及教师的大力支持和响应。学校领导对本次助残月活动给予了高度重视，专门召开了领导班子会议，要求此次活动由德育处负责组织，各学年组长给予大力配合，认真组织，抓紧落实，确保组织活动做到有计划，有记录，有检查，有评比，有总结，有质量。德育处为了使这次活动能够开展的有意义，效果到位，首先给班主任开会，布置任务。要求班主任从思想意识上要有不糊弄，不走形式的思想，并将此次活动和班主任工作量化考核挂钩。同时学生会也召开班长及团支书会议，发动积极分子先行动起来，制定各班级开展活动计划。
二、活动内容丰富多彩
根据上级要求我校开展了以下活动：
1、组织一次以“助残日”为主题的升旗仪式；
2、每班开一次以助残日为主题的班队会；
3、点击一次x市特殊教育网；
4、悬挂一幅助残日宣传口号；
5、每班根据自己班级实际情况开展有特色的活动；
三、活动开展有序，效果显著
1、我校组织了关爱残疾人的升旗仪式，在仪式上学校向广大师生发出呼吁。号召所有学生为帮助身边的残疾人献上自己的.一份力量。我校团委多方收集相关资料，并以最切合实际的方式作成宣传稿，利用中午校园广播站对本次活动进行广泛宣传，以让更多的同学了解残疾人，关心残疾人，宣传活动在学生群中引起极大反响。
2、我校广大师生积极参与主题班会活动。每班都按照活动计划中制定的时间如期举行。班队会以通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国6000万残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。学校领导及学年组长分别到所负责的年级和班级观摩。在观摩中，领导们都对学生积极参与此次活动的积极性给予了很高的评价和殷切希望。同时号召大家在参加活动的同时也要重视学习，不要忘了自己学生的身份，更好的为国家、为社会的建设和发展添砖加瓦。
为进一步宣传落实《全民科学素质行动计划纲要》，普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，促进全民科学素质的不断提高。贾桥社区举行了以“节能减排、科学生活”为主题的科普宣传周活动。
一、精心组织策划,做好安排部署
贾桥社区“科普宣传周”领导小组结合社区实际，本着形式灵活多样，注重实效的原则，对活动进行了周密的安排和部署，确保科普宣传周开展的扎扎实实、富有成效。精心策划制定了切实可行的实施方案，制定活动内容，认真部署，责任到位，确保活动针对性强，群众参与面广。保证了各项活动有计划的开展。
二、运用载体，增强普及的深度
围绕今年全国科普日，社区多次组织进行创建绿色家园宣传、环保宣传挂图，发放科普常识小手册，不断增强全社会的环境意识、生态理念，提高了公众参与环境保护工作的水平。
三、活动主题突出，内容丰富多彩。
今年科普宣传周活动，围绕创新促进发展科普惠及民生活动主题，大力宣传科学发展观、节能减排、环保优先及居民生活中的日常问题，形式多样特色鲜明。
1、“科学食用蔬菜”。食用一定量的新鲜蔬菜是人们健康的重要保证。贾桥社区组织青少年来到农家小院，并邀请了志愿者晏厚生老师为青少年讲解蔬菜的分类、生长习性和新鲜程度的辨别，让青少年直观的了解、认识蔬菜。青少年对活动表现出了深厚的兴趣，有的表示长大了要当个农业科学家，种植培育出更绿色的蔬菜让广大居民享用。
2、“节能减排、低碳生活”专题讲座。贾桥社区邀请大学教师志愿者在月亮园文化室举办了“节能减排、低碳生活”专题讲座。
3、“低碳生活”宣传挂图展览。贾桥社区工作人员在各个小区橱窗中布置了一期以“节能减排”为主题的宣传挂图，通过图片和文字的形式让居民朋友们了解了地球目前的环境现状以及在生活中如何进行环保措施。
4、“牛奶应该怎么喝”宣传活动。贾桥社区组织工作人员在小区内以散发传单形式，宣传牛奶的营养价值和对人体健康的重要性。并告诉居民如何在时间、牛奶类型和食物搭配的选择上正确喝牛奶，改正部分居民错误的使用方法。
通过本次科普宣传周活动，让社区居民了解了什么是低碳生活和科学的生活方式，并且知道这种健康的生活和行为就在我们的身边，特别是“牛奶应该怎么喝”活动的开展，纠正了很多居民的错误喝法，起到了很好的效果。
只要我们平时在吃、穿、住、行方面采用绿色、科学的环保行为，就一定能为节能减排，建设美好的城市作出自己的贡献。
为培养青少年“爱科学、学科学”的意识，树立为科学献身的科学精神，我校积极响应，大力支持这项活动。现将为期一周的科技周活动总结如下：
一、重视强化科教意识，组织落实科教育活动。
接上级通知后，学校迅速成立了活动领导小组。小组以以学校党委书记、校长为组长，副校长和政教处副主任为副组长，组员涵盖全校师生。同时，确定了各分项活动开展的负责人及相关工作人员。责任到人，任务明确，组织落实，确保了科技周活动有序开展。
二、科教主题突出鲜明，活动教育目的明确。
此次科教活动，上级文件要求主题为“科技强国，科普惠民”。我校根据实际情况，面向广大高中学子，考虑学习科学内容，最终确定我校此次活动的主题为“爱科学、学科学，科技强国；做科学、用科学，科普惠明”。这一主题，既体现了国家和社会对高中生爱科学、学科学的基本素养要求，又体现了对高中生今后发展的明确要求。
三、形式与内容多样，普及与专题并进。
1、多种场合，宣传到位。
我校充分利用led电子屏，集队集会和班会时间，对全校师生进行科技周活动的宣传，力求人人明白，充分参与。
2、科教普及，学科渗透。
科技教育必须结合日常教学教育活动，才能真正落实。我校开设《通用技术》课程，在课程中，教师带领学生进行有意义的，贴合生活实际的科学实验和实践，让科教知识与平时的日常生活相联。化学、生物、地理等自然学科，教师都主动积极地将学科知识和实际生活相结合，分析生活中无处不在的科学，激发学生爱科学，用科学的热情。
总之，科技活动进校园是一项意义深远的工程，它既是实施素质教育的重要途径，又是培养担当中华民族复兴大任的新时代人才的必经之路；它关系到文化知识，个人素养，也关系到祖国的强盛和伟大复兴。我们将不断思考和探索，把科技教育渗透到学科教育中，渗透到平时的教育教学过程中。